[精華]道德的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的道德的作文，希望能夠幫助到大家。

道德的作文1

　　道德，宛若一盞指路的明燈，照亮我們前行的道路。道德，宛若一汪清澈的河流，帶給我們一片心靈的純凈。道德，宛若沙漠中一顆獨孤的仙人掌，給我們帶來(lái)生的希望。失去了道德，你就失去了自己的靈魂。

　　當你呱呱墜地的那一剎那，道德也伴隨著(zhù)你出生了，它悄悄的在你的耳邊告訴你做人的準則，告訴你什么是應該做的，什么是不應該做的。每一個(gè)人生來(lái)都會(huì )有一個(gè)道德底線(xiàn)，它將會(huì )指引你走向光明的道路。當然，人無(wú)完人，就連美玉都會(huì )有瑕疵，更何況是人呢，不道德的行為仍然隨處可見(jiàn)�？�，公交車(chē)上，那些愛(ài)心座位是道德的體現，但也有一些人明明看到了老幼病殘，卻把頭故意瞥向一邊，假裝自己沒(méi)有看見(jiàn)。聽(tīng)，那是父母們期盼兒女回家的聲音，他們坐在電話(huà)前等待，哪怕是一個(gè)電話(huà)，一句溫暖的問(wèn)候都可以給他們帶來(lái)一絲心靈的.愉悅，但是總有一些人沒(méi)有做到，父母含辛茹苦的把他們養大，而他們卻總是用各種借口推脫，到頭來(lái)卻很少到家看望父母……這樣的例子比比皆是。

　　道德是一束陽(yáng)光，是一道彩虹，是人們心靈的寄托。朋友們，讓我們做一個(gè)有道德的人吧，從小事做起，從我做起，讓道德的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓道德之花永遠綻放絢麗的光彩。

道德的作文2

　　勿忘修養

　　天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥(niǎo)兒為它歡快地歌唱；大地無(wú)言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著(zhù)美麗；大海無(wú)言，但有魚(yú)兒為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )曲。同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現出的修養自會(huì )詮釋生命的價(jià)值。

　　長(cháng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢(qián)、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。

　　當金錢(qián)的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時(shí)修養已蜷縮在世界的一隅，等待著(zhù)世人的醒悟與拯救。

　　天空的陰霾總會(huì )散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話(huà)詮釋了人心中修養的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的`告誡更啟示著(zhù)人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養。

　　修養是你在別人失意時(shí)一句體貼的話(huà)語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現一個(gè)人的修養。

　　溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養呢?

　　修養如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開(kāi)歡樂(lè )的笑顏；

　　修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著(zhù)人生的方向；

　　修養如一段階梯，指引著(zhù)人們向著(zhù)真、善、美的目標不斷邁步、前進(jìn)。

　　讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風(fēng)帆，向更高更遠處，起航前行。

道德的作文3

　　在這個(gè)社會(huì )中，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。

　　有一天，我和媽媽去排隊買(mǎi)肯德基隊伍排的很長(cháng)，好像一條長(cháng)龍一般似乎永遠也排不到盡頭。但是問(wèn)著(zhù)這香噴噴的味道我毅然決然地走入了隊伍，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待，隨著(zhù)我的逐漸接近，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，并且我開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)自己的購買(mǎi)計劃。我前面的人如秋天的樹(shù)葉越來(lái)越少，終于，我前面只剩下一個(gè)人了，正當我不停的向前張望時(shí)，突然，一個(gè)穿的有些破爛的'老奶奶跌跌撞撞地來(lái)到我面前。不知是對這種事情太敏感了，還是別的什么原因，我馬上反應過(guò)來(lái)，他想插隊。當我剛要說(shuō)她時(shí)，一旁的母親叫住了我，他湊到我耳邊悄悄地說(shuō)：“在生活中，我們要懂得謙讓?zhuān)�不要太斤斤計較，剛才你在家不是還在說(shuō)要做一個(gè)有道德的人嗎？這件就是一件有道德的事�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)到：這種事也是，那么做一個(gè)有道德的人不是變得很簡(jiǎn)單嗎？”道德其實(shí)體現在一個(gè)人的一舉一動(dòng)上只是很多人沒(méi)有發(fā)現而已.’’媽媽耐心的說(shuō)到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白。她這時(shí)向我們解釋?zhuān)骸皠偛耪鎸Σ黄�，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！”這時(shí)我看見(jiàn)了媽媽臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我也笑了。

　　還有一次，我像往常一樣，坐上了擁擠的公交車(chē)，不一會(huì )有一位老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色。當時(shí)我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)有道德的人的孩子�！毙�惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀�！边@時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，便鼓起勇氣給老人讓了坐。

