成長(cháng)的道路作文（實(shí)用7篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的道路作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的道路作文 篇1
成長(cháng)的道路上總會(huì )有許多故事發(fā)生，他們就像一朵朵絢麗多彩的小花，美麗而又富有激情，一想起他我的心里便漾起了漣漪，久久不能平靜。當然這些故事的背后永遠也離不開(kāi)他們————我親愛(ài)的同學(xué)們，因為有他們在我的生活才更加豐富多彩，充實(shí)快樂(lè )。記得那是20xx年的六一兒童節上，我們班級要表演節目，我們這群女生中多才多藝的可不少，有“小小鋼琴家”“古箏彈奏家”“舞蹈小天后”……當然不會(huì )把這次展示自己的機會(huì )讓給男同學(xué)。所以我一回家就想了很多，這次我們不如改編扇子舞？不，不行，過(guò)時(shí)了。這次我們來(lái)歌頌兒童？不，又沒(méi)有什么意思。誒！我陷入了沉思，心想：“怎么辦呢？這種機會(huì )不多��！”
這時(shí)我打開(kāi)了電腦，看到了張韶涵的新專(zhuān)輯的`主打歌《隱形的翅膀》，心里突然多了主意，我們女生聲音甜美，不如就唱歌吧，順便可以加幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，我趕緊點(diǎn)擊歌曲，一邊看著(zhù)MV，一邊聽(tīng)著(zhù)歌，這首歌詞深深地打動(dòng)了我，它讓我明白要勇敢的面對困境，我覺(jué)得這首歌很適合我們，所以決定的老師商量用這首歌，老師同意了。女同學(xué)們當然很開(kāi)心，男同學(xué)們很生氣，不服氣��！我們每天抓住一切時(shí)間練習，時(shí)間很快過(guò)去，離表演節目還有2天時(shí)間了，這是突如其來(lái)的消息打破了我們原先的計劃，這次的節目表演要由2哥班一起商計，每個(gè)班只能有4至5人參加，這也意味著(zhù)要去掉一大部分人，可大家配合的都那么好，聽(tīng)到這個(gè)消，大家不免有些生氣，我這個(gè)主辦方也遭到了大家的攻擊和罵名。誒！不過(guò)沒(méi)辦法，還有2天了，時(shí)間來(lái)不及了，還是以大局為重吧我忍痛割?lèi)?ài)和2班同學(xué)合作。一開(kāi)始我們不怎么認識，有錯誤就大聲講出來(lái)，還借此為笑話(huà)，常常把別人給氣哭了，直到自己認識到了錯誤。
我們放學(xué)一起練習超哥，中午一起練習舞蹈，一點(diǎn)一點(diǎn)，我們學(xué)會(huì )了互幫互助。僅僅2天時(shí)間大家就融合在了一起。
每當唱起“我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕……”時(shí)，我們都會(huì )把這過(guò)程中個(gè)困難忘了。為了會(huì )怯場(chǎng)，我們在班級里先舉辦了一個(gè)小型表演。我們女生都認為一定會(huì )被男生還有悲去掉表演機會(huì )的女生潑冷水，誰(shuí)知他們卻為我們加油，這給了我們很大的勇氣和信心。
表演的那一天到了，在同學(xué)們的鼓勵下，我們唱起了這首動(dòng)聽(tīng)的歌。這感動(dòng)了同學(xué)，同時(shí)也感染了每一位老師，我們最后以實(shí)力獲得了全校第一。借宿后，大家在一起有說(shuō)有笑的。
是他們，我的成長(cháng)道路才鋪滿(mǎn)鮮花。我要用心去呵護這一朵朵美麗的鮮花，是他常年不��！
成長(cháng)的道路作文 篇2
感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主自律;感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主學(xué)習;感謝您，實(shí)驗，是您教會(huì )了我自主探究。
自制力強了
在小學(xué)，我雖然話(huà)不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個(gè)同桌，讓他把我當榜樣學(xué)習。然而這個(gè)同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節課，我就和他在私底下竊竊私語(yǔ)，卻被老師發(fā)現(平時(shí)老師發(fā)現一次只會(huì )提醒，因為現在是期中考試復習階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說(shuō)話(huà)!給我站到后面去!”事后我很后悔，因為老師讓他坐我旁邊，是想讓他把我當作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進(jìn)了實(shí)驗中學(xué)，不知道為什么，可能是教學(xué)方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話(huà)。
組織能力強了
