大自然的啟示高中作文范文（通用31篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的大自然的啟示高中作文范文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的啟示高中作文 篇1
“西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
我們都生活在這個(gè)大自然中，我想我們有必要去了解它，去探索它！
人的一生真的很短暫，我們生活在有限歲月里，一定要去接近大自然，去探討它，正所謂“一份耕耘，一份收獲，”我們最終自然會(huì )參透其中的道理。
蟲(chóng)兒的作繭自縛是為了蛻變成美麗的蝴蝶，穿梭在百花叢里；飛蛾撲火是為了體驗一下光和熱；瘦小的螞蟻當遇到災難時(shí)，迅速聚攏成一團，把傷害降到最低……我真的很佩服這些弱小的生命，因為這使我明白，只要勇于向困難挑戰，只要勇于嘗試，就能夠把黑白的人生變成彩色。蒲公英長(cháng)大了要離開(kāi)自己依賴(lài)的家，展翅高飛，飛到屬于自己喜歡的一片天地。我們也一樣，要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )靠自己去創(chuàng )造想要的生活，因為那樣的生活有價(jià)值，很踏實(shí)……
伊索寓言中有這樣一個(gè)故事：“在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的身軀溫暖著(zhù)被風(fēng)雪凍暈的人，然而卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈倒，在趁機捉住它們，強悍的獵人手拎著(zhù)瘦小的狍子，大搖大擺的回家……
你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的獵物也有家人等著(zhù)它團聚，你們有看到它那圓溜溜的眼睛里流露著(zhù)是恐慌與煩惱嗎！當你們滿(mǎn)面春風(fēng)的在炫耀自己的戰績(jì)時(shí)是否捫心自問(wèn)過(guò)利用狍子善良的這種行為符合戰績(jì)的道德標準嗎！當你們摸著(zhù)它那柔軟的皮毛時(shí)，是否意識到僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的生命！單純的狍子不會(huì )控訴，它們只會(huì )周而復始的發(fā)揚著(zhù)善良的天性，對待任何人都一視同仁，哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。
狍子不求回報，卻能舍己為人，這難道不是大自然創(chuàng )造的奇跡、所賦予的純真嗎！
動(dòng)物尚且如此，更何況我們人類(lèi)也是自然界其中的一員。但生活中總有一些為名利勾心斗角、爾虞我詐的小人，在社會(huì )中，在燈紅酒綠的城市中，在形形色色的人群中，迷失自我，頹廢著(zhù)的人，在誘惑面前喪失良心的人……這些人跟狠心的獵人是同一等級的人，自私自利，連獸都不如，害人害己，最終自毀前程，悔恨的了解余生，為什么你們不聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音呢！
我們需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸，所以，讓我們把腳步放慢，去聆聽(tīng)大自然美好的聲音，感悟人生的真諦！
大自然的啟示高中作文 篇2
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著(zhù)冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著(zhù)這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┑男袆�(dòng)，意味著(zhù)風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報不成真比。當我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯，一個(gè)致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習的時(shí)間。然后，我就犧牲應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導致，學(xué)習很努力，但不見(jiàn)成效。
現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì )更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì )用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧！喝口水！休息下！你一定會(huì )得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著(zhù)，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機會(huì )給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(cháng)！
這，就是來(lái)自大自然的啟示。
大自然的啟示高中作文 篇3
大自然，時(shí)刻啟示著(zhù)我們：稻谷低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；駿馬奔騰，那是在啟示我們要勇往直前；螞蟻齊心合力運食物，那是在啟示我們要團結。而對我的啟示最深的是——蜘蛛。
有一次，我在樓上玩，玩累了就休息了一下，可就在那一瞬間，我看到了我最怕的昆蟲(chóng)——蜘蛛。雖然只是一只小到不能再小的蜘蛛，但還是把我嚇著(zhù)了，差一點(diǎn)讓屁股和地面來(lái)一個(gè)親密接觸，一旁的螞蟻都嚇了一跳。心中有點(diǎn)小不滿(mǎn)的我想捉弄一下蜘蛛，便用手動(dòng)了一下蜘蛛所在的繩子。繩子搖動(dòng)著(zhù)，蜘蛛從繩上掉了下來(lái)，不過(guò)蜘蛛用最快的速度調整好了狀態(tài)，又開(kāi)始了之前的活兒：把吐好的絲搭在另一根繩上，依次重復著(zhù)。就在快要織好的時(shí)候，我又用手碰了一下蜘蛛所在的繩子，蜘蛛又掉了下來(lái)，但它很快又調整到之前的狀態(tài)，開(kāi)始工作。每次在蜘蛛快要織好的時(shí)候，我都會(huì )動(dòng)一下繩子，就這樣重復了幾次。每當我認為蜘蛛會(huì )放棄的時(shí)候，它都沒(méi)有放棄。
我立刻對這只小到不能再小的蜘蛛有一種敬佩之情，便不再捉弄它了�？删驮谶@時(shí)，風(fēng)弟弟來(lái)了，它唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一旁的花兒都陶醉了�？蛇@動(dòng)聽(tīng)的歌卻吹破了蜘蛛的網(wǎng)，我想蜘蛛這次肯定該放棄了。但我錯了，它依然堅持著(zhù)，沒(méi)有絲毫要放棄的意思。這讓我想到了自己：平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就放棄，遇到一點(diǎn)失敗就氣餒。但蜘蛛要面對的困難，要經(jīng)歷的挫折遠遠超過(guò)我，我還有什么理由放棄呢？我一定要學(xué)習小蜘蛛堅持不懈的精神，做更好的自己。
同樣讓我啟示很深的還有家里那一株綠豆芽。有一天，我無(wú)意間發(fā)現了家里的豆芽枯萎了，當時(shí)我并不在意，可過(guò)了幾天，綠豆芽竟奇跡般的長(cháng)出了幾片小葉，那幾片葉子在枯萎的根上顯得格外鮮艷，就像一對青青的蝴蝶結。讓我看到了頑強的生命力，在沒(méi)有營(yíng)養的情況下，豆芽靠著(zhù)僅有的一點(diǎn)水份，活出了自己的一片天空。
在大自然中，我看到了蜘蛛的堅持不懈、綠豆芽的頑強，大自然果然是我們人類(lèi)最好的老師。
大自然的啟示高中作文 篇4
藝術(shù)來(lái)源于自然，科技來(lái)源于自然，我們生活中的什么都來(lái)源于自然，那讓我們來(lái)看看什么還來(lái)源于自然呢?
人們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達，受鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了飛機。人們通過(guò)蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇�，科學(xué)家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
我們學(xué)過(guò)一個(gè)小村莊的故事，它告訴我們應該愛(ài)護樹(shù)木，保護周?chē)沫h(huán)境，維護生態(tài)平衡，如果不愛(ài)護自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學(xué)了自然之道，告訴了我們不可違反自然規律，先要了解和認識自然規律，不然會(huì )好心辦壞事。違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會(huì )顯現。最后毀滅人類(lèi)的，只能是人類(lèi)自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類(lèi)自己。為了保護大自然，我提出以下幾條建議，樹(shù)立人與自然相互依存的道德觀(guān)，要讓人們認識到自然的重要性。每年宣傳一次，行動(dòng)一次。每年學(xué)校組織一次以保護自然為主題的行動(dòng)，讓學(xué)生意識到要保護植被，多種一些樹(shù)木。
這次在班里舉行的學(xué)習成果匯報會(huì )也讓我受益無(wú)窮，同學(xué)們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥(niǎo)蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會(huì )到了科學(xué)家們是怎樣仔細觀(guān)察，有付出了艱辛的勞動(dòng)去做實(shí)驗、研究，花了多長(cháng)時(shí)間才成功，為人們帶來(lái)方便，科學(xué)家們可真不容易呀!我也要仔細觀(guān)察大自然的每一處，長(cháng)大發(fā)明出有用的東西來(lái)，給人們帶來(lái)方便、快捷。
大自然魅力無(wú)窮，只要我們做生活中的有心人，樂(lè )于觀(guān)察，善于發(fā)現，就一定能得到很多啟示。
大自然的啟示高中作文 篇5
大自然是人類(lèi)的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，你會(huì )發(fā)現，大自然中，蘊藏了許多書(shū)本里沒(méi)有的知識。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門(mén)，走向小區，走向了大自然中。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細細的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣嬌貴，它們不需任何精心的照養，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強地向上生長(cháng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì )我堅強不屈。
啊，那是什么?不遠處的一團黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結隊地搬運食物呢!瞧它們干得多賣(mài)力呀。有用小腦袋使勁頂的;有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地擠的······真是五花八門(mén)。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔心起來(lái)�？墒蔷o接著(zhù)發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀(guān)者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻走去，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來(lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們三五成群地擁上去，用手抓住食物的邊沿，十分費力地推動(dòng)著(zhù)食物，看得出來(lái)，它們是費勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚地向前慢慢挪動(dòng)著(zhù)······小小的螞蟻教會(huì )了我團結就是力量。
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現、去探索，你就會(huì )收獲無(wú)窮的啟示!
