精選等待的作文匯總8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的等待的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待的作文 篇1
人的一生總會(huì )面臨許多等待，等待時(shí)機，等待重逢，等待明天，等待快樂(lè )，等待幸福，等待……
人們總會(huì )把等待與懦弱相提并論，以為總愛(ài)等待是懦弱的表現。但是，我所闡述的等待并不是那種無(wú)所作為的等待，不是自暴自棄聽(tīng)天由命的等待，不是碌碌無(wú)為的等待，而是那種不服輸肯拼搏的等待，是可以在一段時(shí)間內不斷充實(shí)、強大自己的等待，是可以為啦夢(mèng)想而不懈努力的等待！
沒(méi)有夏日的辛勤耕耘，何來(lái)秋日的碩果累累？從耕耘到收獲是一個(gè)付出的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程。如果失去啦耐心而去拔苗助長(cháng)，只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限傷悲與后悔。
沒(méi)有失敗的淚雨，我們何以感受到成功的喜悅？從失敗到成功是一個(gè)不懈奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程。如果失去啦恒心而去自暴自棄，只會(huì )讓我們與成功失之交臂。
沒(méi)有冬日皚皚白雪的冷冽，就不會(huì )有春日柳枝的婀娜多姿。從孕育到成長(cháng)是一個(gè)自然的規律過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程。如果失去啦耐心而不去留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，只�?huì )使你感受不到春天的氣息。
曾經(jīng)的我，總以為等待只會(huì )等白啦我們的少年頭，只會(huì )使歲月在我們的等待中如沙漏般流逝。孰不知，等待是在體驗人生的另外一種真諦！懂得學(xué)會(huì )等待的人是真正成熟的人，因為他們知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要耐心等待，就會(huì )在夜空中成為最閃耀的一顆星，獲得世人的贊譽(yù)與鼓掌！
功名利祿向來(lái)是世俗之人追求的人生目標，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”是理想實(shí)現后的開(kāi)心與喜悅，“落花流水春去也，天上人間”是繁華驟去的失落。能夠從中超脫的人，便是那學(xué)會(huì )等待的人。只有學(xué)會(huì )等待繁華再現，才會(huì )悠然淡泊，淡泊對物質(zhì)的關(guān)注，淡泊對權位的傾心，從而成就人生的高境界！
在等待中度過(guò)一生的人，人們總以為他們的命運是悲慘的，可只有他們自己才能體會(huì )到：有時(shí)候等待是另外一種幸福！于是，他們固守著(zhù)那份執著(zhù)，用一生的等待作籌碼……
翼若垂天之云的大鵬鳥(niǎo)懂得等待，因而它扶搖而上九萬(wàn)里高空，到達南冥之極；渭水邊垂釣的姜太公懂得等待，因而創(chuàng )下啦輔佐武王一統天下的赫赫功業(yè)。如果沒(méi)有學(xué)會(huì )等待，大鵬鳥(niǎo)何以抵達南冥？姜太公何以成就赫赫功業(yè)？
學(xué)會(huì )等待，意味著(zhù)要耐得住寂寞，意味著(zhù)要淡泊名利。
等待是洗禮后的凈化，挫折后的升華！
學(xué)會(huì )等待，就是要努力地在沉靜中積蓄力量，以迎接明天更為燦爛的綻放！
等待的作文 篇2
夢(mèng)想是一粒種子，種在每個(gè)人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會(huì )開(kāi)花結果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當一位受人尊敬、愛(ài)戴的好老師。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執著(zhù)、堅貞、無(wú)私奉獻、任勞任怨的精神打動(dòng)了我，使我對老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧，他對我們很?chē)栏�，特別是在批改作業(yè)這一方面，封老師特別認真、仔細，有寫(xiě)的不規范的字，老師把它圈起來(lái)，把正確的字寫(xiě)在旁邊。