人生道路作文9篇【推薦】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的人生道路作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生道路作文 篇1

　　在這充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的人生道路上，我們每天都面對著(zhù)不同的路，選擇這不同的路去走，這一個(gè)個(gè)選擇很大程度上都取決于我們內心對這未來(lái)人生路的設想。

　　小時(shí)候我的人生路剛剛啟程，那是周?chē)�充滿(mǎn)了歡笑、充滿(mǎn)了糖果、充滿(mǎn)了玩具……那時(shí)的我沒(méi)有太多憂(yōu)慮，自由自在，我乘著(zhù)人生的列車(chē)在幸福路上快樂(lè )的奔馳。那是大人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答：“我希望擁有全世界最漂亮的`裙子和所有的好吃的�！被蛟S你覺(jué)得可笑，認為那是一個(gè)幼稚的回答，但它卻是我兒時(shí)一個(gè)純潔而美好的愿望。

　　那顆幼小的心靈乘著(zhù)列車(chē)一站一站奔波著(zhù)，隨著(zhù)列車(chē)的顛簸，那顆心靈漸漸成熟起來(lái)，現在面對我的路則是充滿(mǎn)了知識、充滿(mǎn)了友情、充滿(mǎn)了哲理……我長(cháng)大了，對事情的看法也漸漸成熟起來(lái)。如果現在有人問(wèn)我的愿望是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，當一名律師�！彼�有這一切有關(guān)學(xué)習的夢(mèng)想回蕩在我的腦海。這時(shí)的夢(mèng)想又多了一點(diǎn)現實(shí)的想法，然而卻又少了點(diǎn)什么東西。對夢(mèng)想的不同回答預示著(zhù)什么呢?我還不清楚，但我知道要通過(guò)努力得到收獲而不是去做白日夢(mèng)。也許一個(gè)選擇會(huì )改變人一生的道路，不管選擇哪一條，都讓我們的心靈更美好、更成熟。

人生道路作文 篇2

　　人的一生是由自己把握的，而選擇就意味著(zhù)選擇方向，只有方向正確人的一生才會(huì )顯示出無(wú)限的價(jià)值和綻放耀眼的光芒！

　　選擇方向，就代表選擇自己合適的人生路，如果你的方向是做一名普通人的話(huà)，那么你這一生就很難有大的.作為，如果你的方向是當一名小混混的話(huà)，那么你不但不符合一個(gè)普通人的生份，而且相反你還會(huì )是一名*渣。我們的方向很明確，就是做一名不平凡的人，不平凡的人就意味著(zhù)你是否能有“乘風(fēng)破萬(wàn)里浪”的決心和百折不撓的精神，你就能達到成功的彼岸。

　　曾經(jīng)一只蝸牛說(shuō)它要爬上泰山頂峰和走完萬(wàn)里長(cháng)城，這與“蚍蝣搖大樹(shù)”有什么區別。這兩則故事告訴我他們根本就不可能做到。那么他們帶給我們的啟示是什么？

　　一個(gè)人即使胸懷大志，如果不考慮自己的實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，而去一味追求遠大理想的話(huà)，也許會(huì )一事無(wú)成。

　　我并不是反對那些胸懷大志的人，而他們可以將目標放實(shí)際一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的走，直到實(shí)現理想為止。

　　在英國一塊有名的墓地上，有一塊墓碑上刻著(zhù)這樣的一段話(huà)“在我年輕的時(shí)候一直想改變世界，到我快死的時(shí)候我才發(fā)現這已經(jīng)不可能了，如果當初我可以試著(zhù)改變我自己，也許會(huì )對我的家庭產(chǎn)生影響，我的家庭又會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生影響，最終可能導致我改變世界”。

　　看完這段文字以后，我想我們如果想有一番大作為的話(huà)，就必需從自己做起，選擇自己合適的方向，做一個(gè)不平凡的人有多種途徑，你可以試著(zhù)為社會(huì )做貢獻，或者為人類(lèi)無(wú)私奉獻。

　　選擇比努力更重要，這強調的是一種看事物的重要方法，也是必不可缺的條件，更為重要的是這是一條不可違背的真理，任何人都是從平凡到偉大，甚至是一刻就可以改變你的歷史，因為我們必須從平凡不斷積累到偉大的爆發(fā)。