大自然的啟示高中作文 篇6
冬寶貝踏著(zhù)輕快的步伐向我們走來(lái)，他非常任性，不顧人們阻攔的雙手，一個(gè)勁地向前沖，像趕不上飛機那樣，攔也攔不住，以至于冬寶貝提早來(lái)了。雖然人們不情愿，但是冬天還是來(lái)了。人們無(wú)奈地躲在家里，躲在被窩里，手捧一杯熱茶，輕輕抿一小口，便一直抱怨冬天來(lái)的太早。
外面的天空是灰色的，不過(guò)他們也得工作，頂著(zhù)寒風(fēng)，在冰天雪地中艱難地前行。吐出一口熱氣，但是立馬就被涼氣吞噬了；吸進(jìn)一口涼氣，整個(gè)五臟六肺都被凍僵了。冬天的風(fēng)寒冷得像小刀子一樣，輕輕拂過(guò)人的臉，就感覺(jué)臉上好像被這冷冽的寒風(fēng)劃破了般。人們不由自主地加厚了衣服，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，不給寒風(fēng)留一點(diǎn)機會(huì )。
冬天結成的冰也很滑，一不留神就會(huì )摔一跤，這時(shí)他們就會(huì )抱怨幾句，然后狠狠地踩幾下冰，仿佛在向冰發(fā)泄氣憤一樣。未結成冰的水上，孤零零地立著(zhù)一面帆，一艘小舟在這茫茫的一江水中，緩緩前進(jìn)。一個(gè)漁夫拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)簍，在這一江水中孤獨地釣魚(yú)。而孩子們卻不這樣。他們在紛紛揚揚的雪花中玩耍了起來(lái)。在雪地里打個(gè)滾，在車(chē)子的積雪上寫(xiě)字，在冰上滑。有時(shí)會(huì )不小心摔一兩跤，一身的雪。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，拍拍身上的雪，像把身上的疲憊抖掉一樣。樹(shù)頂上，田地里，到處都是。像鋪上了一層棉被般，大地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。誰(shuí)也不忍心叫他起來(lái)，只能等來(lái)年春天，讓春風(fēng)把他喚醒了。
有時(shí)，會(huì )雪后出晴。陽(yáng)光灑在雪上，好像為白雪鍍上一層花邊。雪照云光，形成一派明亮的景象，一派祥和，一派溫馨，一派平靜。冬天的雪，像冰晶，像毛毯，像棉花。又亮，又滿(mǎn)，又軟。對不同的人來(lái)說(shuō)，雪有不同的意義。對大人來(lái)說(shuō)，雪是寒冷，是孤獨，是茫茫無(wú)助。而對孩子來(lái)說(shuō)，雪是樂(lè )趣，是友誼，是其樂(lè )融融。
看待生活的每一件事，都需要樂(lè )觀(guān)。如果你從大人的角度看雪，生活只是灰蒙蒙的一片。如果你從孩子的角度看雪，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
大自然的啟示高中作文 篇7
大自然是湛藍的大海，是翠綠的青草，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細去觀(guān)察，你將會(huì )發(fā)現“一沙一世界，一花一天堂”。
一天，我在小區花壇邊曬太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光籠罩在我身上，讓我舒服地瞇起了眼睛�！把�！”迷糊的我剛想躺下，卻不小心把旁邊的零食撞掉了，一個(gè)小面包咕嚕嚕滾了出去，真是懊惱！在我正彎腰拾起來(lái)時(shí)，一只黑色的小螞蟻從草叢里爬了出來(lái)，慢悠悠地，它一定是聞到了面包的香味來(lái)找吃的了！果然，只見(jiàn)它抬起兩條細細的前腿，想將小面包抬起來(lái)，可是對小螞蟻來(lái)說(shuō)，那就像一座小山丘一樣，怎么可能做到嘛！我心里暗暗發(fā)笑：“小東西，你別不自量力了，白費力氣��！”面包紋絲不動(dòng)躺在地上，見(jiàn)此，小螞蟻匆匆離開(kāi)了，躲進(jìn)了草叢里，我也興致缺缺，站起來(lái)準備躺下。
這時(shí)，源源不斷的黑點(diǎn)從草里涌了出來(lái)，竟然是一群螞蟻！我想起科學(xué)老師的話(huà)：“螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，會(huì )去找幫手的�！币徽Ｑ鄣墓Ψ�，數十只螞蟻已經(jīng)在帶領(lǐng)下趕到“食物所在地”，后面還時(shí)不時(shí)來(lái)幾只“小兵小將”，它們快速?lài)梢粋�(gè)圈，將“敵人”團團包圍，那小山似的面包像是施了魔法般，被抬了起來(lái)，緩緩地向前移動(dòng)。我看得入神，視線(xiàn)緊緊盯著(zhù)這支部隊，它們來(lái)到了一個(gè)豆大的小洞口，這就是蟻穴了！可面包太大了，放不進(jìn)去怎么辦呢？“分解工作”開(kāi)始了，只見(jiàn)小螞蟻們這個(gè)咬一下，那個(gè)打一下，不一會(huì )兒，小面包變成了面包渣，和螞蟻們消失得無(wú)影無(wú)蹤。整個(gè)過(guò)程看得我目瞪口呆。
為什么小螞蟻們能完成這個(gè)浩大的工程？是因為它們是“大力士”嗎？不，今天的一幕讓我明白了是它們的團結協(xié)作。我們人不也是這樣嗎？只有富有團隊精神，才能更容易獲得勝利。正所謂“大海不拒百川之水，泰山不拒細小沙石”��！
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，讓我們做一個(gè)生活中的有心人，去發(fā)現大自然更多的奧秘吧！
大自然的啟示高中作文 篇8
人有各種小情緒什么的，大自然也不例外，任何天氣的變化都是大自然情緒的宣泄，或發(fā)怒，或傷心，或開(kāi)心……反正，人有的心情，大自然也可以通過(guò)天氣表達出來(lái)。
你看，大雨“嘩啦啦”的下著(zhù)，這時(shí)大自然非常的傷心。大樹(shù)被大風(fēng)刮得搖來(lái)擺去，樹(shù)上的葉子也吹得東搖西晃，那“嘩啦啦”從天上落下了的雨滴，就像一滴滴眼淚，是大自然在哭泣。慢慢的，烏云變得更多了，遮住了那剩余的殘留的一點(diǎn)陽(yáng)光。漸漸的，大雨變成了暴雨，“嘩嘩……”從天空中傾瀉下來(lái)�！斑青辍碧焐系臑踉撇粫r(shí)閃出一道道電光，那是大自然在發(fā)脾氣，那道光束瞬間閃走烏云，把整個(gè)天空劈成了兩半，感覺(jué)昏暗的天空一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。
大自然開(kāi)心的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì )射出萬(wàn)丈光芒，給人們帶來(lái)溫暖與幸福。到黃昏時(shí)，金黃的太陽(yáng)變成了通紅的火球，慢慢的下沉，使人感受到夕陽(yáng)的美麗與震撼。
大自然憤怒時(shí)，海上會(huì )卷起層層巨浪，遠看非常壯觀(guān)，可如果海浪拍岸，是會(huì )帶來(lái)毀滅性的災難，房子將會(huì )被海浪沖塌，大樹(shù)連根拔起，汽車(chē)被拋上天空，非�？植��？墒怯袝r(shí)候還會(huì )出現臺風(fēng)或龍卷風(fēng)，所過(guò)之處將會(huì )被大風(fēng)給毀滅。曾經(jīng)我看過(guò)一些關(guān)于龍卷風(fēng)的照片，看到各種樹(shù)木拔地而起，所有的房子都被暴風(fēng)卷到天空，就覺(jué)得大自然非常的殘忍。
“嘩啦啦……”大自然發(fā)怒了，伴隨著(zhù)泥石流、海嘯、山洪暴發(fā)……可能是它太傷心了，哭訴人類(lèi)對大自然的破壞。
人類(lèi)覺(jué)醒了，春天植樹(shù)造林，排污治理，美化環(huán)境，大自然也高興的張開(kāi)笑臉，陽(yáng)光燦爛。還有太陽(yáng)雨，它就是在晴天下的雨，我想：這可能是大自然感謝人類(lèi)，忍不住流下激動(dòng)的淚。
大自然就像一個(gè)小孩子，有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)還暴跳如雷。所以，我們要珍惜大自然給人類(lèi)帶來(lái)的資源，愛(ài)護大自然的一草一木。
大自然的啟示高中作文 篇9
辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，教會(huì )了我們勤勞；金黃的麥穗低著(zhù)頭，教會(huì )了我們要謙虛；柔弱的水滴可以擊穿石頭，教會(huì )了我們要有耐心、要有毅力……大自然中蘊涵著(zhù)許多的知識，需要我們去觀(guān)察。
一天放學(xué)回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一群的螞蟻，它們看起來(lái)十分繁忙。而閑來(lái)無(wú)事的我十分想看看螞蟻是怎么搬食物，可是又我又不情愿浪費我的“糧食”——糖，但好奇心驅使著(zhù)我把手伸進(jìn)口袋，拿了一根棒棒糖放嘴里四分五裂。我把糖分成了十份，我吃了十分之九，再把十分之一放在螞蟻們的面前�？墒俏浵亗兿褚粋�(gè)個(gè)不為所動(dòng)的軍人似的從我面前走過(guò)，它們似乎在說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋�！蔽倚南�，難道這螞蟻是在嫌棄我的口水？也許吧，于是我又在他們前面放了一點(diǎn)白糖，可他們看了看還是走了。我想：它們是不是不喜歡這些糖啊，棒棒糖和白糖難道不合它們的胃口？唉，算了，回家寫(xiě)作業(yè)咯！
