大自然景物作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的大自然景物作文，希望對大家有所幫助。
大自然景物作文1
冬天，雪是最令人期盼的，它就像是個(gè)可愛(ài)的小娃娃，悄悄的來(lái)到了人間。
每當冬天來(lái)臨，天氣變冷了。小雪花就乘著(zhù)降落傘來(lái)了。它慢慢地飄落下來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)漫天飛舞，接著(zhù)，雪越下越大，好似一片片美麗的鵝毛在空中飛舞。
雪停留在了大地上、大樹(shù)上、屋檐上……霎時(shí)，整片大地都披上了一層雪白的毛毯。這時(shí)雪就像個(gè)靜悄悄的小娃娃，安靜地躺在大地媽媽的懷里。
賞雪的人仔細一看，會(huì )發(fā)現雪花一般有六個(gè)角，中間像編織蜘蛛網(wǎng)一樣連接著(zhù)。它渾身雪白，如同一位亭亭玉立的少女，純潔無(wú)瑕。雪堆積在一起，你只要輕輕抓一把，揉一揉，就能把手中的一堆雪變成一個(gè)圓滾滾的雪球。你把兩個(gè)較大的雪球相疊在一起，再給他安上鼻子、眼睛、嘴巴和手就能變成一個(gè)挺著(zhù)大肚子的雪人。
雪花如果落在樹(shù)下，那可就給動(dòng)物們省太多事了!比如大熊，當它備好糧食回到家里，就可以直接舒舒服服地睡上一覺(jué)，因為他不必擔心寒冷，雪已經(jīng)幫他堵上了洞口，還給他留了透氣的地方。
雪，它很美麗，卻有些遲來(lái)，或不來(lái)，說(shuō)不定還在哪說(shuō)悄悄話(huà)呢!
大自然景物作文2
輕掀窗簾一角——絲絲縷縷陽(yáng)光射進(jìn)窗來(lái)，天氣難得這么晴朗，下去走走吧!
屋外并不怎么熱，陽(yáng)光倒挺明媚，昨晚下了一場(chǎng)大雨，總感覺(jué)腳下濕濕的。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，這么早就有鳥(niǎo)兒在練嗓，真勤勞啊!花草在風(fēng)中搖曳，晶瑩的露珠在打呼嚕，真美!風(fēng)亂刮了起來(lái)，讓我想起了我的目的地。我告別了小鳥(niǎo)、小花、露珠，向早餐攤“灰”去。一路上，綠得耀眼，紅得泛紫的花草又照舊吸引了我，我過(guò)去，咦，這是什么，奇形怪狀，還散發(fā)著(zhù)清香......
我又沉浸進(jìn)去了，不知怎么的。
忘了世界，忘了自己。
直到“砰”的一根枯枝掉下來(lái)，碎屑撒在我頭上，我撓撓頭，試圖把碎屑弄下來(lái)，但是無(wú)濟于事。我摘下一片奇形枯葉，撫摸著(zhù)干枯的葉脈，仿佛在撫拂葉子一生中坎坷的傷痕，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
微風(fēng)、枯枝、花草、陽(yáng)光、露珠，這些美麗的景色改變了我的心情，時(shí)間的變遷，生命的輪回，讓人的生命變得更有意義。在筆下，無(wú)法表達屬于自然的那一種生命的力量，天地——風(fēng)云——在悠久的歷史長(cháng)河中，自然，孕育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命哪!
我懷著(zhù)熱愛(ài)自然的心情，心情舒暢地回家了，帶回一陣快樂(lè )的輕風(fēng)。
咦?早餐呢?