　　選擇比努力更重要，確定自己合適的人生方向，一路勇往直前，讓你的光輝照亮整個(gè)世界吧！

人生道路作文 篇3

　　幾陣咆哮的雷雨過(guò)后，天空歸于寂靜，大地滋潤萬(wàn)物，聞著(zhù)風(fēng)中的花香穿過(guò)小徑，走向更遠的地方。

　　趁著(zhù)清明時(shí)節的閑暇美好時(shí)光，獨自乘車(chē)去美術(shù)館看畫(huà)展，在一個(gè)幽雅靜謐的地處，看人煙稀少，又絡(luò )繹不絕，喧囂躁動(dòng)的心也就漸漸安靜了，之后，走在江邊，感受清風(fēng)吹過(guò)長(cháng)發(fā)的溫柔，聆聽(tīng)歲月穿過(guò)心間的聲音，忽然感覺(jué)一切都可以原諒了，所謂愛(ài)與恨并沒(méi)有那么棱角分明。

　　很多回憶里的故事，經(jīng)不起推敲，一一被現實(shí)解剖凌亂，不是劇情簡(jiǎn)單，就是心智不熟，又或許兩者兼有，所以，我們的思緒總是徘徊在昔年邊緣，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，又哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，也就這樣，活著(zhù)活著(zhù)就老了。

　　原本，不該總是拿流年里如煙的往事說(shuō)事，畢竟，時(shí)光無(wú)法倒流，我們亦不可能穿越時(shí)空，所謂過(guò)去都是不可更改的軌跡，但是，人生有些許單薄，生命亦有少許脆弱，難免不用曾經(jīng)填補虛空的日子，聊以慰藉，是謂豐盈履歷。

　　記得那四年，我常�？�，一直哭，總覺(jué)得是提前透支了這輩子的眼淚，后來(lái)這三年，就少了，偶爾想哭竟哭不出來(lái)了，才明白，世間諸多殘酷畫(huà)面，是要我們付出代價(jià)的，或多或少，避無(wú)可避，眼淚只是一種償還。

　　總是要經(jīng)歷過(guò)了，不僅是紙上談兵，我們才能明白，亦總是要去踐行，不要只是空言無(wú)補，否則，許多光陰就如此華而不實(shí)的浪擲了。

　　回想這些年的放逐與逃避，抵制著(zhù)直面現世，躲在自己的世界里，醉生夢(mèng)死，導致今日之結果，我成為我自己的障礙，想起辛波茲卡說(shuō)，“我們無(wú)從逃離，每一次行動(dòng)，它都如影隨形�，F實(shí)并不希望我們逃走，在我們逃離的旅途中，也沒(méi)有任何車(chē)站”，所以，隨著(zhù)往昔記憶的枯萎，隨著(zhù)時(shí)光流逝的消磨，我是要勇敢上路了。

　　站在歲月河流的邊上，很多時(shí)候，我們自以為懂得，自認為看透，自以為已經(jīng)能夠放下，自認為可以活得瀟灑，其實(shí)還很淺薄，很青澀。

　　于是，偶爾的我變得很沉默，如一棵靜默的青青小草，淹沒(méi)在蔓延的的人潮中，不太想要去融入，亦不太想要去思考，而是單純地望著(zhù)塵世間的人如流水車(chē)如龍，希冀可以在外界的喧嘩中聆聽(tīng)到內心的私語(yǔ)。

　　我想著(zhù)這些所經(jīng)歷的殘忍傷害，以及累積的沉痛消極，不會(huì )讓我的人生就此若花落般頹敗下去，亦不會(huì )就此陷入萬(wàn)丈深淵的`，如此，當我睜開(kāi)雙眸看著(zhù)面前的陰影，不再害怕，不再畏懼，因為背后有陽(yáng)光，而生活這個(gè)棘手的問(wèn)題依然繼續，我亦決定要孤勇的走下去。

　　窗外的湖水澄澈，陌上的陽(yáng)光明媚，岸邊的樹(shù)木枝繁葉茂，花開(kāi)無(wú)數，雖然知道夜里一場(chǎng)暴雨過(guò)后，花與葉會(huì )零落遍地，就像我生命的軌跡注定有著(zhù)凋敝，但是，不能因了這些蒼白剝落的顏色，而遺忘了萬(wàn)紫千紅的迷人風(fēng)采。