等我寫(xiě)完作業(yè)重新回到家門(mén)口時(shí)，驚喜的事情發(fā)生了！你看，地上黑壓壓一片，螞蟻一群一群的過(guò)來(lái)了，比剛才數量多了好幾倍。天啊，原來(lái)是糖對于它們來(lái)說(shuō)是龐然大物，原先的幾只螞蟻搬不動(dòng)，回家叫援兵了。他們大部分去搬棒棒糖，小部份去搬白糖，十分團結，分為兩列，一列有十多只。它們似乎在說(shuō)：“一二一，一二一�！币恢弊叩搅怂鼈兊募�。
看了螞蟻們搬糖果，它們十分團結，多么值得我們學(xué)習。如果我們班集體也能學(xué)習螞蟻，凡事都團結一致，我們班就可以比二班，一班強得多。比如拔河比賽，我們只要同時(shí)用力就可以用出我們班最大的力量，這樣就能戰無(wú)不勝；再比如說(shuō)跳繩，如果全班每位同學(xué)都能多跳一個(gè)的話(huà)，全班總數就可以多五十七個(gè)，俗話(huà)眾志成城，我們一定要團結，我們班就會(huì )更優(yōu)秀。
��！大自然就是一本百科全書(shū)，里面裝著(zhù)無(wú)數的知識，我還要去發(fā)現更多。
大自然的啟示高中作文 篇10
大自然給了我們許多啟示：小草在石縫中也能成長(cháng)，這告訴我們要堅強；梅花香自苦寒來(lái)，梅花經(jīng)歷嚴寒的冬天才會(huì )盛開(kāi)，讓我們明白不論做什么事都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì )成功；蜘蛛結網(wǎng)，那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神令我感動(dòng)……而我最喜歡的還是團結互助、永不放棄的小螞蟻。
小螞蟻在哪兒都能看見(jiàn)，它們是那么地不顯眼，但我發(fā)現它們卻是非常團結的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨自待在外婆家，沒(méi)什么可以玩的，百無(wú)聊賴(lài)之中我注意到我腳下有一只螞蟻，它發(fā)現了我腳下掉的一小塊餅干，雖說(shuō)是一小塊，但是對它來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是可以吃上一個(gè)月的大餐了。轉了幾圈，小螞蟻離開(kāi)了這塊“巨無(wú)霸”餅干。它看到了另一只小螞蟻，用觸角去碰了碰那只螞蟻，那只螞蟻似乎明白了什么，接著(zhù)去通知其他的螞蟻，就不斷的重復這個(gè)動(dòng)作，很快一大群螞蟻都聚集在了這塊餅干前。先是三四只螞蟻將食物抬起，緊接著(zhù)其他螞蟻也分別加入幫忙，它們是那么協(xié)調有序，眼看食物快要搬進(jìn)家了，我知道它們是經(jīng)過(guò)努力才能把食物搬到洞口的。但我就是那么調皮，哈哈！我拿起餅干，360度轉了好多圈，然后放在了遠處，螞蟻被我甩得哪里都是，我樂(lè )了！我本想看著(zhù)它們回到洞里不再出來(lái)了，但它們接下來(lái)的舉動(dòng)令我大吃一驚：小螞蟻們沒(méi)有休息太久，很快，它們又聚在食物前，準備把它再一次搬回洞里。
我呆呆地看著(zhù)眼前這一幕，這件事又讓我回想起上次學(xué)校體育節要大家都蹲著(zhù)，手拉著(zhù)前面同學(xué)的衣服，快速地向前做蜈蚣走比賽，在訓練時(shí)，我后面的同學(xué)因為不小心拉大力了點(diǎn)把我拉倒在地，于是我就有點(diǎn)兒生氣地對他說(shuō)：“你干什么這么用力拉我？”“誰(shuí)說(shuō)的！是后面同學(xué)把我拉倒，你才倒的！”。小螞蟻那么團結，我們卻這么吵吵鬧鬧，總是把責任推到別人身上，連小螞蟻都能做好的事，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
雖然螞蟻隨處可見(jiàn)，但它們團結互助，永不放棄的精神和品質(zhì)卻是值得我們學(xué)習的！
大自然的啟示高中作文 篇11
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天的下午，我剛從午睡中醒來(lái)，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現了一群螞蟻，便趕緊叫來(lái)朋友，對他說(shuō)：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著(zhù)，我從口袋里拿出了上午沒(méi)吃完的面包，撒在它們面前，緊接著(zhù)就仔細觀(guān)察，看見(jiàn)有一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，還圍著(zhù)這塊面包屑轉了幾圈，好像在對其它螞蟻說(shuō)：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動(dòng)�？墒�，眼前的一切與我的想法完全相反，只見(jiàn)它們圍著(zhù)這塊面包屑，慢慢地抬了起來(lái)。旁邊還有兩只小小的螞蟻來(lái)回爬著(zhù)，應該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導著(zhù)螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動(dòng)起來(lái)，快速分成了兩隊，一隊聚集在了小的面包屑旁，不一會(huì )兒，小小的面包屑開(kāi)始移動(dòng)了！
我們一路跟著(zhù)它們，來(lái)到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時(shí)，突然有一塊面包屑掉了下來(lái)，這時(shí)我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來(lái)了吧。它們的指揮員動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“這隊先把這塊面包屑抬上去，那一隊去把那一塊面包屑抬到上面�！蔽浵亗兗娂娦袆�(dòng)起來(lái)，一隊把小的面包屑抬了上去后，又全部來(lái)到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見(jiàn)大的面包屑也被它輕而易舉的搬動(dòng)了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。
在這次發(fā)現中我得到了一個(gè)啟示：堅持不懈，就能成功。
我在無(wú)意中發(fā)現的這個(gè)螞蟻抬食物的奧秘可真是有趣��！我不禁為自己的這些新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要留心觀(guān)察，你就會(huì )有意想不到的收獲。
大自然的啟示高中作文 篇12
家中的花盆里，在萬(wàn)紫千紅的掩映下，長(cháng)著(zhù)一大片的雜草。它們有著(zhù)深深淺淺的綠，兩片或是三片嫩葉。在微風(fēng)的吹拂里，她們扭動(dòng)著(zhù)腰肢，展示著(zhù)自己曼妙的身材。這些在泥土中撐起的小傘，越來(lái)越密，遮住了土的棕色。
一開(kāi)始，我也不曾理睬她們�？珊髞�(lái)，陽(yáng)臺左邊的一株杜鵑竟然不開(kāi)花了，只余一樹(shù)的綠葉�？赡苁遣葸^(guò)多了吧？我想。沒(méi)辦法，我只好奉獻出雙手來(lái)拔草。過(guò)后不久，杜鵑又陸陸續續地吐苞�；▍s大遜之前，使我頓生愛(ài)憐，又怒于野草對杜鵑的欺凌。
“轟隆……”臺風(fēng)山竹呼嘯而來(lái)，一出現就有摧毀世間萬(wàn)物的氣勢，窗外不時(shí)傳來(lái)樹(shù)枝折斷的聲音。雨點(diǎn)像炮彈狠狠砸落，絲毫不帶憐香惜玉之情。幾朵正艷麗的杜鵑花被暴雨狠狠地打落在地，曇花在雨里艱難地昂起頭，又被瘋狂的雨珠壓下去。陽(yáng)臺籠罩在哀傷的氣氛里……
雨過(guò)天晴，陽(yáng)臺滿(mǎn)目狼藉。地上全是飄零的花和落葉，雖然紅還是那樣紅，白還是那樣白，卻毫無(wú)活力。我懊惱于雨的無(wú)情，便撥開(kāi)雜亂的葉想要尋找一點(diǎn)生機時(shí)，“驀然回首”，眼前蹦進(jìn)一片鵝黃，還是那些野草！我驚喜地叫了出來(lái)。她們臉上掛著(zhù)水珠，晶晶瑩瑩，漂亮極了。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮之后，她們雖然有些倦意，但蓬勃的生命力依舊讓人驚嘆！不知道在那一夜的風(fēng)雨中，他們忍受了多少雨點(diǎn)撞擊的痛苦，才造就了這一美麗的奇跡呢？
又仔細想想。小草為什么能戰勝困難呢？是因為她們在雨點(diǎn)打來(lái)的時(shí)候彎下自己的腰緩沖那兇猛的力量嗎？還是因為她們有必勝的信念呢？所以，如果我們在困難來(lái)臨的時(shí)候，放低自己的身段，謙虛一點(diǎn)，勇敢迎難而上也能戰勝困難么？“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”如果吃過(guò)苦中苦，仍能撐下來(lái)，我們就可以一步一步成為更好的自己?jiǎn)�？望�?zhù)這些風(fēng)雨后，迎著(zhù)太陽(yáng)笑，隨著(zhù)微風(fēng)舞蹈的小草們，我心里頓生愛(ài)意。
就是這樣一個(gè)清晨，從這些野草身上，從神奇的大自然中，我好像明白了什么……
大自然的啟示高中作文 篇13
成熟的麥穗低著(zhù)頭，教育我們要謙虛了；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，告訴我們要勤勞；美麗的曇花在夜間開(kāi)放，教育我們不要張揚……大自然中蘊藏著(zhù)許多啟示，等你來(lái)發(fā)現，來(lái)探索，來(lái)領(lǐng)悟。
