關(guān)于道路作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的道路作文7篇，希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
“條條道路通羅馬”，每當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想起參加全國機器人比賽的那一幕幕場(chǎng)景。
那天，天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著(zhù)愉悅的心情踏進(jìn)了比賽的教室。一年一度的全國機器人比賽在9:30分正式開(kāi)始了。
我握著(zhù)鼠標，眼睛牢牢地盯著(zhù)屏幕，熟練地操縱著(zhù)，心里不免有一絲緊張和期待。過(guò)了十分鐘左右，我已完成了機器人賽車(chē)的搭建，編完了最基礎的程序，并按下賽車(chē)的啟動(dòng)鍵進(jìn)行第一次調試。賽車(chē)出發(fā)了，飛快地奔馳在賽道上�？粗�(zhù)它疾馳的身影，我握緊拳頭，心臟怦怦直跳，多么希望能一次成功呀。但事與愿違，沒(méi)過(guò)多久，賽車(chē)就在第一個(gè)路口轉彎時(shí)就翻車(chē)了。我心里一驚，難道是速度太快，導致輪胎打滑了？于是我把速度降低了10碼，再次啟動(dòng)程序。但還是遇到了同樣的問(wèn)題。我不由地著(zhù)急起來(lái)，趕緊改變了程序的編寫(xiě)思路，可無(wú)論怎么改依然是以失敗而告終。望著(zhù)那四輪朝天的機器人，我的手心頓時(shí)冒出了冷汗，我的心在胸膛中狂跳，怎么辦，怎么辦？看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的大腦中一片空白，焦急地盯了好久，依舊沒(méi)想出解決的方案。
這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“這個(gè)比賽的場(chǎng)景平面圖真像一座羅馬城��！條條賽道都能到達終點(diǎn)。這句話(huà)猶如醍醐灌頂，頓時(shí)我靈光閃現，對呀，條條道路通羅馬！書(shū)中的主人公不就是在不斷改變思路中，取得成功的嗎？那我也要試一試。既然程序反復修改都不行，那么會(huì )不會(huì )是機器人出了問(wèn)題呢？我仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)賽車(chē)，反復察看每一個(gè)部件，最終得出結論：裝在兩邊的距離傳感器，角度張開(kāi)得太大，導致靈敏度較低，賽車(chē)判斷不準確，就翻車(chē)了。于是，我把距離傳感器的角度調成了35度后，再次啟動(dòng)程序。賽車(chē)在賽道上風(fēng)馳電掣，迅速地拐過(guò)每一個(gè)路口，直沖終點(diǎn)，353分！我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的五彩祥云。
是啊，當一種思路行不通時(shí)，換一種思路，或許就能成功�！皸l條道路通羅馬”嘛！
道路作文 篇2
我知道，在這茫茫人海中，需要不斷尋找一條屬于你的道路。我亦知道，或許你尋找的這條道路，并不是一條路。
可是，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
或許在很久很久之前，地面平坦或坎坷不平，沒(méi)有生物的足跡，沒(méi)有一條路，可是多少年過(guò)去了，生物的足跡越來(lái)越多，最終，一條路，一條又一條的路，展現在我們面前……
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有憑借，如果沒(méi)有生物的足跡，盡管過(guò)了多少萬(wàn)年，終究不會(huì )形成一條道路。
憑借是前提，是基礎，而時(shí)間，便是條件，一個(gè)不可缺少的一部分。如果沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間，不管都多少生物，也終究不會(huì )形成一條道路。
一條道路形成的過(guò)程中，風(fēng)吹雨打，曾經(jīng)的它，蜿蜒曲折，曾經(jīng)的它，泥濘不堪，它不過(guò)是一條小小的泥路，它多么羨慕那些寬闊的水泥路，多么羨慕那些平坦的柏油路，又多么希望自己有一天也可以成為一條寬闊平坦的大道�？墒�，它不由嘆息，這多么遙遠啊，就要我和夜空中的繁星一樣遙遠，對，它們耀眼的的就像那明星一般，而我……
唉，它想起了那日。
那時(shí)，剛剛下過(guò)雨，天氣清爽，它正休息著(zhù)，卻被一陣詛罵聲吵醒，原來(lái)是一個(gè)人漫不經(jīng)心的走著(zhù)，卻不小心踩進(jìn)了泥窩，弄臟了自己的新鞋。
那人罵著(zhù)臟話(huà)，還一臉急躁，“什么破路，這可是我新買(mǎi)的鞋子，這樣的路，還稱(chēng)什么路，還能不能讓人過(guò)了，真是的，要不是這條路近，我才不走這呢，真是晦氣！”說(shuō)完便走了。