　　道德需要我們一起去遵守，如果每一個(gè)人都做一個(gè)有道德的人，世界將變得跟美好，所以讓我們一起做一個(gè)有道德的人吧！

道德的作文4

　　在我們生活中，我們身邊有著(zhù)各種不一樣的人，有好人，有壞人，有有道德的人，也有沒(méi)有道德的人，我的媽媽從小就教我要做個(gè)有道德的人，沒(méi)有道德的人在社會(huì )上是不能立足的。

　　我就憑借著(zhù)媽媽的這句話(huà)來(lái)做人，平時(shí)我都堅持做個(gè)有道德的人，不跟人吵架，文明排隊，不亂扔垃圾，人人為我，我為人人。還記得有一次發(fā)生在我身邊的，在我們學(xué)校里發(fā)生的.，那個(gè)時(shí)候是剛放學(xué)，要準備吃中午飯排隊的時(shí)候，在我前幾個(gè)人的，有一個(gè)男孩子不知道什么原因，去插隊排在前面，導致后面很多同學(xué)不滿(mǎn)，這個(gè)時(shí)候，有個(gè)比較有正義感的人就上前面去跟那個(gè)男孩理論，理論好久，在許多同學(xué)和這位有正義感的人的壓力下，那個(gè)男孩最終都是乖乖排在后面，這個(gè)時(shí)候我心里想：“這是典型的沒(méi)有道德的人和有道德的人的區別啊，這種沒(méi)有道德的人只會(huì )被人給排擠，而這位有著(zhù)正義感有道德的人就會(huì )讓所有人給所愛(ài)戴，這種沒(méi)有道德的人，我們不能學(xué)習！

　　我以后無(wú)論是在什么情況，什么地點(diǎn)，什么時(shí)候都要堅持做個(gè)有道德的人！

道德的作文5

　　“你跟小孩子那么計較干什么”“你怎么還跟老人家吵架呢”“大家都不容易互相體諒吧”類(lèi)似于這種話(huà)已經(jīng)隨處可見(jiàn)，不再僅僅是一小部分人。

　　小孩子去表哥家里玩，非要人家架子上的手辦模型，那都是表哥辛辛苦苦攢下的，自然不會(huì )那么輕易給出去。小孩子哭鬧不已，孩子父母說(shuō)：“不就幾個(gè)玩具嗎？干嘛那么小氣�！钡�表哥堅決不給，那小孩子便一把將整個(gè)支架柜子給弄倒了，稍微易碎一些的手辦就這樣摔壞了�！安痪蛶讉�(gè)玩具嗎。算了�！焙⒆痈改赣珠_(kāi)口了。表哥一把抓起那個(gè)孩子，丟在地上：“賠錢(qián)�！薄安痪蛶讉�(gè)玩具嗎，賠就是了�！蹦呛⒆拥母改敢廊粷M(mǎn)不在乎，當表哥將摔壞的.手辦損失統計之后，孩子的父母大發(fā)雷霆：“幾個(gè)破玩具哪里就值幾萬(wàn)塊錢(qián)了？你就是想訛我們！”表哥將官方價(jià)格一一找出來(lái)擺在他們面前時(shí)，他們依然不愿意�！凹热荒銈児懿蛔∽约旱男『�，就讓我來(lái)幫你管教�！北砀绯制鹨录芤�打那小孩，孩子父母實(shí)在招架不住，只好給了錢(qián)帶著(zhù)小孩子走了。

　　這樣的事情我們在生活中時(shí)�？梢�(jiàn)，可最終長(cháng)輩都會(huì )告訴你：“人家只是一個(gè)小孩子而已。大度一點(diǎn)吧�！比绻�這樣還體現不出事情的嚴重性，那就讓我們來(lái)看看下個(gè)事例。

　　在某網(wǎng)站一位網(wǎng)友發(fā)表了一篇文章，稱(chēng)自己姑姑的孫子在自己嫂子懷孕四個(gè)多月的時(shí)候，在嫂子身后猛推，要不是自己趕緊扶住，嫂子就會(huì )倒在地上了！問(wèn)起這個(gè)孩子為什么要推孕婦的時(shí)候，熊孩子竟然說(shuō)就是為了要看孕婦會(huì )不會(huì )流產(chǎn)，因為電視上都是這樣放的。

　　如果孕婦摔倒流產(chǎn)了，這件事情是不是也可以用“只是小孩子”來(lái)推卸過(guò)去呢？道德綁架是熊孩子的保護符，那么等他們長(cháng)大了，又有什么來(lái)做他們的保護符呢？

