關(guān)于道德作文集錦七篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的道德作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道德作文 篇1

　　我多次自駕走過(guò)川藏線(xiàn)，如果是進(jìn)藏旺季，平均每隔十來(lái)公里就會(huì )遇到想搭車(chē)的人。不過(guò)即使是車(chē)后排座空著(zhù)，我也有一個(gè)原則：三搭三不搭。

　　遭遇緊急情況（如雪山天氣突變），再不上車(chē)要死人的必搭；道路巡護工人尋求幫助必搭；沿線(xiàn)駐地官兵需要幫助必搭；穿著(zhù)時(shí)尚，蹭車(chē)去西藏的文藝窮游青年不搭；油腔滑調，張口艷遇閉口交友的不搭；外形一看可能對本人造成人身威脅的不搭。

　　說(shuō)白了，不搭所謂“窮游者”。

　　你想窮游沒(méi)問(wèn)題，想挑戰自我也行，但可不可以別隨時(shí)抱著(zhù)占便宜的心態(tài)？20xx 年9 月我進(jìn)藏時(shí)，在新都橋碰到一位浙江老哥，他徒步進(jìn)藏，碩大的背包上印著(zhù)幾排大字“有吃有帳篷！不搭車(chē)！謝謝！”——我認為這才是真正的自我磨練。你幾個(gè)精壯小年輕，或者有點(diǎn)姿色的時(shí)尚小美女，一路不帶錢(qián)，老想著(zhù)免費蹭住藏民家，搭免費順風(fēng)車(chē)，這不叫意志考驗，叫厚臉皮。

　　實(shí)際上，我們是被“窮游”騙了很多年，“窮游”概念已然被誤讀，太多的渾水摸魚(yú)者加入這一團隊，終究弄壞這鍋湯。真正的窮游，應該是“省錢(qián)模式+鍛煉模式”，如飛機票、臥鋪票太貴，你可以選擇硬座來(lái)節約；華山索道要180 元，你可以選擇徒步上山，又省錢(qián)又鍛煉身體——這些叫“窮游”。相反，你要是為了節省票錢(qián)，想盡辦法逃票，甚至不惜生命去走“免費捷徑”，這不叫“窮游”，相反，你會(huì )因此成為“道德窮人”。

　　現今很多打著(zhù)“窮游”旗號的人，實(shí)際上都是“蹭游者”。曾經(jīng)在新藏線(xiàn)上，我見(jiàn)過(guò)兩位窮游大俠騎行寄宿在某個(gè)工地宿舍，蹭吃?xún)商旌�，又拿了人家二十多個(gè)煮雞蛋和十個(gè)大餅，以及工人自己都舍不得吃的番茄——要明白，這些蔬菜水果都是從一兩百公里之外運送而來(lái)，是工人的生活乃至生存的基本所需。

　　同樣的事情，我在滇藏線(xiàn)也見(jiàn)過(guò)，兩個(gè)人住在藏家客棧近一個(gè)禮拜，以極少的錢(qián)大吃大喝，藏民的確熱情好客，還介紹了許多值得去的.地方，然而在感受完藏民們的善良之后，兩人一走了之——他們有沒(méi)有想過(guò)，藏家自身可能也不寬裕，藏民自己的孩子，有可能因為這些從城市里來(lái)的“窮游者”而餓肚子？

　　是的，藏民的好意，不能成為你們不勞而獲的借口，接受他們的幫助時(shí)，請多衡量與思考。在阿里的某個(gè)小鎮，我曾用兩片阿斯匹靈藥片止住了一個(gè)藏族老媽媽的頭痛，隨后，她的兒子專(zhuān)門(mén)為我拎來(lái)了兩棵新鮮蔬菜——對那些遠離現代醫學(xué)的人來(lái)說(shuō)，藥物的確產(chǎn)生了很大的效果。但我們不是生意人，奉獻的意義大于交換，返程時(shí)，我把隨身所有的藥品都送給了她，包括常用的消炎藥和外用藥，但我仍覺(jué)得不夠，因為那兩棵新鮮蔬菜價(jià)值千金。

