【推薦】道路作文400字5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的道路作文400字5篇，歡迎大家分享。
道路作文400字 篇1
夢(mèng)想的風(fēng)鈴開(kāi)啟了心扉，夢(mèng)想的彩笛吹動(dòng)了青春，夢(mèng)想的微風(fēng)吹走了煩惱，夢(mèng)想的音符帶動(dòng)我奔向希望。
夢(mèng)想，正是我們播種的希望，珍惜它，把握它，不要讓他成為來(lái)不及許愿的流星，要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
在詩(shī)的夢(mèng)想上，冰心奶奶的《成功的花》告訴我們：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ㄐ枰顾�、淚水甚至血水的滋潤。海子曾說(shuō)過(guò)，來(lái)到人世上，要看看太陽(yáng)。貝多芬命運的交響曲讓我們感受到太陽(yáng)的溫暖，讓陽(yáng)光照進(jìn)了生命的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的光彩寫(xiě)出不平凡的文章。
在詞的夢(mèng)想上，我們要有“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；我們要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�；我們要有“數風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣；我們還要有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的勇氣。
在夢(mèng)想的道路上，這些夢(mèng)想如同剛冒的芽?jì)�，需要用努力去呵護，讓夢(mèng)想在人生的道路上開(kāi)出絢麗的花朵。
許多人都知道，鄧亞萍從小打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有一日在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因為身材矮小，被國家隊拒之門(mén)外，但是她沒(méi)有選擇放棄，而是苦練球技，她成功的綻放自己的夢(mèng)想——如愿以?xún)數卣旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。鄧亞萍奪得了18枚世界獎牌，以出色的成就改變了世界乒乓球高個(gè)子運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。她成功的讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花。
每個(gè)人的夢(mèng)想，會(huì )在自己所努力，所堅持的道路上，開(kāi)出最美的花！
道路作文400字 篇2
人生的路很多，我選擇了一條屬于我的路。
——題記
村東旁有一片樹(shù)的海洋，那里有我童年最真誠的回憶。記得小時(shí)候，一條枯黃色的小路，一直通向心靈的那一方，蜿蜒的盤(pán)臥在廣闊的土地上。
每次，秋天來(lái)臨的時(shí)候，落葉緩緩落下鋪落大地，找不出一絲縫隙。此時(shí)埋藏在心底的記憶突然涌現出來(lái)。
十幾年前，我，剛剛會(huì )走路，跌跌撞撞里滿(mǎn)載著(zhù)對人生的探索。記憶最深的就是村東旁的那條路，那里我總愛(ài)和父母在樹(shù)林里散步。望著(zhù)高大的樹(shù)木，青青的小草，在天空中飛舞的蒲公英，在這里散步，似乎是心靈上的一次潔凈為我鋪上了通往未來(lái)的道路。
父母拉著(zhù)蹦蹦跳跳的我，緩緩的走在小路上，蒲公英在秋天的季節會(huì )和落葉一樣緩緩落下，把我童年所有的童真都悄悄帶走，投入的是用執著(zhù)嬌慣的心靈之花，這條路給了我無(wú)盡的啟迪。
心靈上的道路有四季的輪回，它有春天的茂盛，夏天的熱烈，秋天的落葉，也會(huì )有冬天的純凈。世界上沒(méi)有筆直地路，世界上沒(méi)有不凋謝的花；天空沒(méi)有永遠都晴的時(shí)候，正如人生不是一帆風(fēng)順。
人生的道路上總有一些磕磕絆絆。擁有勇氣才能克服，人生的道路上需要認認真真地過(guò)好每一天，讓心靈的道路告訴你用勇氣聆聽(tīng)每一段清泉般緩慢的歌曲。享受一份心靜自然涼的輕松。只有這樣，才會(huì )把心靈上的道路走的有滋有味，為心靈的道路上添一道美麗的風(fēng)景！
道路作文400字 篇3
走進(jìn)糕點(diǎn)店，剛邁進(jìn)門(mén)坎，便看到玲瑯滿(mǎn)目的糕點(diǎn)，閃閃的小蛋糕，仿佛有小精靈在舞蹈。一口咬下去，濃郁的香味在口中散開(kāi)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的'幸福感，沒(méi)錯，我的理想是做一名糕點(diǎn)師，并去法國藍帶學(xué)校學(xué)習。
為什么我會(huì )這樣想呢？每次看到吃糕點(diǎn)的人，臉上洋溢著(zhù)微笑，自己的內心便是異常的開(kāi)心、高興。
