來(lái)自大自然的啟示作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的來(lái)自大自然的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
來(lái)自大自然的啟示作文1
大自然是美麗的大自然，我們應該保護大自然，不能丟垃圾、吐痰、砍樹(shù).接著(zhù)，我給大家講個(gè)故事.
從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。
不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒(méi)有樹(shù)的阻擋下著(zhù)些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個(gè)故事給大家不要亂采地。
大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說(shuō)吧!因為有人沒(méi)地方丟，沒(méi)辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒(méi)家教，還有在我們的班里有人把蘋(píng)果 不吃在上面畫(huà)畫(huà)多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習聽(tīng)，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團結，那蜜蜂去采蜜是教 我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎?
古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)：師法自然。說(shuō)得真棒!大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，且一節比一節美妙。先請聽(tīng)一個(gè)故事。
瞧!大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類(lèi)似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著(zhù)頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含羞草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過(guò)分張揚。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
來(lái)自大自然的啟示作文2
當大地長(cháng)出小草，樹(shù)枝綻放綠芽，自然啟示我們，春天來(lái)了。
春耕夏作、秋收冬藏，碧桃滿(mǎn)樹(shù)，風(fēng)月水濱。在自然中，我們只能寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，四季更替，落花流水，明月頌歌，自然帶來(lái)的啟示無(wú)處不在。
探索自然推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步。一顆蘋(píng)果的落地揭開(kāi)了地心引力的謎團，打破阻礙文明的隔膜。自然的饋贈帶給了力學(xué)新的光明，推動(dòng)了西歐自然科學(xué)的進(jìn)步。大自然，像未知的次元方程一般存在。百慕大三角、埃及金字塔、尼斯湖水怪，自然界的許多謎團等著(zhù)人類(lèi)去探索、去發(fā)現、去利用。蓋將自其變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也。
研究自然是探索生命真諦的鑰匙。一顆化石見(jiàn)證著(zhù)自然的變遷，一滴露珠透視著(zhù)氣候的變化，一輪車(chē)轍展示著(zhù)歷史的興替。生命就像大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，有興衰有成敗。文人墨客從月之圓缺中悟出人生之悲歡，羈旅之人從江水奔流中悟出生命之須臾。
自然中每一寸草的生長(cháng)、每一滴水的灌溉、每一陣風(fēng)的吹動(dòng)，都是給予人們的饋贈，是啟示。生命像落花，短暫而絢麗；生命像陽(yáng)光，熾熱而溫暖；生命像塵土，渺小而偉大；生命像石子，堅定而果敢。從大自然中，我們領(lǐng)悟到生命存在的真諦，學(xué)會(huì )珍惜生命、把握命運。