鏡頭一：暴風(fēng)雨中的小草
仰望天空，只見(jiàn)烏云滾滾，雷電交加，不一會(huì )，黃豆般大的雨點(diǎn)兒，伴著(zhù)狂風(fēng)，像鞭子一樣劈里啪啦地打在小草的身上，打得小草遍體鱗傷�？尚〔莶](méi)有屈服，它拼命掙扎著(zhù)，忍耐著(zhù)暴風(fēng)驟雨的狂打。因為，在它的心中，有一個(gè)堅定的信念：風(fēng)風(fēng)雨雨不久便會(huì )過(guò)去，我一定要挺過(guò)去！果然，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，雨止了。小草抖了抖它臉上的淚珠，挺直了腰，它仍然是那么青翠，仍然是那么生機勃勃。小草讓我明白：人生的路上一定有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是這些風(fēng)雨必將過(guò)去，讓我們揚起笑容面對坎坷！
鏡頭二：奔流的小溪
在偏僻的大山里，有一條小溪正在崎嶇的山澗里奔流著(zhù)，奔流著(zhù)……小溪有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是奔向大海。它奔跑著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)懸崖?lián)踝×怂娜ヂ�，它轉了一個(gè)彎兒便輕松繞了過(guò)去，它繼續向前跑去。沒(méi)過(guò)一會(huì )，困難再次出現在它的眼前：前面有一堆雜亂的石頭，小溪毫不猶豫，沖向亂石灘。就在這一剎那，它被劈得粉身碎骨，可不一會(huì )就匯聚在一起向前流去。當美麗的大榕樹(shù)爺爺讓它停下來(lái)休息，柔和的池塘姐姐讓它流到她那里與她快樂(lè )生活時(shí)，它都拒絕了它們的好意，仍然不分日夜地向大海跑去。終于，它抵達了目的地——大海。小溪讓我懂得執著(zhù)追求夢(mèng)想是多么快樂(lè )��！
鏡頭三：花叢中的蜜蜂
春天的花叢中有一群蜜蜂，它們一邊“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，一邊從桃花上飛到杏花上，一會(huì )兒又從梨花上飛到玫瑰花上，它們辛勤地采著(zhù)花粉。它得采盡千萬(wàn)朵花的粉，才能釀出一丁點(diǎn)兒的花蜜，好辛苦呀！真像詩(shī)句里說(shuō)的那樣“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵鄯涓嬖V我們要勤勞。
大自然有許多的啟示，只等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去領(lǐng)悟……
大自然的啟示高中作文 篇14
奇妙的大自然，帶給我們的啟示數不勝數，簡(jiǎn)直無(wú)處不在。我覺(jué)得大自然的“真面目”實(shí)際上是一位神奇的魔法師，厲害極了。
一天，我來(lái)到我們家的小花園里，由于剛下過(guò)一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，地上十分潮濕。我抬起頭，想看看藍天與白云有沒(méi)有把太陽(yáng)公公吸引過(guò)來(lái)，可無(wú)意間發(fā)現了一只勤勞的蜘蛛，它正在一刻不停地織網(wǎng)。我湊過(guò)去，仔細地觀(guān)察它。這只小蜘蛛的身上花紋為黑白相間，頭上長(cháng)著(zhù)的小眼睛不停地轉著(zhù)，而它那八只腳則有節奏地一會(huì )兒上前，一會(huì )兒退后，有趣極了。我突發(fā)奇想，一個(gè)人在那兒自言自語(yǔ)：“如果我把它織的網(wǎng)弄破，它會(huì )怎么做呢？會(huì )不會(huì )為此放棄？”好奇心逐使著(zhù)我，讓我迫不及待地去試驗。
我假裝經(jīng)過(guò)，悄悄地向蜘蛛與它的網(wǎng)越靠越近，以迅雷不及掩耳的速度伸出手指，一下子弄破了蜘蛛它辛苦做的網(wǎng)。網(wǎng)破后，小蜘蛛掉了下來(lái)。幸好這只蜘蛛還夠機靈，迅速從吐絲器中吐出一根細長(cháng)的絲，粘在一根樹(shù)枝上，才沒(méi)讓它繼續往下落。過(guò)了不一會(huì )兒，這只蜘蛛又回到它原先織網(wǎng)的地方，重新織起網(wǎng)來(lái)�！斑�，蜘蛛難道不會(huì )放棄嗎？”我雖已看到蜘蛛并沒(méi)有放棄織網(wǎng)，可是依然不相信我的猜測是錯誤的，所以我一連弄破了這只蜘蛛的好幾張網(wǎng)（現在我對那只“可憐”的小蜘蛛來(lái)說(shuō)已經(jīng)是它的“敵人”了吧）�？蛇@只蜘蛛每一次都會(huì )回到原先的地方重新織網(wǎng)，這令我十分佩服它的韌力。
“看看！連不起眼的小蜘蛛都知道‘堅持就是勝利’，你為什么就做不到呢？”我質(zhì)問(wèn)自己。嘿，你不信？那就拿我在舞蹈班的事兒作例子好了，這舞蹈操雖只剩下一節了，我卻直喊累，最后頭也不回地離開(kāi)了舞蹈班。當我的同學(xué)們堅持了一下后，都學(xué)會(huì )了這種好看卻難學(xué)的舞蹈。當她們在我面前翩翩起舞時(shí)，我是又羨慕又妒忌�？墒�，誰(shuí)讓我不愿堅持呢？
在這次觀(guān)察中，我明白了“堅持等于勝利”。當然，奇妙的大自然還有許多秘密等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們加油去找到它們吧！
大自然的啟示高中作文 篇15
因為“新型冠狀病毒”的影響，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我在家非常無(wú)聊，就與爺爺奶奶回到了我的老家，在我家的小區里有著(zhù)一片小樹(shù)林，樹(shù)林景色秀麗，有著(zhù)片片綠地，還有很多梨樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)和櫻桃樹(shù)，春暖花開(kāi)時(shí)，整個(gè)樹(shù)林花香四溢，香氣襲人。
每當我上完網(wǎng)課，我都會(huì )跑去樓下在林中散步，有一天，我發(fā)現幾棵梨樹(shù)上有一些白色的，手指甲大小的繭，而在那幾棵杏樹(shù)上有著(zhù)一些淺黃色的，同拇指一般大小的繭，我很疑惑，想：“這是不是因為蝴蝶的品種不同，繭才有的大有的小嗎？”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我每天都來(lái)到樹(shù)林里，發(fā)現梨樹(shù)上有幾個(gè)繭在蠕動(dòng)，過(guò)了一小會(huì )兒，繭上破了一個(gè)洞，爬出一只灰色的飛蛾，它在陽(yáng)光下停留了一小會(huì )兒，伸了伸腳，動(dòng)了幾下翅膀就飛走了，我看了看心想：“”這不是飛蛾嗎？這也不是蝴蝶呀？”
又過(guò)了十幾天，那杏樹(shù)上的大繭破了一個(gè)洞，也開(kāi)始蠕動(dòng)，不一會(huì )兒，那繭里就爬出了一只比飛蛾大很多的，翅膀五光十色的蝴蝶，它也在陽(yáng)光下站了一會(huì )兒，慢慢的打開(kāi)它那華麗的大翅膀，動(dòng)了動(dòng)腿后，撲扇著(zhù)它那五顏六色的大翅膀飛走了。我很疑惑，為什么有的毛毛蟲(chóng)能變成美麗的蝴蝶，而有的毛毛蟲(chóng)則變成了煩人的飛蛾呢？
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我找了些資料，研究后，原來(lái)毛毛蟲(chóng)嚴格意義上指的是鱗翅目昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，但這種昆蟲(chóng)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是蝴蝶，一類(lèi)是飛蛾，而飛蛾與蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)就是不一樣的，而變成成蟲(chóng)后，蝴蝶是白天工作，晚上休息，而飛蛾則不分白天黑夜的飛。蝴蝶主要以花蜜為食，是人人喜愛(ài)的益蟲(chóng)，而飛蛾則主要吃花蜜與農作物的汁液，是人人討厭的害蟲(chóng)，現在我終于明白了，不是所有的毛毛蟲(chóng)都能變成蝴蝶的。
大自然真是神奇呀！同樣的物種卻變成不同的品種。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，做什么事都要了解清楚事情的原委，不能一知半解。這樣才是正確的方法。
大自然的啟示高中作文 篇16
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳;一根小草，也有自身的價(jià)值;一盞香茗，也有獨特的香味�！}記
我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀!到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。
這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山,巨石聳立，高大挺拔……
接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。
突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳!
