人生的道路作文合集15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人生的道路作文，希望對大家有所幫助。
人生的道路作文1
在我的人生道路上，那些有趣的事情，就像一個(gè)個(gè)大大小小的腳印。它們在我心里留下了十分深刻的印象，令我記憶猶新，久久不能忘懷。
我的童年就像一片沒(méi)有雜草的凈土，像一塊無(wú)遮無(wú)攔的湛藍天空。那時(shí)的我十分天真幼稚。小時(shí)候，我十分愛(ài)照相。我總以為打雷是老天在給我照相。所以我十分渴望下雨，并且在下雨時(shí)總不愛(ài)打傘。我天真地認為如果打著(zhù)傘，老天豈不是照不到我那張瀟灑英俊的臉了嗎有一次，媽媽去接我，天上下起了傾盆大雨，我興奮地沖出傘外，對著(zhù)天空微笑。我毫不吝嗇地把我最美的笑臉，展示給老天希望它能為我照出一張世界上最美的照片。媽媽見(jiàn)狀，便給我打著(zhù)傘，我又非常頑皮地跑了出去。媽媽為了不讓我淋著(zhù)，把雨傘給了我。雖然我沒(méi)有淋著(zhù)，但媽媽卻被淋成了個(gè)落湯雞并且還感冒了�？伤B一句怨我的話(huà)也沒(méi)有。
哎這就是我天真的代價(jià)呀
別看我小時(shí)候頑皮不懂事，可長(cháng)大了卻十分體貼媽媽呢如果你不信，那就讓我向你娓娓道來(lái)。
一次，媽媽生病了，頭暈眼花打不起精神。于是，便早早地躺在了床上。我見(jiàn)了心里很不是滋味，往日媽媽不辭辛苦照顧我的事情就像一個(gè)個(gè)電影片段不斷地在我腦中閃現。我覺(jué)得應該為媽媽做些什么。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子端水送藥，噓寒問(wèn)暖，儼然是媽媽的小保姆。經(jīng)過(guò)了兩天無(wú)微不至的照顧媽媽終于好了。我心里比吃了蜜還甜。還有一次中午，媽媽不想做飯，于是大勺就落在我的手里。雖然我平時(shí)看媽媽做過(guò)幾次飯，可畢竟是第一次做飯不免有些緊張，手忙腳亂。廚房里奏起了極不和諧的交響曲。有鏟子的落地聲，水管默默流淚聲忘關(guān)了當然，少不了我的尖叫聲。當我滿(mǎn)頭大汗地把菜端上桌時(shí)。媽媽十分感動(dòng)，眼眶里的淚水在打轉。我也明白了媽媽以前對我的辛苦
成長(cháng)過(guò)程中的`這些事就像一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。它記錄這我的幼稚天真記錄著(zhù)我的細心，懂事。正是有了它們，才能使我更加腳踏實(shí)地的走下去，從而使我的人生道路越走有平坦，越長(cháng)越寬闊!
人生的道路作文2
在我成長(cháng)的道路上，有許多令我至今難忘的事。有成功的事，有失敗的事，有令我驕傲的事、也有令我慚愧的'事。但我最記憶猶新的事還是做過(guò)的一件錯事。 那是三年級暑假的一件事了，那天上午，我召集了好多小伙伴在兩座平房之間打排球。一開(kāi)始是毛毛打，結果她才打了兩下就接不住了，唉！真不怎么樣。然后是李紅打，她一下也沒(méi)接住，我心想：這個(gè)更臭！到我了，我用力一打，打偏了，球飛向平房，把二樓的一扇窗戶(hù)打破了，小伙伴們一哄而散，我想：不管了，最多球不要了！我氣喘吁吁的跑回家，媽媽問(wèn)：“球呢？”我說(shuō)：“借同學(xué)了！”媽媽看我臉通紅，就打趣的說(shuō)：“你是不是把人家窗子打破了？”我一下就慌了，心想：媽媽是不是“千里眼”？她怎么知道？我說(shuō)話(huà)開(kāi)始結結巴巴，媽媽便追問(wèn)下去，我只好招了。媽媽說(shuō)：“犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì )有，但要勇于承擔，這是錢(qián)，你去賠吧！”我說(shuō)：“我才不去呢！你去吧！”媽媽說(shuō)：“你做錯就要你去承擔，放心，人家不會(huì )拿你怎么樣的！”我只好拿上錢(qián)，忐忑不安的上了二樓，敲門(mén)時(shí)，我真怕里面出來(lái)一個(gè)大漢，打我一頓�？砷_(kāi)門(mén)的是個(gè)阿姨，我便放心的把錢(qián)交給阿姨，向她一五一十說(shuō)明白，她說(shuō)：“小朋友真好，知道承擔錯誤，這是你的球，再見(jiàn)！”我高興地下了樓，和媽媽回家了。 這件事讓我明白了有錯就要勇于承擔，我會(huì )將這件事永遠珍藏在記憶中。點(diǎn)評： 文章結構完整，層次緊密連貫，簡(jiǎn)單的事情，卻讓你明白了一個(gè)重要的道理，以小見(jiàn)大，感受真實(shí)，不愧為一篇好文章。
