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精選奇妙大自然作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的奇妙大自然作文6篇，歡迎大家分享。
奇妙大自然作文 篇1
大自然是奇妙的，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在學(xué)校的護(hù)城河就是讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)奇妙世界的地方。
星期二的.晚上下起了傾盆大雨，到第二天早上才停。我來(lái)到學(xué)校，看到河水漲了不少。往日，對(duì)岸的植物連河面都觸不到，可才下了一個(gè)晚上的雨，枝條全都浸在水里了。再看看河面，讓我大吃一驚！本來(lái)不怎么干凈的河水，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上雨媽媽的沖洗，已經(jīng)變得煥然一新：河水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，以前的腐臭味也不知道跑到哪去了�！斑@……這……是以前的護(hù)城河嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。自己都開始懷疑自己的眼睛和鼻子了。這時(shí)，我就想：為什么河水變化這么快？為什么呢？難道大自然有自我恢復(fù)能力嗎？于是我查閱書籍，終于知道這和“溶解和稀釋”有關(guān)。例如，你抓一把鹽放在碗里，再倒一些水，是咸咸的，再加一些水，味道就變淡淡了。就因?yàn)檫@樣，水多了，色素顆粒沖淡了，臭味也覆蓋了。
大自然真是太奇妙了！
奇妙大自然作文 篇2
大自然是我們的老師，人類的許多偉大的發(fā)明都是源于大自然給我們的啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會(huì)如此鋒利呢？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)葉子的'邊緣有許多的小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯(lián)系起來(lái)了。他想如果把發(fā)打成這樣，那是不是也會(huì)很鋒利呢？就這樣魯班發(fā)明了爭(zhēng)鋸子。
潛水艇，想必大家都聽(tīng)過(guò)。在1775年，英國(guó)攻打美國(guó)，使得美國(guó)傷亡慘重，有位叫達(dá)韋·布什內(nèi)爾的將軍不想再受英軍的欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見(jiàn)一只大魚悄悄的從旁邊繞到小魚身后，一口吃掉了小魚便游開了。布什內(nèi)爾將軍從中受到了啟示，他想發(fā)明一種船，可以像魚一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專家一起研究，發(fā)現(xiàn)魚的沉浮是靠魚鰾，就在船底安上了一個(gè)水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進(jìn)空氣，把水給釋放出來(lái)。就這樣發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)運(yùn)用于海上事業(yè)。
之所以說(shuō)大自然是我們的老師，是因?yàn)榇笞匀唤o了我們無(wú)限的啟迪！
奇妙大自然作文 篇3
一天我們?cè)绯�，天空沒(méi)有烏云密布，空氣很悶熱。小燕子低飛，小鯉魚文化不停地學(xué)習(xí)跳出一個(gè)水面。落葉從樹上飄落下來(lái)。
然后兩只小燕子在水面上拍打翅膀。兩只小鯉魚從水里跳了出來(lái)，探出頭來(lái)，看見(jiàn)兩只小燕子，就說(shuō)：“小燕子，小空氣��！我快窒息了。燕子聽(tīng)了，說(shuō)：“你不知道嗎？”下雨之前，水里幾乎沒(méi)有空氣。只有雨后才會(huì)有更多的空氣。哦，原來(lái)如此。說(shuō)著，一顆豌豆大小的珠子掉了下來(lái)，然后下起了瓢潑大雨�！皣W啦啦�！钡穆曇衾^續(xù)傳入耳中，燕子很快嚇回了窩里。小鯉魚消失在水里。
一個(gè)小時(shí)后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)一道美麗的'彩虹，小鯽魚和燕子鋸，異口同聲地說(shuō)：“哇，彩虹真漂亮�。 �
大自然的景象我們真是一個(gè)奇妙！
奇妙大自然作文 篇4
世界上有許許多多的東西我不知道，比如：變色龍為什么會(huì)變色？螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光，跳舞草為什么會(huì)跳舞，但是我最好奇的，還是燈塔水母為什么可以長(zhǎng)生不老。
今天，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題，問(wèn)題是你認(rèn)為什么動(dòng)物最奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“變色龍最奇怪”，有的同學(xué)說(shuō)：“螢火蟲最奇怪”，還有的說(shuō)：“……�！被丶椅乙恢痹谒伎祭蠋焼�(wèn)的這個(gè)奇怪的問(wèn)題。
