有關(guān)大自然的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文9篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
xxxx年，真不尋常��！
澳洲大火，非洲蝗蟲(chóng)，新冠病毒，美國禽流感。這遍地的災難，都 出現在這xxxx年！xxxx年啊，他是不是在向人類(lèi)警告：人類(lèi)不能再這樣殘害動(dòng)物，破壞大自然了？
在近幾十年，有多少樹(shù)木倒下的地方成了荒漠，有多少公象被屠殺而僅僅是為了那段象牙，又有多少海洋生物長(cháng)年生活在被污染的環(huán)境之中......
可是，世界上又有多少人在保護大自然！那些口口聲聲說(shuō)保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，卻從來(lái)都沒(méi)有效！我以前看過(guò)幾個(gè)黑暗諷刺動(dòng)漫短片，讓我印象深刻。有兩個(gè)都是關(guān)于保護環(huán)境的，我說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)。
在一個(gè)黃昏，熙熙攘攘的車(chē)輛行走在繁忙的街市上。這似乎，并沒(méi)有什么特別�？墒�，開(kāi)車(chē)的不是人類(lèi)，而是動(dòng)物。這個(gè)地球已經(jīng)被快開(kāi)發(fā)完了，可是動(dòng)物們還是在不停地索取著(zhù)。在遙遠的沼澤，那里是人類(lèi)的家園。人類(lèi)在這個(gè)世界是愚蠢的，動(dòng)物是聰明的。不知什么時(shí)候，沼澤邊上的那片樹(shù)林被動(dòng)物們砍伐完了，而那些人類(lèi)只好落魄逃竄，動(dòng)物們將工業(yè)砍伐機器軋向了人群......
畫(huà)面轉換，出現了散發(fā)著(zhù)惡臭的海洋，這里也生活著(zhù)人類(lèi)。好奇的人類(lèi)發(fā)現了一個(gè)金屬管道，其中一個(gè)還把頭伸了進(jìn)去。突然，散發(fā)著(zhù)刺鼻氣味的綠色不明液體流了出來(lái)，將這里所有的人類(lèi)腐蝕，無(wú)人幸免。
終于動(dòng)物當局發(fā)現人類(lèi)在日益減少，他們提倡保護人類(lèi)，但卻又在變本加厲地折磨著(zhù)人類(lèi)。終于有一天，人類(lèi)滅絕了，而動(dòng)物，卻拍拍手走人，去其他星球，準備在享受一次。。。。。。是��！人類(lèi)，不就想那里的動(dòng)物一樣嗎？！想想吧，今年的大災難不是大自然的報復嗎！非洲蝗蟲(chóng)，啃食人類(lèi)的莊稼，所到之處顆米不留；新冠病毒，野生動(dòng)物傳播，貪嘴的人類(lèi)��；美國禽流感，禽類(lèi)傳播，或許這是火雞對感恩節的不滿(mǎn)？是啊，我們是不是不應該這么猖狂了？。在大自然面前還是謙虛一點(diǎn)......
大自然的作文 篇2
聽(tīng)，大自然的聲音多么美妙！好像一個(gè)歌唱隊。
小雨“沙沙”下著(zhù)把我弄醒。我走進(jìn)樹(shù)林里，從很遠的地方就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，快醒醒！”我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)溪水“嘩嘩”叫著(zhù)好像姐姐的長(cháng)發(fā)。我在聽(tīng)它唱歌和它一起奔跑�！岸６＿诉恕钡娜�，好像在打著(zhù)開(kāi)心的節拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。蒲公英盛開(kāi)了，一團團毛茸茸的種子，等太陽(yáng)把它們曬干，好讓風(fēng)兒送它去遠方。魚(yú)兒伴著(zhù)歌聲，搖頭擺尾，跳起了舞。荷葉拖著(zhù)一串串水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，濺出圈圈波紋，在和小鳥(niǎo)比賽呢！如果我是小鳥(niǎo)的話(huà)，我一定超過(guò)青蛙。如果我是一滴雨點(diǎn)該多好��！我要鉆進(jìn)泥土里讓小草發(fā)芽，樹(shù)葉變綠，五顏六色的花兒盛開(kāi)，空氣新鮮了。