人生的道路作文3
小隱隱于山，中隱隱于市，大隱隱于朝。心態(tài)最好的，容易平靜的，往往是那些經(jīng)歷過(guò)煩惱，泰山崩于前而面不改色的，看不破，給你山清水秀也是郁郁而終。
心中若有道，處處皆昆侖。
很喜歡上面這兩句話(huà)。融合自然的'心境，無(wú)論何時(shí)何地，都能泰然自若，只因心中有道，處處昆侖。
《逍遙游》一文，融合自然，結合道法，唯心是也，我行即我道，何須在意他人看法。一蓑煙雨任平生吶！
而中隱于市大隱于朝，真正的隱者，無(wú)論身處何種境地，都能不忘初心得始終，“心遠地自偏”吶吶！
在讀《道德經(jīng)》和《易經(jīng)》時(shí)，我似乎明白了一點(diǎn)，就是需拋卻腦海中的固有思維，為一張白紙，慢慢地將其中內容印在紙上，而后以小見(jiàn)大，慢慢鉆研品讀。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”自我認為這句話(huà)與“一花一世界，一葉一菩提”相似，所謂以小見(jiàn)大，悟道亦如此。從生活的一些小細節中也可感悟出世間真理。當然，這只是自己的理。書(shū)上說(shuō)：道生一，一是太極；一生二，二是陰陽(yáng)；二生三，三是天地人；三生萬(wàn)物，萬(wàn)物是萬(wàn)事萬(wàn)物。在自己看來(lái)，道家思想并非消極厭世，此思想只是在尊重“自然”（人生四然：未是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然）不要刻意在意焉，某些東西，越是在意，越適得其反�？偟囊痪湓�(huà)來(lái)說(shuō)，便是不要用主觀(guān)態(tài)度觀(guān)察事物，否則便成了“以我觀(guān)物，萬(wàn)物皆著(zhù)我之色彩”，難以客觀(guān)對待萬(wàn)事萬(wàn)物。
讀“道”，不僅僅是讀，更在于“道法自然”，靜心，凈心，心即為修道之本，將自身沉淀，細品“道”一字，感受中華博大精深的傳統文化！
人生的道路作文4
當我們聽(tīng)到“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛�！边@是一個(gè)追夢(mèng)的年代，在想想蘇軾到老還有“寥發(fā)少年狂”之時(shí)。有夢(mèng)的人生才是完美的人生，但在我們追夢(mèng)的這一道路是我們會(huì )遇到一些擋路的荊棘。如果我們“蠻沖直撞”最終得到的將是沒(méi)有任何價(jià)值的傷痕。我們要拿起生活的“利刃”劈荊斬棘。這樣才不會(huì )傷及自己，也為他人牟取了一定的“福利”我們人生中這么些模式的荊棘。
就如欲望這種荊棘，人一但有了欲望就會(huì )瘋狂滋長(cháng)，由如植株的生長(cháng)速度，迅速蔓延一發(fā)不可收拾�！坏玫铰颖闀�(huì )其瘋長(cháng)而不記后果。凡事都要冷靜面對，只有在冷靜的時(shí)候才能正確看戴問(wèn)題，懂得權衡利弊，‘欲望’總是讓你的.得一又想二，往往會(huì )導致“得不償失”欲望也會(huì )產(chǎn)生一種“我若得不到，他人也別想得到”的“寧為玉碎不為瓦全”的自私心理。自私也是一種難以斬斷的荊棘，所謂“人不為己，天誅地滅”自私之心人皆有之，試問(wèn)誰(shuí)人沒(méi)有‘自私’之心，‘自私’就像一種在特定范圍內生長(cháng)之物，一但超出范圍就會(huì )產(chǎn)生“心魔”。佛曰：“魔由心生”，我們要將他們控制在這個(gè)范圍不讓其超出，如有超出就要‘斷其枝，除其根’我們也要其中植入一些“大方”型的花草加以點(diǎn)綴。動(dòng)也是一荊棘，其長(cháng)勢往往是瞬間布滿(mǎn)，但往往是曇花一現，來(lái)得快去得快，不記后果的行動(dòng)，往往落得個(gè)‘遍體鱗傷’‘滿(mǎn)目瘡痍’，最后得個(gè)“里外不是人”的大獎。有道是“沖動(dòng)是魔鬼”佛家有云“心靜自然涼”一個(gè)道理，當一個(gè)人心靜的時(shí)候才會(huì )權衡輕重，心靜才頭清嘛！
可謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”人不可能一輩子不犯錯誤，人應該常常自省自己的得失；自省能讓人少犯錯誤；要自省，同時(shí)要改正錯誤。有恒心才能戰勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷......