　　說(shuō)到底，卿本佳人，奈何窮游？當逃票、搭便車(chē)、露宿街頭等“窮游模式”成風(fēng)，旅行儼然成為一場(chǎng)淺薄的裸體秀。雖然旅行中，花多少錢(qián)與你最后的收獲不一定成正比，但旅行之所以有意義，一定不是因為你花少了錢(qián)。拒絕為窮游而窮游——現代旅行本身就是一次消費行為，我們提倡節約型的旅行方式，不浮夸、不浪費，但所有不要尊嚴、不計危險的“窮游”，都是愚蠢且不負責任的。

　　我拒絕如此“窮游”。

道德作文 篇2

　　歲月如歌，彈奏著(zhù)一幅又一幅的樂(lè )章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著(zhù)一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。我靜靜地躺在床上，沒(méi)有一絲困意我正在想起那次和老家的哥哥去釣魚(yú)，不知不覺(jué)懂得了一個(gè)道理

　　去年暑假，我隨爺爺奶奶來(lái)到老家湖南，見(jiàn)到了老家的親人，我們激動(dòng)無(wú)比。沒(méi)想到，那還有個(gè)上了中學(xué)的哥哥，我倆都覺(jué)得很意外，但在意外的同時(shí)，也有興奮，我們總算有個(gè)伴兒了。附近有一個(gè)釣魚(yú)池，一個(gè)老爺爺看管它，釣一小時(shí)魚(yú)要收15元錢(qián)，這已經(jīng)很便宜了，但這對于我們小孩子，真是個(gè)大數字！我和哥哥看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人來(lái)釣魚(yú)，覺(jué)的很好玩兒，便很羨慕他們。

　　終于有一天，是工作日，大人們都去上班了，而且老爺爺去醫院看病，釣魚(yú)池幾乎沒(méi)什么人，我和哥哥便乘機進(jìn)入釣魚(yú)場(chǎng)，拿起魚(yú)竿美滋滋地釣起了魚(yú)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地收一放，也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地跳躍著(zhù)并甩動(dòng)尾巴，水上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。我喊道：“哇，這么大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢！”我和哥哥得意地欣賞著(zhù)這條漂亮的大魚(yú)。

　　哥哥想了想，說(shuō)：“我覺(jué)得咱們應該把它放了�！薄盀槭裁�？我們第一次釣上這么大的魚(yú)呀！你是不是發(fā)燒了！”我非常驚訝�！敖裉炖蠣敔敳辉�，我們只不過(guò)玩玩兒罷了，這就應該交錢(qián)，如果我們沒(méi)有交錢(qián)就拿走，那對老爺爺多不公平�！蔽宜坪趺靼琢艘稽c(diǎn)，但還是不舍得放了，用乞求的.不光望著(zhù)他�！案�，就一次嘛�！薄安恍�，咱們以后再釣�！薄澳蔷歪灢恢�(zhù)這么大的魚(yú)了！”我覺(jué)得和哥哥沒(méi)有商量的余地了，便依依不舍得把魚(yú)簍里的那條大魚(yú)扔回池里。

　　后來(lái)，我再也沒(méi)有碰到過(guò)比它更大的魚(yú)，但是，我明白了一個(gè)道理：不能讓自己太自私，要懂得給他人留有余地。在一次次道德的“單項選擇”中，一定一定要堅持道德的那一邊。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

道德作文 篇3

　　在當今這個(gè)社會(huì )上，對于學(xué)問(wèn)的要求越來(lái)越高，尤其是東亞的教育制度，很死板，只看重成績(jì)，從而忽視了道德。

　　學(xué)問(wèn)高道德就一定好嗎?對于學(xué)問(wèn)，我們不能說(shuō)不學(xué)，也不能一味的不講究方法的死學(xué)，所謂不講究方法，指的就是‘死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死’。我們?yōu)槭裁炊�讀書(shū)？現在我們讀書(shū)的目的，無(wú)非就是為了成績(jì)，為了更好的前途，很少再有‘為中華之崛起而讀書(shū)’的豪言響起，這種教育限制了我們的想象，束縛了我們的心靈。一些知識太不切合實(shí)際，為了學(xué)而去學(xué)，只去追求所謂的.成績(jì)，而最重要的道德卻被淡視。

