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等待的作文優(yōu)選3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的等待的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
等待的作文 篇1
星期一早晨集會(huì )的時(shí)候，校長(cháng)通知我們：以后每一天都要按時(shí)放學(xué)，排隊在校門(mén)口等家長(cháng)來(lái)接。聽(tīng)到這個(gè)消息后，四周像炸開(kāi)了鍋一樣，有些同學(xué)為這件事感到高興，可以不用關(guān)晚學(xué)了，有些同學(xué)卻在為這件事抱怨，因為要接受風(fēng)吹、日曬、雨淋的考驗，要品嘗等待的滋味。
聽(tīng)到這則消息后，我想起了前幾天看過(guò)的一則新聞：在一個(gè)學(xué)校做早操的時(shí)候，在路邊的一個(gè)人突然沖進(jìn)學(xué)校，砍傷了許多人。我想，學(xué)校這么做大概是為了讓我們不受到傷害吧！可是一旦父母晚點(diǎn)來(lái)接，豈不是要站很長(cháng)時(shí)間？我的'心一下子跌落到了谷底。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，一眨眼就到了傍晚，我排著(zhù)隊伍跟著(zhù)領(lǐng)隊走下樓去，我開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，他們的表情也是這樣。到了校門(mén)口，看著(zhù)校門(mén)口前擁擠著(zhù)的家長(cháng)，我不由得皺起了眉頭。這么多人，哪里看得清楚��！這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起：“星雨，回家了！”我抬眼向熙熙攘攘的人群看去，尋找著(zhù)聲音的來(lái)源。��！媽媽?zhuān)∥夷闷鸫�，飛快地向媽媽跑去。路上，放眼回望著(zhù)在校門(mén)前擁擠的家長(cháng)，我想起了學(xué)校這么做的原因，不由地微笑起來(lái)。
生命是最可貴的，它雖然很脆弱，很不堪一擊，但是它可以讓人變得頑強。不管是天災還是人禍，我們都要懂得自救，學(xué)會(huì )保護自己。只有這樣，我們才可以在短暫而又脆弱的生命中開(kāi)心地活下去。等待的背后原來(lái)有這么多意義。
等待的作文 篇2
“如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，你會(huì )不會(huì )至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來(lái)并且能夠和自己相愛(ài)的人在一起。但就算時(shí)間真能停下來(lái)，又或者是倒流，你就能確定你不會(huì )再像上次那樣做毫無(wú)意義的等待嗎？
人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說(shuō)：“明日復明日，明日何其多�！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著(zhù)該做的'事情，時(shí)間卻如無(wú)情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì )變成碌碌無(wú)為的“墊腳石”。不過(guò)我們還年輕��！趁時(shí)間還早，趁陽(yáng)光還在，我們是可以“金盆洗手”的呀！不是說(shuō)人是高級動(dòng)物嗎！那惰性對于我們來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟？
既然我們有能力去克服惰性，下一步是不是應該計劃不要空等待呢？
也許你會(huì )覺(jué)得時(shí)間還早，等一等沒(méi)什么大不了的，可你究竟有幾個(gè)年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說(shuō)著(zhù)殘酷的現實(shí)�；蛟S有一天當你認識到要認真地對待父母時(shí)，他們早已和塵土混合在一起了。有些事情并不是知錯能改就可以挽回的，當你糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現當初自己在學(xué)校從未用功過(guò)，可一切都晚了，因為時(shí)間不會(huì )等待任何人。有些人錯過(guò)便是一輩子。當你和朋友發(fā)生爭執時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著(zhù)對方來(lái)道歉，但當你意識到錯誤時(shí)，你和你的朋友早已成了陌路人。
