關(guān)于挫折作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于挫折作文1

　　每天都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在抱怨：“我又碰上難事了，我真倒霉！”或是抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，學(xué)得“老天爺不公平，‘賜’我這么多倒霉事”，殊不知，這是老天爺對你的眷顧呢！

　　在上天賜給人類(lèi)的眾多禮物中，“幸運”包裝得精美漂亮，卻如曇花一現，還會(huì )留下無(wú)窮后患；消磨人的斗志，使人變得懶散，失去激情與活力……

　　“挫折”外表丑陋，還長(cháng)滿(mǎn)了刺，要想打開(kāi)它，就得受點(diǎn)苦�？伤鼌s裝著(zhù)巨大的驚喜，只有能吃苦的人才能得到……

　　挫折就是像這樣游走在每個(gè)人的生命中，在你完全預料不到的時(shí)候，它已悄悄的來(lái)訪(fǎng)。如果你沒(méi)有勇氣戰勝它，它就會(huì )在你心中長(cháng)住下來(lái)，還會(huì )繼續衍生出一個(gè)又一個(gè)新挫折，撐得你心臟像氣珠，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后“嘭”一聲爆炸、崩潰。

　　一次又一次的挫折，可以讓我們變得越來(lái)越堅強，還可以增長(cháng)見(jiàn)識，擴大知識面，這是多么好的事啊，為什么“不”呢？難道幸運的'人生才完美嗎？不是的。這覺(jué)得幸運的人生一點(diǎn)都不完美，連挫折都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人是最可憐的，因為他內心不夠堅強，脆弱得好像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹，日曬，雨淋，需要人時(shí)時(shí)刻刻保護，這樣的人生，有什么意思呢？

　　相反，我覺(jué)得，挫折才可以使人生日漸完美。每當又有一次挫折也就是倒霉事降臨到我跟前，我就會(huì )想我又做錯了什么事了，下次不能這樣做，有一堆挫折時(shí)，我就想我最近太壞了，做了那么多錯事，上天懲罰我了。

　　我相信世上沒(méi)有神，可我還是愿意這樣想把挫折同自身聯(lián)系起來(lái)，可以得到意想不到的收獲。

　　當你遇到挫折時(shí)，可以退幾步，但不要放棄，就算跌倒，也要爬起來(lái)再哭。

關(guān)于挫折作文2

　　在人生路上，人總會(huì )遇到各種各樣的挫折，這些困難，猶如成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)影響著(zhù)一個(gè)人的學(xué)習、生活和事業(yè)。不能正確面對的話(huà)，挫折就會(huì )成為我們生活中的攔路虎，因此我們應該正確對待挫折。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前，我的成績(jì)一直是班上的一、二名，而在這一學(xué)期期中考試時(shí)，我卻一下子降到了第三名。那幾天，我根本看不進(jìn)去書(shū)，飯也吃不下去，腦子里一直重復著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么別人能考上第一、二名？而我卻不能？盡管媽媽不住的開(kāi)導我、勸慰我，但我還是很在意失去的'那幾分：“如果我讀音標時(shí)認真一點(diǎn)，如果我做數學(xué)時(shí)仔細想一下，那么…… ”想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚無(wú)聲的滑落了下來(lái)。那段時(shí)間，我常常自責不已：為什么只考了第三名？我對自己的要求一向很?chē)栏�，這次考了第三名，對我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂。我突然變得自卑起來(lái)，覺(jué)得自己這不如別人，那不如別人。媽媽見(jiàn)我這幾天郁郁寡歡，就又來(lái)開(kāi)導我：“孩子，人活一輩子哪有人不遇挫折？那有人不碰壁呢？老天不會(huì )偏愛(ài)他人，更不會(huì )偏恨你。它對每一個(gè)人都是公平的�！睂ρ�！我一下子開(kāi)了竅。

　　經(jīng)歷了這次挫折以后，我好象一下子長(cháng)大了許多，我不再為那幾分而計較了，因為我知道了“失敗乃成功之母”“未來(lái)不一定等于現在”。沒(méi)想到一次挫折讓我懂得了這么多，我得感謝它。從這以后，我又變回了原來(lái)的自己，仍然嚴格要求自己，并為自己確定了一個(gè)高目標，并向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)！我會(huì )不斷鼓勵自己，努力攀上人生的高峰！我堅信：有了昨天的失敗，有了今天的努力，就一定會(huì )有明天的輝煌！

關(guān)于挫折作文3

　　漫步在河畔，水上籠罩著(zhù)一層簿霧，天，亦是那么陰暗。

　　當語(yǔ)文試卷發(fā)至我的眼前時(shí)，仿佛天一下便陰沉了下來(lái)，同學(xué)們的開(kāi)懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽(tīng)不到了，我聽(tīng)到的是眼淚涮涮落下的聲音。

