美好的大自然作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的美好的大自然作文3篇，歡迎大家分享。
美好的大自然作文 篇1
大自然，是多么美麗��！春天，它草綠花紅；夏天，它郁郁蔥蔥；秋風(fēng)習習；冬天，它雨雪風(fēng)云；我愛(ài)這美麗的大自然！
春天，到處是草?花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著(zhù)路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(cháng)出一大節，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著(zhù)薄泥蕩出一團團充滿(mǎn)新意的漣漪。大樹(shù)剛長(cháng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春天。
夏天，滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參天大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。小草你再也燒不盡了，草點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)夏天，讓夏天充滿(mǎn)的是一種美好的旋律。此刻天空上的云也十分壯觀(guān)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏天。
秋風(fēng)習習，秋意濃濃，秋天是收獲的季節。農民伯伯割稻谷；漁民搖著(zhù)歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩天，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，沉默在這美好的秋天；樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著(zhù)一個(gè)遙遠的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子了，心里樂(lè )開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊�！懊魈炜赡芫褪谴禾炝税�？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現，可是有這么慈善的.冬天，干啥還希望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè )，不同的感受。所以，我們應該熱愛(ài)大自然，保護自然，讓它永遠都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。
美好的大自然作文 篇2
大自然是什么？大自然是萬(wàn)物最慈祥，溫柔的母親，大自然也是最神奇的魔術(shù)師，幫大地換上五顏六色的衣裳，大自然就有如一個(gè)和樂(lè )融融的大家庭，互相幫助，當小鳥(niǎo)姐姐經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆的旅行后，大樹(shù)爺爺會(huì )幫他準備一個(gè)可愛(ài)的家，萬(wàn)物也為他唱著(zhù)“催眠曲”；我喜歡大自然，因為里面充滿(mǎn)了青山綠水、花花草草，當我心情不好時(shí)，走進(jìn)森林里，享受芬多精的洗禮下，不管在大的壓力，有大自然的陪伴下，一定能化險為夷的，所以大自然是動(dòng)物們最溫馨的家。
大自然很美，放眼望去，瀑布像白鍊似的直沖而下，激起了朵朵水花，翠綠的山坡上，百花爭艷，一場(chǎng)精彩萬(wàn)分的選美大賽展開(kāi)了，艷麗的花兒把山坡點(diǎn)綴得有如一張花花地毯，蔚藍的大海里，小魚(yú)兒們在“海中森林”中玩著(zhù)捉迷藏，波濤洶涌的大海浪，不斷的唱著(zhù)令人震撼的歌聲，太陽(yáng)公公溫暖又慈愛(ài)的笑容高掛空中，為大地灑上一層亮亮的金光，到了夜晚，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)物都沉睡了，溫柔的月姑娘，用他那溫柔的月光，守護著(zhù)夜歸人們匆匆忙忙的身影，讓大家都能與最親愛(ài)的家人團圓。一天又這么靜悄悄的過(guò)去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大聲合唱，樹(shù)上的禪，依然在枝頭上“唧唧唧”的唱著(zhù)歌，我站在月光的地毯上，聽(tīng)著(zhù)這兩隊天籟般的合唱，好優(yōu)美、好悠閑，這就是大自然，大自然就有如萬(wàn)物的守護神，保護著(zhù)大家的平安。
大自然是大家的家，但是如果沒(méi)有好好的保護他們，就不能再看到如此漂亮的山光水色，動(dòng)物、植物們就會(huì )漸漸消失，那夜晚也無(wú)法在聽(tīng)到如此悅耳的、動(dòng)人的歌聲，所以我希望大家都能好好保護我們的守護神大自然。
美好的大自然作文 篇3
當一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿(mǎn)的收獲，映著(zhù)臉上一滴滴的汗水，還有他們如陽(yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì )虧對農夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿(mǎn)的稻穗，當稻穗的米結越多時(shí)，稻梗會(huì )垂下，這時(shí)，農夫就會(huì )摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的人不會(huì )受人歡迎，反而還會(huì )惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(cháng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應該學(xué)柳樹(shù)，長(cháng)得越高，樹(shù)枝就會(huì )垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì )迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì )遮住天空，許多小草喜歡長(cháng)在它的周?chē)�，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書(shū)聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗與自然的組合�！苯淌也粦窒拊谟行蔚慕淌�，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì )大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著(zhù)我們的眼睛，看到豐富的世界。
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