成長(cháng)的道路作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)的道路作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的道路作文 篇1
在世界上，無(wú)論是城市的寬廣大道，還是鄉村的林間小道路，在我們的腳下，都引導著(zhù)我們向前進(jìn)。而在我成長(cháng)的道路上，媽媽就是我的引路人。
在我上三年級的時(shí)候，有一次我拿了儲錢(qián)罐的10元錢(qián)買(mǎi)了對學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，就被媽媽給發(fā)現了。這天，媽媽走到我的面前，對我說(shuō)：“璇璇，媽媽知道你拿了錢(qián)，告訴媽媽?zhuān)阌缅X(qián)干什么了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉“刷”的一下紅了，好像一個(gè)熟透了的大紅蕃茄。心里七上八下地，就像揣了一個(gè)小兔子。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我---我沒(méi)---沒(méi)拿”。媽媽聽(tīng)后，十分失望，眼中流露出了幾分悲哀。媽媽對我說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)有任何東西，但是唯獨不能沒(méi)有誠實(shí)。你小小年級就撒謊，這使媽媽我痛心，你知道嗎！”媽媽的話(huà)就像鋼針一樣深深地刺痛了我的心。我再也忍不住了，抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“我拿了！我拿了！我用錢(qián)買(mǎi)了兩本漫話(huà)書(shū)！”淚水不由自主地流了出來(lái)。媽媽替我擦去了淚水，說(shuō)：“孩子，你終于說(shuō)實(shí)話(huà)了。這件事已經(jīng)過(guò)去了，媽媽就不再追究了，不過(guò)，你要向媽媽保證不再重放，要誠實(shí)，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽欣慰地笑了。
在我成長(cháng)的道路上，媽媽教給了我誠實(shí)，讓我永遠做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
成長(cháng)的道路作文 篇2
在我成長(cháng)的道路上，爸爸、媽媽和老師一直陪伴著(zhù)我，與我一起玩耍，與我一起學(xué)習……當我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當我失敗時(shí)，他們安慰我：別灰心，爸爸（媽媽、老師）相信你！……
記得在一個(gè)星期天，我做數學(xué)習題時(shí)，遇到了一道難題，左思右想，可還是不會(huì )做，頭快要爆炸似的，心里難受極了，便把作業(yè)本隨手一扔，就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸發(fā)現我未做完作業(yè)，催我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我邊指著(zhù)那道不會(huì )做的題，邊說(shuō)：“這道題太難了，我，我……我不會(huì )做�！卑职謬烂C地告訴我：“要相信自己，困難面前可不能輕易低頭哦�！蔽矣只氐搅藭�(shū)房，埋頭思考。咦！原來(lái)如此，我很快完成了作業(yè)。
還有一次，我的語(yǔ)文成績(jì)不夠理想。發(fā)試卷時(shí)，我看到別的同學(xué)都考了九十幾分，個(gè)個(gè)都很高興，我非常羨慕他們，而且覺(jué)得很不好意思，臉羞紅了，還燙燙的。這時(shí)，李老師發(fā)現了我，向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么，沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不敢看李老師，心中充滿(mǎn)了恐懼感�！安灰倚�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要努力，老師相信你！”我聽(tīng)后，感到一束陽(yáng)光直射我的心田，讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心：努力學(xué)習，不辜負老師對我的信任！
��！在我成長(cháng)的道路上，許多人都幫助著(zhù)我，讓我感到無(wú)比溫暖、高興！我也一定會(huì )努力，走好每一步，繼續前行在成長(cháng)的道路上！
