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道德作文匯總9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的道德作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
我曾經(jīng)讀過(guò)意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@句話(huà)讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。但道德還具體表現在哪些方面呢？
道德是文明。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。而一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。我們也要遵守道德不為國人丟臉。
道德是感恩。蕓蕓眾生，人人都應時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆感恩的'心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學(xué)著(zhù)去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現。生活在社會(huì )這個(gè)大家庭里，我們要感激自己的存在，感激周邊事物所提供的需求，而道德是最棒的回饋。從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進(jìn)，明辨是非；在學(xué)習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在平時(shí)熱心為同學(xué)服務(wù)，大膽創(chuàng )新；在行動(dòng)上堅決反對有損民族形象的丑惡行為。通過(guò)講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會(huì )公德和校規校紀來(lái)感恩社會(huì )。
道德是責任�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時(shí)代，我們作為祖國未來(lái)的建設者，在掌握科學(xué)文化的同時(shí)，提高自己的道德修養尤為重要，這是我們的責任。而嚴格要求自己是重要的體現。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只要是涉及社會(huì )主義榮辱觀(guān)、屬于思想道德性質(zhì)的事，哪怕再小，也必須重視，這是我們?yōu)榈赖仑撠煹闹匾枷搿?/p>
道德的體現形式還有很多，它還是誠信、勤勞，還是智慧、財富，還是創(chuàng )造、奮斗。這也驗證了道德問(wèn)題關(guān)系到世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，它約束著(zhù)我們的一言一行。
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。 現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇2
做一個(gè)道德的人，對很多人來(lái)說(shuō)都很難，其實(shí)道德的事就在自己的身邊。比如：早上像老師問(wèn)好，和同學(xué)互尊互愛(ài)，多幫助一些老人，保護環(huán)境，愛(ài)護樹(shù)木。
小的時(shí)候，媽媽帶我出去玩坐車(chē)的時(shí)候，在公共汽車(chē)上都可以看見(jiàn)讓座的人，有叔叔給孕婦讓座，少年給老人讓座。
有一天，我和媽媽坐公共汽車(chē)回下陸外公家。下陸好遠好遠，車(chē)上人好多，我好不容易等到了一個(gè)位子，媽媽抱著(zhù)我坐下了，心里好開(kāi)心不會(huì )站到下陸了。