那話(huà)，它可是一字不差的聽(tīng)清楚了，破路……還稱(chēng)什么路……是啊，我既不平坦又不寬闊，怎么能稱(chēng)為路呢……
當時(shí)的它，第一時(shí)間真的是這么想的，多么消極的態(tài)度，可是現在的它明白了，它知道了，自己并不需要那些人的看法，不能因個(gè)別的人，做所有人的代表，有更多的人，需要我呢。
于是，它更加努力的抵抗風(fēng)雨，后來(lái)，有人發(fā)現了它的重要性，將它鋪成了油柏路，比其他的路更寬闊，更平坦。
沒(méi)有付出，便沒(méi)有回報。
你要戰勝困難，更要戰勝自己。
人亦是如此，一個(gè)人，只有經(jīng)了許多磨難，才會(huì )有堅定的信念，才能戰勝困難，戰勝自己！
道路作文 篇3
不是誰(shuí)都可以明白我的那份神傷的，所寫(xiě)下的每一個(gè)字無(wú)疑是我心情的寫(xiě)照�；蛟S文字并不是一個(gè)人的全部，至少不會(huì )是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是選擇的每一條路都是自己的，只有好好的堅持走下去，看到的才是黎明的曙光。
真的，十四歲看著(zhù)十七歲飄逸的發(fā)絲，我是想永遠活在十七歲的�？墒钱斘颐靼啄颈峡讨�(zhù)的不過(guò)是關(guān)于死亡，便覺(jué)得這樣的小路最好離得遠遠的。
這個(gè)世界是浮華的，難免卻也會(huì )遇到一生中最為重要的人，在遇到你之前我也變得面目全非，是你讓太陽(yáng)的溫暖照耀在我的每一寸肌膚，我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤獨，遇到你讓我覺(jué)得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒，即使是大吼大叫也沒(méi)關(guān)系。因為我還活著(zhù)。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心，撥動(dòng)的琴弦唱著(zhù)古老而動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了，而且就在我所選擇的那條路上。
懷著(zhù)怎樣的心情寫(xiě)下這段文字，我把它命名為---氣息。
淡然地離開(kāi)，不帶走一片云彩我從沒(méi)這樣想過(guò)，好在我的離開(kāi)也不會(huì )帶走別人的云彩�；蛟S只是心靈稍微的顫抖，是因為我就夠了。如果是我，我會(huì )選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過(guò)的地方叫做轉角，似乎真的沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方就會(huì )是轉角，將會(huì )迎來(lái)的是暴風(fēng)雨還是陽(yáng)光明媚。很妖嬈地擺弄額前的劉海。
穿著(zhù)露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷紅，不禁讓我覺(jué)得惡心，就像是吃了散發(fā)著(zhù)腥味的羊肉。渾身都帶著(zhù)一股難聞的氣味。
詩(shī)人不都是傷感的么，只有在落葉紛飛的秋天才能寫(xiě)出夕陽(yáng)下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩(shī)人也不是作家，畢竟我沒(méi)有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作，所以不為了任何。
此刻的我，明白了一個(gè)道理：走錯也是一條路。
道路作文 篇4
道路沒(méi)有對錯之分，選擇的道路沒(méi)有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責，對自己所做出的選擇負責。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀，需要我們不斷的回復這其中的內容。當我們走過(guò)這條路，會(huì )發(fā)現這條路擁有寶藏。
每一個(gè)人都有不同的道路，既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會(huì )遇到很多的困難和挫折。但是戰勝他們正是我們所需要做的，我們應該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風(fēng)順的，正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會(huì )被挫折和困難所打敗，但是我們應該頑強地站起來(lái)，不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過(guò)體力勞動(dòng)而達到目的;另一種道路是通過(guò)腦力勞動(dòng)而達到目的。路是自己選的，就沒(méi)有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同，就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結果往往都會(huì )從人所愿，只要不放棄，堅持到底就有可能成功。不能說(shuō)道路是對錯的，只要我們認為自己的選擇是正確的，那么所選擇的道路就是正確的。
