(薦)等待的作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的等待的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

等待的作文 篇1

　　成長(cháng)，是一步一個(gè)腳印，一次一級階梯，慢慢走，在一次次的經(jīng)歷中不斷的磨煉自己，錘煉自己的意志。

　　“好，就這么定了！”

　　這句話(huà)一直縈繞在我的耳旁。這，是好朋友與我約定出去玩時(shí)說(shuō)的`話(huà)。此時(shí)，我本應該在家中醉心閱讀，卻不是在這冷清的公園大門(mén)前苦苦等待著(zhù)一個(gè)女孩。

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，卷起了地上的幾片枯葉。我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　她到底來(lái)不來(lái)��！我可是花了老大的勁才說(shuō)服老爸讓我來(lái)的，她人呢？

　　我用力搓了搓手，跺了跺腳，殊不知，我那顆想與朋友一起痛痛快快玩一次的心情正在逐漸變得暗淡了。

　　這時(shí)，一對好友從我身邊經(jīng)過(guò)，她們有說(shuō)有笑的進(jìn)了公園的大門(mén)。而我的好朋友怎么還沒(méi)有來(lái)呢？這可是我們第一次約好出去玩的，我努力遵守約定，可她呢？

　　或許她正在來(lái)的路上，或許她被什么事情給耽誤了，或許她在公園某個(gè)角落等著(zhù)我呢？我心里一直在為她辯解著(zhù)�！翱禳c(diǎn)來(lái)呀！”我在心中吶喊著(zhù)�？墒侨詻](méi)有見(jiàn)到她的到來(lái)。

　　因為一句“就這么定了”我在寒風(fēng)中等待了兩個(gè)多小時(shí)。這時(shí)老爸說(shuō)：“你的同學(xué)可能有事來(lái)不了，我們走吧？”終于，我下定了決心，轉身，毫不猶豫的離開(kāi)了公園。

　　第二天，我回到學(xué)校，與她的關(guān)系依然如故，只是在心里期待著(zhù)她能給我一個(gè)合理的解釋。

等待的作文 篇2

　　夜里，我偷偷的哭泣，我的被角染上了我的情緒；我靜靜的等待，等待那份真正屬于我的友誼……

　　――題記

　　我孤單的走在喧鬧的操場(chǎng)，身旁全是聚在一起歡笑打鬧的同學(xué)。我很孤單，雖然我不怕，但是我不喜歡。

　　我不明白，為什么我總是找不到真正屬于我的真摯的友誼，（這里是指現實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )世界還是有的）為什么交朋友會(huì )是如此的困難，為什么現實(shí)生活是如此的殘酷？我費解。

　　我也曾經(jīng)試著(zhù)去突破自己內向的性格，去尋找屬于自己的友誼，但是我失敗了，我不明白我有什么地方比不過(guò)伊，但是穎的回答是這樣的：

　　很多事情的發(fā)展注定要有個(gè)結果，好好享受美麗的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )遺忘，不要抱怨誰(shuí)�；蛟S伊是先入為主，我不知道她有什么魅力，但是我和她的感情是你不能想象的，希望你能原諒，放棄吧！

　　我不想再追了，因為穎的一席話(huà)已經(jīng)使我絕望了，就象她說(shuō)的`，我已經(jīng)“享受美麗的過(guò)程”了，即使沒(méi)有結果。

　　于是我開(kāi)始等待，在等的過(guò)程中，也有人追上了我，但那都是有目的的，都不是真摯的，純潔的。更讓我費解的是為什么她們都有目的，為什么我們才初二思想就如此復雜……我真的不明白。

　　我還在靜靜的等待，等待那份真正屬于我的友誼。

　　PS：我現在的心情真是萬(wàn)分的絕望和傷心，不過(guò)我正在努力使自己快樂(lè )起來(lái)。這篇文章很亂，因為我現在的大腦思想都很混亂，真是對不起支持我的朋友們。

等待的作文 篇3

　　“如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，我會(huì )不會(huì )至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來(lái)并且能夠和自己相愛(ài)的人在一起。但就算時(shí)間真能停下來(lái)，又或者是倒流，我就能確定我不會(huì )再像上次那樣做毫無(wú)意義的等待嗎？

　　人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說(shuō)：“明日復明日，明日何其多�！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著(zhù)該做的事情，時(shí)間卻如無(wú)情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì )變成碌碌無(wú)為的“墊腳石”。不過(guò)我們還年輕��！趁時(shí)間還早，趁陽(yáng)光還在，我們是可以“金盆洗手”的呀！不是說(shuō)人是高級動(dòng)物嗎！那惰性對于我們來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟？