我開(kāi)心的看著(zhù)車(chē)窗外的.風(fēng)景，心想回外公家我一定會(huì )吃到很多很多好吃的東西，好大的雞腿腿，口水都快流出來(lái)了。這時(shí)有一個(gè)老奶奶上車(chē)了，右手杵著(zhù)手杖，左手提著(zhù)一個(gè)好大的包包。車(chē)上早就沒(méi)有座位了，而且連站的位子都沒(méi)有。老奶奶拼命的向里面急，站到了我的身邊。車(chē)上有座位的人都沒(méi)有讓座，因為回家的路程真的很遠。媽媽抱著(zhù)我，輕輕的對我說(shuō)；糖糖，然后默默的看著(zhù)我。我低下頭，一聲不哼，心里想外公家那么遠我好不容易才有個(gè)座位。媽媽又輕聲的喊了我一聲：糖糖，媽媽?xiě)涯愫徒憬銜r(shí)候每天都坐車(chē)到下陸上班。我心輕輕的一顫，是��！我媽媽當時(shí)懷著(zhù)我和姐姐時(shí)，有那么多的人都讓座給她，而現在的我呢！我抬起頭用堅定的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)覀円黄鹫玖似饋?lái)。
“奶奶，你坐這兒，我甜甜的說(shuō)道，看著(zhù)老奶奶坐下我心里可高興了。
今天我是從黃石站著(zhù)回下陸的，可我一點(diǎn)都不累。因為我懂得：心中有愛(ài)的人才是有道德的人，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
道德作文 篇3
周五的傍晚，天翼在漸漸暗下，而校門(mén)口卻是無(wú)比的熱鬧。這里從來(lái)都不會(huì )缺少笑聲，不管它是輕松自在的大笑，還是面面相尷的諷刺笑。它們都可以融入進(jìn)一幅含義深遠的漫畫(huà)之中。
——題記放學(xué)，得知要乘公交車(chē)，我就急速的沖出教室。不為能搶一個(gè)座位，只為能夠上車(chē)后，站的舒服些。沖到公交車(chē)位，看到還沒(méi)有幾個(gè)人，心中的一塊輕石就可以放下了，總算可以享受一時(shí)的清靜了。但我們都心知肚明，這種安靜過(guò)一會(huì )就會(huì )被打破了。
一看最前面的那幾位，果真是她們班的啊。心中咯噔了一下，不過(guò)還是已經(jīng)早有準備了。沒(méi)過(guò)一會(huì )，她們幾個(gè)就來(lái)了，每個(gè)人的臉上都看起來(lái)是那么的輕松與自在，絲毫沒(méi)有那種難為情。這時(shí)，天在漸漸的暗下，而風(fēng)也越吹越大。而原本為他們排隊的朝夕相處的同學(xué)，也只好默默地走出這個(gè)她“誓死守衛”的位置，悄悄的走出到了這個(gè)隊伍的最后段。排在她們后端的我們，都在議論著(zhù)這一切，都在為那位同學(xué)而感到惋惜。因為站在我們的角度而言，哪怕你們之間的'友誼再深，那么你們也應當要說(shuō)一聲表示感謝的話(huà)語(yǔ)吧！或者是將她留在那個(gè)位置！而他們卻是什么都沒(méi)有做。
公交車(chē)就要�？苛�，她們一擁而上。而后面的同學(xué)也不甘示弱，也想著(zhù)要槍到前面去。而只有被夾在中間的我們，什么都不能動(dòng)，不能前進(jìn)，也不能后退。只能順著(zhù)他們的他們的推搡，被擠進(jìn)公交車(chē)�？煲獢D進(jìn)公交車(chē)了，后面突然沖進(jìn)來(lái)了一個(gè)“小胖子”，擋住了她們的路。這也使得她們生氣了，隨口說(shuō)出了一句，不好聽(tīng)的話(huà)。對于跟在她們后面的我而言，聽(tīng)到后也是略顯無(wú)奈��！
上車(chē)后我和同學(xué)也在開(kāi)玩笑的小聲談?wù)撝?zhù)。我們的談話(huà)也被淹沒(méi)在了他們永無(wú)止境的充滿(mǎn)整個(gè)車(chē)廂的叫聲之中。
其實(shí)，道德就會(huì )表現在你不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)之中；道德就會(huì )表現在你漫不經(jīng)心的行為之中。道德的距離就是那么的近，道德的表現就是那么的微乎其微！
道德，這個(gè)字眼，在生活中不會(huì )常常出現；但這個(gè)字眼，卻常常會(huì )在生活中展現出來(lái)！看到你的行為，快在毫秒之間，而揭露出你的道德，也就在這咫尺之間！
道德作文 篇4
道德，這個(gè)詞在社會(huì )中常常出現。道德有很多種：職業(yè)道德，人身道德。我個(gè)人認為道德就是一種品德，有好也有壞，社會(huì )的風(fēng)氣就是通過(guò)每一個(gè)人的道德品質(zhì)看出來(lái)的。我曾經(jīng)去觀(guān)察過(guò)，但我在觀(guān)察中發(fā)現了很多很多令人不可思議和難過(guò)的事。我在這不得不說(shuō)說(shuō)了。唉！
