有關(guān)道路作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的道路作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
不知從何時(shí)開(kāi)始，社會(huì )產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風(fēng)氣。
我認識一位同學(xué)，他成績(jì)平平，卻總愛(ài)�？�，成天嚷著(zhù)要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著(zhù)：“我成績(jì)不好也照樣可以上重點(diǎn)中學(xué)！”我們不解地詢(xún)問(wèn)他原因，他得意揚揚地回答：“我爸爸認識省教育局局長(cháng)，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”
有了關(guān)系，不費吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。
學(xué)校計劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續呆在這個(gè)班的話(huà)，必須要在全年級120名之前，否則就會(huì )被分出去。到時(shí)候你就算認識校長(cháng)也沒(méi)用了！是啊，現在這個(gè)班上的人，多少都是有來(lái)歷的��！某某的父母是教師；某某的父母在某地當官；某某的父母認識某位老師或某位高官……
我想逃離這個(gè)”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng)，然而事實(shí)告訴我這是不可能的：
醫院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請本院的急救車(chē)將她運回去，司機們卻死活不肯答應。這時(shí)，其中一位家屬突然想到自己的一個(gè)朋友認識本院的一名急救車(chē)司機，他于是馬上就去請朋友幫忙了。終于，這名司機破例將病人送回了家。
人就連在生死垂危的時(shí)候也要靠關(guān)系！
當然，并不是每個(gè)人都這么幸運，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點(diǎn)的。于是他們又想出了另外一個(gè)方法：送禮。這種做法對雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個(gè)口令就可以滿(mǎn)足送禮這方的意愿，而送禮這方只許出點(diǎn)錢(qián)就可以達到自己的欲望。面對這么一場(chǎng)交易，有多少人不會(huì )心動(dòng)呢？
現在政府每天宣揚要走中國特色社會(huì )主義道路。哼！我看是關(guān)系道路，勢力道路。
道路作文 篇2
世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多，比如：“通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者足跡�！被�"路人人必須去走方能到達，苦必須去受才可消除�！宓P(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實(shí)地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級的時(shí)候。老師布置了幾道數學(xué)題。于是，我回到家做了起來(lái)，做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現有一道不會(huì )做，我一直想，一直想，好不容易想出來(lái)一點(diǎn)思路，才小心翼翼地寫(xiě)到題目下方。第二天，依舊是覺(jué)得我那道題錯了，所以我心驚膽戰地交了上去。
第二天下午，老師作業(yè)批改完了，叫同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。我拿到手后，看見(jiàn)那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著(zhù)眉頭，盯著(zhù)那道題，好不容易想出與自已原來(lái)的答案不同的思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉了起來(lái)，卻無(wú)從下筆。我看了看我同桌的作業(yè)，他也做出來(lái)了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過(guò)來(lái)我。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫(xiě)錯了，我找了幾位同學(xué)，對了一下答案，可是，我找了好幾位同學(xué)了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯了！看著(zhù)別人都已經(jīng)復批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