��！大自然的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，我們應該保護環(huán)境。
大自然的作文 篇3
“嘩啦啦，滴滴答答……”咦？是誰(shuí)吵醒了我？爸爸說(shuō)，秋雨來(lái)啦！哦？我奇怪地往窗戶(hù)外一看，天灰蒙蒙的，遠處似乎還飄著(zhù)白色的煙霧，路邊的小葉榕感覺(jué)更綠了，地上濕漉漉的。打開(kāi)窗戶(hù)，一股涼風(fēng)直吹進(jìn)來(lái)，好冷呀！我趕緊穿上秋衣秋褲。
上學(xué)路上，小雨淅淅瀝瀝的，在地上打出各種小圈圈，雨水滴在樹(shù)葉上，沙沙地響，像一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。小雨滴呀，像可愛(ài)的小精靈在樹(shù)葉上滑滑梯，又像可愛(ài)的小水晶在芙蓉花上不停地眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。
這時(shí)候的小朋友們，都撐著(zhù)各種漂亮的小雨傘走在路上。一把把小傘，有的像紅色的小太陽(yáng)，有的像黃色的向日葵，有的像藍色的太空——秋雨帶來(lái)了五顏六色的圖畫(huà)，真美麗！
球場(chǎng)上，還有小朋友穿著(zhù)雨鞋，在淺水坑里又蹦又跳，玩踩雨水的游戲。地上濺起各種小水花，真好玩！
這場(chǎng)雨真像一個(gè)魔術(shù)師，把路邊那棵樹(shù)的大葉子變得金黃金黃的，把田野的稻田變得金燦燦的，也把我家的柿子變得像黃燈籠，把小朋友的臉蛋變得更燦爛。
雨姐姐來(lái)了，風(fēng)哥哥也來(lái)做伴，秋天阿姨也靜悄悄地來(lái)了，為我們的生活帶來(lái)更多的樂(lè )趣。
大自然的作文 篇4
平常在學(xué)校學(xué)習，每天重復的聽(tīng)課、作業(yè)，有時(shí)會(huì )令人郁悶、百無(wú)聊賴(lài)。對付這種感覺(jué)，有的同學(xué)采取的是靠瘋狂的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，有的是靠下課去操場(chǎng)曬太陽(yáng)來(lái)消遣。而我，則是靠走入自然美的世界，來(lái)感受寧靜與悠然的意境，獲得心靈的平衡，有時(shí)真有點(diǎn)“沉醉不知歸路”的感覺(jué)呢！
為什么會(huì )如此眷戀大自然呢？
記得剛上初一時(shí)，晚上，晚自習課間，我們總要上一趟廁所。飛快地上完廁所后，就會(huì )與好友們到操場(chǎng)的深黑處奔跑。操場(chǎng)的黑處，寧靜而涼爽。這種寂寂的黑暗與教室明亮的燈光相映襯，有一種與世隔絕的感覺(jué)，周?chē)臉?shù)、遠處的山，都化作了黑洞洞的影子，讓人感到有些膽怯，但在，同學(xué)們的奔跑中，勇氣不期而至，張揚隨之而生。我常常會(huì )在此刻感受到生命的熱烈。做人就要無(wú)所畏懼地活著(zhù)！
平常、苦悶時(shí)，更常會(huì )到校園那一排高達提拔的樹(shù)下去散步，緩緩的行走中，心中的郁悶就會(huì )化作悠然的神情隨風(fēng)而去。這時(shí)，遠處翠綠的楊柳細細的枝條隨風(fēng)飄蕩，一種灑然的意味也會(huì )涌上心間，如汾酒長(cháng)久醞釀的清純，淡然的感覺(jué)漫布全身。啊，人如此寧靜地存在于天地之間是那樣的舒暢，那樣的幸�！�
與大自然交往，就像用心靈在與一位朋友談心，傳遞著(zhù)彼此的依賴(lài)。大自然就像一位老師，它不加修飾的氣質(zhì)將你折服，它讓你時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習著(zhù)什么，思考著(zhù)什么，體味著(zhù)什么，追求著(zhù)什么。在與它的交流中，潛移默化里心靈的土壤便慢慢肥沃，溢滿(mǎn)生命原始的芳香。思考至今，我才深刻地明白，我為何如此眷戀自然？正如我眷戀生活一般，大自然已成為我的一個(gè)知己，我們的心靈一直在做一種曼妙的溝通。