他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)：
“你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人!”
“你肩上的重任要待你完成!”
“自然在哭泣……”
說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了!
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上,并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然!
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù),我也已經(jīng)長(cháng)大,擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
大自然的啟示高中作文 篇17
晚上，在一座機場(chǎng)里，傳來(lái)一陣響聲，有兩盞燈在夜空中閃爍著(zhù)，一架飛機正要降落在這個(gè)機場(chǎng)。工作人員連忙后退了幾步，指揮飛機降落。
在這種昏暗的環(huán)境下，飛機每次都能安全降落，這是為什么呢？原來(lái)是人們從青蛙身上得到了啟示。
青蛙很愛(ài)吃飛蟲(chóng)，它每次都能夠準確無(wú)誤地吃掉飛蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有吃錯過(guò)東西。即使有一大堆死的飛蟲(chóng)，僅有一只是活的，它也不會(huì )吃錯。難道青蛙有一種特殊的能力，能感覺(jué)到身邊的活飛蟲(chóng)嗎？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了兩次試驗。第一次，科學(xué)家把青蛙放在一個(gè)玻璃盒里，然后又在它的身邊放了幾只死蒼蠅，過(guò)了幾天，青蛙被活活餓死了。第二次，他們仍然在玻璃盒里放了一只青蛙，不過(guò)在它身邊放的是一只正在飛的活蒼蠅，青蛙馬上就把它給吃掉了。兩次不同的實(shí)驗證明，青蛙看不見(jiàn)死蒼蠅，但看得見(jiàn)在飛行的活蒼蠅。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于解開(kāi)了青的蛙能準確捉住活蒼蠅的秘密。只有運動(dòng)著(zhù)的物體，青蛙才能看到。蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標的某個(gè)特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動(dòng)著(zhù)的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應。
科學(xué)家模仿青蛙的眼睛，給飛機裝上了電子蛙眼。電子蛙眼的前部其實(shí)是一個(gè)攝像頭，成像之后通過(guò)光纜傳輸到電腦設備顯示和保存，它的探測范圍呈扇狀且能轉動(dòng)。駕駛員可以清楚地看見(jiàn)工作人員在哪里，所以飛機在夜里降落也十分安全。
大自然的啟示高中作文 篇18
清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動(dòng)物，是大自然智慧的結晶……是大自然，提供了人類(lèi)優(yōu)良的生存環(huán)境，是大自然，給了人類(lèi)許許多多的啟示，讓人類(lèi)懂得了不少寶貴的道理。我也受到過(guò)大自然的啟示，也可以說(shuō)是警示，并且也懂得了一個(gè)道理。
我養著(zhù)一只可愛(ài)的小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會(huì )吐泡泡的鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛(ài)了。于是，它便成了我無(wú)聊時(shí)的消遣，高興時(shí)的玩物，生氣時(shí)的出氣筒。它成了我課余生活時(shí)可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽(tīng)我的話(huà)�？晌疫�絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，我正在干一件愚不可及的蠢事。
直到有一天，我從一條小溪里捉來(lái)幾條可愛(ài)的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養在了一起，想讓它們和小烏龜做個(gè)伴兒�？粗�(zhù)它們在玻璃缸里搖著(zhù)尾巴，不停地游來(lái)游去，看著(zhù)小烏龜那好奇的眼神，我別提有多開(kāi)心了。第二天，我一大早起來(lái)，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見(jiàn)了那是我永生難忘的一幕。只見(jiàn)小烏龜緊緊盯著(zhù)一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長(cháng)了，似乎在找準時(shí)機，撲上去把它吃掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說(shuō)地咬住了那條小蝌蚪的尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個(gè)精光。本以為這樣就結束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個(gè)玻璃缸變得雞犬不寧起來(lái)。我吃驚地看著(zhù)這一切，此時(shí)的我已不敢相信眼前的小烏龜就是那只原來(lái)和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無(wú)論我們怎樣想方設法地把動(dòng)物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動(dòng)物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會(huì )為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。
這就是我得到的一點(diǎn)啟示。
大自然的啟示高中作文 篇19
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線(xiàn)的眼睛，人類(lèi)通過(guò)這種蛇的眼睛，研制出一種有著(zhù)響尾蛇一樣眼睛的導彈，它的名字叫響尾蛇導彈，因為人類(lèi)是仿照響尾蛇眼睛制造出來(lái)的，所以命名為響尾蛇導彈。
響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣，能用"熱眼"準確無(wú)誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因為響尾蛇的"熱眼"是根據敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置，飛機，戰艦，坦克等這些東西，響尾蛇導彈都能準確無(wú)誤的命中。法國研制的機動(dòng)式低空近程全天候地空導彈。主要用于對付低空、超低空戰斗機、武裝直升機，以保衛機場(chǎng)、港口要地，也可用于對付巡航導彈。導彈長(cháng)2.94米 ，彈徑米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長(cháng)3.02米。戰斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級固體火箭發(fā)動(dòng)機，制導方式為全程無(wú)線(xiàn)電指令制導，作戰半徑米，作戰高度米。導彈具有半越野機動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍�？茖W(xué)家通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏(yíng)得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎。根據同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們人類(lèi)自己。
大自然的啟示高中作文 篇20
那一年，在炎炎夏日中，蟬，充滿(mǎn)活力的叫聲蓋過(guò)了城市中的嘈雜，微風(fēng)輕輕拂過(guò)草叢，隨風(fēng)搖曳的枝葉，似乎在向我招手，于是一場(chǎng)奇妙的歷程就此展開(kāi)。
當我漫步在一棵棵大樹(shù)圍繞下的鄉間小徑中，正享受著(zhù)大自然的'美好與花朵的芬芳，不時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)各種天籟在耳邊響起。此刻，心中感到心曠神怡，似乎將所有的煩惱全都拋到九霄云外。
望著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景，不禁使人陶醉其中，在一片蓊郁的樹(shù)海里，有一棵特別顯眼的大樹(shù)，它的葉片少得可憐，枯枝伸向寬闊的天空，一層層的樹(shù)皮彷彿是被撕毀的紙張。走近一看，長(cháng)相怪異的它，原來(lái)是“白千層”。我好奇的伸出手，小心謹慎的觸摸它，仔細一看，那高而挺拔的軀干上，居然有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，我想，它站直了身子，就是為了要保護那小生命吧！在那粗糙的外表下，它卻有著(zhù)一顆替人著(zhù)想的心，那堅忍不拔的態(tài)度，昂然挺立在這片土地上，那一股為了他人犧牲奉獻的精神，令我有種肅然起敬的感動(dòng)。
