關(guān)于道德的作文（精選36篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于道德的作文，希望能夠幫助到大家。

　　道德的作文 1

　　道德，常常掛在我們嘴邊，但你可知道道德的真正含義？道德是社會(huì )意識形態(tài)之一，以善惡評價(jià)的方式調整人與人之間及個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范的總和�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：一個(gè)人的道德難道就這么重要嗎？答案是肯定的。愛(ài)因斯坦在《給妹妹的信》中說(shuō)過(guò)“一切人類(lèi)的價(jià)值的基礎是道德”。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。

　　記得有一次，我乘公交車(chē)去上學(xué)，剛找到一個(gè)位置坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老奶奶顫顫巍巍地上車(chē)了，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶站在那里好像很難受，我心里想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長(cháng)一段路程，還有，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭呢？可不讓的話(huà)，老奶奶萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我的心情復雜極了，就在這時(shí)，我一低頭，看見(jiàn)了面前鮮艷的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)“還是優(yōu)秀少先隊員呢？”耳邊也想起了老師的教導：尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德……想到這里，我臉紅了，鼓起勇氣站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧�！蹦棠谈屑さ卣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！迸赃叺娜艘蚕蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我的`心里像吃了蜜一樣甜。

　　道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學(xué)校，我們還應該節約用水、用電。上操之前，應先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。

　　道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

　　道德的作文 2

　　天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥(niǎo)兒為它歡快地歌唱；大地無(wú)言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著(zhù)美麗；大海無(wú)言，但有魚(yú)兒為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )曲。同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現出的修養自會(huì )詮釋生命的價(jià)值。

　　長(cháng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢(qián)、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。

　　當金錢(qián)的罪惡彌漫了大地，利欲的.風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時(shí)修養已蜷縮在世界的一隅，等待著(zhù)世人的醒悟與拯救。

　　天空的陰霾總會(huì )散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

　　“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話(huà)詮釋了人心中修養的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著(zhù)人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養。

　　修養是你在別人失意時(shí)一句體貼的話(huà)語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現一個(gè)人的修養。

　　溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養呢?

　　修養如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開(kāi)歡樂(lè )的笑顏；

　　修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著(zhù)人生的方向；

　　修養如一段階梯，指引著(zhù)人們向著(zhù)真、善、美的目標不斷邁步、前進(jìn)。

　　讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風(fēng)帆，向更高更遠處，起航前行。

　　道德的作文 3

　　“你跟小孩子那么計較干什么”“你怎么還跟老人家吵架呢”“大家都不容易互相體諒吧”類(lèi)似于這種話(huà)已經(jīng)隨處可見(jiàn)，不再僅僅是一小部分人。

　　小孩子去表哥家里玩，非要人家架子上的手辦模型，那都是表哥辛辛苦苦攢下的，自然不會(huì )那么輕易給出去。小孩子哭鬧不已，孩子父母說(shuō)：“不就幾個(gè)玩具嗎？干嘛那么小氣�！钡�表哥堅決不給，那小孩子便一把將整個(gè)支架柜子給弄倒了，稍微易碎一些的手辦就這樣摔壞了�！安痪蛶讉�(gè)玩具嗎。算了�！焙⒆痈改赣珠_(kāi)口了。表哥一把抓起那個(gè)孩子，丟在地上：“賠錢(qián)�！薄安痪蛶讉�(gè)玩具嗎，賠就是了�！蹦呛⒆拥母改敢廊粷M(mǎn)不在乎，當表哥將摔壞的手辦損失統計之后，孩子的'父母大發(fā)雷霆：“幾個(gè)破玩具哪里就值幾萬(wàn)塊錢(qián)了？你就是想訛我們！”表哥將官方價(jià)格一一找出來(lái)擺在他們面前時(shí)，他們依然不愿意�！凹热荒銈児懿蛔∽约旱男『�，就讓我來(lái)幫你管教�！北砀绯制鹨录芤�打那小孩，孩子父母實(shí)在招架不住，只好給了錢(qián)帶著(zhù)小孩子走了。

　　這樣的事情我們在生活中時(shí)�？梢�(jiàn)，可最終長(cháng)輩都會(huì )告訴你：“人家只是一個(gè)小孩子而已。大度一點(diǎn)吧�！比绻�這樣還體現不出事情的嚴重性，那就讓我們來(lái)看看下個(gè)事例。

　　在某網(wǎng)站一位網(wǎng)友發(fā)表了一篇文章，稱(chēng)自己姑姑的孫子在自己嫂子懷孕四個(gè)多月的時(shí)候，在嫂子身后猛推，要不是自己趕緊扶住，嫂子就會(huì )倒在地上了！問(wèn)起這個(gè)孩子為什么要推孕婦的時(shí)候，熊孩子竟然說(shuō)就是為了要看孕婦會(huì )不會(huì )流產(chǎn)，因為電視上都是這樣放的。

　　如果孕婦摔倒流產(chǎn)了，這件事情是不是也可以用“只是小孩子”來(lái)推卸過(guò)去呢？道德綁架是熊孩子的保護符，那么等他們長(cháng)大了，又有什么來(lái)做他們的保護符呢？

　　道德的作文 4

　　今天我偶然在電視上看見(jiàn)了這么一則新聞：毆打環(huán)衛工人，只因其指出錯誤�？匆�(jiàn)“毆打”二字，一向愛(ài)打抱不平的我豎起了耳朵認真地聽(tīng)著(zhù)新聞。

　　一名環(huán)衛工人正在街上清理街道，有兩名男子從他身旁走過(guò)，其中一名男子隨手就將沒(méi)喝完的飲料扔到了地上，飲料瓶沒(méi)有蓋瓶蓋，帶有色素的飲料就這么流了出來(lái)。更可氣的是，在他們身后不到一米處就擺放著(zhù)一個(gè)垃圾桶。環(huán)衛工人見(jiàn)了撿起飲料瓶并對他們好言相勸，但那兩名男子非但不知悔改還出言辱罵環(huán)衛工人，最后竟合起火來(lái)毆打環(huán)衛工人，環(huán)衛工人被打倒在地，動(dòng)彈不得，在路過(guò)的行人的，幫助下，他很快就被送到了醫院。

　　這則新聞讓我感到十分憤怒，我想人人聽(tīng)到這樣的新聞都會(huì )氣憤，為環(huán)衛工人抱不平。環(huán)衛工人清潔街道，保持道路的干凈固然是他們的職責所在但這何嘗又不是我們的義務(wù)？這地球上生活的每一個(gè)人都有著(zhù)對地球的'一份責任——愛(ài)護環(huán)境，保護地球。這份責任是我們永遠都不可推卸的。而這兩名男子亂扔垃圾的行為讓全人類(lèi)為他們蒙羞，他們不知悔改，毆打他人的行為更是讓人氣憤。

　　經(jīng)相關(guān)人員的調查，這兩名男子一個(gè)是公交車(chē)司機，另一個(gè)是售票員。在此我想問(wèn)問(wèn)他們，如果有乘客在公交車(chē)上不愛(ài)衛生，亂扔垃圾，不聽(tīng)勸告甚至出手傷人，他們又該如何應對？又會(huì )有怎樣的心情？想必他們的心情也會(huì )與我們看到這則新聞時(shí)氣憤又羞愧的心情一般無(wú)二吧？

　　在這個(gè)世界上，人人各司其職，各謀其位，人人都按照著(zhù)自己的生活方式而生活著(zhù)，而道德是我們每個(gè)人必須遵守的。道德與我們的生活息息相關(guān)，它讓我們學(xué)會(huì )禮讓和自覺(jué)，同時(shí)它也讓我們獲得贊揚和快樂(lè )。一個(gè)有道德的人總會(huì )受到人們更多的尊重，這是一個(gè)亙古不變的道理。

　　希望像不愛(ài)護環(huán)境、毆打他人的事不再發(fā)生，也希望這則新聞能夠引起廣大社會(huì )成員的關(guān)注并由此得到警示。

　　道德的作文 5

　　誰(shuí)都有一兩次罵人的經(jīng)歷，我以前經(jīng)常罵人，但這件事深刻的教育了我。

　　那年，我們班有一個(gè)會(huì )拉胡琴的，他拉得一手好琴，尤其是演奏出那震撼人心的《二泉映月》。那次一個(gè)圣誕晚會(huì )，他上臺表演《二泉映月》，拉得扣人心弦，我聽(tīng)得醉了，但我還努力地裝作他不行的樣子，的確是我的嫉妒心操控著(zhù)我，想著(zhù)：這有啥了不起的！內心還是不服，便要了他的QQ，準備來(lái)一場(chǎng)“熱血的戰斗”。

　　我在QQ里和他對罵，我直言道：你在地獄旁拉著(zhù)你的《二泉映月》，我在天堂上看著(zhù)你瘋�！彼�被我激怒了，罵道：“你吹牛吧！”我也不是什么好欺負的人，反駁道：“你是我見(jiàn)過(guò)人品最渣的'，表演還帶著(zhù)手機，自己瞎拉就完事了，還拿手機放著(zhù)《二泉映月》，還有良心嗎？”……就這樣我們吵了一個(gè)晚上。

　　但我不明白為什么被爸爸聽(tīng)到了，而且還被那人的父親聽(tīng)到了，爸爸特地問(wèn)了他們家的住址，跑過(guò)去誠懇地與別人道歉。他的父親蠻不講理，將爸爸拒之門(mén)外。我望著(zhù)這一切，鼻子不禁酸了，但我把眼淚收了回去，下定決心做個(gè)講禮貌的人。

　　我拿起手機，準備和他道歉。但我聽(tīng)到了他的父親打他的聲音，他的父親怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)讓你罵人的��？”他撕心裂肺地哭著(zhù)，那嚎啕大哭打動(dòng)了我的內心，我開(kāi)始反思：“為什么我要罵他？我與他無(wú)怨無(wú)仇的，拿什么證據指責他！”終于，我做回了最真實(shí)的自己，拿起手機，打開(kāi)QQ一看，他已經(jīng)把我拉入了黑名單……

　　我望著(zhù)周?chē)�，大�?shù)在對著(zhù)我看著(zhù)，小鳥(niǎo)也來(lái)了，嘰嘰喳喳責罵著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“愣著(zhù)干嘛，快去��！”我鼓起勇氣，上樓敲了門(mén)，但開(kāi)門(mén)的是他，我和他道了歉，我從他的眼神中看到了一絲光明，也許他一開(kāi)始不想和我對罵。

　　做人要講禮貌，道德要好，如果失去了這個(gè)做人的根本，必然會(huì )遭到別人的唾棄，而現在的我，已與以前大不相同。

　　道德的作文 6

　　道德是人生的第一堂課，假設你問(wèn)我道德與學(xué)識選哪個(gè)，我會(huì )斬釘截鐵地說(shuō)：“我選道德。因為我覺(jué)得道德是學(xué)識的一個(gè)門(mén)檻，甚至比學(xué)識更為重要。

　　沒(méi)有道德的人，他枉活一世，就如我在公共車(chē)上看見(jiàn)這樣一幕場(chǎng)景：一位年邁六旬的老大爺剛一上車(chē)，就有人給他讓座，但有人卻不屑一顧地說(shuō)：“瞧，天下‘好心人’好多呀，我才沒(méi)這閑功夫呢，他以為他是‘天皇老子�！�”看到這觸目驚心的舉動(dòng)，我愣住了。我知道，公德比賽已經(jīng)開(kāi)始了，誰(shuí)被淘汰了，也就是被世界公認為的罪人，這中名副其實(shí)，可沒(méi)有什么替罪羊。

　　如果你們要改過(guò)自新，就必須得尊重這個(gè)“玩意兒”，但誰(shuí)也不能戲弄它，它是我們的主宰，我們還要向它學(xué)習。有人會(huì )說(shuō)：道德有沒(méi)有都不一樣嗎？我不還好好活著(zhù)嗎？我可以告訴你，這你就錯了。沒(méi)有道德，你會(huì )有善于幫助別人的心嗎？沒(méi)有道德，你又會(huì )感到快樂(lè )嗎？沒(méi)有道德，你的生活真會(huì )絢爛繽紛嗎？所以，我們應尊重道德，向這位德高望重的老人學(xué)習并擁有他。