我真心感謝起自然來(lái)，沒(méi)有它我便無(wú)法體味凝聚人間情感的另一世界，沒(méi)有它，我便不可能真心感受到生活的美好；自始至終，大自然一直加深著(zhù)我對世間萬(wàn)物的理解，使我對世界、人生與生命的感情變得更加理性與深厚。
真的感謝大自然，它讓我知道了很多很多！
大自然的作文 篇5
我們的大自然是美麗的，但我們的大自然時(shí)時(shí)刻刻都在被人破壞，我們要保護大自然。亂扔垃圾，隨地吐痰等這些事情久而久之會(huì )破壞大自然，我們要保護大自然，地上的垃圾要撿到垃圾桶里，別人亂扔垃圾要去提醒他們……
我愛(ài)大自然，大自然的一部分是我們人類(lèi)生存的關(guān)鍵，如：水，植物，動(dòng)物……沒(méi)有水我們會(huì )渴死，沒(méi)有植物我們會(huì )缺氧而死……我們愛(ài)大自然，如果沒(méi)有大自然我們人類(lèi)將不會(huì )存在。
大自然是五彩繽紛的：樹(shù)是綠的，有時(shí)候是紅的；花是色彩斑斕的，有黃的，有紅的，有紫的，各種各樣；蝴蝶也是彩色的，什么顏色都有，品種也很多有幾萬(wàn)種蝴蝶。
大自然也有很多美麗的景點(diǎn)，如：黃山，西湖等等。黃山很奇特，有很多奇怪的巖石，樣子很像一些事物，如：仙人指路，飛來(lái)石，夢(mèng)筆生花，猴子觀(guān)海。每一個(gè)都叫人驚嘆。西湖中有斷橋殘雪，三潭印月……每個(gè)景點(diǎn)都很美。大自然是我們的瑰寶，我們要保護她。
大自然的作文 篇6
長(cháng)著(zhù)一副大胡子的李呈修，是一個(gè)心潮澎湃、熱情豪爽的藝術(shù)家。他筆下的雪域高原、湖光山色均顯示出了一種自然的大氣象。這種氣象最大特點(diǎn)就是形成了“獨與天地精神相往來(lái)”的哲學(xué)意味，這跟他一直信奉老子“道”的思想體系是分不開(kāi)的。正是這種物我兩忘的山水境界，與自然形成了非常密切的關(guān)系，使李呈修的作品總能不同凡響。
李呈修出生于山東，早年入伍，后畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院，在九州出版社從事多年的美術(shù)編輯。這些年他幾乎跑了大半個(gè)中國，寫(xiě)生參展、交流學(xué)習使他與大自然能深入融合，這給他的作品帶來(lái)了一種大境界、大氣象、大胸襟。李呈修正是憑著(zhù)這種“游心大地山河，囊括萬(wàn)物之心”的天地觀(guān)，成為大自然的造境者。
胸中有丘壑
這些年，李呈修在藝術(shù)實(shí)踐中不斷探索繪畫(huà)的新技法，博采眾長(cháng)，匠心獨運，形成了自己的一套繪畫(huà)風(fēng)格。其作品承古出新、堅實(shí)大氣。這種極具個(gè)性化的筆墨語(yǔ)言，使天地萬(wàn)物有了一種蒼�？諘绲拇髿庀�。梳理李呈修的作品，大致有“黃土系列”、“太行系列”、“民居系列”、“雪域系列”，這些作品構成了他對大自然最完美的詮釋。
《黃土系列》是李呈修表達北方黃土高原地域景觀(guān)的系列作品。他所表現的黃土高原溝壑縱橫、塬上風(fēng)景、窯洞曲徑，均有一種荒涼、粗獷、蒼勁的美學(xué)體驗。更重要的是，作者把天地萬(wàn)物與黃土高原獨特的地域環(huán)境融入到筆墨當中，從而匯集成一個(gè)完整的內在體系。這是一種詩(shī)意的氣象，宇宙的精神，渾然天成的藝術(shù)境界。李呈修采用了非常出色的構圖能力，才使他的自由氣度成為一種精神的載體。
《太行系列》是作者山水情懷的又一個(gè)藝術(shù)層面的體現。作者采用遠景透視的方法把太行山水的那種“勢”表現得淋漓盡致。其實(shí)兼工帶寫(xiě)的山水創(chuàng )作是最能看出一個(gè)藝術(shù)家扎實(shí)的基本功。李呈修的這一組《太行系列》極具藝術(shù)張力與視覺(jué)沖擊力，可以說(shuō)抓住了大自然的靈魂。
