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高三學(xué)生作文：等待花開(kāi)（精選36篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的高三學(xué)生作文：等待花開(kāi)，歡迎大家分享。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 1
窗前，有一盆花（起初我們都不認為它是花），隱于眾花之間，默默的，以至于多日后，我連它的名字也叫不出來(lái)，也無(wú)心去打聽(tīng)。
它是從院中撿來(lái)的，家里人都以為它是一叢野草，嫌著(zhù)礙事，又不美觀(guān)，要把它丟掉，只有姐姐堅持將它留下，并對它百般呵護。
姐姐說(shuō)：“每一個(gè)生命都有它存在的美好，即使它再弱小，也有開(kāi)放的一天，我相信它�！�
但自此，我也沒(méi)管它，也差不多淡忘了它。
一個(gè)傍晚，我疲憊地回到家中，爸爸媽媽不在，姐姐也還沒(méi)有回來(lái)。我無(wú)意中看到了窗前的群花：怒放的，嫩蕊搖黃；半開(kāi)的，嬌羞欲滴。
倏地，我看到了藏在角落里的它，它與前些天不大一樣，頭上多出了一個(gè)小白點(diǎn)。仔細端詳，竟是一個(gè)小花苞。
如果不認真看，還真看不出它頭上的小花苞，瘦瘦的.、小小的、癟癟的。
原來(lái)它不是野草，而是朵花！
在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，它靠怎樣頑強的生命存活下來(lái)的？它不起眼的身軀，竟能爆發(fā)出如此巨大的力量！
我有些豁然開(kāi)朗，我的理想是成為一名作家，可在寫(xiě)作上，我的語(yǔ)言總是淡然無(wú)味，眼見(jiàn)同學(xué)們的寫(xiě)作水平扶搖直上，我心中百般著(zhù)急，放棄的念頭日益升起。
這種想法困擾了我很久。
在不知名的小花的啟發(fā)下，我決定向在昏暗的環(huán)境下依舊努力綻放的它學(xué)習。
是它，這株小花點(diǎn)燃了我心中快要熄滅的燈。在我眼中，它是堅韌的，我也要像它那樣，堅韌下去。
我要等待這株小花的開(kāi)放，我也要靜等我心中的花苞綻放。我相信，它們不會(huì )凋零，還會(huì )有開(kāi)放的那一天，而且會(huì )無(wú)比燦爛！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 2
人生，總有著(zhù)花期，而花期的成長(cháng)，卻煎熬痛苦。
自從升入初中，我變成了一名普通的學(xué)生。我每每希望能夠大顯身手，卻總又弄巧成拙。每當我看見(jiàn)班上的同學(xué)拿出成就時(shí)，我便不由自主低下頭，默默待在一旁。
陽(yáng)光明媚的一天，。
這一天，老師宣布要求制作ppt，為了年終大會(huì )。我想了想，紅著(zhù)臉，戰戰兢兢地將手舉了起來(lái)。老師看了我一眼，不放心的說(shuō)：“張天豪，你和他一起做吧�！�
老師手指的，正是一位it男。
我臉更紅了。
第二天，老師親自來(lái)強調了這次活動(dòng)的重要性，并囑咐了一句不要出錯，那應該是對我說(shuō)的。
窗外，滿(mǎn)草坪的花，還含苞待放。
幾個(gè)忙碌的夜晚過(guò)去了，我們的工程也大多完成。在此之間，他對我說(shuō)過(guò)最多的便是：“唉，別亂動(dòng)我的動(dòng)畫(huà)�！蔽颐柯�(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，內心總是空空的。
期限的最后一天終于來(lái)了，他找到了我，溫和地笑了笑，說(shuō)要給我最后一個(gè)工作。
他交給我的最后一個(gè)工作竟是做一個(gè)視頻，我以為我耳朵聽(tīng)錯了，但他堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯，交給你。一定得做好�！蔽颐偷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，握住他的手說(shuō)：“我一定做好�！�
真奇怪。一向晚上早睡的我，那天竟半夜才睡。為了一個(gè)視頻，我原來(lái)會(huì )這樣拼命，是因為，這是我唯一的機會(huì )嗎？
如同大多數小說(shuō)那般，我最終做完了那個(gè)視頻，并在質(zhì)量上贏(yíng)得了全班的稱(chēng)贊。我開(kāi)始向他人展示出我的`天賦，當然也是在事后我才知道，那位IT男視頻制作精度，其實(shí)與我相差無(wú)幾。我因此而感謝他，就像小說(shuō)中的引路人一般，將我的才能展示出來(lái)。呵，人生還真像一部小說(shuō)呢。
是金子總會(huì )發(fā)光的，是花朵總會(huì )綻放的。等待吧，等待你人生中最美麗的花期，它將使你煥發(fā)出無(wú)比絢爛的光芒。
學(xué)校草坪上的花，不知什么時(shí)候已悄然開(kāi)放了。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 3
陽(yáng)光柔軟地照在她的身上——一棵生長(cháng)在崖壁的花樹(shù)，她蜷縮著(zhù)，沒(méi)能或許根本不能綻放。但畢竟，這是她又一年的春天，她努力著(zhù)、等待著(zhù)……
山崖下面的花開(kāi)得正艷，在溫暖的春風(fēng)中輕搖舞姿。她們都嘲諷著(zhù)她、譏笑著(zhù)她，而她只是淡然一笑，因為她知道，綻放需要過(guò)程。
又是一年，她汲取了春的活力與生機。蟬鳴響徹了整個(gè)夏季，火熱充斥著(zhù)整個(gè)世界。荷花的瓣緩緩地舒展開(kāi)了，動(dòng)作如此輕盈、曼妙，仿佛一位身穿白紗裙的少女，婀娜地立在那耀眼的碧波當中。小花卻仍舊努力著(zhù)、等待著(zhù)。
又是一年，她在等待中汲取了夏的熱情與奔放，空氣中彌漫著(zhù)誘人的果香，田地中滾動(dòng)著(zhù)金色的麥浪，與那藍天中的幾朵閑云勾勒出秋天的氣息。桂花十里飄香，菊花簇然開(kāi)放，她們認為小花妄自非薄，不值得憐憫。
又是一年，她在等待中汲取了秋的成熟與穩重，在一陣陣寒風(fēng)咆哮過(guò)，片片雪花肆無(wú)忌憚地壓蓋著(zhù)，唯有梅花凌寒獨放，一股清新的`香氣撲鼻而來(lái)，對瑟瑟發(fā)抖的小花，梅花不禁輕輕嘆息，但小花卻仍舊努力著(zhù)、等待著(zhù)……因為她知道，丑小鴨變成白天鵝需要堅強、樂(lè )觀(guān)的過(guò)程，而她的綻放需要一個(gè)過(guò)程。
又是一年，她在等待中汲取了冬的莊嚴與純潔。當春天的第一縷陽(yáng)光輕輕拍打在她的身上時(shí)，她睜開(kāi)蒙朧的雙眼，她知道，她終于綻放了，悄然綻放了。陽(yáng)光下，放射出一種集多種魅力于一身的美，如此感人，如此耀眼。
花兒的開(kāi)放需要等待，我們的成長(cháng)不也需要等待嗎？在等待中汲取，在等待中奮斗，在等待中頑強，在等待中成長(cháng)。有了這些艱難而幸福的磨礪，綻放才顯得如此美麗與珍貴。又是一年，我，等待花開(kāi)。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 4
我從小學(xué)過(guò)各種特長(cháng)，鋼琴，舞蹈，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，圍棋，英語(yǔ)，奧數，作文，聲樂(lè )，樂(lè )理，輪滑。哇，兩個(gè)手都沒(méi)數過(guò)來(lái)。
慢慢地隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，上小學(xué)了，是四年級的小學(xué)生了，沒(méi)有那么多的空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行那么多的高雅藝術(shù)和文化修養的熏陶了。那些特長(cháng)也就成為一種童年的回憶了。
可是有兩樣有神奇魔力的.特長(cháng)從決定學(xué)那天開(kāi)始，就沒(méi)有停下過(guò)。你們能猜出來(lái)是什么嗎？猜對了可是有獎啊，獎50級的貘貅一只。就是就是，鋼琴和舞蹈。
我喜歡鋼琴，它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，可以?xún)艋说男撵`。
我喜歡舞蹈，它讓享受到世外桃源般的美麗，在音樂(lè )中，我可以是仙子，可以是勇敢的騎手。
喜歡歸喜歡，沒(méi)有哪一樣可以不付出難以計數的汗水，就能達到美的境界的。每天我都要彈琴，而且是一個(gè)小時(shí)。不管時(shí)間多么緊迫，不管作業(yè)有多少。我只有先彈完琴，才能寫(xiě)作業(yè)�？此苾�(yōu)雅的舞蹈，背后要付出不盡的努力，才能在舞臺上一展自己的身姿。
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑢W(xué)鋼琴和舞蹈什么時(shí)候才能結束？
媽媽說(shuō)，至少十年。十年之后，如果我真的不想學(xué)了，再做決定。
一天一天，看時(shí)間飛跑。我學(xué)鋼琴已經(jīng)四年多了，而舞蹈呢，則學(xué)了五年多了。離媽媽的要求還有一半的時(shí)間。我愛(ài)上了舞蹈，喜歡上了鋼琴。希望這兩樣，我能夠一直學(xué)下去，一直到老。
鋼琴和舞蹈給了我無(wú)盡的遐思，盼望我成功的那一天。希望有一天我也能像王羽佳姐姐那樣，成為一名用心彈琴的鋼琴家。希望有一天我也能像楊麗萍那樣，提起舞蹈，提起孔雀舞的時(shí)候，人們會(huì )想起一個(gè)舞蹈家的名字。
等待努力，等待持久，等待花開(kāi)。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 5
三月里，久違的暖意攜著(zhù)清淺的花香，柔化了經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬天的凜冽而變得僵硬的臉。那些如履薄冰疾走如飛的疲殆，那些茫然失措黯然神傷的躊躇，那些在陰霾中時(shí)常出現的詭異暴戾的消極情緒，都在春歸后解凍消融，匯聚成一汪清澈的小溪，沿途繁花似錦，連綴一條通向理想彼端的花路。
我曾以為，我是一只被束縛在鳥(niǎo)籠里的'囚鳥(niǎo)，每日面對生澀乏味的知識，唱著(zhù)別人聽(tīng)不讀的歌，即使擁有翅膀也飛不進(jìn)那遙不可及的天堂。分不清有多少個(gè)晝夜，在書(shū)桌旁消耗著(zhù)一盒又一盒的墨水。然而，在那些等待花開(kāi)的時(shí)節里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱忍，學(xué)會(huì )克制，學(xué)會(huì )收斂情緒，隱藏欲望。把疲倦的雙眼瞪大，把懈怠的神經(jīng)繃緊，用血淚澆灌那帶刺的枝條，只為不錯過(guò)花開(kāi)時(shí)節那絕美的姿態(tài)。在那些等待花開(kāi)的時(shí)節里，我默默收起了未完成的畫(huà)卷，把還沉醉在盡情玩耍的無(wú)邪孩童身上的目光收回到課本上，因我知道，成人那日起，便不可隨意放逐身心，責任和重擔隨之而來(lái)，不可推卸抗拒，只能學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )對自己負責。成長(cháng)的考驗總是痛苦與甜蜜摻半，沒(méi)有人可以輕言成功，午夜夢(mèng)醒時(shí)，我能觸碰到我心中的花蕾絲絨一般的手感。那便是我心中最美好的慰籍。