人生的道路作文5
人生，總是很漫長(cháng)，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。如果，人生如一幅畫(huà)卷，那這酸，就是烙印在上面的色彩；如果，人生如大海，那這甜，就是其中的大浪；如果，人生如樹(shù)木，那這苦，就是其中的干旱；如果，人生如手指，那這辣，就是其中的傷痕。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這意思就如人生的道路，追求真理的道路還很長(cháng)，需要不留余力的探求、探索，當然，這其中的挫折就是數不勝數的。記得那次，無(wú)意間看到了一篇文章《擺渡自己》。至于里面的人叫什么，我就淡忘了，但，他堅強的意志永遠讓我銘記在心：他，原來(lái)想成為一名運動(dòng)員，可是，他的腿似乎和他過(guò)意不去，讓他只能在床上躺著(zhù)，這樣，他十分沮喪，有些灰心喪意了，但是，在他極度沉浸在陰影中時(shí)，他的心靈猶如紙，折成了一只船，將他擺渡了出去，由此，他變成了著(zhù)名的作家。
看，在他認為自己能成為運動(dòng)員時(shí)，上帝悄無(wú)聲息的將這扇窗給關(guān)上了，可他失望、沮喪時(shí)，上帝又給他打開(kāi)了另一扇窗，給了他另一條選擇。這就是人生，隨時(shí)能戲弄你，又隨時(shí)能給你驚喜！
在另一篇文章中，里面描述了一位打工者，他原以為，再過(guò)幾年就能順利地拿到退休金，可是，那天正好，他的經(jīng)理和他說(shuō)：你被解雇了！他很悲傷，因為，這幾年他兢兢克克工作那么久，等來(lái)是不是退休金，而是5個(gè)字你被解雇了，但他不甘心，和幾個(gè)同樣失業(yè)的朋友，組成了一個(gè)小公司。最后，在他原本能拿到退休金的那年，他的公司，發(fā)展成了眾人皆知的大公司，身家上億美元。正是他的這種不服輸，不甘心事實(shí)的殘忍所成就了他的.上億身家！
面對這些曲折不斷、跌宕起伏的人生，只有你將他征服，讓它掌控在你的手里，你才能成為現實(shí)生活中的狼，成為獵殺者。
人生的道路很長(cháng)，只有成為狼才能生存，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，也只有你經(jīng)歷了苦才能成功！
人生的道路作文6
在人生的道路中，有平坦的時(shí)候，也有曲折的時(shí)候。只有我們付出心血，經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能達到你人生的目標。
人生的路
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！濒斞赶壬倪@句話(huà)使我獲益匪淺，它鞭策著(zhù)我不斷的進(jìn)取，使我在人生的道路上走好每一步。
在美國迪斯尼樂(lè )園還沒(méi)有建成的時(shí)候，設計專(zhuān)家為了一條路而非�？鄲�。他整天想著(zhù)怎樣才能設計最適合人走的路呢？一天，他在一個(gè)公園里看見(jiàn)一處草坪，經(jīng)過(guò)大多人的走過(guò)后，竟然變成了一條路，于是他回到迪斯尼樂(lè )園，大規模播撒草種，等草發(fā)芽后，又提前開(kāi)門(mén)，讓人們隨便走，經(jīng)過(guò)幾天后，原來(lái)長(cháng)著(zhù)茂密小草的草坪上被人們踩出了一些路。隨后，他又讓人把那些路用水泥鋪好。這些路都是人們自己走出來(lái)的，他依照此來(lái)設計道路最終取得了成功，成為著(zhù)名的設計大師，使自己的人生道路出現光輝。
追求美的路
大家一定記得那個(gè)丑小鴨吧！在它的道路上原來(lái)是黑暗的，別的動(dòng)物都瞧不起它，可是它卻對自己充滿(mǎn)了信心，把自己的路看作比生命還重要。即使它被人歧視，但美麗的路在它的心目中從來(lái)沒(méi)有從它的心里抹殺，它的心永遠是那樣的執著(zhù)，最后終于變成了美麗高貴的白天鵝。
作為21世紀的少年，更要對美麗的路不懈努力，雖然有時(shí)身處逆境，你只要相信美麗的`路存在，無(wú)論有多大的困難，只要經(jīng)過(guò)我們自己不懈的努力，便會(huì )達到我們光輝的彼岸。
路是那樣的平淡無(wú)奇，但是卻蘊含著(zhù)深刻的道理，只要相信自己，你一定會(huì )成功的。