人類(lèi)可以利用和改造自然，但人類(lèi)改造和利用自然必須遵循自然規律。當人類(lèi)尊重自然，注重環(huán)境保護，自然會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)美好的回報，山清水秀、物產(chǎn)豐富，否則自然會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)懲罰，水土流失、災難重重。
來(lái)自大自然的啟示作文3
俗話(huà)說(shuō)：“虎毒不食子”，即使周?chē)鷽](méi)有食物，哪怕餓得不能動(dòng)彈，老虎也不會(huì )將血盆大口伸向自己的孩子。所以說(shuō)，我們人類(lèi)更應該學(xué)會(huì )平等地對待生物。
生命的車(chē)輪緩慢地向前推進(jìn)，人類(lèi)也已從年幼懵懂的種群成長(cháng)為了擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫以自我為中心的狹隘，我們越來(lái)越多地考慮善待生物。而我想說(shuō)，善待生物，就從舉手投足間做起�！段饔斡洝防镉幸荒唤o我的印象特別深刻，唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他手上，唐僧并沒(méi)有粗魯地將螞蟻甩掉或是在地上碾死。他只是輕輕的手放在地上，讓頸環(huán)是錯的螞蟻安全地離開(kāi)。記得小時(shí)候我每年看到這一段，都會(huì )嘲笑唐僧的虛偽和迂腐，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才漸漸明白，正式舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現出佛的博愛(ài)和睿智。
很久以前，山里有很多狼，其他的小動(dòng)物無(wú)法生存和繁衍，于是人們，將這狼絕大多數都搬進(jìn)了動(dòng)物園只留一小部分在山里，就這樣過(guò)了幾年，狼少了而兔子等動(dòng)物一下子便多了起來(lái)，植物不再茂盛了，山也漫漫變得貧瘠了，動(dòng)物們紛紛瀕臨死亡。
這些信息告訴我們要學(xué)會(huì )平等地對待生物，將人類(lèi)看做地球上的一員，在舉手投足間折射出靈魂的光芒，呈現出一個(gè)愛(ài)與美好的真心。
我們要對自己的行為負責，要學(xué)會(huì )愛(ài)護和保護這些生物，保護我們賴(lài)以生存的家園。
來(lái)自大自然的啟示作文4
宇宙之大，無(wú)窮者也，萬(wàn)物生靈之智，無(wú)物可及也，然則自然之奧妙須躬察其內涵也。
有時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)葵花呢？
不論在河灘上還是池畔旁，三三兩兩的總有幾株惹人喜愛(ài)，它含露迎風(fēng)，像朝陽(yáng)一樣發(fā)光，遠看似一輪圓日懸空，它以自生的氣質(zhì)，不與百花爭艷，不和奇花爭寵，它的謙虛與誠赤讓我受益匪淺。
也許反是這普通的向日葵，便可以讓我笑談浮生流年。記老師言∶沉甸甸的東西總低著(zhù)頭，如那黃澄澄的似鍍上金的麥穗。我說(shuō)∶有內涵的事物總是以謙待人。正如前言之向日葵。
或，除謙外還有知足。
櫻花，美，令人駐足，可它卻易逝，它卻驕傲，最終將變枯木，如若不知足，何處去尋其，觀(guān)察所有植物，如此規律而循環(huán)，是其于我心中不比向日葵之因由。向日葵有著(zhù)春中桃花之顏，夏中荷苞之艷，秋中菊花之炫，冬中臘梅之?huà)伞?/p>
而它并不是因如此而讓我傾愛(ài)。它的充實(shí)，它的陽(yáng)光，它的`堅韌無(wú)一不讓我對它備愛(ài)有加。
世間萬(wàn)物，或僅于一向日葵便給予我無(wú)限的智慧。然，自然之浩大，無(wú)限的生命力，無(wú)盡的知識體，更賦予我們更多更深之精髓，由自然之啟示，使我們更具有具象之形體，使我們更了解于更深之階層。
古有蘇軾曰：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睗L滾浪濤逝去千古，流傳至今之精神，之抹不去的歷史。亦有陶淵明之：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡坏那锞赵V說(shuō)著(zhù)古人之高潔，寄托著(zhù)古人之心情，
自然之無(wú)窮給予人們太多的啟示，如若非躬察之，或不知其神奇，悲矣，唯有體之，其義自現于腦海之中，付諸于形體上，感自然之啟示。
來(lái)自大自然的啟示作文5
涓涓溪流義無(wú)反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩(shī)篇；風(fēng)雨后的晴空呈現著(zhù)絢麗多姿的彩虹，營(yíng)造了苦盡甘來(lái)的氛圍……大自然用清新質(zhì)樸的景觀(guān)，闡釋著(zhù)難以言喻的道理。