最后，我鼓起勇氣，再次向老師提問(wèn)，心里還在擔心著(zhù)老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我笨。后來(lái)，我才發(fā)現我的擔心是多余的，老實(shí)依然耐心地教我，教完還溫柔的問(wèn)我：“現在理解了嗎？”這次我完全聽(tīng)懂了老師說(shuō)的思路，今后我遇到這類(lèi)題型，完全會(huì )做了。
這件事對我觸動(dòng)很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒(méi)有什么事，是我們做不到的，也沒(méi)有什么路是我們走不通的。
道路作文 篇3
不是誰(shuí)都可以明白我的那份神傷的，所寫(xiě)下的每一個(gè)字無(wú)疑是我心情的寫(xiě)照�；蛟S文字并不是一個(gè)人的全部，至少不會(huì )是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是選擇的每一條路都是自己的，只有好好的堅持走下去，看到的才是黎明的曙光。
真的，十四歲看著(zhù)十七歲飄逸的發(fā)絲，我是想永遠活在十七歲的�？墒钱斘颐靼啄颈峡讨�(zhù)的不過(guò)是關(guān)于死亡，便覺(jué)得這樣的小路最好離得遠遠的。
這個(gè)世界是浮華的，難免卻也會(huì )遇到一生中最為重要的人，在遇到你之前我也變得面目全非，是你讓太陽(yáng)的溫暖照耀在我的每一寸肌膚，我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤獨，遇到你讓我覺(jué)得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒，即使是大吼大叫也沒(méi)關(guān)系。因為我還活著(zhù)。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心，撥動(dòng)的琴弦唱著(zhù)古老而動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了，而且就在我所選擇的那條路上。
懷著(zhù)怎樣的心情寫(xiě)下這段文字，我把它命名為---氣息。
淡然地離開(kāi)，不帶走一片云彩我從沒(méi)這樣想過(guò)，好在我的離開(kāi)也不會(huì )帶走別人的云彩�；蛟S只是心靈稍微的顫抖，是因為我就夠了。如果是我，我會(huì )選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過(guò)的地方叫做轉角，似乎真的沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方就會(huì )是轉角，將會(huì )迎來(lái)的是暴風(fēng)雨還是陽(yáng)光明媚。很妖嬈地擺弄額前的劉海。
穿著(zhù)露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷紅，不禁讓我覺(jué)得惡心，就像是吃了散發(fā)著(zhù)腥味的羊肉。渾身都帶著(zhù)一股難聞的氣味。
詩(shī)人不都是傷感的么，只有在落葉紛飛的秋天才能寫(xiě)出夕陽(yáng)下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩(shī)人也不是作家，畢竟我沒(méi)有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作，所以不為了任何。
此刻的我，明白了一個(gè)道理：走錯也是一條路。
道路作文 篇4
未來(lái)的我“不要等到1000年后，每個(gè)人都忘記了我。紅色黃昏的沙漠。誰(shuí)能解決舊千年的孤獨……”每當我聽(tīng)到林俊杰舒適的聲音和悠揚的音樂(lè )，有時(shí)我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣的？它充滿(mǎn)挫折還是快樂(lè )？它充滿(mǎn)了成功還是失��？”這個(gè)話(huà)題太遙遠了。未來(lái)離我如此遙遠。說(shuō)到未來(lái)，它只能出現在我的幻想中。
有一次我在讀《譯林》時(shí)，無(wú)意中想到了“作家”這個(gè)詞。在書(shū)報上看到作家和大師們發(fā)表的文章是非常有趣的。我試著(zhù)寫(xiě)了幾次文章，并投稿。其中一篇文章刊登在報紙上，而且還有一筆稿費。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作不是因為興趣，而是因為感情，而是為了一種利益——稿費
未來(lái)是個(gè)謎，誰(shuí)能預料會(huì )發(fā)生什么？你自己的未來(lái)是自己發(fā)展和奮斗。我不會(huì )自己做決定。沒(méi)有人能阻擋我的路。即使它們變成灰塵，覆蓋了我未來(lái)的道路，我也會(huì )盡我所能掃出一條通往我未來(lái)的捷徑�！堑�，這是[我未來(lái)的風(fēng)格]！有些人認為自己是生活的主角，有些人認為自己是生活的配角，不屈服于命運的強者視自己為生活的主宰，這取決于你如何去想象和認識它。我是我未來(lái)的主人，勇敢地大步走出阻礙光明的陰霾；我是我未來(lái)的主人，勇敢地見(jiàn)證和歌唱最明亮的顏色；我負責我的未來(lái)，勇敢燃燒，分享所有的快樂(lè )。未來(lái)是一艘大船，我是那艘船的船長(cháng)。這艘船正在海上航行，方向由我決定。即使面對前所未有的風(fēng)暴和海怪，我也絕不會(huì )放棄和失敗。我會(huì )破浪前進(jìn)，直到我到達我想要的目的地。因為，我的未來(lái)是我的決定，沒(méi)有人能改變我未來(lái)的方向
