大自然的啟示小學(xué)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的大自然的啟示小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的啟示小學(xué)作文1
漂亮的大自然就像一支的動(dòng)聽(tīng)歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩(shī)，我有著(zhù)寫(xiě)不完的眷戀。
我的故鄉就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像在商量著(zhù)什么，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著(zhù)自己內心獨特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛(ài)，它個(gè)頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹(shù)上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛(ài)故鄉的大山。
大自然很大，只要你用心觀(guān)察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠也發(fā)現不完的，只要你內心保持著(zhù)一顆真誠探索的心，大自然就會(huì )無(wú)處不有。
大自然的啟示小學(xué)作文2
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺上，因為聽(tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現;聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì )響個(gè)不停，老師就會(huì )有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強，誰(shuí)也比不上!
大自然的啟示小學(xué)作文3
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事，只怕有心人�！咕褪沁@個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?
大自然的啟示小學(xué)作文4
各位同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，果園里的果農們最大的煩惱是什么?成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù)，把果樹(shù)統統害死。就算灑下再多的農藥也無(wú)濟于事，而且也會(huì )因為農藥殘留而導致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì )一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設計一種和啄木鳥(niǎo)很相似的機器，有著(zhù)又長(cháng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì )變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結束了�？墒钱斠恢晃浵佊龅胶艽蟮氖澄�，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì )立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì )把食物搬走的。這是多么強大的團結力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì )非常強大。
大自然對人類(lèi)的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對空響尾蛇導彈等等�？傊痪湓�(huà)，大自然對我們的啟示是深刻的。
大自然的啟示小學(xué)作文5
大自然是美麗的大自然，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹(shù)、我給大家講一個(gè)故事。
從前有一個(gè)村莊，他們不保護大自然從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。 不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒(méi)有數的阻擋下著(zhù)些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個(gè)故事給大家不要亂砍亂伐，破壞生態(tài)批后平衡。
大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的'人亂丟垃圾，破壞環(huán)境。還有的人發(fā)的水果不吃，在上面畫(huà)畫(huà)多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習，我們應該愛(ài)護現在的環(huán)境。那一群一群的螞蟻教我們團結，那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好，你怎么舍得去破壞它?
大自然的啟示小學(xué)作文6
我學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，《蝙蝠和雷達》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機;人們仿制鯨的‘流線(xiàn)型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類(lèi)許多啟示。
正如：水母因耳內聽(tīng)石聽(tīng)到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預測儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預報，對航海的人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來(lái)檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類(lèi)的艙內氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無(wú)痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見(jiàn)會(huì )動(dòng)的東西很敏銳，對一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見(jiàn)”。人們根據它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探險，就能有所創(chuàng )造，有所發(fā)明。
大自然的啟示小學(xué)作文7