在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著(zhù)被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎著(zhù)瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們的獵物也有家人等著(zhù)它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿(mǎn)面春風(fēng)的你們在炫耀自己輝煌的戰績(jì)時(shí)，是否捫心自問(wèn)過(guò)利用它善良這行為符合戰績(jì)的道德標準么？你們摸著(zhù)它光潔皮毛時(shí)，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的生命。單純的狍子不會(huì )控訴，它們只會(huì )周而復始的發(fā)揚著(zhù)善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。
狍子不求回報，卻能舍己為人。這就是大自然創(chuàng )造的奇跡，這是自然所賦予的純真。
人也是自然其中的一員。但社會(huì )上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無(wú)知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音呢？？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無(wú)私。我們需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸。停下腳步，靜靜聆聽(tīng)大自然的聲音吧！
來(lái)自大自然的啟示作文6
今年開(kāi)年剛買(mǎi)不久的橘子還有水仙花，現在才年初7就開(kāi)始干枯了，顏色也淡了不少，如同人的青春一去不復返，歲月流逝使人更加的充滿(mǎn)了智慧睿智，早上找爺爺下棋，不到十步我就投降了，爺爺說(shuō)我的棋藝沒(méi)怎么長(cháng)進(jìn)，我說(shuō)是爺爺的棋下的太好了，歲月的流逝如同花的凋謝，可是掉落的花瓣化作春泥更護花，他對長(cháng)輩們的呵護一直延續到給我們這一代。
大自然的啟示在于它不斷給與的變化，它給萬(wàn)象都帶來(lái)新的氣息，新的景象，這不同的啟示是讓我們去探索發(fā)現，用心的觀(guān)察身邊的事物，使我們從自然中學(xué)到更多發(fā)現更多，就像飛機是像大自然中的小鳥(niǎo)身上學(xué)到的，潛水艇是鯨魚(yú)的化身，摩托車(chē)是奔騰的駿馬，許許多多的創(chuàng )意設計都取材于大自然，比如有些建筑的結構是來(lái)源于螞蟻或蜂窩的構造，網(wǎng)，則是取材于蜘蛛的網(wǎng)，還有仿造蜘蛛絲蜘蛛的繩索更是”千鈞一發(fā)”，不得不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工和巧奪天工，大家都說(shuō)我們國人愛(ài)仿造，其實(shí)外國朋友也喜歡仿造，以上這些巧奪天工和精美絕倫的自然設計不是多來(lái)源于大自然嗎？只要細心的觀(guān)察，做到見(jiàn)細入微我們也可以從大自然獲得靈感和創(chuàng )造的力量，源于大自然的啟發(fā)還有許許多多，像火的由來(lái)，就是從我們的祖先發(fā)現了火石開(kāi)始的，所以我們所需要的一切都源自于大自然我們應該與她共生共存，愛(ài)護她和珍惜保護她。
來(lái)自大自然的啟示作文7
“呼——”隨著(zhù)一陣濃密的煙霧從底部“嘩”的噴出。一架運載火箭騰空而起，越飛越高，最后倏的鉆入云霄不見(jiàn)了，只留下一道長(cháng)長(cháng)的煙霧。很多人肯定會(huì )驚奇，是什么力量，把這么一個(gè)龐然大物推到了遙遠的外太空呢？其實(shí)呀。海洋中一個(gè)神秘的生物，幫了我們大忙。
在那茫茫的大海中，有一只只美麗的傘形生物在海洋里上下漂流，他們的身體一張一縮，時(shí)而向交，時(shí)而往后，時(shí)而緩，時(shí)而急，像是跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。相信大家應該都認識它，沒(méi)錯，他就是海洋中的“精靈”，水母。
大部分的水母都有三個(gè)主要部分，身體，觸器和口腕�？墒�，水母沒(méi)有魚(yú)那樣靈活的尾巴，也沒(méi)有鴨子那有力的腳蹼，他是怎樣在海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游的呢？原來(lái)，在他那傘形的身體下面，有一些特殊的肌肉，他們可以先慢慢地擴張，將海水吸入透明的體內，然后迅速收縮，把身體內的水“唰”地排出體外。通過(guò)噴水產(chǎn)生推進(jìn)力，水母便能向相反的方向慢慢滑動(dòng)。
