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【熱門(mén)】大海的作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的大海的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大海的作文 篇1
期末考試結束，愉快的假期開(kāi)始，爸爸媽媽帶我去海邊玩兒。傍晚時(shí)分，我和媽媽一起在海邊走走。
我們來(lái)到了海邊，大海真平靜啊，像一面明亮湛藍的玻璃。海是藍色的，天空也是藍色的，遠遠望去海天之間好像一塊一望無(wú)際的藍色地毯，融為一體。海鷗在天空中自由自在地飛翔，姿態(tài)優(yōu)美，歐歐的叫聲在廣闊平靜的海面上回蕩。海浪一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一排接著(zhù)一排，微微蕩漾出波紋，層層疊疊，挨挨擠擠地向沙灘涌來(lái)，輕柔地拍打著(zhù)巖石，像母親撫摸著(zhù)孩子。
起風(fēng)了，大海變了模樣，一條條白線(xiàn)似的浪花從遠處奔騰而來(lái)，沖向岸邊，迸散出玻璃碎片一樣粉末，消失在沙石之間。海浪不再湛藍，變得灰黑灰黑，拍打著(zhù)巖石，發(fā)出砰砰的撞擊聲。海鷗不再安詳，像一群不安的孩子，在起風(fēng)的海面上一會(huì )兒像閃電一樣急速俯沖下來(lái)，一會(huì )兒又貼著(zhù)水面鳴叫著(zhù)飛翔。
風(fēng)更大了，海面變得洶涌澎湃，兇猛地像一只憤怒的海獸，張大了嘴巴咆哮著(zhù)翻騰著(zhù)。天空中早已找不到海鷗的身影，水中的魚(yú)兒也早已躲藏在石縫中。海終于憤怒了，他咆哮著(zhù)猛烈地沖向岸邊，沖向巖石，沖進(jìn)石縫，瘋狂地擊打著(zhù)巖石的壁壘。海上的聲音也變得更大了，嘩嘩的驚濤聲、戰鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、鳴叫聲摻雜在一起，永無(wú)休止地喧鬧著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，海面風(fēng)平浪靜了，海面像大理石一般光滑。陽(yáng)光灑在海面上，像給大海披上了一層紅紗。海面上閃爍著(zhù)一串又一串五彩繽紛的光圈，就像孩子們吹出的彩色肥皂泡泡。海鷗們又成群結隊地出來(lái)玩耍嬉戲，他們揮舞著(zhù)雪白的翅膀在海面上飛翔，像漫天的白雪在空中飄舞。
面向大海，我突然感受到，大海的寬闊、寧靜、洶涌、奔流，一如人生必須走過(guò)的道路，有順境，有挫折，有渴望，有拼搏
大海的作文 篇2
8月14日 天氣：多云見(jiàn)晴
昨天一大早從北京出發(fā)，爸爸開(kāi)了九個(gè)小時(shí)的車(chē)終于在晚飯前到了我們暑期旅游的第一站——山東省海陽(yáng)市
吃過(guò)晚飯天已經(jīng)黑了，雖然我恨想去親近大海，但爺爺奶奶、爸爸、媽媽都累了，只好作罷。
今天天剛亮，媽媽和我就醒了，媽媽帶著(zhù)我到飯店下面的海邊去撿拾海貨，看到昨天辛苦開(kāi)車(chē)的份上，再讓爸爸睡會(huì )吧。
呼吸著(zhù)清新濕潤的海風(fēng)，淌著(zhù)淺淺的海水，我和媽媽游走在礁石與沙灘上，忙碌的捕捉著(zhù)退潮后的海邊礁石叢間小水洼中的沙灘蟹、小蝦、小魚(yú)，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了兩個(gè)礦泉水瓶底，收獲頗豐。
下午三點(diǎn)多我們一家換好了泳裝來(lái)到海邊，我迫不急待的拉著(zhù)爸爸奔向了大海，海浪一排一排擊打著(zhù)我們的身體，每當海浪涌來(lái)時(shí)，我都會(huì )歡叫著(zhù)，并且雙腳跳起來(lái)享受那種被大海托起涌向岸邊飛一樣的感覺(jué)。而遇到大浪時(shí)，我就會(huì )像一只靈敏的小猴子，飛快攀爬到老爸的身上緊緊摟住他的脖子，和他一起享受著(zhù)被海浪托起的感覺(jué)。
爸爸告訴我，越遠離岸邊海浪越小，我試著(zhù)往深處游走過(guò)去，還真是！當海水快到我肩膀時(shí)，爸爸鼓勵我跟隨波浪起伏自己游，我成功的找到了感覺(jué)。當我真的漂浮在波峰與波谷之間時(shí)，那一刻我仿佛變成了那只搏擊海浪的沖浪高手——小海豚丹尼爾。
大海的作文 篇3
海邊，面對一片平靜的海水，似乎不起一點(diǎn)漣漪，有人放了一條魚(yú)進(jìn)去，海上逐漸有了波浪，一切都變得生機勃勃，這海是人文的海洋，而這魚(yú)名叫科學(xué)。
就如海與魚(yú)，我們需要有人文精神與科學(xué)素養。
人文關(guān)懷是我們稱(chēng)之為人的必要條件，它如吃飯喝水一般重要，正如郭明義那樣做自己能做的每一件善事，如臺灣的張平宜記者，她抱起麻風(fēng)村孤單的孩子把無(wú)助的眼神柔化為對世界的希望她跨越了海峽跨越了偏見(jiàn)用心化了世人內心的堅冰，那別肝救子的暴走媽媽?zhuān)潜持?zhù)媽媽上大學(xué)的最美女孩，孟佩杰，它們，給了我們現在所缺少的感動(dòng)人文關(guān)懷并不僅僅只有這些，還有蘇軾的詩(shī)歌帶給我們的曠達，海明威告訴我們的永不放棄，生活中的尋常小事仍為我們播撒了人文的種子。媽媽的關(guān)懷，老師的教誨，朋友的鼓勵……，我們得以擁有這些，不是一種快樂(lè )與幸福嗎?