在那些等待花開(kāi)的時(shí)節里，我不再連聲抱怨，低聲哭泣，零度以下的冰寒，無(wú)法阻擾我向前邁進(jìn)的腳步，利惡劣的尖刀，無(wú)法割斷我堅定不移的信念。前方，那無(wú)數日夜殷切期望的花兒，在我蒼白的指間綻放。托腮望向窗外，一片繁蕪與蕭瑟，然而，不久之后那象征著(zhù)理想與希望的風(fēng)將吹開(kāi)每一個(gè)等待花開(kāi)的守望者的心扉。窗外，斑駁的燈火和熱烈的煙花交織成一片，像花一樣。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 6
一個(gè)人的生命就像一場(chǎng)不可預知的電影，而我們就是電影中的主角。不同的是，我們面對的不是劇本而是明天，不是演繹而是生活。在我的成長(cháng)道路中，總是有一段揮之不去的記憶，它的過(guò)程恰似一片荒野，卻給我機會(huì )嘗試等待花開(kāi)的幸福。
那是剛進(jìn)初中的一場(chǎng)大型數學(xué)。本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、斗志高昂的我被成績(jì)狠狠地推下了低谷，觸目驚心的成績(jì)如果是一把鋒利的劍，那么以后發(fā)生的便是小小的刀，一下一下的把我的心刺痛。
可能是以前數學(xué)學(xué)得不錯的我太過(guò)得意忘形，這次考試成績(jì)把自己拉上了的“黑名單”。每每提問(wèn)學(xué)生，檢查作業(yè)，了解聽(tīng)課效果，都毫不例外的把我叫起。
一般只有成績(jì)不好，淘氣頑皮不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生回答的問(wèn)題，這次居然輪到了我。無(wú)非是一種傷痛，一次打擊。當老師每次叫起我時(shí)，我都會(huì )悔恨交加，無(wú)地自容。
時(shí)間會(huì )沖淡一切？對我來(lái)說(shuō)，真的太難太難，好像一個(gè)傷口，每天剛剛受過(guò)傷，還來(lái)不及調養，便又多了一個(gè)傷口。我在心中暗暗發(fā)誓，我要用自己的努力，改變老師對我的認識。我要證明自己：你，仍然優(yōu)秀。
以后的日子里，我變了，變的鐘愛(ài)數學(xué)。以前馬虎的我，漸漸變得謹慎了；以前只求考得差不多的我，開(kāi)始關(guān)注自己的變化；以前小錯不斷的我，再不給老師因此批評我的機會(huì )。
不知過(guò)了多久，不知付出了多少努力，不知怎樣艱辛，怎樣堅持，我終于還原了以前的蒸蒸日上，也終于盼來(lái)了，老師重新認識我的`那一天！這種喜悅就像一個(gè)勤勞的種花人，終于等到了花開(kāi)的幸福。
我記得戴望舒的那首《等待花開(kāi)》，記得他告訴我們的堅持、執著(zhù)、忍耐……我們播下的希望，付出的心血，日復一日的照料，然后一日看三回的等待，不是為了讓生命之花綻放出最美麗的絢麗嗎？所以笑對生活，笑對困難，這些人生道路上的風(fēng)雨，不正好滋潤了生命之花嗎？你是否看見(jiàn)過(guò)，搖曳在雨中的花兒，仍舊是爍爍發(fā)光！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 7
浮云飄過(guò)天際，它不為尋找一處可以棲身之所，只為感受峰巒的巍峨，繁花的燦爛，因為這一過(guò)程是美麗的；江河流遍土地，它不是為投身于汪洋，只為能灌溉草木，給萬(wàn)物帶去滋潤，因為這一過(guò)程是美麗的。同樣，生活中每一個(gè)過(guò)程也是美麗的，只需你細細體味。
曾經(jīng)很愛(ài)花，窗臺上擺滿(mǎn)了各式各樣么好嬌艷的花。那些都是母親精心挑選的，幾乎沒(méi)有任何瑕疵。我每天望著(zhù)那一朵朵明媚的笑臉，卻覺(jué)得它不屬于我，而那笑也是為了精心養育它的人而笑。于是，我開(kāi)始自己種花。
在外婆家的小院子里，幾粒并不飽滿(mǎn)的種子，牽�；ǖ姆N子，普通得不能再普通。自從它們被埋入土中，我似乎就多了一項使命，每天來(lái)到那一小方土地，澆水，然后微笑著(zhù)把所有能想到的祝福送給它�？粗�(zhù)它發(fā)芽，長(cháng)出第一片嫩葉；看著(zhù)它伸出無(wú)數青翠的藤，彎彎曲曲纏繞著(zhù)；看著(zhù)它結出一個(gè)個(gè)蘊藏著(zhù)愛(ài)和希望的'花蕾；看著(zhù)它在一個(gè)溫暖明朗的早晨，第一次張開(kāi)嬌艷的嘴唇，笑著(zhù)說(shuō)hello……。我才發(fā)現，它是不是真的那么美，并不重要。它成長(cháng)，我欣慰；它受挫，我難過(guò)；她綻放，我喜悅。在培養它的過(guò)程中，我付出了愛(ài)、關(guān)心，我將身心投入其中，它也回報我以燦爛如陽(yáng)的笑，真正屬于我的笑。這一過(guò)程，其實(shí)早已美過(guò)天下最艷麗的花朵。
細細體味，人生也不過(guò)是這種花的過(guò)程。我們將愛(ài)、希望以及一切美好的情感寄予親人、朋友、所見(jiàn)之物、所遇之事，還有我們自己的身上。在等待著(zhù)它們生長(cháng)、開(kāi)花的過(guò)程中，獲得更多的愛(ài)，更多的希望。待我們垂垂老矣時(shí)，回望過(guò)去，頓悟人生意識，只是為了經(jīng)理那一段美好的、等待花開(kāi)的過(guò)程……
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 8
慢慢地，我教學(xué)生如何立意、如何選材、如何安排詳略、如何布局，如何修飾語(yǔ)言，如何開(kāi)頭和結尾，如何修改作文……
一年過(guò)去了，看著(zhù)學(xué)生們在我的一步步引導下，寫(xiě)作能力一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我心里有一種成就感。但有幾個(gè)人卻讓我頭痛：周媛的字寫(xiě)得一沓糊涂，而且屢教不改；楊章從來(lái)不按你的要求作文，你說(shuō)到廣東，他一定去北京；張盛營(yíng)每次作文都抄襲，如果不準抄就寫(xiě)不出……，他們還是遠遠達不到合格的要求，我沉不住氣了，開(kāi)始罵、罰、甚至挖苦，但越是這樣他們越是有抵觸情緒。怎么辦呢？我意思到，急是沒(méi)有用的，只有想辦法。對他們幾個(gè)人我一是耐心談話(huà)，二是特殊處理，每次作文我都和他們一起做四道程序：第一道，和全班同學(xué)一道寫(xiě)，讓他們自由寫(xiě)，盡可能按老師要求寫(xiě)；第二道，選出班上寫(xiě)得好的同學(xué)的范文做參考來(lái)修改自己的作文，可以借鑒別人的好句子好思路，但不能照抄；第三道，他們相互批改點(diǎn)評；第四道，根據老師的修改意見(jiàn)再寫(xiě)一遍。在這個(gè)過(guò)程中，我始終都保持關(guān)心和細心，及時(shí)表?yè)P他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，現在他們已經(jīng)能保證每篇文章都認真做，而且基本上能做到圍繞中心，語(yǔ)言通順，張庭旺和王照夫的一篇文章還達到了班級中上的水平，我給予了高度的評價(jià)，他們興奮不已，這對他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易。
語(yǔ)文教學(xué)的目的是培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，其中寫(xiě)是最難的，是其他能力的綜合。作文教學(xué)一直被視為語(yǔ)文教學(xué)的老大難，因為它費時(shí)多，收效低，特別是對于基礎特別差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)工程尤其艱巨和漫長(cháng)。語(yǔ)文教師應該以滿(mǎn)腔的.熱忱關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不急不燥，手把手的領(lǐng)著(zhù)學(xué)生上路，相信吧，有耕耘就一定有收獲，只是有的種子需要更多的養分、需要更長(cháng)的時(shí)間和精力精心打理，當我們做園丁的教師付出了足夠的耐心和心血后，我們要做的事就是：慢慢地等待花開(kāi)
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 9
我喜歡賞花，更喜歡去等待花開(kāi)，欣賞那花朵崩裂的美景。
第一次等待花開(kāi)，是5歲的那年去看望姥姥。姥姥的家在鄉間田野，那是我向往的地方。姥姥居住的院子里，種著(zhù)兩行桃花。記憶中姥姥拉著(zhù)我的小手俯身說(shuō)：“妞兒，我帶你去賞花吧？”我仰頭問(wèn)“院子里的花不是還沒(méi)有開(kāi)嗎？”姥姥親昵地捏捏我的臉：“那我們去等花開(kāi)吧�！�
春是一個(gè)好季節，坐在樹(shù)旁的小石凳上，看著(zhù)枝上的花苞感覺(jué)它沒(méi)有一絲要開(kāi)之意。隨即便不耐煩在院子里瘋跑起來(lái)，也就忘了初衷。過(guò)了幾日，發(fā)現它已經(jīng)抖開(kāi)了裙子，心中不覺(jué)懊悔起來(lái)。
去年的時(shí)候再次來(lái)到姥姥家，又是桃花將要開(kāi)的時(shí)節。我站在院子里。撫摸著(zhù)布滿(mǎn)蒼苔斑點(diǎn)的樹(shù)干，感覺(jué)它如巖石般的粗糙風(fēng)霜，巖石般的裂痕，巖石般的蒼老嶙峋。我不可想象，這樣的枝干竟會(huì )迸裂出那種粉嫩可愛(ài)的花朵，那種挺立在枝頭穿著(zhù)公主裙的花朵。
我開(kāi)始再一次的等待花開(kāi)，等待的滋味并不好受，但這次我并不著(zhù)急，因為我不想再一次錯過(guò)等待花開(kāi)的機會(huì )。一天，兩天，三天……我開(kāi)始等待它的綻放，等待它嬌弱的身軀從那瘦骨嶙峋的枝干綻放；等待它的`芳香，等待那飽含泥土氣息沁人的芳香�？粗�(zhù)那仍是緊閉著(zhù)的花苞，我心中清楚地知道：我需要給它醞釀最美瞬間的時(shí)間。
清晨，我揉著(zhù)惺忪的睡眼，坐在小石凳上等待著(zhù)花的綻放。白云送來(lái)了一縷微風(fēng)，它一抖，打了個(gè)顫兒，那尖尖的花苞上悄悄地打開(kāi)了一點(diǎn)。片刻它如睡醒了般，原先緊閉的花苞展開(kāi)了最外邊的葉子；接著(zhù)里面的花瓣也急促的跳躍，花瓣一層層綻開(kāi)；等到剩下最后一層花瓣時(shí)，它卻因嬌羞不敢將那花蕊打開(kāi)。我沒(méi)有催促它，只是凝視著(zhù)它。它的臉更紅了，顫了顫身，緩緩地將那稚嫩的身姿展現給我。霎時(shí)，絲絲花香傳入鼻中，一種蜜香涌上心頭，它終于綻放出最完美的身軀。
我倚在樹(shù)下賞花，默默地想：花有自己的時(shí)節，等待花開(kāi)或許也是一種別樣的韻致吧。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 10
這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代，在這個(gè)全世界都以流星的速度向前飛奔的時(shí)代，你能否悠著(zhù)點(diǎn)，慢著(zhù)點(diǎn)，耐心等待播種的種子緩慢生長(cháng)，等待花開(kāi)?