剛進(jìn)入中學(xué)，我就發(fā)現了一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)“職位”。而我也成了大組長(cháng)。以前我當組長(cháng)，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽(tīng)我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最后�，F在，除了幾個(gè)頑固分子不聽(tīng)我，其他人都聽(tīng)了，大家團結，所以連收作業(yè)都不是最后。
學(xué)習態(tài)度變了
在小學(xué)我雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但是我討厭學(xué)習，每天都是硬著(zhù)頭皮上學(xué)，還總是對媽媽說(shuō)明天不上學(xué)。但是進(jìn)了師大實(shí)驗中學(xué)，每天都是高高興興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回家，甚至連一向很討厭的語(yǔ)文也喜歡上了。
感謝您，實(shí)驗，在您的懷抱下，我學(xué)到了許多知識;感謝您，實(shí)驗，在您的.教育下，我學(xué)到了怎樣發(fā)現事物的優(yōu)點(diǎn);感謝您，實(shí)驗，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標。
成長(cháng)的道路作文 篇3
她雖然只是我的一個(gè)朋友。但她那雙手，卻一直在我成長(cháng)的道路上，引領(lǐng)著(zhù)我。
小雁姐姐比我大兩歲，是我的鄰居，我從小與她一起長(cháng)大，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是從未放棄過(guò)。
有一次聲樂(lè )比賽，我失敗了。當時(shí)對我的打擊很大，我不想再練習聲樂(lè )了。就在我最難過(guò)的時(shí)候，小雁姐姐出現在了我的面前。
“這次你雖然失敗了，但你以后不一定還會(huì )失敗呀！”“可是我真的.沒(méi)有信心了�！薄斑@一點(diǎn)小困難沒(méi)什么，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順的實(shí)現夢(mèng)想�！薄半m然是這么說(shuō)……”“沒(méi)有關(guān)系，我們要為自己的夢(mèng)想而努力！”說(shuō)著(zhù)，她伸出了她的手。
我的目光全都聚集在她的手上，那只手似乎凝聚了她對我的鼓勵，安慰與期望。那只手好像在對我說(shuō)：“努力吧！你一定可以的！不要向挫折低頭!
我伸出手，緊緊地握住了她的手。一種溫暖的力量涌向我的心頭，給了我自信與信心。對！不能放棄，這一點(diǎn)小困難沒(méi)什么，不能去害怕這些挫折。一定要繼續前進(jìn)。永遠都不要后退！
我慢慢的又開(kāi)始有自信了，經(jīng)過(guò)了許多努力，我終于在一次比賽中拿了一等獎，我又重新站了起來(lái)，向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
小雁姐姐的手是在現實(shí)中有形的手，也是在我成長(cháng)的道路上無(wú)形的一雙手。我相信，這雙手一定會(huì )牽著(zhù)我走向成功！
成長(cháng)的道路作文 篇4
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情——有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的！在幼兒園上小班成長(cháng)的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋(píng)果。我從小就愛(ài)吃蘋(píng)果，可是蘋(píng)果只剩下一個(gè)了。我覺(jué)得無(wú)奈！媽媽洗完蘋(píng)果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我：“你在干么呢？”我在吃蘋(píng)果，“吃蘋(píng)果干么到鏡子前吃呢？”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽?zhuān)@樣不就可以同時(shí)吃?xún)蓚�(gè)蘋(píng)果了嗎？”話(huà)音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著(zhù)“兩個(gè)”蘋(píng)果。在二年級成長(cháng)的道路上，我認識了一位同學(xué)，后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開(kāi)學(xué)典禮的那一天，我看見(jiàn)了她。