《民居系列》是李呈修在描繪南方民居建筑上的又一種表現手法。那種溫潤、潮濕的南方水鄉特點(diǎn)表現得出神入化。南方民居系列作品構圖新穎，意境優(yōu)美，畫(huà)風(fēng)淡雅，極具藝術(shù)感染力。南方民居是非常有特點(diǎn)的，有山水筆墨的韻味。李呈修正是抓住這樣一種筆墨的意境美，才能在民居特殊化處理中，找到民居的繪畫(huà)最核心的本質(zhì)。
在藝術(shù)的探索中，李呈修表現出了多元化的創(chuàng )作面貌與格局，這給他的作品增添了無(wú)垠的氣象。正是這種“胸中有丘壑”的氣象，使他的作品才有一種獨特的天地精神。
藝術(shù)的大道之美
李呈修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，創(chuàng )作需要“不擇手段”，這其實(shí)指的是在創(chuàng )作中的一種創(chuàng )新思維，即可以用各種工具、各種技法、各種方式去服務(wù)于畫(huà)面，服務(wù)于自己的繪畫(huà)理念，服務(wù)于最本真的藝術(shù)審美。在這一方面，李呈修探索的道路無(wú)疑是成功的。
李呈修在中國山水畫(huà)創(chuàng )作方面之所以能推陳出新，離不開(kāi)對傳統的繼承與感悟，并在此基礎上，不斷寫(xiě)生實(shí)踐，摸索出一條獨行于自然的“大道之美”。這就是藝術(shù)的魅力。對于一個(gè)普通的欣賞者來(lái)講，李呈修的作品最大的審美情趣就在于作品散發(fā)出的一種天地氣韻，滌濯心魂的藝術(shù)境界。
在大自然的造化之境下，對于畫(huà)家來(lái)講，最關(guān)鍵的是心性的修煉。李呈修在不同環(huán)境的地域景觀(guān)面前，更像是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)修行者。他曾在日記中提及在黃土高原寫(xiě)生時(shí)的心情：“面對著(zhù)深?lèi)?ài)的高原，色斑斑斕的厚土，我突然感到這屬于我的‘個(gè)人空間’，悠然蕩漾起一種聲音，曼妙悠長(cháng)，如陽(yáng)光般洗刷著(zhù)我的身心�！�
李呈修的系列作品，不論是高原，還是山水、民居都是以純粹、本真的藝術(shù)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，去踐行繪畫(huà)的各種可能性，他的這種探索是基于傳統的東方思想為主，這樣的道路是正確的，中國的山水畫(huà)一定是要保持東方性的藝術(shù)審美，這是文化的基因。
李呈修是一個(gè)有著(zhù)深厚藝術(shù)涵養的畫(huà)家，還擁有著(zhù)一顆浪漫主義詩(shī)人情懷的心。欣賞李呈修的作品，能深切地體會(huì )到自然的一種大境界。
李呈修
山東茌平縣人，曾就讀于解放軍藝術(shù)學(xué)院�，F為中國美術(shù)家協(xié)會(huì )理事，中國畫(huà)學(xué)會(huì )理事，北京文聯(lián)理事，北京美術(shù)家協(xié)會(huì )理事，文化部中國山水畫(huà)創(chuàng )作院院委，文化部《藝術(shù)市場(chǎng)》畫(huà)院副院長(cháng)，九州出版社美術(shù)編審。
國畫(huà)作品《永生》入選第七屆全國美展獲解放軍文藝獎;曾獲俄羅斯文化部授予的“為俄中文化交流做出貢獻”獎。
大自然的作文 篇7
今天，天空陰沉沉的，灰暗無(wú)比。天氣也悶熱極了：街上的人們穿上了吊帶衫，就連吃著(zhù)冰棒頭上還淌著(zhù)汗；可愛(ài)的小狗這時(shí)也伏在樹(shù)陰下，“吭哧吭哧”地吐看舌頭，好似正在抗議這天氣多么多么的熱。整個(gè)世界仿佛被一只無(wú)形的蒸籠所籠罩，密不透風(fēng)。突然，一聲響雷打破了天空的.寧靜，“轟隆”一聲，呼嘯而過(guò)；緊接著(zhù)，一道明晃晃的閃電劃破天際，把天空劃了一個(gè)大口子似的。然后，它張開(kāi)了血盆大口似乎把整個(gè)世界都吞了下去；它又跟烏云在一起瘋狂地嘶咬著(zhù)，踢打著(zhù)，仿佛要把烏云弄成碎片才肯罷休。忽然，雷聲大作，狂風(fēng)驟起。樹(shù)枝被刮得“吱吱”作響，這難道是下雨之前的訊號嗎？果然，天上先是緩緩飄下了幾滴雨點(diǎn)，接著(zhù)大雨在地面肆虐橫行，傾盆而下。天空像個(gè)發(fā)怒的年輕人，在風(fēng)暴雨中夾雜著(zhù)他憤怒的吼聲，天空又像受了誤解的小孩子，瓢潑大雨中包含著(zhù)他委屈的哭聲。雨仿佛斷了線(xiàn)的珠子拼命往下掉，掉在了小花小草的身上，使它們抬不起頭來(lái)雨又仿佛斗大的黃豆使勁地往下砸，砸到了柳樹(shù)，使柳樹(shù)直不起腰。過(guò)了一會(huì )兒，雨就漸漸地、漸漸地變小、變小了�？諝庖沧兊们逍�，路旁的汽車(chē)被洗得煥然一新，植物們充滿(mǎn)了生機……