還要在課堂上仔細講解這個(gè)字的正確寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)封老師講解后，我們以后在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì )錯了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業(yè)，我們在進(jìn)步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個(gè)當老師的想法在我心里萌發(fā)了。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識與做人的道理，就會(huì )讓學(xué)生成才，成為社會(huì )的建設者、成為國家的棟梁。這也更加堅定了我當老師的決心。
我現在要大量地閱讀書(shū)籍，為當老師打好牢固的基礎。其次，多參加各種各樣活動(dòng)，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會(huì )為了我的夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的道路上，不可能不會(huì )遇到困難，在遇到困難時(shí)，要抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇敢地迎接它。我一定會(huì )一直堅定地在夢(mèng)想的道路上走下去，直到夢(mèng)想的種子開(kāi)花結果的一刻……
等待的作文 篇3
等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無(wú)奈，等待是一種辛酸�；蛟S，等待的人是甜蜜的，一切都像童話(huà)般散發(fā)著(zhù)誘人的光彩。
我一直相信著(zhù)，只要等待奇跡，夢(mèng)想就會(huì )成真。于是我一個(gè)人懷著(zhù)許多夢(mèng)想等待著(zhù)——徘徊不前。我想，奇跡是等來(lái)的。就像童話(huà)世界哪個(gè)灰姑娘等來(lái)那華麗的裝束，那個(gè)捧著(zhù)空花盆的孩子等來(lái)當上國王的機會(huì )。這就是我的真理，鐵錚錚的，誰(shuí)也改變不了。
就這樣虛無(wú)飄渺的等待，讓我在這個(gè)世界將近走了13年�？墒怯幸惶�，那一天就是我放棄等待的一天，那天的夜晚就是我決定今天我不等待的夜晚。
那天，朋友告訴我，今晚有流星雨。我笑了，多年期盼的流星雨終于讓我等來(lái)了，我開(kāi)始得意著(zhù)自己的真理。后來(lái)，那天夜晚，一個(gè)傻傻的女孩，靜靜的仰望夜空，猜測著(zhù)哪一顆星星會(huì )隕落。她等待著(zhù)那場(chǎng)似夢(mèng)而非夢(mèng)的流星雨，再后來(lái)，等來(lái)的不是流星雨，而是一場(chǎng)失望，一場(chǎng)無(wú)奈，一場(chǎng)傷心。
從那以后，我開(kāi)始明白流星下墜，只為了看地球一眼�？赡且谎�，流星在天上不斷的運轉，或許它運轉的時(shí)間大大超過(guò)我們大家能想象的范圍，流星只為了這一眼，能夠看看地球的生命，看看地球的多姿，它也許經(jīng)過(guò)了上億年的等待。
可僅僅是等待嗎？不，如果沒(méi)有它的努力運轉，沒(méi)有它能經(jīng)受時(shí)間考驗的意志，如果沒(méi)有努力中的等待，等待中的努力，它會(huì )墜落于地博人開(kāi)懷一笑嗎？
我想，我真的很需要像流星這樣的耐力和意志與努力。只有等待，即使屬于自己的機會(huì )來(lái)的也不能夠抓住它的手。只有一個(gè)有準備去等待，
在等待中復而努力的人，這樣，機會(huì )，不僅僅是自己的機會(huì )，才會(huì )狠狠的降臨于自己身上。
命運掌握在自己手中，一味的等待只會(huì )使自己徘徊不前，原地踏步。我知道等不來(lái)流星雨的遺憾，知道也許是老天認為流星的努力還未足夠而阻止了流星的墜落。
不再一味的等待，讓自己去擁有新的目標，讓自己去努力奮斗，我相信，有一天，我們大家的努力已經(jīng)足夠，機會(huì )就回降臨于身的。
我一個(gè)人堅強的告訴自己--今天我不等待。
等待的作文 篇4
時(shí)光的悄然流逝早已將我們的青春渲染的多姿多彩�？稍谖覀儚男∵^(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子未免太平坦了些。我們的生活從而也過(guò)著(zhù)安逸平壤的日子�？稍胫�，在大千世界，蕓蕓眾生中許多沒(méi)有父母的癡呆人，他們也像我們有著(zhù)相同的年紀，然而，就有那么一些人在大聲的嘲笑譏諷他們，不是因為他們有多傻，而是我們根本看不起他們一題記