人生的道路作文7
書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，為我在知識王國的求學(xué)道路上指引方向；書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我遨祖國的山山水水；書(shū)是一艘華麗的游艇，帶我駛向智慧的海洋，享受書(shū)中的樂(lè )趣；書(shū)是一位德高望重、博學(xué)多才的老師，帶我們領(lǐng)略人間的真諦。
書(shū)帶我無(wú)窮的快樂(lè )，我與書(shū)發(fā)生了許多有趣的事情，在書(shū)中，我更是學(xué)到了許多 。
外面下著(zhù)蒙蒙細雨，不時(shí)飄來(lái)一陣陣清香，使人心曠神怡雨洗掉了骯臟的塵垢，還同時(shí)帶給人清爽與暢快，而書(shū)便如雨，讀書(shū)的滋味真是妙不可言。我一邊享受這大自然帶給我們的‘‘禮品’’，一邊拿起《小故事大道理》，隨手翻開(kāi)一頁(yè)小故事，津津有味地看了起來(lái)。吸引我眼球的首先是那兩個(gè)用宋體寫(xiě)著(zhù)的大字—抉擇。這個(gè)題目讓我陷入了深思：什么樣的`抉擇？在什么之間抉擇？誰(shuí)來(lái)抉擇？他最終抉擇了誰(shuí)？我帶著(zhù)這一連串的問(wèn)題接著(zhù)往下看。原來(lái)這個(gè)故事主要寫(xiě)洪水來(lái)了，一個(gè)農民在十分危急的時(shí)刻救了他的妻子，而孩子卻被淹死了。事后，有人說(shuō)他做得對，也有人說(shuō)他做錯了。連哲學(xué)家也不知如何抉決，就去問(wèn)農民心里怎么想，農民就說(shuō)他什么也沒(méi)想，他抓起離自己最近的妻子就跑，因為，他已經(jīng)顧不得選擇救誰(shuí)了。讀了這篇故事，我有很深的體會(huì )：我們總喜歡在做一件事情之前猶豫不決，再三的去權衡這件事的利弊，但是真正等你想明白去做的時(shí)候，時(shí)間飛逝，機會(huì )早已沒(méi)有了。
我又翻到了260頁(yè),對于這個(gè)《擁有知識就有一切》非常感興趣,就情不自禁的讀了起來(lái).讀完之后,我心里不禁涌起了敬佩之情.沒(méi)錯,有些人隨時(shí)都可能失去財產(chǎn),但,像我們這樣的“財產(chǎn)”,只要人活著(zhù), “財產(chǎn)”就永遠不會(huì )失去,擁有知識就等于擁有一切！
古人云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！蔽铱�,書(shū)中不止有黃金屋與顏如玉,書(shū)中更有人生道路的啟迪老師！
人生的道路作文8
人生的道路每個(gè)人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進(jìn)途中會(huì )有磕磕碰碰每個(gè)人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒(méi)有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學(xué)校里是朗朗的讀書(shū)聲，和諧而又動(dòng)聽(tīng)！老師在上著(zhù)課！我們一直在等待著(zhù)下課的到來(lái)，只聽(tīng)一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場(chǎng)一樣全部崩了出去，當我和我的`小伙伴在一起玩的時(shí)候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時(shí)候，是我們班的學(xué)生，當時(shí)我就二話(huà)不說(shuō)跟他們打了起來(lái)，我的好伙伴們也跟我一起打了起來(lái)！但是這件事很快被老師知道了，沒(méi)過(guò)多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，我的心里非常的擔心，我覺(jué)得我沒(méi)有做錯事，我不應該會(huì )受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會(huì )表?yè)P我�。ê呛牵。。。。