　　一個(gè)從北大畢業(yè)的學(xué)生到動(dòng)物園，將一瓶濃硫酸喂一頭狗熊喝下去，硫酸將狗熊的胃腐蝕，當別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“我就是想看看它那種痛苦的死去的表情�！彼麑τ谒肋@個(gè)詞語(yǔ)完全就不知道是什么概念，又何談道德二字！同樣，一個(gè)考入清華的學(xué)生，對其父母大打出手，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，直接反映了現在教育的不足，我們都應該從中吸取教訓。

　　我認為，我們應該糾正教育的方法，畢竟分數不能代表一切，就算是一個(gè)知識淵博的人，沒(méi)有道德，又有什么用呢？一個(gè)沒(méi)有道德的民族，又何談什么強大繁榮呢？我們也應該重新審視自己，爭取做到一個(gè)學(xué)問(wèn)與道德并存的人!

道德作文 篇4

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌�，F在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。

　　詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！�

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì )收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，便會(huì )收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心中的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，而萬(wàn)萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的'文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養成文明習慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。

　　也許，許多人想必都讓“道德”二字成為重點(diǎn)，就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為。道德，每個(gè)人心底里都有

　　，只是每人用處不同，可是道德也是在不同環(huán)境下造成的，有些人會(huì )在惡劣的環(huán)境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環(huán)境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會(huì )堅守原則，不會(huì )改變方向。這就是一個(gè)人的本性，你心底里是好的，你道德就是好的;你心底里是壞的，無(wú)論你怎么偽裝，卻不從變成好人。

　　一個(gè)人，只要遵守了這些，無(wú)論是在社交或在事業(yè)上，他都遵守著(zhù)一個(gè)人做事的本能，所以，他的朋友會(huì )遍布大江南北，困難也會(huì )迎仞而解!

　　災難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊救援的情景;捐款箱前的一條條隊伍;一個(gè)個(gè)在醫護人員精心照料下的病人每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤了。

　　可有“正面”就有“反面”。

　　一些沒(méi)有道德的人趁四川危難之時(shí)，發(fā)起了國難財，一桶水賣(mài)50元�？�，更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意這些人的行為是可恥的，但畢竟是少數，我從地震中看到更多的是讓我感動(dòng)的畫(huà)面。全國人民為災區捐款、捐物，我們學(xué)校也進(jìn)行了募捐活動(dòng)，師生們紛紛向災區伸出了援助之手。贈人玫瑰手有余香。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你微笑。

　　如果你有道德，請不用說(shuō)出來(lái)，每個(gè)人心底里會(huì )很清楚;如果你沒(méi)有道德，請努力做一個(gè)有道德的人吧!

道德作文 篇5

　　那天，吃完西瓜，姐姐叫我把西瓜皮扔到樓下的垃圾箱，我二話(huà)不說(shuō)拎起袋子便往樓下走。

　　出了門(mén)口，卻發(fā)現原本與大門(mén)相對而立的垃圾桶沒(méi)了蹤影。為了方便樓道里的業(yè)主倒垃圾，小區物管特意在每個(gè)樓道口設置了一只高大的塑料桶，還每天不定時(shí)地由專(zhuān)門(mén)的清潔工來(lái)清理垃圾。我料想是小區的清潔工此時(shí)正在清理那只垃圾桶，過(guò)不了多久它便會(huì )在這兒繼續待命。習慣性地隨手把垃圾往綠地上一放便溜之大吉，誰(shuí)知轉身的那一刻 竟 發(fā)現百米之遙的地方有兩只一模一樣的垃圾桶，怎么辦？跑過(guò)去扔，太麻煩；不去扔，大伙會(huì )看樣，清潔工會(huì )有麻煩事。去？不去？——算了，就當做沒(méi)看見(jiàn)吧！我走得有些忐忑不安。

　　進(jìn)了門(mén)，站在陽(yáng)臺上往下望，瞥見(jiàn)自己丟的那袋垃圾旁邊居然又多了一顆“黑色炸彈”，我心里很不是滋味，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，誰(shuí)讓我開(kāi)創(chuàng )了歷史新紀錄呢？一想到那臭氣熏天的'垃圾，那發(fā)霉、發(fā)酸的氣味，我的內心就多了一份自責與慚愧。平日里，父母教導的“要善良，要多為別人考慮”似乎被我拋到了腦后，老師的教誨——“方便他人，快樂(lè )自己”、“不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”早已被我忘到了九霄云外。我真覺(jué)得自己是個(gè)罪人。

