有關(guān)于道德品質(zhì)的作文

　　道德，與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，如影隨形。下面是有關(guān)于道德品質(zhì)的作文的內容，歡迎閱讀！

　　有關(guān)于道德品質(zhì)的作文1

　　當今社會(huì )是一個(gè)繽紛而又繁雜的生活空間，在優(yōu)秀文化日益占據主流地位的同時(shí)，社會(huì )中的不良誘惑及“黑色”思想也紛至沓來(lái)。備受關(guān)注的青少年群體也因此沾染了不良惡習，盲目崇洋，摒棄傳統，思想道德修養不盡人意。

　　中國是發(fā)展中國家中的強國，在國際事務(wù)上也占有一席之地，綜合國力不斷增強。在經(jīng)濟、政治、文化穩步發(fā)展的同時(shí)，國家對中國學(xué)生的教育問(wèn)題也十分重視。為貫徹三個(gè)代表重要思想，大力發(fā)展先進(jìn)文化，政府不斷加強尤其是青少年的思想道德建設。但不可否認，在一系列措施取得顯著(zhù)成效的同時(shí)，落后、腐朽的思想依舊存在。當代的青少年受經(jīng)濟全球化的影響，對國外的文化逐步加大了解，也正因此，中國青少年多了許多“哈韓一族”、“追星一族”，這個(gè)被全國人民寄予厚望的群體也早已背離了“謙謙君子”、“窈窕淑女”的良好中國傳統形象，取而代之的是染有七彩頭發(fā)，身著(zhù)極為光鮮奇特服飾的“新新人類(lèi)”。人們也很難聽(tīng)到他們說(shuō)淳樸的中國話(huà)，而被其它語(yǔ)言所代替。我曾親眼目睹一個(gè)染紫色頭發(fā)，手夾香煙的男子撞到了一個(gè)花甲老人，但令人發(fā)指的是，他若無(wú)其事的拍拍衣服，不屑地對老人說(shuō)了聲“sorry”，轉身離開(kāi)。而那個(gè)在中國歷史中艱難行走了大半個(gè)世紀的老人無(wú)助地站在原地，眼中一片迷茫。他是聽(tīng)不懂那句“sorry”，還是為青年的無(wú)力而感到無(wú)奈？我想都有吧。

　　是啊，一個(gè)淳樸的的中國心怎能理解那個(gè)無(wú)知、魯莽的行為呢？而現在這種現象并不少見(jiàn)，反而還有增加的趨勢，不禁令人痛心、不解。阻礙社會(huì )發(fā)展的思想為何會(huì )如此猖獗而沒(méi)有絲毫收斂呢？是國家的建設力度不夠嗎？其實(shí)不然。的確，社會(huì )主義社會(huì )是全面發(fā)展，全面進(jìn)步的社會(huì )，是物質(zhì)文明，政治文明和精神文明相輔相承，協(xié)調發(fā)展的社會(huì )。在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設社會(huì )主義精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會(huì )全面興盛。因此，加強青少年的思想道德素質(zhì)就顯得尤為重要。而建設社會(huì )主義精神文明的根本任務(wù)，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應社會(huì )主義現代化建設的需要，這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標。其次，教育也是提高青少年到的修養的重要手段，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養人才的基礎。在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施科教興國戰略，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　縱觀(guān)青少年群體，思想道德素質(zhì)有待提高，但相信通過(guò)國家、社會(huì )、集體和個(gè)人的共同努力，青少年一代定會(huì )擔負起建設祖國的重擔，為祖國宏偉藍圖上添上濃墨重彩的一筆！

　　有關(guān)于道德品質(zhì)的作文2

　　在我們的周?chē)�，有許許多多高尚的人：助人為樂(lè )、拾金不昧……令人深深折服。今天，我就向大家介紹一個(gè)品德高尚的人。在我們小區，時(shí)�？梢钥吹揭晃磺鍧嵐ぐ⒁淘隈R路上拿著(zhù)掃帚專(zhuān)心致志地打掃，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，無(wú)論嚴寒酷暑，她都依然堅守在自己的崗位上。

