大自然的啟示作文300字10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的大自然的啟示作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示作文300字10篇1
大自然真是位好老師呀！人們觀(guān)察身邊的動(dòng)植物，發(fā)明了很多東西。
一天下午，我把作業(yè)做完了，很無(wú)聊，就拿起五彩繽紛的卡紙，做了一個(gè)礦泉水瓶那么大的紙火箭，想拿去飛。
我在三樓的平臺上把火箭往上一丟，以為它會(huì )飛得很高，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到火箭剛飛起一米遠，就掉了下來(lái)。我不甘心就再試了幾次，結果可想而知！
我氣惱的坐在地上，大聲喊著(zhù)：“為什么我的火箭就是飛不高！太可惡了！老天爺你好壞！”
忽然一只青蛙從我前面跳過(guò)。這只青蛙把腿彎曲，然后用力一蹬，再把腿彎曲，然后又用力一蹬……我看著(zhù)，心里想：如果有一個(gè)可以伸縮，有彈性的東西就好了！但什么東西有彈性能伸縮呢？“��！我知道了！”我大叫著(zhù)，以光速沖下樓，找出了一個(gè)大小剛合適的彈簧�！熬褪沁@個(gè)啦！”
我激動(dòng)地將彈簧裝在火箭的底部，然后把彈簧壓到最緊，突然一松手，火箭果然飛得更高了！
大自然真是一位好老師呀！
大自然的啟示作文300字10篇2
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認真觀(guān)察大自然，研究大自然，就會(huì )從中受到啟迪。
世界著(zhù)名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：“我能不能把房子，設計成竹子一樣，上粗下細，這樣既好看又堅固�！焙笥^(guān)察植物來(lái)，他就仔細研究竹子，發(fā)現竹子在“出生”之前，它的結數就是定好的，只不過(guò)是增加了節與節之間的距離和長(cháng)度。貝律銘就根據竹子的這一特性，設計了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。
還有法國園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀(guān)察植物，發(fā)現植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過(guò)反復研究，發(fā)現植物發(fā)達的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣“抓”住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
大自然的啟示作文300字10篇3
每一個(gè)小動(dòng)物或這時(shí)每樣植物，對我們都十分的有用，他就是我們最重要的老師。
魚(yú)兒本身就生活在水里，而我們本來(lái)就生活在陸地上，有的人，就想在廣闊的大海里觀(guān)察海底生物，因為海底生物對我們很有趣，樣子奇形怪狀，它們的尾巴一搖一搖的。從魚(yú)兒的身上我們的到了啟示，我們就有了潛水艇，可別小看潛水艇，它潛入海底，兩邊的窗戶(hù)，可以看見(jiàn)海底的生物，沒(méi)有尾巴怎么有呢？
這個(gè)用不著(zhù)，人們都是在魚(yú)上找到答案的，可以做一個(gè)給魚(yú)尾巴差不多的，兩邊是跟電扇一樣，這樣就能游起來(lái)，這可比人在海里游可安全了。尾巴的前面像魚(yú)的身體，后面就好像它的尾巴，雖然不會(huì )搖來(lái)?yè)u去，但可以游。有了這個(gè)潛水艇真是方便呀。
有了這些東西，我們的生活改變了許多，真是方便呀！
大自然的啟示作文300字10篇4
在一個(gè)非常寒冷的冬天，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開(kāi)放著(zhù)，那就是梅花。它在告訴我們：人生在世，不可能什么困難都沒(méi)有，關(guān)鍵是在遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì )堅強。
在回家的路上，我看見(jiàn)一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了！我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經(jīng)走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的生存著(zhù)。
啊，我聽(tīng)到了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多么的凄慘呀！
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時(shí)候，它從鬼門(mén)關(guān)前回來(lái)了，因為我搬開(kāi)了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許多知識，我們應該保護它。
因為我救了一條生命雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我熱愛(ài)大自然！
大自然的啟示作文300字10篇5
“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著(zhù)，而人類(lèi)，總能在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影。
那天，我在奶奶家的菜園里玩耍，突然，我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，我玩興大發(fā)，惡作劇的心理竄了上來(lái)，我笑著(zhù)抓起一把沙子，把螞蟻洞堵了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，邊堵邊想：呵呵，小螞蟻，大家都說(shuō)你們有恒心，團結，這回你們可沒(méi)招了吧！堵完后，我便去別的地方玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)看螞蟻洞是否堵著(zhù)，出乎我意料的是，螞蟻洞暢通無(wú)阻，我吃了一驚。又想：小螞蟻，算你們厲害，不過(guò)，搬了這么久的沙子，你們也累了吧！咯咯咯。邊想邊再次去堵螞蟻洞，結果實(shí)在讓人震驚，它們居然又在極短的時(shí)間內把沙子搬了出來(lái)，反復幾次，結果依舊如此。
我終于被螞蟻的恒心所感動(dòng)，是啊，團結力量大，我也要學(xué)習螞蟻的精神：擁有恒心，團結互助。
