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等待的作文4篇【精品】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的等待的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待的作文 篇1
舅舅突然間病了。
那日，我回到家，一切都安靜極了!好像時(shí)間停止了一樣，仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。只見(jiàn)奶奶臉色發(fā)白，平時(shí)活潑好動(dòng)的胖弟，也獨自坐在沙發(fā)上發(fā)著(zhù)呆。我將書(shū)包隨意的仍到一旁，說(shuō)：“我回來(lái)了!”奶奶只嗯了一聲，一手還拿著(zhù)手機。我心想：一定是出什么事了。
半夜十二點(diǎn)左右，我被電話(huà)鈴吵醒了，迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，只聽(tīng)電話(huà)那頭傳來(lái)舅媽的聲音，說(shuō)舅舅可能要轉院，我的心一下子給慌了“舅舅到底怎么了?”再加上強烈刺眼的燈光的照射，我徹底給醒了，在床上默默的聽(tīng)著(zhù)母親、奶奶與舅媽的談話(huà)聲。
“這兒查不出什么原因”
“那趕緊轉院”
“……”
我將頭小心翼翼的轉向窗外。黑色籠罩了一切房屋，樹(shù)影婆娑，風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)群星那閃亮的臉龐，夜則靜的像一潭水，似乎所有的生靈都已睡去。不知何時(shí)，我睡著(zhù)了。
第二天，我遲到了，站在教室門(mén)口，發(fā)著(zhù)呆，心煩，心中只想著(zhù)舅舅，不時(shí)閉上眼睛，在心底默默地向上帝祈禱著(zhù)：愿舅舅能夠平安。
此時(shí)的我終于明白什么是希望，也明白失去后才懂得珍惜的道理。
十幾天，家人們都處在低沉的情緒，電話(huà)連綿不斷，直到接到了那段視頻。
面前一片白色，看上去是那么的可怕——白色的床，白色的墻，白色的窗簾……讓我有些害怕，身體也不由的瑟瑟發(fā)抖，就在這時(shí)一張憔悴的臉，出現在鏡頭上——僅有兩三毫米長(cháng)的短發(fā)，鼻子下一個(gè)大而黑的痣，雖然淡淡的笑了，但像陰寒欲雪天的淡日。舅舅!以前明媚的眸子，圓白般的笑臉，總好像電影特寫(xiě)鏡頭似的.，消失了!
奶奶激動(dòng)的拿著(zhù)手機，問(wèn)：“你知道我是誰(shuí)?”“媽”舅舅大聲地說(shuō)。這一瞬間，豆大的眼淚眶在奶奶的眼中，長(cháng)長(cháng)的睫羽上掛著(zhù)幾滴珠水，眨了幾回，晃悠悠跌落下來(lái)，落在了她粗糙的手上，但沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我迅速明白：真正悲傷的哭泣，只有眼淚是情不自禁的，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻能聽(tīng)見(jiàn)心碎的聲音。
奶奶立刻將手機給了母親，獨自在一旁哭泣著(zhù)。我在母親身后看著(zhù)對面的舅舅，一切都好，再看看奶奶，淚不知何時(shí)也偷偷地從臉頰掉落下來(lái)，我用手奮力地擦了擦眼，讓它不要落下!
“這是誰(shuí)?”母親將手機鏡頭轉向了我。
“王怡萱”
簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓我頓時(shí)不知所措，幸福地笑了，故意發(fā)出“哈!哈!哈!”地聲音，想掩蓋住哭泣聲，隨機撲進(jìn)了胖弟的被子上，默默地流著(zhù)淚。
“哦!看來(lái)上帝答應我了!”我在心底里高興著(zhù)。
希望，再一次走向了成功的一邊。我相信，它們會(huì )很快相聚的。
十幾日后，再次看到舅舅的臉——稍微長(cháng)長(cháng)了的短發(fā)，鼻子下一個(gè)大而黑的痣，再次一笑，似乎陰寒欲雪天的淡日已度過(guò)，正迎來(lái)著(zhù)黎明的曙光。
十三歲這年，我終于明白什么是希望——它很小，我僅希望再次看到舅舅明媚的眸子，圓月般的笑臉，以及家人們臉上洋溢的幸福!