　　如果我們自己有了道德，也要用道德去感化別人，這是很多人都不能力所能及的。我在一則新聞報道看到過(guò)，兩位冤家路窄的老仇人在街上鬧起來(lái)了，引得眾人駐足觀(guān)看，正當鬧得雞飛狗跳時(shí)，一位陌生青年走過(guò)老勸架心平氣和的說(shuō)：“你們有什么矛盾得不到化解的'”，兩人說(shuō)了一遍緣由，好象都覺(jué)得是對方的錯。原來(lái)是因那位大叔不小心碰到那位大嬸的腿了，大嬸認為的大叔公報私仇，就不講道理的罵了起來(lái)，于是，大叔也忍不住她的罵叫，便展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰。但是，陌生人竟用一句話(huà)教化了他們——忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空。對方都覺(jué)得是自己的不對，便互相賠禮道歉。陌生人以理服人，用自己的道德修養化解了爭執，這都還是歸功于道德的功勞。

　　道德是一種無(wú)形的力量，是罪惡、虛偽的克星。如果說(shuō)，最純潔的心是愛(ài)心，最寬大的手是援助之手，那么道德就是人生之準則。

　　道德的作文 7

　　他將飯勺輕輕地拎出，輕輕地靠在菜盆邊上，揣著(zhù)厚重的份量走了……

　　一邊護著(zhù)菜盤(pán)，一邊擠在打菜的人群中，卻找不到空余的勺子打菜，我失望極了�？粗�(zhù)從我面前傳遞來(lái)傳遞去的勺子，卻怎么也傳不到我手中，我打算換個(gè)地方打菜了。正當我準備擠出人群，余光瞥見(jiàn)角落里竟有個(gè)沒(méi)人用的勺子，眼疾手快的我，立即又重獲希望，費力低伸出手去夠它。

　　差一點(diǎn)兒！就差一點(diǎn)了！

　　眼看著(zhù)我就要成功，眼前卻突然出現一只大手，憑借著(zhù)胳膊長(cháng)的優(yōu)勢，硬生生從我眼皮底下拿走了勺子。我氣憤，又不甘心地抬起頭，盯著(zhù)他，原來(lái)是一個(gè)其他班的高個(gè)男生。

　　他倒也毫不客氣，揮舞著(zhù)勺子將眼前的一個(gè)菜連菜帶湯勺了一大勺，裝進(jìn)盤(pán)中。菜湯順勢沿著(zhù)菜盆滴落下來(lái)。我厭惡地看著(zhù)他。卻也不得不等他放下勺子。在蜂擁忙碌的人群中，他顯得格外“從容”�？粗�(zhù)他終于打完菜，我迫不及待伸手去接他勺子，誰(shuí)知他竟頭也不回的，將勺子隨手一拋，勺子勾出一道小小的弧線(xiàn)，一頭栽進(jìn)了菜盆中，濺起不小的菜湯，最終安安靜靜的躺了下來(lái)。我看著(zhù)眼前一幕，震驚得不知所措，對他又多了幾分厭惡。旁邊幾位想打那菜的女生見(jiàn)了也瞪了他一眼，只能沮喪地走了。

　　他卻毫不在意似的，甩甩頭，仰首就邁開(kāi)大步。剛走兩步，就被路過(guò)的食堂阿姨喊�。骸澳闵鬃釉趺捶诺陌�？不知道要輕拿輕放嗎？你這樣后面的同學(xué)都吃不了了！把它拿出來(lái)！“他顯然被突然響起的嗓門(mén)一震，扭頭看著(zhù)菜盆里的歪七扭八的勺子，羞愧地低下了頭，一聲不吭地又折返回來(lái)——他小心翼翼地伸出手，勾住勺子的.邊，將它輕輕地拎出來(lái)，靠在菜盆邊，紅了臉，低頭呢喃著(zhù)：“對不起……”邁著(zhù)沉重的步子走了。

　　看著(zhù)他羞愧的樣子，我對他的不滿(mǎn)，減了幾分。

　　輕拿輕放中，彰顯的是公共意識、道德品質(zhì)在心中的分量。我相信，他今天一定掂出了關(guān)于道德的沉甸甸的重量……

　　道德的作文 8

　　一天晚上我和爸爸剛吃完飯，準備出去拿個(gè)東西，正好溜一圈。天上黑乎乎的星星，顯得格外耀。坐車(chē)回來(lái)后，爸爸準備拿五塊錢(qián)去付費，讓車(chē)進(jìn)院子里。

　　爸爸正準備下車(chē)，我攔住了爸爸，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你等一下，那石頭中間可以過(guò)，我們車(chē)小，從那里過(guò)去不就得了，有必要再費五塊錢(qián)嗎？再說(shuō)了，五塊錢(qián)也是錢(qián)呀！"爸爸的表情立馬變了，變得非常生氣說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么做的？那樣做是沒(méi)有道德的表現，雖然咱們家車(chē)小可以過(guò)去，但是我們要做有道德的人，有誠信的人，所以我們要把這五塊錢(qián)給門(mén)崗工作的'人，再說(shuō)了，他們賺錢(qián)也不容易，如果所有人都像你這么做，他們的艱辛誰(shuí)來(lái)掏錢(qián)？他們沒(méi)日沒(méi)夜的工作，卻賺不了錢(qián)，如果在這里工作的事，我們你還會(huì )這樣�！蔽依碇睔鈮训恼f(shuō)：“當然不會(huì )，但是在這里工作的不是我們呀？！”“他們的孩子也會(huì )像你說(shuō)的那樣，擔心他們也是你對我們那樣，所以他們也要賺錢(qián)養家，你知道嗎？”爸爸向我怒吼的說(shuō)。我哭著(zhù)跑出去邊跑邊想：爸爸從來(lái)沒(méi)有這樣對我吼過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，如今卻因為一點(diǎn)小事而吼我，我再也不理爸爸了，我坐在石頭上自己生著(zhù)悶氣。

　　后來(lái)我想了想，后認為自己確實(shí)錯了，我不應該那樣做，我立馬跑出去找到爸爸，向他道歉，求他原諒我，還發(fā)誓以后再也不會(huì )這樣做了。

　　爸爸原諒了我說(shuō)：“孩子，你要理解每一個(gè)人賺錢(qián)都不容易，我們要有做一個(gè)有道德，有文明的人�！蔽掖饝�了爸爸，從此以后再也不這樣了。

　　從這件事中，我悟出了一個(gè)道理，每一個(gè)人賺錢(qián)都很不容易，我們要做一個(gè)有道德的人。并要對每一個(gè)職業(yè)都尊敬。

　　道德的作文 9

　　人生的路本來(lái)難走的，里面布滿(mǎn)了雜草荊棘，潛伏著(zhù)毒蛇猛獸，最多的還是那錯綜復雜的十字路口。每次走到那兒，就面臨著(zhù)選擇的困境。這十字路口，我走了多次，而最難忘的一次也是最難選擇的一次，關(guān)于道德與友情。

　　那一次，我和我的好朋友晨宇一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在里面逛著(zhù)，終于選好了幾本書(shū)，準備付錢(qián)。這時(shí)，我想起了晨宇，要去找他。我頭一轉，突然發(fā)現一個(gè)鬼鬼祟祟的黑影 是他!晨宇正趁著(zhù)售貨員不注意，拿著(zhù)幾本袖珍的漫畫(huà)書(shū)急急忙忙地往自己衣服上那個(gè)很大的口袋往里塞呢!一切做好，他又隨意地挑選了幾本書(shū)，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手伸入那個(gè)被書(shū)鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的口袋以作掩飾，大搖大擺地帶著(zhù)勝利著(zhù)笑容也來(lái)付款。我一下子就陷入了兩難之中，是說(shuō)，還是不說(shuō)?說(shuō)了，書(shū)店才不會(huì )損失利益，晨宇也不會(huì )養成貪小便宜、不誠實(shí)、偷竊的.壞習慣，但也有可能他會(huì )跟我翻臉不認人啊!可不說(shuō)，他會(huì )一直錯下去，不知道往后會(huì )發(fā)展成什么樣子?不管怎么做，都是一個(gè)壞的結果。我想得頭都大了，越想越復雜�？晌疫�沒(méi)想好應該該怎么做，他就只付了拿在手里的幾本書(shū)的錢(qián)，等著(zhù)我離開(kāi)。我只能任由他拉著(zhù)我的手走了。

　　我倆一直走，來(lái)到一個(gè)比較偏僻的角落。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫(huà)書(shū)，向我炫耀他的 戰果 。我說(shuō)： 我早看見(jiàn)了，別炫了吧! 他驚訝起來(lái)： 我這么做已經(jīng)很多次了，算是 老手 了，還沒(méi)人發(fā)現，沒(méi)想到被你發(fā)現了! 我頓時(shí)了解到事情的嚴重性，搶了他手中的書(shū)，直往書(shū)店奔去

　　事情果然與我想像中的那樣，書(shū)還了，售貨員表?yè)P了我吧，可晨宇卻不理我了

　　幾天后，晨宇竟然來(lái)找我： 對不起，我終于想明白了，我不能再偷東西了，我們還做好朋友，好嗎?

　　我笑了，因為我做出了一個(gè)正確的選擇。

　　人生的路，一直走，走到十字路口，思索，然后做出最好、最正確的選擇。這次，我沒(méi)做錯

　　道德的作文 10

　　道德是金，令古今中外無(wú)數之人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。廣西招生考試院

　　美好的道德是真金，歷經(jīng)萬(wàn)火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。

　　美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對你贊不決口，可以改變一個(gè)人甚至更多的人的命運，使之奔向更加美好明媚的未來(lái)，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊，接受萬(wàn)人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。

　　《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。

　　而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持，失去親人的信賴(lài)，甚至讓你自己也迷失前進(jìn)的方向。這樣的`危害，小則害人害已，大則可以禍國殃民，威脅一個(gè)國家和民族的命運。那些為了一己之私而賣(mài)國求榮的奸賊就是絕好的例子，他們造成的危害是多么的巨大！

　　上天并不僅僅贈予了我們“真金”或是“假金”，它贈予我們的是道德，有美好亦有丑惡。我相信，上天做了如此的安排定是希望我們在這滾滾紅塵當中用美好的道德感化他人，潔凈自己。也用別人的美好道德來(lái)消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個(gè)世界一起變得更加完美。

　　希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。

　　道德的作文 11

　　道德是一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人心靈的內在，像一片陽(yáng)光，溫暖人心。道德是一種無(wú)形的規則，沒(méi)有特別的約束，在行為上是出于內心的。

　　道德在人們眼里，也許是微不足道[注：微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會(huì )有人是發(fā)自?xún)刃牡?，也許會(huì )有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個(gè)淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時(shí)又顯示出一個(gè)人的端莊優(yōu)雅。

　　今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。

　　今天我和往常一樣，到公園散步。我走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)好像有一個(gè)老奶奶蹲在地上。剛開(kāi)始，我以為她和她的親屬出來(lái)，因為在旁邊的長(cháng)椅上，坐了一個(gè)年輕的姑娘。于是我沒(méi)有再注意她，繼續向前走。忽然我看見(jiàn)那位穿著(zhù)年輕的姑娘帶著(zhù)厭惡的表情轉身離開(kāi)，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發(fā)現不對勁了。于是我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)老奶奶的手一直按住右腳，原來(lái)老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)老人，一張布滿(mǎn)了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來(lái)似的。過(guò)路好心的人們也趕忙過(guò)來(lái)了，但只在一旁觀(guān)看。忽然不知是誰(shuí)說(shuō)出一句話(huà)：“誰(shuí)有布，幫老奶奶先包扎起來(lái)�！薄拔矣�，請讓開(kāi)�！币粋�(gè)清脆響亮的聲音。迎面走來(lái)的也是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，她走過(guò)來(lái)，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包扎起來(lái)了。最后，還把老奶奶送回了家。

　　回家后，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我說(shuō)：“現在的社會(huì )已經(jīng)不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個(gè)兒了�！蔽乙采钣懈锌�：同樣是兩個(gè)漂亮的姑娘，為什么就是這么與眾不同[注：跟大家不一樣。]呢？這也許就是道德的問(wèn)題吧！我希望所有人都能具備道

　　德意識，并在行為上實(shí)現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創(chuàng )和諧社會(huì )！共創(chuàng )美好未來(lái)！