　　既然我們有能力去克服惰性，下一步是不是應該計劃不要空等待呢？

　　也許我會(huì )覺(jué)得時(shí)間還早，等一等沒(méi)什么大不了的，可我究竟有幾個(gè)年華能讓我等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說(shuō)著(zhù)殘酷的現實(shí)�；蛟S有一天當我認識到要認真地對待父母時(shí)，他們早已和塵土混合在一起了。有些事情并不是知錯能改就可以挽回的，當我糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現當初自己在學(xué)校從未用功過(guò)，可一切都晚了，因為時(shí)間不會(huì )等待任何人。有些人錯過(guò)便是一輩子。當我和朋友發(fā)生爭執時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著(zhù)對方來(lái)道歉，但當我意識到錯誤時(shí)，我和我的朋友早已成了陌路人。

　　為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現？為什么要等到自己懺悔時(shí)才知道錯誤？為什么就不能不做毫無(wú)意義的等待呢？有句話(huà)這樣說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光�！辈贿^(guò)，我不“動(dòng)”誰(shuí)會(huì )知道我是金子還是玻璃球呢？等待，就像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的慢慢長(cháng)夜，何時(shí)才是個(gè)頭��！我等的是什么？真的值得？機會(huì )青睞的是有準備的'人。難不成我也要像守株待兔的人一樣相信會(huì )有兔子再撞上來(lái)？等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處充滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )！何不上前去牢牢捉住呢？別在原地等待了，沒(méi)有人不愿意進(jìn)步的。

　　不要等待人生來(lái)主宰我，我們要去改變人生。毫無(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

等待的作文 篇4

　　將時(shí)間倒帶，日歷回翻到去年7月的某一天，已經(jīng)忘掉那是怎樣一個(gè)特別的日子。我樂(lè )此不疲地下了廚，用自己不敢恭維的手藝燒了一桌子菜。即使色香全無(wú)，在我的記憶里，那一桌菜至今還斑斕著(zhù)我的雙眼，緊一緊鼻子，還能聞到香氣。搗鼓了一下午的我抹了抹汗，圍裙還沒(méi)來(lái)得及摘就奔向電話(huà)機，手指在按鍵上一陣亂舞——“媽?zhuān)�你和爸爸今天回�?lái)吃飯吧！”

　　五點(diǎn)……我坐在鐘前掰著(zhù)手指算父母回來(lái)的時(shí)間，心里不僅僅開(kāi)心還有些忐忑，毫不夸張地說(shuō)，當時(shí)就是有種要夢(mèng)想成真的感覺(jué)，記不清有多久沒(méi)好好看一看他們，和他們說(shuō)一說(shuō)話(huà)的我，不斷聯(lián)想著(zhù)待會(huì )兒的場(chǎng)景，只覺(jué)得心跳得比這滴答的秒針還快，雙拳不斷在褲子兩側摩擦，熱度就從指尖一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，把整個(gè)身子燒起來(lái)似的，根本坐不住，就在客廳打轉。

　　時(shí)針毫不猶豫地指向了6點(diǎn)半，體力已經(jīng)不允許我在客廳跳“華爾茲“了，我呆呆的坐在椅子上，兩眼放空，剛剛還熱氣騰騰的菜肴也安靜了。隱隱的飯香挑逗著(zhù)我的鼻子，空空的胃快要背叛我了，我只得不斷咽著(zhù)口水——我不餓。我不餓，再忍一下！支著(zhù)頭的我回想著(zhù)媽媽那個(gè)匆匆的承諾，不斷懷疑著(zhù)又不斷自我****：一定是路上堵車(chē)了，一定是的……可是也不會(huì )堵這么久吧，是不是根本忘了啊……想到這，秒針抖動(dòng)的聲音惡作劇般地吵鬧起來(lái)，像在告訴我——是啊是啊，很久了呢！我拼命搖了搖頭，想要搖散籠罩在頭上的烏云，那時(shí)定在椅子上的我好似正在把時(shí)間當籌碼，賭一頓父母共享的晚餐。