道路作文 篇5
“加油！還差一點(diǎn)，我就能登上這座高山了�！蔽以谛闹邪蛋到o自己打氣。今天與朋友一起登山，達到半山腰便只有我一個(gè)人，其余的人半路而廢，已經(jīng)離去。但是我的心中卻有一道聲音在徘徊——不管遠處的'道路有長(cháng)，都要堅持走下去，不管多難，堅持走下去……
“阿平，快點(diǎn)，你父親已經(jīng)快不行了�！笔謾C里傳來(lái)一個(gè)緊促的催促聲。我愣在原地，右手中的手機不自覺(jué)得脫落。啪~的摔落地面，四分五裂。父親不行了嗎？
一個(gè)人走在沒(méi)有燈光的街道，只有冷風(fēng)的陪伴。望著(zhù)遠處的走道，或許沒(méi)人更加清楚我與父親的感情。
“爸爸，這條街道好長(cháng)，離醫院好遠��！”稚嫩的聲音不耐煩的說(shuō)著(zhù)。留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻涕，好像感冒了，時(shí)不時(shí)打了個(gè)噴嚏。趴在一個(gè)男人的寬背上，小手指了指前方。父親只是微微笑了笑，然后說(shuō)：“兒子，遠處不管道路多長(cháng)，你也要堅強走下去。你看，你老爸我呀！還背著(zhù)你呢，你倒是自己先累了�！倍∧泻⒄{皮的對父親吐了吐粉紅小舌頭，便沒(méi)有在說(shuō)話(huà)，他也不理解這句話(huà)什么意思。直到現在，父親所說(shuō)那句話(huà)還在我的耳邊環(huán)繞。
遠處不管道路多長(cháng)嗎？我堅持得了嗎？
自己呆呆的往前走著(zhù)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)，卻好像這條路沒(méi)有盡頭，盡頭兩個(gè)字離自己好遙遠。醫院的門(mén)口燈光微微亮著(zhù)，我在考慮著(zhù)，我當時(shí)也不清楚為什么我要考慮不進(jìn)去，可能我不能接受這個(gè)事實(shí)，可能我沒(méi)辦法面對一個(gè)親人的離去，可能是心中最后那個(gè)至親在心中盤(pán)旋。但是最后我還是踏步進(jìn)入，每向前踏出一步，心中那份緊張便多了一份，重了一份。
“你是病人的親人吧！你去看看他吧，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了�！边M(jìn)入醫院來(lái)到病房，一位醫生小聲對著(zhù)我說(shuō)。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便推門(mén)而入。
病房?jì)群芨蓛�，沒(méi)有半點(diǎn)污穢塵埃。而一張不大的醫床上此時(shí)躺著(zhù)一個(gè)頭發(fā)花白的老人，滿(mǎn)臉無(wú)血色，大口大口的吐著(zhù)氣，而眼睛卻沒(méi)有閉上，而是直勾勾的看著(zhù)前方。
“爸，是我，你會(huì )沒(méi)事的�！蔽胰崧暭氄Z(yǔ)一聲。父親聽(tīng)到我的聲音，便緩緩的轉過(guò)頭來(lái)，他好像用盡全身的力氣，使勁的轉過(guò)頭。我見(jiàn)著(zhù)，立馬走過(guò)去，拉住父親那曾為家庭支撐的干枯手掌。
“兒，你要，要照顧你，年邁的母親。你要，要照顧好弟弟妹妹，父親自己，清楚，自己已經(jīng)要走了�！备赣H斷斷續續的話(huà)語(yǔ)，卻一字不漏的刻印在我心中。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續聽(tīng)父親說(shuō)話(huà)：
“我知道，對不起，你，讓你一個(gè)人，背負太多。你的道路多了一條崎嶇的山路，難走了�！备赣H說(shuō)到著(zhù)，便安靜下來(lái)，我便立馬說(shuō)：
“遠處不管道路多長(cháng)，我都會(huì )堅強的走下去，這是你教會(huì )我的�！蔽逸p聲說(shuō)道。
父親此時(shí)滿(mǎn)臉擠出笑容，滄桑的雙眼流露出一道淚痕，顫抖的雙手握住我，便緩緩閉上雙眼。這一閉，在也沒(méi)有睜開(kāi)了。
“父親！父親！”我急忙叫喊著(zhù)，可是怎么叫都叫不醒父親了……
父親，在這世界上你是唯一教會(huì )我堅強的人，遠方的道路雖說(shuō)崎嶇不平，但是我還是走過(guò)去了，你看，我站在這高峰之上，俯視大地。
此時(shí)我站在山地，太陽(yáng)剛剛升起，那道耀眼的光芒，也許父親你在對我的這份堅強而感到欣慰吧！
人的一生，有太長(cháng)太長(cháng)的崎嶇道路行走，或許有人放棄了，或許有人走完了全程。但是我始終相信走完全程的人，會(huì )獲得別人所得不到的寶藏，就像父親給我的，那份最珍貴的“寶藏”一樣，謝謝你，我那最?lèi)?ài)的父親！