一個(gè)人的耐心可以決定他的成就。付出一點(diǎn)就想有回報，只能作鐘點(diǎn)工，按月得到回報的是工薪族，按年是經(jīng)理人，而圣人的影響，可以綿延至3000后!故古來(lái)成大事者，一要能等，二要堅持。
養一塊玉要幾十年，釀一壇酒需上百年。若不耐心等待，玉不成美玉，酒不成醇酒。人亦如此，慢一點(diǎn)，耐心點(diǎn)，人生之路才能最終抵達成功。清人周容趕路進(jìn)城，途中問(wèn)一漁父城門(mén)是否將關(guān)，漁父答：若慢慢走，到達時(shí)城門(mén)必定未關(guān)，著(zhù)急趕路，城門(mén)許就關(guān)了。周容惱他胡說(shuō)，快速奔向城門(mén)，結果因跌倒而耽誤時(shí)間，入城已晚。漁人所說(shuō)，其實(shí)不過(guò)一“欲速則不達”的道理，一味求快，不等一切都井然有序后再趕路，自然是達不到目的。所以“欲達”，則耐心等待，回報總是在付出努力后的某個(gè)時(shí)候不期而來(lái)。
要成功，光有一顆能等的心還不夠，更重要的是要在等待的'過(guò)程中，堅持付出努力。為什么行者常至，為者常成?因為行者不停下跋涉的腳步，為者不停下行動(dòng)的雙手。電力之父法拉第發(fā)現磁生電之前，花了幾十年在實(shí)驗室中探索，曾經(jīng)與他有相同信念和目標的人，在成千上萬(wàn)次失敗面前卻步了，放棄了。而唯有他面對茫茫探索之路，一刻也不停下步伐，不急功近利，也不失落苦惱，只是一次次更換實(shí)驗材料，一次次試探。他的堅持，不僅使他的猜想得到證實(shí)，更為世界帶來(lái)了電力，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的偉大的時(shí)代!我們在享受電帶來(lái)的方便是該慶幸，這位科學(xué)家擁有堅持不懈的品格，否則，那劃時(shí)代的電火花也不會(huì )出現在他的實(shí)驗室，而我們的社會(huì )更不會(huì )如此繽紛多彩。
等待和堅持不是相互獨立的，它們相輔相成，缺一不可。沒(méi)有等待的耐心，自然無(wú)法堅持;只有等待，卻不在達到目標前堅持努力，那只是守株待兔，同樣無(wú)益。
生命如同一粒種子，種在世界這片土地。耐心等待，堅持澆灌，每個(gè)人的生命都能抽出綠芽，開(kāi)出美妙花朵。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 11
和諧的世界里，常有鮮花的盛開(kāi)，現實(shí)生活中，也常有鮮花的調零。漫天葵花飄香的季節，到處彌漫著(zhù)花香。秋風(fēng)一掃塵埃，卻也吹散了許多花好月圓。
一無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)
又是一年花落的季節，你的身影，我怎能忘卻。深秋的傍晚，夕陽(yáng)初現，灑向半邊天，你的臉上，多了一份惆悵。你要回老家上學(xué)了，這是我們近十年來(lái)第一次分離，顯得十分傷感。殘陽(yáng)漸漸退去如血的紅，那些我們曾經(jīng)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美好往事的見(jiàn)證，猶如落花見(jiàn)證了生命的美麗。
二落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
多少個(gè)事實(shí)向我們述說(shuō)：每一片花瓣的凋零只為了養育一個(gè)新生命，是它將一代代的生命得以證實(shí)，使花開(kāi)得更艷麗，增添更多風(fēng)采，讓美麗永存世間。
早春的氣息流淌在滿(mǎn)山綠樹(shù)的.嫩葉上，嫩綠的樹(shù)葉顯示春天的生命力。我和你相聚在這杜鵑樹(shù)下，你還是沒(méi)變，還是一樣愛(ài)笑。聽(tīng)你在你的新學(xué)校過(guò)得很不錯，內心洋溢一股溫暖，默默說(shuō)了一句：你要過(guò)得比我好。久違的一次重逢，讓我們更珍惜彼此。
這份珍惜開(kāi)遍每一寸肥沃的土地，這份情誼將永久扎根在我們心中。
三花開(kāi)只為了等待花落
離別已不算什么，現在的我更期待下次見(jiàn)面，更期待你會(huì )和我講述你的新故事。
從回憶起過(guò)去的某一天，人生又何曾不是一朵花開(kāi)放，經(jīng)歷了一次次風(fēng)風(fēng)雨雨二邁步到現在，綻放出一次又一次的光彩。預言是不會(huì )有錯的：成長(cháng)需迎接挑戰，從第一次繁瑣的考試中掙扎出來(lái)，澎湃的心情變的風(fēng)平浪靜。
花落只為了等待花開(kāi)，而盛開(kāi)是每個(gè)人所希望看到的。殊不知，盛開(kāi)只是看到希望而凋零卻實(shí)實(shí)在在收獲了這個(gè)希望。
花落只為了等待花開(kāi)，只為了更好的花開(kāi)。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 12
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來(lái)新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問(wèn)：幾時(shí)花開(kāi)？只有用心度過(guò)每一刻，我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿(mǎn)甜蜜的空氣，迎著(zhù)清晨透涼的微風(fēng)，我滿(mǎn)載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著(zhù)，一分一秒等待著(zhù)更美好的明天。
瑯瑯的書(shū)聲是溢滿(mǎn)著(zhù)青春氣息的旋律，我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂(lè )章，我們用信念構成活力的音符。聽(tīng)，那校園之聲，是老師們的期望，是學(xué)子們對別樣未來(lái)的等待！
父母焦慮的`目光，注視不斷成長(cháng)的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn)，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學(xué)習和生活；嵌著(zhù)歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的擔憂(yōu)。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛(ài)；"明天還要早起，早點(diǎn)兒睡覺(jué)吧！"——那是愛(ài)；"這次沒(méi)考好別灰心，下次加油！——好也是愛(ài)！每一個(gè)細節，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開(kāi)花的蓓蕾，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長(cháng)大、等待去回報。
醞釀，醞釀，
——用華麗的等待，用心迎接花季。滿(mǎn)心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場(chǎng)，和著(zhù)青春節律的節拍奮筆疾書(shū)，最后又微笑著(zhù)邁出考場(chǎng)！那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻，更是花季里最耀眼的時(shí)刻。
等待花開(kāi)，不會(huì )是永遠的夢(mèng)；等待花開(kāi)，不會(huì )是很久的期待�；▋壕`放，一定是一種最為美麗的綻放！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 13
一次，去田間玩耍，突然看到眼前一番獨特的景象，一片片純白的花兒，你擠我，我擠你，不停地舞動(dòng)著(zhù)亭亭的身軀，優(yōu)雅卻不妖嬈，沒(méi)有濃郁的芳香，卻也在空氣中散發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香，如浸泡在水中的茉莉花，帶著(zhù)水的氣息，讓人陶醉于其中。
“這是什么花��！”我不禁感嘆道。
“空心菜的花�！笔迨寤卮�。
一語(yǔ)落下，便觸動(dòng)了內心的某根神經(jīng)，“空心菜也會(huì )開(kāi)花？”我驚呼，“我怎么從未見(jiàn)過(guò)！”
叔叔說(shuō)：“一般人種空心菜，只為食菜，怎么會(huì )等待花開(kāi)呢？”
我沉默許久，看著(zhù)這些可愛(ài)的花兒，不禁感到一絲惋惜。多美的花��！卻無(wú)人觀(guān)賞其美，擺在它們眼前的只有一個(gè)個(gè)匆匆的腳印。
我們的生活亦如此，現代的.人性子很急，終日忙碌于高效率，高質(zhì)量的生活。他們的身影頻頻出現于兩點(diǎn)一線(xiàn)式的空間里，周而復始。當一切事物都水一般匆匆流逝，當身邊的人、事千變萬(wàn)化，他們的腳步也永遠不會(huì )停下，自然也等不到下一個(gè)未知的驚喜。
我們總習慣于每天太陽(yáng)的東升西落，習慣于四季的輪回，習慣于周而復始的生活。習慣，讓我們漸漸放棄等待，讓我們隨著(zhù)時(shí)光的流逝慢慢變老。
人們也懂得黎明的前奏是黑夜，也只有在漫長(cháng)的等待下才漸漸蘇醒。所以，他們害怕黑夜的降臨，畏懼漫長(cháng)的等待，孰不知，等待下的黎明更加充滿(mǎn)希望。
飄零的花是一種美，也許等待下一個(gè)春天要一個(gè)漫長(cháng)的省略號。但如同候鳥(niǎo)一般，注定南飛。我想也許就是一種生命的驅使嗎？花開(kāi)的美麗需要等待，就像我們，默默等人生下一站。我想，等待也是一種美。只有真正經(jīng)歷的人才會(huì )懂！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 14
路邊那株不知名的植物應該是開(kāi)花了吧！
冒出這念頭時(shí)，我正坐在醫院二樓的走廊椅子上，聞著(zhù)刺鼻的消毒水味道�！皝�(lái)來(lái)往往的腳步聲讓我本來(lái)就疼的腦袋更加疼了，我勉強睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)或鮮艷或樸素的人從我面前經(jīng)過(guò)，他們臉上滿(mǎn)是焦急。
我看向驗血處，那邊人很多，只是我很輕易的就從他們中找到了那個(gè)身影。個(gè)子不高的，背微微的有些駝，發(fā)色微黃。只是我知道，那微黃頭發(fā)的發(fā)根處，泛著(zhù)白色。她正握著(zhù)一個(gè)包，努力的踮著(zhù)腳向這邊張望著(zhù)。
那是母親��！我的鼻頭有些發(fā)酸，難受的感覺(jué)洶涌著(zhù)。
周?chē)坪跏强帐幎察o的，我動(dòng)動(dòng)手指發(fā)現觸不到那種特殊的溫暖，耳邊也沒(méi)有那種獨有的溫聲話(huà)語(yǔ)。我發(fā)覺(jué)自己又陷進(jìn)了夢(mèng)里，眼前出現的是來(lái)時(shí)的路上看到的那株含苞待放的花，不知名的花苞在眾多的綠色之間毫不起眼。母親伏在我耳邊，悄聲說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？那朵花，快要開(kāi)了�！薄斑�早著(zhù)呢！”我不耐煩地答�！皼](méi)關(guān)系，我陪你等�！�
直到腳步聲再度出現在我耳邊，額頭上出現那種溫暖感覺(jué)時(shí)，我才又睜開(kāi)了眼。母親對著(zhù)我溫柔地笑，“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”我伸手將母親拉過(guò)來(lái)坐下，“你累不累啊，我看著(zhù)你都覺(jué)得累�！蹦赣H愛(ài)撫地拍拍我手背，目光投向那邊驗血處的屏幕，“那是你名字吧，我去看看。你坐這歇歇，別亂跑�！敝钡绞稚夏欠N溫暖快要消失，我仍未想到母親是如何做到的，隔著(zhù)這么遠的距離看清楚屏幕上滾動(dòng)著(zhù)的三個(gè)字：我的名字。我只能攥緊手，看著(zhù)母親匆忙的背影。
我和母親蹲在醫院外的人行道上，看著(zhù)那路邊種著(zhù)的眾多綠色三葉草之間的那朵花，它仍然是早上來(lái)時(shí)的那種樣子，將開(kāi)不開(kāi)，含苞待放。
母親的`手再度握上了我的手，溫暖的感覺(jué)再次縈繞了我�！翱煲_(kāi)了，我陪你一起等它開(kāi)�！蹦赣H仍在我耳邊這樣說(shuō)。我使勁地點(diǎn)了頭，然后抬頭看見(jiàn)母親眼角處細細的皺紋和眼底淡淡的黑眼圈。似乎感覺(jué)到什么充斥在眼眶里，朦朧間，我看見(jiàn)那花綻放了淡黃色的花瓣，在一片綠色間不顯眼亦不刺眼的存在著(zhù)，溫暖著(zhù)我。
等待一朵花開(kāi)的時(shí)間是寂寞的，幸運的是，母親，愿意陪我。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 15
又是一年桂花香，我站在桂花雨中，仰頭凝視那一朵朵金燦燦的花掛在枝干上，被風(fēng)一吹，又緩緩落下�；ò昊^(guò)鼻尖，留下一陣清淡的芬芳，勾起我的思緒，仿佛又回到了多年以前。
外婆在我離開(kāi)時(shí)把我帶到桂花樹(shù)下，說(shuō)：“孩子，你去了城市以后，不要忘了這里的好，記住要在桂花開(kāi)放的時(shí)候回家看看�！�
我點(diǎn)頭含糊地答應著(zhù)，便離開(kāi)了，記憶中只剩下外婆在桂樹(shù)下目送我們遠去的身影，那個(gè)孤獨年邁的身影隨著(zhù)時(shí)光，漸漸模糊……
八月，冠桂飄香，城市里的'桂花開(kāi)的異常嬌艷，金色的花苞一點(diǎn)點(diǎn)地破裂開(kāi)來(lái)，一股濃郁的桂香彌漫了整個(gè)城市。正和伙伴們賞花賞起興致來(lái)的我，突然聽(tīng)見(jiàn)母親喚我。