其實(shí)火箭發(fā)射也采取了水母這樣的反推原理，火箭發(fā)動(dòng)機里的泵就相當于水母強有力的肌肉，里面的燃料就像水母體內用來(lái)噴射的海水，燃料和氧化劑混合點(diǎn)燃后產(chǎn)生的強大的反推力就是水母的反推原理�，F在反推原理已經(jīng)廣泛運用到了我們生活的各個(gè)方面，給我們帶來(lái)了極大的便利。
大自然就像一本書(shū)，里面蘊含了許多神奇的知識。只要我們善于發(fā)現，踴躍思考，它就會(huì )成為我們生活中最好的老師。
來(lái)自大自然的啟示作文8
太陽(yáng)升起又落下，花朵盛開(kāi)有凋謝；一日晝夜的替換，一年四季的循環(huán)；河流奔騰不息，空氣冷熱不定。當清晨第一縷陽(yáng)光冉冉升起，萬(wàn)物都蘇醒，世間充滿(mǎn)生氣。當寒冷的冬天漸漸遠離，宣告著(zhù)一年的結束，預示著(zhù)新的一年漸近，大自然是神奇的，在每一件細微入至的小事中都能給予我們不同的啟示。
白居易曾寫(xiě)到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”，已經(jīng)燒毀的野草，再來(lái)年春天到來(lái)之際，又會(huì )萌出新芽發(fā)出綠蔭，這是大自然的規律，大自然告訴我們，生命的循環(huán)；杜甫曾寫(xiě)到"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，春雨悄然的到來(lái)，在人們沉睡之際帶來(lái)細雨質(zhì)潤大地，同時(shí)宣告著(zhù)春季的來(lái)臨，春雨是大自然的信使。李紳曾寫(xiě)道“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”在春天播種，在收獲的季節就能獲得收獲。只要在合適的季節默默的耕耘,那么總有收獲的那一天,付出的汗水換來(lái)的就是一片豐收的景像
我是一名高中生，承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣，偶爾閃過(guò)一絲放棄的念頭，坐在靠窗的位置，抬頭望望寬廣的操場(chǎng)，望望生機盎然的大自然，總會(huì )想起自然讓我明白的許許多多，大自然教會(huì )了我在適合做一件事的時(shí)間內好好的做好一件事，不要老想著(zhù)結果，要相信付出了汗水就一定會(huì )有收獲，現在的我是好好學(xué)習的時(shí)間，盡管心里擁有想要喜歡的人可是我知道時(shí)機并不適合，該讀書(shū)的年紀就一定要好好的學(xué)習，用盡全身所有的力氣去為自己的愛(ài)人為自己的未來(lái)拼搏，等待自己足夠好足夠完美，就會(huì )收獲自己想要擁有的一切。
來(lái)自大自然的啟示作文9
在這個(gè)秋高氣爽的季節，我和朋友們來(lái)到大自然中尋找那可以使我們愉快、輕松、輕松的事物。
走在公園里，我們一邊欣賞風(fēng)景，一邊享受著(zhù)秋的美景。不一會(huì )兒，我們就看到了一片綠色的樹(shù)林，我們在樹(shù)林里玩了一會(huì )兒，便在一棵大樹(shù)的前方，走到了小溪邊，那里有許多人在釣魚(yú)，我們一邊走一邊釣，可我們還是沒(méi)釣到魚(yú)，我們想了一個(gè)辦法，我們在一棵大樹(shù)下放下了魚(yú)餌，又在樹(shù)下放了一些米，我們一邊把線(xiàn)往下拉，可是那條魚(yú)餌不聽(tīng)話(huà)，一下子就掛在了樹(shù)上，我們在一旁看著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，等待著(zhù)，可是，一個(gè)朋友也釣到了一條魚(yú)。我們想這條魚(yú)肯定是釣到了一條大魚(yú)，我們想這樣可以讓他嘗嘗魚(yú)的滋味，于是我們便把魚(yú)餌放在樹(shù)下，過(guò)了幾十分鐘我們看見(jiàn)魚(yú)餌在樹(shù)上，便把魚(yú)餌拿起來(lái)，可是，一會(huì )兒，魚(yú)餌就變成了一個(gè)黑洞。我們就問(wèn)她：“這是是魚(yú)？”那個(gè)朋友說(shuō)：“是的，你不是說(shuō)釣魚(yú)嗎？”我們一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“是��！是��！”那我們就把魚(yú)竿拿起來(lái)，放在地上，等到魚(yú)鉤上面一動(dòng)，就把魚(yú)線(xiàn)往上放，可是，等了好久，魚(yú)都沒(méi)有動(dòng)靜，我們等得有點(diǎn)頭了，可是還是沒(méi)有魚(yú)，這時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現，我們有一些沒(méi)有釣到魚(yú)餌，就對我和我的好朋友說(shuō)：“你們怎么還沒(méi)釣到魚(yú)��？我們去問(wèn)問(wèn)你的爸爸吧�！蔽覀冋f(shuō)：“哦我明白了，我們去問(wèn)我的爸爸吧，爸爸說(shuō)：“好吧，我們到底該先不該先回去呢？”我們就這樣說(shuō)道，過(guò)了很久，我和好朋友都回去了。