等待的作文 篇2
一個(gè)星期六，我去上英語(yǔ)特長(cháng)班。放學(xué)時(shí)，我滿(mǎn)懷欣喜的跑下樓，想向爸爸炫耀炫耀我這次的聽(tīng)寫(xiě)考了一百分。
哎，怎么回事，怎么沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，往常爸爸總是在這里等著(zhù)我的��！我心中充滿(mǎn)了疑惑，但還是在這里等著(zhù)，可能是爸爸遲到了呢！
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)那么久，我還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，我急了，該不會(huì )出了什么事了吧！
于是我想自己先回家，但是我又轉念一想，萬(wàn)一我回去的那會(huì )兒爸爸來(lái)接我，我又沒(méi)帶鑰匙，媽媽在開(kāi)會(huì )，我怎么回家��？于是，我在這里繼續等著(zhù)…
又過(guò)了大約一刻鐘，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，我不禁喊出了聲：“怎么還不來(lái)��！”我開(kāi)始著(zhù)急，開(kāi)始不停的'走來(lái)走去，還不停的往入口張望。哎呀，快急死我了！
又過(guò)了幾分鐘，我終于看見(jiàn)爸爸騎著(zhù)車(chē)過(guò)來(lái)了！我大喊：“爸爸，我在這兒！”我上了車(chē)，責怪爸爸怎么來(lái)得這么晚，
爸爸說(shuō)，他剛準備出門(mén)時(shí)，接了一個(gè)電話(huà)，于是就忘了這事。想起來(lái)后就趕來(lái)了。爸爸向我保證以后不再這樣了。
等待的作文 篇3
“平等待人”、“人人平等”這些都是社會(huì )生活中長(cháng)期流行的一些口頭語(yǔ)，激勵人們學(xué)會(huì )豁達大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢(qián)”的趣事。
一次，托爾斯泰在長(cháng)途跋涉中，到一個(gè)小火車(chē)站的三等車(chē)廂的候車(chē)室歇息，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車(chē)上探身車(chē)窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來(lái)，我忘在那兒了……”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在�！岸嘀x你了！”那太太說(shuō)，“給，這是給你的賞錢(qián)�！庇谑沁f給他一枚五個(gè)戈比的大銅錢(qián)。托爾斯泰不慌不忙地裝進(jìn)了口袋�！澳滥彦X(qián)給誰(shuí)了嗎？”一位同行的旅客問(wèn)這位太太。他認出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的《戰爭與和平》的.作者�！八褪橇蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰！”這位太太一聽(tīng)驚叫道：“天��！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢(qián)還給我吧！把它給您，真不好意思�！薄澳挥酶械讲话��！蓖袪査固┗卮鹫f(shuō)，“您沒(méi)有做錯什么，這五個(gè)戈比是我掙來(lái)的，所以我收下了�！被疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，托爾斯泰微笑著(zhù)，目送著(zhù)漸行漸遠的火車(chē)把那位不安的太太帶走了。
善哉，托翁！在等級森嚴的社會(huì )里，只有“老爺”才有資格把“賞錢(qián)”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪這位太太要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞(盡管他決不缺這五個(gè)戈比)，沒(méi)有半點(diǎn)矯情，沒(méi)有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環(huán)，顯露的是一個(gè)率真樸實(shí)的可愛(ài)的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個(gè)人，為他人做點(diǎn)力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經(jīng)地義，與名望，地位、錢(qián)財無(wú)關(guān)。
托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛(ài)的舉動(dòng)，潛藏于后的其實(shí)是一種最可貴也最為難得的平等心態(tài)！有了這樣一種心態(tài)，身處高位才不會(huì )時(shí)時(shí)擺出一副施舍者的驕人姿態(tài)；有了這樣的一種心態(tài)，地位卑微也決無(wú)一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態(tài)，說(shuō)是平等而實(shí)非平常，它是人生修養所達到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風(fēng)狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。
“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎？其實(shí)，尊嚴的內核就是平等。
等待的作文 篇4
冬天，是一個(gè)寒冷的季節。但對于在家中和父母高高興興玩耍的孩子來(lái)說(shuō)卻是溫暖的�？蓪ξ叶�，冬天卻如同寒冰般刺骨。
五年前，我的家原本也是溫馨的，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的冬天對我來(lái)說(shuō)也如春天般美好，但一場(chǎng)突如其來(lái)的變故打破了原有的寧靜。
十二月，父親所在的公司破產(chǎn)了，母親的工資根本不夠用，父親不得不在大雪天去找工作。那天，正是我盼望已久的生日，可是卻沒(méi)有了從前的溫馨氣息，原本甜甜蜜蜜的'蛋糕，在我嘴中瞬間就變得酸澀了。
一個(gè)月后，父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終到找到了一份工作。但工資少，離家又遠，其中的艱辛不言而喻。父親要離開(kāi)的那一天，剛準備打開(kāi)大門(mén)時(shí)，我用手把他拽住了，哭著(zhù)喊著(zhù)，死死的拽著(zhù)不讓他走。他的眼里也含著(zhù)淚水，回過(guò)身抱了抱我，安慰，便轉頭，沖進(jìn)了白茫茫的世界�？耧L(fēng)卷起鵝毛般的大雪，立刻把他“包裹”成一個(gè)“雪人”，我的目光緊盯著(zhù)他，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在白色的世界里。
我時(shí)不時(shí)就問(wèn)母親，父親什么時(shí)候才能回來(lái)？母親也總是停留片刻才回答。
每當下雪天時(shí)，我都會(huì )在門(mén)口等待，盼望著(zhù)那熟悉的身影推門(mén)而入。
年復一年，日復一日，時(shí)間像河水一樣逝去。不知不覺(jué)之間，我邁進(jìn)了中學(xué)校園，成為了一名初中生，在老師的教導和幫助下，與同學(xué)共同學(xué)習，共同努力。也許是一次又一次的等待已成習慣，于是在每一個(gè)下雪天時(shí)，我都會(huì )向窗外眺望，心中時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)的就是我那遠在他鄉為生活打拼的父親，渴望父親的身影會(huì )在某一天會(huì )突然出現在我面前。
一天中午放學(xué)時(shí)，一雙溫暖的大手抱住了我。沒(méi)錯，那就是我父親，給了我一個(gè)大大的驚喜。只見(jiàn)他戴著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵的黃帽子，臟兮兮的工作服，臉上的笑意中仍帶著(zhù)難以遮掩的疲憊。從父親那里得知，他只放半天假，于是就來(lái)接我了，下午他又把我送到學(xué)校。下午放學(xué)后，校園外、家里面都沒(méi)有了他的身影，我知道他又全心全意的投入到工作中去了。
下雪天的等待，雖漫長(cháng)，且冰冷，煎熬，卻因父親給我的愛(ài)而變得明亮，溫暖，充滿(mǎn)希望。