　　人生是深一腳淺一腳的走出來(lái)的，憂(yōu)傷豐滿(mǎn)了心靈，快樂(lè )燦爛了生活，隨著(zhù)漸行漸遠的旅途，愈是飽滿(mǎn)愈是懂得低頭，就像搖曳在夏風(fēng)中沙沙作響的成熟的黃澄澄的麥子，舞姿簡(jiǎn)單卻雋永。

　　雖然我騙得了別人，但終究欺瞞不了自己，那些粉飾的風(fēng)輕云淡有多少真就有多少假，似乎是在一直說(shuō)服自己不怨恨你的，可反觀(guān)內心深處，我知道我到底是存了幾分怨念與恨意的，畢竟如果不是因了你的事，我不會(huì )如此狼狽的逃竄，亦不會(huì )丟失這些年打好的生命的根基，以至于覺(jué)得生無(wú)所戀，可我依舊感謝你，這些年的愛(ài)，與傷害，又因了是你，我的人生才能啟程，才能航行得如此長(cháng)遠，一路向前。

　　記得有位美國心理醫師說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)是很特別的生物，與生俱來(lái)就有療愈能力和運用此天賦的智慧”。所以，即使我們一路受傷，亦不必驚慌，終會(huì )自我療傷愈合的，只是時(shí)間長(cháng)短而已。

　　迄今為止，回首往日種種，亦遙看未來(lái)茫茫，我覺(jué)得命運對我還算是仁慈的，坐在今日的木棉花樹(shù)下，感恩著(zhù)每一種際遇，都是我成長(cháng)所必不可少的元素，而關(guān)于自己的人生，我亦有一份敝帚自珍的守護。

　　有些東西遺失了就是遺失了，找不回來(lái)了，就讓它隨風(fēng)而去，有些人不愛(ài)了就是不愛(ài)了，拉不回來(lái)了，就讓他隨時(shí)光而落幕，世間不是沒(méi)有什么不行的，我們也不是沒(méi)有誰(shuí)不行的，就請那些短暫卻擁有豐腴的過(guò)去，封藏在角落里，未來(lái)還有長(cháng)長(cháng)的一段路，需要我們用一心一意的力量去攻關(guān)。

　　我愿我的靈魂，樸素如一棵門(mén)前的棗樹(shù)，在凜冽肅殺的冬季歷經(jīng)滄桑，又在萬(wàn)物復蘇的春天綻放希望，是以一顆沉靜下來(lái)的心，吹盡世間的浮塵，洗凈俗世的鉛華，做一個(gè)慈悲的人，多一些淡泊與踏實(shí)，冷靜而自持，少一些浮夸與急躁，倉皇而失措。

　　但是，因了還沒(méi)有一顆足夠強大抗衡塵世冷暖的心，總是一個(gè)人獨處難免會(huì )感覺(jué)凄清冷落，亦歡喜與朋友結伴，或者在盛大的白晝，或者在隆重的夜色，穿梭于大街小巷，好奇地看著(zhù)陳列著(zhù)的塵世的物品，以及在路上在身邊行色倉促的人們，一切充滿(mǎn)了塵世煙火的溫情味道，就像“大多談著(zhù)塵世話(huà)題，縈繞著(zhù)愜意的塵世語(yǔ)調”這句詩(shī)所描繪的生活畫(huà)面。

　　這日午后的陽(yáng)光淡淡的，拂過(guò)身邊的風(fēng)輕輕的，人亦有些懶懶的，想要片刻的假寐去做一場(chǎng)美夢(mèng)，好為單調冗長(cháng)的白日增添一抹靚麗的色彩，或者任憑一顆淡定而從容的心灑然遨游，也好在這人世間寧靜而致遠。

　　就像我們有時(shí)會(huì )喜歡這樣的自己，有時(shí)又會(huì )討厭那樣的自己，對著(zhù)三千世界亦不過(guò)如此，愛(ài)與恨的交纏，編織著(zhù)我們的人生，喜歡這樣的東西、人或事情，卻又厭煩那樣的東西、人或事情，可是對于很多喜歡的，我們又留不住，而對于許多厭煩的，我們又擺脫不了，只能是一邊愛(ài)慕著(zhù)一邊怨恨著(zhù)，另外有時(shí)，我們會(huì )從喜歡到厭煩，又或者從厭煩到喜歡，喜厭之間的界限有些模糊。