┚彤斶@時(shí)老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！老師對我的態(tài)度是非常的不爽，問(wèn)我為什么要打架，為什么要主動(dòng)去和別人打架，當時(shí)我楞住了，我冤枉�。�！明明是他們先打我們��！老師你要看清楚事情再說(shuō)！老師沒(méi)有理我，好像是我一個(gè)人的錯，當時(shí)我想著(zhù)我的人生完了徹底完了！我跳進(jìn)黃河我也洗不清了！就在這時(shí)我的人生有了希望。我的好伙伴都來(lái)了，他們各各都說(shuō)是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說(shuō)了一句話(huà)，老師那你為什么不把另外一個(gè)打架的叫過(guò)來(lái)！老師順便把另外一個(gè)叫過(guò)來(lái)了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說(shuō)出了自己做的事情老師聽(tīng)到也很羞愧，自己沒(méi)把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒(méi)把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時(shí)候或被誤解，只要你敢于把你的事說(shuō)清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的人生道路！
人生的道路作文9
當慷慨激昂的在體育館中響起，當五星紅旗再次升到體育館上空時(shí)，我們奧運健兒勝利了，站在了高高的領(lǐng)獎臺上，獲得了至高無(wú)上的榮譽(yù)。我們每一個(gè)中國人誰(shuí)不為之高興，誰(shuí)不為之自豪?但與此同時(shí)，誰(shuí)想過(guò)那些“默默無(wú)聞”的失敗者。 我看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)體操運動(dòng)員，在一次偶然中取得了女子體操冠軍，一夜間，她成名了!在她回國時(shí)，許多記者蜂擁而上，拍照，采訪(fǎng)，忙得不亦樂(lè )乎。其中有一個(gè)記者問(wèn)她: “你最喜歡什么東西?”她隨口答道: “鮮花!”頓時(shí)，一束束鮮花放在她懷中。以后，每次當這位運動(dòng)員戴著(zhù)閃閃發(fā)光的金牌回國時(shí)，總會(huì )有人獻花，總會(huì )有記者再身邊。但是有一次在比賽中，她因為心理壓力太大，本來(lái)十拿九穩的金牌與她擦肩而過(guò)了。她，失敗了!在飛機上，她不斷地回想著(zhù)曾經(jīng)光輝的日子，那段燦爛的回憶……在下班機時(shí)，她害怕看到記者，看到認識的人，她覺(jué)得自己太差勁了。出了機場(chǎng)，她看見(jiàn)了冷清清的一片，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)接她，有些記者看到她裝作沒(méi)有看見(jiàn)，跑得遠遠的。她，低下了頭……就在這時(shí)，一束紅艷艷的'鮮花擺在了她面前: “歡迎你回國!”她抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)她從不曾注意到的機場(chǎng)小姐。這個(gè)運動(dòng)員顯得十分吃驚，詫異地望著(zhù)那位小姐。 “你這次的比賽與以往一樣很精彩，我想你下次比賽會(huì )更好，努力吧!那個(gè)女運動(dòng)員聽(tīng)了淚水頓時(shí)流了下來(lái)……
看了這個(gè)故事后，你想到了什么?是為這個(gè)女運動(dòng)員感到惋惜，還是十分不解這位機場(chǎng)小姐的行為？
雖然，現在社會(huì )講究: “勝者為王，敗者為寇�！蹦氵@次成功了，一輩子都會(huì )有別人達不到的優(yōu)質(zhì)待遇;可如果比賽失敗了，你就失去了很多次機會(huì )，好像被打入了十八地獄一樣，萬(wàn)劫不復。
我覺(jué)得不論是成功還是失敗都是次要，只要他們付出了汗水，付出了勞動(dòng)，自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧就行了。你覺(jué)得呢?