　　道德的作文 12

　　有些事物，與道德有關(guān)。

　　最簡(jiǎn)單的事，例如口香糖的殘渣。新加坡根本就不讓吃口香糖，這會(huì )讓環(huán)保工人很難清理。一些對環(huán)境衛生沒(méi)有感覺(jué)的人，可能會(huì )對自己曾經(jīng)所作所為感到吃驚，例如在班級桌子下貼上泡泡糖殘渣的人，似乎他不在意細節，難道他不知道會(huì )沾到他人的衣物、影響他人的心情嗎？他覺(jué)得他在打造非主流桌子嗎？他覺(jué)得他在制造藝術(shù)品嗎？也許，他會(huì )為布谷鳥(niǎo)的鳴叫而靜心聆聽(tīng)，會(huì )為路上的牽�；ㄍＯ滤�的腳步，也會(huì )因為看到結網(wǎng)的蜘蛛欣喜若狂。但是，和他粘滿(mǎn)口香糖的`桌子聯(lián)想在一起，畫(huà)面可真不諧調。他是一個(gè)麻木而懶散的人！他是一個(gè)缺失道德意識的人！

　　我知道有些大哥大姐，四肢發(fā)達，但頭腦一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，次次打飯橫插直入，如入無(wú)人之境，視老師如一木。也許會(huì )有人去佩服他們的機敏聰慧吧？但他們從小就這樣，長(cháng)大投機取巧、見(jiàn)利望義，把剛學(xué)不久的大道也忘了，真不知道插個(gè)隊真是那么重要嗎？不能因為先吃了幾分鐘的飯而影響了你做人的原則。同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們雖無(wú)語(yǔ)，但對于你們，只會(huì )感到一種淡淡的悲哀。你想想你吃了多大的虧？

　　何謂傻？有人解釋為：不精明，不會(huì )待人接物，總讓自己吃虧，不會(huì )取巧。例如，老師們改一本本作業(yè)，有批語(yǔ)，點(diǎn)評，講課前的備課，誦讀，這都是可以走小道的；同學(xué)們之間的交流問(wèn)題，討論，解決，本可以不幫助他人，節約時(shí)間完成自己的功課，但每個(gè)同學(xué)之間都是盡心盡力的幫助，可這種傻的價(jià)值，你覺(jué)得輕易就能得到嗎？所以說(shuō)這種傻是一種品質(zhì)，無(wú)私的品質(zhì)，一種自我燃燒、照亮他人的品質(zhì)。這就是與前面所說(shuō)的道德的差異。

　　現在，我不再怒氣沖沖尋找口香糖的殘渣了。道德自在人心，每個(gè)人都會(huì )改變的，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因為我知道，大家心中都有對與錯、善與惡的觀(guān)念，都會(huì )明白做個(gè)有道德的人的重要性，你如是，我如是，大家如是。

　　道德的作文 13

　　道德綁架，就是部分人們以道德的名義，利用過(guò)高甚至不切實(shí)際的標準去脅迫、要求和批判別人，冠冕堂皇的約束別人，還不允許別人有半點(diǎn)不愿，不然就給其扣上一個(gè)“不道德”的帽子，這是讓人討厭極致惡心的做法。

　　我也碰到過(guò)類(lèi)似的事。

　　暑假跟朋友一起去潮州玩，玩了一下午，口渴了，天氣又炎熱，就想去買(mǎi)杯奶茶。我們去到一家口啤很好的`奶茶店，那里生意很火爆，需要排隊，我們排了十幾分鐘，排到一半，來(lái)了一位阿姨，帶著(zhù)一位年約7歲的男孩子。他們才排了幾分鐘，小男孩就一直嘟囔著(zhù)：“好熱呀，媽媽?zhuān)�我想喝奶茶！”他媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，目光在前面掃了幾下，然后直接穿過(guò)我，徑直站到了我面前，下一個(gè)好不容易就要排到我了，我和朋友也都熱著(zhù)呢，我就碰了她一下說(shuō)：“阿姨，您這樣插隊不太好吧�！闭l(shuí)知她居然不理我，頭都不帶回的。前臺的女生看了也說(shuō)：“是啊，阿姨，后面也有人等著(zhù)呢，您是慢慢來(lái)的，需要排隊�！蹦莻�(gè)阿姨義正言辭的說(shuō)著(zhù)：“這太陽(yáng)這么大，我家孩子太熱了，謙讓一下，就怎么了？”說(shuō)完還輕蔑的瞟了我一眼。我那時(shí)挺不爽的，也無(wú)視了她的話(huà)語(yǔ)，直接走到前面跟前臺的女生說(shuō)：“姐姐，我要4杯招牌奶茶�！迸�生看了阿姨一眼，說(shuō)：“好�！本腿�幫我做了，那個(gè)阿姨見(jiàn)了，沖著(zhù)我吼道：“你這個(gè)小姑娘，怎么那么不懂禮貌��？現在的小學(xué)生真是不懂得謙讓?zhuān)　?/p>

　　我朋友憋不住了也說(shuō)：“我們后面也有人在等呢，你這樣不是很自私嗎？”幾輪下來(lái)，她就拉著(zhù)小男孩罵罵咧咧的走了。

　　除了插隊，以前也有過(guò)老人強迫年輕人讓座的；手機就要買(mǎi)國產(chǎn)的，不然就不愛(ài)國；有錢(qián)就要捐款；大人教育孩子，要以大讓小……這些都屬于道德綁架。

　　道德是用來(lái)約束有錯的人，而不是來(lái)綁架他人。

　　那些站在道德至高點(diǎn)去審視別人的人，又何曾想過(guò)自己的行為有多么可恥，多不尊重人！希望以后人們可以反省自己，拒絕道德綁架！

　　道德的作文 14

　　道德方面的偉大就在于對朋友有始有終不渝的愛(ài)，對于敵人有不可磨滅的恨�！边@句話(huà)，是德國萊辛說(shuō)的。人人都要有道德，你對朋友始終不渝的愛(ài)在這一方面也是偉大，敵人身上的道德也是不可磨滅的恨。

　　道德，它是體育運動(dòng)中各種社會(huì )角色的行為規范的總和。體育運動(dòng)作為一種會(huì )影響極廣的職業(yè)員，如運動(dòng)員、教練員、裁判員對外作為我們國家的優(yōu)秀代表，對內作為社會(huì )大課堂的“教員”，對人進(jìn)行職業(yè)道德教育非常重要。

　　道德，它是思想道德的修養。思想品德課可以帶給枯燥的同學(xué)歡樂(lè )，同時(shí)讓沒(méi)有道德的同學(xué)懂得道德，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，認識自己的錯誤。發(fā)生在我周?chē)�的一件事就說(shuō)明了這一點(diǎn)：有一天，我正和幾個(gè)小伙伴們在我們小區的院里想著(zhù)怎樣玩，突然有一位小伙伴提出建議說(shuō)：“我們不如捉迷藏吧！開(kāi)始了，我們都藏起來(lái)了，只見(jiàn)她耍賴(lài)，在小石凳上坐著(zhù)，摘起花園的花，又在地上吐痰。我想：我不得不制止她。于是我跑了出來(lái)，對她說(shuō)：”你沒(méi)學(xué)過(guò)愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰嗎？花和草是自然之物，長(cháng)出來(lái)是給人帶來(lái)清香，給世界帶來(lái)美麗的，如果這樣任你采摘還要“愛(ài)護花草木”這個(gè)牌子干什么？如果你隨地吐痰，那不是污染環(huán)境嗎？從這兩個(gè)行為來(lái)看，你的`思想道德還有嗎？”我說(shuō)后，她愧疚地低下了頭說(shuō)：“對不起，我錯了！”從那以后，她看到不愛(ài)護花草樹(shù)木的就學(xué)我一樣前去制止，讓我們的世界充滿(mǎn)道德，充滿(mǎn)美麗！

　　道德，它根本目的就是培養我們的道德本質(zhì)和做人的根本。通過(guò)道德，教育我們培養自覺(jué)地道德鍛煉和道德修養，只有這樣我們的城市才會(huì )減少垃圾，違反規章制度的人也會(huì )越來(lái)越少。真的希望全世界人民把道德放在第一位，讓世界充滿(mǎn)溫馨，減少不道德行為。

　　我希望，通過(guò)以上我表達的感情，讓人們改掉壞毛病，重新走上道德的道路，讓我們的社會(huì )成為道德社會(huì )。

　　道德的作文 15

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@句話(huà)是大名鼎鼎的諸葛亮先生說(shuō)的。中華民族歷來(lái)崇尚道德，可有多少人真正做到了講道德呢？

　　什么是道德？道德，是隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾筒；道德，是在別人有困難時(shí)伸出援手；道德，是在別人幫助你后你的一聲“謝謝！”；道德，是你文明的一舉一動(dòng)。要做好道德，首先要講誠信。

　　誠信乃立身之本。道德要先從誠信做起。北宋詞人晏殊，素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在晏殊十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实圩屗�與一千多名進(jìn)士同時(shí)進(jìn)行考試。晏殊發(fā)現試題竟都是自己十天前當做練習做過(guò)的，便向皇帝提出了更換試題的要求。后來(lái)，因為晏殊的誠實(shí)，宋真宗把他提升成了輔佐太子讀書(shū)的東宮官。講誠信，是道德。

　　文明對于我們是很重要的，許多中國人就是在外國做出了不文明的舉動(dòng)，而遭人唾棄。宋代有個(gè)叫楊時(shí)的`人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生。他在四十多時(shí)去拜訪(fǎng)程頤。當他另一個(gè)學(xué)生來(lái)到程頤家時(shí)，程頤正在午睡，但此時(shí)天上下起了大雪。他們?yōu)榱瞬怀车匠填U午睡，就站在門(mén)口靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)。但這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深了。這個(gè)故事就是流傳至今的“程門(mén)立雪”。講文明，是道德。

　　講道德還需要做到公正。所羅門(mén)王就是一個(gè)很好的例子。有兩個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒到所羅門(mén)王面前爭辯。兩個(gè)婦人都說(shuō)嬰兒是自己的。所羅門(mén)王機智地騙她們說(shuō)：“不如將這孩子劈成兩半，一人一半好了！”一位婦人馬上就點(diǎn)頭說(shuō)好，而另一位婦人哭著(zhù)搖頭，說(shuō)：“不要！孩子，我給她吧！求您不要傷害孩子！”所羅門(mén)王立刻就把孩子判給了哭著(zhù)的那位婦人。講公正，也是道德。

　　道德是做人基本的素質(zhì)。講道德就從我們做起，從身邊的小事做起，讓我們與道德同行！

　　道德的作文 16

　　從上小學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。

　　記得一年級的第一學(xué)期我們上了兩篇課文——《失物招領(lǐng)》和《手捧空花籃的孩子》�！妒�物招領(lǐng)》講了一年級一班的唐老師帶領(lǐng)同學(xué)們到植物園參觀(guān)，中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領(lǐng)的方式教育了同學(xué)們，并讓同學(xué)們領(lǐng)回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養成講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。保護環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會(huì )了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的孩子？的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是我們中華民族的美德，也是我們和睦相處的基石。一個(gè)有道德的人，也是一個(gè)善于贊美別人和關(guān)愛(ài)他人的人。

　　二年級的時(shí)候，我們學(xué)習了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。春天的時(shí)候，小柳樹(shù)曾經(jīng)在小棗樹(shù)面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過(guò)小棗樹(shù)，但秋天的時(shí)候，小柳樹(shù)因為沒(méi)有結出果子而感到慚愧，擔心被小棗樹(shù)嘲笑。這時(shí)，小棗樹(shù)卻沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù)，反過(guò)來(lái)鼓勵它。任何人都會(huì )有長(cháng)處和短處，只有把它們結合在一起才能正確的評價(jià)自己和別人。一個(gè)有道德的`人是樂(lè )于幫助別人的人。還學(xué)習了？孔子拜師？讓我們認識了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學(xué)問(wèn)，更敬重他的人品�？鬃又鲝垺盀檎�以德”。我們也學(xué)到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。

　　現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我還在努力學(xué)習，從課文中學(xué)習如何做個(gè)有道德的人，如何掌握評價(jià)一個(gè)人的善、惡、好、壞的尺度�！暗赖隆笔俏覀兠恳粋�(gè)人在日常生活中，每天要去實(shí)踐的事情。所以我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長(cháng)大后成為一個(gè)有道德有修養的響當當的中國人。