　　我覺(jué)得，只要我們活著(zhù)，就不可能變得鐵面無(wú)私，公正裁判，亦不可能變得大徹大悟，了斷塵緣，我們始終都會(huì )為內心的偏愛(ài)左右，亦會(huì )被外界的浮華干擾，所以，最好的我們，對待山長(cháng)水遠的人世間，定是如慕如怨的。

　　后記：誰(shuí)的心不曾猶如起伏的山巒，不只是山峰還有山谷？誰(shuí)的心不是這樣在滾滾紅塵中流浪，除了高尚還有低劣，除了喜愛(ài)還有厭惡？所以，無(wú)論我們以怎樣的狀態(tài)呈現，好與壞，他都代表了我們，我們要學(xué)會(huì )接受那樣的自己，不僅是錦衣華服，還有卑微丑態(tài)，如此的不完美，才是最好的我們。

人生道路作文 篇4

　　樓老師真是神通廣大，上課的時(shí)候居然給我們送禮物，禮物是送給全班的，“禮物”被裝在一個(gè)很漂亮的盒子里，上面點(diǎn)絢著(zhù)愛(ài)心和蝴蝶，大家好開(kāi)心��！樓老師先不揭曉秘密，讓我們一個(gè)一個(gè)上來(lái)看。這引起了我強烈的好奇心，里面到底裝著(zhù)什么呢？別急，等會(huì )兒你會(huì )知道的。我們先來(lái)看看同學(xué)們在干什么吧，因為老師讓我們一個(gè)一個(gè)看，所以同學(xué)們爭先恐后地舉著(zhù)手，生怕自己沒(méi)被請到，終于，請我了，我飛一樣的跑到講臺上，只瞥了一眼，我便有些失落。我爭先恐后的跑上來(lái)，居然看的是一個(gè)信封，可我另外還發(fā)現，這里面還有一張紙，紙上寫(xiě)的是什么呢？后來(lái)，還是宣可愚提問(wèn)了：“在不同的情況下，1+1=？”這下可不得了，大家轟的一聲，開(kāi)始嘰哩呱啦的說(shuō)了起來(lái)：什么王呀，田呀、米呀。真是五花八門(mén)，還有同學(xué)大顯身手，連英文字母都搬了出來(lái)。

　　說(shuō)夠了之后，老師告訴了我們一個(gè)道理：世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，問(wèn)題也一樣，從不同角度來(lái)看，答案也是不唯一的，這使我想起了我看過(guò)的一篇課文：通往廣場(chǎng)的`路不止一條。是呀，生活里你發(fā)現這一條路達不到目的地的話(huà)，可以走另一條路試試，如果到達目的地的話(huà)，那它可以成為你嘗試的成就。

　　雖然這是一堂平凡的課，但樓老師給我了一生的教導。

人生道路作文 篇5

　　看不慣的事情很多，對此應當盡量超脫，過(guò)去的無(wú)法挽回。社會(huì )有它發(fā)展的必然趨勢，眼光放遠些，心情自然會(huì )開(kāi)朗起來(lái)。要學(xué)會(huì )隨和，遇事不強求�；磉_、開(kāi)朗、舒暢的心情，這既靠社會(huì )家庭提供，也要靠自身調解！也許心情會(huì )受環(huán)境，天氣的的影響，但它們之間是沒(méi)有必然的因果關(guān)系的。天氣不能決定我們的心態(tài)，人生的道路需要你用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，心晴時(shí)要開(kāi)懷，心雨時(shí)也要開(kāi)懷，相信山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　心態(tài)，不言而喻，就是指一個(gè)人的心理狀態(tài)，換言之，就是指一個(gè)人的心理素質(zhì)。心態(tài)決定心情，好心態(tài)帶來(lái)好心情，壞心態(tài)帶來(lái)壞心情。一個(gè)成熟的人應該理智面對外在環(huán)境的變化，不管外部環(huán)境如何，都要保持自己情緒的平和愉快。就像向日葵花一樣，永遠面向陽(yáng)光綻放燦爛的笑容。即使陰天下雨也不氣惱抱。更不灰心氣餒，總是對未來(lái)報有堅定的信念，相信總有雨過(guò)天晴、陽(yáng)光普照、明媚燦爛的時(shí)候。