四歲時(shí)，我對未來(lái)的愿景是推一車(chē)冰淇淋，邊賣(mài)邊吃；當我七歲的時(shí)候，我對未來(lái)的憧憬是躺在花園的海洋里，一邊讀書(shū)一邊追求我的理想。九歲時(shí)，對未來(lái)的向往是周游世界，傳遞和平的信息；十歲時(shí)，對未來(lái)的期望是賺很多錢(qián)，支持貧困地區；十一歲時(shí)，我對未來(lái)的祝福是世界上沒(méi)有戰爭、沒(méi)有煙和疾病。
童年像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我深深地呼吸著(zhù)，回憶著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中走過(guò)的路，充滿(mǎn)了苦澀和芬芳。多少天，多少夜，我們在書(shū)的海洋中蕩漾，在人生的道路上奔跑；不知多少個(gè)黎明明，多少個(gè)黃昏，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接了初升的太陽(yáng)，風(fēng)雨后的彩虹。
我沒(méi)有莎士比亞的寫(xiě)作風(fēng)格；我沒(méi)有伊麗莎白女王的財富；我沒(méi)有猶太人的智慧，但我對未來(lái)有一個(gè)美好的愿景。
從我獨立思考和寫(xiě)作的那一刻起，我寫(xiě)作中流暢的文字就是我成長(cháng)的最好證明。我無(wú)法抗拒手中的鋼筆。我知道生命短暫，但我們可以用有限的'生命創(chuàng )造無(wú)限的奇跡。
在20xx年，當我12歲的時(shí)候，我仍然在探索我的未來(lái)，但是我相信只要我努力去實(shí)現它，我的未來(lái)將會(huì )是光明的。有一天，當有人問(wèn)起我的青春時(shí)，我可以驕傲地抬頭告訴她，我的整個(gè)青春都是由鮮花陪伴的。
我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著(zhù)金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著(zhù)我。當我餓的時(shí)候，我會(huì )吃野果來(lái)充饑。我的路還在草地上，那里盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂(lè )家，他把我的腳步、鳥(niǎo)兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結合成美妙的音樂(lè )；我的道路是一個(gè)化妝師，畫(huà)我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長(cháng)之路，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣和無(wú)數的知識。我的路是通向未來(lái)的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來(lái)，我將實(shí)現成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說(shuō)：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著(zhù)我的成長(cháng)，這條路越來(lái)越寬越來(lái)越長(cháng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉村道路，但我更喜歡充滿(mǎn)生活意義的道路。
我的道路，，這是我的道路，這是我的道路，這是我的方式我的路不在主干道上。我的路在一條覆蓋著(zhù)金色毯子的狹窄山路上。踩上去很軟。那是黃沙和泥。當我上山的時(shí)候，我有民歌伴隨著(zhù)我。當我餓的時(shí)候，我會(huì )吃野果來(lái)充饑。我的路還在草地上，那里盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵。我喜歡跳躍和繞圈行走。
我的道路是一個(gè)音樂(lè )家，他把我的腳步、鳥(niǎo)兒的歌唱和風(fēng)的呼呼聲結合成美妙的音樂(lè )；我的道路是一個(gè)化妝師，畫(huà)我的妹妹野花的臉紅色，給她的弟弟葉紫青，梳理柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)整齊。
我的路是成長(cháng)之路，充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣和無(wú)數的知識。我的路是通向未來(lái)的路。在這條路上，我看到了我的理想和未來(lái)，我將實(shí)現成為一名作家的夢(mèng)想。我的路是勇敢的。相信自己，努力工作，不要倒退。我的路是友誼之路。我想在走路的時(shí)候和我的朋友建立深厚的友誼。
一則廣告說(shuō)：生活就像一次旅行。我仍然喜歡這條路。隨著(zhù)我的成長(cháng)，這條路越來(lái)越寬越來(lái)越長(cháng)。不管這條路有多難，我都要勇敢地走。
我喜歡寬闊的城市道路和鄉村道路，但我更喜歡充滿(mǎn)生活意義的道路。