“快點(diǎn)，快來(lái)和外婆說(shuō)說(shuō)話(huà)�！蹦赣H把我抱在身前，按了免提鍵。這是外婆沙啞柔和的聲音從電話(huà)里傳出，“今年咱村大豐收，門(mén)前的桂花也開(kāi)得比往年好了，你們怎么還不回家？”
我抬頭看看母親，她有點(diǎn)面帶愧色，“媽?zhuān)衲瓯韧昝�，老板不讓提前休假，眼看小孩也快開(kāi)學(xué)了，今年就算了吧……”
外婆沒(méi)說(shuō)什么，但我聽(tīng)出了她那話(huà)語(yǔ)里透露出的一絲失望。就在母親快要掛電話(huà)時(shí)，我搶過(guò)手機來(lái)沖著(zhù)手機的那頭喊道：“外婆，你等著(zhù)我們，明年桂花一開(kāi)我們就回去！”
“好！我等你……”外婆笑著(zhù)說(shuō)。她也許最初也沒(méi)料到，這一等又是幾年。春去秋來(lái)，外婆從花開(kāi)盼到花謝，可就是盼不到我們回家。如今一想到這些，腦海里又浮現出外婆那張慈祥的臉上呈現出失落的神情。
終于回去了，但這一次回家，我卻沒(méi)有看見(jiàn)外婆，因為她老人家已經(jīng)與世長(cháng)辭了。
我跑到院前，桂花依舊盛開(kāi)，依舊飄香，卻少了外婆那個(gè)拄著(zhù)拐杖在樹(shù)下衰老的身影，少了那張與桂花相襯的笑吟吟的臉。
漫長(cháng)的等待并不可怕，最害怕的是那種沒(méi)有結局的等待，像是一個(gè)無(wú)底洞，你永遠也望不到盡頭。
外婆等我時(shí)，我沒(méi)有陪在她身邊，但這棵桂花樹(shù)卻默默地看著(zhù)一切，看著(zhù)外婆無(wú)望的等著(zhù)。
桂樹(shù)若是能說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )告訴我們：回家吧。給那些無(wú)望的等待帶去希望，給那份失落的守望補充一個(gè)美好、溫暖的結局。
記住，要在花開(kāi)的季節，回家。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 16
永遠忘不了那位等待花開(kāi)的小女孩。
不知什么時(shí)間開(kāi)始，在上學(xué)途中的花園里，總能看見(jiàn)一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。經(jīng)�？匆�(jiàn)她靜靜地看著(zhù)花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，所以，我一直認為它是草。
有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著(zhù)我。如此近的距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的`臉，看起來(lái)似乎很脆弱的樣子。我先開(kāi)口問(wèn)她說(shuō)：“小妹妹，你為什么總是來(lái)這花園看這些草呢？”小女孩捂著(zhù)嘴，偷偷地笑。然后又指著(zhù)那植物，說(shuō)：“這可不是草，是花�！薄斑�有，我來(lái)這里是為了等待它開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，她的臉上呈現出幾份喜悅。我接著(zhù)又問(wèn)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)它開(kāi)花，恐怕是草吧！而且你見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說(shuō)它是花�！毙∨⒂悬c(diǎn)激動(dòng)，隨后，她又扁起嘴，說(shuō)：“雖然我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，但它開(kāi)花時(shí)肯定很美�！�
后來(lái)，我打聽(tīng)到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。
冬天來(lái)了，小女孩還在等待。小女孩見(jiàn)我路過(guò)，便問(wèn)：“大哥哥，它會(huì )在春天來(lái)臨之前開(kāi)花嗎？”猶豫了會(huì )兒后，我告訴她：“會(huì )的，它會(huì )開(kāi)花的�！闭f(shuō)完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的會(huì )開(kāi)花嗎？”
過(guò)了一個(gè)多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當我再次見(jiàn)到小女孩時(shí)，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開(kāi)出花苞啦！”她的臉色變得紅潤，比以往更加活潑可愛(ài)了。隨后，他緊緊拉著(zhù)我的手，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！蔽乙膊唤匦�，似乎被她那份執著(zhù)打動(dòng)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，花終于開(kāi)了。當我路過(guò)時(shí)，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的花朵猶豫一個(gè)個(gè)花仙子，在微風(fēng)中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開(kāi)的喜悅。
后來(lái)，才打聽(tīng)到小女孩已經(jīng)離開(kāi)了人世，去了天國。但她看到了花開(kāi)的魅力景象了嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，我聽(tīng)到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應該是看到花開(kāi)了吧。
是啊，小女孩讓我明白，對待未來(lái)要充滿(mǎn)希望，只要對生活充滿(mǎn)信心，冬天的花也要為我綻放。
我，無(wú)法忘記那個(gè)小女孩！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 17
等待，六月份的花開(kāi)……這種等待，換來(lái)的結果是幸福的。如果說(shuō)，我是盤(pán)旋的雛鷹，那么我想，這場(chǎng)等待應該是遼闊的藍天，等待我闖出這邊天地。我想從這里卸下一朵云，開(kāi)放在我宿命的歲月中。
滿(mǎn)打滿(mǎn)算，已經(jīng)整整等了六年吧。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一樣理我們漸漸遠去。帶著(zhù)小學(xué)的知識，帶著(zhù)小學(xué)的性情，我們即將踏入初中的大門(mén)，我們即將面對青春一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。我又是激動(dòng)，又是愉快。
在等待路上，我是幸福的，我遇見(jiàn)了很多很多。昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)了已經(jīng)領(lǐng)到畢業(yè)證的我們，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將各奔東西，那是我們最后一次玩耍的機會(huì )。
現實(shí)生活中，我們班同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是忘不了。他們在我的等待中，扮演者重要的角色。我們班的“李三多”：話(huà)多，飯多，瞌睡多。
“今天，你要做多少作業(yè)？我們玩一會(huì )吧�！薄皩α�，你玩‘我的世界’沒(méi)？”……看吧！我們班上的“李三多”又開(kāi)始講話(huà)了！一聲“老師來(lái)了”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)�？伤谷贿�在老師的眼皮下講話(huà)，一個(gè)人在位置上“叨叨叨”地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！袄钿J，你給我站起來(lái)！你說(shuō)你話(huà)怎么就那么多�！八K于閉上了嘴，蔫了氣似的站了起來(lái)，耷拉著(zhù)腦袋�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始講了，老師拿他沒(méi)有辦法，只能繼續講課。
他的飯量更是無(wú)人能敵，每次飯桶都因為他而見(jiàn)了底。有時(shí)候，我們還沒(méi)盛飯，他就已經(jīng)開(kāi)始加飯了。問(wèn)他吃幾碗了，他搖搖手：”不多！不多！才四碗而已！“
他還是一個(gè)名副其實(shí)的瞌睡蟲(chóng)，要是上什么語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的，他就整天趴在課桌上，一副昏昏欲睡的.樣子。
等待了六年，終于迎來(lái)了這一刻，我的臉上再也不是昔日的期待與憧憬，而是想奮斗，像闖出一片新的天地。我多么期待著(zhù)踏入青春的殿堂，甚至有一絲急迫，這對我來(lái)說(shuō)，更是一種心靈的成長(cháng)，可是，我即將等到了這個(gè)勇于實(shí)踐創(chuàng )新的角色后，卻又有一絲難過(guò)。因為我在人生中最美好的時(shí)候，遇見(jiàn)了可愛(ài)的他們，學(xué)會(huì )了等待。等，等到六月的花開(kāi)，等到花香彌漫，那時(shí)的我們是幸福的。
梔子花開(kāi)，等待，恰逢六月的花開(kāi)，隨著(zhù)我青春花的盛開(kāi)�？v使潮起潮落，花開(kāi)花敗，我心依舊在等待，等待總有一天面朝大海，春暖花開(kāi)……
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 18
每一個(gè)光鮮亮麗的背后是沒(méi)心沒(méi)肺的努力。
——題記
陽(yáng)光靜靜地傾灑在窗前，剝離了時(shí)光的喧囂，我夠不著(zhù)它的肩；幸福像初春一般肆意蔓延，我牽不著(zhù)它的手；春天之前被漫漫寒冬歲月所侵蝕，凄涼蕭瑟所阻擋，我看不見(jiàn)窗外，那個(gè)春暖花開(kāi)的世界……
曾記得無(wú)數個(gè)難眠的夜晚，燈光寂寥悔暗，我在多少個(gè)路途中一次又一次帶著(zhù)信心與希望出發(fā)，最后跌跌撞撞，散漫不已，殘缺了一地傷痕，我想起畢淑敏的話(huà)“我不相信命運，只相信雙手，我不相信手掌的紋路，只相信這雙手合起來(lái)的力量�！庇谑�，冬天的花也有了春天的夢(mèng)，那滿(mǎn)地的枯黃轉而也變成一樹(shù)的新綠，一路雖曲曲折折，拉拉扯扯，我還是期待著(zhù)，明日的新景色。
曾記得耳畔多少句傷人的嘲諷刺傷著(zhù)卑微的自尊，仰望天空，細細的雨打在臉上，清涼微咸，眼前是崎嶇不平的路，路邊有小草叢生，是耀眼的新綠，我笑它平凡可憐，無(wú)論如何努力都比不上鮮花的一瞬綻放，無(wú)論如何不過(guò)是花的陪襯罷了，那還會(huì )有什么價(jià)值呢？昏暗的天邊一鉤殘月若隱若現地閃耀著(zhù)銀白色的光輝，星星不曾出現。我又覺(jué)得它懦弱膽小，縮在厚厚的云層里昏昏欲睡。
后來(lái)我漸漸明白，在繁華凋零的那一刻，只有那可憐的草在踐行著(zhù)平凡的真諦，映入眼簾的是生機勃勃的綠，在夏夜來(lái)臨的夜晚，繁星璀璨耀眼，不吝嗇一絲光輝，那一刻，是它們的世界。
曾記得每一個(gè)光鮮亮麗的.背后是沒(méi)心沒(méi)肺的努力，曾記得夏天里聒噪的蟬鳴伴隨著(zhù)老師的講課，香檀樹(shù)書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們多彩的青春；曾記得冬天里的寒冷讓我寸步難行，哈一口熱氣就成了一朵云；曾記得秋天的金黃色的銀杏葉隨風(fēng)捎去我的煩惱，后會(huì )無(wú)期；曾記得風(fēng)吹過(guò)我的耳畔，帶來(lái)花開(kāi)的聲音……
無(wú)數個(gè)不堪回首的往昔，都蛻變成今日的美好安逸，可能我們有時(shí)候總以為天要塌下來(lái)了，我們要死了，要完了，但是請深信你不會(huì )死也不會(huì )完，只是原本要走的那條路被封住了而已，何必蹲在原地哭泣，不如站起來(lái)尋找下一條出路。
陽(yáng)光暖暖地傾灑在我的身上，幸福像孩子般圍在我的身邊，冬天過(guò)后，那個(gè)遙遙無(wú)期的春天也如期而至。而我，依舊在雨中行走，從不打傘；有屬于自己的天空，從不下雨；也擁抱了那個(gè)，春暖花開(kāi)的世界。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 19
當大地告別冷酷的寒冬，當料峭的寒風(fēng)帶來(lái)濕潤的氣息，褐黃的土地經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的等待，終于迎來(lái)了春天的影子。瞧：嫩綠的小草迫不及待地冒出了頭，染綠了山，染綠了田野；竹筍一夜間便從土里鉆了出來(lái)，劍指藍天，如同一個(gè)充滿(mǎn)力量的勇士；木棉花堆滿(mǎn)了枝頭，像一團團燃燒的云，令人熱血澎湃……大地中的一切都在等待中積蓄著(zhù)力量，迎來(lái)生命的花開(kāi)。
等待，積蓄著(zhù)力量；等待，綻放如花般的'燦爛。我的生活也在等待中粲然盛放。
都希望成績(jì)“蹭——”地就提高，我也如此。三番五次做題，無(wú)數個(gè)日日夜夜地挑戰，可是當我滿(mǎn)懷信心地步入考場(chǎng)，可最終還是南柯一夢(mèng)，一落千丈。
老師說(shuō)：“不要氣餒，繼續拼搏，功到自然成�！�
爸爸說(shuō)：“堅持就是勝利，相信你能行！”
