【實(shí)用】成長(cháng)的道路作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)的道路作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的道路作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著(zhù)羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現在鏡前。眉宇間流露出成長(cháng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失��；享受過(guò)成功的樂(lè )趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因為是它讓我懂得了做人的基本職責。那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級，媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力，于是就給我報了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“初級作文班”，我進(jìn)門(mén)就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節課，上課我認真聽(tīng)講；下課認真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復習，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準，她決定要我當作文班班長(cháng)了。剛剛上任班長(cháng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著(zhù)玩了，忘記寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說(shuō)：“下節課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì )兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì )失去別人對你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫(xiě)好放在電腦桌上，最后，我寫(xiě)了一句：老師，對不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì )相信我嗎？對不起，我騙了您!我的成長(cháng)道路有著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸，還像是調味盤(pán)。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責-——誠信！
成長(cháng)的道路作文 篇2
每個(gè)人都有一段充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)挫折而又充滿(mǎn)快樂(lè )的成長(cháng)路。成長(cháng)之路上會(huì )有許多美好或憂(yōu)傷的片段，不管這些片段是美好還是憂(yōu)傷，總會(huì )有一些人在旁邊默默無(wú)聞的為你做鋪路石，引你走向自信，走向成功。
在你的成長(cháng)路上有這樣幾個(gè)人，他們是你成長(cháng)道路上的指路明燈，他們每天都陪著(zhù)你，你快了他們比你更快樂(lè )，你傷心他們比你更傷心。他們就是養育你的父母，傳授給你知識的老師和與你同甘苦共患難的朋友。
是父母讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們去觀(guān)察世界;給了我們一雙敏銳的耳朵，讓我們去聆聽(tīng)世界;給了我們一雙纖細的手，讓我們去創(chuàng )造世界;給了我們一雙靈活的腳，讓我們去走遍世界……
老師在我們的成長(cháng)道路上更是不可缺少的。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像春蠶，春蠶到死絲方盡;老師像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！蹦切┰谀阋环L(fēng)順時(shí)和你在一起的朋友不一定是真正的朋友，只有那些和你同甘苦共患難的朋友才算是真正的朋友。真正的朋友是不論國籍與種族的，他們可以跨越所有的障礙。
生命中的每一天，沒(méi)一個(gè)階段，都是人生不可缺少的組成部分。不管你愛(ài)或不愛(ài)，它都會(huì )擺在那里，它都會(huì )成為過(guò)去。也許那一刻，我們品味到了親情的甘甜美好;也許那一刻，我們品味到了友情的真摯醇香;也許那一刻，我們品味到了師愛(ài)地馥郁芬芳。因而，不必怨恨，更無(wú)需等待，讓每個(gè)日子都煥發(fā)出光彩吧，你的人生必將連成一串美麗的項鏈!
成長(cháng)的道路作文 篇3
在我成長(cháng)的`道路上，爸爸、媽媽和老師一直陪伴著(zhù)我，與我一起玩耍，與我一起學(xué)習……當我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當我失敗時(shí)，他們安慰我：別灰心，爸爸（媽媽、老師）相信你！……
記得在一個(gè)星期天，我做數學(xué)習題時(shí)，遇到了一道難題，左思右想，可還是不會(huì )做，頭快要爆炸似的，心里難受極了，便把作業(yè)本隨手一扔，就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸發(fā)現我未做完作業(yè)，催我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我邊指著(zhù)那道不會(huì )做的題，邊說(shuō)：“這道題太難了，我，我……我不會(huì )做�！卑职謬烂C地告訴我：“要相信自己，困難面前可不能輕易低頭哦�！蔽矣只氐搅藭�(shū)房，埋頭思考。咦！原來(lái)如此，我很快完成了作業(yè)。
還有一次，我的語(yǔ)文成績(jì)不夠理想。發(fā)試卷時(shí)，我看到別的同學(xué)都考了九十幾分，個(gè)個(gè)都很高興，我非常羨慕他們，而且覺(jué)得很不好意思，臉羞紅了，還燙燙的。這時(shí)，李老師發(fā)現了我，向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么，沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不敢看李老師，心中充滿(mǎn)了恐懼感�！安灰倚�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要努力，老師相信你！”我聽(tīng)后，感到一束陽(yáng)光直射我的心田，讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心：努力學(xué)習，不辜負老師對我的信任！
��！在我成長(cháng)的道路上，許多人都幫助著(zhù)我，讓我感到無(wú)比溫暖、高興！我也一定會(huì )努力，走好每一步，繼續前行在成長(cháng)的道路上！
成長(cháng)的道路作文 篇4
在我們的成長(cháng)道路中，總有不同的人陪伴著(zhù)我們，在不同的時(shí)間有著(zhù)不同的人來(lái)陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會(huì )上，有朋友的陪伴；在學(xué)校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著(zhù)不同的快樂(lè )、憂(yōu)傷，也給我們的成長(cháng)的道路，增添了許許多多樂(lè )彩還有那精彩的回憶。
我們一天天在成長(cháng)，不知不覺(jué)中我已經(jīng)快成年了，在這些成長(cháng)道路中，有的事情做過(guò)了會(huì )后悔，而有些不會(huì )，我們現在真處于青春期，逆反心理較強，父母管的又嚴，生怕在我的成長(cháng)道路上留下遺憾。
有的人的成長(cháng)道路很順利，而有的人就沒(méi)那么幸運了，有的在成長(cháng)道路上遇到困難會(huì )努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒(méi)有什么道路是一帆風(fēng)順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。
每個(gè)人的成長(cháng)道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對我們的成長(cháng)道路，無(wú)論是悲觀(guān)的，還是樂(lè )觀(guān)的。
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