道德的作文6

　　在大數據時(shí)代背景下，信息科技技術(shù)日益發(fā)展，人工智能勢在必行。無(wú)論是下棋小能手alphago，亦或是作詩(shī)氣質(zhì)淑女——-小冰，他們的存在都讓我們放眼未來(lái)的“高端”生活�？梢灿胁簧偃巳杖論鷳n(yōu)著(zhù)：萬(wàn)一有一天，人類(lèi)被人工智能取代，我們該何去何從？

　　我想，這是大可不必擔心的。正如蘋(píng)果公司總裁庫克所言：“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果�！�

　　誠然，計算機語(yǔ)言從根本上僅由二進(jìn)制數字組成：表示肯定的1，和表示否定的0、當計算機執行程序時(shí)，它會(huì )依據程序員設定的條件進(jìn)行“是”或“否”的判斷，然后運行——而這也太冷酷絕對了些。試想：若是你每天都和一個(gè)只會(huì )回答“是”或“否”的`人生活在一起，是不是會(huì )抑郁到萬(wàn)念俱灰，枯燥之致？

　　生活不只“是”“非”判斷，還有詩(shī)和遠方。這也是我們人類(lèi)所與眾不同之處——我們可從隨時(shí)隨地迸發(fā)出創(chuàng )意的火花；于艷陽(yáng)高照之日說(shuō)幾句詼諧幽默的言語(yǔ)；在陰靄密布之際回首往昔，嘆一句“當時(shí)只道是尋�！�；我們會(huì )綜合考量，不會(huì )僅因瑣碎之處全盤(pán)否定掉一個(gè)人，一件事……。

　　一個(gè)只有“是”和“非”的世界是極端的、可怕的、悲哀的。莊子曾言，我們應“乘道德而浮游”、懂得圓通自如，靈巧應對�？鬃右嘣�提“中庸之道”。人可如此，可計算機卻不能自卷自舒，遇曲遇直都保持著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)。只會(huì )“橫沖直撞”的它們若不能在適當之時(shí)“遇彎拐角”，最終只能讓你我“遍體鱗傷”。

　　“乘道德而浮游”，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單�？蛇@種順應自然的變化之道又有幾人能學(xué)會(huì )呢？就像《莊子》中“材與不材”一文所告訴我們的：在“有材”可保身時(shí)當綻放異彩；在“無(wú)材”更恰當時(shí)應韜光養晦。順萬(wàn)物變化并秉持一顆赤誠之心，才是人類(lèi)生命的真諦��！但當我們用計算機的思考方式去衡量世間萬(wàn)物時(shí)，我們才是被“同化”了，被取代了——而且不費一兵一卒。征服者被被征服者征服，所謂的“物物而物于物”，不過(guò)如此吧。這又是多么的可怕！

　　計算機的思維，機械又帶些許功利，無(wú)論它被冠以“人工智能”亦或是其他的名號，都改變不了其工作原理。人是不停地在極端的兩點(diǎn)中游走著(zhù)，“乘道德而浮游”的�；蛟S，我們只需常懷一顆不忘的初心，坦然自若地以“人”的方式看待人工智能的崛起，又何愁會(huì )被其取代呢？

道德的作文7

　　法律和道德是約束公民的行為、管理社會(huì )治安的重要工具。新中國好不容易建立的道德體系，卻被不法公民一步一步的拆毀。

　　一條名為“樹(shù)太好爬索賠60萬(wàn)”的新聞徹底顛覆了我的世界觀(guān)。六旬老人吳某在景區爬樹(shù)摘楊梅時(shí)，因樹(shù)枝枯裂斷落，從樹(shù)上摔下身亡。事后，吳某的親屬因景區的安全問(wèn)題，向景區索賠60萬(wàn)元。更可笑是法庭的和稀泥式的判決。說(shuō)是因為景區的安全管理不到位，讓景區賠5%的醫療費用。難道一個(gè)老人不知道不能隨便亂摘別人的東西嗎？難道景區得給每一個(gè)人配備一個(gè)保安嗎？不是安全管理做的不好，是因為總有那么些人不守規矩。

　　聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)，彭宇案是中國道德滑坡的里程碑事件之一，他開(kāi)起了老年人的一個(gè)新的畸形產(chǎn)業(yè)：碰瓷。

　　以前老師總是教育我們，當別人有困難時(shí)要去幫助他們。但是，碰瓷徹徹底底的改變了它。網(wǎng)絡(luò )上常常有一些段子說(shuō)，證明一個(gè)人有錢(qián)的方式不是買(mǎi)多么貴重的物品，而是當他看到大街上有老人摔跤時(shí)敢去扶起來(lái)。那些人利用我們的道德去欺騙，當他們成功了就會(huì )擁有一大筆財富，即使失敗了，也因為是老人，只會(huì )遭到一頓批評。當真正有人需要我們扶起的時(shí)候，人們卻因為害怕被訛匆匆繞開(kāi)。越來(lái)越多的人懷疑好人真的會(huì )有好報嗎？