　　道德的作文 17

　　道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難很難。但是，只要戰勝了自己，做出正確的選擇，你就通過(guò)了這一次的考驗。

　　上個(gè)學(xué)期的一節體育課，解散之后。我和趙美美還有楊慧慧一起來(lái)到梯形教室的后門(mén)那一塊玩、說(shuō)說(shuō)話(huà)。我要下去上廁所時(shí)，發(fā)現有一個(gè)窗戶(hù)上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢(qián)。物我急忙喊慧慧她們下來(lái)，這時(shí)，我們三個(gè)人的心里都在不停的掙扎：交給錢(qián)的.主人？還是據為己有？交給主人的話(huà)那就會(huì )失去這一百多元��！但是，如果據為己有的話(huà)，雖然得到了一百多元，但是我會(huì )因此失去道德。而且老師也跟我們說(shuō)過(guò)要我們講道德、講誠信。媽媽也教育過(guò)我每一個(gè)人都必須要拾金不昧，不可以把撿到的東西據為己有。我交給主人吧，可是我又想了一下商店里有一樣東西我很喜歡，可是要好幾十元，媽媽不給我買(mǎi)。我自己也買(mǎi)不起；正好拿幾十元去買(mǎi)�？墒�，我又想了一下：如果據為己有的話(huà)，我會(huì )坐立不安的，但是我還是下了決定：我們交還給主人。我想了一會(huì )兒就說(shuō)：“還給主人吧！”誰(shuí)知趙樂(lè )偏偏要跟我作對，說(shuō)“不行，那么可以。這錢(qián)不能還！”楊慧慧來(lái)當和事佬：“你都說(shuō)一說(shuō)自己的道理，誰(shuí)有道理就聽(tīng)誰(shuí)的；趙美美，你先說(shuō)說(shuō)你的道理吧！”趙樂(lè )開(kāi)始說(shuō)：“這可是一百多元，可以買(mǎi)好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我氣憤急了，連忙說(shuō)：“這么可以用這種角度去看！如果是我們據為己有的話(huà)，那我們會(huì )有罪惡感的，會(huì )坐立不安。法國的孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：衡量真正的品德，是看他知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候，做些什么！這正是考驗我們。我們一定要禁得住考驗：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起說(shuō)。我們便拿著(zhù)紙和錢(qián)看了看班級和姓名，來(lái)到他得班上，我們問(wèn)了一個(gè)同學(xué)知道這個(gè)名字嗎？他把那個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，我們把錢(qián)交給了他，他說(shuō)了一聲謝謝你們之后又回教室了，我們便走了。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我有了一個(gè)啟發(fā)：誘惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”。

　　道德的作文 18

　　現在的社會(huì )上，出現了很多的道德綁架，有些人倚老賣(mài)老，處處讓年輕人以老為先，進(jìn)行道德綁架，還有些仗著(zhù)自己是農村人，不知道一些規矩，常常說(shuō)自己是農村人，不像大城市里的人什么什么的……關(guān)于這些道德綁架，我也是無(wú)奈。

　　有一次，我帶著(zhù)溜冰鞋去公園玩，一個(gè)小弟弟直接搶過(guò)我的滑輪，對他婆婆說(shuō)：“婆婆，我要玩這個(gè)！”那位婆婆看也沒(méi)看我就直接給小弟弟換上，我有些尷尬的說(shuō)到，“婆婆，這個(gè)是我的，麻煩您還給我�！蹦俏黄牌趴纯次艺f(shuō)：“給我孫子玩玩，他還小，玩玩也沒(méi)什么，等一會(huì )兒就還給你�！蔽乙膊缓靡馑季芙^，只好同意了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我向那位婆婆說(shuō)到：“婆婆，我要回去了，滑輪麻煩您還給我�！蹦俏黄牌藕苌鷼獾恼f(shuō)到，“我孫子才玩了多久，你就想要回去！你是一個(gè)姐姐，給弟弟玩玩不行嗎？”我有些尷尬的說(shuō)到，“婆婆，是我要回去了，而且小弟弟也玩了不久了……”“什么回不回去！你就是不想給我孫子玩！哪有你這樣的姐姐！”那位婆婆毫不客氣的`朝我吼到，“可是，我也不認識你們啊……”“可是你是姐姐！他還是弟弟！他還��！你就應該讓著(zhù)弟弟！”面對這婆婆的無(wú)理取鬧，我只好打電話(huà)給媽媽?zhuān)�那位婆婆才把滑輪還給我。

　　還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨在一個(gè)化妝店里面和店長(cháng)吵起來(lái)，圍觀(guān)一聽(tīng)后才知道是那一位阿姨要求把五百多的化妝品按照一折的價(jià)錢(qián)賣(mài)給她，店長(cháng)不同意，并表示那已經(jīng)都低于自己的成本價(jià)了，實(shí)在是不行。那位阿姨就說(shuō)店長(cháng)們是城里人，瞧不起農村人之類(lèi)的，讓店長(cháng)們非常的難堪尷尬。

　　不光現實(shí)上，連同網(wǎng)上亦是如此，有很多粉絲說(shuō)自己是一些網(wǎng)紅的老粉，要求網(wǎng)紅們給粉絲們一些福利啊，紅包啊之類(lèi)的，這些還不算過(guò)分，有過(guò)分的是天天纏著(zhù)網(wǎng)紅，要求網(wǎng)紅讓他們進(jìn)去ta的工作室之類(lèi)的。

　　道德綁架是非常不好的行為，這種道德綁架會(huì )讓你身邊的人身進(jìn)一些尷尬的處境里，它會(huì )讓人降低對你的好感度，它是一種非常不好的行為，所以，我們拒絕道德綁架！

　　道德的作文 19

　　在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣一幕。

　　公共汽車(chē)站，等車(chē)的人開(kāi)始還排著(zhù)長(cháng)隊，等車(chē)過(guò)來(lái)上車(chē)的瞬間，人們便亂作一團，爭先恐后，你推我搡地向車(chē)上擠。

　　公共廁所新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫(huà)上了幾幅不堪入目的圖畫(huà)，寫(xiě)上了許多不文雅的文字。

　　公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園里有些地方禁止亂扔東西給小動(dòng)物吃，但有些游客依然我行我素，趁公園里的管理人員不備就往柵欄里扔東西，使的動(dòng)物經(jīng)常生病、腹瀉，還有的人在墻壁或塑像上留下“某某到此一游”等文字，有的用是筆寫(xiě)的，有的甚至用刀子深上去。

　　街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹(shù)木被刀刻，等等，數不勝數。

　　以上現象，你覺(jué)得這種人有社會(huì )公德嗎?

　　有一個(gè)朋友給我講過(guò)她在國外遇到的兩件事，給我留下了深刻的印象。其實(shí)是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個(gè)人的良好的社會(huì )公德。

　　第一件事情是：她在新加坡訪(fǎng)學(xué)期間，在南洋理工大學(xué)呆了兩個(gè)月。有一次，當她們在餐廳里排隊買(mǎi)飯的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現，當排隊的隊伍經(jīng)過(guò)走廊或有人經(jīng)過(guò)的過(guò)道時(shí)，人們會(huì )自覺(jué)地讓路出來(lái)，而后面的人絕對不會(huì )趁機插隊上來(lái)。本來(lái)養成排隊等候的`習慣對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)感覺(jué)自己素養提高不少了，但后來(lái)她們發(fā)現，這些事，在新加坡人的眼里是那樣的微不足道，那只是一個(gè)公民應有的最基本的社會(huì )公德。

　　還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過(guò)馬路，她們站在斑馬線(xiàn)旁正等著(zhù)那些飛馳的車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)，那一輛輛經(jīng)過(guò)的車(chē)卻都主動(dòng)停下來(lái)了。路上沒(méi)有紅綠燈，那些司機停下車(chē)來(lái)，揮手示意她們先過(guò)。朋友說(shuō)她當時(shí)有一種受寵若驚的感覺(jué)，一路向那些司機諂笑著(zhù)過(guò)去，嘴里不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺(jué)。后來(lái)她們才知道，只要斑馬線(xiàn)上有行人，司機們是肯定讓行人先過(guò)馬路的。這對他們來(lái)說(shuō)也是一件極其平常的事，卻真的讓我們感覺(jué)震撼。

　　其實(shí)，在新加坡的60天訪(fǎng)學(xué)期間，她們遇到的類(lèi)似的小事情還有很多很多。這許許多多的小事情，讓我們深深地感受到了一個(gè)國家所體現出來(lái)的社會(huì )公德。社會(huì )公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規則，這是我們每一個(gè)公民都應該遵守的。

　　道德的作文 20

　　如今，道德綁架已經(jīng)成為了一種屢見(jiàn)不鮮的社會(huì )現象，也映射出了很多人對于道德的認知缺陷。對于一個(gè)醫生，如果他以非工作時(shí)間為理由，拒絕了一次重要的手術(shù)，最終導致了病人的死亡，那么就會(huì )有很多人說(shuō)他不守職業(yè)道德，見(jiàn)死不救；對于一位社會(huì )名流，倘若他拒絕對慈善組織的捐款，同樣會(huì )遭受到各種各樣的流言蜚語(yǔ)。這些現象其實(shí)都屬于道德綁架，而這種現象產(chǎn)生的原因也包含諸多方面。

　　道德綁架是指用高于常人的標準，以道德的名義來(lái)約束他人的一種惡劣行為�！敖壖苷摺蓖ǔＨ狈�換位思考的能力，倘若他們是那些被綁架的人，也并不一定會(huì )按照自己所約束別人的所謂的道德準則來(lái)行事。即便他們能做到，他們也仍然忽視了公德與私德之間的區別。公德是所有公民都認可并實(shí)行的一些道德準則，而私德則是在公德之外、范疇更廣的私人道德修養的集合，每個(gè)人的私德是不一樣的，如果以個(gè)人的道德準則來(lái)約束他人，那就是將私德強行變?yōu)楣�德，這是不可取的。我們常常會(huì )討論公交車(chē)讓座一類(lèi)的事件，也有很多人認為應該給老弱病殘者讓座，并常有人譴責不讓座者�？蓪�(shí)際上，公交車(chē)上有老弱病殘專(zhuān)座，公交車(chē)上讓座并不是一種公德，如果讓座，那就是一種美德，應該弘揚并支持，如果不支持，那也是維護自身權益的一種表現，也不應無(wú)端指責謾罵。如果強行道德綁架，逼著(zhù)別人讓座，則大謬矣。我們需要牢記的是，道德與道德綁架最明顯的區別就在于：道德律己，卻不能律人。

　　道德綁架也會(huì )帶來(lái)很多后果。如果拒絕道德綁架者的要求，那么輕則遭受眾人的`鄙夷和謾罵，令自己無(wú)地自容，重則會(huì )在互聯(lián)網(wǎng)上被全國網(wǎng)民聲討，令自己的公眾形象和人設毀于一旦。而一旦接受了道德綁架，就意味著(zhù)失去了對自我權力的捍衛之心，隨波逐流，逐漸喪失獨立健全的人格。更重要的是，被迫行道德之事并不會(huì )使自己有做了好事后的快樂(lè )感，主動(dòng)性的道德與被動(dòng)性的道德的差別是不容忽視的。

　　總而言之，一切形式、情形下的“道德綁架”在我看來(lái)都是不能被接受的，我們需要做的是在維護社會(huì )公德的前提下，堅守自己的道德準則，絕不能因為他人以道德為名義的綁架使自身的權力和利益受到侵害，更不能“道德綁架”他人。

　　道德的作文 21

　　道德是什么呢？

　　媽媽說(shuō)：“道德就是一個(gè)人受傷以后，別人會(huì )幫助他�！�

　　爸爸說(shuō)：“道德是不以惡小而為之，不以善小而不為�！�

　　爸爸和媽媽說(shuō)的到底是誰(shuí)對呢？我是一個(gè)有道德的人嗎？這些問(wèn)題一直縈繞在耳旁，揮之不去。

　　早晨的冬天十分寒冷，我卻不得不趕著(zhù)上學(xué)。在公共汽車(chē)上車(chē)處，這里的人并不多，因此不是很擁擠，凜烈的寒風(fēng)從空曠的馬路上席卷而過(guò)，我不得不瑟縮著(zhù)脖子凍得直跺腳，哎，這該死的鬼天氣！