雖然它并沒(méi)有親口告訴我，生命的價(jià)值不在外貌美麗與否，而是能夠展現自己、幫助他人的道理。不過(guò)看到這樣的姿態(tài)，我卻可以感受出其想傳達的訊息，也好比自己的生命，我可以好好使用它，或是白白浪費它；我可以擁有一個(gè)有意義的人生，或是任它荒廢虛度、庸碌一生。生命的意義不在我們有形的外體，而是在我們對生命的熱愛(ài)。雖然人生短暫，生老病死的過(guò)程也難以捉摸，但是，如何從有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，活得光彩有力，關(guān)鍵則是操之在己。
在這個(gè)晴朗的下午，我離開(kāi)了喧囂的城市，走向大自然。了解到，我們若能細細觀(guān)察，必能體悟到物外之趣；處處留心，就能知道人生的真理。大樹(shù)呀！雖然我們只是短暫的相見(jiàn)，但，你卻幫我上了一堂深具教育意義的課程，真是謝謝你！
大自然的啟示高中作文 篇21
正所謂“一葉一菩提，一花一世界“西方詩(shī)人從一粒沙中看到世界，中國詩(shī)人從流水中看到歲月消逝。一花一樹(shù)一鳥(niǎo)一魚(yú)，都可以帶給我們無(wú)盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬(wàn)千啟示，教會(huì )了我們生活的真諦。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由“蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗還有適者生存的道理。若學(xué)不會(huì )飛便會(huì )摔死在懸崖。即使殘酷可這自然界哪能容得弱者生存呢？
林清玄的《桃花心木》中的種樹(shù)人說(shuō)的話(huà)不同樣揭示了適者生存的道理么——桃花心木只有在不確定中尋找水源，拼命扎根才能長(cháng)成百年大樹(shù)，如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(cháng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。我們也像這桃花心木一樣，必須學(xué)會(huì )克服對他人的依賴(lài)，自己尋找答案。就像做作業(yè)時(shí)我們如果遇到困難，我們不應該問(wèn)家長(cháng)、問(wèn)同學(xué)，依靠網(wǎng)絡(luò )尋找答案，我們應該獨立思考、知難而進(jìn)，否則考試時(shí)我們將會(huì )因為經(jīng)不住考驗而失敗，而被淘汰。
當我看到崇山峻嶺之間飛翔的雄鷹，我仿佛也看到了使雄鷹飛向藍天的力量，就是這種勇于拼搏，勇于奮斗的勇氣，才使雄鷹能一覽天下。貝多芬曾說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷地獄的磨練，怎會(huì )有創(chuàng )造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出時(shí)間的絕唱�！睂O中山曾說(shuō)過(guò)“人類(lèi)要在競爭中求生存，更要奮斗�！比舨黄床珚^斗便只能當井底之蛙，從井中看世界；若拼搏奮斗便能當一只雄鷹，站在世界的頂端俯視世界。
自然就好比一把鑰匙，可以開(kāi)啟無(wú)數道智慧的門(mén)，讓人們在門(mén)里的世界總，獲得無(wú)數的啟迪，自然就如一盞明燈，可以照亮無(wú)數黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看心靈。獲得自然的啟示尋找人生的真諦！我們的生活能更加精致，更加美好。
大自然的啟示高中作文 篇22
每個(gè)人做事都需要等待一個(gè)合適的機遇，就連自然現象和植物也需要一個(gè)合適的機遇去傳播花粉和子，孕育下一代。
記得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麥。這時(shí)的麥子已披上金黃的外套不摻雜一星點(diǎn)兒綠。媽媽讓我去地里給奶奶送去些水。我走在路上，太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)它萬(wàn)杖的光芒生氣似的照在大地母親的身上。照得我渾身冒汗。
我走到地里�？粗�(zhù)奶奶坐在地頭的樹(shù)蔭下，扇著(zhù)扇子，依然滿(mǎn)頭是汗。我把水遞給奶奶，看著(zhù)遠處到處是收麥的而且有很多草。我瞇了瞇眼睛，向太陽(yáng)照射下的地方去，那有幾株擁有很多花瓣的花，多得讓人數不過(guò)來(lái)、深紫色的莖和其它植物比顯得格外艷麗，綠色的葉子匍匐在地上給地上加上了格外的裝飾。地頭的老大爺說(shuō)：“孩子你認識這個(gè)嗎？”我好奇地說(shuō)：“這不就是朵花嗎？但我不知道名字？”老大爺停頓了一會(huì )兒說(shuō)：“這是蒲公英，現在地里都噴農藥，這東西已不常見(jiàn)了。我小時(shí)候地里多得是，真懷念��！”我看得出來(lái)老大爺很想念小時(shí)的生活，也佷喜歡這種花。
我想幫老大爺種些這種花，可我不知這花的種子長(cháng)什么樣？便問(wèn)：“老大爺這花有種子嗎？”老大爺說(shuō)：“那花就是”。我不禁笑起來(lái)：“老大爺你別說(shuō)笑了，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)花是種子的�！彪S后一陣風(fēng)飄來(lái)。老大爺自信地說(shuō)：“不信，一會(huì )兒花瓣就會(huì )飛起來(lái)�！崩洗鬆數脑�(huà)很堅定，一時(shí)讓我法反駁。眼看麥子就要收完了�？苫ò赀�沒(méi)飛起來(lái)，我有些等不及了，就站起來(lái)。突然一陣風(fēng)飄來(lái)我非常驚訝花真的飄起來(lái)了。我急忙跑回家去查。原來(lái)那花瓣真的是種子，等它長(cháng)到一定時(shí)間時(shí)就會(huì )借助風(fēng)的力去傳播種子，也叫做風(fēng)力傳墦。
是��！就連小小的薄公英都知到等待機遇，那作為高等動(dòng)物的我們也應懂得等待機遇。只要等侍就能讓事情更加完美。
大自然的啟示高中作文 篇23
大自然像一位老師，教會(huì )了我們許多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來(lái)拜訪(fǎng)這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級了，但就沒(méi)有辦法將沙子排出體外，只能像一只無(wú)頭蒼蠅在海里到處亂游，結果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來(lái)了，忍著(zhù)疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復一日，年復一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強大的意志力可以戰勝一切困難。
我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著(zhù)葫蘆絲，我就會(huì )羨慕地托著(zhù)腦袋看著(zhù)他們，他們吹得可真好聽(tīng)！后來(lái)我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過(guò)了爸媽的批準，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻給了我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓班回來(lái)后，我都興致盎然地在家繼續練著(zhù)�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會(huì )跑來(lái)抗議，說(shuō)我的吹得難聽(tīng)極了，壓根不是音樂(lè )，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話(huà)讓我很是尷尬，每當這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂(lè )的料？但每次電視里那悠揚的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎？
過(guò)了兩三個(gè)月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì )有人跑上來(lái)抗議了，反而有時(shí)候沒(méi)有音樂(lè )了，大家還不習慣呢！
大自然還告訴我們很多知識，螞蟻搬家告訴我們要團結，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚……愿我們都能像大自然學(xué)習，用勤勞的雙手去創(chuàng )造自己美好的生活。
大自然的啟示高中作文 篇24