　　“叮咚——”當時(shí)的我一定覺(jué)得世界上最?lèi)偠�的聲音莫過(guò)于此了，你見(jiàn)過(guò)奧運花樣滑冰選手是怎樣在剛打磨過(guò)的冰面上發(fā)揮的嗎？我就是那樣沖到了門(mén)口，拿起聽(tīng)筒也無(wú)法克制自己激動(dòng)地急喘——“喂，爸媽——”那個(gè)鄰居顯然對我這么冷不丁的稱(chēng)呼嚇了一跳，慌張地解釋只是想讓我開(kāi)一下大門(mén)，又羞又急的我狠狠按下開(kāi)門(mén)鍵，折回了飯桌，蹦極的感受真是一點(diǎn)也不好。我端起因為多次加熱而更顯黯淡的菜飯走向微波爐，放進(jìn)，合門(mén)，轉鈕，長(cháng)期坐著(zhù)而僵硬的脊椎也發(fā)出了合拍的咔咔的聲響。又不知坐了多久，我開(kāi)始垂著(zhù)腦袋故意不看鐘，那呆板的滴答聲卻故意往我耳朵里鉆，我頭上的烏云已經(jīng)開(kāi)始哭泣。我又去了陽(yáng)臺張望，哪怕我脖子伸得比花盆里的牽�；ㄟ�長(cháng)，卻還是被黑夜的大手捂住了眼睛，看不到想看的，那天似乎還下了雨，不然怎么會(huì )看什么都模模糊糊，窗上還凝著(zhù)水珠呢？我又撥了媽媽電話(huà)，手指像只折翅的蝴蝶軟軟的攤在按鍵上，系統的女聲從聽(tīng)筒里不緩不急地流出來(lái)——你撥打的電話(huà)已關(guān)機，請稍后再撥。像是一首比這夏夜里的`蟬鳴更亙長(cháng)的歌，連在窗外沉默了很久樹(shù)枝與樹(shù)葉都開(kāi)始唏噓，我等了多久啊多久，好似不過(guò)3個(gè)多小時(shí)，但我那顆滿(mǎn)滿(mǎn)裝著(zhù)渴望的心卻把這些時(shí)間研磨成細細碎碎的，足以鋪滿(mǎn)一生道路的渣滓。我心里什么也沒(méi)有，只有大大的，大大的失望，整個(gè)人都在滴水，黏答答地滴著(zhù)水。

　　至于后來(lái)，我還是放棄了等待，躺在床上，過(guò)了午夜才聽(tīng)見(jiàn)父母疲憊的換鞋聲。那個(gè)時(shí)候，包括現在，我都想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)�你們工作勞累女兒知道，但不知道不厭其煩的叫你們回�?lái)和自己吃餐飯，為你們的失信而賭氣傷心是不是一種很任性的表現，至少對于一個(gè)比你們還高的大姑娘而言，也許失妥。但是，我想說(shuō)但是，女兒真的還需要你們偶爾的陪伴，需要你們可以道句晚安。還有允許我小小地貪心一下，能不能別讓女兒每次等得太久，因為每次我把等待放在嘴里，慢慢咀嚼，那是一種多么苦，多么澀的滋味啊，女兒不想再?lài)L了。

等待的作文 篇5

　　成長(cháng)如同燒水，人就是水壺中的水，在成長(cháng)中等待升華的一刻。

　　——題記

　　裝水

　　孕育了十個(gè)月的孩子在這時(shí)來(lái)到了一個(gè)新的世界。呱呱落地的他嚎啕大哭，他用哭聲來(lái)告知大家他的誕生，讓親人心中澎湃激動(dòng)。

　　在家人的呵護下，他一天一天地長(cháng)大。他不懂得什么叫煩惱，不知道困難是什么，在他的腦海里只有開(kāi)心這兩個(gè)字�？湛盏乃畨貪u漸裝滿(mǎn)自來(lái)水，嘩嘩響的自來(lái)水慢慢靜下來(lái)，在堅固的水壺的保護下水無(wú)需擔憂(yōu)溢出。

　　開(kāi)火

　　該是步入校園生活的.他對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了希望，滿(mǎn)懷憧憬的心，他熱血沸騰，對校園中每樣事物都感到好奇。

　　然而，新鮮勁過(guò)去的他開(kāi)始嘗到學(xué)習的枯燥。上課時(shí)小動(dòng)作多了，時(shí)而神游太虛。終于學(xué)習成績(jì)滑至谷底，這還不算，家長(cháng)也還被老師請到學(xué)校。這次在家長(cháng)與教師的共同感化下，他知道了學(xué)習的重要性。開(kāi)火之后，水溫略有上升，水在新的環(huán)境開(kāi)始懂得適應。

