【必備】道路作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的道路作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道路作文 篇1
有一次，我的父母都出去了，留我一個(gè)人在家里，我心里卻有一件事情沒(méi)有說(shuō)。昨天下午，我和好朋友“陳彥好”約好說(shuō)周六我去她家里玩，我回到家里，就一直不想說(shuō)出來(lái)，因為我怕他們不答應我的要求，便自作主張。決定悄悄去她家里。
第二天到了，七點(diǎn)過(guò)，爸爸和媽媽就上班了。我一見(jiàn)他們走了，一轉身就起來(lái)了。我馬上到電話(huà)機前去給陳彥好打電話(huà)告訴我：“要九點(diǎn)過(guò)才過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，我就邊吃飯邊看電視，直到陳彥好來(lái)我家了。我下樓去接她們，過(guò)了一會(huì )兒，我便跟著(zhù)她們去她家了。一個(gè)愉快的下午過(guò)去了，我回到家中，心里忐忑不安。我怕爸媽回來(lái)知道我出去了。媽媽回來(lái)了，她對我說(shuō)：“我打電話(huà)來(lái)沒(méi)人接，我就著(zhù)急了，還給你爸打電話(huà)，告訴了他。我以為你去姨媽家里了，我又給你姨媽打電話(huà)，你也沒(méi)在那里。你是不是故意不接電話(huà)?讓我們多擔心呀!”我沒(méi)辦法，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，雖然很驚險，但總算過(guò)了這一關(guān)了。晚上，爸爸回來(lái)了，這一關(guān)我就沒(méi)過(guò)了。他看見(jiàn)我，立刻大聲問(wèn)我：“下午去哪了?”我聽(tīng)了默不作聲，他又繼續問(wèn)我：“下午去哪兒了?”我突然哭了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了他們。媽媽聽(tīng)了，嚴厲地批評我說(shuō)：“你怎么能這樣呢?一個(gè)人最重要的就是誠實(shí)……”我插嘴說(shuō)道：“我怕你們不答應，所以就不敢告訴你們�！眿寢屌u我：“平時(shí)我一直很信任你的，以后不要這樣了，這件事就算了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道了欺騙父母是不對的，這是一個(gè)錯誤的決定。
在我成長(cháng)的道路上，我還只是一個(gè)剛剛會(huì )“走路”的孩子，在媽媽與爸爸的引導下，我會(huì )越走越好。
道路作文 篇2
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，隨風(fēng)而過(guò)，那些唯美的畫(huà)面，卻成了心中的珍藏�？臻e的時(shí)候，遐想……
我們，到了終點(diǎn)了嗎？
確實(shí)，我們都會(huì )這樣問(wèn)自己一句，我們太過(guò)渴望心中的那份休憩，太過(guò)執著(zhù)于成功與失敗，太過(guò)在乎路的終點(diǎn)在何方，太過(guò)沉迷于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
我們知道，一路走來(lái)，幾多歡喜幾多愁。為了追求，跌倒了再爬起來(lái)，為了人生，哪怕風(fēng)再大，雨再大，一如既往地往前，歷盡艱辛，歡笑與淚水相伴而行，也許我們贏(yíng)得了鮮花與掌聲，也許我們一無(wú)所獲，但來(lái)到這里，不禁問(wèn)自己一句：到終點(diǎn)了嗎？還要繼續走下去嗎？
站在這里，我們無(wú)法高瞻遠矚，看不到未來(lái)的路，摸不到未來(lái)的希望，我想說(shuō)的是，人生路，無(wú)盡頭。每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”，人生路就是這條小路。每一條路所謂有終點(diǎn)，其實(shí)就是另一條路的起點(diǎn)，天外還是天，道路之外還是道路。沒(méi)有真正的成功，也沒(méi)有真正的失敗，我們所看到的，感受到的，皆是路上的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，不要忘了向前走，在你迷茫的時(shí)候，不要忽略了前方還有條道路，在你登上夢(mèng)之帆的時(shí)候，不要抹去了前方的畫(huà)……