大自然景物作文3
大自然中有很多美麗的景物：有如山川、河流、樹(shù)林等。
今天，我和媽媽到營(yíng)盤(pán)山上去散步。站在山腳下，蜿蜒的樓梯像一條巨龍，搭在山上。來(lái)到山頂，第一眼看到的就是駱駝雕塑，它像一座搭在馬路上的橋，兩邊的樹(shù)像一位位戰士守護著(zhù)它，每一次我走過(guò)這都要抬頭看看它。再往前走就是中心廣場(chǎng)了，那是我最喜歡的地方，因為那里可以玩到?jīng)]有玩過(guò)的東西。漂移車(chē)是我最喜歡玩的，因為開(kāi)上它就像在玩賽車(chē)一樣。在去瞭望臺的路上，我們看到了一輛小火車(chē)，那是一輛拉游客的車(chē)，我也想坐一坐�？墒�，媽媽讓我自己慢慢走慢慢看。此時(shí)，我心里非常難過(guò)，因為每次我想干什么，媽媽都會(huì )同意。來(lái)到瞭望臺還可以看到燈火輝煌的城市。
在回家的路上，有一條小路，那里的樹(shù)木綠的寂靜，綠的出奇。走在那感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。坐在那的涼亭看馬路，感覺(jué)馬路變成了小溪，那些大大小小的汽車(chē)就是溪水，在小溪間流淌著(zhù)。
這就是營(yíng)盤(pán)山的景，你喜歡嗎？
大自然景物作文4
大自然里生存著(zhù)各種各樣的生物，它們給人類(lèi)帶來(lái)了很多啟示，等待我們去探索。
通過(guò)本次綜合性學(xué)習，我們發(fā)現，這些啟示并不少細心的科學(xué)家們發(fā)現了蜂巢是由一個(gè)個(gè)排列整齊的六菱柱形小蜂房組成，底部則由三個(gè)相同的菱形組成，是最節省材料的結構，而且容量大、極為堅固人們便仿造其結構，用各種材料做成了一個(gè)個(gè)極為理想的建筑及飛機等東西。
響尾蛇有著(zhù)一種紅外線(xiàn)的眼睛，叫“熱眼”“熱眼”能根據某個(gè)物品的溫度等來(lái)判斷它的位置，并準確無(wú)誤地命中因此，人類(lèi)通過(guò)這種眼，研制出了一種跟蹤導彈，由于它仿造響尾蛇的眼睛，所以被稱(chēng)為“響尾蛇導彈”，與響尾蛇的眼睛不相上下。
而人們在以前總不滿(mǎn)意大廈的堅固度，因為高大的大廈都很容易倒塌科學(xué)家們便不斷地鉆研、改造在不懈努力下，他們發(fā)現，雞蛋殼雖然薄，卻很難捏碎發(fā)現了這點(diǎn)，科學(xué)家便發(fā)明了薄殼結構的建筑物。
大自然帶來(lái)的一個(gè)個(gè)啟示，都對人類(lèi)做出了貢獻看來(lái)，我們的生活還真離不開(kāi)大自然的啟示呢!
大自然景物作文5
在我印象中，風(fēng)是那么溫柔，雨是那么可愛(ài)，雷是那么強壯、電是那么可怕。它們都有大自然的力量，給人們帶來(lái)了許許多多的`歡樂(lè )，給人們刻下了深刻的印象。
風(fēng)
雨
雨就像動(dòng)植物的神丹妙藥，誰(shuí)也離不開(kāi)它，它就像大地的“奶奶”，講起了動(dòng)人的故事，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲……雨又像樹(shù)木的媽媽?zhuān)瑩崦?zhù)樹(shù)梢，澆灌著(zhù)可愛(ài)的小樹(shù)，給樹(shù)木們帶來(lái)了多少歡樂(lè )多少愛(ài)。這時(shí)在上課的教師往窗外瞧了瞧，同學(xué)們都等不及了，很想出去“享受雨浴”。
雷電
雷緊跟著(zhù)雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它應“開(kāi)吼了。雷“表演”的是“搖滾曲”，它“眼皮下的觀(guān)眾”個(gè)個(gè)嚇得趕緊跑掉了，那個(gè)聲音震耳欲聾，能把窗戶(hù)震碎，能把汽球震爆……，雷唱著(zhù)搖籃曲，慢慢兒的累了，于是，雷退場(chǎng)了。閃電也不敢落后，它發(fā)出白亮亮的光線(xiàn)，簡(jiǎn)直要跟人類(lèi)作怪。它自稱(chēng)為雜技師，還有真兩手，它一會(huì )兒吱吱地響，一會(huì )兒就把白光線(xiàn)露給大家看！
風(fēng)雨雷電，你們多么的有趣，又是多么的嚇人，你們真是給大自然添了多少光彩，該怎么說(shuō)你們才好呢？
大自然景物作文6
今天，在參觀(guān)我們執信校園時(shí)，我們來(lái)到了一處最令人賞心悅目的地方——執信荷塘。
這個(gè)季節是秋天，此時(shí)金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，一陣陣秋風(fēng)和煦輕柔，藍天白云在天空飄逸悠揚。楊樹(shù)上的葉子黃了，掛在書(shū)上，好像一朵朵金色的小花，飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶，落在執信荷塘里，仿佛是金色的小船。
執信荷塘，雖說(shuō)沒(méi)有夏天的粗獷和熱情，卻又別有一番風(fēng)情。那些翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，一個(gè)挨一個(gè)，那上面晶瑩剔透的小水點(diǎn)兒，滾來(lái)滾去，像斷了線(xiàn)的白珠子。白的像玉、粉的像霞，荷花琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數。