　　不遠處就是一個(gè)簡(jiǎn)易的棚子，靠著(zhù)欄桿處立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子候車(chē)棚，幾個(gè)人瑟縮的躲在棚子里，哦，他們真幸福，那不是簡(jiǎn)易棚，那分明是寒風(fēng)中的避風(fēng)港��！不對，躲在避風(fēng)港里的分明是幾個(gè)年輕力壯的男人��！

　　“嗚嗚，冷，媽媽?zhuān)�冷”循�?zhù)凄慘的哭聲，我看見(jiàn)一對母子躲在欄桿的后面。瘦弱的母親帶著(zhù)帽子，衣著(zhù)單薄，懷里正抱著(zhù)一個(gè)孩子，凍得縮成一團，那孩子的臉蛋被凍得通紅，正無(wú)助的哭著(zhù)。

　　那些人是文盲嗎？那些人難道看不見(jiàn)那五個(gè)字嗎？看站在最前面的那個(gè)人穿著(zhù)大皮襖，兩手塞在兜里，矮矮的個(gè)子看著(zhù)有點(diǎn)胖，低著(zhù)頭，半閉著(zhù)眼睛，顯得十分的有學(xué)問(wèn)，難道他不明白“母子候車(chē)棚”的意思嗎？

　　再看站在第二個(gè)的人，高高的個(gè)子，帶著(zhù)一頂禮帽，穿著(zhù)毛領(lǐng)大衣，弓著(zhù)腰，似乎正在閉目養神，難道他也沒(méi)看見(jiàn)那五個(gè)字嗎？其他的人都自顧自，將小小的候車(chē)棚擠得水泄不通。

　　突然，我明白了爸媽說(shuō)的'話(huà)，做一個(gè)有道德的人并不那么高深莫測，一個(gè)有道德的人會(huì )注重細節，在沒(méi)有任何人督促的前提的下，留意身邊的每件小事，公交車(chē)上主動(dòng)讓座、隨手撿起地上的紙屑、給困境中的人幫助，不講動(dòng)機，不講結果，如冰融于水那樣了無(wú)痕跡，如春風(fēng)拂面般溫暖。

　　我走近了候車(chē)棚，微笑著(zhù)說(shuō)：“叔叔，你們能讓個(gè)位嗎？你看，外面有個(gè)小孩都被凍哭了”那幾個(gè)人都好像觸電似地抬起頭，匆匆的朝外看，有的羞愧的疾步離開(kāi)了候車(chē)棚，有的囁嚅的說(shuō)：“剛剛看沒(méi)小孩候車(chē)，外面又冷，所以……”

　　其實(shí)每一個(gè)人心里都有一盞明燈，只是很多的時(shí)候我們都忘了擦拭罷了。我找到了我的答案，你們呢？

　　道德的作文 22

　　“完蛋了！上學(xué)要遲到了！”我“嗖”地躍下了床，穿上衣服，提起桌上的小籠包，飛奔出門(mén)。

　　要命！居然還在下大雨，難怪別人說(shuō)“屋漏偏逢連夜雨”，我都這么慘了，老天爺還在戲弄我。我在風(fēng)雨中艱難地移動(dòng)著(zhù)，心想：“怎么遇上這種鬼天氣，真是倒霉！”我一邊吐槽，一邊前進(jìn)著(zhù)。匆匆忙忙跑過(guò)一個(gè)十字路口，我撞到一樣東西，沒(méi)有及時(shí)停下腳步，只是回頭瞧了瞧。原來(lái)，我把一位老爺爺車(chē)上的東西撞落了下來(lái)，老爺爺的三輪車(chē)正在路邊擺攤，車(chē)上是各種小玩具。當時(shí)我只想到一個(gè)字：跑。我既怕老爺爺怪我，又怕耽誤時(shí)間遲到。我的全身像上了發(fā)條似的，努力在風(fēng)雨中沖刺，而那位老爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是吃力地將那些沉重的東西搬回到車(chē)里……

　　終于趕到了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到，但我心里依舊不安，我心里一直在回想早上發(fā)生的事情，我的耳邊有兩種聲音總在回蕩。

　　“你快回去道歉？”

　　“他又沒(méi)在意，你也不用在意�！�

　　我努力地想忘了這件事，可始終不能忘掉，我看了看我胸前的紅領(lǐng)巾，它鮮紅得刺眼，更像一團火苗燙著(zhù)我的眼睛，它似乎在質(zhì)問(wèn)我：“你的道德配得上我嗎？”我的臉火辣辣的，我下定了決心。

　　放學(xué)后，我飛奔回那個(gè)十字路口，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺爺，他的車(chē)里已空空如也。我想走過(guò)去，可兩個(gè)聲音仍在吵架，我感覺(jué)我就站在一個(gè)十字路口，不知道應該往哪個(gè)方向走。最后，我還是鼓足了勇氣走了過(guò)去，因為胸前的.紅領(lǐng)巾飄揚著(zhù)，它給我指明了方向。一時(shí)間，我緊張到不敢抬頭去望老爺爺的臉，我只是緊緊盯著(zhù)爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的大手，小聲說(shuō)道：“爺爺，對不起！”

　　老爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，仍舊整理著(zhù)三輪車(chē)，我又一次鼓起勇氣，抬起頭，望著(zhù)爺爺的臉，大聲表達了我的歉意。老爺爺看了看我，老半天才回想起來(lái)：“嗨！沒(méi)事，知錯就改仍是好孩子，下次走路要注意點(diǎn)�！蔽疫B連點(diǎn)頭，看到老爺爺黝黑的皮膚，他臉上的笑容顯得特別和藹。我胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中跳躍著(zhù)，似乎也在贊許我的行為。同老爺爺道別后，我便離開(kāi)，我將老爺爺的話(huà)記在心里……

　　縱橫的十字路口，我走錯過(guò)，我后悔過(guò)，我猶豫過(guò)，但我十分慶幸，我最終選擇了道德的方向，我無(wú)愧于我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾！

　　道德的作文 23

　　道德，是在這個(gè)社會(huì )上，對我們的一言一行起約束作用的許多行為規范。道德是我們必須具有的素質(zhì)，在日常生活中、學(xué)習中我們都要遵循這個(gè)原則�？涩F在，有許多人，在追求物質(zhì)上的進(jìn)步時(shí)，往往忘記了怎樣去做一個(gè)有道德的人。有些人會(huì )為了節省自己的時(shí)間而去插隊，這樣卻浪費了大家的時(shí)間；有些人會(huì )為了讓自己少走幾步路，選擇直接將垃圾隨意丟棄，卻給環(huán)衛工人帶去了麻煩。他們在給自己帶來(lái)方便的同時(shí)，卻忘記了自己最基本的`道德。

　　張愛(ài)玲有一句話(huà)是很多人耳熟能詳的：生活是一襲華美的衣袍，上頭爬滿(mǎn)了跳蚤。雖本意不是如此，但這恰恰可用在現在的環(huán)境上。即使植再多的樹(shù)，將環(huán)境改造的再好，垃圾箱附近零星密布的塑料袋卻已將一切破壞了。不是沒(méi)有環(huán)衛工人打掃，可每?jì)尚�時(shí)一班的清潔也抵擋不住垃圾的凌虐。幾乎很少有人將手中已利用完畢的物品扔進(jìn)垃圾桶的，大多是直接隨手丟棄。很多人早已在心中為自己找好了理由：何必扔進(jìn)垃圾桶呢？我還有那么多的事要忙，多浪費時(shí)間啊�？伤麄儏s沒(méi)有想過(guò)，在隨手丟棄垃圾的同時(shí)，他們也丟掉了另一樣東西，那就是道德，他們丟棄了一個(gè)人最基本的道德和尊重。

　　他們不知道，直接丟棄垃圾雖然節省自己的時(shí)間，卻給那些環(huán)衛工人帶來(lái)了那么大的麻煩：馬路上隨處可見(jiàn)丟棄的垃圾，微風(fēng)吹起，垃圾也隨風(fēng)飄舞，這時(shí)候要將它們清掃掉，得花多大的力氣啊。少走幾步路，給別人帶來(lái)了多大的麻煩啊。不僅為別人帶來(lái)麻煩，且丟了最基本的道德，值得嗎？

　　再說(shuō)說(shuō)這日益擁擠的公交車(chē)吧。公交車(chē)上一般都設有孕婦專(zhuān)座和老人專(zhuān)座，可如果你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現其實(shí)很少有老弱病殘的人能坐上那些位置，大部分人選擇無(wú)視那些字，大大方方的直接坐到座位上。而那些需要座位的老人孕婦卻只能干干的站在一旁，隨著(zhù)公車(chē)的顛簸搖晃著(zhù)，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人站出來(lái)，甚至沒(méi)有人給他們讓一個(gè)座，而那些霸占位子的人卻心安理得的欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景。如果是我，我一定會(huì )上前質(zhì)問(wèn)他們：你的道德哪去了？雖然先來(lái)后到是規矩，但是他們畢竟是弱勢群體��！尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著(zhù)他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。

　　做一個(gè)有道德的人吧！道德能讓社會(huì )更加和諧，幸福，美滿(mǎn)。

　　道德的作文 24

　　環(huán)境道德就是調節人與人、人與社會(huì )之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規范。環(huán)境道德規范的核心主要是人類(lèi)應學(xué)會(huì )與自然和諧相處，共同發(fā)展。環(huán)境道德的建立把道德行為的領(lǐng)域從人與人、人與社會(huì )擴展到人與自然之間，將善惡、良心、正義、義務(wù)等道德觀(guān)念應用到處理人與自然、生態(tài)關(guān)系中去，從人類(lèi)能動(dòng)性的角度出發(fā)，倡導人們主動(dòng)承擔起對自然界的道德責任和義務(wù)，它是新形勢下人類(lèi)道德的進(jìn)步和完善。其基本內容包括以下三個(gè)方面：

　　1.代內公平

　　代內公平系指當代人在利用自然資源、滿(mǎn)足自身利益上機會(huì )均等。由于大自然是人類(lèi)共同棲居的家園，因而，在空間和地域上不同國家和民族應公平地享有地球，平等地享有生存和發(fā)展的權利。這就意味著(zhù)任何國家和地區的發(fā)展都不能以犧牲其它國家和地區的利益為代價(jià)，但是由于種種歷史原因，當代社會(huì )存在巨大的貧富差距。發(fā)達國家總是利用不平等手段和方式，廉價(jià)地過(guò)多地利用地球資源，掠奪不發(fā)達地區資源，因此，富裕地區的人們應對自己的`發(fā)展行為實(shí)行自律，并且履行扶持貧困的責任和義務(wù)，已成為人類(lèi)真正平等的道德要求與道德責任。

　　2.代際公平

　　代際公平系指當代人與后代人公平地享有自然資源與生態(tài)資源。由于地球資源的有限性，人類(lèi)的經(jīng)濟活動(dòng)方式，直接影響到資源的持續性。工業(yè)時(shí)代那種浪費式、掠奪式的資源開(kāi)發(fā)和利用方式，急功近利的短視行為導致人與自然的對立，威脅到人類(lèi)的生存。因此，強調既要滿(mǎn)足當代的需要，又不能對滿(mǎn)足后代人需求的能力構成危害，不可以因當代人的自私和無(wú)限度地消耗自然資源而使人類(lèi)發(fā)展的鏈條中斷，而應該給后代留下一個(gè)健全的生態(tài)環(huán)境。

　　3.人地公平

　　人地公平系指人與自然界保持一種公正的關(guān)系。這一全新的觀(guān)念要求尊重、實(shí)現和維護自然價(jià)值，追求人與自然和諧共進(jìn)。尊重自然，擯棄對自然的極端功利主義態(tài)度，把人類(lèi)與環(huán)境、社會(huì )發(fā)展與生態(tài)環(huán)境融合在一起，要求人類(lèi)有意識地控制自己的行為，合理地控制利用、改造自然界的程度，維護生態(tài)系統的完整性，保護生物的多樣性。

　　道德的作文 25

　　舉起放在桌上的水杯，用你的眼睛透過(guò)它仔細地看，看看在你周?chē)�形形色色的人，看看這喧囂的城市，看看這些形態(tài)各異的高樓大廈，你是否看到了“一絲溫暖”，又看到了使我們寒心的畫(huà)面。不必再去深究這是為什么，只是，應該問(wèn)道：“你是不是丟了什么？”