人生在此，坦蕩行事。追隨精髓。遺傳萬(wàn)年。這表示人的一生��！有時(shí)，料想不道的卻偏偏害怕料想的。而料想道的又琢磨料想不到。曾經(jīng)的我以為人活一生，就是要坦蕩一生�？傄詾橐磺械囊磺凶约褐灰幢M全力去做啦，就他不想改善他人的命運，然而往往料想不到的是。他人的命運還沒(méi)能自己更改。因為，歷史的潮流永遠不會(huì )寄予在你一個(gè)人身上。
依舊在那個(gè)街角拐角旁的路口處。每天都是如此。無(wú)論暴雨重重，還是晴空朗朗。我總是能看見(jiàn)，一個(gè)小女孩獨自徘徊在街頭上。他是一個(gè)癡呆人。從小就失去了父母。是他的爺爺把他含辛茹苦養大。然而，別人看他的目光卻是一遍一遍的嘲笑。然而，她的爺爺并不這么認為，他是因為他是世界上最聰明最有頭腦的人。他們每天都是如此。時(shí)間久了。即使他們不在那個(gè)路口處。我總是仿佛能看見(jiàn)，他的爺爺佝僂著(zhù)身子抱著(zhù)癡呆的小女孩在那互相嘮嗑的虛景這樣的情景總是浮現在我的腦海。一個(gè)老人胸前簇擠著(zhù)值得癡呆女孩。在嘻玩。就這樣不需要任何的華麗詞藻點(diǎn)綴。不需要任何的刻意裝飾。不需要任何的強調。他們就這樣簡(jiǎn)單而平凡。低調而不失風(fēng)華。也許在別人看來(lái)，他們就像一對傻子。而在他們看來(lái)。他們是世界上最美麗的人。不顧及他人的想法。也許這就是這樣的人精髓之處吧！在我看來(lái)。把別人當成傻子的人，往往要比自己當成美麗的人要壞的多。四周的景物也不耐煩了。鳥(niǎo)兒嘰喳的叫個(gè)不停。風(fēng)兒怯意的揮灑衣袖。草兒則頑強的昂頭挺胸。小女孩哭了，老人會(huì )哄。小女孩笑了，老小憂(yōu)了老人會(huì )憂(yōu)。
終有一天那癡呆的小女孩早已長(cháng)成我這般年紀了。在我看來(lái)這個(gè)小女孩非比尋常。他就像灰姑娘一樣。盡管在最后的時(shí)分，同樣也綻放她最美麗的時(shí)刻。也許，小女孩會(huì )一輩子的癡呆。但我想，小女孩的精神是永遂的。他有一顆童稚未了之心。他有一顆天真爛漫的心。更重要的是，他有一顆愛(ài)他爺爺的熾熱之心。他最表面上有些癡呆。但他的心里，卻是比正常人還要正常。小女孩那天從她的婆家跑回來(lái)�；胖�(zhù)哭著(zhù)喊著(zhù)；爺爺、爺爺、我要找爺爺。此時(shí)他的爺爺支撐著(zhù)他他那半瘸的腿，一步一步。走到小女孩跟前說(shuō)道，你不是一個(gè)人。你還有爺爺，可你要知道你還有你丈夫。小女孩委屈的道：他，他經(jīng)常說(shuō)我是傻子，說(shuō)我要不是和他是親戚，就不可能嫁給他。他還經(jīng)常動(dòng)手打我。我、我……，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小女孩眼眶下角的淚不禁慢流下來(lái)。爺爺撫摸著(zhù)小女孩的臉，羞愧說(shuō)道：當初要不是我給你定的這門(mén)婚事，你也不會(huì )……小女孩雖聽(tīng)不懂爺爺什么意思。但讓她見(jiàn)他的爺爺轉過(guò)身擦拭眼淚的時(shí)候。小女孩傻眼啦！他不想讓爺爺替他傷心，她要勇敢要堅強。一旁的我只好用撫慰的目光安慰他。這位癡呆的小女孩等待的不過(guò)是他的爺爺的陪伴吧！
暮然回首。傾斜過(guò)斜窗的子屢莫名的風(fēng)韻奔涌踏來(lái)�？丛凭碓剖�。風(fēng)平浪靜。心中愜意無(wú)比。一路青絲的哀愁便愁緒萬(wàn)千，寒風(fēng)協(xié)伴著(zhù)古樹(shù)的枝椏藤條。一陣刀刺直心。心中萬(wàn)般蕭瑟凄涼。不知為何？我心中煩遣致極。雖有豪爽之風(fēng)。我當心悅致極。不知為何？半分心悅也無(wú)。那等待的人��！牧草青青、牧草青青能否再回來(lái)？
等待的作文 篇5
父母的愛(ài)，像春天的雨露，悄悄滋潤著(zhù)我們的.心田；父母的愛(ài)，如和熙的春風(fēng)，輕輕安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著(zhù)我們越過(guò)一切困難。
在無(wú)邊無(wú)際的夜空下，等待是漫長(cháng)的。每晚，父母就在這樣的夜空下，默默地佇立在教室門(mén)口，等待著(zhù)我練完書(shū)法。門(mén)外沒(méi)有椅子，他們靜靜的站著(zhù)，一直站著(zhù)，少則半個(gè)小時(shí)，多則一個(gè)小時(shí)，從不會(huì )輕易離去。每當，向窗外望去，他們的背影是如此單薄，但又那樣偉岸，我的心里有一種酸酸的，說(shuō)不出的感覺(jué)。