雖然這件事很累，但是我也很開(kāi)心，在這個(gè)秋天里，有我最難忘的事物。
來(lái)自大自然的啟示作文10
一天上午，我們上完了第一節課，便在教室里聊天。突然，有人說(shuō)：“老師，大家都下去走走吧�！贝蠹叶家黄饹_到走廊里，各自走在走廊里。我和一位同學(xué)走在最后面，我走到一個(gè)同學(xué)面前，我問(wèn)他：“你今天有沒(méi)有跟小組長(cháng)說(shuō)一道數學(xué)題？”他回答：“沒(méi)�！薄澳阒赖�，我現在開(kāi)始做題�！彼卮��！鞍�！”同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我們都在心里想：怎么可能！同學(xué)們紛紛拿出了手機、紙張、橡皮，還有筆、紙我們一起在紙上畫(huà)，不一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)把紙扔到了地上�！鞍�！這是什么？我怎么都沒(méi)看到過(guò)��？難道是我們班的同學(xué)不小心把紙扔到了地上，不小心把它扔臟了！”我們都在心里嘀咕了，這一問(wèn)，可把那個(gè)同學(xué)嚇了一跳�！斑@是哪里，我在這里！”他回答，我們都在心里嘀咕道。
這時(shí)，老師說(shuō)：“我們到了，這是什么？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)。
“老師，那我們來(lái)做一道數學(xué)題吧！”老師說(shuō)。我們大家都很高興，因為我們可以做一道數學(xué)題了！
“那好，請同學(xué)們做這道題�！崩蠋熣f(shuō)�！昂谩蓖瑢W(xué)們都異口同聲地答應。
我們先做了一道，第二道第三道......最后一道，是最后一道，這一道題，我們可以做一道數學(xué)題了，我們這次可以做一道題，一道數學(xué)題�！肮�！這題我們都會(huì )！”我們都開(kāi)心地叫起來(lái)！
我們這組還做了一道數學(xué)題“1，1，2，3......”
這一節課，我們都很開(kāi)心，因為大家玩得都很高興！
來(lái)自大自然的啟示作文11
秋風(fēng)吹過(guò)一束花，枯萎了一片葉子。我的孤獨意味著(zhù)冬天的到來(lái)。冬天的陰郁和荒涼意味著(zhù)冬天的風(fēng)和雪是冬天的自然。突然間，像一夜春風(fēng)一樣，成千上萬(wàn)的樹(shù)木、梨和雪的移動(dòng)意味著(zhù)風(fēng)的傳遞和大自然的所有生物都應該休息。就像一只巨大的動(dòng)物，一只提到氣味和恐懼的動(dòng)物。
他應該休息一下。不管動(dòng)物有多大，它都必須像熊一樣休息，像熊一樣冬眠。這就是我從自然中得到的靈感。同樣的事實(shí)是，忙碌的人必須休息，即使你有很強的意志力。意志力是一種力量，但如果你沒(méi)有力量，你什么也做不了。我是個(gè)高中生。我喘不過(guò)氣來(lái)。即使我找到了正確的學(xué)習方法，即使我有很強的意志力。因此，考試后的努力與回報成正比。當我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我意識到我犯了一個(gè)錯誤和一個(gè)致命的錯誤。我忘了存錢(qián)。我一直以為只有當我努力工作時(shí)，我才能成功。我以為我睡覺(jué)的時(shí)候失去了學(xué)習的時(shí)間。然后我犧牲了我應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，但我以為在課堂上打瞌睡會(huì )使我的課堂聽(tīng)起來(lái)不太好。在我學(xué)習的時(shí)候，我花了兩倍的時(shí)間去理解我的。這項研究是艱苦的，但沒(méi)有奏效。
現在我知道我也應該像熊一樣冬眠。當我保持一定的能量時(shí)，我會(huì )努力工作，因為效率很高。所以從現在開(kāi)始，你和我的朋友應該把工作和休息結合起來(lái)。當你加班的時(shí)候，你最好考慮一下你會(huì )在休息后再做一次。喝點(diǎn)水。休息一下。你會(huì )得到不同的結果。更重要的是，他在等待春天的到來(lái)，記得等待另一個(gè)機會(huì )。所以你的朋友在冬天長(cháng)大。這是大自然的靈感。
