【實(shí)用】寫(xiě)的大自然的作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)的大自然的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)的大自然的作文400字 篇1

　　秋天走了，冬天來(lái)了。冬天帶著(zhù)寒氣來(lái)到了人間。就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷的。人們在路上待上一會(huì )兒，臉就會(huì )凍得通紅，趕緊跑回家去。那光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地朝著(zhù)天，曾經(jīng)生機勃勃的小草也終于支持不住了，倒下、干枯，或被埋進(jìn)了土壤。于是向遠處的原野望去，便是一望無(wú)際的土地了�？�，風(fēng)起了，先是像一縷輕煙，從遠處慢慢地升起。它輕輕地拍打著(zhù)窗子，像在有節奏地唱著(zhù)什么歌謠。它又輕輕地搖著(zhù)纖細的樹(shù)枝，摘下了樹(shù)枝上的最后一片黃葉。慢慢的，它的力量漸漸膨脹，終于，它抓起了樹(shù)干，拼命地搖晃。它又推開(kāi)了沒(méi)有關(guān)緊的門(mén)。此時(shí)的風(fēng)就像一個(gè)瘋老頭，直嚇得正在院子里的小貓“噌”地一下躥到了屋里去了，還“喵喵”地叫著(zhù)�？�，下雪了。好大的雪啊!起初是雪粒，像是空中有人在抓著(zhù)大把的砂糖往下灑。雪粒落在了地上，發(fā)出了沙沙的聲音。不一會(huì )兒，雪粒就變成了大-片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來(lái)便一簇簇、一團團，鵝毛般地落了下來(lái)。舉目仰望，像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞著(zhù)。天越來(lái)越暗了，但雪還是不停地下著(zhù)，下著(zhù)……冬天，雖然沒(méi)有春天那迷人的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天的`電閃雷鳴，也沒(méi)有秋天的累累碩果，但是它卻有著(zhù)大自然孕育了三個(gè)季節后的精銳與深沉。

寫(xiě)的大自然的作文400字 篇2

　　大自然中有許多的啟示，比如說(shuō)自然中的電魚(yú)，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。

　　18世紀末，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對電魚(yú)的解剖研究，終于發(fā)現在電魚(yú)體內有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細胞構成的。由于電魚(yú)的種類(lèi)不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線(xiàn)兩側，共有200萬(wàn)塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓非常微弱，但由于電板非常多，產(chǎn)生的電壓就非常大了。

　　19世紀初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚(yú)的天然發(fā)電器設計的`，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到非常好的解決。

　　大自然給人們非常多啟示，只要你細心觀(guān)察，一定能創(chuàng )造出對人們有益的東西。

寫(xiě)的大自然的作文400字 篇3

　　大自然中，有許多不為人知的秘密，今天我就發(fā)現了一個(gè)，你想知道嗎？我來(lái)告訴你吧！

　　星期一，我穿著(zhù)黃色的校服，帶好紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊伍，不一會(huì )兒，有一個(gè)蜜蜂圍著(zhù)我轉。我心想：好害怕呀！這個(gè)蜜蜂怎么老圍著(zhù)我轉？難道我身上有花香，還是想咬我？

　　到了學(xué)校，蜜蜂終于不來(lái)“追蹤”我了。

　　大課間時(shí)間到，我們排好隊來(lái)到操場(chǎng)做廣播體操，這時(shí)同學(xué)們都離我遠遠的，我朝后背一看，嘆了一口氣說(shuō)：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：這之間肯定有什么不為人知的秘密。

　　于是，我靈機一動(dòng)，心想：我得拉一位同學(xué)看看蜜蜂更喜歡誰(shuí)。我隨便拉一個(gè)同學(xué)，我們倆站在一起，可蜜蜂還是跟著(zhù)我，像我的跟屁蟲(chóng)似的。同學(xué)跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“劉妍看來(lái)你得把蜜蜂帶回家養著(zhù)了�！蔽覠o(wú)奈地沖她笑了笑。

　　放學(xué)回到家后，我二話(huà)不說(shuō)趕緊查我的.“老師”——百度，打上“蜜蜂喜歡什么”，立即顯示出花粉，黃色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黃色的校服，怪不得小蜜蜂老是圍著(zhù)我轉，原來(lái)如此！

　　大自然中，有許多這樣的秘密，只有觀(guān)察才能探知，有一句話(huà)說(shuō)的好：只要用“探索”這部鉆機，才能探知它的“秘密”。

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