【實(shí)用】人生道路作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的人生道路作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生道路作文 篇1

　　人生道路千條萬(wàn)條，但最后所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著(zhù)有什么意思？”上帝回答說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特別的事嗎�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現，才讓自己一生都消極。

　　我們人的一生最常做的事便是選擇，這是我們無(wú)法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗，才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。因為在這一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì )后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì )期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運�？墒菬o(wú)論自己的選擇是對與錯，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強。

　　但是，假如不去選擇，那么一個(gè)人的人生恐怕就要荒廢了，那是多么可惜啊。不過(guò)恐怕沒(méi)有人這一生都不會(huì )選擇一次，這樣的人是不存在的，因為一個(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡(jiǎn)單罷了

　　現在的我只是一名中學(xué)生，有無(wú)數的學(xué)生和我一樣在學(xué)習，也許有人把學(xué)習當作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習過(guò)后，我們便把他當成了朋友，因為在今后的生活中，我們將無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到學(xué)習上的知識，就像我寫(xiě)的這篇文章，是語(yǔ)文的最終表現，是語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)的表現，我們能有他來(lái)表達我們內心深處的那種情感：快樂(lè )、憂(yōu)傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

　　學(xué)習是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的快樂(lè )了。

　　選擇就是那么平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨c人生的選擇，因為，在我們后面的路，還很長(cháng)……

人生道路作文 篇2

　　“路”這個(gè)字，我覺(jué)得是一個(gè)值得讓人們好好斟酌的字。每個(gè)人對這個(gè)字的看法不同，理解也不同，我覺(jué)得它就是它，樸實(shí)無(wú)華，但值得每個(gè)人深思。

　　每一條路，都需要用雙腳一步一步地走完它。就如同人生，踏踏實(shí)實(shí)的最重要了。我走的路是不求一生有何卓越的功勛，只求有個(gè)幸福、溫暖的家，就非常滿(mǎn)足了。但是，每個(gè)人的“路”都有崎嶇和坎坷。我不禁在想，誰(shuí)的“路”可以改變呢？怎么樣改變？

　　天道酬勤，上帝只偏愛(ài)勤奮之人。其實(shí)只要我們從小努力，即使你沒(méi)有天分，也可以勤能補拙，你說(shuō)對嗎？美國的瑞安·雷諾茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你的才能平平，勤勉會(huì )補足缺陷�！逼仗熘�下用“勤”來(lái)改變“路”的人很多很多，他們都是社會(huì )上優(yōu)秀的人才，在各方面都很厲害，固然他們可能有天分的部分，但是更多的還是用“勤”來(lái)改變自己普通的路。

　　如果你在人生的道路上遇到了崎嶇和坎坷，記得用“勤”，當你想要懶惰，或者走捷徑，動(dòng)歪腦子時(shí)，千萬(wàn)記得一定要踏踏實(shí)實(shí)地走路。

人生道路作文 篇3

　　路就好比人們的生活，這條路上有許多的絆腳石，但是路的起點(diǎn)兒是哪?終點(diǎn)又是哪?

　　路是一個(gè)謎，你不去走他是不可能的，你一出生就開(kāi)始走在路上，路只有盡頭沒(méi)有回路。當你惋惜回頭望時(shí)，后面的路早已消失，只是一片黑暗。路其實(shí)就是人生，可有可無(wú)，文人墨客便把它說(shuō)成了路，太多就會(huì )使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條才是真正的路，還只是一片空有?是路也好，是人生也罷。只有經(jīng)歷困難才能重新磨練自己，路就是一個(gè)比喻，每個(gè)人的路完全不同，一個(gè)分叉點(diǎn)是一個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，不容回頭，不容惋惜。但是路太多就會(huì )使人失去方向，讓人很迷茫，找不到哪一條才是真的路，還只是一片空有?