從一些細節說(shuō)起吧，一些人隨地吐痰，傳播疾病;一些人不遵守交通規則，亂闖紅燈,釀成車(chē)禍;一些人不會(huì )給老人讓座，自己坐在座位上，悠閑自得，卻視而不見(jiàn)站立不穩的老人們，等等，都是一些沒(méi)道德的表現。但我認為最沒(méi)道德的還要數那些“冷血動(dòng)物”，對別人的事漠不關(guān)心，即使別人需要他的幫助，他還是那樣的無(wú)動(dòng)于衷，這也許就是所謂的“缺德”，也是“木納”！我的鄰居王阿姨就曾遇到過(guò)這些人，她把事情和我們敘述了一遍，大概是這樣的：那一天，王阿姨要去銀行取錢(qián)，給他兒子交學(xué)費。王阿姨來(lái)到一家銀行的自助服務(wù)處，挺空的，自助服務(wù)器旁站著(zhù)幾個(gè)男子，瞎晃悠著(zhù)，王阿姨并沒(méi)有注意這些，她從自己的皮包中拿出銀行卡，插入機器中，開(kāi)始取錢(qián)，“刷”機器中吐出了4000元現金。就在王阿姨正要取出磁卡時(shí)，有一個(gè)人點(diǎn)了一下她，說(shuō)：“地上的10快是你掉的嗎？”王阿姨回頭一看，哎，還真有十元錢(qián)，但好像不是王阿姨的，所以王阿姨友好地搖了搖頭，轉了過(guò)去，這時(shí)，她看見(jiàn)一只手閃電般的從磁卡機上拔下了王阿姨的銀行卡，又閃電般的縮了回去，接著(zhù)火一般的跑了，王阿姨先是被這突如其來(lái)地動(dòng)作嚇了一跳，在第二秒鐘才反應過(guò)來(lái)，她的銀行卡被偷了！王阿姨拔腿就往前跑，想要抓住小偷，但小偷已跑到很前面去了，路邊的行人望著(zhù)小偷往前跑，卻每一個(gè)人去幫王阿姨抓小偷，好像都在看戲似的'，王阿姨急壞了，這有一個(gè)保安，王阿姨好像抓住了救命稻草一樣，哀求地對保安說(shuō)：“同志，求求你，幫我抓回那小偷吧，求你了！”不料，那保安好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不理王阿姨，王阿姨再次央求，更沒(méi)想到，那保安竟對王阿姨翻起了白眼，還罵了一句“神經(jīng)病”，王阿姨徹底失望了，最終呢？銀行卡丟了，里面的4萬(wàn)元也飛了。王阿姨說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了。我聽(tīng)完后，不禁渾身打了一個(gè)寒顫，“好冷啊”我明白了許多，特別是現在的人類(lèi)，恐怖極了，都有一個(gè)心，有的是紅的，有的卻是黑的，有的是飽滿(mǎn)的，有的卻是空虛的，這又有什么意義呢？沒(méi)有愛(ài)心的人就沒(méi)有道德，不是嗎？我認為是！
沒(méi)有道德的人是一個(gè)壞人，沒(méi)有道德的社會(huì )是一個(gè)恐怖的社會(huì )，你想當一個(gè)壞人嗎？你想生活在恐怖的世界嗎？你絕對不想！那么，讓我們做一個(gè)有道德的人吧，讓幸福和快樂(lè )常常陪在你身邊；讓我們構建起一個(gè)有道德的社會(huì )吧，讓熱心和美好時(shí)時(shí)伴著(zhù)你吧！
道德作文 篇5
在當今這個(gè)社會(huì )上，對于學(xué)問(wèn)的要求越來(lái)越高，尤其是東亞的教育制度，很死板，只看重成績(jì)，從而忽視了道德。
學(xué)問(wèn)高道德就一定好嗎?對于學(xué)問(wèn)，我們不能說(shuō)不學(xué)，也不能一味的不講究方法的死學(xué)，所謂不講究方法，指的就是‘死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死’。我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？現在我們讀書(shū)的目的，無(wú)非就是為了成績(jì)，為了更好的前途，很少再有‘為中華之崛起而讀書(shū)’的豪言響起，這種教育限制了我們的想象，束縛了我們的心靈。一些知識太不切合實(shí)際，為了學(xué)而去學(xué)，只去追求所謂的成績(jì)，而最重要的道德卻被淡視。
一個(gè)從北大畢業(yè)的學(xué)生到動(dòng)物園，將一瓶濃硫酸喂一頭狗熊喝下去，硫酸將狗熊的胃腐蝕，當別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“我就是想看看它那種痛苦的`死去的表情�！彼麑τ谒肋@個(gè)詞語(yǔ)完全就不知道是什么概念，又何談道德二字！同樣，一個(gè)考入清華的學(xué)生，對其父母大打出手，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，直接反映了現在教育的不足，我們都應該從中吸取教訓。
我認為，我們應該糾正教育的方法，畢竟分數不能代表一切，就算是一個(gè)知識淵博的人，沒(méi)有道德，又有什么用呢？一個(gè)沒(méi)有道德的民族，又何談什么強大繁榮呢？我們也應該重新審視自己，爭取做到一個(gè)學(xué)問(wèn)與道德并存的人!