　　創(chuàng )造好心情，我們應該重視所擁有的東西，而不是那些還沒(méi)有的，人在困境中需要一種陽(yáng)光，能看到生活中樸素的美。要養成積極的心態(tài)。寫(xiě)日志寫(xiě)說(shuō)說(shuō)也是這樣，心情好，你就會(huì )有感而發(fā)，能寫(xiě)出讓自己滿(mǎn)意的文章，要保持良好的.情緒，創(chuàng )造好心情。讓陽(yáng)光漫步，做個(gè)陽(yáng)光之人！你的心情好了，你就微笑了，我的心情好了，我就快樂(lè )了。大家的心情好了，世界就祥和了。人要有好心情和好心態(tài)！好的心情讓你快樂(lè )、好的心態(tài)讓你幸福！

　　生活在這個(gè)繁雜的世界，面對緊張的工作，面對微妙的人際關(guān)系，我們除了覺(jué)得太累以外，更多的感慨就是，這社會(huì )、這生活、這人與人之間實(shí)在是太過(guò)于復雜。因為復雜，我們怕被騙，怕被傷害，怕自己失去得太多。因為復雜，我們貪婪，我們想要擁有，我們絞盡腦汁、甚至不擇手段地想去不勞而獲。世界原本簡(jiǎn)單，復雜是我們自己。大多的煩惱都是我們自己給的，讓我們別太復雜！只要我們的心靈簡(jiǎn)單得如一泓清水，我們就會(huì )沒(méi)有很多的煩惱，我們就會(huì )如釋重負、瀟瀟灑灑。

　　世上有一種永不凋謝的花朵你知道是什么嗎？哈哈……那就是微笑。微笑可是個(gè)寶，它不分四季，不論東西南北，只要有人群的地方它就會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花開(kāi)得越是美麗。因為微笑的人永遠是快樂(lè )的，微笑人的面孔也永遠是年輕的！讓我們都來(lái)微笑吧，把微笑帶給生活，讓生活如陽(yáng)光照射大地般溫暖。

　　微笑吧，你會(huì )發(fā)現這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助。迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣。失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉。痛苦時(shí)，它給人們流水般的安慰。讓我們懷著(zhù)一顆真摯的心，將你最燦爛、最美麗的微笑播撒在世界的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命也會(huì )因此綻放出絢麗的花朵�？鞓�(lè )是一種心情；要在磨難之中感悟快樂(lè )；在曲折之中找尋快樂(lè )，快樂(lè )便是一種氣質(zhì)；在艱辛中品味快樂(lè )，快樂(lè )便是一種風(fēng)度。

人生道路作文 篇6

　　路的彩虹

　　在崎嶇的道路上，

　　分出兩條路：

　　一條平坦而熱鬧；

　　一條坎坷而幽靜；

　　猶豫中，

　　我選擇了另一條路，

　　它山骨嶙峋，卻很誘人。

　　那一天，雨兒都覆蓋在兩條路上。

　　顯得更美麗

　　我知道，

　　既然已經(jīng)選擇這條路，

　　就應該堅持不懈的走下去，

　　直至到達路的盡頭。

　　遇見(jiàn)了石頭，

　　何必理會(huì )它會(huì )是你的絆腳石，

　　只管大步邁進(jìn)你前進(jìn)的腳步。

　　遇見(jiàn)了荊棘，

　　何必在乎它會(huì )刮傷你的.臉龐，

　　不要回頭，一直走下去就對了。

　　經(jīng)過(guò)腳步的穿磨，

　　那條屬于你的彩虹就是路的盡頭。

人生道路作文 篇7

　　過(guò)去的我們無(wú)法修改，但對于未來(lái)，我們可以自己把握 ——題記

　　每一個(gè)炎炎夏日，學(xué)校都會(huì )送走一批批的棟梁之才;每一個(gè)豐收的秋季，都會(huì )有新的血液注入，讓學(xué)校永葆生機。

　　來(lái)年的夏季，我們也將坐在抉擇的考場(chǎng)。

　　豐碩的成果來(lái)自后天的努力。當別人坐在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在教室里發(fā)著(zhù)呆?當別人目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕用搜索引擎搜索著(zhù)文學(xué)資料時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在電腦前專(zhuān)心地玩著(zhù)游戲?當別人坐在家里的書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)老師布置的一堆堆模擬試卷時(shí)，是不是還有人不以為意地出入娛樂(lè )場(chǎng)所大肆玩耍?當別人頻頻步入辦公室向老師提出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)時(shí)，是不是還有人因為做錯事而在辦公室接受批評?如此渾渾噩噩的生活著(zhù)，晚年你會(huì )不會(huì )為當初玩耍嬉戲而遺憾終生呢?