來(lái)自大自然的啟示作文12
時(shí)光的年輪緩緩滑過(guò)，舊的風(fēng)景被取代，突然發(fā)現世界沒(méi)有永恒的不變，它總是以相對穩定的狀態(tài)掩蓋它的衰退，更替。
從一而終的繁華
待春雨浸潤萬(wàn)物的那一刻，遒勁的枝干綴上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。春風(fēng)拂過(guò)，閃著(zhù)盈盈的光芒，滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)，好不熱鬧。
空中彌散著(zhù)怡人的清香，微微夾雜著(zhù)甘甜的氣息，嗅入鼻中，滑入肺腑，實(shí)之沁人心脾。串串白色的碟形花序，素雅中帶些妖嬈，誘得蝴蝶流連忘返，起舞其間。
稀稀落落的街道有些孤獨，有些壓抑的氣息，低頭挪動(dòng)腳步，踩踏黃葉之時(shí)，心怦然為之跳動(dòng)，滿(mǎn)目是凌舞的黃葉，旋轉，停留，回眸，嫣然一笑，化為塵土，化作清風(fēng)。
倔強的華美
風(fēng)中夾著(zhù)雨，泡桐濃郁的香氣化在雨中，清淡了不少，橋下水面泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，偶爾飄過(guò)幾朵凋零于雨中的挺立的泡桐花朵，雨中升起朦朧的紫色迷霧。
雨滴��！你又犯什么脾氣呢？為何來(lái)的這般急，這般重。
那些花兒真倔強，將腦袋舉向天空，任憑風(fēng)雨洗禮。
平凡，但不卑微
沒(méi)有樹(shù)木的偉岸，沒(méi)有鮮花的妖嬈，甚至沒(méi)有小蟲(chóng)的自由，它只是一株草，長(cháng)在荒野之中，無(wú)人問(wèn)津，不被重視。
它享受陽(yáng)光，向每一個(gè)生命微笑；它汲取水分，為每一寸肌膚服務(wù)；它飽受凌侮，它對自己說(shuō)：“自己的路是自己走，為自己�！�
生命，或繁華，或不屈，或平凡，都有存在的意義，也都值得喝彩。
在紛繁世界中，每個(gè)人都是最渺小的，我們所掌握的僅僅是自己而已！我們的存在很平凡，但可以享受腳下的土地，溫暖的眼光，親人的關(guān)懷，豐盛的食物，我們有活著(zhù)的權利，只要我們愿意，我們有尊嚴，堅強，我們可以坦然接受挑戰，勇敢面對挫折，為了繁華與美麗，貢獻一生。
高二:竹軒
來(lái)自大自然的啟示作文13
人們都說(shuō)，小草非常弱小，沒(méi)錯，我也這么認為，小草的確十分弱小，又矮小，又柔弱，又十分不起眼。雖然它沒(méi)有鮮艷，美麗的花朵那樣五彩繽紛，惹人喜愛(ài)，引人注目；也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣高大、粗壯的身軀，但是小草的生命力十分頑強，小草給大家了許多幫助，小草給大自然增添了許多生機。
大風(fēng)大雨可以把樹(shù)枝吹落下來(lái)，還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的花瓣打落，但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的，矮小的，柔弱的，不起眼的小草。大風(fēng)大雨過(guò)后，樹(shù)枝掉落了，花瓣被打落了，可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒(méi)有使小草受到傷害，而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠，晶瑩的雨珠在小草身上滾動(dòng)，小草它是多么堅強啊!
有一句詩(shī)說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這句說(shuō)得真對啊，就算用火燒小草，可是等春雨到來(lái)了，小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長(cháng)在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊，甚至在沙漠里，到處都可以看見(jiàn)小草的身影。小草在炎熱的太陽(yáng)下曬，在寒冷的雪地中，它也能頑強地生存。
青青的小草隨處可見(jiàn)，數也數不盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵，一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂(lè )玩耍；有大人在小草上面舒服地躺著(zhù)；有人坐在軟軟的小草上面看書(shū)、聊天；有人在小草上盡情地奔跑；有人在小草上跑來(lái)跑去，在放風(fēng)箏；有人……