這時(shí)，天空中下起了朦朧細雨。調皮的雨精靈便開(kāi)始了他的玩耍，他一會(huì )兒在荷葉上蹦跳，一會(huì )兒在荷花上跳舞，又一會(huì )兒與水中的魚(yú)兒嬉戲，熱鬧極了。風(fēng)娃娃見(jiàn)荷塘十分歡樂(lè )，便也來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)風(fēng)娃娃一吹，荷花仙子便偏偏起舞，她的舞姿十分輕巧，她時(shí)而用腳尖輕輕地點(diǎn)了一下水，時(shí)而在荷葉上轉圈圈，那件粉色的裙子更為荷花仙子的舞蹈點(diǎn)綴了一下。在岸上打傘的同學(xué)也看得津津有味。��！好一副生機盎然的景象！
過(guò)了一會(huì )兒，雨過(guò)天晴，荷塘里的一切生物都更加生機勃勃！
這就是執信的荷塘，我愛(ài)執信荷塘！
大自然景物作文7
你一定去過(guò)雄偉的長(cháng)城吧？你一定去過(guò)美麗的故宮吧？你一定會(huì )贊嘆那里的雄偉和美麗吧？你一定會(huì )認為那里就是世上最美麗的奇觀(guān)吧？告訴你，我認為最美麗的奇觀(guān)不是它們，而是——彩虹！
一個(gè)烈日炎炎的下午，我正是在和小朋友玩耍，突然，狂風(fēng)大作，烏云密布，眼看就要下雨了，我們趕緊的跑回了家。剛剛進(jìn)了家門(mén)，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆�！敖裉焱嬗媱澯峙轀恕蔽疫@樣想著(zhù)，悶悶不樂(lè )的看著(zhù)窗外。過(guò)了一會(huì )兒，雨突然就停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我往窗外一看，那是什么？��！那竟然是彩虹！
云霧中的彩虹是那么美麗，就好像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像是一只頑皮的小精靈，像牛郎織女相會(huì )的鵲橋……看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現在這條彩虹上又出現了一道彩虹！這兩條彩虹就像是一對孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”！這可真是彩虹中的奇觀(guān)��！我趕緊拿出了相機，咔嚓咔嚓的照個(gè)不停，看著(zhù)相機里的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這美麗的奇景，這無(wú)可替代的彩虹，這也真應了那句老話(huà)：“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹！”
大自然景物作文8
清涼的早晨，我和媽媽走進(jìn)一片翠綠的水果森林。
柔和的陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，樹(shù)林里彌漫著(zhù)花朵的香氣，樹(shù)上的葉子綠意盎然，嫩芽也慢慢長(cháng)大，原本光禿禿的枝頭上的嫩芽慢慢成長(cháng)指向寬廣的藍天，給人一種溫暖而溫馨的感受。
走在五彩繽紛的花海里面，每走一步，腳下都會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。偶爾，有小鳥(niǎo)從身旁飛過(guò)，有時(shí)，也會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，忽然心生一念，我們覺(jué)得不該這樣無(wú)情踩踏這些美麗繽紛的花朵，因為它們是有生命、思想的。
停下腳步，我隨手摘取一片，幼小的葉片又綠又小又柔軟，細弱無(wú)力的葉片清晰可見(jiàn)，和以往枯黃的葉相比，生機盎然的森林，吸引更多的生物幫忙授粉，剩下在地上的葉片是愿意回歸大地呢？
我極力回想有關(guān)這片樹(shù)林的記憶。哦，想起來(lái)了，這些樹(shù)是七年前一個(gè)秋天栽下的。當時(shí)，樹(shù)約只有半人高，粗不過(guò)一、二寸。樹(shù)葉更是伸手可得。冬去春來(lái)，歲歲枯榮。如今，在眼前的大樹(shù)，身軀高大，想摘一片樹(shù)葉，以可望而不可即了。
哦！又有鳥(niǎo)兒在身旁飛過(guò)，飛到一枝又一枝，密密麻麻的枝頭上，它們緊緊抓著(zhù)它，不離不棄，好像不想分離的好朋友。
大自然景物作文9
張瑋珊
漫步至執信荷塘邊，抬眼望去，一片枯荷。
已經(jīng)入秋了，荷葉早已不復夏日那般亭亭，倒多出了幾分秋意。
看“荷盡已無(wú)繁雨蓋”，曾經(jīng)碧綠的荷葉已垂下了頭，不情不愿地披上了枯黃的紗衣。這荷葉已被歲月侵蝕得微微翹起，泛著(zhù)枯黃。秋的荷葉，干得已經(jīng)沒(méi)有了水分。葉面凹凸有致，莖脈分明�？萁沟纳徟畛屎稚�，好似木乃伊般瘦骨如柴，又似耄耋老人般滄桑。
風(fēng)拂過(guò)荷塘，帶來(lái)了秋的訊息，驚得魚(yú)兒游出水面。水面漾起陣陣漣漪，那是枯黃的荷葉在嘆息，那是他對夏日的留戀。荷塘邊的柳樹(shù)輕輕搖曳著(zhù)，這秋風(fēng)也喚起了我的文思。
整片荷塘，放眼望去，盡是殘枝敗葉，橫七豎八地立在水中。盛夏時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景也已不復存在，只有幾片零星的綠荷點(diǎn)綴其中，引人注目。仔細看，它們雖不能與盛夏時(shí)般的樣子相提并論，但卻依然在秋風(fēng)中孤傲地挺立在荷塘中，抬著(zhù)頭，仰望著(zhù)清朗的天空。
