大自然給我的啟示作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的大自然給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然給我的啟示作文1
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊、卻有反復無(wú)常的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事事？
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？
好！就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的事團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示：你看過(guò)那日出日落，仿佛剛剛旭日處升，轉眼間缺已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說(shuō)，落花殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷里！
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不？
大自然給我的啟示作文2
仙人掌生活在沙漠地區，那里炎熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸出沒(méi)，處境十分危險，但是仙人掌生活在那里許久卻不見(jiàn)絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，全身長(cháng)滿(mǎn)了又長(cháng)又硬的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。
這是仙人掌生活的方式，告訴我們仙人掌的生活方式，又從中暗示出大自然的動(dòng)植物必須從日積月累的經(jīng)驗中總結出各自的一套“保命發(fā)”，不然就會(huì )從此消失。
4～5月份里，如果你在海邊，你保準會(huì )看到成群的幼龜，以自己最快的速度爬，它們頭上就是掠食者---海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)這一關(guān)過(guò)去以后，到海坡那里藏著(zhù)一堆饑腸轆轆的水虎魚(yú)（食人魚(yú)），隨著(zhù)“咔……”的聲音，一只只可憐的幼龜的生命之火瞬間熄滅。假如有二百只幼龜經(jīng)過(guò)了海鳥(niǎo)的一關(guān)，又過(guò)了食人魚(yú)那一關(guān)，估計能夠生存下來(lái)的幼龜僅僅有四、五只！
大自然讓我得到的啟示：生命是脆弱的，生活是弱肉強食的，我們只有拼了命去奮斗，才能好好的活下來(lái)。
大自然給我的啟示作文3
大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看；所以就出現了很多模仿大自然的科學(xué)家；而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對我們人類(lèi)的啟示吧！
早在古代，魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據此發(fā)明了鋸子。
蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí)，如果陽(yáng)光很強烈，蝴蝶就會(huì )把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽(yáng)光不夠充足，蝴蝶就會(huì )把鱗片平鋪開(kāi)了，以加大照射面積；而科學(xué)家把這種原理用到了衛星太陽(yáng)能板上，可以根據陽(yáng)光強弱調整角度。
當潛艇被跟蹤時(shí)，它就會(huì )模仿烏賊噴墨，潛艇會(huì )發(fā)射出一個(gè)相當于“替罪羊”的東西，它會(huì )模仿潛艇的聲音等以引開(kāi)跟蹤者。
像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學(xué)家，只要你細心觀(guān)察，有好奇心、有志向和創(chuàng )造力！
大自然給我的啟示作文4
記得六歲那年的五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起去白石山的駱駝峰游玩，在那里我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪，它像圍巾一樣寬，正在歡快地流淌著(zhù)，我高興地撲過(guò)去，想一把將小溪抱住。我蹲在它旁邊，想撈幾條魚(yú)，可是里面連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有。玩了一會(huì )兒，我就覺(jué)得沒(méi)意思，跑開(kāi)了。
八歲時(shí)，我和媽媽到西大河去玩，河面很寬闊，水較深又渾濁，河邊有兩個(gè)人在釣魚(yú)，釣了半天才釣上一條小魚(yú)。媽媽說(shuō)這條河里只有幾種長(cháng)不大的魚(yú)，泥鰍、扁擔鉤子、白漂子等。因為河水深了一點(diǎn)，不能下去玩，又不夠深，沒(méi)法劃船，實(shí)在無(wú)法吸引我。
九歲時(shí)，媽媽帶我到大連的金石灘去玩。大海一望無(wú)際，和藍天相接，遠遠的大輪船像小甲蟲(chóng)一樣在蠕動(dòng)。漲潮時(shí)，海浪像千萬(wàn)匹駿馬飛奔而來(lái)，又像一堵水墻突然進(jìn)入眼簾。我拿著(zhù)救生圈在海里盡情地玩耍。我從書(shū)中知道大海里有各種各樣的魚(yú)，甚至還有人類(lèi)叫不上名的水族。
通過(guò)這三次的經(jīng)歷，我明白了做人的道理，像小溪一樣做人太無(wú)知，像大河一樣做人太平凡。只有像大海一樣做人才是真正地心胸寬廣，自豪驕傲的人生。
大自然給我的啟示作文5
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。如：人類(lèi)看到鳥(niǎo)兒飛翔后發(fā)明了飛機；從蝙蝠夜間飛行的現象發(fā)明了雷達；看見(jiàn)了鯨的形體改進(jìn)了船體的設計提高了船航行的速度……只要我們在日常生活中做一個(gè)有心人，也會(huì )有所收獲。