成長(cháng)的道路作文 篇3
從小學(xué)開(kāi)始，我們就學(xué)過(guò)魯迅的文章，被他的文章所感染。魯迅,成長(cháng),中的,道路
在成長(cháng)道路中，是魯迅牽著(zhù)我們的手，教誨我們人生的真正意義，使我們不斷成長(cháng)。在成長(cháng)的路上，是魯迅和他激昂犀利的文字，牽著(zhù)我們的手，告訴我們要不斷改變中國人的國民性，使中國人不再愚昧無(wú)知，不再麻木落后。他想說(shuō)的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，想做的事也沒(méi)有做完，想看的都沒(méi)有看到，就離我們而去了。但他牽住了我們的手，更牽住了千千萬(wàn)萬(wàn)有良知的中國人的手。他告訴我們要奮斗，不妥協(xié)、不低頭，要抗爭、要自強。他通過(guò)他的手傳達了他的思想，使我們在人生之際剎那間明白了方向，有了韌性與信仰。
作為一個(gè)世紀后的我們，為您的生命的短暫而惋惜，生活在封建黑暗時(shí)期的您——魯迅，以文章為利劍，抒發(fā)了自己對當時(shí)封建專(zhuān)制的不滿(mǎn)，你筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻又不自命清高；你的幽默中閃爍著(zhù)睿智與深刻，憂(yōu)憤中蘊含著(zhù)一顆深沉的愛(ài)國之心��！
您不僅僅是一位思想家、文學(xué)家、革命家，同時(shí)，您還是一位出色的孝子，在自己父親生病的時(shí)候，你立志學(xué)醫救父親。
一百年前，面對殘酷的封建剝削和壓迫，魯迅以犀利的眼光看透了那個(gè)吃人的時(shí)代，無(wú)畏地向渾濁和腐朽的封建社會(huì )發(fā)出挑戰。
魯迅屬于中國，同時(shí)也屬于世界；他屬于歷史，又屬于現代。他嚴厲而又慈祥。他雖然離我們而去了，但他卻牽著(zhù)中國人民的手，一步步邁向中華民族偉大復興的那一天！
成長(cháng)的道路作文 篇4
行走在潮流中，人們不免有想要問(wèn)起“我為何要這樣努力”“我應該這樣做嗎”的時(shí)候；被困在黑暗中，人們不免有想要被擁抱，被一雙手溫柔拉起的時(shí)候。成長(cháng)會(huì )為我們帶來(lái)困擾，帶來(lái)傷痛，但那卻是我們每人必經(jīng)的道路。
有些人，在路上摸清了自己的方向，努力改變，像蠟燭一樣燃燒自己去為別人照亮黑暗，能讓人感到他在發(fā)光，并且給周?chē)囊磺袔?lái)希望。然而有些人選擇用個(gè)性換取成長(cháng)，失去年少時(shí)的單純，在現實(shí)面前被迫變得成熟，忘記曾有的夢(mèng)想。
有時(shí)我會(huì )因為別人的眼光，披上“成熟”的外表，掩蓋心底卑微弱小又敏感的自己。只有在親近的人面前才會(huì )松開(kāi)束縛橫沖直撞，收到來(lái)自父親的斥責和母親的失望，卻無(wú)法挽回那些真正失去的事情。
一切的一切，在時(shí)代的威脅下改變了它原有的意義。譬如上游那些石頭，那就代表了我們，一開(kāi)始每個(gè)人都不一樣，各種形狀各種姿態(tài)，千奇百怪；然而到了下游，很多石頭都會(huì )被磨掉棱角成為最普通的鵝卵石。有人害怕長(cháng)大，害怕變得成熟，也是怕終有一天往自己原來(lái)曾有的夢(mèng)想。
在成長(cháng)的道路中，我們會(huì )失去什么？沖勁，自信，拼搏的方向或是魄力？在一路上丟失了什么，自己一點(diǎn)也不知道。小心翼翼，生怕哪里做錯，縮起身上的刺，變得越來(lái)越內斂低調，只注意現在而忘記了未來(lái)�，F在的自己，正在一步步走向弱者的人群，不再同之前一樣強大自信，一昧逃避著(zhù)現實(shí)的魔爪。
現在我們的人生沒(méi)有捷徑，只有拼命學(xué)習，才能有方法站在人群的頂點(diǎn)。當然，沒(méi)有犧牲就什么都得不到，為了得到什么東西，就要付出同等的代價(jià)。等價(jià)交換，你的埋頭讓你錯失真正美麗的風(fēng)景，白紙黑字的牢籠外，有一片安靜祥和的汪洋大海。我們都在命運之湖上蕩舟劃槳，波浪起伏著(zhù)而我們無(wú)法逃脫孤航。但是假使我們迷失了方向，海浪將指引我們穿越另一天的曙光。
困擾著(zhù)你的，有別人，有自己，它們會(huì )變成一堵高墻，將你團團圍住，但是換另一個(gè)角度，這些巨大的墻壁，卻會(huì )成為一扇鑲金的大門(mén)。
生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。有些心事只能自言自語(yǔ)，有些秘密只能講給朋友，有些痛苦只能自己承受，自己還是要靠自己去拯救。我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣，交換夢(mèng)想成真的可能。