不再糾結這是哪里，不再執著(zhù)于成功或失敗，只相信，我們的腳下，仍是一條路……
自然如此神奇，我們道不盡其中的奧妙；天空如此遼闊，我們望不到盡頭；生命如此稀奇，我們無(wú)法預料。道路的曲折盤(pán)桓，錯綜復雜，我們只能深深體會(huì )。
讓圣火點(diǎn)燃我們的希望，奔向另一條道路。生命永無(wú)靜止，人生永無(wú)絕境。其實(shí)，月亮還是那個(gè)月亮，山還是那座山，河還是那條河，道路也還是道路。我們的人生之旅還在繼續，我們的舞臺霓虹燈還在閃爍，我們的心還在不斷地跳動(dòng)，指引我們……
人生如逆旅，我們都是行者。
背上行囊，踏上了旅途，道路的前面還是道路……
道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多大大小小的事情。但是我校舉辦的 感恩在行動(dòng) 對我印象最深。聽(tīng)了這堂課讓我受益匪淺�；丶液笪覜Q定為爸媽做點(diǎn)事情讓他們開(kāi)心。
一次周末的早晨我起得非常早，然后像老鼠似的躡手躡腳地從儲錢(qián)罐里拿出十元錢(qián)放進(jìn)我的口袋里，就下樓買(mǎi)早飯去了。走在大街上我發(fā)現今天陽(yáng)光明媚，云姐姐在和我捉迷藏，小鳥(niǎo)喳喳地叫著(zhù)，好想在說(shuō)： 你真孝順，會(huì )給爸爸媽媽買(mǎi)早飯了 我來(lái)到市場(chǎng)上，琳瑯滿(mǎn)目的早點(diǎn)使我眼花繚亂，我該選什么呢？平日媽媽對早點(diǎn)很挑剔，我怕她不愛(ài)吃這不愛(ài)吃那，于是我就像無(wú)頭蒼蠅一會(huì )兒撲到這家看看，一會(huì )兒撲到那家看看。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，可我還是沒(méi)選好。我心急如焚不知道該怎么辦才好？ 咦！那邊有賣(mài)煎餅果子和豆漿的，媽媽平時(shí)最?lèi)?ài)吃了，我就決定買(mǎi)下它。買(mǎi)好后我三步并作兩步飛快地跑上樓。爸爸看見(jiàn)我氣喘吁吁嚴厲地說(shuō)： 你跑到哪里去了？ 我急忙把早飯拎起來(lái)說(shuō)： 我去給你們買(mǎi)早飯了。 爸爸再沒(méi)有說(shuō)什么而是將我攬在懷中說(shuō)： 孩子，你長(cháng)大了，會(huì )孝順父母了謝謝你 我聽(tīng)了心里像吃了蜜似的高興地合不攏嘴。
這就是我成長(cháng)道路中的一件小事，事雖小可讓我明白了，如果我們每一個(gè)人都對長(cháng)輩獻點(diǎn)孝心，那么我們的世界將成為愛(ài)的海洋。
道路作文 篇4
細數當年一起學(xué)畫(huà)的同學(xué)，依舊堅持在藝術(shù)道路上的人寥寥無(wú)幾。而中國陶瓷設計藝術(shù)大師、景德鎮市珠山書(shū)畫(huà)研究院院長(cháng)汪洋卻從來(lái)沒(méi)有轉行的念頭。
出生在安徽祁門(mén)的汪洋從小喜歡畫(huà)畫(huà)。初中時(shí)，他報名參加黃山書(shū)畫(huà)院繪畫(huà)函授班，結識了擅長(cháng)玻璃畫(huà)的民間藝術(shù)家馬頌良。天賦異稟加之勤奮好學(xué)的汪洋很討馬老歡心，被他收作關(guān)門(mén)弟子。
一次，老師帶汪洋來(lái)到自己曾工作過(guò)的景德鎮。在這座世界聞名的“瓷都”，汪洋也對陶瓷“一見(jiàn)鐘情”。1991年，汪洋帶著(zhù)老師的推薦信再赴景德鎮，考入景德鎮陶瓷職工大學(xué)美術(shù)系。3年后，汪洋北上天津，到天津美術(shù)學(xué)院國畫(huà)系進(jìn)修。畢業(yè)后，汪洋回到景德鎮，開(kāi)始打造自己的工作室。