記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我做完作業(yè)來(lái)到樓下花園里散步，偶然間在一個(gè)角落邊發(fā)現了兩只小螞蟻，我懷著(zhù)好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見(jiàn)它們正在用力的搬一只死蒼蠅，蒼蠅對螞蟻來(lái)說(shuō)可算的上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動(dòng)，它們走走停停，老半天才只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，這時(shí)，我發(fā)現其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會(huì )兒工夫，我發(fā)現了一個(gè)秘密：原來(lái)另一只螞蟻是去找伙伴了，當螞蟻在搬不動(dòng)時(shí)，它們總會(huì )去找來(lái)一些伙伴，在伙伴齊心協(xié)力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進(jìn)了墻角邊的洞里�？吹竭@里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動(dòng)，并從中懂得團結就是力量。以后，我要和同學(xué)之間團結友愛(ài)，還要樂(lè )于助人。
大自然不僅奧妙無(wú)窮，而且也是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲的。
大自然給我的啟示作文6
大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著(zhù)空氣清新的大自然，再走進(jìn)大自然你會(huì )發(fā)現很多奇異的花花草草、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)等等，你還會(huì )發(fā)現大自然給人類(lèi)帶來(lái)了許許多多啟示。比如：科學(xué)家通過(guò)響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導彈、現代夜視儀;科學(xué)家又通過(guò)青蛙的啟示，發(fā)現了電子蛙眼;科學(xué)家還通過(guò)蝙蝠的啟示，發(fā)明了雷達......大自然真是人類(lèi)的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護大自然，不亂砍伐樹(shù)木，在保護大自然的同時(shí)，也要學(xué)習自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等于保護了人類(lèi)自己。
大自然給我的啟示作文7
大自然給人們帶來(lái)了許多啟發(fā)。比如：魯班被小刀劃破了手掌，后來(lái)他就發(fā)明了鋸子；因為看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，科學(xué)家們就發(fā)明了飛機……
前幾天，爸爸從公園里帶回來(lái)兩個(gè)田螺，放進(jìn)魚(yú)缸和小魚(yú)一起生活。我仔細觀(guān)察了田螺，大概剛放進(jìn)去他有點(diǎn)害怕，動(dòng)都不動(dòng)，就像一塊小石頭。過(guò)了十幾分鐘，我正想離開(kāi)的時(shí)候，只見(jiàn)它把頭慢慢的伸出來(lái)，兩個(gè)觸角擺動(dòng)著(zhù)，朝著(zhù)魚(yú)缸的邊上爬去，我正在想：它背著(zhù)這么重的外殼
，魚(yú)缸又這么光滑，難道它想爬上來(lái)嗎？
這時(shí)我更仔細地看著(zhù)它，原來(lái)它沒(méi)有腳，有一片圓圓的軟軟的身體吸住魚(yú)缸壁上。沒(méi)想到田螺這么厲害，背著(zhù)這么重的殼，還能爬上筆直而又光滑的玻璃。
霎那間，我的腦海里蹦出一種想法，我想發(fā)明一種鞋子，也就是兩片圓圓的、軟軟的鞋，穿上它，就能讓我們在高樓大廈外面自由行走。
大自然給我們的啟示真是回味無(wú)窮呀！我一定要多觀(guān)察，去發(fā)現更多的樂(lè )趣。
大自然給我的啟示作文8
你看過(guò)山嗎？山是巍峨壯麗的；你看過(guò)海嗎？還是寬廣浩瀚的；你看過(guò)沙漠嗎？沙漠是廣袤無(wú)垠的……一片偶爾飄落在你手上的落葉讓你想到了什么？是它過(guò)去所經(jīng)歷的？是它來(lái)自何方？還是依偎在枝頭上所看見(jiàn)過(guò)的大大小小，數不清的人事？
我一直認為，人能在大自然中悟出很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人的競爭，喜怒哀樂(lè )嗎？舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)月亮，古人說(shuō)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！痹铝潦且环N自然現象，古人用它來(lái)寄托與親人朋友的團聚，分離。小小的螞蟻一起團結搬運食物，獨自生活的蜜蜂，它們講究分工合作……大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜時(shí)光的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻已是月明星稀�；▋呵那木`放了，又凋謝了。如果說(shuō)落花殘葉代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在也太短促了。含苞待放的花兒會(huì )迸發(fā)出耀眼的光，天上翱翔的鷹也在啟迪我要展翅高飛，別害怕前方的障礙，等飛越了高山峻嶺，它或許就滿(mǎn)足了。
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒，不是嗎？
大自然給我的啟示作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我在小區散步，看見(jiàn)一只十分小的蜘蛛正在織網(wǎng)，我不屑地瞟了瞟它，就走了。
當我散步回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我不懷好意地在地上撿起了一根樹(shù)枝，走過(guò)去，輕輕地轉了幾下，一張網(wǎng)就被活生生地糟蹋了，那只蜘蛛似乎不明白怎么回事，愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)的停了好久，才開(kāi)始繼續織網(wǎng)，見(jiàn)它織了好一會(huì )，還是沒(méi)織好，我有些不耐煩，有些想走了，正在這時(shí)，那只蜘蛛有可能是嬌細的腿支撐不了它的身軀，可能是被折騰的精疲力盡，沒(méi)有力氣了，我笑了，蹦蹦跳跳地回家去了，心里想：哈哈，那只蜘蛛慘啦，肯定吃不了東西了。
第二天，我看那只蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我又用樹(shù)枝把它織的網(wǎng)給毀了，他這次一次也沒(méi)愣在那里，立刻重新開(kāi)始織網(wǎng)，我頭也沒(méi)回就走了。
回來(lái)時(shí)，它的網(wǎng)還沒(méi)織好，我見(jiàn)它那么執著(zhù)，那么堅持，我心里隱隱有一些內疚，后悔自己不該糟蹋它的網(wǎng)。
蜘蛛雖然是一個(gè)毫不起眼地昆蟲(chóng)，但他在大自然中堅強的毅力卻足以讓我們驚嘆，它給我們的啟示讓我懂得了：堅持就是勝利！
大自然給我的啟示作文10
