大自然作文6篇(優(yōu)秀)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的大自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　我們吃過(guò)很多次雞蛋，但卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)小雞從殼里生出來(lái)的模樣。

　　在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來(lái)到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。

　　到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書(shū)桌般大小的雞窩。起初我并沒(méi)有在意，因為它的旁邊堆滿(mǎn)了雜物。

　　吃完中飯，心滿(mǎn)意足的我開(kāi)始有些無(wú)聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著(zhù)。院子里種了一棵大樹(shù)，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無(wú)聊得甚至都想爬樹(shù)的時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹(shù)的念頭。

　　出于好奇，我慢慢走了過(guò)去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來(lái)是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這一幕，便把椅子搬了過(guò)來(lái)。

　　過(guò)了好久，我隱約地聽(tīng)到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的`表情，我不再覺(jué)得無(wú)聊，聚精會(huì )神地盯著(zhù)雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來(lái)，接著(zhù)是身體，最后，它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來(lái)了。母親一臉慈愛(ài)地看著(zhù)它，好像它比自己還要重要。

　　那一刻，我感受到小雞那顆堅強的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅硬的蛋殼給啄碎了，它那種對生命的渴望，值得我們學(xué)習。

　　我們吃過(guò)無(wú)數次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。

大自然作文 篇2

　　我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒啁啾的快樂(lè ) ，感受過(guò)潺潺流水的執著(zhù)，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的'大自然啊，帶給了我們許多許多美妙神奇的聲音 ，朋友，你們是否仔細聆聽(tīng)過(guò)?

　　聽(tīng)!那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的手撫摸著(zhù)自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著(zhù)愛(ài)的美好;大樹(shù)長(cháng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著(zhù)歡快無(wú)比的歌奔向遠方……

　　聽(tīng)!那啁啾的鳥(niǎo)鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了。聽(tīng)!那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚(yú)兒，魚(yú)兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫(huà)面。

　　聽(tīng)!那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機勃勃的夏天音樂(lè )會(huì )在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。

　　美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的啟迪!

大自然作文 篇3

　　最近一周我們這里總是下雨，雨緩解了炎熱，雨澆灌了田園，雨沖洗了萬(wàn)物，雨停了，道路兩邊留下了大大小小的水坑，水坑清澈如鏡并隨風(fēng)起伏著(zhù)，似萬(wàn)花筒折射著(zhù)大自然風(fēng)景，原來(lái)雨后的風(fēng)景如此美麗。

　　雨后，藍藍天空更加清澈似水。白云朵朵似天花盛開(kāi)在藍色的海洋里，被海浪推波著(zhù)，此時(shí)的白云隨著(zhù)海水此起彼伏的漂浮著(zhù)顯得更加美麗�？�！綠綠樹(shù)木精神煥發(fā)，在微風(fēng)吹拂下抖動(dòng)著(zhù)綠色的葉片，那片片葉子正在吸吮著(zhù)陽(yáng)光，吸吮著(zhù)人為的空氣污染，然后進(jìn)行吐故納新施放著(zhù)氧氣，為人類(lèi)凈化新鮮空氣。雨后的大自然中散發(fā)著(zhù)淡淡幽香，那是美麗的鮮花盡在雨后初晴的陽(yáng)光下盛開(kāi)，花兒朵朵更加鮮艷奪目光彩照人。休閑的我，此時(shí)此刻走進(jìn)雨后的大自然里，我吸吮著(zhù)新鮮的空氣，我享受著(zhù)雨后的美景，感受著(zhù)雨后降溫的清爽，快樂(lè )的心隨著(zhù)夏風(fēng)飄逸著(zhù)……

　　雨后的大自然風(fēng)景優(yōu)美，我仰視著(zhù)藍天，看到雨后的陽(yáng)光總是笑得那么燦爛，因為它把自己金黃色的.光芒照射在大地上來(lái)賦予萬(wàn)物生命�？吹接旰筮@屢屢陽(yáng)光時(shí)我在想，我們人類(lèi)如果都能敞開(kāi)心扉讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己的心靈放射出幸福的光芒去感染別人，去溫暖別人那該多好哇！