許多藝術(shù)家在事業(yè)初期都曾舉步維艱，汪洋也不例外。雖不至于潦倒，但他的確經(jīng)歷了一段相對艱苦的生活�！澳菚r(shí)吃飯就是從路邊推板車(chē)的小販那里買(mǎi)，一頓飯兩三塊錢(qián)。賣(mài)菜的地方有裝醬油的碗，碗上全是灰。在胚房畫(huà)胚，旁邊就是窯房，夏天溫度足有五六十度，也照樣畫(huà)�！蓖粞笳f(shuō)，“這個(gè)職業(yè)就是苦中有樂(lè )，如果你不是發(fā)自?xún)刃牡叵矚g藝術(shù)，這條路肯定走不長(cháng)。人各有各的理想，我的理想就是把我心里的美和大自然的美結合起來(lái)，創(chuàng )造出更美的東西�！�
為了賦予藝術(shù)生命，汪洋堅持四處采風(fēng)。去年，他到太行山寫(xiě)生，山區艱苦的條件和南北方氣候、環(huán)境、生活習慣的差異讓他很不適應，但太行山的恢弘氣勢還是讓他興奮不已。每天背著(zhù)畫(huà)夾攀爬山路，畫(huà)完畫(huà)想找戶(hù)農家吃頓飯都非常困難�！吧巾斏嫌腥思�，我們去敲門(mén)以為能有飯吃，結果農民鍋里根本沒(méi)有多余的糧食�！蓖粞笮Φ�。
20年來(lái)，他的足跡遍布河北、浙江、江蘇等地。每到一處，他都會(huì )努力汲取當地制陶文化，并在傳統上進(jìn)行創(chuàng )新。近年來(lái)，汪洋獨創(chuàng )了高溫顏色釉繪畫(huà)裝飾和釉上國畫(huà)斗彩裝飾的表現手法，還和創(chuàng )業(yè)的老同學(xué)聯(lián)合成立了藝術(shù)陶瓷研發(fā)中心，成功開(kāi)發(fā)了高溫窯變、高溫結晶釉綜合裝飾馬賽克。目前，這種美觀(guān)環(huán)保的陶瓷裝飾材料已經(jīng)遠銷(xiāo)海外。
雖然曾經(jīng)歷短暫的貧困，汪洋覺(jué)得自己是幸運的，“瓷都”為他的成長(cháng)提供了平臺，“在景德鎮，只要勤奮，就一定可以實(shí)現貧困到成功的過(guò)渡�！�
在汪洋看來(lái)，人生價(jià)值不是靠金錢(qián)、物質(zhì)衡量的。除了追求藝術(shù)上的不斷突破，汪洋還一直堅持公益�！白钤缡菑囊晃焕蠋熌抢锝佑|做公益的理念，也就跟著(zhù)做下來(lái)了�！彼墓ぷ魇乙严群鬄�60多名下崗職工提供崗位；他接收熱愛(ài)美術(shù)的貧困學(xué)生，向他們傳授繪畫(huà)瓷技藝；他擔任景德鎮市老年大學(xué)客座教授，義務(wù)授課累計長(cháng)達1170多節……
“以前跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，有的已經(jīng)小有成就了�！边@是讓汪洋十分欣慰的事。
道路作文 篇5
那一年，我參加完高考，而且上了線(xiàn)。高考那時(shí)候，分數上線(xiàn)后再填報志愿。母親說(shuō)，讓城里的舅舅參謀著(zhù)報吧，他見(jiàn)多識廣。
去城里填報志愿的前一天，下了一夜的雨。
第二天一大早，母親就帶我上路了。我們一人推一輛自行車(chē)，母親說(shuō)，上了公路就能騎車(chē)了。
出了家門(mén)，我們就一腳踏進(jìn)稀泥巴里。平時(shí)輕快如滑輪的兩個(gè)車(chē)轱轆這時(shí)就像不上套的犟牲口，你拚命推它，它卻死命打嘟嚕。母親說(shuō)，淤泥糊住了車(chē)輪子，所以轉不動(dòng)了。母親一邊說(shuō)一邊找來(lái)一小片瓦喳往下刮車(chē)轱轆上的濕泥巴。別說(shuō)，這個(gè)辦法還真靈，泥巴被刮下來(lái)后，自行車(chē)推起來(lái)輕快多了�？墒亲卟涣藥撞�，就又推不動(dòng)了。母親就又找了根小樹(shù)枝一塊一塊往下刮�？墒擒�(chē)轱轆上的淤泥就像冬天和小朋友滾雪球，越滾越大，越滾刮的間隔時(shí)間越短。原來(lái)十步一刮，慢慢得，八步一刮，五步一刮，甚至一步一刮。路上沒(méi)有那么多現成的瓦喳或樹(shù)枝，母親干脆用手一塊一塊往下?lián)�。路走了不到一半，我“哇”地哭起�?lái)，一邊哭一邊回頭去拾被淤泥粘掉的鞋。母親看了我一會(huì )兒說(shuō)，要不你先在這兒等著(zhù)，我把這輛車(chē)子推上公路后再來(lái)接你。
母親是怎樣一步一步把她的那輛自行車(chē)弄上公路，又一步一步返回來(lái)，再一步一步把我的自行車(chē)推出泥淖的，我記不清了。事實(shí)上，當時(shí)我光顧氣惱和委屈了，壓根兒沒(méi)想到母親。