　　路到底是什么?魯迅先生說(shuō)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也成便了路�！�這句話(huà)給了路一個(gè)解釋?zhuān)�但是誰(shuí)能真正的看見(jiàn)這條路。再聰明的人，到了路面前也是一片空白。路也許是有盡頭的，當你走到最后是才能分銷(xiāo)是成功還是失敗，但僅僅只是一小段路的結束，并不代表人生的路從此結束。

　　每個(gè)人經(jīng)歷不同，便開(kāi)辟了不同的路，也許路有時(shí)是充滿(mǎn)霧的，掩蓋了真實(shí)，讓人因此變得迷茫，路是充滿(mǎn)疑惑的，每一個(gè)選擇都是人們自己的選擇，不應該說(shuō)是路，而是選擇。路每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解，有的人的路是充滿(mǎn)了懊悔，而有的人是通往成功的充滿(mǎn)艱組的道路。路也許不是迷茫的，他每一條路都有一個(gè)暗示，只不過(guò)在與人，有些人不想腳踏實(shí)地，便走上了一條不歸路。路未必都是好的，也為必都是壞的，路是人開(kāi)辟出的，該走哪一條路也是人的選擇，不在于路得多。

　　路，是一個(gè)神奇的，他能分辨出一個(gè)人的好與壞。

人生道路作文 篇4

　　如果說(shuō)在我成長(cháng)的道路上，爸爸媽媽是一把為我遮風(fēng)擋雨的'傘，那么老師就是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。

　　記得那是二年級下半學(xué)期的一個(gè)星期一，由于早晨沒(méi)趕上吃早飯，第二節下課時(shí)我的肚子已經(jīng)餓的“咕嚕�！敝苯�。第三節是語(yǔ)文課，一上課馬老師先讓課代表把語(yǔ)文全練發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“上一周同學(xué)們表現的很不錯，下面老師給你們發(fā)獎品，每一個(gè)‘優(yōu)星’可以換一塊餅干，你們根據自己的‘優(yōu)星’數量到講臺自己拿獎品�！蔽移炔患按�的翻開(kāi)全練，天啊，才兩個(gè)“優(yōu)星”，兩塊餅干哪夠填飽肚子啊!當輪到我上講臺拿獎品時(shí)，我趁馬老師不注意多拿了一塊，可這個(gè)小動(dòng)作沒(méi)有逃過(guò)馬老師那銳利地眼睛：“劉松洋，你有幾個(gè)‘優(yōu)星’?” “兩個(gè)�！� “你拿了幾塊餅干?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“三…個(gè)”，當時(shí)羞得我真恨不得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去，又恨馬老師一點(diǎn)面子不給留。

　　下課后，馬老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“《小學(xué)生守則》要求我們‘誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改’。你應該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。而且靠自己勞動(dòng)獲的獎品才有意義啊�！辈⒔杞o我一本《捧著(zhù)空花盆的孩子》，讓我向小宋金一樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　這件事雖說(shuō)過(guò)去了很久，卻使我難以忘懷，它使我認識到誠實(shí)守信是做人的根本，是對自己、對別人、對社會(huì )負責!讓我明白了一個(gè)人的生活準則對于其人生成長(cháng)的重要性。歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，路可是人走出來(lái)的，人做的每一件事都是在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，因此，我會(huì )牢記馬老師的教導，謹記我生活的準則——“誠實(shí)守信”，認真地走好人生道路上的每一步。

人生道路作文 篇5

　　人生的道路就像是無(wú)盡頭的藍天，在這片藍天上有許多白云與星星，他們就是我們的親身經(jīng)歷。人生道路的成功與失敗是靠著(zhù)自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，有志者事竟成，因此拼搏就是勝利。

　　人生道路是艱苦的，它需要的是你的勇氣與決心，勇氣與決心就是力量，力量助你走完人生的道路。人在世上的時(shí)間是短暫的，但我們要做好自己，使自己給世上留下美的痕跡，不然如果你死去，世界也沒(méi)為你改變。太陽(yáng)照從東邊升起來(lái)，不會(huì )為你而從西邊升起來(lái)，你的位置也不是空著(zhù)，還是會(huì )有人去接替你的位置的，人們照常過(guò)日子，除了你的家人和朋友會(huì )為你傷心外，別人不會(huì )為你有所改變�？赡闳绻�干出點(diǎn)杰出，那么還可以讓全世界紀念你呢！這樣的人生才有意思不是嗎？

　　如果，你一世都整天只會(huì )睡覺(jué)，吃飯，不讀書(shū)也不工作，就這樣讓時(shí)間老人從你身邊走過(guò)，直到死。借問(wèn)，那么你的人身會(huì )有意義嗎？