青蛙的眼睛對動(dòng)的東西非常敏感，但是對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達，給飛機裝上了，飛機就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細研究了這種草，發(fā)現了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。我也要留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，�?dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
大自然給我的啟示作文11
科學(xué)家觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)，發(fā)明了飛機；觀(guān)察蜻蜓，發(fā)明了直升機；觀(guān)察青蛙，發(fā)明了電子蛙眼……大自然就是我們最好的老師，我也被它教導了，不過(guò)，這是被蚊子叮咬后獲得的新啟示。
一個(gè)夏日的上午，我被一只小小的'蚊子給惹怒了，開(kāi)始追著(zhù)它四處奔跑，誓要和它“大戰三百回合”。
只見(jiàn)小蚊子飛了沒(méi)多久，就停了下來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是粘在蜘蛛網(wǎng)上了。我幸災樂(lè )禍，樂(lè )得哈哈大笑。突然，一只蜘蛛不知從哪兒變了出來(lái)，迅速而又兇狠地把小蚊子給包裹了起來(lái)，把蚊子綁到了自己的“臥室”，美滋滋地享用。
我很好奇，為什么蚊子會(huì )被蜘蛛網(wǎng)粘住，而蜘蛛不會(huì )被粘��？帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我跑進(jìn)了房間，打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度，在里面搜索查找的內容。
原來(lái)，蜘蛛體內藏有一種很粘稠的東西，它的后面有兩三個(gè)小洞，在織網(wǎng)時(shí)，它會(huì )把粘液從洞中發(fā)射出來(lái)，粘在蜘蛛網(wǎng)上，當這種粘液與空氣相遇，無(wú)論是蚊子還是其他昆蟲(chóng)，都無(wú)法逃脫。蜘蛛為什么不會(huì )被粘住呢？蜘蛛的身上會(huì )分泌油性，這是蜘蛛獨一無(wú)二的法寶，因此，蜘蛛網(wǎng)只粘其他昆蟲(chóng)，不粘自己。
這一只小小的蜘蛛竟如此神奇，看來(lái)“人外有人，天外有天”，可千萬(wàn)不要驕傲自滿(mǎn)呀！
大自然給我的啟示作文12
你看看現在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話(huà)，美麗的家園就會(huì )變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，種美麗的花可愛(ài)的草，不的話(huà)很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì )沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰爭，不能讓?xiě)馉巵?lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷�？纯�，戰爭是多么的恐怖��！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！
大自然給我的啟示作文13
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊、卻有反復無(wú)常的。一片偶然偏落你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小，數也數不清的人人事事？
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎？好！就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然現象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現了為生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，有萎謝了。若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里！
生命雖然短暫，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不?
大自然給我的啟示作文14
大自然是一幅美麗的圖畫(huà)，隨著(zhù)季節的變換它的顏色也隨之變換，，有時(shí)是綠意盎然、充滿(mǎn)生機的綠，有時(shí)他在廣闊的稻田奏曲金黃色的交響曲或一片寧靜祥和的百大自然的景色是如此包羅萬(wàn)象，實(shí)在值得我們仔細的窺探，欣賞一番。
我們可以透過(guò)親近山水來(lái)和自然交流，甚至琢磨出許多道理；例如觀(guān)察一株盛開(kāi)的牡丹，猜想他是單子葉還是雙子葉植物，原來(lái)看看花瓣就知道了，我們也可以擁抱一棵榕樹(shù)撫摸他粗糙的樹(shù)皮，拉一拉須根細數它的成年歲月或是看看土丘上的螞蟻們搬運糧食，體悟勤務(wù)的真諦，這些連結生活的道理，事實(shí)上就是大自然母親送給我們的啟示。
但是近年來(lái)由于人類(lèi)的濫砍與破壞，自然已不在璀璨，即將淪為丑陋，看著(zhù)現金大自然的景象，就好像得了重病一樣，我突然領(lǐng)悟大自然給我的啟示，帶著(zhù)欣賞的心與他共處，而不是為了利益去摧毀它的面容，在暖化敲響警鐘的當下，我們應該重新與他面對面，檢討自己對大自然的過(guò)失。
我相信每個(gè)人對自然都附有一份責任，因為它提供我們活下來(lái)的許多因素，所以現在要恢復它美麗的容顏，為他圖上多彩多姿的顏料才是大自然給我們真正的啟示，以及一份重要的責任。
大自然給我的啟示作文15
看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的，卻又反復無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小 、數也數不清的人與事?
我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著(zhù)人生的壓力、失意、競爭以及喜樂(lè )悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺的現象，常用來(lái)代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現為生存而合作的互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒。是不?
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