記得六歲那年的五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起去白石山的駱駝峰游玩，在那里我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪，它像圍巾一樣寬，正在歡快地流淌著(zhù)，我高興地撲過(guò)去，想一把將小溪抱住。我蹲在它旁邊，想撈幾條魚(yú)，可是里面連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有。玩了一會(huì )兒，我就覺(jué)得沒(méi)意思，跑開(kāi)了。
八歲時(shí)，我和媽媽到西大河去玩，河面很寬闊，水較深又渾濁，河邊有兩個(gè)人在釣魚(yú)，釣了半天才釣上一條小魚(yú)。媽媽說(shuō)這條河里只有幾種長(cháng)不大的魚(yú)，泥鰍、扁擔鉤子、白漂子等。因為河水深了一點(diǎn)，不能下去玩，又不夠深，沒(méi)法劃船，實(shí)在無(wú)法吸引我。
九歲時(shí)，媽媽帶我到大連的金石灘去玩。大海一望無(wú)際，和藍天相接，遠遠的大輪船像小甲蟲(chóng)一樣在蠕動(dòng)。漲潮時(shí)，海浪像千萬(wàn)匹駿馬飛奔而來(lái)，又像一堵水墻突然進(jìn)入眼簾。我拿著(zhù)救生圈在海里盡情地玩耍。我從書(shū)中知道大海里有各種各樣的魚(yú)，甚至還有人類(lèi)叫不上名的水族。
通過(guò)這三次的經(jīng)歷，我明白了做人的道理，像小溪一樣做人太無(wú)知，像大河一樣做人太平凡。只有像大海一樣做人才是真正地心胸寬廣，自豪驕傲的人生。
大自然的啟示小學(xué)作文8
我們的大自然是多姿多彩的、五彩繽紛的。我們的大自然還是人類(lèi)最好的老師，比如：螞蟻能搬動(dòng)比他重六十倍的“龐然大物”，那是在教會(huì )我們要團結。陽(yáng)光公平的照在我們每一個(gè)人身上，那是在教我們要無(wú)私的奉獻自己。
蝴蝶，是動(dòng)物界公認最美的一種動(dòng)物。它們五彩斑斕，婀娜多姿，并且種類(lèi)繁多。在公園里，如果你見(jiàn)到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起來(lái)，可是一眨眼的功夫，蝴蝶就無(wú)影無(wú)蹤消失了。這就是蝴蝶的另外一個(gè)特點(diǎn)：隱藏性極好難分辨它們在哪里。比如：重月紋鳳蝶、螢光翼鳳蝶、褐脈金斑蝶等。其中螢光翼鳳蝶的翅膀在陽(yáng)光的照耀下能變幻出五彩繽紛的顏色，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠；時(shí)而由淡紫變成深藍。讓人找不到它。就連吃昆蟲(chóng)的天敵蜥蜴也找不到它的蹤影。
在二戰時(shí)期，德國包圍著(zhù)列寧格勒，想攻下列寧格勒的武器和防御基地。蘇聯(lián)的昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇給他們出了一個(gè)主意，利用蝴蝶躲避敵人的方法創(chuàng )造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等裝備。順利的保住了列寧格勒，還將迷彩全套大力推向社會(huì )。為戰爭的勝利做出了巨大貢獻，至今還在延用。
大自然的啟示小學(xué)作文9
你看過(guò)小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過(guò)聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無(wú)邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過(guò)山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會(huì )我們知識，大自然真是我們的好老師��！
在哪里都能看見(jiàn)走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著(zhù)大大的力氣，它是動(dòng)物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動(dòng)魄的一幕。
記得有一次，我在操場(chǎng)上正悶得發(fā)慌，只見(jiàn)幾只不起眼的螞蟻出現在我的眼簾，它們圍著(zhù)一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著(zhù)他們走了，我一時(shí)好奇就跟在他們后面，不一會(huì )就出來(lái)了一大群螞蟻，他們踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇��！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結就是力量，可以戰勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，是你們教會(huì )了我團結合作才會(huì )成功，你是我的好老師！
大自然的啟示小學(xué)作文10
大自然有很多啟示，比如蘋(píng)果。正式蘋(píng)果落地才讓牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風(fēng)和日麗，牛頓坐在院里里曬太陽(yáng)，蘋(píng)果落到了牛頓的頭上。牛頓心里就想：“為什么蘋(píng)果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”于是，就有了萬(wàn)有引力。
再比如魚(yú)兒，傳說(shuō)古時(shí)候，大禹根據魚(yú)兒的鰭發(fā)明出了槳，為航海業(yè)提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學(xué)（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的其實(shí)，大都是以下這些。1、螢火蟲(chóng)——人工冷光；2、電魚(yú)——伏特電池；3、水母——風(fēng)暴預測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……
同學(xué)們個(gè)個(gè)講得有聲有色，好看極了，總的來(lái)說(shuō)，就是要保護大自然，為人類(lèi)提供良好的生活環(huán)境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
大自然的啟示小學(xué)作文11
在大自然中動(dòng)物們給了我們許多啟示,使現在我們的生活變得十分方便�？晌疫�是覺(jué)得,還有一些動(dòng)物給了我們啟示，但是我們沒(méi)有發(fā)現它給我們什么啟示，沒(méi)有去發(fā)現它去創(chuàng )造它。其實(shí),遠在天近在眼前。
在我們的生活中,蚊蟲(chóng)是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實(shí)，蜘蛛已經(jīng)給了我們答案。它可以用蜘蛛網(wǎng)把蚊蟲(chóng)吸上去，我想跟據蜘蛛結網(wǎng)的原理，發(fā)名一種名叫蜘蛛網(wǎng)地毯的毛毯。
蜘蛛網(wǎng)地毯其實(shí)和蜘蛛網(wǎng)的原理是一樣的，它們都可以把害蟲(chóng)吸在上面。蜘蛛網(wǎng)地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲(chóng)、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來(lái)裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網(wǎng)地毯把害蟲(chóng)黏住后，它會(huì )開(kāi)始慢慢消化。只需十秒，害蟲(chóng)老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網(wǎng)地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的區域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會(huì )變得一塵不染。