　　如果，你一生都做小偷，強盜專(zhuān)搶那些人們辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)，對得起人們嗎？不過(guò)，那樣也可以讓世人知道你，但是那樣可不是留世芳名了，可就是遺臭萬(wàn)年了。

　　在人生道路上，我們作為人的也應該有點(diǎn)同情心�？蓱z可憐那些乞丐，幫助幫助那些殘疾人，做一個(gè)助人為樂(lè )的人。

　　人生��！一個(gè)單純又簡(jiǎn)單的名詞，可它包含著(zhù)多少哲理��！

人生道路作文 篇6

　　人生不是一段平坦的道路。人生道路上，有無(wú)數沙石瓦礫等我們踏過(guò)；人生道路上，有無(wú)數困難挫折讓我們挑戰；人生道路上，有無(wú)數風(fēng)景讓我們欣賞；人生道路上，有無(wú)數碩果等我們采摘。

　　人生不是一段平坦的道路。李清照，有著(zhù)令人羨慕的前半段生活。她快樂(lè )地與丈夫吟詩(shī)作句，可到末年時(shí)，卻是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈油”，卻是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。面對人生道路上的曲折泥濘，她用頑強毅力去克服，去挑戰。她——成了我國婉約派著(zhù)名女詞人。

　　劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒(méi)有功名，沒(méi)有皇帝的垂青，可他卻明白了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！彼�走過(guò)了道路途中的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光。歐陽(yáng)修遭受貶滴，可他卻沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有灰心喪氣。面對眼前層層“山峰”他沒(méi)有止步不前，在與滁人的同樂(lè )中，他找到了屬于自己的快樂(lè )，找到了價(jià)值所在。每一個(gè)的一生，都要走過(guò)一段道路，一段漫長(cháng)而不平坦的道路。每一個(gè)人的一生，都有挫折與磨難等你去征服，去挑戰。

　　面對失聰的打擊，貝多芬挺過(guò)來(lái)了，他譜寫(xiě)了命運交響曲。在人生道路上，他留下了一個(gè)深深的腳印。面對癱瘓的折磨，桑蘭沒(méi)有倒下，她的微笑為人生之道路增添了色彩。面對家中的貧困和沉重的擔子，洪戰輝沒(méi)有被壓垮，他踏著(zhù)荊棘，唱著(zhù)歌兒，為人生之道路留下了永恒的風(fēng)景。人生如道路，一段坎坷而不平坦的道路。只有踏在泥濘的道路上，你才會(huì )留下自己的腳印。

人生道路作文 篇7

　　岔口嗎?很常見(jiàn)的。當你走進(jìn)一個(gè)胡同時(shí)，你就會(huì )碰到好幾條岔口，生活中常有的現象。當然了，人生中也會(huì )有幾條岔口，但正是因為這些不同的岔口，才讓我們在人生的道路上做出了不一樣的選擇。

　　生活的道路不可能總是艷陽(yáng)高照，難免會(huì )有陰雨狂風(fēng)。人生啊，沒(méi)有點(diǎn)磕磕絆絆就不是完整的人生了。若你是溫室里長(cháng)大的一朵花，又怎能比得上在寒冬里仍能堅強盛開(kāi)的梅花呢?那么，在人生中我們所面對的岔口又是怎樣的路呢?是充滿(mǎn)艱辛痛苦的路，還是通向成功快樂(lè )的路。這些都是未知的，那么問(wèn)題來(lái)了，當你在這條岔口上選擇時(shí)，又是怎樣的呢?

　　有一種青春叫周杰倫。20xx年迎來(lái)了他最美的時(shí)光，這個(gè)曾經(jīng)用他的歌曲陪伴了我們這一代青春的人，他終于結婚了。周杰倫的經(jīng)歷可以說(shuō)是一段很勵志的故事。他從小父母離異，還曾被同學(xué)嘲笑。他因為叛逆，貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)。連續兩次高考落榜的他最終與大學(xué)失之交臂。在父親的鼓勵下，他參加了一檔綜藝節目，后來(lái)，他被邀請到一家公司，做音樂(lè )助理。他永遠也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)睡在地板上的日子，他拼命寫(xiě)歌，作曲。還推薦給當紅歌手演唱，但都被拒絕了，他曾迷茫，但在鼓勵下，他重新振作，并走上舞臺，演唱自己創(chuàng )作的歌曲。就這樣，他選擇了音樂(lè )這條道路，并成為了我們所熟知的周杰倫。有人問(wèn)他，如果你回到過(guò)去，想對過(guò)去的自己說(shuō)什么呢?他說(shuō)：沒(méi)錯，你選擇的這條路是對的，繼續走下去吧。