　　醫生因為沒(méi)有把病人從死亡線(xiàn)上拉回，遭到家屬的'猛烈批評。教師辛苦教育學(xué)生，卻因為對某些學(xué)生的批評，因為對學(xué)生的要求。而被學(xué)生厭惡和家長(cháng)指責。從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他們的付出，他們的辛苦。

　　現在的社會(huì )越來(lái)越讓我們覺(jué)得好人難做，惡人好當。

　　我們如果在不發(fā)生改變的話(huà)，那我們的道德體系真不知道要倒退多少。

道德的作文8

　　有媒體報道，社會(huì )上又出現了許多不和諧的音符，影響社會(huì )秩序。這使我想起了道德。一個(gè)沒(méi)有道德的民族難以屹立于世界民族之林�？珊螢榈赖�？

　　道德是一個(gè)人活動(dòng)的基本準則。一個(gè)沒(méi)有道德的人，這個(gè)人的人生是一個(gè)缺失的人生。學(xué)校本是書(shū)香飄溢的地方，四月，花香與書(shū)香充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園，書(shū)聲朗朗，可往往這其中的美好卻出現了不和諧的音符。說(shuō)臟話(huà)玷污了校園的風(fēng)氣。時(shí)不時(shí)地從耳旁就能聽(tīng)到臟話(huà)，雖然同學(xué)們都習以為常，甚至捧腹大笑，覺(jué)得好笑，難道不覺(jué)得這是在挾自己的.肢窩逗自己笑嗎？臟話(huà)，只能證明你的品德不健全，社會(huì )價(jià)值觀(guān)不正確，影響的是一個(gè)整體，難道作為整體中的一份子，不應該遵守嗎？

　　道德是形成良好社會(huì )風(fēng)氣的基本規范。社會(huì )良好風(fēng)氣的形成是個(gè)人努力的結果，局部的缺失同樣也會(huì )影響整體的缺失。社會(huì )上也同樣存在著(zhù)許許多多不和諧的音符。如孤寡老人，社會(huì )詐騙，闖紅燈等，這些都是不好的現象。社會(huì )上，一些十字路口裝了紅綠燈，車(chē)子也慢慢地“溫順起來(lái)了”，但偶爾超速、闖紅燈的現象時(shí)有發(fā)生。然而事物總是相對的，那些街區小道的十字路口，沒(méi)有紅綠燈的限制，已經(jīng)亂成一鍋粥了，在那過(guò)馬路還真的需要小心呀！這種現象，難道不關(guān)系到良好的社會(huì )風(fēng)氣嗎？不與個(gè)人利益相結合，與之統一嗎？

　　道德更是一個(gè)國家整體實(shí)力的重要折射。國家亡國，匹夫有責，不正說(shuō)明個(gè)人與國家是相統一的嗎？隨著(zhù)改革開(kāi)放30年來(lái)，我國人民的物質(zhì)生活正在顯著(zhù)提高，人們也有了出國旅游的機會(huì )。但許多國外著(zhù)名景點(diǎn)區都有一個(gè)刺眼的標牌：“中國人止步�！边@樣的意圖再明顯不過(guò)了，這不是在挑戰我國的權威嗎？實(shí)則不然。正是因為中國游客的隨地扔垃圾，涂丫等不好的行為，才會(huì )導致這一現象的發(fā)生，導致國家顏面盡失，也損害了自己的利益，難道這些不與個(gè)人的道德相關(guān)嗎？

　　綜上可知，一個(gè)人的道德的高低是會(huì )影響一個(gè)集體道德的水平，這種現象折射出中國人越來(lái)越淡化精神財富，重視物質(zhì)消費了，這是扼殺一個(gè)民族的前奏曲，是不好的，應摒棄。

　　對此，重視精神財富吧！提高個(gè)人的道德素質(zhì)，做個(gè)完整的人。

道德的作文9

　　講許多的外國人認為，中國人都非常不講文明。像在別的國家，講許多的“請不要隨地吐痰”“請不要隨地亂扔垃圾”等提示語(yǔ)都是用中文寫(xiě)的，這代表什么呢？這代表許多外國人瞧不起我們中國人，覺(jué)得我們素質(zhì)低�？晌也⒉贿@么認為，不是所講中國人都這樣。