朋友說(shuō)：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？”
于是，我重振旗鼓，默默寫(xiě)下諾言：“哪里倒下就從哪里爬起，再丑的花兒也有屬于自己的春天�！苯K于，在那個(gè)繁花盛開(kāi)的春天，我站到夢(mèng)寐以求的領(lǐng)獎臺。成功的路上，要想有所收獲，不能急。耐心等待吧，美麗的春天一定屬于你！
商場(chǎng)購物。顧客們正排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待買(mǎi)單，收銀姐姐看上去是新入職的，手忙腳亂，顯然比對面的職員慢了很多。時(shí)間過(guò)得很慢，時(shí)不時(shí)有人探出頭來(lái)，向收銀臺張望，人們一步一挪地向移動(dòng)，靜心等待付款。收銀姐姐的臉上沁滿(mǎn)了汗珠，羞得緋紅，大概是為自己的工作不周到而愧疚。一位買(mǎi)單的阿姨對她說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)！”姐姐的眼眸里滿(mǎn)含著(zhù)感激，她的那一抹羞澀的微笑，永遠在我心中定格，直到現在還那樣清晰。的確，生活需要等待，每一份等待都包含著(zhù)期盼、理解或關(guān)心。因為它，我們生活才更加和諧；因為它，我們將收獲不一樣的精彩。
我曾經(jīng)在好奇中等待，在等待中體驗到無(wú)窮奧秘；我曾經(jīng)在絕望中等待，在等待中絕地重生；我曾經(jīng)在幸福中等待，在等待中盡享生命的花開(kāi)。等待原來(lái)如此美麗！
或許等待有時(shí)并不精彩，但我寧愿相信，所有的等待都會(huì )伴隨著(zhù)花兒的緩緩綻放，迎來(lái)生命的春天！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 20
深夜，燭光映亮了花園的小徑，輾轉難眠中，他起身點(diǎn)亮蠟燭去與海棠花相會(huì )。巨大的海棠花樹(shù)，開(kāi)得漫天匝地的海棠，香氣緩緩飄進(jìn)他的鼻中，月光下的海棠花顯得朦朧而美麗，他端起燭臺，仔細端詳著(zhù)一朵朵的海棠花，就在那一片盛開(kāi)的花兒之后，仍有著(zhù)未開(kāi)放的蓓蕾。他想起自己一生被貶謫的經(jīng)歷，但他從未放棄過(guò)希望，只是默默地期待著(zhù)，有一天能實(shí)現自己的抱負。他是孤獨的，深夜里只有海棠花與他相伴，但他又是幸福的，被燭光映亮的蓓蕾與他一同積蓄著(zhù)力量，等待綻放……
等待花開(kāi)——感受生命的美麗與奮進(jìn)。
盛夏，瓶中的向日葵渴望著(zhù)光明。他的孤獨繼續著(zhù)，他被生活拋棄了，但他依然渴望著(zhù)理解與愛(ài)。向日葵向著(zhù)太陽(yáng)的方向旋轉，仿佛在告訴他不要放棄希望。他拿起畫(huà)筆，豐沛的情感流瀉在原本干燥的畫(huà)布上……美術(shù)課上，經(jīng)投影出的兩朵美麗的向日葵依舊閃耀著(zhù)奪目的光輝，盛開(kāi)的花朵仿佛昭示著(zhù)一個(gè)孤獨的'畫(huà)家對生活永不磨滅的熱情。
等待花開(kāi)——感受生命的堅韌與執著(zhù)。
深秋，黃葉紛紛揚揚地落下，痛，襲上心頭。自從他的雙腿癱瘓后，母親養的花就都死了。命運突如其來(lái)的災難曾讓他無(wú)數次地想到過(guò)死亡，每當他用自己或周?chē)囊磺邪l(fā)泄著(zhù)心中的痛苦時(shí)，母親總是默默地承受著(zhù)，而盡自己最大的努力安慰著(zhù)兒子，平息他心中的苦悶。日復一日，她目送兒子搖著(zhù)輪椅去地壇，卻踟躇著(zhù)不敢一同前往。當兒子很久都沒(méi)有回來(lái)，心神不定坐臥難寧的母親終于忍不住沿著(zhù)車(chē)轍的痕跡尋找到了地壇，而在確定兒子的安全后又默默地轉身回去……她想陪兒子去看北海的花，這是她最終也沒(méi)能實(shí)現的心愿，她獨自忍受著(zhù)病痛的折磨，幫助兒子尋找生命的方向，卻等不及分享到兒子哪怕一點(diǎn)成功的喜悅。然而在母親離去后的又一個(gè)秋天，他終于看到了北海盛開(kāi)的菊花，淡雅的黃，高潔的白，深沉而熱烈的紫，這于肅殺的秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫的花兒仿佛在告訴他媽媽沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)：孩子，即使生命很苦，仍然要堅持下去……
等待花開(kāi)——感受生命的勇敢與豁達。
花是美麗的，而人們喜愛(ài)花并不僅僅因為它們外表的美麗，也因為在等待花開(kāi)時(shí)帶給人們的力量。
等待花開(kāi)，也是幸福的。
等待花開(kāi)——等待生命的感動(dòng)。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 21
伏筆很顯然無(wú)結果，女孩的淺笑應該也是明白的。
從此，女孩每天都會(huì )給這盆木雕的花苞澆水，即使知道它不會(huì )開(kāi)花……說(shuō)來(lái)也快，女孩也初長(cháng)成了，她滿(mǎn)心期待著(zhù)，白馬王子會(huì )回來(lái)接她，然后，他們一起過(guò)著(zhù)幸福而快樂(lè )的日子�？墒乾F實(shí)就是這么殘酷，不僅沒(méi)有送來(lái)王子，反倒在她的臉上，已經(jīng)看到青春的不回頭。她無(wú)怨無(wú)悔地等著(zhù)，毫無(wú)怨言地等待著(zhù)……
毫無(wú)怨言地等待一個(gè)無(wú)結果的花開(kāi)，多不忍心��！
直到……“聽(tīng)說(shuō)原來(lái)轉出去的那個(gè)男孩現在已經(jīng)當了大老板呢！”“真的��？聽(tīng)說(shuō)還和某知名企業(yè)的千金訂了婚呢！”“哎呦！這可真是不得了，沒(méi)想到我們這小地方也能出大老板！”當女孩聽(tīng)說(shuō)這些，心很痛很痛，明明說(shuō)好的，怎么就變了卦呢？一定是有不得已的苦衷，一定是這樣的！她不知道某種無(wú)色卻散發(fā)悲傷的液體從眼睛里流了出來(lái)。
聽(tīng)到無(wú)數不利的消息，女孩除了心痛，還是一如既往地等待，多癡情��！
又過(guò)了幾個(gè)月后，男孩與那個(gè)訂了婚照的女孩結婚的消息也傳了回來(lái)，女孩還是自欺欺人地想，沒(méi)關(guān)系，他會(huì )回來(lái)的，她還是無(wú)微不至地照看著(zhù)這盆花，即使絲毫沒(méi)有生命跡象，木頭都有些膨大了，有些變了顏色，她一樣終日守著(zhù)它，期待它開(kāi)花。
婚照消息，有了小孩的'鐵的事實(shí)，女孩終于不再言語(yǔ)，仍然給花苞澆水，幻想花苞的綻放。
時(shí)光蹦蹦跳跳地過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)男孩已經(jīng)有了自己的孩子，一家人幸福和美，生活得有滋有味。女孩黑黑的頭發(fā)也已經(jīng)變成了銀絲，她心里還是會(huì )很難受，但她不再言語(yǔ)，只是終日地做家務(wù)，整理菜園，時(shí)不時(shí)也給花盆里的花苞澆水，此時(shí)的花梗已經(jīng)有腐爛的跡象，但也依然支撐著(zhù)花苞。又過(guò)了一段時(shí)間，女孩做完家務(wù)，回到屋子，驚奇地發(fā)現花苞竟然綻放了，她走過(guò)去，坐在床邊，靜靜地看它伸展，她心里不再有期待，因為她知道，她的等待早已結了果，雖然沒(méi)有王子的陪伴，但是，多年之后的現在她才了解，她要的不過(guò)是個(gè)結果。
木雕花苞終于綻放了，可是當年的姑娘已經(jīng)是銀絲滿(mǎn)頭了。如果這時(shí)候當年的那個(gè)男孩回國，再次目睹癡情的女孩會(huì )是什么結果呢？
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 22
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
——題記
如今，生命里的鮮花正在被狂風(fēng)暴雨沖刷。有一點(diǎn)疲憊，有一點(diǎn)勞累，還有一點(diǎn)淚水。是繼續前行還是就此放棄？權利還把握在自己的手里……
不得不承認我沒(méi)有寫(xiě)作的天賦。一次期待一份罪，我早已被折磨得傷痕累累。一遍、兩遍、三遍……眼下是無(wú)休止的循環(huán)與重復。為什么每一次的作文都要重寫(xiě)？我迷茫而無(wú)助，我心有余而力不足。只是暗嘆人生怎不西風(fēng)敗柳；只是越發(fā)為文消得人憔悴。
漸漸，從最初的不服到現在的頹廢；默默，從曾經(jīng)的期待到如今的無(wú)奈。到后來(lái)，我又怪別人沒(méi)有眼光，怨其不會(huì )欣賞；到后來(lái)，我又恨生活不夠善良，讓我遍體鱗傷。這又是怎樣的`青春一場(chǎng)��？
我羨慕別人的青春是萬(wàn)紫千紅；我悲嘆自己的青春是艱難險阻。但是——自己的罪還得擦干眼淚自己面對……
生活中哪有什么上天注定我不行，無(wú)所謂失敗的人總會(huì )贏(yíng)。我不相信這個(gè)世界上有比人更高的山比腳更長(cháng)的路；我不相信這個(gè)世界上有火融化不了的冰；我更不相信這個(gè)世界上有能屈服我的困難！
我們都知道這樣淺顯的道理:常含雨恨云愁不是青春該有的模樣。學(xué)生就要有學(xué)生應有的樣！含淚微笑，繼續前行。我的青春字典里從來(lái)就沒(méi)有“放棄”。感謝你，一遍又一遍地重來(lái)讓我學(xué)會(huì )堅定；感謝你，一遍又一遍的重來(lái)讓我明白“君子當自強不息”。
那猛烈的狂風(fēng)驟雨啊，將我身軀鑄造得更加堅強；那無(wú)情的春風(fēng)化雨啊，將我心靈洗刷得更加明亮；那熊熊的青春火焰啊，讓我涅槃為火中的鳳凰！
我期待，但我不哀傷；我追求，但我不妄想；我?jiàn)^斗，但我不彷徨。我在狂風(fēng)暴雨中成長(cháng)，要在風(fēng)和日麗中綻放……
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽蚁嘈艜r(shí)光會(huì )醞釀最美的真諦；我相信努力會(huì )贏(yíng)得成長(cháng)的豐厚。我相信時(shí)光不負有心人！成長(cháng)，是艱難。我不曾后悔！
我終是斗志昂揚；我終是話(huà)語(yǔ)軒昂。太多的雨雪風(fēng)霜也沒(méi)有使我撲面干；太多的愁苦憂(yōu)傷也沒(méi)有使我滄桑。只因心中有希望！
等待心目中的花開(kāi)，守望雨雪中的陽(yáng)光！
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 23
“童年”是什么？童年是一朵絢麗多彩的花。我們正在耐心地等待花開(kāi)的季節，而六一就傾訴著(zhù)童年這朵花的盛開(kāi)，也預示著(zhù)它的即將凋零。哦，任時(shí)光流逝，童年也將成回憶。讓我們在最后一個(gè)六一中盡情高歌吧。這便是童年，洋溢著(zhù)快樂(lè )卻又無(wú)比短暫的童年。
六一兒童節這個(gè)節日，對于多數小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè )的、享受的、愉快的日子，可是，對于一個(gè)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)最懷念、記憶最深、最難忘的節日。對于我們來(lái)說(shuō)，六一兒童節就在訴說(shuō)我們即將告別的童年，擁抱青春，走上青春的旅途；這是一個(gè)多么的不舍��！我相信每一個(gè)人，當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，心中永遠是不舍的……
六月，一個(gè)滿(mǎn)載歡歌笑語(yǔ)的六月；一個(gè)載歌載舞的六月。在六月的第一天，我們迎來(lái)了我們的最后一個(gè)六一。而每一個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次次的歡笑和快樂(lè )；每一個(gè)節日，都會(huì )成為一份美好的回憶；每一個(gè)節日，都會(huì )體現出彼此之間的蒙蒙回憶。哦，我一定要高歌六一。
“初升的.太陽(yáng)，為什么會(huì )格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什么會(huì )格外絢麗芬芳。因為今天，是一個(gè)值得紀念的日子，那就是六一兒童節�！笔前�！六一是兒童的盛宴。在六一兒童節里，我們享受著(zhù)獨屬于我們的歡樂(lè )的時(shí)光。每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)歡喜、快樂(lè )的笑容。六一的前一天晚上，我們高高興興地來(lái)到仁川鎮黃余田村的舞臺上。為了六一的演出，我們這兩個(gè)多月來(lái)付出了多少的努力，所以我們要在這舞臺上展現出我們的別具一格的獨特風(fēng)采，展示出我們大家努力的結果，展示出我們對舞臺的尊重。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們在舞臺上起舞，將每一個(gè)動(dòng)作都發(fā)揮得淋漓盡致。盡管被汗水浸濕，我也要繼續跳下去。一舞結束，我卻依然意欲未盡。
第一個(gè)活動(dòng)結束了，接下來(lái)就是下午既有趣又傷腦筋的成語(yǔ)接龍了。先由老師開(kāi)頭，再由我們來(lái)接。老師開(kāi)的頭是“具”的成語(yǔ)，大概的我也已經(jīng)不記得了。
在等待花開(kāi)的季節，童年已經(jīng)開(kāi)放，但也即將凋零�；ㄩ_(kāi)不過(guò)是一種含苞綻放的美麗遠不及我們童年中的回憶。這種回憶更是一抹在我心中微微蕩漾的閃耀著(zhù)燦爛的七色光的斜陽(yáng)。微微牽動(dòng)著(zhù)我心弦。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 24