古代文人墨客們愛(ài)出淤泥而不染，愛(ài)它們濯清漣而不妖，但我卻猶愛(ài)蓮不屈不撓的品性。愛(ài)它即使只�？萑~，不復往日燦爛，卻依舊挺立；愛(ài)它不畏困難，與秋風(fēng)頑強搏斗。做人亦是如此，不畏困難所打倒，頑強向上。
大自然景物作文10
一天下午，我和父母來(lái)到公園散步。
忽然，天空暗了下來(lái)，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來(lái)。天氣也隨著(zhù)烏云的到來(lái)也變得熱了起來(lái)�？諝庖彩謵�，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。還時(shí)不時(shí)傳來(lái)打雷的聲音。一陣陣風(fēng)，兇狠地、無(wú)情地吹來(lái)，把樹(shù)吹彎，把草吹得
低下了頭。周?chē)姆课荻寄：�，整一個(gè)公園都模糊了。
仰望天空，出現了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲(chóng)。我迷惑不解，問(wèn)到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲(chóng)而不是在高處捉呢？”我爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會(huì )更加準確�！�
回到家，我打開(kāi)電腦，知道了答案：“當要準備下雨時(shí)，空氣中會(huì )有我們看不見(jiàn)的小水珠，這些小水珠在昆蟲(chóng)飛行時(shí)，會(huì )在昆蟲(chóng)的翅膀中凝結，這些附加的物體超過(guò)了昆蟲(chóng)高處持續飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆
蟲(chóng)只能在地處飛行�！蔽一腥淮笪�。
同時(shí)我也明白了，大的生物也會(huì )被許多小的生物毀滅掉。
大自然景物作文11
有人問(wèn)我秋天最美是什么，那肯定是荷塘��！
執信中便有這樣的荷塘，只見(jiàn)那些荷葉，雖已枯黃，卻在秋天的寒風(fēng)中屹立著(zhù)。有一千多凋零的荷花，點(diǎn)點(diǎn)灑在池面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在池中回旋。秋天的荷塘，是大自然的笑臉。
水下，一條條火紅的鯉魚(yú)跳著(zhù)、玩著(zhù)、鬧著(zhù)。那蕩開(kāi)的漣漪，映著(zhù)池面的蓮花，那水聲纖細的低語(yǔ)，是在和剛回到校園的學(xué)生們談心。那偶然濺起的水花，是對小草的關(guān)心。秋天的荷塘，是大自然的明鏡。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛上天空，身上裹著(zhù)藍天；它看見(jiàn)池邊的垂柳，整理著(zhù)它那長(cháng)發(fā)；它看見(jiàn)活潑的學(xué)生，來(lái)到池邊，水上立刻浮起一朵朵荷花，他們捧起荷花，看著(zhù)，笑著(zhù)。
池邊，有座奉恩堂，它身上那道道傷口，是見(jiàn)證荷塘歲月的依據。門(mén)前那兩棵掉頭發(fā)又長(cháng)頭發(fā)的木棉，是池塘最好的伙伴。
啊，池邊草如煙，兩岸柳如眉。這，就是秋天的荷塘。
大自然景物作文12
春天到了，萬(wàn)物復蘇。百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。到處歡歌笑語(yǔ)，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。給你舉一個(gè)我身邊的例子吧！
東風(fēng)公園里，那冬天光禿禿的樹(shù)干上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖說(shuō)是嫩芽，但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來(lái)看，樹(shù)枝上密密麻麻地印著(zhù)許多綠色的斑點(diǎn)，仔細一看，嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起，猶如怒放的花朵。這時(shí)，我不禁產(chǎn)生出一個(gè)疑問(wèn)：為什么樹(shù)一定要在春天長(cháng)出嫩葉呢？我忍著(zhù)好奇心。過(guò)了幾天，我再來(lái)看，滿(mǎn)枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的東風(fēng)公園的樹(shù)！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，沖過(guò)去問(wèn)我爸爸：“為什么樹(shù)木一定要在春天發(fā)芽呢？”我爸爸不緊不慢地說(shuō)：“自然之道，就是這樣的�！�
通過(guò)這些觀(guān)察，我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習，不怕艱難，不怕痛苦。