　　記得有一次，天氣驟然變冷，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，行人都穿著(zhù)厚厚的棉襖，在路上艱難地走著(zhù)，我也把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，這時(shí)一個(gè)身影在路上閃動(dòng)著(zhù)，原來(lái)是清潔工阿姨正冒著(zhù)刺骨的大風(fēng)拿著(zhù)掃帚在馬路上一絲不茍地打掃。她剛剛把垃圾掃成一堆，可那該死的風(fēng)偏偏在這個(gè)時(shí)候刮過(guò)，剛掃好的垃圾又四處亂飛，可清潔工阿姨并不氣餒，就這樣來(lái)來(lái)回回一趟、兩趟、三趟……終于掃完了，清潔工阿姨卻氣喘吁吁，一顆顆汗珠從她的臉上滾落下來(lái)，浸濕了衣裳，可她卻還笑嘻嘻的。大家看到這感人的一幕，都紛紛稱(chēng)贊清潔工阿姨，可我卻不以為然，為什么呢？這還得從前幾天說(shuō)起……那天，天空蔚藍蔚藍的，萬(wàn)里無(wú)云，我一邊走一邊哼著(zhù)小曲準備去姥姥家玩，我蹦蹦跳跳地走著(zhù)，忽然被眼前的一幕大為吃驚：清潔工阿姨正在骯臟的垃圾堆里翻來(lái)覆去，手立刻變得臟兮兮的，這時(shí)她看見(jiàn)幾個(gè)易拉罐，便像發(fā)現新大陸一樣，小心翼翼地放入麻袋里，竟整整一麻袋，我心想：“哼，趁著(zhù)當清潔工收廢品時(shí)，可真會(huì )賺錢(qián)��！而且手那么臟、真叫人惡心�！苯舆B幾天，我都看見(jiàn)她在搜尋著(zhù)廢品，我也越來(lái)越瞧不起她了�？蛇@天發(fā)生了一件事，卻讓我徹底改變了對她的看法。為了幫助失學(xué)兒童重返校園。小區的`工作人員動(dòng)員大家慷慨捐資，家境貧寒的清潔工阿姨竟一下子捐了五百多塊，這都出乎大家的意料。后來(lái)才知道這些錢(qián)大部分都是林阿姨這幾年撿廢品得來(lái)的，人們都對林阿姨贊嘆不已，我也對她油然而生一種敬佩之情，對自己以前的想法感到羞愧。

　　啊，清潔工阿姨，您是多么偉大啊，是我們學(xué)習的好榜樣。

　　有關(guān)于道德品質(zhì)的作文3

　　如今的中國是偉大富強的；如今的中國是繁榮昌盛的；如今的中國是不可一世的；如今的中國是令人矚目的。如今中國的一切都是與老一輩的爺爺奶奶辛勤勞作分不開(kāi)的，然而，難道我們不應該更加關(guān)心、尊重他們嗎？

　　今天，我跟媽媽去乾州買(mǎi)一些日用品。在公交車(chē)站等了許久，一輛公車(chē)才慢慢地向我們駛來(lái)。我跟媽媽坐上車(chē)，隨后一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺搖搖晃晃地走上來(lái)，沒(méi)有杵拐杖。車(chē)上的人極多，老爺爺就像隨時(shí)要被擠倒似的。令人氣憤的是，他身邊的乘客竟沒(méi)有一個(gè)人去扶一下他。我心里難受極了，走過(guò)去扶他到我的座位上坐下。他微微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，心眼真好�！彼�坐下后，不停的咳嗽。我細細的打量他：只見(jiàn)他穿了一件灰色的舊棉衣和一條洗得發(fā)白的褲子，布滿(mǎn)皺紋的臉上顯得有些悲傷。

　　“喂，你上哪兒��？”售票員沒(méi)好氣地說(shuō)，眼神充滿(mǎn)的歧視�！鞍�，我去乾州�！崩蠣敔斝÷暣鸬��！澳阍谇�州哪個(gè)地方下車(chē)？”售票員有點(diǎn)不耐煩了。老爺爺想了一下說(shuō)：“有座橋的地方�！薄澳淖鶚�？”不知是老爺爺沒(méi)聽(tīng)清還是不知道，沒(méi)有回答。那位令人討厭的售票員也停止了盤(pán)問(wèn)。

　　不一會(huì )兒，乾州的方向到了，老爺爺沒(méi)有下車(chē)。又過(guò)了一會(huì )兒，到乾州的乘客都下了車(chē)。我正準備下車(chē)，又聽(tīng)到售票員的聲音“到底哪座橋，怎么還沒(méi)到？”老爺爺有些焦急的說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)呀！”“哎呀，好了，好了，大橋都快到了，你快下車(chē)吧！”“可是……”沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，售票員就硬把老爺爺拽下車(chē)。

　　我望著(zhù)這一幕心里更加難受了，萬(wàn)一老爺爺找不到家怎么辦？遇到危險怎么辦？現在社會(huì )上的人就連最基本的尊重老人、關(guān)愛(ài)老人的道德品質(zhì)都沒(méi)有了嗎？那位售票員就不會(huì )為自己的行為而感到羞愧嗎？如果所有的人都是這樣，今后的祖國該怎樣繁榮下去，請反思一下自己的道德品質(zhì)吧！

【于道德品質(zhì)的作文】相關(guān)文章：

道德品質(zhì)的高考素材作文_道德品質(zhì)的作文12-09

道德品質(zhì)作文07-18

道德品質(zhì)的作文12-22

道德品質(zhì)的作文素材01-07

關(guān)于道德品質(zhì)的作文04-02

道德品質(zhì)類(lèi)作文09-30

關(guān)于道德品質(zhì)的作文07-15

寫(xiě)道德品質(zhì)作文07-18

人道德品質(zhì)的作文11-22

關(guān)于道德品質(zhì)的作文12-21