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【精華】等待作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的等待作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

等待作文 篇1
初中第一單元測試結束,學(xué)校就組織開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我等待這次考試的成績(jì),也等待家長(cháng)會(huì )的結果。
媽媽走了,去參加我的家長(cháng)會(huì )了,從關(guān)門(mén)的那一刻起,我就獨自一個(gè)人開(kāi)始等待,我心慌意亂,心驚膽戰,沒(méi)有心思做其他事,滿(mǎn)腦子全是我想象中家長(cháng)會(huì )中樣子的疑問(wèn):
老師對我的是批評還是表?yè)P?對我的是埋怨還是鼓勵?拿著(zhù)成績(jì)排名單,媽媽是生氣還是高興?望著(zhù)我的試卷,媽媽會(huì )是氣憤還是興奮?家長(cháng)會(huì )上,媽媽是在其他家長(cháng)的嘲笑中度過(guò)?還是在其他家長(cháng)的羨慕中度過(guò)?媽媽是在......?
唉,不想了,趕快寫(xiě)作業(yè)。我告訴自己?墒菦](méi)多會(huì )兒,我又開(kāi)始在那里發(fā)愣,腦子里又開(kāi)始想象著(zhù)媽媽回來(lái)的情景。
總而言之,每次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),都是對我精神上的打擊和刺激;弄得我是人不是人 ,妖不是妖的;就會(huì )千思考萬(wàn)想象;就會(huì )......
可是在細一想,那還是自己平時(shí)沒(méi)有用功。如果要是考好了,平時(shí)用功了,就不會(huì )導致變成這樣的結果,反而期盼著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),希望得到老師的表?yè)P。
今天晚上會(huì )怎樣?是回來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨,與木板來(lái)個(gè)親密接觸呢?還是來(lái)一次家長(cháng)的一通表?yè)P呢?那就想知后事如何,請聽(tīng)下回分解。
等待作文 篇2
那心底最深的愛(ài),往往最容易別觸動(dòng),卻難被挖掘!
——題記
每年的母親節,老師總會(huì )布置一項特別而“無(wú)聊”的作業(yè):給母親洗腳。
母親回到家后,破舊的布鞋上沾滿(mǎn)了已經(jīng)發(fā)干的泥土,褲腳上也沾上了些泥巴,手中握著(zhù)從河邊采來(lái)的新鮮薄荷,頭發(fā)被帽子壓得有些凌亂,鬢角發(fā)白的頭發(fā)被汗水濕透了。母親見(jiàn)我呆呆地望著(zhù)她,笑了笑,說(shuō):“你看著(zhù)我干啥?”我搖搖頭,笑了笑,要說(shuō)出口的“母親節快樂(lè )”又咽了回去,母親伸手要替我捋捋頭發(fā),見(jiàn)手上有些泥巴,便縮了回去。洗一下手,換了身衣服,便開(kāi)始洗菜,為我做飯。
“老師讓我給你洗腳!薄斑怼冒!眿寢屆撓铝诵,襪子已經(jīng)露出了腳后跟,鼻子中傳入一股臭味,眉頭微微皺了一下,母親似乎看出了我眼中的“嫌棄”!耙晃蚁认匆槐,你再給我洗吧!”我勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。一番清洗后,一盆清水已見(jiàn)不到底了。母親搖了搖頭說(shuō):“算了吧!”我的作業(yè)也就到此結束!
長(cháng)大后,也懂事了,總會(huì )在母親節送母親一點(diǎn)小禮物!可總是不見(jiàn)母親很開(kāi)心。忽然,有一則廣告感動(dòng)了我,質(zhì)樸純真的童者,弱小的身體,沉重的洗腳盆,蹣跚的腳步,一句:“媽媽?zhuān)茨_!”隨著(zhù)灑落的'水,滴在我心中,落開(kāi)來(lái),愧疚慢慢散開(kāi)。
門(mén)外,母親:“把你襪子拿出來(lái)!币幌伦訉⑽依噩F實(shí),“哦!蹦赣H低著(zhù)頭為我洗著(zhù)衣服,洗著(zhù)每個(gè)油點(diǎn)。我將襪子丟在母親身旁,母親抬起頭,長(cháng)時(shí)間低頭使眼中有紅色的血絲。這又讓我想起,我小時(shí)候母親是不是也是這樣從不嫌棄的為我洗著(zhù)尿布呢?是不是從未抱怨過(guò)?