人生的道路作文10
我的人生道路應該怎樣走呢？
老師曾經(jīng)告訴我：“學(xué)習的道路上布滿(mǎn)荊棘，你得靠頑強的毅力、勇于挑戰的精神打敗強勁的對手，你更要知道，你最大、最強的‘敵人’是自己。你不要驚慌，對待學(xué)習中的困難須鎮定與自信，相信吧，你的奮斗定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)�！�
父母曾告訴我：“生活像一盤(pán)棋，到處都有陷阱，俗話(huà)說(shuō)：‘一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！愕弥斏餍惺�，不可犯‘馬謖失街亭’的錯誤，更要切記不要有周瑜‘既生瑜，何生亮’的狹隘。你得具有毫不起眼的卒的精神，總是遵守奮斗原則，從不畏懼，從不退縮，勇往直前。不要驕傲，應有沉甸甸的禾穗的謙虛品質(zhì)。努力吧，跨過(guò)荊棘后，平坦大道屬于你�！�
聆聽(tīng)屋檐下被風(fēng)吹得丁當響的風(fēng)鈴，看著(zhù)陽(yáng)光下飛舞的蝴蝶，我看到了它們各自不同的道路，風(fēng)鈴是在風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候彈奏，蝴蝶是在陽(yáng)光溫暖的時(shí)候起舞，它們的奮斗方向不同，但同是經(jīng)營(yíng)各自的'人生。
閃電對我眨眼：“人生道路如我一般透亮�！�
雷公對我大叫：“人生道路似我一般鏘鏗�！�
雨兒對我呼喊：“人生道路像我一般晶瑩�！�
狂風(fēng)在我身邊呼嘯：“人生道路同我一樣凜冽�！�
暴雨從我頭頂潑灑：“人生道路和我一樣豪爽�！�
傾聽(tīng)了來(lái)自自然界的訴說(shuō)，我似有所悟，我要和它們攜手共同走向奮斗的人生之路。我們要擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)，也要擁有“十年磨一劍”的毅力……那么，黎明前的黑暗總會(huì )過(guò)去，人生道路的曙光終會(huì )降臨，而且，我們的人生將更加輝煌。
人生的道路作文11
過(guò)去的我們無(wú)法修改，但對于未來(lái)，我們可以自己把握 ——題記
每一個(gè)炎炎夏日，學(xué)校都會(huì )送走一批批的棟梁之才;每一個(gè)豐收的秋季，都會(huì )有新的血液注入，讓學(xué)校永葆生機。
來(lái)年的夏季，我們也將坐在抉擇的考場(chǎng)。
豐碩的成果來(lái)自后天的努力。當別人坐在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在教室里發(fā)著(zhù)呆?當別人目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕用搜索引擎搜索著(zhù)文學(xué)資料時(shí)，是不是還有人不以為意地坐在電腦前專(zhuān)心地玩著(zhù)游戲?當別人坐在家里的書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)老師布置的一堆堆模擬試卷時(shí)，是不是還有人不以為意地出入娛樂(lè )場(chǎng)所大肆玩耍?當別人頻頻步入辦公室向老師提出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)時(shí)，是不是還有人因為做錯事而在辦公室接受批評?如此渾渾噩噩的生活著(zhù)，晚年你會(huì )不會(huì )為當初玩耍嬉戲而遺憾終生呢?
當我們做錯事時(shí)，長(cháng)輩們都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“現在不努力學(xué)習，將來(lái)你會(huì )后悔的……”真是少壯不努力，老大徒傷悲啊!對于這些勸誡的話(huà)，我們總是搖搖頭，一副不可一世的樣子。當父母催促著(zhù)我們去完成作業(yè)時(shí)，年幼無(wú)知的我們總是忙著(zhù)自己的事，隨意地對父母說(shuō)：“明天寫(xiě)�！倍覀儏s總是過(guò)著(zhù)明日復明日的日子。
如今我們已經(jīng)是高二的學(xué)生，明日還有多少?來(lái)年的.豐收之際，我們已步入大學(xué)，又是嶄新的開(kāi)始，你是否會(huì )為當初沒(méi)有努力，未進(jìn)入自己理想的大學(xué)而感到后悔呢?
為了不讓自己后悔，我們應該憑自己的實(shí)力和汗水，去趕織一匹完美的絲綢，去雕刻一座精美的雕塑，去描繪一幅雅致的圖畫(huà)……
時(shí)光如梭，人的一生何其短暫!因此我們應當跑完馬拉松的全程，而不是中途放棄，這樣才能在人生的最后一頁(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號!
