對待挫折的作文（精選3篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的對待挫折的作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　對待挫折的作文1

　　我依稀記得，小時(shí)候跌倒，阿婆總是扶起我，然后問(wèn)我為什么跌倒。

　　我抽噎著(zhù)說(shuō)道：“腿和腿拌著(zhù)了�！�

　　阿婆總是和藹的笑著(zhù)說(shuō)：“那下次要小心�！�

　　挫折，并非是它本身所具有的。而是因為我們的種種行為而積累在一起的結果。

　　我們無(wú)意識做出的行為會(huì )給我們帶來(lái)挫折，我們無(wú)法知道在挫折還未到來(lái)前有一波磨難要襲來(lái)。我們只有看見(jiàn)挫折在眼前時(shí)才后悔自己曾經(jīng)的行為。這是每個(gè)人都幾乎會(huì )有的事。就像我小時(shí)候那樣，總是搖搖晃晃走路時(shí)，腿和腿拌著(zhù)，跌倒了，然后后悔沒(méi)有好好學(xué)走路，當然，這是閑話(huà)。

　　常常有人說(shuō)，要積極面對挫折，用微笑面對挫折。然而，盲目的積極樂(lè )觀(guān)，會(huì )使我們掉下淵谷。雖已微笑面對，卻只是把它藏在心中，用塵土掩埋。你確定你不會(huì )在某一時(shí)刻突然面具被破壞，所有曾經(jīng)的傷痛都撕裂開(kāi)來(lái)？正缺的對待挫折才能夠使我們更堅強。

　　我們需要的不是不停的給自己灌輸心靈雞湯，而是給自己一些時(shí)間，去回首自己曾遇到的挫折，以及正在面對的挫折。它們有沒(méi)有共同點(diǎn)，我能夠做什么來(lái)使其變得不用再讓我有所顧慮。我們所需要的笑，是從內心發(fā)出的對挫折感謝的.微笑。我們所需要的積極是找到引起失敗挫折的漏洞后的對癥下藥。

　　只有真確對待挫折，才能夠在人生路上看見(jiàn)更為絢爛的陽(yáng)光。

　　對待挫折的作文2

　　孩子無(wú)法打中樹(shù)上的小鳥(niǎo)，作為父親的卻認為是目標太小，末了還買(mǎi)了只公雞，拴住腳，放在樹(shù)上，讓孩子瞄準。這位父親的做法，我無(wú)法茍同。我認為家長(cháng)應教會(huì )孩子正確地對待挫折。

　　只知一味地在孩子受到挫折時(shí)，為他創(chuàng )造良好的條件，硬是幫他成功的家長(cháng)，是失敗的家長(cháng)。他們忽略了一點(diǎn)，幫得了一時(shí)，幫不了一世。孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，總有一天會(huì )離開(kāi)父母獨立生活，總有一天還會(huì )受到挫折，到了那時(shí)，他該怎么辦呢？

　　有位嚴厲的父親教孩子游泳，他不選擇游泳池，而是在波浪翻滾的大海邊。當孩子因嗆水而爬上岸時(shí)，他會(huì )毫不留情地將孩子推回到大海中去繼續練習。這樣的'父親才是稱(chēng)職的父親，因為他教會(huì )了孩子如何對待挫折。相信這個(gè)孩子在今后的生活中會(huì )因父親的正確引導而得益匪淺！

　　別老是帶著(zhù)孩子遠離挫折，這樣是“害”而不是“愛(ài)”，教會(huì )孩子正確地對待挫折是至關(guān)重要的。

　　對待挫折的作文3

　　在每個(gè)人的生命中都會(huì )有很多的挫折，面對挫折，我們不應該畏懼、退縮；面對挫折，我們的心不應該感到疲憊、失意。殊不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)。 縱觀(guān)歷史，古今中外，凡是有所建樹(shù)之人，無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。

　　那么當挫折來(lái)臨時(shí)，你會(huì )如何面對它呢？告訴你，面對挫折一定不要愁眉不展，而應勇敢無(wú)畏地含著(zhù)笑容去面對！應該認識到，古往今來(lái)，偉大成就的殿堂前無(wú)不以挫折為臺階。電燈的誕生，是愛(ài)迪生用幾千次實(shí)驗的失敗換取的；《命運》交響曲，是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物；我們最熟悉的中國新民主主義革命，更是經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有挫折這塊堅實(shí)的基石，就不會(huì )有今天人類(lèi)的科技、文藝乃至社會(huì )歷史進(jìn)程的這一座座豐碑。我們要想樹(shù)立起自己的成功之碑，也必須用挫折為它奠基。

　　就像上星期我們進(jìn)行了期中測驗，可有的同學(xué)找不到感覺(jué)，這次考得不好；有的同學(xué)不該失分的地方，做錯了，失誤較多；凡此種種，使得有些同學(xué)想法多多，感到壓力很大，情緒悲觀(guān)失望，思想包袱很重。其實(shí)大可不必。這個(gè)時(shí)候正是對我們心理素質(zhì)的考驗，這個(gè)時(shí)候更需要擺正心態(tài)，振奮精神，只有端正思想，正確認識，才能克服一切困難，戰勝自卑心理。

　　同樣，學(xué)習中，難免遇到不如意，薩迪也說(shuō)過(guò)："知識的根是苦的，知識的果是甜的。"所以別為面前的挫折所困擾了。順水推舟固然輕松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機？

　　人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿(mǎn)路荊棘中的堅毅與自信的目光，面對困難，我們是否滿(mǎn)目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中？抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰勝它，是我們學(xué)習苦中之樂(lè )的'源泉，是我們永不服輸，樂(lè )觀(guān)向上的精神動(dòng)力。

　　如果說(shuō)理想是岸，能力是船，知識是槳，機遇是風(fēng)，那么毅力便是舵手的素質(zhì)。只要勇敢地蕩起智慧的雙槳，憑借自己的真才實(shí)學(xué)乘風(fēng)破浪，勇于面對生活中的挫折，堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有這樣才會(huì )到達理想的彼岸。

　　每個(gè)人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。同樣不要低頭沮喪于為何學(xué)習沒(méi)有快樂(lè )，抬起頭，整好裝，學(xué)習中同樣有別樣的快樂(lè )，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的心中。

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