眼前蒙上一層水霧:“有風(fēng),瞇了眼了!蔽胰嗳嘌,走進(jìn)屋中,看見(jiàn)整潔的房子,感到心中有些說(shuō)不出來(lái)的愧疚與難過(guò)。
其實(shí)我知道你愛(ài)我,其實(shí)我也愛(ài)你,只是沒(méi)有行動(dòng)過(guò)。今年,我想給您一個(gè)驚喜,我會(huì )為您洗腳,補上這個(gè)遲到的作業(yè)!我還會(huì )對你說(shuō):“我愛(ài)你!”
再華麗的禮品,也抵不過(guò)一句“我愛(ài)你”,別讓那份愛(ài),再等待!
等待作文 篇3
他成績(jì)不錯,經(jīng)過(guò)高考,考上了心儀的大學(xué)。
在離別時(shí),父母是那樣戀戀不舍,幫他把大包小包的行李放上車(chē)后,轉身,在嘆息聲中,送走了兒子,悄悄地抹起了眼淚。
在大學(xué)里,他一直名列前茅,畢業(yè)后,直接找了份工作,過(guò)著(zhù)平淡無(wú)奇的平凡生活。
開(kāi)始時(shí),他每年都回家看父母,每次,父母的臉上總是布滿(mǎn)笑容,可過(guò)了一段時(shí)間,他越來(lái)越忙,每年都有很多事,沒(méi)時(shí)間回家,常?粗(zhù)員工們欣喜的回家而自己只能看一看收藏夾里父母的照片,在無(wú)奈的嘆息聲后,繼續工作。
終于有一天,他再也按耐不住心中的思念,決定回家看看。他給父母發(fā)了短信,然而在過(guò)年之際,他給領(lǐng)導請假,領(lǐng)導竟然不準他的假,這宛如一個(gè)晴天霹靂,打破了他原本美好的計劃。
父母做了一桌的飯菜,焦急的等他回來(lái)。墻上的掛表“滴答,滴答”的無(wú)情收走一秒,一秒。兩點(diǎn),四點(diǎn)……突然手機亮了“爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄,我有點(diǎn)事,回不去了!备改缚吹蕉绦藕篦鋈粶I下,父親幾杯酒下肚后思緒散盡,帶著(zhù)醉意睡去了。
過(guò)了幾天,父親下地干活。在陽(yáng)光暴曬下,父親突然發(fā)病,被送入醫院,兒子得到消息,甩開(kāi)手邊一切事情,趕忙回家。
他不顧一切,沖擊病房,看見(jiàn)的卻是父親充滿(mǎn)渴望的臉,他走過(guò)去,父親用最后的力氣對他說(shuō):“孩兒!我和你媽一直都在等你回來(lái),可你……”父親話(huà)沒(méi)說(shuō)完,就再也不動(dòng)了!
他再也控制不住,趴在父親身上嚎啕大哭起來(lái)……
等待作文 篇4
今天在家,看了一本黃蓓佳的書(shū),書(shū)名是《我要做好孩子》。讀了這本書(shū),我深有感觸。這本書(shū)的大概內容是這樣的:小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等,但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的“好孩子”,金鈴做了各種努力,并為保留心中的那份天真、純潔,和老師、家長(cháng)做了許多“抗爭”。最后,金鈴和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這篇小說(shuō)向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節生動(dòng),感情真切,語(yǔ)言流暢,富有濃郁的生活氣息,能給我們這些同齡人以思考與啟迪。
“眾生平等”,不“歧視”和冷落別人,是這個(gè)故事對我們的啟示。小說(shuō)的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)?》,乍看到標題,許多人可能不假思索地說(shuō):“當然是貓!蔽乙彩沁@樣想的,可結果卻大相徑庭。里面有一段話(huà)讓我很震顫:“金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的手,滿(mǎn)臉是淚道:‘因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀,“好孩子”就像是貓,被人喜歡;而“壞孩子”就象老鼠,被人“冷落”?纯次覀兩磉叞,“貓兒”們被老師、家長(cháng)、同學(xué)追捧,而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”,雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍,但我更同情那些可憐的“老鼠”們,我特別希望他們也能得到他人的贊美,哪怕只是一個(gè)肯定的目光。
是呀,大人們往往都是拿成績(jì)好的孩子,來(lái)和自己的孩子比較。家長(cháng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的,想讓我們向榜樣學(xué)習,提高自己?伤麄兊淖龇,卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子,上帝讓我們降臨世界,沒(méi)有好壞之分,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,每個(gè)人都是完美的,我們永遠都是獨一無(wú)二、無(wú)可替代的。
世界是公平的,待人要平等。擁有一雙慧眼,善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),把鼓勵和幫助送給他人,這樣才有進(jìn)步,才會(huì )更加完美。
這就是我的感想,你呢?
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