走在公路上，我有想飛的沖動(dòng)，自行車(chē)的車(chē)轱轆又變成了滑輪跑得飛快�？墒�，母親看上去舉步維艱，每蹬一下腳躡子，都要使出全身力氣似的。有時(shí)我想，如果是現在，我們可以搭車(chē)去城里，母親就不用受那份罪了，可那時(shí)，只有在城里的車(chē)站才能坐上汽車(chē)。我有時(shí)又想，即便那時(shí)有汽車(chē)，母親也一定舍不得花錢(qián)省力氣。
志愿填完后沒(méi)幾天，我就接到了一所高校的錄取通知書(shū)，如愿以?xún)攲?shí)現了兒時(shí)的大學(xué)夢(mèng)。從此，便很少走家鄉的淤泥路了�？墒悄菞l承載了我的淚水和母親的血水的稀泥巴路常常出現在我的惡夢(mèng)里。
上個(gè)世紀90年代，我惡夢(mèng)中的那條稀泥巴路終于成為歷史，成為永久的'回憶。
母親說(shuō)，現在走在街上，感覺(jué)好像走在城里，到處是公路。
從我居住的小城回老家有許多條路，不管走哪條，坐上車(chē)，幾個(gè)鐘頭后下車(chē)，走三五步水泥路，再上幾級水泥臺階，便能看到鄉下老屋里的母親了。母親要是想女兒了，打開(kāi)屋門(mén)，一邊收拾東西一邊朝路口擺擺手，便有車(chē)等她了。
三十年過(guò)去了，從家鄉到城里的路程沒(méi)有變，變了的是那條路。如果說(shuō)昨天的路曾留下我和母親的艱辛和跋涉，那么，今天的路，拉近了我和母親的距離，承載著(zhù)我和母親的幸福。
道路作文 篇6
同學(xué)們，如果你們問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì )不由自主地告訴你們，就是我們新班主任，一位可愛(ài)而溫柔和藹的老師——劉老師。
為什么她是我最敬佩的人呢？因為她讀課文感情深厚，每一節課都會(huì )告訴我們豐富的課外知識。每當劉老師來(lái)到課室門(mén)口，她雖然看見(jiàn)我們沒(méi)有做好課前準備，但她還是走上了講臺。當我第一次看見(jiàn)劉老師的時(shí)候，粉紅粉紅的臉蛋，是年輕的少女，劉老師看著(zhù)我們，不說(shuō)話(huà)，我們明了老師的意思，坐好了。老師并沒(méi)有罵我們，而是開(kāi)始自我介紹：“大家好，我現在擔任六（3）班的班主任，我姓劉，可以叫我劉老師�！币魂囮囂兆淼穆曇粼谖叶咃h過(guò)。
班里雖然有麥克風(fēng)，但是劉老師不喜歡用（除了喉嚨沙�。�。所以我們每當劉老師講課外知識的時(shí)候，我們都會(huì )側耳細聽(tīng)。
劉老師不但聲音美妙、課外知識豐富，而且還會(huì )鼓勵人，不會(huì )歧視別人。那是開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，劉老師逐漸對我們有點(diǎn)熟悉，就注意起我們班的“搗蛋王”，他是誰(shuí)——11號，如果我用“搗蛋王”來(lái)形容他，同學(xué)們肯定說(shuō)不好，劉老師曾經(jīng)在隊活課說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“做人要寬容，無(wú)論一個(gè)人做錯了事，我們也要給他一次機會(huì )，去原諒他，去感受一下他被人歧視的感覺(jué)，最終你還是覺(jué)得殘愧、后悔的�！弊詮睦蠋熣J識了11號后，她會(huì )用表?yè)P的方式去鼓勵他，有的同學(xué)都覺(jué)得很奇怪。漸漸的，11號改正了許多錯誤，還認真地上課、做筆記。從這件事里，劉老師也教育了我這樣的道理。
這位慈祥的劉老師，這位勤勞的園丁，培育我們這些淘氣的花朵；這位不畏困難的劉老師，這位不怕艱巨的工程師，搭起我們深厚的友誼；這位美麗的劉老師，這位智慧多多的博士，獻給我們豐富而有意義的知識······
劉老師，您是我道路上的一盞明燈，您幫我照亮了前進(jìn)的道路，你激勵著(zhù)我不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。劉老師，您是我心中的好老師！
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