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道路作文

時(shí)間:2021-03-06 08:26:40 道路 我要投稿

道路作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的道路作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

道路作文匯總8篇

道路作文 篇1

  靜觀(guān)死亡,將它視為罪惡的報應,看作去另一世界的必由之路,當屬神圣之見(jiàn)——題記

  亡谷,與他相識并不是一般的意外,我們通過(guò)現今的聊天工具得識,而后有得知我們竟在同城。(因不想文中內含現在科技,所以相識過(guò)程不便多說(shuō))

  我們得到彼此的聯(lián)絡(luò )方式,關(guān)系日逐更好,與他交談途中,他似乎找到另一個(gè)“我”——我,我們關(guān)系始陌生人通化到好友而繼轉化為我的訴說(shuō)者。

  某日黃昏,我們相約于海邊,這個(gè)海邊的沙灘如金沙鋪面般的閃耀著(zhù)金燦燦,名副其實(shí)的金沙灘已經(jīng)不再話(huà)下,我們醉迷這里幽沒(méi)的環(huán)境,早已成為我們的老地方。

  他在這里盡情傾訴、吐苦著(zhù)人生的不滿(mǎn),而我每次都洗耳恭聽(tīng),得知他是厭世者并不意外,但我仍然安然地接納他,好讓他在我這感觸不到北孤立的感覺(jué),因此他可在我聽(tīng)覺(jué)內盡情訴苦。

  他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“厭世者又怎樣?悲觀(guān)者又如何?他們得到的只不過(guò)是別人的孤立感,多點(diǎn)也不過(guò)于‘神經(jīng)病人’的名號。而喜世者、樂(lè )觀(guān)者他們不一樣是人,多點(diǎn)朋友而已,但二者相比之處最大的不同時(shí),前者是最能體現世間的痛苦的人,而后者恰好相反之。因為后者就是最能體現世間的歡樂(lè )的人”我目光仍誒從他身上轉駕,他繼續盡情。

  直到夕陽(yáng)消失在海平面后,我們將要離別,在告別前我發(fā)起問(wèn)話(huà):“那二者哪方會(huì )畏懼死亡哪方不會(huì )?”我不知道問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是不是太過(guò)于愚昧,因為在人生道路上,死亡都是唯一的終點(diǎn),每個(gè)人都要面臨,只不過(guò)是到達的方式不同,他一言不發(fā),像似無(wú)言以對或在深思著(zhù)。

  數日后,他找到了我,給予我一封信,其中他回答説道:“二者都會(huì )欣然接受而二者都不會(huì )欣然接受,只看于兩者心中的悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)哪方的輕重,答案只屬自己明白!

  信中還有一件碧青的佩玉,上面刻著(zhù)一個(gè)清清楚楚的一個(gè)字“零”我不理解,或許在某天我會(huì )突然間明白。

  這件已經(jīng)是遺物,他交于我后已經(jīng)去走盡他的人生道路,可能是我說(shuō)的那句話(huà)促使而起,但我不曾后悔,我反覺(jué)得我做對了。

  他選對了自己的道路,因為他心中仍有一塊光線(xiàn)無(wú)法可到達的黑暗沼澤,而自弒方能讓他解放這個(gè)沼澤,而外人不可觸及更不要說(shuō)解救。

道路作文 篇2

  當再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡,我看到的是一行并不筆直的腳印,彎彎曲曲。腳印印在校園滿(mǎn)是雪花的道路上,我想,冬天里的腳印最清晰,難耐日子里的足跡最堅定。沒(méi)有東西讓我沿著(zhù)直線(xiàn)行走,畢竟那不是探索。其實(shí)彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜,只要它們沒(méi)有中斷。

  曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉,今天的校園如故,雖然樹(shù)又換了一茬新葉,花又開(kāi)過(guò)了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)路上,我從來(lái)沒(méi)有駐足回首,因為匆匆的我只是急急地趕路,卻失去了自己的方向。而今,彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上,生活的路上,我們沒(méi)有一雙慧眼讓足跡不彎曲,可是我們有力量,我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎?執著(zhù)堅毅的人總會(huì )有志走過(guò)屬于自己的路。于是,我又想起了張羽,如今的他已是《東方時(shí)空》的主編和主持人,可是有誰(shuí)知道在進(jìn)軍《東方時(shí)空》的路上他是怎樣一路地走來(lái)。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進(jìn)入這樣的學(xué)府而驕傲,然而人才濟濟的北大學(xué)子中,他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢(mèng)似乎有些破碎,一落千丈的痛心讓他漫無(wú)目的在求學(xué)?墒侨丝傇撁鎸ΜF實(shí),找到自己前進(jìn)的路,于是他苦練口語(yǔ),要想在新聞界立足,他必須有一雙洞察世事的眼睛,一顆敏感的心,一口流利的普通話(huà)。他進(jìn)入校園廣播站,然而他的壓力更大,他試盡了一切方法辦好廣播站工作,可以說(shuō)那是一段并不筆直的路,因為他需要不停地摸索,從小小的廣播站中求知,磨煉自己,總結經(jīng)驗,成功后的他在回憶那段求學(xué)時(shí)光時(shí),竟為自己曾經(jīng)地那股沖勁叫好。他說(shuō),他并沒(méi)有把握能脫穎而出,可是求學(xué)的路本身就不平坦,況且一切的機遇都只能在探索中遇到。

  我佩服張羽,他的成功讓我看到了其實(shí)前方的路值得我們去探索?赡芪乙矔(huì )像他一樣有一段彎彎曲曲的道路,和他一樣在為自己的目標跌跌撞撞地前行,同時(shí)我也會(huì )和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠是漫長(cháng)的,我們該怎樣走完,這只能依靠自己。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"當我們重讀一些成功的求知者的歷程,我們便會(huì )知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中,我們曾經(jīng)沒(méi)有停留,我們曾經(jīng)用盡能力在前行,我們曾經(jīng)滿(mǎn)懷求知的激|情。

  路在延伸,彎彎的道路在延伸。

道路作文 篇3

  人生在前進(jìn)的道路上,總會(huì )遭受一些挫折和打擊。十四年的路并不是平坦的,是曲折多變的,是那么的幼稚,那么的無(wú)知,那么的可笑。如果問(wèn)我:“你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?”我會(huì )毫不猶豫的回答:“感謝那個(gè)賜給我生命教會(huì )我知識,教會(huì )我人生哲理,教會(huì )我自信,在我前進(jìn)的道路上灑下汗水,為我付出一切的人——媽媽!彼趧,樸素,對我十分疼愛(ài)。

  愛(ài)上病床邊紅紅的眼

  也許廚房里有媽媽的愛(ài),衣服里有媽媽的愛(ài),桌上有媽媽的愛(ài)……但我最?lèi)?ài)的是病床邊媽媽的愛(ài)。記得那是一個(gè)夏天的晚上,我突然發(fā)起高燒,外面的雨水正從天上大滴大滴地砸下來(lái),涼風(fēng)一陣陣的刮著(zhù)。媽媽拿起雨傘,背起我就往醫院跑。天好像在折磨我們一樣,雨毫不留情的下得更大了,風(fēng)隨意得竄來(lái)竄去刮得更猛了。路又濕又滑,媽媽一不小心摔了一跤,媽媽爬起來(lái),撿起傘,一如既往地又把我背在背上,我說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁聛?lái)自己走吧!”媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),把傘仍然往后傾斜著(zhù),使勁往醫院趕。到了醫院,媽媽身上幾乎濕透了,頭發(fā)緊緊地貼在臉上,雨水順著(zhù)她的臉頰滑落,而我身上雖然有一點(diǎn)濕,可是比她好得多,我感到非常羞愧。醫生給我輸了液,漸漸地迷迷糊糊睡著(zhù)了。第二天,我醒來(lái),看見(jiàn)媽媽的眼里布滿(mǎn)了血絲,我猛然意識到這是無(wú)私的母愛(ài),雖然這沒(méi)有我成長(cháng)的需要,但是我將這份愛(ài)好好的保存著(zhù),因為前進(jìn)的道路還長(cháng),保留媽媽這份愛(ài)可以挑戰前進(jìn)道路上的挫折。