　　在這個(gè)大大的“城市生物圈”里，不僅有的是金錢(qián)，權利，名譽(yù)，還有的是親情，愛(ài)情和友情等等�？墒�，你是否忽略了它——道德。（“道德”是社會(huì )意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。）

　　道德的`體現

　　記得看過(guò)這樣一張圖片，一只黑乎乎而又粗糙的手中，放著(zhù)一只小手。這只小手仍然是黑乎乎的，但是它很特別，因為它有六根大小不一的手指，在最側面有一個(gè)最小的手指。小手放在大手心里，不知道小手是否感到了溫暖，但我相信，大手一定能給它溫暖。有這樣一件事例，大學(xué)生紀名揚在看到一名八旬老人摔傷后，義無(wú)反顧的實(shí)施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開(kāi)。不少人知道后一定會(huì )贊不絕口，因為他做了一件讓我們認可的好事情，他做了一件讓自己自豪的事情，他做了一件有社會(huì )公共道德的事情。

　　失去的道德

　　一位老人摔倒了，一個(gè)小孩迷路了，一個(gè)路人落水了，如果其中的一個(gè)是你至親的人，如果你的親人得不到別人的幫助，如果因此他（她）失去生命，你又會(huì )作何感想呢？當別人因為害怕自己被卷入這些“麻煩事”而不救你的親人，那么你現在應該在抱頭痛哭吧。有一段視頻讓我記憶猶新，這是2012年10月，廣東省佛山市2歲的小悅悅不慎被一輛撞到并遭兩度碾壓，肇事司機逃逸�？墒�，躺在地上血流不止的小悅悅卻無(wú)人救起，7分鐘內18個(gè)過(guò)路人冷眼漠視，可憐的她有可能在這一分一秒中失去生命。我想問(wèn)問(wèn)：“到底是什么模糊了你們的雙眼，知道嗎，一個(gè)活生生的生命可能因為你們的無(wú)視而在這個(gè)世界上消失，你們的道德去哪里了？”

　　有些東西，模糊不得，因為一旦不清不楚，就可能失去；有些東西，會(huì )變清晰，一旦被放大了，就看的明白，看的透徹，可以深究，就永遠存留在人們心底。

　　道德的作文 26

　　做一個(gè)有道德的人，我覺(jué)得應該首先做一個(gè)講誠信的人！

　　古人云：人無(wú)信不立，地無(wú)信不興。千百年來(lái)，人們講誠信，推崇誠信，誠信之風(fēng)質(zhì)樸濃厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。誠實(shí)守信是人類(lèi)的美德，支撐著(zhù)道德之舟的龍骨。

　　有這樣一件事，曾經(jīng)有一個(gè)中學(xué)生，有段時(shí)間覺(jué)得很苦惱。在期中測試中，他誠實(shí)答題，成績(jì)卻不如那些作弊的同學(xué)。不僅如此，由于沒(méi)用把自己的答案給別人抄，還得罪了一些同學(xué)，受到他們的冷嘲熱諷。他為此迷茫了：做一個(gè)誠實(shí)的人，不但沒(méi)用給自己帶來(lái)好處，反而受到同學(xué)的諷笑……人無(wú)信而不立。誠信是公民的第二身份證。一個(gè)人想在社會(huì )上立足，會(huì )干出一番事業(yè)，就必須具有誠信的品德。

　　誠實(shí)不但是尊重自己，也是尊重別人。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“凡是拿虛偽作武器的人，在沒(méi)用損害別人之前就已先損害了自己�！�

　　同學(xué)們之間也一定要講誠信，他們是在你成年和走進(jìn)社會(huì )之前接觸最多的人之一。如果本來(lái)應該和平、互助、至愛(ài)的同學(xué)之間都沒(méi)有了誠信，變成了爾虞我詐，那將是多么不幸的一件事！這會(huì )給我們將來(lái)的發(fā)展與記憶帶來(lái)的少不歡快的東西��！

　　我看過(guò)一個(gè)調查報告，某班52個(gè)同學(xué)中，竟有40人有意識地說(shuō)過(guò)臟話(huà)，當提到說(shuō)臟話(huà)的原因時(shí)，有一名男生竟直言不諱地說(shuō)：“不說(shuō)臟話(huà)，趕不上時(shí)代的潮流！”看來(lái)，現在說(shuō)臟話(huà)居然被人看作是一種流行話(huà)！他們不僅不引以為恥，還引以為榮！

　　可見(jiàn)人們的道德已經(jīng)稱(chēng)不說(shuō)上高尚了！

　　現在大家都提倡保護環(huán)境，但是人們往往只注意到了樣子上的環(huán)保，卻忽視了精神上的.環(huán)境，而這種毫不顧及的漫罵，就是對精神上的一種污染。人們口口聲聲說(shuō)要環(huán)保，可為什么現實(shí)生活中總是不遵守呢？時(shí)常說(shuō)臟話(huà)是對別人的不尊重，也是對環(huán)保事業(yè)的不支持，更是對祖國的破壞，對祖國榮譽(yù)的破壞與污染！

　　藍天在向你招手，白云在想你招手，青草在向你招手，鳥(niǎo)兒，魚(yú)兒卻在向你招手！你看見(jiàn)了嗎？可是它們?yōu)槭裁炊甲兊眠@么模糊呢？道德離我們越來(lái)越遠了！你看見(jiàn)了嗎？讓我們以我們的行動(dòng)來(lái)挽回它吧！

　　道德的作文 27

　　春晚時(shí)“神八”航天員的神采奕奕也許人們還記憶猶新。 確實(shí)，從“神五”到“神八”，中國在航天方面的成就一次次登上新的高峰，證明中國國力的進(jìn)一步增強。這是中國成為一個(gè)強國所必需的。但是，中國更需要的，還有其他東西。

　　大部分人也許很少關(guān)注行乞者。他們是城市里處于最低階層的一群人：居無(wú)定所，沒(méi)有社會(huì )保障……記憶中的行乞者都衣衫破爛，滿(mǎn)身塵土味道。但我見(jiàn)過(guò)一位令我印象深刻的，他不是這樣的。我第一眼看到的是他頭上戴著(zhù)的'一頂唱戲用的夸張帽子，帽檐華麗的裝飾伸到兩邊，還有他滿(mǎn)是油彩的臉。他總是穿著(zhù)一套陳舊但是整潔的紫紅色衣褲，一手拿碗，一手拄拐杖，在人行天橋或地鐵口旁。他頭發(fā)花白，看上去至少有六十歲了。過(guò)往的人一般不理睬他，只有極少的幾個(gè)人掏出口袋里的硬幣，扔到他的碗里。我們從小受到父母的教育大多是：乞丐都是騙人的。誠然部分行乞者是真的騙子，是受操縱的團伙，但還是有許多人是真正需要幫助、不到迫不得已不會(huì )走上這條路的。但在這個(gè)日漸冷漠的社會(huì )，許多人寧愿捐錢(qián)給環(huán)保團體或助學(xué)基金，也不愿向身邊的人伸出援手。

　　之前如火如荼展開(kāi)的“免費午餐”活動(dòng)，現在正遭遇困境。三元錢(qián)的免費午餐，至少應該有熱騰騰的一菜一湯，和足夠的米飯。但社會(huì )上募捐來(lái)的款項經(jīng)常不能很好地為學(xué)生們所用。地方政府不歡迎直接的物質(zhì)捐助，而是希望拿到這筆錢(qián)。在一些政府承包免費午餐的地區，學(xué)生們拿到的食物少的可憐：大米是霉變的，或者干脆換成了面包牛奶，便宜而營(yíng)養不足。本來(lái)好端端的民生工程現在成了地方政府的“搖錢(qián)樹(shù)”。以國家的未來(lái)?yè)Q取一時(shí)享樂(lè )，這不能說(shuō)不是道德的缺失。

　　強大的科技是提高生活水平所必需的。如果一百五十年前，英國人沒(méi)有發(fā)明種牛痘，現在可能仍有數千萬(wàn)人死于天花和其他傳染病;如果萊特兄弟沒(méi)有造出飛機，現在跨越半個(gè)地球也許需要至少兩個(gè)星期……時(shí)刻即將許多不可能變成了可能。但是，是高尚的品格將這個(gè)世界變得更美麗更柔軟。是道德，照亮了整個(gè)世界。

　　道德之光，終究把這個(gè)世界變得更加明亮。

　　道德的作文 28

　　第一次接觸國學(xué)，是因為學(xué)校布置的“特殊”的作業(yè)------利用課余時(shí)間學(xué)習國學(xué)。對國學(xué)不了解的我回家就上網(wǎng)查了資料，才發(fā)現國學(xué)其實(shí)離我們的生活好近。

　　百事孝為先，國學(xué)教會(huì )了我孝順。從小就經(jīng)常聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止。我們當孩子的無(wú)法體會(huì )到父母為我們所付出的辛勞，自由生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也不會(huì )去考慮這些。想想可能等到我們?yōu)槿烁改傅?時(shí)候，這種感覺(jué)就越發(fā)強烈，舐?tīng)僦�心充斥了整個(gè)胸腔，此時(shí)才整真正體會(huì )到父母的辛苦。如果幸運的話(huà)盡自己的一份孝道為時(shí)不晚，而不幸的是，有很多人也經(jīng)歷了，子欲孝，而親不待的痛苦遭遇，因此，國學(xué)思想文化的傳承也是對人思想行為的一種陶冶和激勵。

　　想想自己，活在文明的21世紀，比起古人，卻遠不如他們，中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，我想這與國學(xué)文化的繼承和發(fā)揚是密切相關(guān)的。樹(shù)禮儀之邦，體現在方方面面，而思想塑造是基礎，是奠基石。國學(xué)亦教會(huì )我如何面對缺點(diǎn)。翟鴻燊，中國一位國學(xué)專(zhuān)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：修之以身，其德乃真。

　　一個(gè)修養不夠的人，給你一個(gè)項目，你會(huì )禍國殃民；給你一個(gè)團隊，你會(huì )把團隊帶到萬(wàn)劫不復。道德品質(zhì)修養的不僅對自身良好性格的塑造起著(zhù)關(guān)鍵性的決定作用，推己及人，可以將這種好的行為思想塑造從而對周?chē)�的人產(chǎn)生潛移默化的影響，并以一人之動(dòng)起到良好輸送知識文化傳遞的效果。一個(gè)人只有正確的規范自身的行為，端正了思想，才能有去感染別人的能力，才能以小我見(jiàn)大我，為團隊、國家、民族乃至世界的文化修養以及學(xué)術(shù)研究甚至是重要領(lǐng)域起到了一個(gè)導引的作用。為天地立心也是僅僅做到了一個(gè)極其微小的方面，而這只是基礎，沒(méi)有了基礎，任何的實(shí)踐便沒(méi)有的奠基石，因此，立德修身是我們既要做到的，同時(shí)也是我們應該高度重視的一個(gè)方面�！奥劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”。

　　見(jiàn)到德才兼備的人就想趕上他。見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認真學(xué)習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

　　國學(xué)博大精深，而我對國學(xué)的學(xué)習還如同鳳毛菱角一樣，我會(huì )繼續努力學(xué)習國學(xué)的。

　　道德的作文 29

　　何為道德？當我想要為道德尋找一個(gè)定義的時(shí)候，卻發(fā)現是那么的困難。而我又能否大膽定義:一萬(wàn)個(gè)人心中有一萬(wàn)種道德準則。

　　我腦中不禁浮現發(fā)生地球另一邊的美國的一個(gè)有趣的故事。美國第一任總統——喬治華盛頓，他在小的時(shí)候為了試一試他的新斧頭，把父親最心愛(ài)的一顆櫻桃樹(shù)給砍倒了。父親回來(lái)后很生氣地對小喬治說(shuō)：“是你把我的櫻桃樹(shù)砍到了嗎？”這時(shí)候小喬治才發(fā)現自己做錯了，但是他并沒(méi)有撒謊，對父親說(shuō)：“對不起，爸爸，我想試一試我的斧頭快不快�！备赣H聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有批評他，還把他抱起來(lái)，說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子�！碑敃r(shí)的華盛頓的父親傳遞給兒子的何嘗不是一種道德——誠信。而之后，華盛頓總統把這份道德傳遞給了美國人民。