　　“不，我決不做這樣缺德的人！”我疾步飛奔下樓，拎起那袋西瓜皮朝遠處的垃圾桶走去�！班亍币宦�，瓜皮穩穩地墜落到桶底，我心頭的傷口愈合了一半。接下來(lái)，該處理那袋臭臭的、霉爛的垃圾了，就當是對先前過(guò)錯的一種彌補吧！

　　我屏住呼吸，雙手緊緊地拽住袋口，雙腳超速地移動(dòng)著(zhù)，我簡(jiǎn)直不敢想象，我還有那么大的能耐可以做競走運動(dòng)員。但是因為袋子太沉了，氣味太臭了，我屏氣的水平也太有限了，所以走到一半的時(shí)候，我實(shí)在吃不消了，垃圾被摔在了地上。這一摔可遭了秧，袋子破了，垃圾散了，臭氣真的熏天了。哎，真是“賠了夫人又折兵！”我心里自然不爽快，急匆匆回家拿了畚箕、掃把來(lái)清掃。

　　我小心翼翼地把垃圾掃進(jìn)畚箕里，因為垃圾太臭了，我實(shí)在是聞不下去了，就跑到一邊深呼吸，然后像剛才那樣健步如飛，直奔垃圾桶。這樣來(lái)來(lái)回回跑了四趟，才將路面上的臭垃圾清理盡了。我終于長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，哎，誰(shuí)叫我自作自受呢！

　　自那以后，每當見(jiàn)到小區綠地上的違章垃圾，我就會(huì )毫不猶豫地隨手拎進(jìn)垃圾桶，不為什么，就當是給清潔工減負，就當是為咱們生存的環(huán)境出一份綿薄之力。

道德作文 篇6

　　最近，我驚喜地發(fā)現一位平時(shí)大大咧咧的朋友變得有點(diǎn)小心翼翼，問(wèn)其原因，答：因為有一天他在駕車(chē)時(shí)想往車(chē)窗外扔果皮，他讀小學(xué)的女兒在車(chē)后座說(shuō)：“如果你把果皮向外扔，你就把道德與文明一起扔掉了！”我聽(tīng)了哈哈一樂(lè )，對他說(shuō)：“君子以厚德載物�！�

　　聽(tīng)了朋友的故事之后，我在心中深深地引起了共鳴，想起了兒子與我自己的一些變化。

　　兒子就讀椒江區實(shí)驗小學(xué)，學(xué)校不但重視知識教育，也很重視道德文明、生活自理等全方面的教育。記得兒子有一天帶回作業(yè)，要求與家長(cháng)一起做《學(xué)校行為規范》，這里面有很多的涉及平時(shí)的學(xué)習態(tài)度、文明禮貌、生活細節，在與兒子的答題過(guò)程中，每一道題目都讓我們接受著(zhù)教育，引導我們樹(shù)立正確的生活學(xué)習方式，我覺(jué)得學(xué)校里這樣的教育方式很好。做了題目之后，我對兒子加強了一些教育，并讓他記住一句話(huà)：細節決定成敗。

　　對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)：道德存在于平時(shí)生活中，要做到從小事做起，從細節做起。

　　在家的時(shí)候，我們對兒子進(jìn)行了一些教育：首先是要孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，懂得關(guān)心父母的感受。經(jīng)常在吃水果的.時(shí)候，兒子會(huì )主動(dòng)遞上一塊說(shuō)：媽媽你吃，這個(gè)時(shí)候，總是讓父母感動(dòng)。其次是生活自理獨立，從小時(shí)我就培養他獨立自理的生活方式，自己起床穿衣服，自己刷牙洗臉，少讓父母操心。三是不挑吃穿，學(xué)會(huì )理財，盡管不要求他艱苦樸素，但還是經(jīng)常給他說(shuō)一些大人們以前的生活方式，也算是一種憶苦思甜吧，學(xué)會(huì )不亂花錢(qián)，自己的小錢(qián)自己處理，買(mǎi)零食要用自己的錢(qián)。