　　去年的那個(gè)下午，讓我記憶深刻。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地叫道“受不了啦，受不了啦！”要趕去上補習班我在太陽(yáng)下快速地走著(zhù)，馬路上車(chē)輛很少，大概是天氣太熱了，躲在車(chē)庫里不想出來(lái)。我一個(gè)人孤零零地走著(zhù)。這時(shí)，一位阿姨快速的.騎著(zhù)單車(chē)，看她那樣子，像是講什么急事。那位阿姨一邊騎著(zhù)就一邊喝著(zhù)一罐冰鎮可樂(lè )，當她快騎到我身邊時(shí)，正好準備把她喝完了的可樂(lè )瓶投向路邊的垃圾桶，只見(jiàn)她右手快速地拿起空可樂(lè )瓶奮力的往垃圾桶一扔，只聽(tīng)“咚”一聲，那可樂(lè )瓶像是不聽(tīng)她的話(huà)一樣調皮地彈到了外面，躺在了地上。這時(shí)，那位阿姨已經(jīng)騎著(zhù)單車(chē)走了很遠，我心里暗暗在說(shuō)她的壞話(huà)，這真是不講文明，亂丟垃圾，真不道德。

　　可令人意想不到的是，本已不見(jiàn)人影的阿姨，不知什么時(shí)候，又把車(chē)子騎了回來(lái)，她把單車(chē)停在了一邊，阿姨快速地跑向了垃圾桶，她彎下腰來(lái)，撿起那個(gè)調皮的可樂(lè )瓶，扔進(jìn)了垃圾桶，隨后就匆匆忙忙地騎著(zhù)單車(chē)向遠方駛去了，我在一旁呆呆的看著(zhù)，這整個(gè)過(guò)程還不到十秒，但在我心中已經(jīng)深深地烙上一個(gè)印記，我為我剛才的想法而感到慚愧，那位阿姨原來(lái)這么高尚。我想她走的方向望去，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我慢慢地走著(zhù)，靜靜地想著(zhù)，阿姨能在自己講急事時(shí)，為了一個(gè)小可樂(lè )瓶而耽誤自己的寶貴時(shí)間，頓時(shí)我心中油然升起一股自豪與驕傲。

　　誰(shuí)說(shuō)我們中國人不講文明，剛才那位阿姨就是最好的寫(xiě)照，是我們的榜樣。

道德的作文10

　　太陽(yáng)剛剛掛在西邊的天空，放學(xué)的鈴聲就響起來(lái)了，我像箭一樣彈出了教室，急忙跑回家。我這樣做的目的可不是看電視，而是去讀一本 講道德是我們中國人的一個(gè)優(yōu)良傳統，是取得別人信任的標準。在今天，要想讓我們這個(gè)社會(huì )變得像一個(gè)大家庭，讓它更美好，充滿(mǎn)幸福，就得讓人們的道德意識提高，做個(gè)有道德的人。你千萬(wàn)要記著(zhù)，其實(shí)道德是無(wú)處不在的，只要你做事用心多想一想，多為別人考慮一下，道德就會(huì )永遠伴隨著(zhù)你。

　　就拿我前幾天看到的一件事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)小女孩在一個(gè)賣(mài)包子的叔叔那兒買(mǎi)了一袋兒肉包子，小姑娘給過(guò)錢(qián)，就慌慌張張地要往回跑，好像是有什么急事，可還沒(méi)跑幾步，就被地上的香蕉皮給滑倒了。這一跤摔下去倒不要緊，可袋子里一個(gè)個(gè)雪白的包子全都滾到了地上，摔爛了，再也沒(méi)法要了。小女孩兒一看，包子都成這樣了，于是就大哭起來(lái)。賣(mài)包子的叔叔看見(jiàn)了，立刻跑上前去，扶起小女孩兒，安慰她說(shuō)：“好孩子別哭了，別哭了，叔叔再給你一袋包子，趕緊回家吧�！毙∨�孩連忙說(shuō)：“謝謝叔叔！您真好！”

　　這件事使我深受感動(dòng)，我覺(jué)得這就是一種很好的道德表現。本來(lái)賣(mài)包子的叔叔跟那個(gè)小女孩素不相識，小女孩摔倒跟賣(mài)包子的叔叔也沒(méi)有任何關(guān)系，他完全可以不管�？墒琴u(mài)包子的`叔叔不僅把小女孩扶起來(lái)，安慰她，還白白送給她一袋兒包子。這說(shuō)明這位賣(mài)包子的叔叔不僅不貪圖錢(qián)財，不計較自己利益的得失，而且還非常仗義，有愛(ài)心。他是一個(gè)多么值得我們尊敬和學(xué)習的人吶！如果我們都能像他一樣，我們這個(gè)社會(huì )該會(huì )有多么溫馨、多么和諧呀！