　　其實(shí)，我們在選擇時(shí)，并不知道它會(huì )是怎樣的結果。其對與錯也是未知的，但我們要時(shí)刻記住，無(wú)論你的選擇是什么，若它是你所值得的、珍惜的，并為它拼盡全力，那么我想，你所做的選擇，在你的人生中一定不會(huì )是后悔的。

　　流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊無(wú)際。生活的道路是曲折的，但我們始終相信，光明總在前方。一路上風(fēng)雨相伴，痛苦相連，讓我們高歌“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”踏著(zhù)堅毅的步伐前行。

人生道路作文 篇8

　　如果說(shuō)在我成長(cháng)的道路上，媽媽的愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教就是我成長(cháng)道路上的一盞明燈，一直照亮著(zhù)我前行！ 我的爸爸知識豐富、博聞廣記，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講得最多的就是做人的道理。爸爸常常對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )感恩�！眲傞_(kāi)始，我不明白這句話(huà)的意思，于是爸爸告訴我：“父母把你養大，會(huì )付出許多辛苦，所以你要懂得感恩，要孝敬父母；當你遇到困難，得到了同學(xué)的幫助，你要知道感恩，等下次同學(xué)遇到困難你也要去幫助他�！睗u漸地，我懂得了“感恩”的含義，更從爸爸的一言一行中學(xué)會(huì )了感恩。 爸爸的工作非常忙，每天晚上看完新聞聯(lián)播，就會(huì )來(lái)到書(shū)桌前投入到書(shū)海中。只要看見(jiàn)爸爸在書(shū)房臺燈下工作的身影，我就能很快安心地投入學(xué)習。爸爸的勤奮對我是無(wú)言的鞭策，讓我懂得人的一生都要不懈努力。 爸爸還經(jīng)常說(shuō)：“做人要有健康的人格和大氣的人生態(tài)度，學(xué)會(huì )寵辱不驚�！卑职志褪莻�(gè)寵辱不驚的人，從我記事起就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸大喜大悲，從來(lái)都是沉穩平和，無(wú)論遇到多大的困難，在爸爸眼中似乎都算不了什么。當我學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸總是停下手中的工作，耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；當我考試沒(méi)有考好，爸爸從沒(méi)有呵斥過(guò)我，總是認真地幫我分析原因；當我遇到什么不開(kāi)心的事時(shí)，爸爸總能很快幫我化解不快。 爸爸在我成長(cháng)的道路上所給予我的教誨和愛(ài)，讓我變得有愛(ài)心，變得堅強，變得快樂(lè )……點(diǎn)評： “母愛(ài)”永遠是人們歌頌的主題，但是小作者在這里卻將偉大的父愛(ài)展現在我們面前。小作者寫(xiě)了爸爸知識廣博，并通過(guò)言傳身教為“我”樹(shù)立榜樣，他不顧工作的繁忙在人生的道路上給“我”教誨和愛(ài)，以及是如何影響我的成長(cháng)，贊美了偉大的父愛(ài)。

人生道路作文 篇9

　　一個(gè)人的人生在歷史的長(cháng)河中僅是短暫的一瞬，是濺起即沒(méi)的一朵浪花。但是，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)人生又是“路漫漫其修遠兮”。是享受還是煎熬，這很大程度上取決于自己對人生的態(tài)度。

　　如果檢索一下人生的屬性，那就是“在自己的哭聲中呱呱垂地，在別人的哭聲中黯然離去，這中間的一段過(guò)程就是人生�！庇袀�(gè)文友在文章中如此為人生定義，我以為甚是精彩。那么人生的內容呢?周?chē)�平曾�?jīng)這樣給描述過(guò)：人生就是一道無(wú)限制延長(cháng)的加法運算。他的結論是：盡管人生的結局和意義都是零，但是人們仍然想無(wú)限制的延長(cháng)那道加法運算，不厭其長(cháng)，這就是生命的魔力。