我愛(ài)這雨，因為它讓世間萬(wàn)物都變得生機勃勃，還讓我充分地走近、觀(guān)察了大自然，真正體會(huì )并明白了大自然中的奧妙、神奇與多彩。
大自然的作文 篇8
一個(gè)朝氣蓬勃的早晨，我走進(jìn)了大自然，傾聽(tīng)到了他內心的聲音。
走進(jìn)大自然，我看到了大自然的“花衣裳"那茂密的森林成了她隨風(fēng)擺動(dòng)的長(cháng)發(fā)，鮮艷的花朵成了她最完美的裝飾，那一絲絲輕盈的云霧，成了她柔軟輕紗似地長(cháng)裙，那翠綠的草叢成了她柔軟的鞋子，我走到草叢旁，看見(jiàn)了一顆顆耀眼的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，彷佛是一顆顆晶瑩的鉆石。走到森林中，每一棵樹(shù)都是我的知己，露珠與我交換眼神，我靠在樹(shù)上，長(cháng)生了許多遐想。我慢慢悠悠的走到了小溪旁。那一條條‘水晶項鏈’里，游著(zhù)正在嬉戲的魚(yú)兒，鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空也象是在呼喚我的名字，在烈日炎炎的太陽(yáng)下，蟬兒也忍不住唱了起來(lái)，他那天生的金嗓子是多么的有氣勢，大瀑布也亮出了那雄渾的男高音，屹立的山峰，他們的額頭彷佛刻滿(mǎn)了智慧。我不知不覺(jué)又走到了一個(gè)陡峭的山坡上，那兒住著(zhù)大地的孩子，一縷縷炊煙冒了出來(lái)。我慢慢悠悠的逛了一日，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)大地，百靈鳥(niǎo)那清脆的歌喉才把我的靈魂喚了回來(lái)，在我的戀戀不舍中踏上那條幽徑，回到家后，一切都變得那么和諧，優(yōu)美。
大自然真是豐富萬(wàn)千，婀娜多姿��！那優(yōu)雅的音樂(lè )彷佛還在我耳邊回響，靜靜地，夕陽(yáng)更美了。
大自然的作文 篇9
我是一滴小雨滴。
我原本是一片云朵中的一員，隨著(zhù)云朵飄揚四方，飄到過(guò)許多漂亮的地方。 一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們吹到了一個(gè)極其干旱的地方。那兒的地已經(jīng)被曬的崩裂，大樹(shù)都被曬的彎了腰，小河都干了，可愛(ài)的魚(yú)兒一個(gè)個(gè)死去，沒(méi)有任何生機……看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，我身邊的伙伴們奮不顧身的跳了下去，賜予它們生命的甘露，可我還是猶豫不決，心里想要是我跳下去會(huì )怎樣呢？
這時(shí)，閃電哥哥怒吼起來(lái)，那震動(dòng)人心的聲音，好似要鼓舞我要勇敢的跳下去，這時(shí)披著(zhù)黑袍的烏云姐姐說(shuō)： “為了大自然盡一份自己的力量吧！”這時(shí)我心里充滿(mǎn)了無(wú)限的勇氣，于是我便和其他小雨滴一起跳了下去，賜予它們生命的干露和無(wú)限生機！也為大自然貢獻了自己一份力，這時(shí)這片地方充滿(mǎn)了生機，原先崩裂的地把傷痕愈合了，原先彎著(zhù)腰的樹(shù)重新筆直地站了起來(lái)，原來(lái)干干的小河現在水在小河里嘩啦啦快活的流著(zhù)，原先快要死掉的小魚(yú)，正快活的在水里游著(zhù)！……
大自然創(chuàng )造了我們，給予了我們，我們應該懂得回報大自然，為大自然出一份自己的心力，即使我是一滴無(wú)人知曉的小雨滴。
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