　　讓我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，人人講道德，個(gè)個(gè)獻愛(ài)心，共同創(chuàng )建我們的和諧社會(huì )吧！

道德的作文11

　　“小孩子一直在哭，你們沒(méi)看到嗎？還在那邊拼命擠，虧得你們都還是學(xué)生，一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有的，還有你們這些公交車(chē)司機也都是吃白食的。我要去投訴�！睆淖�上公交到現在，差不多有十幾分鐘了，謾罵聲還是持續充斥著(zhù)整個(gè)車(chē)廂，不曾消停片刻。我側了個(gè)身，沿著(zhù)聲音的方向望去，那是一個(gè)30歲不到的女人，一頭酒紅色的直發(fā)如瀑布般掛在肩頭，她的懷中抱著(zhù)一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩，小女孩已經(jīng)停止了哭泣，正好奇地四處張望著(zhù)�？粗�(zhù)女人那張涂抹得精致的臉，以及她臉上那豐富多彩的表情，我的心里竟不由得滋生了一種反感之情。

　　我慢慢地轉回頭，看向窗外，思緒不由自主地延伸開(kāi)去。

　　這里是我的故鄉，一個(gè)偏避的小鎮。幾年前這里發(fā)展了旅游業(yè)，相對應的公交路線(xiàn)也開(kāi)通了。公交車(chē)很便宜，1元錢(qián)可以直達到旅游景區，2元錢(qián)可以直達到市區。一到周末，不同于平時(shí)的清冷，這個(gè)小鎮會(huì )顯得格外熱鬧，一方面是因為孩子在市區上學(xué)，周六回家，周日返校；一方面是因為周末的時(shí)候，人們總是喜歡到山里看山看水。而隨著(zhù)人流量的增加，坐個(gè)公交車(chē)卻也著(zhù)實(shí)累。在市區，公交可以超載，但是在山區，公交車(chē)是不允許超載，如果你擠不上公交車(chē)，沒(méi)有占到座位，那么意味著(zhù)你就要繼續等半個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)去等下一趟公交。所以在這里，，如果你想早點(diǎn)回到市區。你要習慣和大家一起去擠公交，習慣搶位置。

　　女人口中罵的那幫學(xué)生們，一部分和我一樣，已經(jīng)擠上了公交，一部分還在等下一輛。這些個(gè)學(xué)生其實(shí)是和我差不多時(shí)間到的候車(chē)點(diǎn)，因為上一輛公交人太多，我們幾個(gè)沒(méi)有去和大家擠，所以就落了下來(lái)。女人是我們之后到的。在這里等公交不需要排隊，也沒(méi)人排隊，公交車(chē)一到，大家又一窩蜂地涌上前去。大抵是女人在往前擠的時(shí)候，孩子被嚇到了，就哭了起來(lái)。這會(huì )兒女人見(jiàn)自己的孩子哭，約莫著(zhù)心疼了，就怒罵道：“你們還擠，有沒(méi)有素質(zhì)的？沒(méi)看到孩子在哭么？”女人硬是擠上了公交，然而怒罵聲卻并未停止過(guò)。我看了看窗外，剛才和我一起等公交的'那幾個(gè)孩子還站在剛才的那個(gè)角落，看來(lái)是得再等半個(gè)小時(shí)了，他們似乎在討論什么開(kāi)心的事，臉上掛著(zhù)笑容，畫(huà)面看上去很和諧。與車(chē)廂內的低氣壓相比，儼然相反，除了女人的聲音。

　　細細想來(lái)，現如今的人們總是樂(lè )于給他人拷上一副“道德”和“素質(zhì)”的枷鎖。然而，從不曾考慮過(guò)道德素質(zhì)其實(shí)也是分場(chǎng)合和對象的。

　　早前，和堂姐閑聊之時(shí)，她也提過(guò)一事，有個(gè)游客擠不上公交，在那破口大罵這是個(gè)又窮又破的地方。我問(wèn)堂姐，你聽(tīng)著(zhù)什么感覺(jué)，有發(fā)揮下愛(ài)鄉之情嗎？ 堂姐笑道：“沒(méi)那，若罵過(guò)去，反倒是我的不是了。再說(shuō)那會(huì )兒也沒(méi)想跟他理論來(lái)著(zhù)，只是覺(jué)得和他脖子上掛的攝像機不搭，好好一文藝青年，不食人間煙火的清高樣，罵起人來(lái)倒一點(diǎn)也不留余地那�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，挺贊成堂姐的說(shuō)法。