再猛烈的風(fēng)雨，也會(huì )有撥云見(jiàn)日的一天；再干涸的土地也會(huì )有綠意浮動(dòng)的那一刻。朋友，不要再因跌倒而悲傷，不要再因失敗而沮喪。等待吧，相信花會(huì )開(kāi)的。
黎明前的黑暗是最恐怖的，而過(guò)了黎明就是陽(yáng)光燦爛的日子。等待的日子是痛苦的，黑暗的。在這期間，我們會(huì )不斷地碰壁，有時(shí)甚至會(huì )把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí)，有些人害怕了，退縮了，主動(dòng)放棄了自己的理想。只有那些堅持等待的人，走過(guò)了黎明，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子。
學(xué)會(huì )等待吧，這是成功的前提。
周星馳，現在是公認的“喜劇之王”，而這一稱(chēng)謂的獲得，卻經(jīng)歷了漫長(cháng)的等待。剛出道時(shí)，他僅是一個(gè)群眾演員�？墒潜硌輹r(shí)，他卻一絲都不懈怠。表演結束后，人家是領(lǐng)完工錢(qián)就走，而他，卻總要在一旁琢磨是否有可以改進(jìn)的.地方。有人笑他傻，他只有一笑置之。他知道，只要他堅持等待，他就不可能一輩子都是群眾演員，只要他堅持等待，他的成名成才的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現的。而結果正是如此。
妄想不經(jīng)過(guò)等待就取得成功是不現實(shí)的�！鞍蚊缰L(cháng)”不就向我們講述了這樣一個(gè)道理嗎？莊稼的成長(cháng)是需要一個(gè)等待的過(guò)程的，人為的讓莊稼“增高”，其結果只能是導致禾苗死亡。
成功需要等待，但不是錯誤地消極地等待。錯誤地等待，不僅不會(huì )引領(lǐng)我們走向成功，還會(huì )令我們離成功越來(lái)越遠。我們等待時(shí)，要明確等待的目的，不要像《等待戈多》中的主人翁那樣，苦苦地等待，卻沒(méi)有任何結果。我們更不要重蹈“守株待兔”的悲劇，畢竟兔撞樹(shù)而死的事情僅僅是一次偶然。在等待的日子里，我們應像那含苞待放的花兒一樣，充分的吸收養料和陽(yáng)光，為自己儲蓄足夠的能量。如此，才能像艾金森和周星馳一樣，等來(lái)成功的春天。
等待正如苦口的良藥，沒(méi)有人喜歡他的苦澀，但卻只有它能夠治療我們的病痛，幫助我們走向成功。既然這樣，就不要抱怨，不要沮喪，勇敢地享受等待吧，它會(huì )讓花飄紅，草染綠。
記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：像樹(shù)葉一樣用一生綠著(zhù)，最后成就一個(gè)金黃色的夢(mèng)。就讓我們在等待中，實(shí)現自己金黃色的夢(mèng)想吧。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 25
哲人說(shuō)過(guò)，花開(kāi)的瞬間是伴有眼淚的，只不過(guò)是因為芬芳掩蓋了淚水。等待花開(kāi)的時(shí)間是漫長(cháng)的，也是充滿(mǎn)激動(dòng)的，而我，就如那一朵朵含苞欲放的生命，等待著(zhù)花開(kāi)的瞬間。
許多人都告訴過(guò)我，學(xué)習就是自我成長(cháng)與蛻變的過(guò)程，我一直堅信地認為這是事實(shí)，并為之不懈地努力。然而命運的摩天輪總是在不斷地打擊著(zhù)我的神經(jīng)，使我面對各種困難時(shí)總是不知所措。
猶記得三年前的那一個(gè)仲夏，我懷揣著(zhù)好奇探索的心情踏入初中的大門(mén)，在新的舞臺里我就是一條茫目的小魚(yú)，在舞池里不停地游轉，尋找著(zhù)屬于自己的角色。面對各種各樣的考試、堆積的作業(yè)，茫然無(wú)措。第一次覺(jué)得人生是如此黑暗。在磕磕碰碰中，我開(kāi)始尋找自己的出路，去尋找自己那遺失的花香。
老舊的風(fēng)扇旋轉著(zhù)破舊的扇葉，發(fā)出絲絲而又低沉的聲音。燥熱的空氣凝在這個(gè)四方的空間里揮之不去。即便是有微風(fēng)吹過(guò)也難以抵御那炎熱。我埋頭于自己的題海之中，認真地瀏覽著(zhù)一道道題型的解題過(guò)程。手轉動(dòng)著(zhù)紅筆，時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)而想想，又時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)，一遍又一遍不厭其煩地重復著(zhù)這個(gè)過(guò)程，就好比一個(gè)機器人，機械似的干著(zhù)重復的工作。
很多人都告訴我，這樣做沒(méi)有效率又浪費時(shí)間，何必這樣對待自己呢？我笑了笑，不語(yǔ)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人是難以理解的，即使我告訴了你們，你們又能理解幾分？你們不是我，我也不是你們。我相信，我會(huì )迎來(lái)自己花開(kāi)的時(shí)候。
就這樣，我依然每天沉湎于自己的花園中。在等待花開(kāi)的日子里，漫天的試卷鋪天蓋地地席卷而來(lái)，同時(shí)也伴隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的大紅叉。望著(zhù)那醒目的紅色，我不禁問(wèn)自己，我真的做錯了嗎？明明覺(jué)得自己上課很認真了，明明覺(jué)得自己很努力了，明明花的時(shí)間要比別人的`多，可是為什么還是做不好？難道，我就這樣放棄嗎？不，絕不。
重新調整心態(tài)和學(xué)習方法，我又投入緊張的學(xué)習中。手中的紅筆芯不知道換了多少條，桌上的改錯本布滿(mǎn)了密密麻麻的文字。我相信，只要我堅持，我就會(huì )迎來(lái)自己花開(kāi)的一天。
終于，在全市統考中，我取得了一個(gè)驕人的成績(jì)。我等到了自己花開(kāi)的瞬間，喜悅之情難以言表……
花開(kāi)的瞬間是美麗與成功的建筑，其背后是奮斗的過(guò)程。我們就如那一朵朵花兒，在等待中等待成功的希望，收獲自己的夢(mèng)想。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 26
親愛(ài)的朋友，你曾笑我說(shuō)：“望庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒�！蹦銌�(wèn)我：“那些人多傻，花開(kāi)花又落，多費時(shí)間��！要是我，我只會(huì )靜靜地等到花開(kāi)�！蔽倚δ闵担骸盎ㄩ_(kāi)后花就落，怎么會(huì )費時(shí)間呢？”但我笑著(zhù)答應你：“我跟你一起等，陪你一起傻，一起等待那些花開(kāi)�！�
親愛(ài)的朋友，你還記得嗎？你我約定要一起等待那些花開(kāi)�？墒�，時(shí)間過(guò)得也真快��！我們都該上初三了，我們還有時(shí)間等待嗎？友情還那么牢不可分嗎？花兒還容得我們等待嗎？也許吧！傻傻的你對我說(shuō)：“我們上完初三后再去上初一吧！那樣我們就永遠在一起了�！笨墒侨兆舆^(guò)啊過(guò)啊的不會(huì )過(guò)膩嗎？我們最?lèi)?ài)的巧克力吃多了也會(huì )膩。那，友情太多了呢？不會(huì )膩嗎？我們還能等到那些花開(kāi)嗎？
親愛(ài)的朋友，你知道嗎？我對你就撒過(guò)兩個(gè)謊。第一個(gè)是我們門(mén)前的那些薔薇已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，開(kāi)得都敗了。你不知道吧？我們已經(jīng)等待到了那些花開(kāi)，但我們卻錯過(guò)了那些花盛開(kāi)的'芬芳，只能再一次等待。第二個(gè)是我們高中的時(shí)候不能再在一起了，所以我不要理你了。我不想我們在初三畢業(yè)那天哭。我們畢竟都大了，不能再幼稚了，所以我要你討厭我。這樣初三的時(shí)候你我只是過(guò)客。不會(huì )像現在這樣天天在一起了。不會(huì )在再一起吃一塊DOVE，不會(huì )再一起畫(huà)我們喜愛(ài)的裙子。那時(shí)的你我，不會(huì )有太多太多的無(wú)奈，定會(huì )只有淡淡的點(diǎn)頭匆匆的擦肩而過(guò)。
親愛(ài)的朋友，我問(wèn)你，你在初三畢業(yè)的時(shí)候會(huì )哭嗎？會(huì )惋惜我們從前的友情嗎？我不知道你，但是我絕不會(huì )哭。因為那時(shí)的我的眼淚肯定早已哭干，在永遠永遠的未來(lái)，不會(huì )再流眼淚了。眼淚不一定只在臉上流，還會(huì )在心上淌。那時(shí)的我的眼淚，一定流在心上，苦自己的無(wú)奈。你放心，我會(huì )乖乖的聽(tīng)你的話(huà)，再也不再秋天吃雪糕了，我知道那對自己的胃不好。我也不會(huì )有了氣憋在心里，我知道，那對自己的身體不好。我一定乖乖的，好嗎？所以，現在你也應該乖乖的不來(lái)理我，好嗎？否則你我會(huì )留下太多無(wú)奈，太多失敗的眼淚。
親愛(ài)的朋友，你曾這樣對我說(shuō)：“靜靜地等待那些花開(kāi)�！笨墒�，等到那些花開(kāi)的時(shí)候，會(huì )不會(huì )希望自己的記憶被塵封。最終剩下的只有無(wú)奈與再一次深深的懊悔。所以，現在，暫且忘了我吧！總有一天，你會(huì )明白。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 27
我是一個(gè)癡情的人，我是一個(gè)花心的人。我等一個(gè)男孩三年卻等來(lái)了另外的男孩。
我是一見(jiàn)鐘情癥高發(fā)人群，我是一個(gè)不懂長(cháng)久的人。我可以在3.8秒內喜歡上一個(gè)人，也可以在幾天里倦了那個(gè)人，當然會(huì )在日后想念那個(gè)人。
人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物，擁有的時(shí)候厭倦，失去回首的時(shí)候才酸痛，在日復一日的生活中，得到了不少，也失去了很多。
生命中太多的東西太容易散去與破碎，轉眼就快結束的.青春留在心里太多東西。
我在想，我能夠等三年，是不是只是因為沒(méi)有遇見(jiàn)比他更好更能讓我感動(dòng)的人？在三年之約結束之時(shí)，我感覺(jué)自己輕松了不少也感覺(jué)自己好像失去了什么。
之后，我遇見(jiàn)了另一個(gè)男孩，他有與我等的人相反的氣質(zhì)，我等的人桀驁不馴，他溫潤如玉；我等的人狂妄如少年，他單純多情敏感……
可就算他們再怎么不同，都是我愛(ài)的少年。一個(gè)在北極，一個(gè)在赤道，一個(gè)是我在乎他，一個(gè)是他在乎我，一個(gè)當我是愛(ài)人，一個(gè)當我是妹妹。
對，我在用沉默傷了那個(gè)我等了三年的酷酷男孩后，又用我的熾熱灼傷了那個(gè)只當我是妹妹的溫潤少年。
此后，我再也不敢胡思亂想，我不敢去嘗試愛(ài)人，我不敢嘗試主動(dòng)，我就像一只蝸牛，不敢面對想接近的男孩。我怕，他的接近會(huì )讓我自作多情，會(huì )讓我陷入一場(chǎng)糾結的漩渦，所以我對每個(gè)人撒謊，說(shuō)我有喜歡的人，我和他現在很好。
我到現在仍想念那個(gè)三年前的狂妄少年，在那個(gè)夏天悶熱的下午里，他對我說(shuō)的話(huà)，我仍記得我當時(shí)的沉默，我仍記得我轉身匆匆逃離的狼狽，我仍記得再遇他時(shí)我依舊選擇逃避，我仍記得那之后的幾天他的消失讓我坐立難安的搞笑模樣，我仍記得他消失了又回來(lái)時(shí)我的興奮，我仍記得我想要認真說(shuō)聲對不起認真說(shuō)聲我也喜歡你時(shí)的忐忑，我也仍記得，我們那場(chǎng)未曾說(shuō)過(guò)的道別……
可是記得又怎樣，三年之約已過(guò)，我們誰(shuí)也不曾再見(jiàn)到誰(shuí)，我也是在今天又想起了你。我的等待，沒(méi)有遇見(jiàn)花開(kāi)的時(shí)節。
書(shū)上說(shuō)，每一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女人都愛(ài)一個(gè)男人到撕心裂肺。書(shū)上說(shuō)，過(guò)去的，過(guò)去了。書(shū)上說(shuō)，此情可待成追憶 ，只是當時(shí)已惘然。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 28
夢(mèng)中，那朵淡紫色的馬蹄蓮輕輕綻放，幽香四溢，紛飛如同我穿越千年的寂寞，載著(zhù)滿(mǎn)瓣的感傷，一落千年。
----題記無(wú)緣江南，這是命運的失誤，還是上帝的捉弄?常常固執的認為我必須生活在江南小鎮中。然而，上天還是讓我與她”擦江而過(guò)”。
江南，第一次讀到這兩個(gè)字時(shí)，心中竟有些淡淡的失落，和一些莫名的沖動(dòng)。
江南的含義，是無(wú)法用文字表達的，它是一中蘊涵在內心深處的情感，是一中帶著(zhù)淡淡愁緒的深情……
常常喜歡到網(wǎng)上下載一些有關(guān)江南的圖片，然后獨自靜靜地面對這些圖片發(fā)呆;我喜歡讀魯迅的散文，因為從中我可以讀到江南的影子。不知為何，每次讀到或看到江南時(shí)，我都會(huì )想起一幅畫(huà)面，一幅曾無(wú)數次出現在我夢(mèng)中的畫(huà)面：白茫茫的江面，江滂生長(cháng)著(zhù)一株淡紫色的馬蹄蓮，馬蹄蓮就這樣孤獨的'佇立著(zhù)，慢慢地綻放……
未見(jiàn)過(guò)馬蹄蓮的我固執的認為那朵花就是馬蹄蓮，雖然我不知道馬蹄蓮是否生長(cháng)在江邊，是否世上有淡紫色的馬蹄蓮。
獨自一人的時(shí)候，我就會(huì )想，那朵馬蹄蓮是不是代表著(zhù)與我有一江之隔的江南?不然它怎么有著(zhù)江南一樣的情感?