為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現？為什么要等到自己懺悔時(shí)才知道錯誤？為什么就不能不做毫無(wú)意義的等待呢？有句話(huà)這樣說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光�！辈贿^(guò)，你不“動(dòng)”誰(shuí)會(huì )知道你是金子還是玻璃球呢？等待，就像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的慢慢長(cháng)夜，何時(shí)才是個(gè)頭��！你等的是什么？真的值得？機會(huì )青睞的是有準備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會(huì )有兔子再撞上來(lái)？等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機會(huì )來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處充滿(mǎn)著(zhù)機會(huì )！何不上前去牢牢捉住呢？別在原地等待了，沒(méi)有人不愿意進(jìn)步的。
不要等待人生來(lái)主宰你，我們要去改變人生。毫無(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。
等待的作文 篇3
夜，寂靜無(wú)言。我依靠床頭，微睜雙睛，無(wú)法入眠。門(mén)虛掩著(zhù)，可門(mén)外暖黃不知何時(shí)已滅，取而代之的是那無(wú)垠的漆黑。我百無(wú)聊賴(lài)，又無(wú)半點(diǎn)睡意，便起身把自己裹進(jìn)外套，輕手輕腳地搬起凳子到陽(yáng)臺上吹風(fēng)。遠處樓房仍跳出點(diǎn)點(diǎn)星光，忽地一陣冷風(fēng)，窗外雖將凋零的桂花卻散發(fā)出陣陣幽香。喝完一杯熱水，我的胃，卻仍舊沒(méi)有絲毫暖意……
中午飯桌上，媽媽似不經(jīng)意間提起我的物理成績(jì)，她比較著(zhù)我和別人的種種差距，灌輸著(zhù)“今天不努力，明天要人命”之類(lèi)的箴言。我想著(zhù)今天本就不如意的.物理成績(jì)，一把將筷子拍在桌上：“這飯還能不能吃！講什么講啊……”說(shuō)罷，我便離開(kāi)飯桌，摔門(mén)進(jìn)了房間。窗外溫暖的夕陽(yáng)，此刻似乎慵慵懶懶，似乎也讓我嗅到些尖酸刻薄的味道。
我記得以前我們一家還挺和和美美的。每天的晚飯時(shí)間，即使爸媽都很忙，他們仍會(huì )抽出空來(lái)陪我。而我則向他們分享著(zhù)我的小樂(lè )趣，體育課上某人滑稽的跑步動(dòng)作，下課同桌無(wú)意中講的小笑話(huà)等，他們聽(tīng)了都捧腹大笑，還稱(chēng)贊我們班集體的和睦融洽。即使是平常的一天，可飯桌上的溫馨氛圍總讓我的心中漾起一股暖意。媽媽總是停不下來(lái)似的一個(gè)勁地往我碗里夾菜，嘴上還關(guān)切地嘮叨：“這些都是你喜歡吃的，你看看你學(xué)得人都瘦了，微胖小豬都變樣了……”爸爸則叮囑媽媽自己多吃點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)豎起大拇指夸贊媽媽的廚藝又長(cháng)進(jìn)了許多。我嘴角的笑意藏都藏不住。
可現在，每當我想要向他們分享班級趣事時(shí)，他們總會(huì )冷不丁地來(lái)一句：“他們跟你有什么關(guān)系？好好吃你的飯，吃完再去做兩張卷子�！睗u漸地，我們的關(guān)系便在不知不覺(jué)中變成了無(wú)話(huà)可說(shuō)，甚至于沒(méi)說(shuō)幾句便要引發(fā)一場(chǎng)爭吵。而最終結局便是我們互相賭氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到底是從何時(shí)起我和爸媽的關(guān)系變成了如今這樣？他們的話(huà)，我不愿聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。白天學(xué)校中的學(xué)習因為新增的物理變得更緊張了，晚上回家我還需忍受他們的滔滔不絕，抑或冷言冷語(yǔ)。這樣的日子，我真的好累。我在原地焦急地等待父母轉身，可留給我的只有兩個(gè)匆匆離去的背影……
窗外幾天前還綴滿(mǎn)金黃花瓣的桂花樹(shù)，一夜的凍雨，讓掛在枝頭的花蕊們一下子沒(méi)了生氣，搖搖欲墜。寒風(fēng)中，它們弱不禁風(fēng)，卻牢牢抓住樹(shù)干……我呆呆地看著(zhù)它們，不由悲從中來(lái)：爸爸媽媽?zhuān)銈兡芡Ｒ煌�，停一停，�?lái)保護弱小無(wú)助的我嗎？
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。但愿在我等待的歲月中，那美好的風(fēng)景再次重現……