人生的道路作文12
我是一根美麗的鉛筆，自從被小主人買(mǎi)回家以后，就開(kāi)始了我的人生道路�！昂酶吲d!”我曾不止一遍地高聲呼喊。在溫暖的大家庭里，我和鋼筆哥哥，尺子妹妹們呆在一起。
“啊!”又是一個(gè)美好的早晨，我站在鏡子前欣賞起了自己�？赡苁俏姨利惲�，把小主人都迷上了，我不禁沾沾自喜起來(lái)。這時(shí)候的我就是一個(gè)花枝招展的小姑娘，身上穿著(zhù)超可愛(ài)的花衣裳，還纏著(zhù)漂亮的絲帶，頭上頂著(zhù)白色的小帽子，這不，小主人又給我添了個(gè)烏黑發(fā)亮的小皮鞋，我就是鉛筆中的頭號佳人。
這時(shí)，一只手把我了起來(lái)，哈哈!終于輪到我發(fā)揮自己的作用了。正巧，這一節是美術(shù)課，小主人可喜歡美術(shù)課了，不一會(huì )兒，我就畫(huà)出了美麗的圖案。接下來(lái)可要認真修改了，哎呀，不好，我的小帽子臟了，愛(ài)干凈的我渾身臟兮兮的，不過(guò)小主人的臉上露出了微笑，看來(lái)是老師表?yè)P了小主人呢!只要小主人高興，這一點(diǎn)點(diǎn)奉獻不算什么。
又有一節課，原來(lái)是數學(xué)課，這下我可遇到了大麻煩，好痛呀!我的腳嚴重骨折，是小主人太用力了，又很緊張，所以我的腳就······這樣的情況不止出現過(guò)一次。更過(guò)分的.是小主人考試得一百分后，竟然興奮過(guò)度，把我的花衣服也撕破了。語(yǔ)文課，書(shū)法課，美術(shù)課，數學(xué)課······小主人不僅讓我受傷，骨折，還把我秀美的腳磨得越來(lái)越短。
現在的我越來(lái)越不起眼，原先我個(gè)子高高的很風(fēng)光，現在卻成了小矮子。小主人還有個(gè)壞習慣，愛(ài)啃鉛筆頭，弄得我渾身是傷，我和以前的我判若兩人。
終于有一天，我老了，小主人嫌我沒(méi)用，小腳很粗，都拿不住了，就把我從窗口扔了下去。我掉在了垃圾桶里，一股臭氣撲鼻而來(lái)，把我弄得臟乎乎的。無(wú)奈的我只有默默祈禱。
我希望自己能變成一根新的鉛筆，睡在文具店里，被一個(gè)新的小主人買(mǎi)走，為他再次奉獻。
人生的道路作文13
人生道路上的指明燈世界上每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的!小學(xué)的老師帶著(zhù)我們打下良好的基礎并教會(huì )我們做人的道理;中學(xué)的老師帶著(zhù)我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩了;高中的老師帶著(zhù)告訴我們學(xué)習的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的;大學(xué)的老師培養我們獨立自主的習慣，讓我們在最后的沖刺階段取得勝利!老師這個(gè)詞語(yǔ)在我們的'字典了是最熟悉不過(guò)的了。有人會(huì )問(wèn)：“為什么老師是指明燈?”我會(huì )毫不猶豫的回答：“如果沒(méi)有老師的指導，就沒(méi)有我們輝煌的明天�！�
我們的生活中接觸最多的就是老師了!有誰(shuí)敢說(shuō)我們的成功老師只是個(gè)擺設的呢?我想應該沒(méi)有人把，因為老師的恩情是我們最不應該辜負的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽(tīng)話(huà)，讓我們長(cháng)大成人!老師每天教給我們新的知識，讓我們用知識充分的武裝好自己;每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事;每天教給我們正確的學(xué)習方法，讓我們在以后的學(xué)習道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。老師的不容易被記錄在我們的眼睛里;老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的汗水里;老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里;老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。
六年了!我和老師在一起六年了，我卻很少對老師說(shuō)感恩的話(huà)，所以從現在，就是現在我要對你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!我永遠愛(ài)您!”老師你的高興，開(kāi)心，傷心，煩惱我們全都看在眼里，雖然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調皮，但我們并沒(méi)有要跟你作對的意思!因為我們喜歡您，所以才會(huì )把您當成我們的朋友。
總而言之，老師是我們成長(cháng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì )迷路，朝著(zhù)輝煌的明天進(jìn)軍!讓我們的前途永無(wú)止境!