　　在社會(huì )上的時(shí)候，一是根據兒子自己的特點(diǎn)，要求他少詰問(wèn)人，少埋怨人，多請教人，做一個(gè)有文明禮貌的孩子，也許是平時(shí)受一些父母拌嘴的影響吧，兒子有時(shí)候喜歡埋怨別人，或是遇上一些坎坷，就埋怨人，這個(gè)時(shí)候，就要幫助他樹(shù)立正確的人生觀(guān)，凡事先從自己身上找問(wèn)題，分析原因，勇敢面對。二是可以活潑一點(diǎn)，但不能放縱，當父母覺(jué)得過(guò)了頭提醒之后，要懂得收斂自己。三是要懂得尊重別人，班主任陳老師給學(xué)生們寄語(yǔ)：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得尊重。每個(gè)人都有自己的想法、尊嚴，都有希望表達自己想法的要求，這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得尊重，就是一個(gè)有道德的人。

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)得好：一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補。其實(shí)道德就在我們身邊，就存在于平時(shí)的生活中，有時(shí)候舉手之勞就得到了道德，有時(shí)候，一句不經(jīng)意的話(huà)就失去了道德，因此我們要從小事做起，從不經(jīng)意時(shí)做起，成為一個(gè)有道德的人，讓我們一起努力吧！

道德作文 篇7

　　就昨天我們上的那個(gè)思想道德修養課嘛，然后那個(gè)老師他就是說(shuō)其實(shí)這個(gè)社會(huì )是真的很邪惡的，就是有很多換人的存在，很多你身邊存在的那些人，其實(shí)他都是在上進(jìn)的，他都是會(huì )為了維護自己的利益，然后去犧牲你的利益的，然后這些當時(shí)就我立馬的時(shí)候想到了這一個(gè)作文庫嘛，這就有想到說(shuō)可能這一個(gè)管理員還有這一個(gè)負責人，那肯定就是一個(gè)特別像像人特別高大上的人嘛，畢竟他愿意去維護他們的利益，然后去給予他的這樣一個(gè)傾訴的空間，然后他去給予他們稿費，這樣子就畢竟也是犧牲了自己的.利益這種感覺(jué)，然后當時(shí)老師她在說(shuō)這個(gè)社會(huì )是很險惡的時(shí)候，自己就覺(jué)得其實(shí)還是蠻感謝的吧，感謝自己身邊遇到的這些人，基本上都是很善良很溫柔，很高大上有品德的人。

　　就像可能就像老師說(shuō)的那樣子，我們在校園時(shí)間里面遇到的這些人，基本上都是善良的，基本上都愿意去為你付出的，但是等你踏出社會(huì )的話(huà)，這種情況就很少了，大家基本上都是爾虞我詐的，勾心斗角的，然后自己就覺(jué)得其實(shí)還是確實(shí)還是蠻有吸引力的，從小到大認識到的那一些朋友，但是很高大上的品質(zhì)的，雖然說(shuō)有一些人他們的學(xué)習能力不是很強，他們的知識修養不是很高，但說(shuō)自己就覺(jué)得他至少他的品質(zhì)都是好的，就是沒(méi)有受到社會(huì )的那種玷污，可能到時(shí)候到了社會(huì )上去，然后我們每一個(gè)人都會(huì )遭受社會(huì )的不一樣程度的毒打吧，到時(shí)候可能大家就會(huì )變了樣，但是希望說(shuō)在只要在彼此面前就可以回到那一種最淳樸的模樣，就希望說(shuō)只要看到彼此就可以看到自己小時(shí)候，看到自己年輕的時(shí)候還是很淳樸很善良的那種模樣，然后還是可以就保持這樣子的一種淳樸吧。

　　可能到時(shí)候就真的是踏出社會(huì )我們這一些好朋友都會(huì )成為彼此記憶里面最珍貴的寶藏，就是看到了對方就可以讓自己想到，其實(shí)當初自己也是愿意去為對方付出，也是愿意為了維護對方的利益，然后去犧牲自己的利益的，就其實(shí)也沒(méi)有那么多的關(guān)于利益的問(wèn)題，更多的只是維護友情，然后最近友情認為友情就是高大上的這一種感覺(jué)吧，畢竟我們現在這樣子的相處狀況下就是這樣子的，就是愿意去呵護對方，然后愿意去為對方的問(wèn)題著(zhù)急愿意去著(zhù)急對方的處境，這樣子真的就是很感謝，說(shuō)遇到了這樣子的人，也希望說(shuō)以后我們還是可以是好朋友。

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