人生的道路的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的人生的道路的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生的道路的作文 篇1
我從小就有一個(gè)理想，那就是為國家做出貢獻 ，因為我覺(jué)得為了國家 能讓我自己做出更多的好事，在這世上的好人好事很多，只要你有理想，就能更加的放開(kāi)所有的一切，理想就是一切，為了理想我愿意放棄我現在擁有的一切。
為了它，不管我在人生的道路上遇到了什么挫折，我都會(huì )努力的向前沖，沖到自己所要到的極點(diǎn)，因為我相信我總有一天完成我的這個(gè)理想，當我一個(gè)個(gè)理想完成后，我就有了另一個(gè)理想，理想就像是世界上的一盞燈，每到晚上他都會(huì )為你照亮夜行的路，只要你不拋棄理想，理想是從來(lái)都不拋棄那你的，在人生的道路上，還有， 不管你有什么事，都會(huì )有一個(gè)人跟你分享你在生活中的喜怒哀樂(lè )，那就是你的影子，影子不管你走到哪里，他都會(huì )跟著(zhù)你，人最大的敵人就是 自己，只有戰勝自己，才能贏(yíng)得了別人，可是，在我哭的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己，不要哭，哭解決不了一切，在我笑的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己，要讓自己笑到最后。
但是，如果你沒(méi)有了理想，你就會(huì )迷失方向，擁有一個(gè)理想，就要小心翼翼的維護他，為理想，放飛所有的一切，理想能讓你忘記所有的一切事情，我就是這么想，我要快長(cháng)大，為了理想，而做出貢獻…… ，理想總是為我指導未來(lái)的方向。
人生的道路的作文 篇2
人生不是一段平坦的道路。人生道路上，有無(wú)數沙石瓦礫等我們踏過(guò)；人生道路上，有無(wú)數困難挫折讓我們挑戰；人生道路上，有無(wú)數風(fēng)景讓我們欣賞；人生道路上，有無(wú)數碩果等我們采摘。
人生不是一段平坦的道路。李清照，有著(zhù)令人羨慕的前半段生活。她快樂(lè )地與丈夫吟詩(shī)作句，可到末年時(shí)，卻是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈油”，卻是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。面對人生道路上的曲折泥濘，她用頑強毅力去克服，去挑戰。她——成了我國婉約派著(zhù)名女詞人。
劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒(méi)有功名，沒(méi)有皇帝的垂青，可他卻明白了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！彼哌^(guò)了道路途中的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光。歐陽(yáng)修遭受貶滴，可他卻沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有灰心喪氣。面對眼前層層“山峰”他沒(méi)有止步不前，在與滁人的同樂(lè )中，他找到了屬于自己的快樂(lè )，找到了價(jià)值所在。每一個(gè)的一生，都要走過(guò)一段道路，一段漫長(cháng)而不平坦的道路。每一個(gè)人的一生，都有挫折與磨難等你去征服，去挑戰。
面對失聰的打擊，貝多芬挺過(guò)來(lái)了，他譜寫(xiě)了命運交響曲。在人生道路上，他留下了一個(gè)深深的腳印。面對癱瘓的折磨，桑蘭沒(méi)有倒下，她的微笑為人生之道路增添了色彩。面對家中的貧困和沉重的擔子，洪戰輝沒(méi)有被壓垮，他踏著(zhù)荊棘，唱著(zhù)歌兒，為人生之道路留下了永恒的風(fēng)景。人生如道路，一段坎坷而不平坦的道路。只有踏在泥濘的道路上，你才會(huì )留下自己的腳印。
人生的道路的作文 篇3
人生的道路每個(gè)人都有自己的人生的道路，并且在道路的前進(jìn)途中會(huì )有磕磕碰碰每個(gè)人的道路也是不同的！而我的人生道路上也是吃到了苦頭，但是這并沒(méi)有把我在人生的道路上而放棄。記得那天是星期五，學(xué)校里是朗朗的讀書(shū)聲，和諧而又動(dòng)聽(tīng)！老師在上著(zhù)課！我們一直在等待著(zhù)下課的到來(lái)，只聽(tīng)一聲清脆的聲音響起，教室里向轟炸的機場(chǎng)一樣全部崩了出去，當我和我的小伙伴在一起玩的時(shí)候，看到有人在那里打架，于是我們也一起去看看熱鬧，可是當我一看的時(shí)候，是我們班的學(xué)生，當時(shí)我就二話(huà)不說(shuō)跟他們打了起來(lái)，我的好伙伴們也跟我一起打了起來(lái)！