　　然而，現實(shí)是殘酷的，人生是嚴峻的，你真誠的付出未必就會(huì )收獲滿(mǎn)意的回報，愿望經(jīng)常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎。不說(shuō)人生遠大的理想、宏偉的目標、孜孜的追求，常常被現實(shí)擊碎弄得自己無(wú)所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂(yōu)心忡忡、食不甘味。日前我有一個(gè)朋友因為一些小事跟妹妹吵架，至今冷戰不止而郁悶不已。為此，他感慨人生有時(shí)真的很無(wú)奈，好悲哀。確實(shí)，人生不如意處常是十有八九。想想自己一路走來(lái)也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經(jīng)常被一些無(wú)謂的瑣事所困惑，何嘗不是經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨。

　　我突然發(fā)現人生真的如周?chē)�平說(shuō)的結局和意義都是零，到頭來(lái)都是黃土一杯，無(wú)論你如何精心的去延長(cháng)這道加法運算它的答案還是零。我們在精力旺盛時(shí)計較得來(lái)的無(wú)謂的得失還有什么意義呢?不如，趁現在還健步行走在人生道上，讓自己快樂(lè )點(diǎn)吧。

　　一花一世界，一樹(shù)一菩提。在人生的征程上，有滿(mǎn)樹(shù)的鮮花也有滿(mǎn)叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風(fēng)和日麗的艷陽(yáng)也有雨雪風(fēng)霜的酷寒，沒(méi)有一個(gè)人的人生會(huì )是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(cháng)安花”的。我告訴自己微笑的去挑戰一切困難，彌爾頓說(shuō)過(guò)“意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄�！�

　　面對人生的波折和失敗，有些人會(huì )選擇堅強面對，有些人會(huì )選擇逃避，深圳對未來(lái)失去信心，早早地選擇了零這個(gè)答案，把自己打入地獄。其實(shí)不然，正確的態(tài)度應該是把人生對自己的磨難和不愉快當作是一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑著(zhù)去面對將來(lái)的一切。

人生道路作文 篇10

　　人生的道路固然曲折，坎坷，但也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。朋友，是一個(gè)人一生中必不可少的一部分；朋友就是跟你有福同享，有難同當的那個(gè)人；朋友，就是在你成功是，能與你一起分享快樂(lè )的那個(gè)人；朋友，就是在你失意時(shí)，默默地在一旁聽(tīng)你傾訴的那個(gè)人，一個(gè)人的生活也因為有朋友的介入而改變。

　　我的朋友非常多，讓我特別深刻的是她，我們第一次相遇在邁進(jìn)初中殿堂，淺淺的回眸一笑鑄成我們今天的無(wú)話(huà)不說(shuō)，我門(mén)有著(zhù)相同的齊而短發(fā)，喜歡穿深藍的T恤，發(fā)白的牛仔褲，我們都向往三毛式的流浪，一樣地感到似永年長(cháng)。

　　那是怎樣的一個(gè)雨夜��！風(fēng)雨交加，電閃雷鳴.早已被家長(cháng)接回家的她，卻冒著(zhù)大雨給我送來(lái)了傘，望著(zhù)瓢潑大雨，我不敢想象弱小的她是怎樣行人于泥濘的小路上，盡管她遮著(zhù)傘，卻也被雨淋的像只落湯雞，我的眼眶濕潤了，什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，于是乎，有兩個(gè)弱小的身影依偎在風(fēng)雨中……

　　我們純真的心共同交織著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)—大學(xué)。我們在一起講述兒時(shí)的歡樂(lè )，討論數學(xué)的疑題，研究文學(xué)的深奧，我們有著(zhù)許多的共同語(yǔ)言，我和她攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，一個(gè)個(gè)朝朝暮暮，校園里每個(gè)角露都流露著(zhù)我們的氣息。

　　人生的道路因她而增添了許多色彩，許多磕石，暗礁在真誠的面前也全隱退，珍惜你的每一個(gè)朋友，把握好你的友誼，真誠對待，你會(huì )獲益不少！

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