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成長(cháng)的道路作文300字

時(shí)間:2022-09-15 11:03:35 道路 我要投稿

關(guān)于成長(cháng)的道路作文300字3篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的成長(cháng)的道路作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于成長(cháng)的道路作文300字3篇

成長(cháng)的道路作文300字 篇1

  在成長(cháng)的道路上,有許多小事?蛇@些小事,卻是成長(cháng)的關(guān)鍵。

  從一年級開(kāi)學(xué)的那一刻起,我的朋友就沒(méi)幾個(gè)。但在人群中,我獲得了高尚的品德與豐富的知識。也是在這人群中,我學(xué)會(huì )了上課積極發(fā)言。

  一年級的時(shí)候,我非常膽小,每次老師看我時(shí),我都心虛地低下頭,像個(gè)小偷一樣。一年級,在老師那充滿(mǎn)期待的目光與同學(xué)們的鼓勵下過(guò)去了。

  二年級的時(shí)候,我對自己有了一點(diǎn)信心?缮险n時(shí),老師一讓我們回答問(wèn)題,我就開(kāi)始害怕,生怕自己答錯。有時(shí),全班沒(méi)有一個(gè)人能答這道題,我的心里卻有了答案,可正要說(shuō)出口,膽小又把答案推了回去;當老師公布答案時(shí),我才發(fā)現,我是對的……

  三年級的時(shí)候,我的信心大增。因為老師說(shuō),積極發(fā)言,答錯了不要緊,只要積極發(fā)言,就是成功!所以,我把膽小埋進(jìn)了火海中。

  四年級的時(shí)候,我已經(jīng)能分辨出哪道題不會(huì ),哪道題會(huì )了。我突然發(fā)現,自己長(cháng)大了。我擺脫了困境,已經(jīng)長(cháng)的又高又壯啦!而且,在我的小時(shí)候,媽媽就說(shuō)過(guò):“長(cháng)大就是懂事,就應該學(xué)會(huì )體貼家人,關(guān)心周?chē)娜!蔽椰F在也能幫著(zhù)媽媽干家務(wù)了,大家都覺(jué)得我長(cháng)大啦!

  看,在成長(cháng)的道路上,我最終還是取得了勝利。

成長(cháng)的道路作文300字 篇2

  成長(cháng)是微妙而奇特的,是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(cháng)的同時(shí),綠山墻的安妮也在成長(cháng)著(zhù)。

  那年,安妮十一歲。她天真活潑,開(kāi)朗樂(lè )觀(guān),喜愛(ài)幻想,鬧出了不少笑話(huà)。安妮也有傷心和痛苦,可是,第二天清晨,當她看到明亮的陽(yáng)光,蔚藍的天空和窗外美麗的櫻桃樹(shù)時(shí),便一下子振作起來(lái),將傷心的事情拋到九霄云外去了。安妮并不特別美麗、富裕,但是她并沒(méi)有垂頭喪氣,而是用想象來(lái)彌補遺憾。我想我們應該記住安妮的話(huà):“多好的早晨,它從來(lái)不叫人失望,我也從不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有,不是很神奇嗎?”正是她的這種樂(lè )觀(guān),使她得到很多人的喜愛(ài)。

  我想,成長(cháng)的道路雖然坎坷、曲折,但是只要我們像安妮一樣,能夠微笑面對困難,在任何時(shí)候都保持樂(lè )觀(guān),就一定會(huì )達到輝煌的頂點(diǎn)。

  后來(lái),安妮的個(gè)子越來(lái)越高,臉上的雀斑消失不見(jiàn),一頭紅色終于變成了夢(mèng)寐以求的栗色。她做事變得穩重而成熟,再也沒(méi)有了滔滔不絕的話(huà)和沒(méi)完沒(méi)了的想象……在不知不覺(jué)中,安妮長(cháng)大了,我們也長(cháng)大了。

  其實(shí),我們就是一個(gè)個(gè)安妮,我們像安妮一樣成長(cháng)。在逐漸走向成熟的過(guò)程中,我們漸漸明白,成長(cháng)的道路沒(méi)有捷徑。

成長(cháng)的'道路作文300字 篇3

  在我成長(cháng)的道路上作文

  活潑開(kāi)朗是我的性格,爽是我的本性。就是這一點(diǎn)一滴的與眾不同的性格,才匯聚成這個(gè)與眾不同的我,在我這與眾不同的童年中,不知有多少與眾不同的故事。在我經(jīng)歷的12個(gè)春夏秋冬中,有一件事至今讓我難于忘懷。在我7歲那年,我在鄉下小學(xué)讀書(shū),在一次放學(xué)途中,我突然發(fā)現好朋友王子怡在抄一位深受老師喜愛(ài)的同學(xué)的作業(yè)。我見(jiàn)此情景趕緊去勸阻王子怡,可他不但不聽(tīng)還說(shuō)是那位好同學(xué)光明正大地給他抄的。我氣急敗壞,馬上跑出教室,準備告訴老師?墒莿傋叩睫k公室門(mén)口時(shí),我猶豫了,我的心砰砰直跳,生怕王子怡離我而去,可是包庇他,會(huì )害了好朋友的。這時(shí),不知哪來(lái)的一股力量,我一下子沖進(jìn)了辦公室,把來(lái)龍去脈告訴了老師,老師馬上去“逮捕”了王子怡。第二天,我的好朋友王子怡對我不理不睬,可我認為,朋友應該要以誠相待,好朋友犯錯更不能包庇,盡管好朋友暫時(shí)誤解我,總有一天他會(huì )明白我的心意的。欺騙會(huì )帶來(lái)我對他的傷害我希望,在這金色的童年,我與好友一起成長(cháng);在這金色的陽(yáng)光下獲得珍貴的友誼。

  這就是我在成長(cháng)的道路上發(fā)生的一件事。你們呢?

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