但是這件事很快被老師知道了，沒(méi)過(guò)多久我就從英雄變成狗熊一樣去了辦公室！辦公室里一片寂靜，一根銀針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，我的心里非常的擔心，我覺(jué)得我沒(méi)有做錯事，我不應該會(huì )受到批評受到批評而是打我們班的人，可是這只是我的想法，或許老師想法和我不一樣！有肯能還會(huì )表?yè)P我�。ê呛牵。。。。┚彤斶@時(shí)老師狠狠的拍了下桌子，我的心一下子提到了嗓子眼上！老師對我的態(tài)度是非常的不爽，問(wèn)我為什么要打架，為什么要主動(dòng)去和別人打架，當時(shí)我楞住了，我冤枉�。�！明明是他們先打我們��！老師你要看清楚事情再說(shuō)！老師沒(méi)有理我，好像是我一個(gè)人的錯，當時(shí)我想著(zhù)我的人生完了徹底完了！我跳進(jìn)黃河我也洗不清了！就在這時(shí)我的人生有了希望。我的好伙伴都來(lái)了，他們各各都說(shuō)是自己惹的事，我明白這件事不是他們做的也不是我，我勇敢的說(shuō)了一句話(huà)，老師那你為什么不把另外一個(gè)打架的叫過(guò)來(lái)！老師順便把另外一個(gè)叫過(guò)來(lái)了，并且他好像也對自己做的事情而感到抱歉，于是他說(shuō)出了自己做的事情老師聽(tīng)到也很羞愧，自己沒(méi)把事情搞清楚冤枉了我們！他也誠懇的向我們道了歉，我們也沒(méi)把這件事再放在心上這件事也就這樣解決了！人生難免有時(shí)候或被誤解，只要你敢于把你的事說(shuō)清楚！什么事情都是小事情，人生就是這樣！我的`人生道路！
人生的道路的作文 篇4
學(xué)習雖然是一件十分艱辛的歷程，但學(xué)到的知識卻可以受益終生。
學(xué)習終究是一步一個(gè)腳印的、充滿(mǎn)辛酸的、艱苦的歷程。
記得小學(xué)六年級時(shí)，我常常坐在書(shū)桌旁，扶肘幻想著(zhù)我跨進(jìn)初中大門(mén)時(shí)的喜悅與激動(dòng)，幻想著(zhù)在中學(xué)生活中的快樂(lè )、興奮還有樂(lè )趣。
在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)如度日如年[注： 過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(cháng)。形容日子很不好過(guò)。]而又短暫的如駒過(guò)隙的暑假之后，我迎來(lái)了夢(mèng)寐以求[注： 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著(zhù)。]的“中學(xué)生活”。
新鮮、興奮，這就是我在跨入初中大門(mén)后的所有想法，但在這種新鮮消失掉之后，我才發(fā)現在這美好的中學(xué)生活里，還蘊含著(zhù)一種說(shuō)不出的苦——艱辛。
種種的不適應逐漸出現在我的生活里，夜夜失眠的我在選擇是否堅持下去是猶豫了。但是班主任和同學(xué)的熱情以及家長(cháng)的關(guān)心和細心幫助我渡過(guò)了難關(guān)，我毅然決然的選擇了繼續堅持下去。
漸漸發(fā)現，剛開(kāi)始的那種樂(lè )趣和激動(dòng)又回到了我的生活當中，一切不再是灰色，生活變成了多姿多彩的世界。老師是那么的關(guān)心我——為了使我在英語(yǔ)比賽中提升幾分，不惜花費自己的業(yè)余時(shí)間為我們補課，在發(fā)現我們的神經(jīng)出現疲勞時(shí)，單獨的跟我們談心，擺事實(shí)講道理。條理清晰，中心明確，雖然樸實(shí)而不無(wú)道理的話(huà)語(yǔ)著(zhù)實(shí)幫助了我們。備考的日子雖然艱苦，常常補課，以至于我們會(huì )寫(xiě)作業(yè)到深夜。但是其他的同學(xué)是那么的熱情——在得知我們的辛苦后，有些好心的同學(xué)，在業(yè)余課下為我們講笑話(huà)，或者幫我們值日和做一些繁瑣的事。但就是這些事，卻往往溫暖人心，緩解了我們精神上的疲憊。也更快的讓我們這個(gè)班集體融為了一體。讓我們就得庫中也有樂(lè )。
往往展現在人們面前的大多數是榮譽(yù)和成績(jì)，但那些不為人知的往往是最為重要的努力。
當得知xxx榮獲x市xxx活動(dòng)x等獎時(shí)，大家都會(huì )向獲獎人投去羨慕或嫉妒的目光，但又有幾人知道他們背后的艱辛，和一種不怕吃苦的精神和沖勁。甚至有人還會(huì )在背地里認為人家是“有關(guān)系”。這樣的人是很難成功的。有人說(shuō)：“學(xué)習是有秘訣的�！钡俏艺J為，學(xué)得好就得吃苦，沒(méi)有什么秘訣不秘訣的，不能靠投機取巧，正所謂：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
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