我的腦海里浮現出了以往我等待別人的情景，我沒(méi)一會(huì )兒就不耐煩了，有時(shí)感覺(jué)累了就不想等了。想一想父母，我練書(shū)法的時(shí)間有多久，他們站在外面等待就有多久。我叫他們先回去吧，別累著(zhù)了，可媽媽常常淡淡一笑，說(shuō)“沒(méi)事的，孩子，我們不累，你只要練好書(shū)法我們就開(kāi)心？我知道媽媽編了一個(gè)善意的謊言，但我聽(tīng)了，心里涌起了一種甜蜜的，溫暖的，獨一無(wú)二的感覺(jué)。
一天一天，一周一周，他們始終在我練書(shū)法時(shí)，不斷等待我。在我的的心里，他們如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，讓我前途永不黑暗。因為父母的關(guān)愛(ài)，我的字寫(xiě)得更好了！可能因為天天為我漫長(cháng)的等待，不停地操勞，爸爸的腰似乎也彎了，媽媽的頭發(fā)好像掉的越來(lái)越多。
父母這幾天還在夜空下等待著(zhù)我，望著(zhù)暗夜中的兩個(gè)黑影，我不由地沉吟“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！
等待的作文 篇6
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看著(zhù)你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾別人的夢(mèng)――《斷章》
沒(méi)有目標，一直走。是在等待什么嗎，春花夏雨秋月冬雪……一點(diǎn)一點(diǎn)地從旁繞過(guò)。
我回首了，又停下了腳步。慢慢地體驗等待的感覺(jué)。
別人會(huì )覺(jué)得等待是浪費時(shí)間的一種方式，也許是這樣的，但請讓我浪費一次好嗎？春風(fēng)來(lái)作陪，秋葉去點(diǎn)綴。是這樣的場(chǎng)景嗎？
斷斷續續的從不完整，所以只能去慢慢拾取，拼湊。
我無(wú)法在天橋上，不想對著(zhù)地球。不會(huì )背對冬天。難道我只能等待，或許會(huì )有更好的方法，讓等待等自己。那可能嗎？在很遠很遠的遠方，在那兒是什么，我不知道。
在無(wú)意中，人們會(huì )做了一些類(lèi)似等待的事。無(wú)異樣可言。
迷茫的天空中飄滿(mǎn)風(fēng)信子，伸手可觸。卻不敢靠近，手上一陣風(fēng)流過(guò)，我需要回應嗎？它在等待嗎？看著(zhù)寂寞的樹(shù)枝上掩映的陽(yáng)光，忽地，知道冬天剛從地球的對面遛回�，F在它又該走了，我應該等待冬天的再次光臨嗎？是的。人應該讓陽(yáng)光圍繞，這樣才能快樂(lè )，不要懼怕，來(lái)個(gè)深呼吸，盡管等待你想等待的。世界就睡在夢(mèng)中。
等待是雙方的，等待的人是幸福的，被等待的人同樣幸福，不是嗎？
等待是可以讓人明白很多的，雖然我并不明白。
等待是成功者無(wú)視的，但有時(shí)他們又不得不去等待，這就是他們的悲哀，與其如此為何不去正視它。
永恒是個(gè)奇怪的詞語(yǔ)，它是那么漫長(cháng)，人無(wú)法觸及，用它的憂(yōu)傷面對世界。心中隱隱作痛。害怕給等待加的期限是永恒。你知道嗎，一只一百年才飛來(lái)一次的鳥(niǎo)每次只啄一次直到將山頂啄平時(shí)才算過(guò)了永恒的第一秒。
沒(méi)有人喜歡等待，又沒(méi)有人可以不等待，這就是等待的特殊定義。
遠方的你還在等待嗎，近處的你還在尋找嗎？
后記：你嘗過(guò)心中茫然的感覺(jué)嗎？等待這個(gè)話(huà)題真的令我不得不愛(ài)……
等待的作文 篇7
每次坐校車(chē)回家，心里總是在期待著(zhù)在下車(chē)的那一刻能看見(jiàn)媽媽那張看見(jiàn)我回來(lái)而歡喜的臉，今天也不例外，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公十分細心的撫摸著(zhù)我的臉龐，踏著(zhù)清晨的美好，我背上書(shū)包坐上了校車(chē)去學(xué)校。
一天過(guò)的可真快啊!一眨眼我們就又坐上了回家的校車(chē)，今天媽媽會(huì )不會(huì )來(lái)接我呢!會(huì )吧!這幾天媽媽都不要加班，應該會(huì )來(lái)接我的，但是萬(wàn)一她有其他的要事不能來(lái)接我呢!正當我心里還在胡思亂想的時(shí)候，老師忽然告訴我們，可能要晚一點(diǎn)才能回家，因為校車(chē)出了點(diǎn)問(wèn)題，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)，
媽媽如果來(lái)接我，豈不是要白白等待1個(gè)小時(shí)，但是我也無(wú)能為力，我沒(méi)有手機，如何聯(lián)系媽媽?