大自然景物作文13
當蒙蒙細雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當一顆顆柳樹(shù)映入你的眼前你是否已經(jīng)敢給而到春天回來(lái)了此時(shí)那校園里被春姑娘給：“點(diǎn)燃”了！
早晨校園的春色已經(jīng)足夠讓人包攬一番。太陽(yáng)用他那暖和的手掌把大地從夢(mèng)中拍醒，給校園帶來(lái)了光輝。鋪滿(mǎn)了。新的一天開(kāi)始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿(mǎn)活力，‘富有詩(shī)意的書(shū)香校園。嫩芽?jì)河直鲆粡垙埶拼褐袢~的柳葉，遠遠望去就像一道綠色的門(mén)簾。
傍晚，太陽(yáng)下上的時(shí)候，金黃色的晚霞熱情的為整個(gè)校園鍍上了一層金色；忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)兒映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿(mǎn)，露出可愛(ài)的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著(zhù)著(zhù)春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
��！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿做一個(gè)小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
大自然景物作文14
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復活了；魚(yú)兒在水里游動(dòng)著(zhù)，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色；岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘披上了長(cháng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著(zhù)，一會(huì )兒唱歌、一會(huì )兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量；廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著(zhù)小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。
你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著(zhù)拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì )很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道；光禿禿的樹(shù)干上，雪花姑娘安然入睡，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。
大自然景物作文15
大自然中有著(zhù)許多奇妙的秘密在等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
記得有一天下午放學(xué)，我媽媽讓我在大院里跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然發(fā)現一群螞蟻與一只大青蟲(chóng)“打架”呢！
出于好奇，我睜大眼睛蹲了下來(lái)。只見(jiàn)大青蟲(chóng)來(lái)了一個(gè)“無(wú)敵大掃尾”，幾只可憐的螞蟻“敢死隊”隊員當場(chǎng)就“氣絕身亡”了。我本以為螞蟻們會(huì )落荒而逃。不料，伙伴們的死更激起了螞蟻的斗志。一群螞蟻一起涌上，有的咬頭，有的咬尾，一場(chǎng)螞蟻VS大青蟲(chóng)的激烈戰斗拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一只灰色大螞蟻一口咬在了大青蟲(chóng)的頭上，大青蟲(chóng)痛得搖頭擺尾，可怎么也搖不下來(lái)，旁邊幾十只螞蟻見(jiàn)時(shí)機成熟，紛紛爬上大青蟲(chóng)的頭、青、尾撕咬個(gè)不停。蟻多欺蟲(chóng)少，可憐的大青蟲(chóng)，一會(huì )兒就筋疲力盡了，拼盡了最后的力氣，甩出了幾只螞蟻后，肥胖的身軀趴在地上就再也不動(dòng)了。片刻功夫，螞蟻大軍像潮水般涌來(lái)，把大青蟲(chóng)抬回了洞里。
一群螞蟻通過(guò)集體團結合作，竟然打敗了一個(gè)龐然大物，我突然明白了：團結就是力量。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷；柴多火焰高，人多力量大。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，為理想而奮斗吧！
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