  走向成熟

  成熟慢慢近了,我更能聽(tīng)見(jiàn)老人眨眼之功確把我帶向了走向成熟的第一步——跨進(jìn)中學(xué)?邕M(jìn)中學(xué),媽媽更為我的`學(xué)習而擔憂(yōu),每天都嘮叨我的學(xué)習怎么總跟不上“快讀英語(yǔ),要不然又考不好!”瞧,嘮叨又來(lái)了。雖然,媽媽如此的嘮叨,但我也不覺(jué)得厭煩。畢竟是為我的學(xué)習嘛!天下哪個(gè)父母不希望子女成才呢?

  感恩該從何處起

  當我懂得感恩那天起,我就覺(jué)得爸爸媽媽為我付出了許多,每天早起摸黑,想起我就覺(jué)得自己沒(méi)出息。沒(méi)出息就罷了,偏偏每天還要惹媽媽生氣。想報恩,結果讓媽媽生氣、哎!感恩該從何處起呢!

  落葉再次落下,小草再次枯萎,怎能報答春天的恩惠呢!既然,如此,那我們該怎樣報答父母的恩惠呢!

道路作文 篇4

  那一天中午,我放學(xué)回家,發(fā)現霞西路口有很多圍觀(guān)的人。我走近一看,原來(lái)是一輛的士與摩托車(chē)“親密接吻”后的慘。旱氖繖M在花壇邊,前面的保險杠都彎曲變形了,擋風(fēng)玻璃碎了一地,摩托車(chē)甩在路邊,地上一灘的血……我不敢繼續看下去,捂著(zhù)臉退出人群,隱約聽(tīng)到有人說(shuō):“騎摩托車(chē)的傷得很重,送往醫院了!庇质且黄疖(chē)禍,但愿那個(gè)人平安才好。我一邊走一邊想。

  如今的社會(huì ),物質(zhì)文明在不斷的提升,城市汽車(chē)飛速發(fā)展,然而交通事故也頻繁發(fā)生。據有關(guān)專(zhuān)家統計,我國去年總計發(fā)生了450254起道路交通事故,造成98738人死亡,469911人受傷,。這么說(shuō)來(lái),平均每3分鐘就有一起交通事故發(fā)生,每5分鐘就有一個(gè)鮮活的生命死于非命。

  這是一個(gè)多么觸目驚心的數字呀!因為交通事故不僅僅是傷害著(zhù)人的生命,讓活生生的人永遠地停止了呼吸,永遠地離開(kāi)人世。它還給活著(zhù)的人帶來(lái)永生的哀痛,父母失去了他們的孩子,子女失去了最親的父母,人們失去了朋友,幸福的家庭破碎了,留下的是悲傷的回憶,留下的是肇事的司機一輩子的良心的譴責。交通事故不僅給個(gè)人、給家庭帶來(lái)災難,也給社會(huì )、國家造成直接經(jīng)濟損失,像去年因道路交通事故國家的直接財產(chǎn)損失達18。8億人民幣。

  為什么會(huì )有這么多的交通事故發(fā)生呢?我想,一是司機的緣故。如果司機違章駕車(chē),比如酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、隨意超速超車(chē),都可能造成嚴重的后果。今天,我坐在一輛的士上,只見(jiàn)司機一邊駕著(zhù)飛車(chē),一邊跟誰(shuí)打著(zhù)電話(huà)聊天,碰到情況就來(lái)一個(gè)緊急煞車(chē),我坐著(zhù)都心驚肉跳。二是行人的原因。很多人沒(méi)有安全意識,不遵守交通規則。你看,建設南路每隔一小段就有一條人行橫道,但人們根本不愿多走一步路,任意橫穿馬路。大人就邊走邊聊,小孩則邊跳邊玩,肆無(wú)忌憚。有人還將馬路中央的黃線(xiàn)當成了他的臨時(shí)驛站,站在過(guò)往車(chē)輛的夾縫中等待時(shí)機。那么十字路口的情形又怎樣呢?只見(jiàn)對面的紅燈亮起,行人便和汽車(chē)擠在一起爭相通過(guò)。他們根本無(wú)視紅綠燈的存在,無(wú)視道路交通規則,在他們的心理就只有一句話(huà):“我就這樣走,看哪輛汽車(chē)敢來(lái)壓我!逼鸫a的道德準則沒(méi)有了,中華民族的文明傳統消失了。他們把安全當作了游戲,任由自己的生命在游戲中沉浮。