試想如果沒(méi)有了它們，剩下的只是用數字與利益關(guān)系簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起的朋友家人，人與人之間只是利用出賣(mài)，這是一定不是我們所愿意見(jiàn)到的吧!
而科學(xué)素養它不同于人文關(guān)懷，它可以讓我們在狂熱之中保持清醒，在某種程度上說(shuō)它甚至比人文關(guān)懷的作用更大，正所謂授之以魚(yú)不如授之以漁，比如在地震時(shí)并不是去大聲地呼喊救命而是運用科學(xué)的避險方法這樣做的效果似乎會(huì )更好，有時(shí)我們會(huì )面對這樣一個(gè)選擇，在周?chē)性S多人都遇上疾病，你擁有一筆錢(qián)，你是將錢(qián)用去請醫生還是把錢(qián)用作研發(fā)顯微鏡的資金呢?大多數人都會(huì )選擇前者，出于本能的憐憫，但是那么多人病人是救不完的，而去研發(fā)的顯微鏡發(fā)現了病的成因，對癥下藥，從此無(wú)數的人得以保全性命兩個(gè)選擇孰優(yōu)孰劣一看便知，在面臨選擇時(shí)運用科學(xué)的素養，冷靜地分析問(wèn)題收益效果會(huì )有很大的改變，不是嗎?
我想說(shuō)，人文關(guān)懷與科學(xué)素養都是不可缺少的，沒(méi)有人文關(guān)懷也許我們少了許多快樂(lè )幸福，沒(méi)有科學(xué)素養，就會(huì )做出魯莽甚至悔恨終身的事，現在分的文理科，分到理科學(xué)習，感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，想想才知道是文史學(xué)科給我們的人文關(guān)懷，當做完幾套理科卷子后看一看歷史、地理、一種生活的微幸福從身邊鉆了出來(lái)，
朋友們，給人文的大海放上一條科學(xué)的魚(yú)吧!
大海的作文 篇4
大海有生命。太陽(yáng)升起，像一把火炬，點(diǎn)亮了一切。平靜的大海，沸騰了，像一塊五彩斑斕的畫(huà)布。劇烈的太陽(yáng)升上高空，遠處灰蒙蒙的，大海和天空連成一線(xiàn)。連海鷗都不見(jiàn)了。晚上，人們睡著(zhù)了，大海也睡著(zhù)了。有韻律的濤聲，仿佛是它的鼾聲。大海有脾氣。
它會(huì )和其他生命嬉戲；它會(huì )波濤洶涌地咆哮，狠狠地把怒火摔到崖石上；它會(huì )在夜深人靜時(shí)發(fā)出嗚咽的哭泣聲；它會(huì )一起一落地托著(zhù)我們歡笑。大海有性格。它孕育了地球上所有的生命，是我們的母親。它接受了無(wú)數的污泥濁水，卻還給大家的是一片潔凈的藍。
它無(wú)私地奉獻了風(fēng)調雨順，讓生命綿延不絕。這是什么？是寬容，是無(wú)限的寬容！啊，我愛(ài)大海！
大海的作文 篇5
寒假回去的時(shí)候，爺爺已經(jīng)瘦骨如柴了，從他呆滯的目光中看出，爺爺已認不清我了。
我貼近他的耳根，大聲告訴：“我是你的孫子，阿豪��！”
他似乎會(huì )意了孫子的到來(lái)，雙眸定定地直視我良久，點(diǎn)頭示意我坐在他的床旁。我大聲地問(wèn)爺爺晚飯吃了嗎，他點(diǎn)點(diǎn)頭；我問(wèn)會(huì )不會(huì )冷，他的手指著(zhù)取暖器；我問(wèn)最近有去看戲嗎，今晚我帶你去看戲吧，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，凝視著(zhù)我，許久許久……
老家靠海，冬天的晚上，能感受到海風(fēng)的刺骨寒冷。我穿著(zhù)風(fēng)衣，站在夜色里，風(fēng)繞過(guò)脖頸，猛地灌入我的身子，直抵心底。