　　升溫

　　隨著(zhù)年級的上升，他感到了學(xué)習的辛苦和壓力。此時(shí)他肩上仿佛扛著(zhù)千斤的擔子，覺(jué)得十分吃力。為了考取重點(diǎn)大學(xué)，為了未來(lái)優(yōu)越的生活，他拼命地寫(xiě)題背題，他無(wú)心于叛逆，無(wú)意于娛樂(lè )，幾乎成為學(xué)習的工具，考試的傀儡。

　　幸虧，良師益友及時(shí)給了他啟發(fā)與指示�，F在辛苦的付出是有回報的，心中洋溢著(zhù)的理想是蔚藍的天空，驅走了成長(cháng)中的黑暗。水不斷地升溫，在高溫的煎熬下，水的淚兒布滿(mǎn)了壺壁。然而水一直在忍耐，為的就是氣化的那一刻。

　　沸騰

　　蒼天不負有心人，他如愿以?xún)數乜忌现攸c(diǎn)大學(xué)。水在此時(shí)也燒開(kāi)了……

　　但這還沒(méi)有到達升華的時(shí)刻，完成學(xué)業(yè)只是人成長(cháng)中的一部分。真正到達升華，我們還需不停地成長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹。在做好身心健康的成長(cháng)準備下，等待升華的那一刻。

等待的作文 篇6

　　在如今看重分數的社會(huì )，什么才是真正的人才？成績(jì)、高考都已成為大學(xué)招生的標準。作為一名當代學(xué)生，面對此時(shí)社會(huì )的普遍現象，也只能用筆抒情，而這只能懷有一顆憧憬的心，默默地等待，等待彩虹出現的那一天。

　　曾經(jīng)，幻想自己已邁入大學(xué)的大門(mén)——神圣而崇敬。正如電視中描繪的`那樣，自己抱著(zhù)一本書(shū)愜意地坐在草坪上，思緒任己飛揚，單純而真摯的心靈在天與地的融合中愈發(fā)靈動(dòng)。拋開(kāi)煩惱，擺脫緊張就業(yè)的壓力，唯一令我夢(mèng)魂縈繞的是對知識的吸收，對一切事態(tài)的感嘆。真正做到“飲壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏�！边@樣的境界才是獲取知識的黃金階段。

　　自由飛翔，唯我獨尊，但不以自己為核心。大學(xué)老師暢所欲言，放下身架，真正的與學(xué)生融匯，不再受制于學(xué)校的定式束縛，而是改革創(chuàng )新，力爭獨立自由；不再局限于課本的知識傳授，挖掘精華，主張提升價(jià)值；不再沉陷于盲目的奮戰備課，而是解放思想，向往自然順承。故此師也，方可育英才；故此師也，乃可振中華。

　　清澈可見(jiàn)的幕后教育�；蚴菙控斔郊�，偏溺近親；或是依仗權勢，擅自?shī)Z權。一切一切都要暴露于眾。作為校長(cháng)，要以身作則，而不是虛無(wú)縹緲、廢于職務(wù)。簡(jiǎn)而言之：公正處事，光明做人，公平教育。

　　俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。要注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，做到在興趣中收獲知識，在興趣中提升價(jià)值，在興趣中創(chuàng )造新天地。同時(shí)，要明確學(xué)校的職責不只是向學(xué)生灌輸知識，更重要的是拓寬學(xué)生的思維空間，打破常規，要讓學(xué)生始終保持對自己所選專(zhuān)業(yè)的迷戀，而不是一時(shí)的沖動(dòng)，而不是為就業(yè)所選，而不是為了自己的安逸生活所學(xué)。要始終保持清醒的認識，學(xué)習是我的最大興趣，學(xué)習是為了中華的振興。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“為了中華民族之崛起而讀書(shū)！”

　　除了以上這些，還有思想的教育。自古以來(lái)，孔孟之道廣為流傳。一旦，人的思想上有了飛躍，這個(gè)國家就會(huì )迅速崛起，社會(huì )就會(huì )安定和諧，政治才會(huì )清明，人民才會(huì )有修養。往往可以通過(guò)觀(guān)察人民的舉止看出這個(gè)國家的發(fā)展水平。因此，思想上的教育不可忽視。

　　大學(xué)，知識的殿堂，應真正的有利于社會(huì )，有利于國家�？峙逻@一切需要時(shí)日去等待，等待……

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