人生的道路作文14
溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海，小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風(fēng)霜，繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撇下點(diǎn)點(diǎn)星輝……放棄和擁有只是一念之差而已……
如果在不該放棄的時(shí)候，你輕易的選擇了放棄，那么你前面的努力，都可能變得毫無(wú)價(jià)值，而如果你不言放棄，繼續執著(zhù)地奮斗下去，那么你現在所有的付出都別具意義，你現在所有的努力都將在成功時(shí)綻放價(jià)值。
通往人生的路，不止一條，沒(méi)必要一條路走到黑，忘掉最初的選擇，并不意味著(zhù)背叛了自己，放棄無(wú)可挽回的`事情，并不說(shuō)明你整個(gè)人生從此黯然無(wú)光，放棄是為了更好的得到，只有果斷選擇，才能將該拿起的東西更好的把握著(zhù)，記住，拿起在放下是為了做出更好的選擇。
超越自己才能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰，要用你最好的心態(tài)面對，當你最終超越自己以后，你會(huì )深深體味到那種“閑看庭前花開(kāi)落”的榮辱不驚的悠閑那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松，生命就像在自己的空間游戲般無(wú)拘無(wú)束。作文
其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你沒(méi)受過(guò)風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊攜不了艱難困苦的洗禮，俗話(huà)說(shuō)，大樹(shù)底下長(cháng)不出好草任何一個(gè)人想成就一番事業(yè)，就必須迎擊生活的風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因為有挫折才會(huì )有奮起，有失意才會(huì )求榮，不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應“吃一塹，長(cháng)一智”在痛苦的磨難和調整中向新的目標沖刺。
自古以來(lái)，成功者往往廖惹星辰，而失敗有恰似一江春水，面對成功與失敗，人們會(huì )有不同原選擇，有的人會(huì )寄語(yǔ)上蒼認為一切上天注定，從此萎靡不振，情愿過(guò)著(zhù)麻木而愚蠢的生活，這是他們的選擇而我們要有著(zhù)名作家蒲松齡的胸懷：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)絡(luò )屬楚苦心上人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可秀吳”高歌一曲，笑傲蒼穹，昂首未來(lái)。
人生的道路作文15
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞燈，照亮了我的人生道路，使我受益無(wú)窮。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)題目映入眼簾，看到第一個(gè)欄目探索先鋒時(shí)，一個(gè)堅持不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員，她的名字叫劉洋，她從小就非常勤奮，有著(zhù)不服輸的韌勁�？伤捏w育每次都不及格，于是她一有時(shí)間就去跑步，有一次她居然繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾十圈。別人問(wèn)她：你是怎么堅持下來(lái)的呢？她便回答道：我堅持不住時(shí)就在心里對自己說(shuō)再跑一圈，再跑一圈。就是這個(gè)信念讓我堅持了下來(lái)。這讓我體會(huì )到了，唯有堅強的毅力才能到達成功的.彼岸。我們應該向劉洋學(xué)習這種不怕困難，勇于進(jìn)取，百折不撓的精神。相信經(jīng)受磨練后，你獲得的不僅是成功的喜悅，還有越來(lái)越頑強拼搏的毅力。
我還很喜歡科幻營(yíng)地，就說(shuō)《紙上談兵》吧，雖然故事情節簡(jiǎn)單，內容不多，可是它卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過(guò)理論結合實(shí)際，才能取得成功。在我們的學(xué)習中也有類(lèi)似的事情。比如上個(gè)學(xué)期數學(xué)老師教給我們兩種算正方形或長(cháng)方形的公式，有些同學(xué)把這些公式背得滾瓜爛熟，但在考試中，一些同學(xué)卻仍然采用了復雜的方法來(lái)計算，這樣計算既麻煩，又容易出錯。這就是因為他們沒(méi)有將老師教的公式運用到實(shí)際當中的結果。
《小學(xué)生之友》你真是我的好朋友，也是我的好老師，你就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿(mǎn)智慧，指引著(zhù)我的人生，有你陪伴的日子里，我將走向美好的未來(lái)
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