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描寫(xiě)大海的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)大海的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)大海的作文 篇1
大海，是變化無(wú)常的，一會(huì )兒寧靜，一會(huì )兒狂暴。而我看到的大海，是開(kāi)朗而有趣的。浪一個(gè)接一個(gè)地向海灘奔來(lái)，正在沖浪的我被浪花“懸”了起來(lái)。大海，是一個(gè)調皮的小孩，它仿佛在與我嬉戲。浪花一個(gè)比一個(gè)大、高、壯，一次比一次壯觀(guān)。我笑著(zhù)笑著(zhù)，突然，海水沖進(jìn)了我的嘴巴。呀！好咸！這大概是帶還與我親熱的'表現吧！
描寫(xiě)大海的作文 篇2
暑假伊始的兒場(chǎng)大雨似乎預示著(zhù)這個(gè)假期對我來(lái)說(shuō)將會(huì )非同尋常。事實(shí)也正是如此。這個(gè)假期沒(méi)有往我理想中的模式發(fā)展，而是換了一種模式。在此模式中，暑假培訓斑占據了我大部分的時(shí)間，我雖然竭力地坦然面對這一切，但當我踏進(jìn)培訓班的校門(mén)時(shí)，仍然讓我感到無(wú)比的沮喪。正當我在心中默默向過(guò)去告別時(shí)，我突然被那沉重的波濤聲驚醒驀然回首，我望見(jiàn)大海在遠處澎湃，海浪在向我展示它的力量，它不知疲倦地一次又一次撞擊著(zhù)礁石。礁石同樣不甘示弱，它用每次阻擋浪花的氣勢同樣證明著(zhù)自己的堅強。這兩位形影不離的對手載著(zhù)我的沮喪遠去……
這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)學(xué)校的地理位置是那么得天獨厚，倚山傍海，不僅讓人感覺(jué)詩(shī)意盎然!低頭看了眼手表，離上課時(shí)間還早。我便迫不及待地向海邊跑去，煩惱就這樣被我拋在了身后，我終于踏上了那片久違的海灘。在陽(yáng)光照耀下的金色海灘，是那么燦爛奪目，她用自己的燦爛回映著(zhù)天空。而這雨后的天空只有無(wú)窮無(wú)盡的藍色，遠處幾座若隱若現的青山卻阻止了海天連成一片，有人在為此感到惋惜�？稍谖业腵潛意識里，大海和天空本就不應相連。很用形容天空顏色的詞語(yǔ)來(lái)形容大海，但我想說(shuō)：如果這世界上有無(wú)數色彩，那么也沒(méi)有一種顏色能與我眼前這片奪目的色彩相媲美!眼前的這片色彩應和著(zhù)陽(yáng)光，是那么清澈、那么閃亮、那么令人神往。這令人神往的景色配合著(zhù)洶涌的波濤，奏出了那振奮人心的——海之樂(lè )章!
突然一陣涼意從腳下襲來(lái)，原來(lái)剛剛回落的潮水又漲了上來(lái)。清涼的海水不斷從遠處涌來(lái)，將層層沙礫卷起。令我不解的是：海浪為什么一旦靠近沙灘和沙灘上的人們就會(huì )變得渾濁?也許清澈的海水與渾濁的人世間就理應是這樣的黑白分明。不過(guò)令人欣喜的是。海浪在退去之前，將泥沙留了下來(lái)，只帶著(zhù)它的那份本色靜靜遠去……
不論春夏秋冬，大海的潮漲潮落永遠是如此周而復始，永無(wú)休止。我還發(fā)現之所以人們說(shuō)大海很美，就是因為大海美在一份清澈、美在一份獨特。
這次觀(guān)海帶給我的感受真的是非同尋常，我在想。為什么大海能用它平凡的潮漲潮落鑄就輝煌?而且還引來(lái)了無(wú)數關(guān)注的目光?原來(lái)，偉大就是這樣出自平凡。與大海的滄桑相比，我的求學(xué)經(jīng)歷僅僅能算得上是蒼茫大海里的一滴水滴罷了。
大海讓我的心胸變得寬廣起來(lái)，我感到我的體內頓時(shí)充滿(mǎn)了力量!我加快速度向學(xué)校跑去。我在心中放聲吶喊：我要用平凡鑄就屬于自己的輝煌!
描寫(xiě)大海的作文 篇3
儒家“山水說(shuō)”便有了“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛(ài);只有面對大海才能感受到什么是風(fēng)險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風(fēng)險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
當我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬(wàn)種生物，甚至那天水一色的時(shí)候，她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛(ài)而近仁”，提倡人類(lèi)懂得博愛(ài)，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛(ài)或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛(ài)原來(lái)是可以用生命作為代價(jià)的。有了海的博愛(ài)與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的'關(guān)愛(ài)。面對天海，我們要懂得博愛(ài)。
大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對大海，能看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說(shuō)的風(fēng)險和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S我們的一生會(huì )遇到無(wú)數風(fēng)險與許多的磨難，但我們應有向巨浪濤天的大海挑戰的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會(huì )圈的原因，人生潮起潮落。
面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會(huì )歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會(huì )回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護花”的平和呢?
面對人生，也應有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當時(shí)朝廷的不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩(shī)案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應有子瞻的豁達，有觀(guān)大海潮起潮落的瀟灑。
面對大海，我讀懂要博愛(ài)，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒(méi)有了疆界。
描寫(xiě)大海的作文 篇4
走下四層臺階，就能看見(jiàn)那無(wú)邊無(wú)際的大海。
沙灘金黃金黃的，又松又軟。我興奮地脫下鞋，跑下臺階，迫不及待地躍下了沙灘。我的雙腳馬上就粘滿(mǎn)了沙子，走起路來(lái)一腳深一腳淺。一腳踩下去，有很多沙子陷了下去，旁邊的沙子又聚攏過(guò)來(lái)，感覺(jué)在撓我癢癢，逗得我咯咯直笑。在我的身后，是一串清晰可見(jiàn)的小腳丫……
藍天、白云，湛藍的大海泛著(zhù)波浪，我馬上被這景象迷住了！海面波光粼粼，一個(gè)又一個(gè)的浪潮從海中躍起，拍打在了金黃金黃的`沙灘上。你絕對不會(huì )想到：在這樣波濤洶涌的海面下，隱藏著(zhù)一個(gè)豐富多彩的海底世界。
海浪真是好看極了，即使你看一百遍，也不會(huì )覺(jué)得厭倦。因為哪怕前面一個(gè)浪很小，那它后面接著(zhù)的那個(gè)浪是大的？小的？急的？緩的？不管我怎么猜，大�？倳�(huì )給我一個(gè)出乎意料的答案，好像她猜透我的心思似的。
忽然，又一個(gè)浪打來(lái)，海水在我面前五步遠的地方跳上了沙灘，一路向前。馬上，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，又頑皮地從我的腳掌間穿過(guò)，向我的身后奔去，只是在轉瞬，海浪又返回了我的腳丫，一路后退，回到了大海的懷抱，我頓時(shí)感到雙腳無(wú)比涼爽。
遠遠望去，能隱隱約約看見(jiàn)四五條漁船的影子，幾葉小船從我面前駛過(guò)，后面留下朵朵浪花。
啊，大海，你多么像一幅畫(huà)呀！
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