　　有時(shí)候我在自問(wèn)，為什么白云總是那么美麗，為什么白云總是那么逍遙自在，為什么白云總是那么幸�？鞓�(lè )而又無(wú)聲無(wú)息的飄逸著(zhù)呢？此時(shí)此刻我才想明白，那是因為藍天有著(zhù)博大胸懷，那是藍天有著(zhù)無(wú)私奉獻精神，那是藍天有容納之心，那是藍天甘心情愿做白云的襯托而無(wú)怨無(wú)悔，所以藍天之上更加顯示白云美麗耀眼。因此我在心里渴望著(zhù)自己如果也是一朵白云，我也會(huì )輕輕的飄浮藍天之上，感受著(zhù)藍天的寬厚大德……

　　我獨自走在雨后的大自然里，望著(zhù)眼前綠色美景，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)林之中百鳥(niǎo)的鳴叫，看著(zhù)它們快樂(lè )的自由飛來(lái)飛去，有的在找食，有的在練嗓音，有的圍聚在一起嘰嘰喳喳的聊天。雖說(shuō)百鳥(niǎo)之多，但大家相敬如賓，團結互助共同生存在這山林之中，幸�？鞓�(lè )的過(guò)著(zhù)每一天�？吹饺绱藞F結一致的小鳥(niǎo)們，此時(shí)我又渴望著(zhù)自己是一只小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔在藍天之下，幸�？鞓�(lè )的隨心所欲去遨游宇宙該多好��！

　　雨后的大自然中突然花香四溢，我仔細一看，原來(lái)在林中的空地上，盛開(kāi)著(zhù)野花，花兒雖小但布滿(mǎn)山林，看上去似花的海洋，朵朵小花在雨后更加鮮艷奪目，此時(shí)花兒正在施放著(zhù)陣陣花香，引來(lái)了許多蝴蝶飛舞在花叢之中。我被眼前美景所迷，沉迷在快樂(lè )之中又渴望自己能成為一只蝴蝶，展開(kāi)自己的雙翅，自由穿梭在美麗的花朵之中，聞著(zhù)花的芳香，此起彼落的飛舞在花的世界里，快樂(lè )的圍著(zhù)花兒載歌載舞，享受著(zhù)蝴蝶戀花的那份快樂(lè )和自由，沉迷在無(wú)煩無(wú)惱無(wú)爭斗花的世界里該多好！

　　雨后的大自然似美麗的畫(huà)卷展現在眼前，那成群結伴的小鳥(niǎo)們從四面八方飛向樹(shù)林，它們有的落在樹(shù)枝上，有的落在電纜上，有的落在地上嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)高歌的蟬兒在雨后也顯得更加快樂(lè )，它們躲藏在樹(shù)葉里歡快的齊聲高歌，那此起彼落的蟬音聽(tīng)上去悅耳感人。此時(shí)那美麗的柳葉也聽(tīng)得津津有味，情不自禁地為蟬兒它們輕輕的打著(zhù)節拍，情有獨鐘地輕輕搖擺著(zhù)身軀為它們伴舞。水中的青蛙也迎合著(zhù)蟬的歌聲為它重唱。水中的魚(yú)兒被美麗的歌聲所打動(dòng)，它們在水中露出腦袋停止了游動(dòng)，在那里洗耳恭聽(tīng)。此時(shí)的我也被美妙的音樂(lè )所感動(dòng)，站在那里靜靜的聆聽(tīng)，沉浸在雨后的大自然帶給我美好的心情，享受著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香帶給我的快樂(lè )……

大自然作文 篇4

　　美妙的大自然令人難忘，它會(huì )勾起你無(wú)限的遐想。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來(lái)就是音樂(lè )老師春雨正在給我們演奏音樂(lè )。春天的旋律給大自然帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　夏天的`池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽(tīng)了，也唱起歌來(lái)“知了，知了……”

　　秋天樹(shù)葉唱著(zhù)歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來(lái)就是成熟的果子掉落的聲音。

　　冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友堆的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開(kāi)心啊。

　　大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等著(zhù)你呢！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到很多聲音。

大自然作文 篇5

　　大自然的色彩慢慢展開(kāi)在我的眼前，流動(dòng)得讓人不愿再離開(kāi)。

　　雨后，云霧朦朧，繚繞在山間，笑笑鬧鬧，我們就伴著(zhù)這樣迷人的景色出發(fā)了。踏上木橋，“嘎吱嘎吱”輕微作響，少年們邁著(zhù)輕盈的步伐向上走�；厥走b望，已在高處，眼下已是滿(mǎn)山遍野的黃，黃得鮮嫩，黃得動(dòng)人。