道德作文 篇6
大西洋中的魚(yú)類(lèi)，有的受微生物侵襲而生病，有的在打斗中受傷，這些病魚(yú)、傷魚(yú)便會(huì )到“魚(yú)醫生”那里去“看病”�！棒~(yú)醫生”是大西洋中一種名叫圣尤里塔的小魚(yú)，有魚(yú)“求醫”時(shí)，它便用尖尖的嘴清除“患者”傷口上壞死的組織和魚(yú)鱗、魚(yú)鰭、魚(yú)鰓上的寄生蟲(chóng)、微生物。這樣，既可以治病，又可以美餐一頓。
一位大學(xué)教授對這種魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便提了一條，放在大魚(yú)缸里觀(guān)察它“出診”的'全過(guò)程。教授找來(lái)幾條傷魚(yú)，放入缸中，這些魚(yú)游動(dòng)一會(huì )兒后，便主動(dòng)去“看病”，“魚(yú)醫生”則立即給它們清理傷口。沒(méi)幾天，傷魚(yú)便好了。在這個(gè)過(guò)程中，教授沒(méi)有發(fā)現特別的地方。于是，他又把這幾條魚(yú)弄傷放進(jìn)魚(yú)缸中觀(guān)察�？蛇@次‘魚(yú)醫生”醫完傷魚(yú)后僅一天，便死了！教授百思不得其解。為了便于觀(guān)察，他做了一對一的實(shí)驗：一個(gè)“魚(yú)醫生”，一條傷魚(yú)。第一次“魚(yú)醫生”很快給傷魚(yú)醫好了病，可教授第二次將那條魚(yú)割傷放入魚(yú)缸后，“魚(yú)醫生”醫完傷魚(yú)后沒(méi)過(guò)多久便死了……反復幾次實(shí)驗后，教授得出了一個(gè)結論：只要同一條魚(yú)被“魚(yú)醫生”醫過(guò)兩次，“魚(yú)醫生”就會(huì )死亡，針對這一現象，教授大膽地做了假設：“魚(yú)醫生”的死是因為羞恥。當同一條魚(yú)再來(lái)看病時(shí)，它會(huì )為沒(méi)有醫好它而自責，最終羞愧而亡。
在生活中，往往有太多的人在為自己的一點(diǎn)小成績(jì)沾沾自喜，可又有多少人為自己的失誤而自責呢？
道德作文 篇7
面對競爭對手遭遇意外狀況，主動(dòng)減速讓出榮譽(yù)；面對對手的回報又堅決拒絕，這位自行車(chē)選手可謂是把好人做到了淋漓盡致，但同時(shí)也傷害了他人。
"傷害"一詞何來(lái)？面對對手遭遇意外，自己離夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)僅一步之遙，這簡(jiǎn)直是天賜良機，但納瓦羅卻選擇主動(dòng)減速，從表面上看是保證比賽公平，展現良好道德品質(zhì)，發(fā)揚體育精神。但實(shí)際上是對對手的一種不尊重，仿佛這場(chǎng)勝利不是自己贏(yíng)得的，而是他人讓與的。最后的三百米，仍存在很多可能性，但納瓦羅并未展現自己的實(shí)力，造成了競爭雙方的一種遺憾，給對手帶來(lái)了傷害。
另一方面，對手奪得銅牌之后，希望把榮譽(yù)讓與自己，又被堅決拒絕。仔細想想埃斯特班退讓獎牌并非無(wú)道理。首先，在那種情況下，納瓦羅取得勝利是必然的；其次如果自己接受了這塊獎牌，既讓自己過(guò)意不去也不符合真正的體育精神。因此埃斯特班才選擇把獎牌讓給納瓦羅。納瓦羅的行為看似是謙恭，實(shí)際上沒(méi)有為對手考慮，直接將對手置于一個(gè)尷尬的境地，更加凸顯出其名次是別人讓與的。如果埃斯特班處理得當，二人還可能結下深厚的友誼；倘若相反，當事一方則可能陷入愧疚與不安之中，甚至可能造成更嚴重的后果。
納瓦羅做這兩個(gè)決定時(shí)的本意是好的，是想體現體育精神并維護公平。但是真正的.體育精神應該是盡自己的最大努力去取得勝利，給對手以尊重。既然是體育競技，就應該賽出自己的真實(shí)水平，否則競技也就失去了他本身的意義，也會(huì )使對手陷入更難堪的境地。因此不妨換一種方式，在最后三百米展現出自己的實(shí)力實(shí)現公平競爭；賽后在他人給予回報時(shí)，不妨滿(mǎn)懷敬意地收下或與其分享這一榮譽(yù)。這并非是炫耀自己的實(shí)力，而是對對手的尊重。
現實(shí)生活中的案例比比皆是。有時(shí)人們可能會(huì )為了取悅一個(gè)人而刻意設置一場(chǎng)"我取得了勝利"的戲。但倘若當事人了解事件緣由，難道會(huì )更開(kāi)心嗎？