  的確,每一個(gè)人都要提高交通安全意識,認真學(xué)習交通規則,遵守交通秩序,這樣,我們的道路才會(huì )安全,家庭才會(huì )團圓幸福。讓我們一起努力吧!讓?xiě)K劇遠離道路吧!

道路作文 篇5

  走在這一條道路上,時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái),看著(zhù)從身旁擦肩而過(guò)的路人,除了父母親,就沒(méi)有任何人與我同路。

  我看著(zhù)這些路人,他們的腳步或輕或重,或快或慢;他們的表情或嚴肅,或緊張,或輕松,或愉快。但這些都同我無(wú)關(guān)。

  我看著(zhù)曾與我同路的同學(xué)們紛紛停了下來(lái),轉身向我告別,又走向一條條不同的岔路,卻沒(méi)有一個(gè)能陪著(zhù)我走向我的那一條路。

  依舊慢慢地走著(zhù),時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞一會(huì )兒風(fēng)景,又重新走向前方。

  路邊屹立著(zhù)許多棵高達的樹(shù)木,這些樹(shù)木高如塔,粗如象腿,枝葉更是密密麻麻。它們將風(fēng)雨擋在外面,陽(yáng)光更是透不進(jìn)來(lái)。前方總有云霧繚繞,使其看不清前方的路,不知在如白紗般的云霧下又藏著(zhù)怎樣的危機。這條道路如此的深幽、陰暗,一路上各種鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)鳴縈繞在耳際,放眼望去卻又尋不著(zhù)鳥(niǎo)蟲(chóng)的蹤跡,仿佛一切皆是幻影。這,便是我內心深處的寫(xiě)照。

  但有一天,一個(gè)人的出現打破了這幽靜。那一日,我不幸掉入一個(gè)陷阱,我大聲呼喊,爸媽卻似沒(méi)聽(tīng)到一般,淡然地從阱邊走過(guò)。

  天色逐漸暗了下來(lái),正當我絕望之際,一只纖纖玉手忽從陷阱上方伸了進(jìn)來(lái),我抬頭一望,是一位白衣女子。

  “來(lái),我拉你上來(lái)!

  于是,就這樣,你成為了我在坎坷的道路上唯一的同伴。

  你同我講述你在自己的道路上所看到的趣事,來(lái)逗我開(kāi)心。你一頭烏黑如墨的長(cháng)發(fā)散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,連路旁的野草的香味也不及你這般清甜。

  你對我極好,前方的任何障礙你都會(huì )幫我清除。這一段有你陪伴的路,我走得如此的輕松。

  “你的這條道路太陰暗了,或許你應該開(kāi)朗一些,讓外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)!

  你曾對我這么說(shuō),你的語(yǔ)氣是多么的認真,但我還是拒絕了。太過(guò)于明亮會(huì )刺傷我的眼睛,從而迷失方向。你看著(zhù)我,眼睛直視著(zhù)我,又嘆了口氣,繼續與我并肩而行。

  我們就這樣走了許多個(gè)日日夜夜,就在我以為你會(huì )同我永久地走下去時(shí),本是一條道路的前方出現而來(lái)岔口。左邊那條路是我所熟悉的陰暗,爸媽正站在那條路上回望著(zhù)我,另一條則是無(wú)比的明亮。

  你轉過(guò)身對為說(shuō):

  “現在我要走了,這一條路才是屬于我的路,再見(jiàn)吧!