　　現在的人多半是自我為中心的，在他們的眼里自己就是世界的中心，但凡碰到一點(diǎn)點(diǎn)不隨其心意的事情，就會(huì )滿(mǎn)腹抱怨，然后給他人套上一層社會(huì )道德的枷鎖。譬如學(xué)生應該讓座，這是天經(jīng)地義的事情，不然就罵學(xué)生沒(méi)素質(zhì)， 學(xué)校失職，父母沒(méi)教好， 等等。再譬如去一個(gè)地方旅游，玩的不開(kāi)心了，就抱怨旅游景點(diǎn)不吸引人，抱怨宣傳騙人。我倒是好奇了既然別人能拍出美麗的風(fēng)景，為什么在你的眼里就是破地方那。一個(gè)人如果連自己的言行舉止都無(wú)法約束，讓人覺(jué)得粗鄙，那么請一定不要理直氣壯地給別人套上一道道厚重的道德枷鎖。

道德的作文12

　　“失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己”。

　　你一定要明白，現在的社會(huì )是殘酷的，你要想在世界上存活下去，想要世界給你一個(gè)你能站立的位置，你只能靠自己的努力去奮斗向前，為自己爭取更寬闊的位置。用那些下三濫的招數，不禁會(huì )受到法律的'約束，而且還生活的不過(guò)自在。

　　你還要明白，世界失去了你也不會(huì )是什么大事，風(fēng)照樣會(huì )吹，雨照樣會(huì )下，人們還是會(huì )自己做自己的事情。但是如果你打造出了一番成就，那么至少人們會(huì )為你而流淚，人們會(huì )為你悼念，你不會(huì )再是一個(gè)世界都不知道的毛毛蟲(chóng)了。

　　有著(zhù)好的公德之心比什么都強，在必要的時(shí)候伸出的你的援手，盡出自己的一小份力量，不論有多么渺小，加起來(lái)對世界都是大大地貢獻。

道德的作文13

　　道德是做人的根本。

　　道德，社會(huì )意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過(guò)人們的自律或通過(guò)一定的輿論對社會(huì )生活起約束作用。但是，社會(huì )上一些人卻無(wú)視道德的存在，自私，粗鄙，庸俗。

　　說(shuō)到這兒，我就不得不說(shuō)說(shuō)我們兗州的護城河了，聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，以前的護城河清澈見(jiàn)底，那時(shí)候可以在里面洗衣服，捉小魚(yú)�？涩F在的護城河臭氣熏天，河里面隨處可見(jiàn)垃圾和廢物。那么今天這個(gè)樣子是怎樣造成的呢？我百思不得其解。把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，這是由于往河里扔垃圾，扔臟東西，更有甚者還在河里大小便。日積月累，我們的護城河想不臟不臭都難。

　　聽(tīng)了這些，大家是不是覺(jué)得那些往河里扔垃圾的人太不講道德了呢？為了自己的一己之私，不惜把屬于大家的護城河給毀掉，這種人的公德心是不是比空氣還微薄呢？難道他們喜歡每天走到護城河的時(shí)候就掩鼻而行嗎？

　　所以說(shuō)，做人，道德是第一位的。是根本，一個(gè)人假若沒(méi)有道德的'話(huà)，那么他不管做什么事都一定不會(huì )好，但是這個(gè)人如果有道德的話(huà)，那么他做的事情肯定是有道理的，做出來(lái)的事也是好的。

　　如果社會(huì )上每個(gè)人都講道德的話(huà)，那么世界將會(huì )變得美好，和諧，平安。

道德的作文14

　　老師，相信在每個(gè)人的心里都很熟悉。因為他們使我們心中的蠟燭，照亮我們的前途。假如，你幸運的話(huà)，你會(huì )遇到一跟熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的蠟燭。又假如，你不幸運的話(huà)，你會(huì )遇到一個(gè)每天在課堂上等發(fā)工資，不負責任，而且不會(huì )發(fā)光的蠟燭。

　　她——不會(huì )發(fā)光的蠟燭。她是一位數學(xué)老師。她的樣子不討喜、但這不是我討厭她的原因。每當和她眼神接觸的那瞬間，你會(huì )感覺(jué)到她眼神中流露出那種“狗眼看人低”的眼色。請容我斗膽的說(shuō)一句：她不僅外表不討喜，甚至連她的內心也是那么的黑暗。每次，上她的課，我總會(huì )有一種想向主求教的想法。因為她每次上課，都會(huì )給同學(xué)們呈現出“虛假”的感覺(jué)。每當，同學(xué)懶散地說(shuō)完“老師好”之后。她一聲也不發(fā)，就走出走廊。當學(xué)校領(lǐng)導來(lái)例行公事的時(shí)候，她就會(huì )躡手躡腳地走回教室，給我們講課。所以學(xué)校領(lǐng)導總會(huì )說(shuō)我們班上課的時(shí)候都會(huì )擺出一副一臉愕然的樣子。她還會(huì )把學(xué)校的生物園歸為己有，她在生物園置了一塊菜田。有空時(shí)，她都會(huì )到生物園轉轉。有時(shí)，她還會(huì )帶上幾個(gè)學(xué)生，幫她的菜地拔拔草，澆澆水。即使是上課時(shí)間，她也如此。因此，我不喜歡她。