　　當我們做錯事時(shí)，長(cháng)輩們都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“現在不努力學(xué)習，將來(lái)你會(huì )后悔的……”真是少壯不努力，老大徒傷悲啊!對于這些勸誡的話(huà)，我們總是搖搖頭，一副不可一世的樣子。當父母催促著(zhù)我們去完成作業(yè)時(shí)，年幼無(wú)知的我們總是忙著(zhù)自己的事，隨意地對父母說(shuō)：“明天寫(xiě)�！倍�我們卻總是過(guò)著(zhù)明日復明日的日子。

　　如今我們已經(jīng)是高二的.學(xué)生，明日還有多少?來(lái)年的豐收之際，我們已步入大學(xué)，又是嶄新的開(kāi)始，你是否會(huì )為當初沒(méi)有努力，未進(jìn)入自己理想的大學(xué)而感到后悔呢?

　　為了不讓自己后悔，我們應該憑自己的實(shí)力和汗水，去趕織一匹完美的絲綢，去雕刻一座精美的雕塑，去描繪一幅雅致的圖畫(huà)……

　　時(shí)光如梭，人的一生何其短暫!因此我們應當跑完馬拉松的全程，而不是中途放棄，這樣才能在人生的最后一頁(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號!

人生道路作文 篇8

　　讓夢(mèng)想在人生的道路上起航 夢(mèng)想是未來(lái)的向往，夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。

　　——題記

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人，他向自己的夢(mèng)想看齊，去努力、去奮斗、去拼搏；有的人，曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，然而卻在拼搏的過(guò)程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內心，而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的'欲望中。

　　夢(mèng)想，猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。

　　當我們的腳踏車(chē)在放學(xué)的路上，它就在轉動(dòng)的車(chē)輪中。在后面微笑向我們招手；當我們在齊聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室，它就在聲音的流動(dòng)中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當我們在大膽談未來(lái)的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶著(zhù)我們沖破遺落，走向明天。

　　夢(mèng)想如詩(shī)，如畫(huà)……

　　當青春不在，把眼淚擦干，讓我們承載著(zhù)夢(mèng)想起飛，飛向遠方！

　　讓我們盛裝希望，滿(mǎn)懷夢(mèng)想，飛向屬于我們的一片天地。

人生道路作文 篇9

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，暮然回首，長(cháng)大的路上留下了或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候，我總是和小伙伴在樓下沙坑里玩耍，踩著(zhù)柔軟的沙子，是多么快樂(lè )，多么愜意，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。喲，一不小心摔了一個(gè)跟頭，爬起來(lái)，看見(jiàn)身后一串串腳印，這小小腳印就是一個(gè)個(gè)美好回憶。

　　啊，我上幼兒園了，那個(gè)時(shí)候我是多么快樂(lè )啊，雖然沒(méi)有小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是也無(wú)比幸福。我總是纏著(zhù)媽媽給我講一些故事，什么《海的女兒》、《灰姑娘》、《三只瞎眼的小老鼠》……，聽(tīng)著(zhù)這故事，我的腦袋里充滿(mǎn)了為什么，媽媽總是被我問(wèn)的啞口無(wú)言。那時(shí)我是多么幸福��！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼我已經(jīng)上了小學(xué)五年級了！把小學(xué)比做人生的路，這是一條充滿(mǎn)坎坷的.路，把小學(xué)比做歌聲，這是一首充滿(mǎn)憂(yōu)傷的歌。這不，我又考了96分，本來(lái)可以考100分的，因為我太粗心了，把寫(xiě)詞語(yǔ)看成寫(xiě)句子。白白地丟了4分我那時(shí)煩惱及了，恨不得把我自己暴打一頓。不知不覺(jué)，我又走到了小時(shí)侯玩耍的那個(gè)沙灘，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)小腳印，我忽然想起小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光

　　那一次次的失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？感謝成長(cháng)的腳，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只需細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這種快樂(lè )就像腳印一樣永遠跟隨著(zhù)我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。

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