點(diǎn)評：
小作者的故事似乎在提示我們“有些人，一旦錯過(guò)就不再”，還沒(méi)有來(lái)得及感恩，父親卻已離去，小作者并沒(méi)有一味地沉浸在喪父的悲傷之中，卻是勇敢的用文字向我們表達了自己對于父親的懷念、感恩，并且在告訴我們一個(gè)淺顯的道理：愛(ài)，就要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，感恩，就要及時(shí)用行動(dòng)來(lái)表示！
整個(gè)故事雖然結局令人悲傷，但是作者的文字并沒(méi)有太多悲傷的成分，令人欣慰。過(guò)去的已不再來(lái)，未來(lái)的才更加值得我們珍惜！
道路作文 篇6
記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天，他告訴我，“你沒(méi)有看見(jiàn)梅先生盛年時(shí)的戲，真是可惜�！彼�為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺上的形象、聲音、風(fēng)度，雖然他說(shuō)了許多，但我依舊無(wú)法獲得一個(gè)完整的印象。不過(guò)我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才開(kāi)始偶爾看梅的戲的，當時(shí)梅已經(jīng)四十歲左右了。能比較集中、大量地觀(guān)摩梅的舞臺藝術(shù)，還是五十年代的事。和舊有的印象相比：就有很大的變化。這樣，我可以想像二十歲的梅的戲或將是怎樣一種樣子。幾十年的舞臺實(shí)踐，他是怎樣走過(guò)來(lái)的，也是可以追尋的。雖然不夠準確，我想還是可以借用一句老話(huà)來(lái)加以概括：由絢爛歸于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演藝術(shù)家都有相同的經(jīng)歷。
對平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界，這一切又都是在傳統的規范程式中出現的。它決不是簡(jiǎn)化、枯干，或通常所說(shuō)的“偷工減料”。它有所刪節，但刪去的是多余的繁枝剩葉；更多的則是豐富，而豐富的是內在的東西，不容易捕捉，卻更易為觀(guān)眾所接受。到了這個(gè)境界，演員就不再是用一招一式、一個(gè)身段、一句唱腔來(lái)打動(dòng)觀(guān)眾；他用的是整個(gè)角色的人格力量，還有什么比這更有力的藝術(shù)手段呢?沒(méi)有了。
我有一種奇特的經(jīng)驗，每次看梅的《宇宙鋒》，在一句“小姐出堂”之后，趙女上場(chǎng)了，念完“杜鵑枝頭注，血淚暗悲啼”的引子，走過(guò)來(lái)在趙高身邊坐下。這里幾乎沒(méi)有任何特別的身段，也沒(méi)有特殊的表情，但只是這一坐，我覺(jué)得作為一個(gè)觀(guān)眾，就已經(jīng)得到了最大的滿(mǎn)足。趙女的身份、氣度、精神狀態(tài)……這一切，都中人欲醉地傳達給了觀(guān)眾。這里，從形式上學(xué)習是無(wú)效的，不論怎樣用功的學(xué)生，用筆記本記下了先生的全部舞臺地位、步法、身段，都無(wú)效。同樣，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調，沒(méi)有任何花腔、賣(mài)弄，但同樣也是使人聽(tīng)了如飲醇醪。這是很奇怪的經(jīng)驗，看起來(lái)似乎頗為玄妙，但它使我時(shí)時(shí)記起，不易忘記。
《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目，琢磨了幾十年，改動(dòng)了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場(chǎng)、引子和四句唱是沒(méi)有多少變化的。變的是角色的份量，在他的晚年，這就已達到了無(wú)比醇厚的地步。
這就提醒人們，作為學(xué)生，向大師學(xué)習，不但有一個(gè)學(xué)習范本問(wèn)題，還有個(gè)學(xué)習方法問(wèn)題。
我們無(wú)法知道梅在二十歲前后的舞臺面貌了，雖然還可以看到一些舊照片，聽(tīng)到一些舊唱片。不過(guò)我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒(méi)有后來(lái)那么成熟，但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時(shí)必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此，才能明白它曾經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過(guò)程。與此相關(guān)，就是應該采用怎樣的學(xué)習方法，確是值得注意的。