　　再看看我們鄰國日本，學(xué)生時(shí)刻感激教導自己的老師，商家感激購買(mǎi)商品的顧客，甚至感激幫助過(guò)自己和傷害過(guò)自己的人。我感受到，原來(lái)日本人的道德心，其中不缺情義，不缺感恩之心。

　　只有人類(lèi)也有道德嗎？不，動(dòng)物同樣也有道德。黑猩猩向來(lái)喜歡群居生活，而當飼養員拿著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)嫩葉的樹(shù)枝走進(jìn)時(shí)，會(huì )發(fā)生什么呢？在人類(lèi)眼中，那肯定是一個(gè)混亂的過(guò)程。其實(shí)不然，它們不會(huì )爭搶?zhuān)瑳](méi)有暴力，反而還會(huì )互相交換，互相施舍。黑猩猩之間也會(huì )分享和幫助，這正是構建道德的基礎。很多人認為，動(dòng)物想要得到食物，就必須要爭搶?zhuān)�搏斗，沒(méi)想到他們是如此的'有序和道德，那么我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)有道德的人呢？

　　在我們校園生活中，也有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現了道德的存在。每天走進(jìn)教室，地面上干干凈凈，桌子擺放得整整齊齊，值日生們辛勤打掃，為大家創(chuàng )造了一個(gè)舒適整潔的學(xué)習環(huán)境；辦公桌上一疊疊字跡工整的作業(yè)本，讓老師在批改的時(shí)候賞心悅目，為辛勤的汗水收獲喜悅；寢室里生活老師的提醒“明天冷，多穿點(diǎn)衣服”，“晚上睡覺(jué)被子蓋好”，讓我們感受到了家的溫暖，感受到了生活老師們給予的愛(ài)。

　　我們生活在這個(gè)時(shí)代，充斥著(zhù)形形色色的道德觀(guān)。然而對我，一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，道德很簡(jiǎn)單，就是為他人著(zhù)想，對他人負責，也要對自己負責。

　　道德的作文 30

　　誠信是什么?誠信是一個(gè)抽象的事物，讓人看不到也摸不著(zhù)，但它確實(shí)存在于我們身邊，誠信就在我們身邊，你看到了嗎?感覺(jué)到了嗎?

　　誠信是在購買(mǎi)貨物時(shí)的公平交易�，F在有些生意人就一門(mén)心思的想掙錢(qián)，卻把“誠信”二字扔至腦后，有些就憑借自己的小聰明，在電子稱(chēng)上動(dòng)了手腳，從中來(lái)謀取利潤，但是道高一尺，魔高一丈，在有些菜市場(chǎng)中都設有“復稱(chēng)處”，讓那些把“誠信“二字扔至腦后的商販們無(wú)地自容，但是依靠這種方式來(lái)?yè)Q取誠信，是不是有些難過(guò)呢?誠信是靠自覺(jué)的!誠信是不說(shuō)謊，不說(shuō)大話(huà)。有些人就喜歡欺騙別人，倒不是可以從中謀取很多好處，只是覺(jué)得好玩，無(wú)所謂，覺(jué)得這沒(méi)什么，因為他不知道別人是多么的相信他，別人當他是有誠信之人，但他卻讓自己失去了誠信，誠信是靠自己掙來(lái)的!

　　誠信是遵守約定。雙方協(xié)定好后，有一方卻不遵守約定，做出一些想毀約的舉動(dòng)。但是他卻不知在他毀約的同時(shí)，誠信也隨之消失了，既然答應別人的事就一定要做到，不管是多么艱苦的過(guò)程，別人要的`只是結果。但是這艱辛的過(guò)程，別人也會(huì )看在眼里，記在心里的，他會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)有誠信之人。否則，干脆一點(diǎn)別答應別人，也許他會(huì )說(shuō)你膽小鬼什么的，但至少誠信沒(méi)丟。誠信是要經(jīng)營(yíng)的!

　　誠信是敢作敢當。當自己犯錯后要敢于承擔自己的過(guò)錯，無(wú)論是多么差的惡果也不要去拖累別人，畢竟那是自己的錯，自己的事情就要自己去處理，這樣別人才不會(huì )從門(mén)縫中看你。誠信是要維持的!

　　誠信是一個(gè)人為人處事的基礎，是在社會(huì )這個(gè)大家庭中生活的重要也是必要條件。人，只有誠信才不會(huì )被別人看不起。即使你的人緣不好，但你就憑著(zhù)“誠信“二字，就能讓別人發(fā)現你身上的發(fā)光點(diǎn)。誠信是寶貴的，是值得收藏與珍惜的。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠信，誰(shuí)迂會(huì )與他相處?也許有幾個(gè)，但他們知道你沒(méi)誠信時(shí)，他們迂會(huì )與你相處，相信你，把你當真朋友嗎?不會(huì )，他們會(huì )遠離你，即使常在一起，那也是暫時(shí)的，表面的，你覺(jué)得那可靠嗎?真實(shí)嗎?如果是那樣，那迂不如不要在一起，不過(guò)這正好中了他們的下懷，因為你不是一個(gè)誠信之人。

　　誠信是靠自覺(jué)的，是自己掙來(lái)的，是要經(jīng)營(yíng)的，是要維持的，是最寶貴的財富!

　　道德的作文 31

　　道德是什么，道德是美麗的花朵，是最圣潔的心靈，她讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。

　　老師們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知熬了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的、一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人。在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們?yōu)榱俗约旱墓ぷ�，付出了全部，他們正如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？

　　道德有時(shí)是一種感恩。

　　這個(gè)小故事是我親身經(jīng)歷的，陽(yáng)春三月，我與幾個(gè)朋友去踏青，路過(guò)河邊時(shí)與朋友話(huà)不投機，被朋友推了一下，差點(diǎn)掉進(jìn)河里，我生氣地在河邊寫(xiě)下：“你害我差點(diǎn)掉下去，我討厭你�！蔽覀兝^續前進(jìn)，由于前一天下了雨，地濕漉漉的，我不小心摔了一跤，她將我扶起，并拍打我身上的泥土。我心生愧疚地在巖石上刻下：“今天你救了我，謝謝你�！绷硪粋�(gè)朋友問(wèn)我，為什么在不同的地方寫(xiě)下字呢？我告訴她：河中的字如流水，巖石上的字天長(cháng)地久，永遠銘記！

　　道德有時(shí)是一種愛(ài)心。

　　2008年5月，在四川省汶川縣發(fā)生了8·0級大地震，人們?yōu)闉膮^人民捐錢(qián)，捐物，獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒；還有的人當志愿者，特別是我們的救援人員和醫護人員，整日整夜地工作，顧不上休息。

　　雷鋒是一個(gè)勤儉節約，刻苦學(xué)習，助人為樂(lè )的人。他那偉大的精神永遠牢記在我們的心中。讓我們在人生道路上成為一個(gè)像雷鋒那樣的人永遠做一個(gè)有道德的人。

　　做一個(gè)有道德的人并不難，只要從身邊的`小事做起。雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自己的所能堅守著(zhù)自己的工作崗位。我相信，一天，一小時(shí)，一分鐘，甚至一秒鐘，只要持之以恒地去做有道德的事，終將成為一個(gè)有道德的人。但道德并不是一個(gè)人的責任，需要每個(gè)人都努力做一個(gè)有道德的公民。道德才會(huì )在我們每個(gè)人的心中自由飛翔。

　　雖然我們沒(méi)有滋潤萬(wàn)物的清泉，沒(méi)有照亮土地的楊光，也沒(méi)有布滿(mǎn)世界的綠蔭。但是，雷鋒有的道德和責任感，我們應該有，必須有！

　　道德是什么，是感恩，是愛(ài)心，是堅持，是不求回報。學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。

　　道德的作文 32

　　一個(gè)人的道德，來(lái)源于自己的內心，來(lái)源于生活中的一點(diǎn)一滴。道德就等于愛(ài)心，你講愛(ài)心、講道德嗎？在生活中，你做過(guò)講道德意義的事情嗎？我經(jīng)歷了幾件事令我感動(dòng)難忘，請你們看看吧！

　　講一天，我和媽媽從南寧回來(lái)，在買(mǎi)票時(shí)，旅客們排著(zhù)一條長(cháng)龍隊伍，好不容易才輪到我們買(mǎi)票。突然，一位老爺爺急忙跑過(guò)來(lái)，喊著(zhù)：“讓一讓?zhuān)�我講急事，讓我先買(mǎi)票吧！”我本不想讓開(kāi)，可媽媽偏講拉著(zhù)我，媽媽拉我到旁邊問(wèn)我說(shuō)：“是不是不高興了？”我很不高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“明明是先到我們買(mǎi)票，為什么老爺爺就可以插隊呢？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“好啦，別生氣了，如果你是老人，你也講急事插隊，別人不讓?zhuān)�你的心里�?huì )怎么想？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老人買(mǎi)好了票，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真是不好意思了剛才真的講急事，讓你們見(jiàn)諒�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“您是老人家嗎？我們應該的�！崩蠣敔敻吲d地說(shuō)：“像你們這樣講愛(ài)心、講道德心的人可不多了！”

　　還講一次，我和爸爸去南寧玩，走過(guò)一個(gè)地下通道時(shí)，看見(jiàn)講幾個(gè)乞丐拿著(zhù)破爛的碗坐在地上向過(guò)路人乞討。我和爸爸拿了十幾元零錢(qián)，每走到一個(gè)乞丐前，我都會(huì )把三元錢(qián)遞給他。當我走到最邊的一個(gè)乞丐時(shí)，發(fā)現一個(gè)大哥哥吐了一口痰，正好吐到乞丐老爺爺的碗里，我急忙拉著(zhù)爸爸過(guò)去理論。我氣憤地對大哥哥說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)講公德心啊，老爺爺辛辛苦苦乞討來(lái)這么多錢(qián)，你吐口水錢(qián)都弄臟了，誰(shuí)知道你講什么病，如果傳染給別人怎么辦呢？”說(shuō)著(zhù)，大哥哥拿出20元錢(qián)，小心翼翼地遞給可憐的老爺爺說(shuō)：“真是對不起！”老爺爺微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。大哥哥對我說(shuō)：“你真是一個(gè)講愛(ài)心講道德的人，以后我也要做一個(gè)講道德講文明的`人�！�

　　今年的清明節，我和爸爸媽媽去崇左殯儀館祭奠。一進(jìn)殯儀館，濃濃的燒香味就撲鼻而來(lái)，我們看見(jiàn)滿(mǎn)地是果皮紙屑，來(lái)祭拜的人把祭奠完后不需要的的東西亂扔了。我心里想：這些人怎么這樣沒(méi)講公德心，來(lái)祭拜自己的祖先還要到處亂扔垃圾，真缺德！

　　道德，不是每人都講的，缺德的人會(huì )做出什么壞事來(lái)。道德能讓社會(huì )和諧、幸福、美滿(mǎn)！我們小學(xué)生就從小開(kāi)始，就要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)做一個(gè)講道德講文明的人。

　　道德的作文 33

　　許多人說(shuō)：“小時(shí)道德不好，長(cháng)大沒(méi)完沒(méi)了�！钡�這次，我卻為了一個(gè)小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的壞事。

　　今年五月底，我們全校同學(xué)盼星星盼月亮的春游終于盼到了。霎時(shí)間全校的同學(xué)都沸騰了，歡呼聲、叫喊聲頓時(shí)回蕩在整個(gè)校園里。

　　這次出游去孔雀園，我們上午先去看了美麗的孔雀，轉眼就到了中午。午休時(shí)，我先用1元錢(qián)買(mǎi)了支孔雀羽毛，然后喜滋滋地回“大本營(yíng)”（班級活動(dòng)區）休息了一會(huì )兒，又摸了摸口袋，春游零花錢(qián)還沒(méi)花完！于是我打算再突破一次被大家圍得里三層外三層的小賣(mài)部“人墻”，買(mǎi)些稀罕玩意兒回來(lái)。