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草雖弱小，但堅韌，接受雨之洗禮而不倒下；接受風(fēng)之傾訴而不離地；接受雷之怒吼而不彎身；當是植物中一代豪杰。小草是自然的靈魂，也是中國魂。春寒陡峭時(shí)，小草便從泥土中鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著(zhù)它那黃綠色的尖腦袋，觀(guān)望著(zhù)它似曾相識的世界�？耧L(fēng)呼嘯時(shí)，萬(wàn)物皆彎了腰，可它依舊如“軍人”一般傲人挺立。它貪婪地吸吮著(zhù)春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長(cháng)的葉子便在春風(fēng)中歡舞起，無(wú)論在肥沃的原野上，還是在貧瘠的山梁上，它們都生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著(zhù)大地，使春天更加絢麗�？吹竭@一派生機盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便油然而生了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！倍諊篮�，萬(wàn)物凋零，唯“梅”獨盛，為白色世界添上一抹妖艷的紅，它為冰寒的白茫茫的世界增添了一抹妖艷與生機的紅。梅應當成為磨煉堅持的“代言人”。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的石灰，都讓我得到了大啟發(fā)。
大自然為我師，大自然教導我，大自然給我啟示。
水滴石穿，輕柔的水滴通過(guò)不懈的努力，也能將石頭滴穿。正如張乖崖所說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之，水滴便能滴穿石頭”水滴告訴我，只要努力，只要堅持，只要有目標，就能成功，就會(huì )有好結果，就會(huì )得到回報。
螞蟻搬食物，一人搬不動(dòng)，那就兩人搬，兩人搬不動(dòng)，那就三人搬……正如一只筷子折的斷，一把筷子便折不斷了；螞蟻逃離火場(chǎng)，抱作一團，滾出火場(chǎng)為減少傷員，螞蟻告訴我要團結友愛(ài)，要無(wú)私奉獻，要舍己為人。
美洲灰熊護崽，為保護小灰熊，與獵人硬拼，受傷也不故，只為救自己的孩子，讓它逃離“戰場(chǎng)”。它們重情誼，愛(ài)孩子，為了孩子連生命都可以不要。
大自然給我的教導是課堂中老師的講述無(wú)法比的，大自然的知識是最美好純潔的，大自然為我師，它是最好的老師。
大自然的啟示高中作文 篇25
自然界里，存在著(zhù)七百多萬(wàn)種生物，每種生物都有其特有的本性和特征，一些生物的本性和特征會(huì )帶給我們很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習，其實(shí)也可以向大自然學(xué)習。
去年春天的一個(gè)周末上午，媽媽領(lǐng)我到郊外游玩，我玩得又累又餓，就坐在一根圓木上面，打開(kāi)一包三明治，一邊吃一邊觀(guān)看遠處美麗的風(fēng)景。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我不停的嗡嗡地飛，完全擾亂了我享用美味和欣賞美景的心境，我生氣地用帽子一下子把它扇落在地上，接著(zhù)一腳把它踩住，把它踩進(jìn)了沙土里。接著(zhù)，我繼續享用我的午餐，幾分鐘后，我發(fā)覺(jué)腳邊有什么東西輕輕動(dòng)了一下，低頭一看，那只被我踩進(jìn)沙土里的蜜蜂拖著(zhù)被蹍破的身體有氣無(wú)力地鉆了出來(lái)。
它的幸存，使我感到十分好奇，我俯下身，仔細查看它所受到的損傷。右側的翅膀還相對完整，但左側翅膀已被碾得像一塊揉皺的紙。蜜蜂慢慢地上下活動(dòng)著(zhù)翅膀，用細細的腿一下一下地蹭掉沾在胸部和腹部上的沙子，之后，蜜蜂將注意力轉向折彎了的左翅，用腿反復撫摸整個(gè)翅膀，漸漸地，翅膀平整了許多。它開(kāi)始試飛，但還飛不到兩尺的距離，就好像飛機的操縱盤(pán)失去控制一樣一頭撞在了沙堆上，這只蜜蜂并沒(méi)有氣餒，再次修整左翅，試飛，每一次試飛不是撞在了沙堆上，就是撞到樹(shù)上，每一次試飛失敗后，它都會(huì )再次梳理和曲伸翅膀，漸漸地把它那薄紗般的翅膀堅挺起來(lái)，彎曲的翅膀也差不多伸直了。經(jīng)過(guò)多次的短程飛行，最后蜜蜂終于恢復了正常的飛行能力，它在空中盤(pán)旋了一圈，就向遠處飛走了。
蜜蜂憑借著(zhù)不屈不撓的堅忍精神終于重獲新生。蜜蜂只是自然界里眾多生物中的一個(gè)微小生物，其實(shí)大自然中還有很多生物是值得我們學(xué)習的，只要我們認真地細心觀(guān)察，就會(huì )尋找到值得我們人類(lèi)去學(xué)習、借鑒的地方，這就是大自然給予我們的啟示。
大自然的啟示高中作文 篇26
有人說(shuō)，喜歡大自然的人總帶有幾分憂(yōu)郁，而我——這個(gè)性格有幾分開(kāi)朗的女孩也喜歡大自然。
大自然有一種美，也有一種悲，但這種悲并非悲哀，而是一種悲壯。當你遠眺西方，一團色彩絢麗像烈火一般的云團，漸漸地平淡了，末了，暮色籠罩了半邊天，就像那交響樂(lè )的結尾，優(yōu)美而無(wú)人喧嘩，最終漸漸地消失。這就是大自然中美的夕陽(yáng)。
早上睜開(kāi)眼，便可聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，為嶄新的一天而歡頌；雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著(zhù)我用飽滿(mǎn)的精神和熱情去迎接新的挑戰；晚上睡覺(jué)前，窗外樹(shù)葉的沙沙聲，青蛙的鳴叫，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著(zhù)小雨淅瀝淅瀝的落下，編織成一曲悠遠甜美的小夜曲，輕輕地伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。此時(shí)的意境是無(wú)法比擬的，此時(shí)的音樂(lè )也是無(wú)法代替的，因為它是大自然的藝術(shù)，與人們內心深處的感動(dòng)相呼應、相融和。這就是大自然中美的音符。
永遠無(wú)法將三年前的那層陰影，那深深的傷痛從心中抹去。這是何等深重的災難��！
母親河憤怒了！把肆虐的洪水撲向她的子孫，奪取他們的家園，擄去他們的生命，使他們妻離子散！濫砍亂伐，圍湖造田，是人類(lèi)的過(guò)失，雖然短時(shí)間內勝過(guò)了自然，卻也因此遭到了大自然嚴肅的懲罰，如今只有用肉體去堵住洪水，用生命去保衛家園!
我們不能對大自然抱怨什么，畢竟她養育了我們世世代代，我們沒(méi)有回報他什么。人類(lèi)，只不過(guò)是地球上平平常常的生物之一，卻傷害得她滿(mǎn)目瘡痍，使得她懷抱中一種接一種的生物從地球上消失匿跡。也是，這就是物極必反的道理。
可是，我們不能沒(méi)有家園，我們只有珍愛(ài)地球母親，尊重自然，同其它生物和諧相處，以真誠回報她，這樣，她才會(huì )給予我們綠色的世界。這是大自然中美得家園。
大自然給我們的最終啟示：每個(gè)生靈都應該更有尊嚴地活下去，請珍愛(ài)生命！
大自然的啟示高中作文 篇27
這年暑假，我們一家人一起來(lái)到了祖國的東南邊：廈門(mén)，那時(shí)的情景現在我還歷歷在目：
剛到海邊，我像一匹脫韁的野馬似的撒腿就跑，來(lái)到沙灘，我脫下了涼鞋，慢慢地行走在燦燦的沙灘上，任憑細細柔柔的沙子爬上我的腳，留下痕跡，沙子并不刺腳，反而像在做按摩。我不禁捧起一把沙子，它小小的，有金色和銀色，金色較為多。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃的，漂亮極了。我湊上去聞了聞，一種健康、陽(yáng)光的味道，是我的最?lèi)?ài)。
終于走到海邊，我看著(zhù)太陽(yáng)，不覺(jué)曬，也不覺(jué)耀眼，總覺(jué)得在某一個(gè)瞬間，心靈被洗滌了，所有不悅和悲哀都在柔和的陽(yáng)光下無(wú)處可逃，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我把腳浸在水里，海水有一點(diǎn)點(diǎn)冰，但不刺骨;灘面平滑到極致，就像踩在光潔的大理石上。我張開(kāi)雙臂，閉上眼，感受微涼的海風(fēng)，聆聽(tīng)海風(fēng)的歌聲，這種愜意的感覺(jué)就像來(lái)到另一個(gè)星球。浪花紛紛涌上我的雙腳，也許有些疼痛，但我不會(huì )畏懼，這小小的浪花激起了我的斗志。一次又一次，我走向浪花巨大的地方，迎接海浪的撲打，迎接自然的擁抱……
面對廣袤無(wú)垠的大海，我感慨萬(wàn)千，瞬然覺(jué)得自己好渺小，似乎只是茫茫大海中的一滴水，一粒浮沙，總覺(jué)得海的那邊有什么在召喚我，似乎是…似乎是…知識!對，就是知識，知識就像大海一般無(wú)邊無(wú)際，需要我去探索，發(fā)掘。海的那一邊就是國外，而將來(lái)，我不會(huì )局限在這個(gè)小小的中國中，我會(huì )走出國界，走向國外。雖然這個(gè)目標看起來(lái)有些不切實(shí)際，但，我會(huì )努力，發(fā)掘出自己的潛能!
也許在這途中我會(huì )遇到許多困難，他們就像一座座大山、一條條深河般阻擋我前進(jìn)的步伐，可“山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄”我會(huì )如同一個(gè)英雄般，越過(guò)一座座山，度過(guò)一條條河，最終到達勝利的彼岸!
灘面，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹雨蝕，無(wú)數次海浪的撲打才會(huì )如此光潔。而我的意志，也只能經(jīng)過(guò)無(wú)數次磨練才會(huì )更加堅韌，才能走向更廣闊的天地!