  你走了,朝那條光明的道路走了。我望著(zhù)你遠去的背影,突然悟道:

  原本你也是我人生道路中的一個(gè)路人。

道路作文 篇6

  曾經(jīng)走過(guò)很多路,經(jīng)過(guò)很多事,遇到很多人,很多的曾經(jīng)都已隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸淡忘,但是腦海里總有那么一些人和事雖不被自己常常想起,但是也從來(lái)沒(méi)有被忘記。也許是相逢、相知時(shí)的瞬間美麗,已經(jīng)深深銘刻在自己的記憶里,所以才會(huì )定格為一份永恒,在自己有限的生命里熠熠發(fā)光,也讓自己的生命多了一份美麗!

  在求學(xué),工作的道路上,經(jīng)歷過(guò)很多的困難和挫折,是朋友們的鼓勵和幫助才讓自己沒(méi)有失去前進(jìn)的信心和勇氣;生活的路上又何嘗沒(méi)有煩惱和糾結,是摯友們的安慰與開(kāi)導才讓自己重拾心中的那輪暖陽(yáng),所以快樂(lè )多了,煩惱少了。

  每每想起這些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的朋友,就會(huì )感動(dòng)地落淚。生活里如果沒(méi)有他們,我真不知道自己的生活將是什么樣。當自己遇到精神打擊的時(shí)候,或許因為一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)就讓自己豁然開(kāi)朗,也讓自己明白了:原來(lái)我們活著(zhù)就是為解決困難而來(lái),為擁有快樂(lè )和幸福而摔倒了必須爬起,重新爬起就收獲了一份堅強與毅力!

  很多個(gè)晚上,會(huì )做噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)曾經(jīng)失去生活勇氣的自己,那份無(wú)助和無(wú)奈現在想起還會(huì )感到懼怕。如果不是網(wǎng)戀,友情的那份支撐,我或許早已迷失了生活的方向,成為一個(gè)沒(méi)有生活目標得過(guò)且過(guò)的人。

  一個(gè)生活在陰影里的人,常常感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫暖,聞不到花香,聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ),甚至會(huì )拒絕朋友的關(guān)心和幫助,長(cháng)時(shí)間的封閉自己就會(huì )讓自己滑向抑郁的邊緣,真的是一件很可怕的事情。善意看待朋友的開(kāi)導與幫助,你就會(huì )慢慢走出陰影,成為一個(gè)陽(yáng)光自信的人。

  接受朋友的幫助,并樂(lè )于去幫助朋友,做個(gè)心中有愛(ài),助人為樂(lè )的人,你也將成為一個(gè)快樂(lè )幸福的人。

  有朋友的人生是幸福的,有友情的生命是豐盈的,是知心朋友們的幫助和鼓勵改變了自己人生,所以這些朋友也定格為一份美麗,在自己的腦海中揮之不去,成為一段永恒的生命插曲!

道路作文 篇7

  不是誰(shuí)都可以明白我的那份神傷的,所寫(xiě)下的每一個(gè)字無(wú)疑是我心情的寫(xiě)照;蛟S文字并不是一個(gè)人的全部,至少不會(huì )是他性格的所有。

  人的一生蜿蜒曲折的路很多,可是選擇的每一條路都是自己的,只有好好的堅持走下去,看到的才是黎明的曙光。

  真的,十四歲看著(zhù)十七歲飄逸的發(fā)絲,我是想永遠活在十七歲的?墒钱斘颐靼啄颈峡讨(zhù)的不過(guò)是關(guān)于死亡,便覺(jué)得這樣的小路最好離得遠遠的。

  這個(gè)世界是浮華的,難免卻也會(huì )遇到一生中最為重要的人,在遇到你之前我也變得面目全非,是你讓太陽(yáng)的溫暖照耀在我的每一寸肌膚,我把自己都交付給你---在乎的女子。

  很多時(shí)候的我是不被人理解的,甚至我是多么的孤獨,遇到你讓我覺(jué)得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒,即使是大吼大叫也沒(méi)關(guān)系。因為我還活著(zhù)。

  你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心,撥動(dòng)的琴弦唱著(zhù)古老而動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了,而且就在我所選擇的那條路上。