從梅門(mén)弟子的演出中，可以看出一種有意思的現象。她們都有不同的學(xué)習過(guò)程，不同的年歲、經(jīng)歷與不同的表現。只要不是懶漢與低能，藝術(shù)修養總是與年俱進(jìn)的，到了一定的“火候”，總會(huì )結合自己的條件、體會(huì )，顯示出某種自己的面貌，雖然她們演的都是梅派戲，也都遵循著(zhù)先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌，是一個(gè)艱難漫長(cháng)的過(guò)程，每一位受到尊重的表演藝術(shù)家都要走過(guò)這樣的道路，誰(shuí)都繞不過(guò)去。
龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中有一首是：“梨園爨本募誰(shuí)修，亦是風(fēng)花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉�！�
龔自珍很不滿(mǎn)意胡亂纂改作家作品的人，深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點(diǎn)保寧的味道，但他的呼吁還是值得聽(tīng)取的，也應當給以正確的理解。在這里，象梅蘭芳這樣的藝術(shù)大師傾注畢生心力創(chuàng )造的表演藝術(shù)遺產(chǎn)，也應該像作家的名作一樣，必須尊重，不允許粗暴的竄改，同時(shí)也應該正確地學(xué)習、繼承、發(fā)展，不應采取教條主義的態(tài)度。
龔自珍在將近兩百年前所表現的觀(guān)點(diǎn)，對作家和演員給以同等的地位，也是十分難得的。
道路作文 篇7
愿以青春熱血，共筑我國繁華。改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國人民不斷的探索，不斷的創(chuàng )新，走出了一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，在這個(gè)過(guò)程中我們明白了，祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)每一位中國人民，因此我愿意以青春熱血共筑我國繁華，我愿意與我的一生來(lái)，都奉獻給祖國，因為沒(méi)有國就沒(méi)有我們這個(gè)家。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正如魯迅的生命之路中所言，什么是路就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，確實(shí)我國所堅持的中國特色社會(huì )主義道路是這樣來(lái)的，改革開(kāi)放40年中國人民不畏艱難，面對無(wú)可借鑒的社會(huì )主義道路，不斷的摸索創(chuàng )新，其中有艱苦有失敗，但也有成功的喜悅，于是在一代代人民的努力下，我國終于走出了一條具有中華人民特色的發(fā)展之路，那就是中國特色社會(huì )主義道路，從此我國有了明確的目標和方向，和清晰的大陸繼續探索著(zhù)。
敢于逆天命，國與天同高。
荀子的天論曾經(jīng)所說(shuō)，從天而送之，孰與置天命而用之，這才是對我們改革開(kāi)放之路的引領(lǐng)，從天而送之，從天開(kāi)始要歌頌他，這是我們應該歌頌的改革開(kāi)放之路，經(jīng)歷重重磨難，改革開(kāi)放帶來(lái)了諸多成就，不用說(shuō)天眼墨子號，悟空，北斗，衛星，天宮等大眾氣的不斷面試，將我國綜合國力帶上一個(gè)新的臺階，更不用說(shuō)港珠澳大橋的開(kāi)通，中國高鐵走向全球，彰顯著(zhù)改革開(kāi)放后中國的新速度，核心能力，我國正在一步步的發(fā)展，改變了百年前的薄弱之姿，正以新的姿態(tài)面向全世界與此，我國的態(tài)勢與天同高。
青春熱血帶來(lái)祖國繁榮，你們的理性和熱情是你們航行的靈魂的長(cháng)度和風(fēng)帆，紀伯倫曾經(jīng)是如此的說(shuō)道，確實(shí)改革開(kāi)放40年以來(lái)取得的成就正是一代又一代的改革開(kāi)放的英雄先烈們創(chuàng )造出來(lái)的，在建設祖國的道路上有多少默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的改革人物，揮灑了他們的青春熱血創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)中國奇跡，不用說(shuō)致力于基礎教育的于漣，更不用說(shuō)帶領(lǐng)團隊完成量子信號，阡陌里沒(méi)貂蟬的潘建偉更不用說(shuō)打造我國最大的網(wǎng)絡(luò )交易平臺的馬云，這些人以自身青春熱血推動(dòng)著(zhù)改革開(kāi)放，共筑我國的新篇章，新青年新使命，身為青年的我們更應該在成人的基礎上抵御前行，不忘初心，以自己最大的力量，以自己的青春為名共筑我國的繁榮昌盛，銘記祖國近代歷史，讓祖國變得更加強大。
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