后來(lái)，我認識了她，她也認識了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習、互相幫助、互相指導、互相交流、互相……在二年級期末考試成長(cháng)的道路上，我考了個(gè)雙百，獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時(shí)，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布——誰(shuí)期末考試考了雙百，就有獎狀發(fā)！我聽(tīng)后興高采烈，一蹦三尺高！接下來(lái)的每一天早上我都認真讀書(shū)，決對沒(méi)有三心二意�；侍觳回撚行娜�，最后我終于考了個(gè)雙百。在三年級成長(cháng)的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的`天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽(tīng)使喚，一直想睡覺(jué)。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸！……啊，我的童年，我成長(cháng)必經(jīng)的人生道路，無(wú)論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著(zhù)它，走向成功的大門(mén)！
成長(cháng)的道路作文 篇5
如果你問(wèn)我，青春的意義是什么?我想我只能用大人教導我們的那些話(huà)來(lái)敷衍了。但如果你問(wèn)我，你對青春的感受是什么?我想我會(huì )說(shuō)，青春是笑中收獲，痛中成長(cháng)，是那枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。
作為一名初三的學(xué)生，避免不了中考帶來(lái)的壓力，常常刷題到深夜。疲憊不堪的時(shí)候，時(shí)常一遍遍告訴自己，就八個(gè)月了，很快的，要堅持要加油要不負眾望!就像女生跑800米和男生跑1000米時(shí)那堅持到底的毅力一樣，盡管呼吸困難，雙腿酸痛，但在最后50米沖刺到終點(diǎn)時(shí)，那種灑脫是很痛快的`。記得一次體育測試，我身體正好不舒服，當老師說(shuō)要跑800米時(shí)，我的心臟在劇烈地跳動(dòng)，因為體育要算入總成績(jì)的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道時(shí)，我覺(jué)得自己緊張得快窒息了，但在邁開(kāi)步子那一刻，我不顧一切拼命奔跑，終于沖到終點(diǎn)，我一下癱坐在地上，3分42秒，還好成績(jì)沒(méi)讓我太失望。
這樣的青春經(jīng)歷教會(huì )我不放棄。
上初中后，大家有沒(méi)有對異性產(chǎn)生過(guò)好感呢?一看見(jiàn)就會(huì )害羞，就會(huì )有小鹿亂撞的感覺(jué)?我想大多會(huì )有吧。大人們總說(shuō)，我們不懂愛(ài)情，但我卻不這樣認為，正是這種純潔朦朧的愛(ài)讓我們慢慢變得成熟。也許只是一個(gè)愛(ài)慕的眼神，也許只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永遠是最真、最純的愛(ài)情，它是一種無(wú)窮的力量。每次爸爸媽媽和我談心的時(shí)候，都會(huì )問(wèn)到“早戀”這個(gè)話(huà)題，我常常如實(shí)回答說(shuō)有對一個(gè)異性產(chǎn)生好感，但是沒(méi)談戀愛(ài)!因為在我心里，默默地喜歡一個(gè)人是美好的，但愛(ài)是需要能力的，在具備這種能力之前，還是不要打擾她。
這樣的青春因愛(ài)而美好。
青春是流星劃破長(cháng)空的瞬間，最為燦爛，也最為短暫，它以美好而短暫的存在教會(huì )我成長(cháng)。
成長(cháng)的道路作文 篇6
在我成長(cháng)的道路上，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗……好似五味瓶，五種味我都均有品味過(guò)。
記得有一次，我和媽媽在大街散步，忽見(jiàn)三個(gè)中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)從我眼前飛馳而過(guò)，我看了好不羨慕。于是，我叫媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽欣然答應了，我高興得一蹦三尺高。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！眿寢尳鑱�(lái)一輛自行車(chē)，我就開(kāi)始了學(xué)騎自行車(chē)之旅。不一會(huì )兒，我的伙伴們也應聲趕到，我見(jiàn)了，想向他們展示我的“絕技”，可我的雙腳卻不聽(tīng)使喚了，“啪”地一聲，我一上車(chē)就摔了個(gè)四腳朝天。隨后又試，卻屢屢失敗。平時(shí)見(jiàn)伙伴們都操控自如，為啥我卻不行呢？