夢(mèng)中的江南是才子，是在外臺梧桐落葉下舞劍。冷月清輝中吟詩(shī)的書(shū)生;是佳人，是在深閨秀閣中撫琴，秦淮河邊嬉戲的小家碧玉。夢(mèng)中的江南有著(zhù)黛玉的憂(yōu)郁風(fēng)流，也有寶釵的溫柔嫵媚;有山的寬厚沉穩，也有水的靈動(dòng)婉約。
夢(mèng)中的江南有著(zhù)半抱琵琶朦朧面容，有長(cháng)長(cháng)的睫毛和纖纖的素手。沒(méi)有金銀珠翠的穿戴，沒(méi)有珠光寶氣的修飾，她有著(zhù)清水芙蓉的淡然。夢(mèng)中的江南脫離了塵世的嘈雜和喧囂，只是山清水秀的世外仙境。
夢(mèng)中的江南充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。它有”楊柳鳴惆綠暗”的絕美，有”壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的溫潤柔膩，有”楊柳岸曉風(fēng)殘月”的凄婉，還有”日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”的美艷無(wú)暇，以及”二十四橋明月夜”玉人吹蕭的飄逸。夢(mèng)中的江南有著(zhù)水霧氳的煙雨，古老樸實(shí)的烏蓬船，靜謐靈動(dòng)的石拱橋，淡雅悠長(cháng)的小巷。夢(mèng)中的江南處處綠波，家家臨河，小橋流水，粉墻倒影，如詩(shī)如畫(huà)……
不知現實(shí)中的江南是否是這樣，但我更愿意它就是這樣。我想去江南尋夢(mèng)，然而我又害怕。我寧愿醉在我的煙雨江南中，長(cháng)醉不醒，真的。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 29
門(mén)前的紫藤花枯了，不由得替它惋惜，不是嘆息它在這個(gè)初冬香消玉殞?zhuān)且驗樗缫阉涝诹硕嗌傧亩喕刂�。撫摸�?zhù)它失水的虬枝，紫藤花，如果你有記憶，可否還記得我們一起走過(guò)的時(shí)光？
兒時(shí)的我，還是個(gè)不懂事的孩子，帶有一絲絲叛逆，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)依賴(lài)，什么事也不懂的年齡，和你一樣，從未想過(guò)未來(lái)。喜歡靜靜地坐在你的綠蔭下，用沉默與你交談心情，也許那是我最恬靜的時(shí)光吧？
那年初夏，你第一次開(kāi)花，小小的花苞和淡紫色的小花成串地懸掛，像是天國的風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，我可以聽(tīng)見(jiàn)那宛若天籟的聲音。那一朵朵淡紫色的花蕾，恰似遠航而來(lái)的歸帆，滿(mǎn)載了成功的喜悅。我聽(tīng)見(jiàn)你在風(fēng)中的歌，字字珠璣，聲聲是韻，扣人心弦。你說(shuō)，獨立吧，遠航吧。亦真亦幻，我想，也許這只是我的幻想。
以后的日子有些恬淡似水，卻依然離不開(kāi)奮斗。我不再像兒時(shí)的貪玩，有些為學(xué)業(yè)而緊張，也有些困倦。偶爾會(huì )再坐在紫藤花的樹(shù)蔭下，然后聽(tīng)見(jiàn)一曲葉間的幻音，是夏天的風(fēng)拂過(guò)綠葉發(fā)出的輕響。你說(shuō)，獨立吧，遠航吧。亦真亦幻，我始終認為那只是我的幻想。
然后又在一個(gè)夏天，我像多少個(gè)往年一樣看你開(kāi)花，可在這個(gè)溫暖的.初夏，你永遠地睡了，枯死在這夏天的花架下。不可置信的我，輕輕地撫摸著(zhù)你屈曲盤(pán)旋的虬枝，是那樣蒼老、干枯，還有一段鋼絲深深勒進(jìn)的傷痕。我使勁地回想，這段鋼絲是在你小時(shí)候綁在一段木樁上扶持你用的。原來(lái)，這份依賴(lài)，卻成了你的致命傷。
耳畔不再有你的天籟之音，你沉睡了，你用夢(mèng)中喃喃囈語(yǔ)對我說(shuō)，獨立吧，遠航吧。像是竭盡生命之源對我說(shuō)的啟示，從那天起，我真的長(cháng)大了！學(xué)會(huì )擺脫依賴(lài)，學(xué)會(huì )擺脫束縛，我來(lái)到了寄宿學(xué)校，人生之汪洋上，我正獨立遠航。
初冬，我回去看你了，我親愛(ài)的老朋友，你的根系旁又長(cháng)出了新芽，三尺高的新芽，在冬天雖落葉，來(lái)年初夏，我會(huì )來(lái)看它開(kāi)花。
宛若一曲天籟自耳畔傳來(lái)，我坐在你稀稀疏疏的枝下，聽(tīng)你無(wú)聲的歌唱。如果你有記憶，可否記得我們一起走過(guò)的時(shí)光？
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 30
我對花開(kāi)總有許多回憶，如同在空中的繁星，多得數不清。
在已經(jīng)有記憶的時(shí)候，我就在老家了。爸爸媽媽出門(mén)在外，日子一天又一天的過(guò)去，不懂事的我卻常�？摁[，弄得奶奶總是不知所措。終于，有一天當我在陽(yáng)臺玩耍時(shí)，看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)了，就高興地立馬跑到門(mén)口去迎接。記得那時(shí)正好是映山紅開(kāi)放的日子，過(guò)后，我就記住了一點(diǎn)，“只要映山紅開(kāi)花，爸媽就回來(lái)接我了”。
幼稚的我總是不明白什么是四季，因此，不管在什么時(shí)候我都在窗口眺望，等待著(zhù)花開(kāi)。秋天慢慢過(guò)去了，令人瑟瑟發(fā)抖的冬天又緊接著(zhù)來(lái)了。但是，每天在窗口的等待，期待成了我的必修課，奶奶常常拖住我，冬天了是很冷，但我掙開(kāi)奶奶溫暖的手，趴在窗臺上，不時(shí)地打開(kāi)窗看一下，小手常常凍得發(fā)紫。有時(shí)，實(shí)在受不了了便鉆到奶奶的懷里，奶奶見(jiàn)了也心疼，看我這樣便把我硬是拽進(jìn)屋，我也有些明白，常常偷偷溜上樓。但聽(tīng)到奶奶焦急的呼喚，便只好乖乖的下樓。
過(guò)年了，大家都穿得喜氣洋洋。鞭炮聲聲，放完煙花，還灑下一片片紅色的碎紙屑，讓我誤以為是山上映山紅的`花瓣。爸爸媽媽?zhuān)辉诔δ翘焱砩馅s了過(guò)來(lái)但那時(shí)爸爸媽媽正在打工，不得不立馬趕回去，于是趁我睡著(zhù)時(shí)悄悄地回到了城里。
醒來(lái)，見(jiàn)父母早已不在身邊，便開(kāi)始大哭。只有奶奶一直陪在我身邊，就因為奶奶慈祥的笑容，更使我想哭，鉆進(jìn)她的懷里，感受只有奶奶的溫暖。
我依舊趴在窗口，等待著(zhù)花開(kāi)，等它映紅那一座座山。對我來(lái)說(shuō)，每一天就像是一個(gè)世紀，甚至更長(cháng)，望著(zhù)馬路上一輛輛車(chē)可以停在門(mén)口，我一定會(huì )沖下樓去，興奮地對奶奶說(shuō)：“爸爸媽媽來(lái)接我了！”奶奶就會(huì )嘆氣說(shuō)：“明天吧，說(shuō)不定你爸爸媽媽可能會(huì )來(lái)�！蔽冶闶鼗厝�，“明天”一個(gè)又一個(gè)“明天”過(guò)去了。
花，開(kāi)了又落，漸漸地習慣了，不再哭泣。終于，我期待的一天還是來(lái)到了。媽媽抱起我，親了又親，告訴我帶我去夢(mèng)寐以求的地方，可我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)了，竟不想離開(kāi)這里了，但還是哭著(zhù)上了公交車(chē)，來(lái)到了從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的城市——富陽(yáng)。
過(guò)后便很少再和奶奶見(jiàn)面，到了這兒，心中對老家卻十分思念，常常在沒(méi)有人時(shí)淚流滿(mǎn)面。
這次，不一樣了，卻變成了奶奶等著(zhù)我，在映山紅開(kāi)花的日子里……
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 31
奶奶的院子門(mén)口有兩棵高大的桂花樹(shù)，我早就聽(tīng)說(shuō)桂花很香，但以前從未留意過(guò)，這次回老家過(guò)暑假，正好可以親眼目睹并親鼻來(lái)聞一聞，桂花到底是什么味道了。
我的屋子正對著(zhù)院子，但通過(guò)我的窗子只能看到一棵桂花樹(shù)。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要一棵樹(shù)上的桂花開(kāi)了，那另外一棵也準開(kāi)了，所以我把希望全寄托在窗前的那棵桂花樹(shù)上了。
每當我在房間里玩累了，便走到院中抓著(zhù)樹(shù)干探頭往上面看，雖然我清楚地知道，我必須在要等上一兩個(gè)月才能看到桂花，但卻又總希望在這一叢一叢的綠葉中找到一些蛛絲馬跡，會(huì )不會(huì )有些心急的花會(huì )提前報到呢？
從那開(kāi)始，只要沒(méi)有事，我就會(huì )到那兩棵樹(shù)下轉悠。不是在那兒坐一會(huì )兒，就是在那旁邊散會(huì )兒步，要不就隨手拉下一枝來(lái)尋找花的痕跡。雖然這等待是漫長(cháng)的'，但是我心里還是甜滋滋的。
八月中旬，爸媽帶著(zhù)我到西安去看兵馬俑，讓我順便了解一些歷史知識�？墒俏倚睦锟偸窍胫�(zhù)那兩棵桂花樹(shù)，惦記著(zhù)萬(wàn)一我不在家它們偷偷開(kāi)了怎么辦？我便用微信告訴奶奶，讓她把桂花樹(shù)前后左右都拍些照片發(fā)過(guò)來(lái)，這樣我就稍微覺(jué)得安慰些，即便我不在身邊也還可以完全了解到它的情況。
八月下旬的一天，陽(yáng)光雖然耀眼地照著(zhù)大地，可是卻又有一絲絲涼爽的風(fēng)吹得人很舒服。我還是像以前那樣如約來(lái)到桂花樹(shù)下。我等了這么長(cháng)時(shí)間，將近兩個(gè)月哦，我心里默默祈禱：你難道不知道嗎？就為了我提前開(kāi)一次吧！
隨手彎下一枝桂花放在鼻子下面嗅了起來(lái)，忽然感覺(jué)一股甜絲絲的清香飄進(jìn)鼻孔，我心一揪，拉住花枝仔細端瞧，是喲！有一些綠色的小花苞正在茁壯成長(cháng)，因為他們顏色并不顯眼，以至于我之前并沒(méi)有發(fā)現，再一細看，每個(gè)枝條上都有這樣的花苞。
我欣喜若狂，雖然桂花還沒(méi)有真正的開(kāi)放，但我已經(jīng)聞到了它最初的那一縷清香，它已經(jīng)在我的心頭綻放了呢……
五六天后，桂花完全開(kāi)放了，它的花瓣一片一片往下落。落在地上，落出了我一地的欣喜……
現在，我很少去奶奶家了，可是每當想起那門(mén)前的桂花，我便知道，那些花兒，永遠開(kāi)在了我的心中。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 32
筆尖觸碰到粗糙的紙面，我聽(tīng)到茉莉花凋零的聲音，我停了停，沒(méi)有抬起頭，只是等待余音的消逝。有時(shí)，我也想珍惜，只是那時(shí)，已經(jīng)花落了，我卻只能等待冷暖季節后的花開(kāi)，默默地，默默地……
風(fēng)干了年少的輕狂，才珍惜已隨花逝去的友誼，看著(zhù)三年前都未開(kāi)過(guò)的茉莉花，我陷入茫遠的沉思中。
三年前茉莉花飄著(zhù)一地的淡香，散落在枝頭零星的白，花飛舞著(zhù)，是真正的舞，每一片都有著(zhù)風(fēng)姿。有一位小女孩在獨自欣賞，那種認真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有個(gè)女孩和我一樣，愛(ài)著(zhù)花。
很自然，我們兩個(gè)女孩走到了一起，她的名字很優(yōu)雅，叫萱萱。我們都有著(zhù)易安居士的'多愁善感，喜歡用自己靈巧的手來(lái)制作各種精美的東西，喜歡用照片來(lái)表達自己的真情感發(fā)我知道，我們倆有著(zhù)最真誠的友誼。
但有些事總是讓人猝不及防。依稀記得那個(gè)黃昏，余暉灑在臉上，很凄很凄。我拿著(zhù)一張精致的照片，親手送給了她，但這張照片已被劃的慘不忍睹。我是一個(gè)十分敏感的人，我知道這意味著(zhù)什么，我幾乎是歇斯底里地吼著(zhù)，她只是怔怔地看著(zhù)我，后來(lái)也不知我是如何看著(zhù)她含淚離開(kāi)的，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知道那是一個(gè)花謝的季節。
我心痛，正是因為對這份友誼的重視，也因為我對她的愧疚。后來(lái)我才知道，那不是她弄的，是不小心遺失了被別人刻意劃破的。我后悔，其實(shí)在放棄這份友誼之前，我也想過(guò)珍惜。只是它來(lái)得太快了，我應不上，令我猝不及防。
后來(lái)，花兒全部凋謝了，她也已經(jīng)走了。
我一個(gè)人默然的度過(guò)了這個(gè)渺茫孤獨，蒼白荒涼的冬季。只因為那茉莉花開(kāi)的一角，有一份快樂(lè )悠悠沉淀了，我知道，我十分珍惜這份友誼。