不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。很多事不能自己控制，但即使再苦再痛，仍要繼續走下去，不許停也不許回頭。
成長(cháng)的道路作文 篇5
當日子成為舊照片，當舊照片成為回憶，我們成了背對背行走路人，沿著(zhù)不同的方向，固執地一步一步遠離，沒(méi)有雅典，沒(méi)有羅馬，再也沒(méi)有回去的一路。――題記
好久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊，看著(zhù)那些一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)稚氣的臉龐，真的是可以組成一組組表情包了，不信？你看，有的笑，有的哭；有的霸氣，有的'清秀；有的嚴肅，有的好像在開(kāi)玩笑。不管他們的表情如何，長(cháng)相如何？我只知道那是我成長(cháng)路上心情最復雜的一天。
記得，離畢業(yè)還有一段時(shí)間，班上就有許多同學(xué)在星期六、星期天的時(shí)候約出來(lái)到學(xué)校里拍幾張照片，當做回憶照。那時(shí)，我們也就是隨便照照：男生女生在一起照幾張，還有幾個(gè)關(guān)系好的女生湊在一塊擺著(zhù)各種各樣的手勢，拍上幾張“美顏”照片�！鞍�，你看看你好衰呀�！薄把轿业哪樤趺催@么大，重拍，重拍！……”“啊，對了，還有這兒，快，快來(lái)�！薄耙晃覀儺厴I(yè)那天留下點(diǎn)“光輝成就”吧�！薄昂醚胶醚�，不如等到畢業(yè)那天考試，我們就交白卷吧，不過(guò)時(shí)間還長(cháng)，現在我們先玩一會(huì )兒吧�！笨墒�，當時(shí)誰(shuí)又會(huì )想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，離別會(huì )這么悲傷。
不知為何，夏天的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，天氣突然之間下降，畢業(yè)的那天也來(lái)了，“快來(lái)呀，快來(lái)呀，拍集體照了！”“我要站在老師的身邊，站在老師的身邊�！薄昂美�，好啦。我數一，二，三，你們喊茄子�！薄币�，二，三！”“茄子！”咔的一聲，照片將往事定格，看著(zhù)老師那眼角里的淚水劃過(guò)自己臉龐，我的心被一種東西敲打了一下，有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸，為什么這條成長(cháng)的路上會(huì )有分離？難道不能沿著(zhù)小小的成長(cháng)之路一直走下去嗎？
而如今，當我再次走在這校園的路上，我漸漸的想明白了許多，時(shí)光一去不復返，不可能再次倒退，分離是每個(gè)人成長(cháng)道路里必須越過(guò)的一條分岔路。我們應當用良好的心態(tài)去想：分離留下的也不單單只有悲傷，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與對未來(lái)的憧憬。
成長(cháng)的道路上，我們要做時(shí)間的主宰者。路，就在我們的腳下，讓我們把握時(shí)機，勇于拼搏，把屬于自己的成長(cháng)之路印在心里，踩在腳下，一步一步向著(zhù)未來(lái)出發(fā)，揚帆起航！
風(fēng)兒跟我道了別，我的成長(cháng)之路還在繼續……
成長(cháng)的道路作文 篇6
在繽紛的童年上，我們肩負著(zhù)祖國的希望，奔向成長(cháng)的道路，微笑始終跟隨著(zhù)我們。-----題記
成長(cháng)的道路還很漫長(cháng)，我們對未知的路程充滿(mǎn)希望。挫折折磨著(zhù)我們，它們并沒(méi)有惡意，只是希望我們越挫越勇。
哭過(guò)，笑過(guò)才真正的，富有情趣的童年�？蘖�，就用雙手抹去眼角的淚珠，讓嘴角露出微笑。
當失望在這里蔓延把天空染成灰色，一切都在改變。只需你微笑一下，把煩惱置之度外，讓一切變成彩色。
生活開(kāi)心快樂(lè )，是微笑的力量。在成長(cháng)的道路上，每時(shí)每刻充滿(mǎn)活力，做個(gè)快樂(lè )的小公主。在草地上快樂(lè )地奔跑，在花海里跳舞，在海洋里盡情翱翔。
微笑始終留在成長(cháng)的道路上，傷心和它再見(jiàn)。讓我們用真心把微笑傳遞給每個(gè)人。像一朵七片花，每一片都有無(wú)窮的力量。讓愛(ài)心在成長(cháng)的道路上傳遞，傳遞……
克服種種困難，掛著(zhù)微笑，一起走在成長(cháng)的道路上吧！
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