  懷著(zhù)怎樣的心情寫(xiě)下這段文字,我把它命名為---氣息。

  淡然地離開(kāi),不帶走一片云彩我從沒(méi)這樣想過(guò),好在我的離開(kāi)也不會(huì )帶走別人的云彩;蛟S只是心靈稍微的顫抖,是因為我就夠了。如果是我,我會(huì )選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。

  很多次把路過(guò)的地方叫做轉角,似乎真的沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方就會(huì )是轉角,將會(huì )迎來(lái)的是暴風(fēng)雨還是陽(yáng)光明媚。很妖嬈地擺弄額前的劉海。

  穿著(zhù)露出指甲的拖鞋,油光光地涂上如血一般的殷紅,不禁讓我覺(jué)得惡心,就像是吃了散發(fā)著(zhù)腥味的羊肉。渾身都帶著(zhù)一股難聞的氣味。

  詩(shī)人不都是傷感的么,只有在落葉紛飛的秋天才能寫(xiě)出夕陽(yáng)下、斷腸人在天涯的句子吧。

  我所選擇的這條路既不是詩(shī)人也不是作家,畢竟我沒(méi)有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作,所以不為了任何。

  此刻的我,明白了一個(gè)道理:走錯也是一條路。

道路作文 篇8

  現在的我,已是一名初中生了,已從小學(xué)那個(gè)人生的小轉折點(diǎn)前行過(guò)來(lái)了,回首望去,其實(shí)也蠻快樂(lè )的。

  在小學(xué)時(shí)我的成績(jì)很差,在學(xué)校里也經(jīng)常和那些和我一樣的人一起玩耍,不務(wù)正業(yè),家人講了也不聽(tīng),以至于后面我的學(xué)習成績(jì)變得很爛。

  這一點(diǎn)使我在前行的道路上遇到了很多麻煩,同學(xué)們不喜歡和我玩,老師和家長(cháng)也不喜歡我。在學(xué)校里他們幾乎把我當成了另類(lèi)。

  我很傷心,不知道該怎么辦,我想努力奮斗起來(lái),可又努力不起來(lái),已經(jīng)養成了不愛(ài)學(xué)習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續到中年級。

  可是我也有一些優(yōu)點(diǎn)。我喜歡讀書(shū),在學(xué)習上有時(shí)會(huì )有一點(diǎn)興趣,并且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個(gè)有利的作用。數學(xué)也可以算是我的一個(gè)長(cháng)項。在小學(xué)時(shí)還當過(guò)數學(xué)組長(cháng),但是因為那時(shí)的我對學(xué)習不重視,還有一個(gè)不做作業(yè)的壞習慣,所以,沒(méi)過(guò)多久就被撤了。

  到了高年級,終于有老師把我當回事了。在課堂上,她總是愛(ài)喊我還有那些和我一樣的差生回答問(wèn)題,所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時(shí)候,她還把我們她叫到旁邊去學(xué)習。這樣,我對學(xué)習的興趣加深了很多。

  我于是嘗試著(zhù)自己去努力學(xué)習,但是沒(méi)有什么效果。我的同桌學(xué)習成績(jì)好,他對學(xué)習很認真。我問(wèn)他為什么對學(xué)習這么認真,他說(shuō)只有學(xué)習才會(huì )有大成就,而且學(xué)習也很快樂(lè )。

  在學(xué)習和前行的過(guò)程中,他也經(jīng)常幫助我,于是我愛(ài)上了學(xué)習,并且努力去學(xué)習了。

  終于,功夫不符有心人,我的成績(jì)有了很大的提升。我很開(kāi)心,對學(xué)習更認真了。

  到了小學(xué)升初中的緊張時(shí)刻,我意識到這是一個(gè)人生前行的轉折,很重要,我要更加抓緊起來(lái)。到了最后考試時(shí)我考到了一個(gè)好成績(jì):是全年級第十五名。

  現在進(jìn)入到了初中,我要感謝那位曾在小學(xué)時(shí)幫過(guò)我的老師,,是她讓我愛(ài)上學(xué)習,把我領(lǐng)回正正道,還有那個(gè)同桌。以后前行的道路上,會(huì )有更多的麻煩,所以我們要跟加努里的去學(xué)習去克服眼前的困難!

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