我認為在做這些善事之時(shí)，有一部分人的內心不是純粹為了弘揚真善美，還夾雜了些許道德上的優(yōu)越感，希望自己可以通過(guò)這件事站在道德的高處，俯瞰眾生。但他們可曾想過(guò)，把自己置身于道德高處，也就在同等意義上降低了他人的道德高度。在他自己享受著(zhù)滿(mǎn)足感時(shí)，或許會(huì )使他人心中蒙上一層陰影，從而適得其反。因此我們在行善時(shí)，不妨多替他人考慮一下，選擇一種兩全其美的方式，也許能得到意想不到的收獲。
道德作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
書(shū)如久旱作物的甘霖，偶遇他鄉的同窗。他讓我們的河流變成大海，生命的長(cháng)度兼他需求的寬度。
浩浩蕩蕩的五千年，凝縮著(zhù)歷史的印記。他不會(huì )以因為過(guò)去了，而就成為人們心中的空想。五千年他沒(méi)變過(guò)的是禮，更沒(méi)變過(guò)德。德濃縮著(zhù)所有字的奧義，一個(gè)德說(shuō)而容易，做而難。如毛爺爺說(shuō)過(guò)的：“做人難，做一個(gè)好人難上加難�！�
德而為善，他要我們做人對事要善，德而為友，待人，待物要友，德而為博，他指博古通今，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，德而為首，要自己能判別是非，有自己的思想。
而做到這些只求二字“恒”“學(xué)”。
先從學(xué)來(lái)說(shuō)起，它不光指我們從老師所教的書(shū)本里汲取。它更高層次的是要我們從生活，身邊的小事，以及非常重要的課外書(shū)。我有過(guò)經(jīng)歷，每當我拿起課外書(shū)的時(shí)候，父母總是要批評我，“老師教的都學(xué)會(huì )了嘛”總是有種種理由來(lái)搪塞我們閱讀我們喜歡的課外書(shū)。其實(shí)父母不知道，我們的許多知識都要來(lái)自于那“沒(méi)用”的課外書(shū)。小時(shí)候，父母不叫我看，我呢就偷著(zhù)看，我看完的《西游記》，很是癡迷孫悟空的高大武藝，我沒(méi)有只是看完就換了另外的書(shū)，我呢細細的品嘗了這本書(shū)。被那作者布置出高超的情節吸引，那每段話(huà)，貌似都有著(zhù)精髓，永遠都看不膩，看不煩。待過(guò)了幾天，我又從爸爸書(shū)房里偷偷的拿起另外一部書(shū)《三國演義》。那時(shí)我不知道原來(lái)那就是中國的四大名著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我要涉及的知識就不僅僅是這斯本書(shū)能填平的。我又看了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。真的可以說(shuō)我看這些書(shū)到了廢寢忘食的境界。每閱讀一遍這樣的書(shū)，就有一種新的`體驗。他永遠不會(huì )讓人感到膩，因為書(shū)中有魂。
上學(xué)期間，上語(yǔ)文課就屬我最活躍，同學(xué)們不認識的生字我張口就來(lái)，回答不上來(lái)的問(wèn)題我也輕易的說(shuō)出來(lái)。老師更是對我贊不絕口。下課便和同學(xué)們高談闊論起書(shū)中的情節，有什么好的遍摘抄下來(lái)，記住在腦子里。
接下來(lái)為恒，恒是一種人精神里所具有的意念。恒在于意念的強弱。一個(gè)成大事的人，必定要有恒心。做事能堅持下來(lái)，不輕言放棄，頑強的去拼搏。
物以類(lèi)聚，人以群分。即使你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，那你一定聽(tīng)到過(guò)父母或老師說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑�！毕氡卮蠹以谑煜げ贿^(guò)。
有文人墨士必定有山野匹夫。這是社會(huì )必有的一種規律。我認為這個(gè)規律可以打破，有文人墨士就意味這有文學(xué)，而文學(xué)中就有著(zhù)一種強大的力量。這種力量足夠成就一個(gè)人才相反就是毀滅一個(gè)“生命”。這種力量潛藏于書(shū)中。書(shū)也為有分，好書(shū)于壞書(shū)是有著(zhù)一個(gè)天與地的區別的。好書(shū)是文人墨士的追求。而所謂壞書(shū)，也就在于匹夫之求。正是因為追求的不一樣，文化差距不一樣，才導致的這么一種規律的產(chǎn)生。