那時(shí)候，爺爺沒(méi)有風(fēng)衣，只有滿(mǎn)是窟窿的、不帶棉絮的破衣衫，御不了寒，更擋不住這凜冽的海風(fēng)。嚴冬，他就抖著(zhù)一身單薄，逆著(zhù)海風(fēng)駛向大海去捕魚(yú)，在冰冷的海水中，他用赤裸有力的臂膀托起墨綠的漁網(wǎng)，撐起了大家庭。那時(shí)候，爺爺還年輕，健朗的身板能耐得住大海波濤的摔打。直到有一天，爺爺四肢漸漸無(wú)力，健壯的體格變得消瘦，當大海把新的一波海浪推向爺爺，他站立海邊，遲遲沒(méi)有往前邁動(dòng)步伐……
爸爸說(shuō)，爺爺有八個(gè)孩子，卻根本吃不到大海奉獻的食物，因為爺爺所捕的.魚(yú)，都要賣(mài)到市場(chǎng)，換來(lái)一沓沓毛票維持生計。孩子們只能靠田地里的地瓜和花生米來(lái)充饑，有時(shí)甚至都沒(méi)有吃的。
爸爸告訴我，逢年過(guò)節，如果能吃上一回雞肉，那可是一件非�？鞓�(lè )和滿(mǎn)足的事。雞肉才剛剛上桌，就被瓜分得精光，那爭著(zhù)搶著(zhù)吃雞肉的畫(huà)面，在今天想來(lái)既好笑又無(wú)奈。那一刻，爺爺看著(zhù)剩余的骨頭，笑得很開(kāi)心，黝黑的臉龐泛起一陣陣笑意，然后，爺爺滿(mǎn)意地低下頭，繼續嘖嘖有味地啃著(zhù)他的地瓜片。孩子們的滿(mǎn)足，是爺爺最富足的回報。那年那月，孩子們知足，爺爺更知足。
海風(fēng)沒(méi)有停息，時(shí)間也沒(méi)有停滯，歲月伴著(zhù)海風(fēng)在流動(dòng)。孩子們長(cháng)大了，爺爺老了。孩子們終于有能力自食其力了，但爺爺漸漸失去自理的能力，他需要孩子們的照顧，需要拄著(zhù)拐杖才能撐到祠堂看戲，需要貼近耳根大聲呼喚……
那一夜，月光很柔，卻帶給我無(wú)限的回憶和遐想；海風(fēng)很烈，卻給爺爺的面容，抹上了一層滄桑和疲憊。
大海無(wú)涯，浪花有岸。大海激起的浪花，一波接著(zhù)一波地擊打著(zhù)海岸，循環(huán)往復。濤聲依舊，爺爺的青春卻漸漸遠去，漸漸模糊……
大海的作文 篇6
海，能容納百川，那是它胸懷的博大;
海，有潮起潮落，那是它沸騰的理想;
海，有波峰濤谷，那是它引以為傲的作品;
海，有驚濤駭浪，那是它對生命極限的考驗。
自我有記憶以來(lái)，看海一直是我的夢(mèng)想，那深邃的藍色，那澎湃的濤聲，一直在冥冥中讓我魂牽夢(mèng)縈。終于有機會(huì )看到海了，坐在車(chē)上，那咸腥而清新的海風(fēng)，撞擊著(zhù)我的每一個(gè)嗅覺(jué)細胞，我知道那是大海的感召。
走下車(chē)來(lái)，放眼望去，的確是一望無(wú)際的海藍，的確是云蒸霞蔚的清麗。我熟悉著(zhù)，意外著(zhù)，驚嘆著(zhù)，欣喜著(zhù)，仿佛見(jiàn)到了久違的朋友，仿佛繼續著(zhù)前世的情緣。
走近海灘，我終于觸到了海水的微涼，直浸入心底。海浪一次次漫過(guò)我的膝蓋，腳丫一點(diǎn)點(diǎn)被細沙掩埋，整個(gè)身心都融入了海的氣息中，神清氣爽，神思飛揚……
面朝大海，不僅是用眼去看，更要將大海的遼闊放在心中，面朝大海，學(xué)會(huì )了以豁達的胸襟去接納生活;面朝大海，無(wú)論自己多么渺小，都能鼓起勇氣放飛遠大的理想;面朝大海，我們做好準備，去迎接風(fēng)浪。
面朝大海，是一種人生態(tài)度，以堅定的信念，揚起人生的風(fēng)帆;面朝大海，是一種勇氣，以弱小微薄的力量，去赤手創(chuàng )造未來(lái)。有了這種態(tài)度與勇氣，面朝大海時(shí)，才有春暖花開(kāi)，才能乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的港灣。