大自然的啟示高中作文 篇28
迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，踏著(zhù)輕快的步伐。我來(lái)到爺爺的果園，準備一睹它的美麗風(fēng)彩。
走在去果園的路上，一陣陣清香撲面而來(lái)。我仔細一看，原來(lái)果園迎來(lái)了大豐收。只見(jiàn)果園里一棵棵果樹(shù)整齊地排列著(zhù)，有如一支正在等待檢閱的軍隊。這是一支五彩斑斕的隊伍，紅的似火，藍的像水，粉的像霞……在那碧綠大地的映襯下顯得格外美麗。一片陽(yáng)光“飛”來(lái)，整個(gè)果園散發(fā)出燦爛又迷人的光芒。
漸漸的我走入蘋(píng)果園，一片紅光迎面而來(lái)。紅與綠交相輝映，恰似“秋水共長(cháng)天一色”的場(chǎng)景。以往難看的色調在這里卻是格外漂亮，勝過(guò)香山那緋紅的落葉，比過(guò)草原那碧綠的野草。它給你的不是大海的洶涌澎湃，也不是黑夜森林的深幽靜謐，而是種獨特的、令人無(wú)法想象的快樂(lè )——我也深深陶醉其中。
正在這時(shí)，我的目光停留在了蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)的一只“巨型”蘋(píng)果上面，我情不自禁地沖了過(guò)去，雙手捧著(zhù)，小心翼翼地摘了下來(lái)了。我細細觀(guān)賞，用心聆聽(tīng)那生命的聲音，滿(mǎn)心的喜悅與贊嘆。這是一個(gè)奇特的果實(shí)，這是一個(gè)熱烈的生命！這個(gè)蘋(píng)果雖然比不上鉆石那樣美麗、有光澤，但卻給人一種生命之感；這個(gè)蘋(píng)果雖然比不上珍珠那般光滑、透亮，但是它身上的每一處凹凸，每一個(gè)像精靈一樣是小點(diǎn)，都在向我們展示大自然中最美麗的顏色——生命，樸實(shí)之色。
我興奮地沖到屋子里，切開(kāi)那個(gè)“樸實(shí)”的蘋(píng)果，腦中不停地浮現出蘋(píng)果那香甜誘人的味道。只聽(tīng)“啪”地一聲響，蘋(píng)果被切開(kāi)了，我帶著(zhù)美好的想象和期待，把蘋(píng)果送入口中……“好吃”兩個(gè)字立刻浮現在我的眼前，幸福和快樂(lè )在我舌尖跳躍，令人回味無(wú)窮。
其實(shí)，做人當如這只蘋(píng)果。不要過(guò)多的追求外表的光鮮亮麗，重要的是有沒(méi)有用心過(guò)活。一顆樸實(shí)的內心，可以使我們腳踏實(shí)地的認真做事；用自己的一顆心孕育最后的“看甜”。
大自然的啟示高中作文 篇29
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊時(shí)不時(shí)會(huì )出現各種各樣稀奇古怪的自然現象，但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號中，最使我難忘的是魚(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)？
星期六，爸爸從集市上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，它們穿著(zhù)銀紅相見(jiàn)的外衣，一雙大大的眼睛立刻把我吸引了，我看了好久，它的眼睛為什么一眨也不眨呢，怎么會(huì )這樣呢？這時(shí)，正好有幾個(gè)朋友約我出去玩，我便把這個(gè)念頭放下了。
中午我一回家，換了鞋就馬上跑到了小金魚(yú)前，發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)，我心想：小金魚(yú)是不是累了，在午休呢？不對呀，可睡覺(jué)不是應該閉著(zhù)眼嗎？難道它死了，也不對呀，死了應該肚皮朝上呀！這一連串的問(wèn)題浮現在我的腦海里，正好，我借爺爺的放大鏡觀(guān)察一下，我把放大鏡貼在魚(yú)缸壁上，發(fā)現魚(yú)的眼鏡上有一層透明的、厚厚的殼，我心想：難道是因為這層厚厚的殼魚(yú)才閉不上眼睛的嗎？為了證實(shí)我的想法是否正確，我只能向爸爸求助，可爸爸說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚挠胁桓�，決定繼續觀(guān)察！
晚上的時(shí)候，我一直在盯著(zhù)小金魚(yú)，我就不信了，魚(yú)難道一晚上也不閉一次眼，我看了一個(gè)多小時(shí)，我都快睡著(zhù)了，可小金魚(yú)一次也沒(méi)有閉眼。這時(shí)，我還是不甘心，我想了一個(gè)辦法，把手機支在支架上，打開(kāi)錄像功能，對準魚(yú)缸，心想：這下萬(wàn)無(wú)一失了，我去瞇一會(huì )吧！半夜醒來(lái)，我趕快拿上手機，開(kāi)始回放，奇怪的是小金魚(yú)還是一次眼也沒(méi)有閉，我把最后一絲希望留給了度娘，度娘說(shuō)：“所有的脊椎動(dòng)物都要睡覺(jué)，以解除神經(jīng)系統和肢體的勞累，小金魚(yú)也是脊椎動(dòng)物，也是要睡覺(jué)的，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以閉不上眼睛，只能睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。而我用放大鏡觀(guān)察到的那層透明的、厚厚的殼，只是小金魚(yú)不讓水浸入眼里的保護膜而已�！甭�(tīng)了度娘的解釋?zhuān)颐┤D開(kāi)。
大自然真神奇��！我一定要做個(gè)有心人，繼續發(fā)掘、探索，去解開(kāi)大自然中更多的奧秘。
大自然的啟示高中作文 篇30
如果你一看到我的標題，你一定會(huì )以為他是一個(gè)巨大的東西，其實(shí)不然，它只是一群微道不足的小草，世界上那么多東西都稱(chēng)不上是頑強的生命，小草怎么能被稱(chēng)為是個(gè)頑強的生命呢？
事情是這樣的，有一次，我閑的發(fā)慌，便把小區里一片小草坪上的草拔的一干二凈，我還仔細的檢查了一遍，確信他們沒(méi)有一點(diǎn)還生的機會(huì )了，便拍拍手，滿(mǎn)意的走了。過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到這里欣賞我上個(gè)星期努力勞動(dòng)的“成果”，結果讓我大吃一驚，我發(fā)現那兒并沒(méi)有荒地，展現在眼前的卻是一片非常茂密的小草。我百思不得其解，于是，我又把草拔光了，準備每隔三天來(lái)看一次，看一下草地有什么變化。
第1天：哈哈，小草一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我得意了，高傲地抬起頭，看來(lái)我還是要厲害一些嘛！
第3天：有一點(diǎn)綠意。我邊看邊想：哈！還只有一點(diǎn)綠意，我還是去玩吧！反正離長(cháng)出小草的時(shí)間還遠著(zhù)呢！
第6天：糟了，已經(jīng)長(cháng)出一棵小苗了！我想。算了吧，小苗還要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能長(cháng)出小草，我先休息一下吧！
第9天：等我再去看小苗的時(shí)候，前幾天的小苗已經(jīng)變成了后幾天的小草！我想：唉，我輸了，不過(guò)小草怎么能我把它拔了它又能那么快就長(cháng)出來(lái)了呢？
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查了百度，原來(lái)小草的根很長(cháng)，可以深深的扎在土里，即使長(cháng)在土上的草被拔光了，但是長(cháng)在土地下面的草根還在，而且草腐爛以后可以增強土壤的肥力，所以草可以連續生長(cháng)也長(cháng)得很快。
人如果像小草這般該多好！它似乎在告訴我學(xué)習的基礎要打好，否則學(xué)再多學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降。
我終于知道了，原來(lái)小草有一顆堅強，堅持不懈的心，無(wú)論他它遇到了什么困難，它都會(huì )重新抬起頭。我們應該要用另一種眼光去看問(wèn)題，不要遇到困難就低頭，應該要像小草一樣勇敢的面對，克服困難！
來(lái)大自然給我們的啟示有很多，我從草身上得到了啟示，你又從什么東西身上得到了怎樣的啟示呢？
大自然的啟示高中作文 篇31
在寒冷的冬季，他獨自盛開(kāi)，艷麗的紅色是那么顯眼，就像他那堅韌不拔的精神。他不屑在溫暖的春天與其它嬌嫩的花兒攀比；不屑變成眾所周知的花兒；不屑自己的條件一定是所有花中最溫暖最舒適的；更不屑自己一定是人們最喜愛(ài)的花。他，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天里能夠一枝獨秀，凌寒獨自開(kāi)的梅花。
周六植物園里的風(fēng)景真是讓我驚奇。一片又一片鮮艷的梅花撲入眼簾，咦！為什么梅花可以在冬季開(kāi)放呢？為什么只有梅花才能在冬季開(kāi)放呢？它又是通過(guò)怎樣的方式能夠在冬天里一枝獨秀呢？梅花在越冷的地方是不是長(cháng)的越快呢？無(wú)限的好奇心驅使著(zhù)我去證實(shí)這個(gè)猜想。
“小花呀小花，快點(diǎn)綻放花瓣，散發(fā)出清香吧！”我看著(zhù)兩朵已經(jīng)被裝進(jìn)密封袋的含苞的梅花自言自語(yǔ)的道。我把一朵梅花放進(jìn)100度的“火箱”里。當然，是放進(jìn)開(kāi)了溫度的烤火爐里。我又把另一朵放進(jìn)了零下幾度的“雪地里”。當然是放進(jìn)了冰箱里。關(guān)上門(mén)，接下來(lái)就是漫長(cháng)的等待啦。等啊等，終于等到了揭曉真相的時(shí)刻了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)冰箱門(mén)，媽媽把烤火爐里“烤”的梅花用手輕輕完地拿了出來(lái)，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現放在“火箱里”的梅花，竟然比放在“雪地里”的梅花開(kāi)得茂盛！這是為什么呢？
因為梅花在異常寒冷的冬天會(huì )綻放出翠綠的嫩芽，花經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，經(jīng)過(guò)嚴寒會(huì )休眠。休眠后，初春氣溫回升，梅花便會(huì )競相開(kāi)放。梅花凌霜斗雪、迎春開(kāi)放、風(fēng)骨俊傲、不趨榮利�；ㄐ兔利�，冰肌玉骨，不畏嚴寒，開(kāi)放在堅冰是它的特點(diǎn)，它在寒冬開(kāi)放，結出的果實(shí)曬干后可以用來(lái)做話(huà)梅吃，酸酸甜甜，可美味了！梅花也是歲寒三友之一，自古以來(lái)人們都贊美它的傲雪精神，它的孤獨不與百花爭艷的高潔之美，所以它象征高潔，堅強的人。
“不是一番寒徹骨，哪得梅花一片香”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然梅花都能在寒風(fēng)中開(kāi)出艷麗的花朵，那為什么我們人就不能像梅花一樣呢？