書(shū)的差距是一種差距，而有一種差距則是人們心中的夢(mèng)想的不同。有的人愿一生碌碌無(wú)為，有的人則要成就一番大的事業(yè)，雖不說(shuō)能驚天地泣鬼神，但也愿自己的名字被世人得知。碌碌無(wú)為的人便是整天沉浸于一種消極的情緒里，因為消極的心情他們不愿創(chuàng )新，不愿奮進(jìn)，跟著(zhù)自己消極的情緒隨波逐流。相反那些有抱負有大理想的人，會(huì )被積極的情緒帶領(lǐng)走向成功。因為他們需要創(chuàng )新所以有了標新立異，他們需要進(jìn)步，所以他們努力拼搏。
心境與書(shū)決定一個(gè)人一生。這些全部不是主要，因為在這些之上的是自己的想法。只要你愿意你就可以輕易的選擇他們。自己可以用從書(shū)中所學(xué)習到的強大的文學(xué)力量，先歷練自己的意念，意念夠強了就成功了。
改變了自己的心境，便要付諸行動(dòng)了。你的善，你的友，你的博。不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。要真真實(shí)實(shí)的把你的德用到生活中來(lái)。遇到頑子，用文學(xué)來(lái)改變他，遇到老人，幼童，要以友善和渲染他們。遇到那些渴望求知卻沒(méi)辦法的，你要用你的知識來(lái)給他們講解，讓他們知道這個(gè)世界是一個(gè)溫暖的。
生命的寬度和長(cháng)度一樣重要。讓我們讀好書(shū)，做一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇9
道德在人生當中是至關(guān)重要的：人生像一只船，道德便是船漿。擁有道德的人，就像船擁有了動(dòng)力，才能一步步開(kāi)往成功的彼岸，到達人生的最巔峰。
可是，在生活中，我卻常常被一些不道德的事情困擾著(zhù)。我家樓上的人就是那樣沒(méi)道德的人，從他們家窗戶(hù)你會(huì )發(fā)現經(jīng)常有東西往下扔：垃圾袋、零食包、茶葉、牛奶、尿不濕……這些垃圾飄飄灑灑地落下，有一次還砸中了一個(gè)小男孩的`頭上，砸出了一個(gè)包，惹得小男孩哇哇大哭。我經(jīng)常說(shuō)樓上的人，可他們似乎不當一回事，等有垃圾的時(shí)候，還是從窗戶(hù)順手往下一扔。
有一次，我在醫院里聽(tīng)到一個(gè)男士在大聲地叫罵著(zhù)。經(jīng)過(guò)了解才得知，原來(lái)是這個(gè)男士的兒子發(fā)高燒了，一來(lái)到醫院就大口大叫，不想排隊等候�？墒轻t院也有規定，如果人人都不排隊，哪來(lái)的秩序呢？這時(shí)護士趕過(guò)來(lái)勸慰：“大哥，您能先排隊嗎？我們這里是醫院，病人需要安靜�！薄拔也挪还苣銈円幎ú灰幎�，快點(diǎn)，不然我就投訴你們�！彼麣獾帽┨缋�，恨不得把醫生揪出來(lái)給他孩子看病。這樣的人他又怎么會(huì )理解，其他人也是病人，也需要治療呢？只怕他只在乎自己的孩子而已。
那生活中是不是人人都這樣的沒(méi)道德、沒(méi)素質(zhì)呢？答案是明顯的，生活中還是有許多有道德的人。你看，有一個(gè)小女孩在街上看到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)；你看，在圖書(shū)館里，大部分時(shí)間是沒(méi)有人在大聲喧嘩的；你看，紅燈亮起的時(shí)候，斑馬線(xiàn)后面是排著(zhù)一列列小車(chē)的；你看，當發(fā)生自然災害的時(shí)候，老百姓們都是積極伸出援手的。你看，當我們都做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的人時(shí)，是那么的美麗。
小行為，大道德。的確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，它是一個(gè)怎樣的人。做一個(gè)道德的人，道德是一種純樸的美，是一種和諧的美，更是一種至高無(wú)上的美。
道德是一種做人的原則，一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補。
做一個(gè)道德的人很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，這對某些人來(lái)說(shuō)可能如同大海撈針，但只要控制好自己，相信自己，就一定能做到。