小草，你雖然十分不起眼，也十分弱小，但你的生命力是那么頑強。大家要學(xué)習小草那鍥而不舍的精神。
來(lái)自大自然的啟示作文14
時(shí)光的年輪緩緩滑過(guò)，舊的風(fēng)景被取代，突然發(fā)現世界沒(méi)有永恒的不變，它總是以相對穩定的狀態(tài)掩蓋它的衰退，更替。
從一而終的繁華
待春雨浸潤萬(wàn)物的那一刻，遒勁的枝干綴上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。春風(fēng)拂過(guò)，閃著(zhù)盈盈的光芒，滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)，好不熱鬧。
空中彌散著(zhù)怡人的清香，微微夾雜著(zhù)甘甜的氣息，嗅入鼻中，滑入肺腑，實(shí)之沁人心脾。串串白色的碟形花序，素雅中帶些妖嬈，誘得蝴蝶流連忘返，起舞其間。
稀稀落落的街道有些孤獨，有些壓抑的氣息，低頭挪動(dòng)腳步，踩踏黃葉之時(shí)，心怦然為之跳動(dòng)，滿(mǎn)目是凌舞的黃葉，旋轉，停留，回眸，嫣然一笑，化為塵土，化作清風(fēng)。
倔強的華美
風(fēng)中夾著(zhù)雨，泡桐濃郁的香氣化在雨中，清淡了不少，橋下水面泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，偶爾飄過(guò)幾朵凋零于雨中的挺立的泡桐花朵，雨中升起朦朧的紫色迷霧。
雨滴��！你又犯什么脾氣呢？為何來(lái)的這般急，這般重。
那些花兒真倔強，將腦袋舉向天空，任憑風(fēng)雨洗禮。
平凡，但不卑微
沒(méi)有樹(shù)木的偉岸，沒(méi)有鮮花的妖嬈，甚至沒(méi)有小蟲(chóng)的自由，它只是一株草，長(cháng)在荒野之中，無(wú)人問(wèn)津，不被重視。
它享受陽(yáng)光，向每一個(gè)生命微笑；它汲取水分，為每一寸肌膚服務(wù)；它飽受凌侮，它對自己說(shuō)：“自己的路是自己走，為自己�！�
生命，或繁華，或不屈，或平凡，都有存在的意義，也都值得喝彩。
在紛繁世界中，每個(gè)人都是最渺小的，我們所掌握的僅僅是自己而已！我們的存在很平凡，但可以享受腳下的土地，溫暖的眼光，親人的關(guān)懷，豐盛的食物，我們有活著(zhù)的權利，只要我們愿意，我們有尊嚴，堅強，我們可以坦然接受挑戰，勇敢面對挫折，為了繁華與美麗，貢獻一生。
高二:竹軒
來(lái)自大自然的啟示作文15
在大自然中，花草是被人們公認最平凡..最美麗，可誰(shuí)能想到在美麗的生命后會(huì )有像地獄式的經(jīng)歷呢？
花草的生命力是最強的。但是它們在暴風(fēng)雨中一次次地被風(fēng)打到，再起來(lái)，它們總是以那獨特的生命力挺著(zhù)腰，昂然地站在風(fēng)雨中，本以為它們可以在那強勁的暴風(fēng)雨后歇一歇。但蒼天不準。當人們用他們那骯臟的鞋子，向那些蒼翠欲滴的花兒伸出了“魔爪”讓花兒們東倒西歪。一顆顆花草像在向我哭訴什么....讓我們停止不在踐踏�？扇祟�(lèi)那聽(tīng)得見(jiàn)呢？繼續在上面“作惡”那一片片花草被他們折騰的不成樣子�？伤麄內稳辉诶^續，終于，人們走了，花草不知道怎地又站起來(lái)了，在陽(yáng)光下徐徐生輝。我看到著(zhù)這一情形，想起了大自然多次原諒了人類(lèi)，可是人類(lèi)卻更加肆意地開(kāi)放工廠(chǎng)排放污水與煙，讓大自然飽受折磨。小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，小河的水變的臟臭無(wú)比，還讓海水上經(jīng)常有著(zhù)黑黑的污染帶....我想到這里，不禁悄然淚下......
但是人們總是喜歡大自然的一切，沒(méi)有污染的樹(shù)枝.花草上掛著(zhù)閃亮亮的露珠，折射出耀眼的光，人們會(huì )贊嘆著(zhù)這花“WOU!HAVEALOOK！多美麗的花呀！這花真漂亮，這里的空氣實(shí)在是太好了.
相比之下，而我卻在一道奧數題目面前難了下來(lái)。感覺(jué)到好苦惱，當我看到花草那堅韌不拔的精神，我不斷反省了一下，說(shuō)：“如果我做不到，我就不叫李申奧！”我查資料，問(wèn)同學(xué)，找老師，打草稿，畫(huà)線(xiàn)條.....一遍又一遍，功夫不負有心人，終于我把這道題解答出來(lái)了
我喜歡粉妝玉徹的桃花，黃的賽金的迎春花，但我更喜歡那在風(fēng)雨中不肯向蒼天屈服的花兒，喜歡那飽受折磨而最終挺拔的花兒，這才是真正堅強的美。
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