這時(shí)，我眼睛一亮，看到了我的《百科全書》，我心想《百科全書》一定能告訴我這個(gè)問(wèn)題，我快速地在看這本目錄。
當(dāng)我看到了一個(gè)奇怪的動(dòng)物時(shí)，我大聲地說(shuō)：“我終于找到了這個(gè)問(wèn)題的.答案了�！彼袩羲福且环N小型水母，身體呈鐘型，直徑約4～5毫米，身體透明，能夠看見(jiàn)紅色的消化系統(tǒng)，形如燈塔，因而得名。多生活在熱帶海域。是肉食性的以浮游生物，小的甲殼類、多毛甚至小的小魚類為食，它最大的特點(diǎn)是可以長(zhǎng)生不老。
我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽燈塔水母為什么可以長(zhǎng)生不老。”媽媽說(shuō)：“你去查找資料，就知道了。”我查了資料才知道，原來(lái)，燈塔水母可以再次回到水螅型，成熟的個(gè)體經(jīng)收縮觸手、外傘反轉(zhuǎn)、體型縮小等步驟，能夠重新在物體上著生，成為水螅體。
大自然真神秘�。∥覑�(ài)大自然。
奇妙大自然作文 篇5
成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅(jiān)韌。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，某幾頁(yè)說(shuō)過(guò)雷達(dá)是從蝙蝠身上發(fā)明的，那是因?yàn)轵鹜ㄟ^(guò)超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
還有一頁(yè)上面說(shuō)有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因?yàn)樗幸粚?duì)翅膀，通過(guò)這小飛行魚發(fā)明了玩具飛機(jī)。
還有的人說(shuō)：“人們?nèi)绾伟l(fā)明飛機(jī)，我們還是去問(wèn)問(wèn)蜻蜓吧！”原來(lái)是因?yàn)轵唑训?翅膀很堅(jiān)硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發(fā)明了飛機(jī)。你瞧現(xiàn)在我們的飛機(jī)是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？
還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過(guò)螳螂的大鉗子發(fā)明了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問(wèn)：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發(fā)明纖維？”
這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。
奇妙大自然作文 篇6
大自然可謂是十分奇妙，昨天的天氣就讓我領(lǐng)略到了它的奇妙之處。
昨天中午，我走出家門，準(zhǔn)備上學(xué)，卻看到一股黃色的氣流漫天卷地地向我壓過(guò)來(lái)，讓我悶得慌，我想：該不會(huì)是沙塵暴來(lái)了吧？那動(dòng)作得快點(diǎn)了，沙塵暴可是很可怕的。想著，就加緊了腳步，此時(shí)的天空灰蒙蒙的，好像就要塌下來(lái)似的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)�？諝庵卸紡浡S土的氣味，讓人們的心情也變得郁悶起來(lái)。
好不容易坐到了教室，再抬起頭時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)：窗外黑壓壓的'一片，似乎已經(jīng)到了傍晚，不時(shí)還傳來(lái)轟隆隆的雷聲。風(fēng)呼呼地刮著，刮斜了那正叭嗒叭嗒下著的雨點(diǎn)，刮得樹葉沙沙響，刮得小草彎了腰……
隨著轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，叭嗒叭嗒的雨聲，窗外又悄然換了一副新的面孔，像四川的戲劇“變臉”一樣神奇，原本灰黑色的天空，竟變成了金黃色，雖然雨還在下著，但金黃色的天空，讓我有一種沐浴溫泉般的感覺(jué)，似乎金黃色的太陽(yáng)正普照人間，周圍的空氣正迅速升溫，連雨也好像變得溫暖起來(lái)……
當(dāng)我情不自禁地來(lái)到窗前時(shí)，窗外已恢復(fù)了往日的明麗，原來(lái)的金黃色早已褪去，取而代之的是一片明亮的白色，雨后的一切事物都煥然一新，樹葉經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，顯得更綠了，道路也被雨水洗得亮閃閃的，蔚藍(lán)的天空顯得更潔凈了，就連空氣也清新了幾分。呼吸著新鮮的空氣，看著畫卷般的藍(lán)天白云，真是享受��！
其實(shí)，大自然的奇妙之處就在于它的千變?nèi)f化。大自然的變化，讓人捉摸不透，因此，它才會(huì)如此的奇妙、神秘。我們要對(duì)大自然多多觀察，揭開它那神秘的面紗，讓它更好地為人類服務(wù)。
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