看著(zhù)窗外凋零的茉莉花，才感覺(jué)物是人非，留下一種情感卻無(wú)法時(shí)過(guò)境遷。我依舊迷信著(zhù)美，依舊懷念那茉莉花下的好朋友。心痛的地方，纏著(zhù)回憶之網(wǎng)，絲絲縷縷糾結著(zhù)最深處撕心裂肺的痛。每次看著(zhù)茉莉花遍體鱗傷的在風(fēng)中孤單搖曳，就猶如一個(gè)個(gè)突出的棱角刺得心，鮮血淋淋的。我一直在信中告訴自己：其實(shí)在放棄之前，我也想過(guò)珍惜。
有些花兒，謝了就不會(huì )再開(kāi)了。
錯過(guò)的花期，消失在似水流年里，淡漠了幾許情感，幾多歲月，我繼續在等待這冷暖花開(kāi)后的季節。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 33
一扇門(mén)，隔開(kāi)了天堂與地獄；一扇門(mén)，隔開(kāi)了美好與世俗；一扇門(mén)，隔開(kāi)了光明與黑暗。于是，這扇門(mén)成了時(shí)間的鏡子，一面照著(zhù)夢(mèng)，另一面照著(zhù)現實(shí)。
沒(méi)錯，我就是那扇門(mén)，經(jīng)過(guò)了幾百年都屹立不倒，原以為生活就會(huì )如此平淡但卻幸福，而卻在那時(shí)，我見(jiàn)到了一幕又一幕不以我存留與記憶的畫(huà)面，很想試著(zhù)去忘記，但卻怎么也忘不掉。
我至今仍深刻地記得那是一個(gè)深秋的清晨，身外成片的法國梧桐將外面裝點(diǎn)成金色的童話(huà)世界。當所有人都還在睡夢(mèng)中時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)黑色的身影東張西望的，也不知四處尋覓著(zhù)什么。他走近了，黑色的口罩遮住了他的大半張臉，只露出一雙兇神惡煞般的目光，左手上拿著(zhù)一把尖銳的匕首，漏出陣陣寒氣，泛著(zhù)驚人的白光。
他警告似的瞪了我一眼，讓我乖乖閉上嘴，我沒(méi)有理會(huì )他，頭別向了一邊。
也就是一會(huì )兒的功夫，他背著(zhù)一個(gè)黑色的大袋子鬼鬼祟祟地溜了出來(lái)。我看見(jiàn)了那袋子里好像有一條生命，因為袋子很不安分地動(dòng)著(zhù)。
我大喊一聲：“站��！”他扭頭看了我一眼，我挪動(dòng)著(zhù)笨拙的身軀。他見(jiàn)大事不妙，轉身就跑，我伸長(cháng)手臂一把抓住了他，拉了過(guò)來(lái)。他將袋子重重地扔在了一邊，隨著(zhù)“嘭”的落地聲還有一陣哭聲。是一個(gè)孩子，我怒火中燒：“你為什么要這么做？”“老子和他爸又恩怨！”他的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了憤恨。我扔下他，跑向那一個(gè)無(wú)辜的.孩子，將他解救出來(lái)。那個(gè)“小偷”面露兇殘，掏出匕首，朝孩子的頭顱直直地扔了過(guò)去。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，而當回過(guò)神來(lái)時(shí)，卻為時(shí)已晚。孩子大叫了一聲，腦袋流出了一堆又一堆鮮紅的血。我懷里的孩子越來(lái)越冰冷，直至沒(méi)有聲息。
那一刻，我內心如五味雜陳，說(shuō)不出的痛楚與無(wú)奈，痛楚的是一個(gè)可愛(ài)的孩子因為一個(gè)可以化解的矛盾而消失，無(wú)奈的是這人世間現在已無(wú)人情味兒。
我等待著(zhù)一束光，隨之而降一位天使，將這孩子重新賦予生命，但時(shí)長(cháng)，無(wú)果，迎接我的只有冰冷的軀體與一灘獻血。
在那一剎那，我倒下了，并不是因為害怕，而是累了，我早已被人間的世俗迷失了方向，遮蓋住了身心。
我等待著(zhù)彼岸的花開(kāi)，等待這世間沒(méi)有了黑暗，而只存留一片光明。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 34
夏，在不知不覺(jué)間來(lái)到，但我的心仿佛還停留在那個(gè)等待花開(kāi)的日子。春的細風(fēng)，遲遲吹不開(kāi)我紛亂的思緒，搖曳的枝頭依舊戀著(zhù)冬未盡的清寒。厚裝緊裹的背后，不只是匆忙的背影，還有一顆緘默的.心。一個(gè)背影，一顆杏樹(shù)。便在我漸漸模糊的眸光中飽滿(mǎn)。
花謝花又開(kāi)，不知她和它還好嗎？
記得小時(shí)，我喜歡去姥姥家，一到寒暑假我就飛奔到那。
姥姥家有一個(gè)園子，種滿(mǎn)了蔬菜。所以和姥姥親熱過(guò)后，就會(huì )拉著(zhù)姥姥的手去園子里。園子里的蔬菜整整齊齊，分得很平均，紅的，綠的，黃的樣樣俱全。姥姥一打開(kāi)園子門(mén)，我就像一只撒換的馬，直往里沖�？匆�(jiàn)黃瓜就摘下來(lái)，管他大的，小的。正吃著(zhù)吃著(zhù)，又看見(jiàn)柿子，結果三下五除二地把黃瓜吃完，又去摘柿子，吃一個(gè)揣一個(gè)，最后褲兜揣滿(mǎn)了，就用衣服襟兜著(zhù)。很怕不夠自己吃似的。只聽(tīng)的有人說(shuō)：“唉呀，這孩子吃得跟小花貓似的�！钡拇_，不管紅柿子籽都沾滿(mǎn)了我的臉。我停止了“埋頭苦吃”，向上一看，是姥爺。就不管不顧的跑了出去，卻被柿子秧絆倒，結果辛苦摘得柿子都“咕嚕咕�！迸芰顺鰜�(lái)。姥姥和姥爺都哈哈大笑，我故意很生氣地撅撅嘴，把自己擺在園子里，說(shuō)什么也不起來(lái)。最后還是姥姥哄著(zhù)我，把我抱起來(lái)，撿起地上落下的柿子，而我卻趴在姥姥的肩上睡著(zhù)了。
姥姥是一個(gè)普通的農家婦女，很瘦，很有氣質(zhì)。而姥爺很高，很威武，他很慈祥。
起來(lái)時(shí)，我向外一望，看見(jiàn)了一顆杏樹(shù)：不粗不細的樹(shù)干撐起綠色的枝條，上年掛滿(mǎn)了金色的“小葫蘆”，已結了果，就要姥姥摘給我吃。姥姥笑著(zhù)說(shuō)我是“小饞貓”并去外面摘了回來(lái)，我一邊吃杏子，一邊玩弄著(zhù)杏子核。姥姥說(shuō)：“等花開(kāi)的時(shí)候更好看呢！你應該知道只有花開(kāi)才會(huì )結果；只有付出，才有回報。不該只享受他的果實(shí)，而忘了它們的努力�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，并央求姥姥陪著(zhù)我看花開(kāi)。姥姥又笑了笑：“傻孩子，怎么能呢？只有春天才回開(kāi)花�！崩牙驯鹞�，一起看這顆杏樹(shù)。
姥姥后來(lái)陪小弟讀書(shū)，只有寒暑假能回來(lái)一次。
這顆杏樹(shù)在我等待中開(kāi)花，等待中結果。而如今姥姥卻沒(méi)陪我，一起看這顆杏樹(shù)。
等待花開(kāi)的日子，同時(shí)我也等待這姥姥濃濃的親情。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 35
剛踏入技校的大門(mén)，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時(shí)光，更讓我想起了一位語(yǔ)文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績(jì)平平，很少會(huì )有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼�？勺詮膮抢蠋焷�(lái)了，我似乎便成了路邊的小花，開(kāi)始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語(yǔ)文課，吳老師提了一個(gè)難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒(méi)有勇氣舉手。我只是偷偷地望著(zhù)吳老師那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿(mǎn)意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表?yè)P了我。那一刻，我感覺(jué)自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的'小石頭了……
就這樣，我度過(guò)了一年半的快樂(lè )時(shí)光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養分，一日日地茁壯成長(cháng)。
六年級的下學(xué)期到了，我知道以后再也見(jiàn)不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來(lái)�？墒俏夷茏鍪裁�？我只能靜靜地看著(zhù)她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著(zhù)我們，臉上也顯示出不舍，過(guò)了許久，她說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，雖然我們可能見(jiàn)不到面了，但是你們還是要讀書(shū)的，你們以后一定要努力學(xué)習，取得好成績(jì)�！闭f(shuō)完這番話(huà)，吳老師又靜靜地看著(zhù)我們，好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當吳老師那溫暖的眼神掃過(guò)我時(shí)，我暗暗下了決心：吳老師，我不會(huì )辜負您的！路邊的小花終有一天會(huì )綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽(tīng)說(shuō)吳老師搬家了，從此見(jiàn)不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠不會(huì )忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒(méi)有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽(yáng)光燦爛，一叢不知名的野花正在對著(zhù)陽(yáng)光微笑。我也笑了。
高三學(xué)生作文：等待花開(kāi) 36
一抹盛夏的陽(yáng)光溫暖了心靈的凈地，一場(chǎng)秋季的涼雨掀起了心靈的漣漪。浮生花落，誰(shuí)是誰(shuí)的期盼，誰(shuí)又是誰(shuí)的守護！漫天落葉，訴不盡的凄涼，道不盡的哀傷……
告別了過(guò)去那些或難忘或悲傷的日子，踏入了陌生的地方，看不到熟悉的事物，聽(tīng)不到熟悉的聲音，一切就像一場(chǎng)永遠無(wú)法醒來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)的盡頭是無(wú)邊的黑暗，惶恐，害怕，一系列的負面情緒浮現在我的腦海里面，我掙扎，逃避，可現實(shí)卻擺在我面前，讓我不得不去相信這一切。
抑制不住的想念，抑制不住的留戀�，F在我才發(fā)現，原來(lái)自己是那么在乎當初的那段歲月。那些逝去的`時(shí)光，就像斷了的弦，再也回不到最初的模樣。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)語(yǔ)言的蒼白和匱乏，那些遺失的過(guò)往是根本不可能用語(yǔ)言來(lái)形容的。青春也許就是如此，免不了受傷，免不了痛苦。正如小時(shí)代一樣，撕裂的痛苦，背叛的絕望，可最終也抵不過(guò)友情的療養，當她們在甩了對方一耳光后卻依舊惦記著(zhù)彼此，我真的感動(dòng)了，那一刻，我深深地體會(huì )到了那種有福同享，有難同當的閨蜜情，卻也讓我再難控制對過(guò)往的懷念。
那時(shí)的我們一起玩，一起鬧，偶爾也會(huì )有一絲小瘋狂，可我們真的很快樂(lè )。只可惜，我們再也回不去，只余下記憶在腦海中盤(pán)旋，提醒著(zhù)我們曾有過(guò)這一段美好的時(shí)光。我的閨蜜們，半年多沒(méi)見(jiàn)，你們還好嗎？如今的我們各奔東西，難以相聚，可我相信我們就像小時(shí)代里的姐妹花一樣，無(wú)論走多遠，都會(huì )牽掛著(zhù)彼此。還記得我們之間的約定嗎？一場(chǎng)大雪有沒(méi)有喚醒你們的記憶？那年我們在雪中許下的誓言，你們可曾記得？缺少了你們，冬天的雪再純潔無(wú)暇，也多了份冷清，不復往日。
那些逝去的歲月早已不再，那份友誼卻依舊純粹。漫天的雪花飄落，是誰(shuí)的哭泣凍結。不想追究過(guò)往的疲憊，卻忍不住渴望朋友的溫暖。只愿歲月長(cháng)流，朋友安好。
落葉飄零，人生亦飄零。每一寸土地都有幾行清淚撒下，或悲傷或喜悅。我也曾懷著(zhù)一顆虔誠的心在流星下許愿，只可惜，流星墜落的一瞬，我的夢(mèng)也就此隕落。那些回不去的年華只能與回憶做伴，在心頭的一角默默哭泣。
微笑的臉龐下也許是一顆悲傷的心，青春的足跡里滿(mǎn)是遍體鱗傷。我不哭泣，并不代表我足夠堅強，只是早已習慣隱藏。
誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)……
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