　　我東瞧瞧，西看看。正當我發(fā)愁買(mǎi)什么的時(shí)候，一個(gè)精致的`東西突然把我牢牢地吸引住了——一個(gè)人形大樂(lè )高！我喜出望外，可定睛一看昂貴的標價(jià)，又愣住了，要10元！我這個(gè)“窮光蛋”只剩9元了！沒(méi)辦法，我只好失望地退出“人墻”，但我還是不甘心，準備看看我的幾個(gè)“鐵哥們兒”有沒(méi)有買(mǎi)了樂(lè )高人愿意9元賣(mài)給我的�？墒墙Y果總是那么不盡人意：

　　賴(lài)彧桐：沒(méi)有買(mǎi)。

　　黃振宇：沒(méi)有買(mǎi)。

　　周遠航：沒(méi)有買(mǎi)。

　　朱鋒：買(mǎi)了但不賣(mài)給我。

　　余秉澤：沒(méi)有買(mǎi)。

　　哎，說(shuō)好的“有福同享，有難同當”呢？

　　還有啥辦法呢？突然我心生一計：要不，交了9元就跑？人那么多，應該不會(huì )被發(fā)現。但我又想：這太違反道德了，不太好吧�？晌覍δ莻�(gè)玩具的欲望太大了，簡(jiǎn)直百爪撓心。我深吸一口氣，還是決定為了心儀的樂(lè )高再一次沖進(jìn)“人墻”。我從人縫中擠了進(jìn)去，往柜臺前扔了9元，抓起玩具就跑�？裳奂獾睦习迥镆幌戮桶盐医凶。骸罢O誒誒，差1元，不賣(mài)不賣(mài)�！蔽倚呃㈦y當，在眾目睽睽之下抓上我揉成一堆的9元，鉆出了人群，溜掉了。我跑到一個(gè)角落里，臉上直發(fā)燙，感覺(jué)有一群人指著(zhù)我的鼻子批評我，心中既羞愧又懊惱。

　　之后的幾天，我不斷地反省自己：錢(qián)雖少，事情卻很大。為了一元錢(qián)而違背了道德，簡(jiǎn)直不應該。如果我每次都這樣，那誰(shuí)還愿意理我呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話(huà)我一定認真記在心里。

　　道德的作文 34

　　我住在農村，最近都在捕捉美國白蛾，我和“死黨”琳（化名），在一天胡同里尋找白蛾，一位老奶奶上前攔住了我們說(shuō)“：小妮，你們能幫俺點(diǎn)忙不？”我和琳面面俱對，我問(wèn)“：什么事？”老奶奶說(shuō)“：他爺爺指甲辦了一塊，我給他剪不了！”老奶奶一個(gè)眼完全看不見(jiàn)，另一個(gè)眼還有一點(diǎn)視力！老奶奶說(shuō)“：小妮，你們在這等一下可別走��！”我和琳說(shuō)“：不走我們在這等�！�

　　老奶奶慢慢地走著(zhù)，我和林在胡同口上等著(zhù)。迎面來(lái)了兩個(gè)騎自行車(chē)的中年婦女，她們停下來(lái)問(wèn)“：這老太太叫你們干啥？”我說(shuō)“：給那個(gè)老人剪一下辦了的指甲�！彼齻冋f(shuō)“：嗨！俺尋思有啥好事！這個(gè)老瞎子欺負小孩！”另一個(gè)婦女說(shuō)“：你們別給他剪，他有兒媳婦�！币恢痹趧裎液土�。我們沒(méi)有動(dòng)搖，婦女們叨叨著(zhù)走了。我和琳說(shuō)“：我們進(jìn)去看看吧�！蔽液土兆哌M(jìn)去了，老爺爺拿著(zhù)一把剪刀，把剪刀給了琳，琳小心翼翼地剪。老奶奶在一邊說(shuō)“：沒(méi)找著(zhù)一個(gè)人，好待看見(jiàn)你們了！”指甲剪完了，我和琳要走了。老爺爺說(shuō)“：來(lái)家玩吧�！蔽液土照f(shuō)“：不玩了，我們要走了�！崩蠣敔斦f(shuō)“：耽誤你們了，麻煩了�！�

　　我和琳在回來(lái)的路上，我們一直在反思、回憶這件事。這件事雖然很渺小，但可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)，其中一個(gè)婦女是我們班同學(xué)的母親，我不知道她是怎樣教育她孩子的。我在回家的路上對琳說(shuō)“：如今社會(huì )上壞人多好人少，我們也有老的時(shí)候，等我們老了走不動(dòng)了也需要幫助的時(shí)候到那時(shí)誰(shuí)又能來(lái)幫我們呢？”琳“：是啊，我想不通那兩位婦女是怎樣想的？”我“：這是一個(gè)人的思想問(wèn)題，等他們老了，我看他們怎么辦，一個(gè)老人你幫幫她又不會(huì )掉快肉！”

　　現在社會(huì )上人們不肯定80后、90后，以后生活能不能自主、獨立、幫助他人、自私�？墒�，如果80、90后的家人都做不到，怎么能來(lái)批評孩子呢？琳讓我寫(xiě)一篇文章，讓人們看到社會(huì )的'另一面。我們村的書(shū)記還上過(guò)某電臺，請問(wèn)書(shū)記這種老人為什么沒(méi)受到關(guān)注？值得反思，我們是文明村，可是文明不是說(shuō)出來(lái)的，而是要來(lái)做的！希望，每一個(gè)人能從一件小事做起，幫助他人同時(shí)自己也變得道德觀(guān)很強。幫助他人不求回報！

　　道德的作文 35

　　當今社會(huì )是個(gè)共享時(shí)代，各種打著(zhù)共享名號的產(chǎn)品出現，恍如滿(mǎn)天星，讓人眼花繚亂，應接不暇。

　　然而，這種“共享”真的能稱(chēng)之為共享嗎？

　　就說(shuō)最先出現并流行著(zhù)的共享單車(chē)吧。共享單車(chē)的使用方法很簡(jiǎn)單，只要拿出手機掃一掃，付了錢(qián)，就能騎上車(chē)�？删褪沁@樣便捷的方式讓人鉆了空。電視新聞上有人利用暴力手段砸壞車(chē)鎖，從而不付錢(qián)便騎上了單車(chē)，心安理得；更有甚者直接光明正大地將單車(chē)停在了公寓樓下，換上一把自己的鎖，就理所當然的將單車(chē)歸為了自己所有。這樣層出不窮的現象著(zhù)實(shí)令人不齒，這些人獨占了本屬于社會(huì )眾人的資源，還不自知，以為別人看不到。

　　我不常使用這種共享單車(chē)，但對這樣的現象是絕不認同的，可沒(méi)想到，這樣的事竟發(fā)生在了我身邊。那天，我乘電梯回家，電梯門(mén)緩緩打開(kāi)，剛出去我便注意到了樓道里停著(zhù)的一輛共享單車(chē)，不舒服的皺了皺眉，我家的門(mén)就開(kāi)了，是母親，她見(jiàn)是我，興奮的拉著(zhù)我到了單車(chē)旁，“看，這是我今天找到的，不知道被誰(shuí)撬開(kāi)了鎖，倒好，給我撿回家了！”她臉上是占了小便宜的激動(dòng)，我的心卻像是墜進(jìn)了寒冷的深淵，又冷又重，我不知該說(shuō)什么，不知該怎么告訴母親這樣是不對的，我只能沉默不語(yǔ)。

　　幾周后，那輛單車(chē)又被別人拿走了，母親很失望，我卻悄悄地松了一口氣，暗暗慶幸著(zhù)，但心情還是無(wú)比沉重。

　　共享需要道德。共享本是為了給大家提供便捷而存在的，它是屬于這個(gè)社會(huì )人民的公共資源，為人民而服務(wù)。但有些人卻利用社會(huì )對他們的信任，自私地占有、破壞；有些人帶著(zhù)“既然別人可以為什么我不可以”的錯誤思想，盲目的`跟風(fēng)行為也是一個(gè)原因。所以我們需要做好道德規范，樹(shù)立正確的思想，對共享有一個(gè)正面的認知與理解。不只是自己個(gè)人做好，更要呼吁身邊的人，絕不做有愧于社會(huì )，有愧于自己的事。

　　每個(gè)人都需要做好道德規范。不管是我們身為學(xué)生，或是那些社會(huì )上的大人們，只有每個(gè)人做好自己的本分，遵守規則，才能使這個(gè)社會(huì )和諧而安定。共享單車(chē)只是一小方面，還有更多本應屬于共同的事物遭到不正確的對待。

　　從共享擴大來(lái)看，其實(shí)不管是什么事情，我們都要遵守道德規范，才能在這個(gè)社會(huì )做一個(gè)無(wú)愧的自己。

　　道德的作文 36

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些東西沒(méi)有人看得見(jiàn)它，所以假裝不存在。我想我并不完全認同�？鞓�(lè )看不見(jiàn)，悲傷看不見(jiàn)，幸�？床灰�(jiàn)，道德也看不見(jiàn)，可是它們卻都是真真實(shí)實(shí)存在于這個(gè)世界上，并且不是可有可無(wú)的。

　　道德像看不見(jiàn)的風(fēng)，拂過(guò)我們的身邊，凈化我們的心靈；道德如看不見(jiàn)的空氣，彌漫在世界里，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它；道德好似磁力，當我們都擁有美好的道德的時(shí)候，它會(huì )渲染開(kāi)來(lái)，周?chē)�的人都�?huì )被我們所感染，世界也就變得美好。道德其實(shí)泛指有很多，自強，自律，自愛(ài)，團結，孝順……

　　在我們和他人相處的時(shí)候，面對自己的內心，道德同樣存在。助人為樂(lè )是一種美好的道德，它使我們從中感到快樂(lè )，也使我們的內心得到升華。

　　我一向是不喜歡坐公交車(chē)的。每次都從最擁擠處上車(chē)，與陌生的面孔交織著(zhù)復雜的眼神，鋼筋混凝土穿插的世俗之景卻無(wú)法抵達至心。不過(guò)有一次，我卻對公車(chē)有了不一樣的看法。那次，人很多。上車(chē)了，原本嘈雜的聲音更加嘈雜，像煮開(kāi)了一鍋鍋沸騰的水。座位都滿(mǎn)了，車(chē)像一個(gè)小小的沙丁魚(yú)罐頭，裝著(zhù)這些在生活的大海中尋求溫暖的沙丁魚(yú)們。沙丁魚(yú)們擠來(lái)擠去，售票員估計是也懶得穿梭，直接大叫著(zhù)讓我們遞錢(qián)過(guò)去。然后我就看到了一條我所謂的道德蔓延的流動(dòng)通道。

　　一位老人將IC卡遞給旁邊的一個(gè)頭發(fā)黃色的青年人，示意他幫忙遞一下。我想完了完了怎么能讓這人遞呢。事實(shí)證明我的以貌取人是錯誤的。青年人微笑著(zhù)將卡遞給旁邊的抱著(zhù)孩子的婦女，婦女接過(guò)卡，刷卡機吐出了“老年卡”三個(gè)字。我又看著(zhù)卡照原來(lái)的路回了去，不知道為什么覺(jué)得心里舒服了不少。環(huán)顧四周，我又發(fā)現了好多這樣的.通道。一雙雙手拿著(zhù)錢(qián)和卡遞給一雙雙手，我想他們傳遞的不僅僅是錢(qián)和卡，更是助人為樂(lè )的愛(ài)心，是對他人的信任，是道德的暖流。

　　信任，愛(ài)心，多么美好的詞匯。但是又無(wú)法用確切的語(yǔ)言來(lái)闡述這種感覺(jué)。以前總在嘴邊掛著(zhù)道德的長(cháng)篇大論，對老師家長(cháng)口中的道德不以為然。而那個(gè)明媚到白光溢出的夏日，我就這樣體會(huì )到了道德的本質(zhì)，深深的。道德。詞不達意，但是卻把我觸動(dòng)了。

　　它看不見(jiàn)，卻真真實(shí)實(shí)存在，足以抵達內心。

【道德的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于道德的作文：被挖掘的道德 - 體裁道德作文01-14

關(guān)于道德的作文：道德無(wú)小事 - 體裁道德作文01-14

道德綁架作文 - 體裁道德作文01-28

淺談道德作文-道德作文01-25

道德的抉擇作文 - 體裁道德作文01-14

道德作文08-09

(精選)道德作文07-24

（經(jīng)典）道德作文09-06

道德作文(經(jīng)典)09-13

道德作文(精選)08-17