　　他——發(fā)光的蠟燭。他個(gè)子不高，擁有一般男人都擁有的身材。他臉上的胡須好像永遠都剃不干凈，他的衣服好像超市人員的工作服。他，賦有平凡的外貌、不平凡的精神。他上課時(shí)，神采飛揚，就像一個(gè)會(huì )發(fā)光發(fā)亮的明星。即使是枯燥無(wú)味的歷史課，同學(xué)們都精神奕奕、專(zhuān)心致志。他最大的`特點(diǎn)，不得不說(shuō)他的“速度”。他走路時(shí)，如箭一般，健步如飛，每分每秒都在爭取更多的時(shí)間，構思著(zhù)怎樣才能讓我們的上課氣氛變活躍。他改作業(yè)的“速度”簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵，但神奇的是，他竟然每一題都沒(méi)改錯。而且有時(shí)還會(huì )加上幾句發(fā)自?xún)刃牡脑u語(yǔ)。這不得不讓同學(xué)人佩服。他講話(huà)的“速度”也是極其的快，可他上課時(shí)，會(huì )故意放慢速度，讓同學(xué)聽(tīng)清楚。他仿佛沒(méi)有煩惱，每天都擺出一張笑臉。也是正是因為這張笑臉，讓他打破了與同學(xué)們之間的隔膜，能和同學(xué)們無(wú)話(huà)不談，因此，同學(xué)們都覺(jué)得他和藹可親。對��！他的EQ也不得不提，一般人很難激起他心中的那份怒火。我和他認識兩年了，一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。盡管，課堂上有的壞男孩想搗亂課堂紀律，他總能“搞掂”那些壞男孩。他實(shí)在有太多道不完的優(yōu)點(diǎn)了，總而言說(shuō)，他是我見(jiàn)過(guò)最負責任，最聰明，EQ最高的老師。

　　朋友，不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這兩類(lèi)老師呢？如果，你遇到像后者這樣的老師，那恭喜你，你走運了，那你一定要好好珍惜��！

道德的作文15

　　你是否曾經(jīng)在考試的時(shí)候想到作弊而取得好成績(jì)，你是否曾經(jīng)在路邊隨手丟下垃圾而覺(jué)得心安理得，你是否曾經(jīng)為了追逐名利而采取卑劣手段……或許你會(huì )理直氣壯的回答：“別人都在這么做，我一個(gè)人堅守道德也無(wú)濟于事�！蹦敲凑埬阆胂�，你偶然買(mǎi)到注水豬肉，吃到過(guò)度噴灑農藥的蔬菜，走進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)地狼藉的場(chǎng)所時(shí)，你的心情是什么？怕是在感嘆現今社會(huì )的道德淪喪吧。那么，請你想一想，若是人人都是你的想法，只會(huì )感嘆而自己不付出行動(dòng)，那么和諧社會(huì )該如何建成？

　　人生途中，多停下來(lái)看看自己，回望人生路中，是否曾經(jīng)做出過(guò)逾越道德底線(xiàn)的事情。如今的道德底線(xiàn)一退再退，靈魂在如今逐漸頹敗的社會(huì )風(fēng)氣下麻木，對那些道德敗壞的實(shí)例也習以為常，日復一日下，我們又如何重新走進(jìn)理想中的那個(gè)美好的社會(huì )？

　　相信沒(méi)有人不會(huì )憧憬自己生活在和諧美好的社會(huì )里，但在一系列道德問(wèn)題的影響下，使得很多人覺(jué)得，不遵守道德是正常的，遵守道德就會(huì )吃虧�，F代價(jià)值觀(guān)必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢(qián)與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使溫暖之風(fēng)拂遍大地。

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的`人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！鄙鐣�(huì )是棋盤(pán)，我們是就是棋子，一步之錯牽動(dòng)全盤(pán)，一子之差影響大局，社會(huì )是由人組成的，有人的地方才有社會(huì )，萬(wàn)物相互依存，同樣也相互影響。試想一下，如果你身邊的人都堅守道德，那么你還會(huì )好意思去做那些違背道德的事情嗎？

　　成熟的稻子會(huì )彎腰，在你做出選擇的時(shí)候，不要忘記低頭看看。

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