車(chē)上，只聽(tīng)見(jiàn)接送老師一個(gè)勁兒地拿著(zhù)手機說(shuō)著(zhù)：“就快到了……”
果然不出我所料，我看到了，車(chē)道境內便已經(jīng)比以往拖吃了1個(gè)小時(shí)，坐在座位上，仿佛一百枚釘子也無(wú)法將我釘住，我站了坐，坐了站，著(zhù)急地巴望著(zhù)，尋找著(zhù)媽媽。
到車(chē)站時(shí)，我看到了一個(gè)中年婦女，打扮得并不漂亮但卻十分整潔，骨子里透出一種氣質(zhì)。沒(méi)錯，那就是我的媽媽。媽媽站在路旁，巴望著(zhù)汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向，當她看到校車(chē)上那幾個(gè)清晰的大字，臉上的焦急舒開(kāi)了，倒有一種喜悅。剛才的媽媽簡(jiǎn)直就是一個(gè)焦急等待的孩子。
下車(chē)時(shí)，媽媽接過(guò)我手中的包，這是車(chē)上的接送老師撫摸著(zhù)我，對我說(shuō)：“你媽媽在途中打給我好幾個(gè)電話(huà)，都在問(wèn)你有沒(méi)有暈車(chē)》”此時(shí)我將頭低低垂下，看著(zhù)媽媽手中那個(gè)也許幾分鐘前還處于通話(huà)狀態(tài)的手機，仿佛我已經(jīng)看到了：一個(gè)中年婦女站在路旁，站在烈日下，前面是來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，她正拿著(zhù)手機焦急地詢(xún)問(wèn)：“車(chē)到了嗎?她有沒(méi)有暈車(chē)?”
等待的作文 篇8
等待仿佛是一個(gè)五味瓶。
有時(shí)等待是酸的，有時(shí)等待是甜的，有時(shí)等待是苦的，有時(shí)等待是辣的，有時(shí)等待是咸的。
等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過(guò)成功的喜悅。
三百六十五個(gè)日日夜夜，仿佛都在等待之中度過(guò)。
等待的滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。
從呱呱附地我在等待，牙牙學(xué)語(yǔ)我在等待，蹣跚學(xué)步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時(shí)候可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的班長(cháng)，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的中隊長(cháng)，當上優(yōu)秀的少先隊員時(shí)，我在等待，等待當上優(yōu)秀的班長(cháng)，當上了優(yōu)秀的班長(cháng)，我在等待，等待當上優(yōu)秀的中隊長(cháng)，當上了優(yōu)秀的中隊長(cháng)，我在等待畢業(yè)，上了中學(xué)我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓練，訓練我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來(lái)。
等待是火，正在燃燒的火；
等待是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；
等待是詩(shī)，正在書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。
等待像火一樣，描繪了夢(mèng)想之路，沿途的風(fēng)光，等待自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想需要等待來(lái)實(shí)現。
漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人[注: 天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味報怨天，責怪別人。]，無(wú)濟于事，只有在拼搏過(guò)程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
夢(mèng)想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來(lái)大放異彩，無(wú)限希望。
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