大自然的啟示作文300字10篇6
我觀(guān)察螞蟻的搬運情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著(zhù)一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱(chēng)為“大力士”！過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著(zhù)，一只大而強壯的螞蟻跟著(zhù)小螞蟻爬了出來(lái)。這只小螞蟻是來(lái)找幫手的。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著(zhù)“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì )輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙！我看著(zhù)螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了！我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
大自然的啟示作文300字10篇7
大自然，是我們賴(lài)以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲(chóng)，它為什么在水上能自由自在的走動(dòng)，我們人類(lèi)卻不行呢？這是因為，水有表面張力，表面張力好比是一張薄薄的膜，我們人類(lèi)的重量大，把那一層膜打破了，其他重量比較重的動(dòng)物，結局也是一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細細的毛，那些毛厭水，它們跗節上的'毛，可以借助表面張力在水面上非�？斓幕�，但不會(huì )掉水里。
我對水黽有著(zhù)極大的好奇心，我打算通過(guò)水黽在水上滑行的方法，發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的：鞋子的底部是一個(gè)充滿(mǎn)氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們人類(lèi)在水面上滑行了！
這只是大自然對人類(lèi)的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)現在等著(zhù)我們。
大自然的啟示作文300字10篇8
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，我喜歡在稻花香里聽(tīng)田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來(lái)了，我就會(huì )想起一句詩(shī)；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過(guò)嚴寒的冬天，當所有的樹(shù)木都枯萎是，只有它開(kāi)得越茂盛，天越冷，它就開(kāi)到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì )成功。
春天來(lái)了，我去鄉下奶奶家玩。奶奶家門(mén)口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠竹就發(fā)出沙沙的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)“畢畢剝剝的聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅硬��！小竹筍為了生長(cháng)不斷的往上鉆！
走出門(mén)，走出校園，走向大自然吧！它會(huì )給你無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量！
大自然的啟示作文300字10篇9
有一次，我到衛生間洗手。忽然，我發(fā)現了一只小蜘蛛。正想把它踩死，卻又余心不忍，就蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。
我發(fā)現蜘蛛從這一個(gè)墻角爬到另外一個(gè)墻角，接下來(lái)就開(kāi)始織網(wǎng)了。
蜘蛛先從嘴里吐出白色的絲，再把絲拉成網(wǎng)的形狀，再從嘴里吐絲……不一會(huì )兒，小蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)快拉好了。這時(shí)，我家的小貓一下子把蜘蛛網(wǎng)抓斷了，可憐的小蜘蛛又要從新織網(wǎng)了。我看得不耐煩了就想走，正要走的時(shí)候。我想：既然蜘蛛都那樣堅持不懈，我也要學(xué)蜘蛛一樣的精神。
我知道了：大自然真是人類(lèi)的好老師呀！比如：人類(lèi)根據青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發(fā)明了聲納；根據水母的順風(fēng)耳發(fā)明了水母風(fēng)暴探測儀；根據鯨的“流線(xiàn)型”發(fā)明了輪船；根據蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣。
大自然的啟示作文300字10篇10
我家門(mén)前有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)杈上有張蜘蛛網(wǎng)，這張網(wǎng)又粘又有彈性，每當我看到它，都會(huì )開(kāi)啟我“想象之門(mén)”。我想：如果把蜘蛛網(wǎng)的絲收集起來(lái)，做一件防彈衣，當敵人發(fā)射子彈的時(shí)候，既能粘住子彈，還能反射回去，那其不是一舉兩得嗎？
放學(xué)回家的路上，我在路邊的花叢中常常遇到五顏六色的蝴蝶。有一次，我在爺爺的菜園里玩耍，突然，從干枯的矮樹(shù)叢里飛出一只我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蝴蝶。當它落下的時(shí)候，我便躡手躡腳的走過(guò)去，一把捉住了它，只見(jiàn)它褐色的翅膀上夾雜著(zhù)有規律的條紋。聽(tīng)大人說(shuō)，這種蝴蝶叫枯葉蝶，它的整個(gè)身體都像一片枯葉，具有很強的隱蔽性。于是，我想：在戰爭的時(shí)候，在什么顏色的地方，就穿什么顏色的迷彩服，可以，躲避敵人的視線(xiàn)，不被敵人發(fā)現。
還有，如果能把蜘蛛防彈衣可以改變顏色的話(huà)，不就是一舉多得了嗎？
大自然真是我們的好老師。
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