為了成為一名成功的糕點(diǎn)師，我列出五個(gè)重點(diǎn)：勇、勤、試、思、練。勇是勇敢，一定要勇于提問(wèn)，敢于向學(xué)長(cháng)提問(wèn)。勤是勤學(xué)，要勤奮的學(xué)習，不因成功而驕傲。試是嘗試，懂得自己去一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，一次不成功就繼續做第二次、第三次，或是更多的次數。思是思考，在生活中要不斷的思考，刻苦的鉆研書(shū)本，每一點(diǎn)都要求做到最好，數據精準。練是練習，增加每一次的練習時(shí)間，和平時(shí)的練習次數，熟悉常用手法，并且要做到得心應手。
現在的我雖然沒(méi)有達到要求，更應該在各方面努力，汲取上一次的教訓，不斷在失敗中提升自己，失敗是成功之母，堅信只要努力，就會(huì )離目標更進(jìn)一步。
理想是留在路口的燈，而我們付出的那么多努力，就是使燈亮起來(lái)的光火，他為你照亮前進(jìn)的方向，指明前進(jìn)的道路。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！奔热蝗绱�，我就要更加的努力，想自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。藍帶學(xué)校，我來(lái)了！
道路作文400字 篇4
人生的道路上有太多太多情感，不覺(jué)間，我隨風(fēng)走過(guò)了多少個(gè)年度，它伴隨我成長(cháng)，伴隨我前行。
挫折是一種強勁的風(fēng)她向我吹來(lái)是我招架不住所以一次次跌倒一次次的失望他是我心底僅存的那點(diǎn)希望吹滅讓我無(wú)法反抗又無(wú)力去反抗只能任由著(zhù)他不斷向我炫耀不斷打魔古那個(gè)遍體鱗傷的心我也徹底失望沒(méi)有辦法反抗等我看到了那封的高傲自滿(mǎn)的模樣我便覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力，憑什么我要被它主宰我不敢我的命運在自己手里，即使一次次的跌倒也要站起來(lái)即使我是一顆微小的綠草，我也要站起身來(lái)，即使我是一滴水，我也要融入大�！也辉倥履�，哪怕最后不能成功我也決不放棄。
成功是一種迷惑你的封壇往往比挫折風(fēng)更厲害他讓人摸不到頭腦，看不著(zhù)他的原型卻把我傷的更痛更狠，趙谷峰，他江湖的驕傲，膨大時(shí)自己漂浮起來(lái)可到最后他追過(guò)來(lái)讓我從高處摔下，這成功本是誘惑，無(wú)論是什么樣的成功不能驕傲自滿(mǎn)否則只會(huì )摔得更痛更痛……可無(wú)論怎樣，我也必須站起來(lái)，因為不能因為痛而停止前行，哪怕再也回不到成功的道路，也不能先說(shuō)放棄就意味著(zhù)絕對失敗。
如果真的是風(fēng)就一定知道他的方向，即使無(wú)法看見(jiàn)他或是觸摸得到，但他一定會(huì )被我找到人生的道路，太多太多無(wú)奈太多太多彷徨無(wú)法去辨別任何一個(gè)陷阱在哪里，只能步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印的慢慢的前行，就這樣微風(fēng)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年度再回首，一切都是煙云。
道路作文400字 篇5
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)很多事，但有件事是讓我難忘的，他讓我明白了失敗乃成功之母這個(gè)道理。
那天是星期六中午，我們全家要一起做煎餅吃。做煎餅要和面水，和面水特別費勁，所以由爸爸做。我在旁邊看爸爸一直順時(shí)針攪面水，就問(wèn)爸爸：“為什么不逆時(shí)針攪？”爸爸說(shuō)：“逆時(shí)針攪也可以，但是攪面水必須往一個(gè)方向攪，要不然做出來(lái)的煎餅不筋道了”。這時(shí)，媽媽在廚房做菜，我便在旁邊做煎餅，鍋已經(jīng)熱了，我?jiàn)A起一塊油布在鍋底上擦來(lái)擦去，然后舀一勺面水倒進(jìn)鍋里。頓時(shí)，鍋里發(fā)出刺啦刺啦的響聲，我連忙戴上手套，抓起過(guò)鍋轉時(shí)，煎餅已經(jīng)“定型”了。我的第一張煎餅成了“三角形”真失敗，再來(lái)一次吧！我又做了一次，但還是失敗了，漸漸的我失去了信心，媽媽看見(jiàn)了對我說(shuō)“失敗乃成功之母，加油”聽(tīng)了這句話(huà)我又有信心，我吸取了前幾次的教訓，先把手套戴上，轉了鍋以后，我的煎餅終于安然無(wú)恙，我拿起鏟子，先伸到煎餅底下，然后把煎餅抬起來(lái)，最后一扣，煎餅翻過(guò)來(lái)了，翻過(guò)來(lái)煎餅冒起了泡泡，此起彼伏，我再翻了翻，一張煎餅就新鮮出爐了。接著(zhù)，我趁熱打鐵，一連做了十幾張。一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)筋疲力盡，只好“下崗”。
我品嘗著(zhù)自己親手做的煎餅，心中有一種說(shuō)不出的愉悅，同時(shí)我也領(lǐng)悟到失敗乃成功之母的真諦。
北京海淀區實(shí)驗小學(xué)五年級:王兆琦
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