動(dòng)物真是人類(lèi)的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的生活更加方便，讓科技更加發(fā)達。
大自然的啟示小學(xué)作文12
人們從大自然中得到了許多啟示，比如：根據蜻蜓發(fā)明了飛機，根據荷花學(xué)會(huì )了淤泥而不染，根據蝙蝠發(fā)明了飛機，根據鯨魚(yú)提高輪船的速度，根據梅花學(xué)會(huì )了不畏寒冷……我也從小草身上得到了啟發(fā)。
我喜歡菊花，因為它有頑強的生命力；我喜歡牡丹，因為它鮮艷美麗；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它很堅強；我喜歡松樹(shù)，因為它高大挺拔；我喜歡荷花，因為它像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)。但我最喜歡的是小草，因為它有堅強的生命力。
春天到了，小草發(fā)芽了，他鉆出了大地媽媽的懷抱，揉了揉自己的睡眼，顯得格外生機勃勃。他們有的兩三顆聚在一起，好像在做游戲；有的一顆孤零零的，好像在找朋友；還有的十幾顆聚在一起，好像在開(kāi)會(huì )。所有的小草上面都有幾顆晶瑩的露珠，可漂亮了！
我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強的生命力、精神。每當暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒都凋謝了，樹(shù)木的樹(shù)枝斷了，但小草還是堅強地站在那兒。無(wú)論風(fēng)吹得多么猛烈，它都是堅強的活了下來(lái)。無(wú)論是在猛烈的暴風(fēng)雨，或者是吹得十分猛的風(fēng)，還是遇到各種困難，他都永不屈服。
我愛(ài)著(zhù)堅強的小草。
大自然的啟示小學(xué)作文13
記得有一次暑假，回老家時(shí)，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引著(zhù)我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長(cháng)，它的莖嫩嫩的、綠綠的，開(kāi)出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月里風(fēng)婆婆剪出來(lái)似的。
田野里到處都是它的家。只要有風(fēng)婆婆的幫助，它就會(huì )在空中翩翩起舞，飄到哪里，哪里就是它的家，它就會(huì )在那里快樂(lè )地成長(cháng)。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷�？傆幸惶煳覀円矔�(huì )長(cháng)大，也會(huì )離開(kāi)父母的懷抱，學(xué)會(huì )獨自面對生活中的種種困難，做一個(gè)堅強而勇敢的人。
大自然的啟示小學(xué)作文14
細心觀(guān)察大自然，你會(huì )發(fā)現：燦爛的陽(yáng)光昭示著(zhù)無(wú)私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風(fēng)景。物猶如此，人何以堪？
生活中的每一秒都集滿(mǎn)了陽(yáng)光，他是公正無(wú)私的，無(wú)論你是什么樣的人，他都會(huì )毫不吝嗇的把全部光輝來(lái)溫暖你。陽(yáng)光存在于世界每個(gè)角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問(wèn)候。
無(wú)私的陽(yáng)光，想春風(fēng)沐浴一般讓我感到他的溫暖，而大海是母親一樣的寬容，讓我感到像回家似的。靜靜聽(tīng)著(zhù)浪花用鏗鏘有力的聲音對著(zhù)礁石歌唱。悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱成功了，聆聽(tīng)海的指引失憶了，聆聽(tīng)海的呼喚……
“沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香，我是大自然里獨自生長(cháng)的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)石頭上正在生長(cháng)的小草的獨唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長(cháng)在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個(gè)人說(shuō)：小草經(jīng)營(yíng)的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。
世上的奇妙似水一般流長(cháng)，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！
大自然的啟示小學(xué)作文15
每當我看見(jiàn)一片黃葉落下，就知道秋天來(lái)了！每當我看見(jiàn)花朵開(kāi)放，就知道春天來(lái)了！每當我看見(jiàn)雪花滿(mǎn)天飛，就知道冬天來(lái)了！每當我看見(jiàn)人們的衣服減少好多，就知道夏天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊……這么多啟示，數都數不過(guò)來(lái)。那么我今天要寫(xiě)的關(guān)于季節的啟示。
一花迎春至，一葉知秋來(lái)。炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，秋天要來(lái)了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來(lái)了，她往下撒著(zhù)金色的葉子。
花兒開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒出來(lái)了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著(zhù)她那畫(huà)板為小草畫(huà)上綠色，為小花畫(huà)上彩色，為小朋友畫(huà)上開(kāi)心的笑臉……
冬天來(lái)了，雪花落下來(lái)，小朋友在外面玩雪，聽(tīng)著(zhù)那快樂(lè )的笑聲。大樹(shù)身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。
夏天一步步地走了過(guò)來(lái)，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵并沒(méi)有感動(dòng)熱，而是對著(zhù)太陽(yáng)哈哈大笑。
從這里我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來(lái)了。
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