我便走過(guò)去，把心里那個(gè)不解之迷說(shuō)了出來(lái)：“我看你們沒(méi)怎么練習，怎么能騎得那么好？你們有什么訣竅嗎？”他的聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑，臉上也顯出一絲得意的的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪有訣竅，還不是和你那樣練習？你不加強練習，怎能成功？我們就是一個(gè)勁兒地練習，練久了自然就會(huì )了。你看，是不是這個(gè)理兒？”我心悅和服地點(diǎn)著(zhù)頭，感到這伙伴的幾句樸素的`話(huà)，似乎包蘊著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。于是，我卷土重來(lái)。過(guò)了許久，我竟然成功了。那些苦、辣、酸，都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去兩年了，但仍然在我的腦海里縈繞著(zhù)，多年來(lái)不曾忘記，因為我需要它。
成長(cháng)的道路作文 篇7
皖南好，最憶是徽州。夜色朦朧的新安江上，一葉古老的舟船順著(zhù)千百年的記憶，漂流進(jìn)我的眼眸，筆尖多了幾分醉意。
你是我的家鄉，在我的記憶里，你是綠蔭映處隨處可見(jiàn)的前朝古跡，是靜靜的月色中的紅塵一隅，是一方方傾訴歲月滄桑的斑駁石碑。你用千百年鑄就的迷人的風(fēng)骨，賦予了一代代徽州人別樣的氣質(zhì)與內涵。我傳承祖輩對故土的依戀，將懷著(zhù)對你無(wú)比敬仰的心情，再擁抱著(zhù)你，再傾聽(tīng)你的呼吸。
若說(shuō)胡同是老北京的格調，那么那一條條窄窄的小巷是徽州人永遠的記憶。巷子很窄，頂多容兩人并行，對于自古以來(lái)“八分半山一分水半分農田和莊園”的徽州來(lái)說(shuō)，可容不下什么太大的建筑，太寬的街衢，但這條條巷子卻組成一張交錯的大網(wǎng)連接人與人之間的距離。我踩著(zhù)前人的步子，走到物是人非里尋找熟悉的風(fēng)景。
下雨了，去一戶(hù)門(mén)前暫避，說(shuō)實(shí)在的，雨天身處在這粉墻黛瓦馬頭墻的百年建筑群里，是一種視覺(jué)和心靈的別樣享受，周?chē)吧秃孟袷悄奈粐?huà)大師持一支墨筆，借天邊如酥小雨，作一副水墨丹青。
雨把巷子變得朦朧，雨打在瓦上，漆黑的屋瓦蕩漾著(zhù)流光，黑而溫柔，灰而親切，勾起你對夢(mèng)的幻想，一股股細流沿著(zhù)瓦槽屋檐潺潺而下，匯入那“四水歸堂”的天井，對于貫徹“肥水不流外人田”思想的徽州人而言，這可不僅僅是雨，而是“金子，銀子”，那堂前的一池碧水可是積了不少財源。
接下一滴雨珠，捧在手中，看他倒映著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，給小巷多了真實(shí)，給徽州多了真實(shí)，告訴世人你不是在夢(mèng)中無(wú)法到達的海市蜃樓，“一生癡絕處，無(wú)夢(mèng)到徽州”，她美在人間，就在地上，我靠在墻上，戀那雨意，愛(ài)那迷離的情調，雨敲擊這個(gè)世界的聲音如同一支古老的
音樂(lè )，慶幸的是她屬于小巷，屬于徽州，她把我悄悄帶出了這個(gè)了這個(gè)時(shí)空。
一只不知名的鳥(niǎo)兒憩息在陌生的窗口，那里曾經(jīng)埋葬了多少年華，多少思念，多少徽州女子的期盼，牌坊下的徽州女人，倚在窗頭，手上繡著(zhù)萬(wàn)千情絲，目光迷失小巷在小巷的朦朧拐角，他們抒寫(xiě)“過(guò)盡千帆皆不是”的悲涼，柔弱的肩膀撐起所謂的架，卻可能最終換來(lái)的`只有紅顏易老，黃土一抔的感傷。青磚石板下，埋藏了多少闖蕩起伏的艱辛；新安江水中，流入著(zhù)多少背井離鄉的淚水；崎嶇道路上，又遺留了多少次駐足回望的留戀，轉眼就是一生，轉身就是一世。耳畔仿佛飄過(guò)徽語(yǔ)唱的哀怨歌謠：“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟……”但就是這群徽州的男人女人鑄就了徽商曾經(jīng)數百年的輝煌！
從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，看著(zhù)漁梁壩中泛起的層層漣漪，仿佛在光陰的皺紋里，枕著(zhù)你溫柔的臂彎，像仙人一樣悠閑的睡去。
我愿籍春風(fēng)寄語(yǔ)，我想借流水傳情，我愿挑起你的再度輝煌，雖然有可能只是微不足道的一份子，但是我心甘情愿用我的身軀承受這負荷，報答你的養育，就算我以后也許會(huì )走到很遠的地方，但我最終會(huì )回來(lái)，在你的懷中慢慢沉睡。
【成長(cháng)的道路作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)道路作文12-22
成長(cháng)的道路作文06-22
（精選）成長(cháng)的道路作文08-26
(精選)成長(cháng)的道路作文09-21
成長(cháng)的道路作文(精選)10-29
成長(cháng)的道路作文【精選】07-07
成長(cháng)的道路作文（精選）12-12