　　油菜花微微擺動(dòng)，仿佛滿(mǎn)金流動(dòng)。從未發(fā)現過(guò)油菜花竟有如此不一樣的美，眼前看到的是那種集體擁在一起，共同綻放的'笑顏。它們縱情向我們展示著(zhù)屬于它們的美好，祖國風(fēng)光真是美好。

　　下午，坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了七彩丹霞。這里是上帝打翻調色盤(pán)的地方，讓我們又領(lǐng)略到了另一種風(fēng)情。

　　彩山蜿蜒起伏，層層疊疊。每座山上都帶著(zhù)自己不同的色彩，像是給我們訴說(shuō)著(zhù)他們不同的故事。這兒，如童話(huà)般，亭中的風(fēng)鈴輕輕搖曳著(zhù)，輕輕敲打著(zhù)心弦。恰似美景，永遠綻放。

　　在山頂上，不得不贊嘆大自然的鬼斧神工��！每座山上都帶有自己的繽紛色彩，為自己點(diǎn)綴著(zhù)，就像愛(ài)美的姑娘，總會(huì )在眾人面前展示出自己最美的姿態(tài)。似畫(huà)非畫(huà)，令人沉醉其中。

　　色彩在不斷的流動(dòng)著(zhù)，流淌在我的眼前，流動(dòng)進(jìn)我的心房。我定將不辜負自然的恩饋，也不辜負自己的時(shí)光。

大自然作文 篇6

　　大自然真是奇妙無(wú)比。有許許多多的秘密等著(zhù)我們去發(fā)現，去觀(guān)察……

　　有一次爸爸媽媽帶著(zhù)我走進(jìn)了“大自然”。

　　小溪叮叮咚咚地唱著(zhù)歌，奔向大海媽媽的懷抱。在不遠處，我隱隱約約可以看到幾只金蝴蝶和紅蝴蝶在花叢中翩翩起舞，走進(jìn)一瞧，哦！原來(lái)是金色的銀杏樹(shù)葉和火紅的楓葉正在空中起舞��！

　　這時(shí)我在地上發(fā)現了一株奇怪的.植物：它的形狀呈橢圓，有的親塞，有的褐色，他的身上長(cháng)滿(mǎn)了刺。我就去一個(gè)問(wèn)爸爸，他說(shuō)這叫“蒼耳”�！吧n耳？什么是蒼耳？”我就小心翼翼的摘下幾顆帶回家再好好研究！

　　我又跑到了剛才銀杏葉和楓葉落下的位置。

　　“哇！這可真叫做“人間仙境”��！”我小聲嘀咕著(zhù)。站在當前位置眺望遠方，仿佛在十萬(wàn)八千里，都可以看到這美麗的“世界”。道路兩邊都有不同種類(lèi)的樹(shù)，左邊便是銀杏樹(shù)，右邊是分數兩邊以落葉，一陣風(fēng)就會(huì )把這些樹(shù)葉吹的漫天飛舞……

　　我便在這群群包圍的樹(shù)葉里團團轉圈，真是興奮極了。我想：如果把一些好看的樹(shù)葉做成標本以及書(shū)簽的話(huà)，那該多好看呀？！

　　說(shuō)做就做！我就從萬(wàn)里挑五，選出五片美麗的樹(shù)葉放進(jìn)收藏包包里……

　　時(shí)間差不多了，回家！

　　到了家跑進(jìn)書(shū)房開(kāi)始觀(guān)察研究“蒼耳”，并查閱了資料。

　　可別說(shuō)，我真是個(gè)愛(ài)查資料的小姑娘。原來(lái)蒼耳是一種常見(jiàn)的植物，屬于菊科。蒼耳的根、莖、葉、花、果實(shí)都可入藥，還可以榨油等……

　　從包里拿出五片樹(shù)葉，先來(lái)拍張照留作紀念，上面寫(xiě)著(zhù)：大自然真有意思，和我一起去探索！取出三片作為書(shū)簽，剩下的兩片作為標本！

　　大自然中有那么多神奇的東西，那就讓大家留心觀(guān)察大自然，去發(fā)現更多的秘密��！

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