　　終于放學(xué)了，那天，輕盈的書(shū)包也變得格外的沉重，我眼前充斥著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，它們似乎不曾打在試卷上，而是打在我的心上。

　　我沿著(zhù)小河，向未知的前方走去。

　　突然，一條古巷出現在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著(zhù)時(shí)間的烙印，墻上布滿(mǎn)了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。

　　我懷著(zhù)好奇的心理向古巷中走去。里面沒(méi)有人煙，似一個(gè)被遺棄的角落，鐵質(zhì)的大門(mén)上已是銹跡斑斑。

　　走了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決，向前走不知何時(shí)才到古巷的盡頭；回頭吧，又不甘心，難道還只能看一路走過(guò)的風(fēng)景那多無(wú)趣。正當我不知所措時(shí)，一轉身，驚喜地發(fā)現墻角竟然有一株蒲公英。

　　那是怎樣的一株蒲公英��！大大的花冠似公主的'皇冠般潔白無(wú)瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細，似一支玉簫。再往下看時(shí)，看到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。

　　我驚訝地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣，勇敢地與挫折做斗爭，何況我呢？難道我還要退縮嗎？它是與死神在搏斗，我僅僅是學(xué)習之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃，浴火重生。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起一朵蒲公英，飄飄悠悠地向前方飛去，我循著(zhù)它的腳步，過(guò)了一個(gè)拐角，便是古巷的出口。

　　沒(méi)有一個(gè)人的成長(cháng)沒(méi)有挫折，人生需要挫折，這樣才能感悟人生的真諦，成就自己的輝煌。

關(guān)于挫折作文4

　　一件學(xué)騎自行車(chē)的小事：暑假的第一天，我便被迫學(xué)騎自行車(chē)。我不心甘情愿的坐上了車(chē)，腳一離地，接著(zhù)。悲劇發(fā)生了。就這樣，一條小路上，我不知摔了幾次，不知流了多少汗，更不知有多少次想要放棄。我，就這樣搖搖晃晃的騎來(lái)騎去，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我慢慢掌握學(xué)騎車(chē)的要領(lǐng)。等我回過(guò)頭望著(zhù)我這一路摔倒而換來(lái)的.成長(cháng)，值得！

　　一件被冤枉的小事：同住丟了50元錢(qián)，這五十元錢(qián)是她媽媽交書(shū)本費的費用。這裝有50元錢(qián)的錢(qián)包，只有兩個(gè)人見(jiàn)過(guò)——我和同桌。閆老師卻說(shuō)是我偷拿的，但我沒(méi)有，我沒(méi)有好口才讓同學(xué)們和老師相信我。我只留下了一個(gè)悲傷的臉。不知過(guò)了多久，閆老師找到我，告訴我一位同學(xué)在圖書(shū)廳撿到一個(gè)錢(qián)包，這正是同桌的，老是冤枉了我，她給我表示歉意。我原諒了她。我用一次被冤枉換了寬恕別人的成長(cháng)過(guò)程，只用值得！

　　一件背不過(guò)課文的小事······

　　一件失去朋友的小事······

　　成長(cháng)中有許許多多的小事纏繞我心。

　　有人會(huì )說(shuō)，成長(cháng)只在一瞬間，因為學(xué)騎車(chē)而忍受摔倒的痛苦。因為被誤解而忍受冤枉的痛苦。因為被不過(guò)課文而忍受悲傷的痛苦。以為失去朋友而忍受孤單的痛苦。成長(cháng)他就是一個(gè)不斷歷練自己的過(guò)程，歷練自己忍受痛苦磨難。笑看冷暖悲歡，學(xué)會(huì )關(guān)懷理解。這正是成長(cháng)的內涵。不管對你有多困難，都要樂(lè )觀(guān)面對。

　　在成長(cháng)道路上，我們在競爭，在追逐，在超越，就必然會(huì )有挫折。痛苦，失意，但是沒(méi)有關(guān)系，榮耀，恥辱從來(lái)都是孿生姐妹，就像成功與失敗并行，成長(cháng)的精彩，也就在于此。

關(guān)于挫折作文5

　　當我們面對挫折的時(shí)候，我們可曾因為畏懼而退卻過(guò)？可曾因為一時(shí)無(wú)法克服而灰心喪氣？可曾因此而一蹶不起過(guò)？這都是我們不該有的，至少從今天起是這個(gè)樣的。是什么可以讓我如此肯定呢？是一個(gè)每當我遇見(jiàn)挫折都還不懼怕的故事——

　　這個(gè)故事是大伯母告訴我的，現在由我來(lái)告訴你們吧。伯母有個(gè)帥氣的小孫子，他十分喜歡學(xué)習，就說(shuō)他學(xué)習走路這件事吧！他學(xué)走路的時(shí)候呢，總是由大伯母扶著(zhù)他一步步走，那樣子可愛(ài)極了，他時(shí)常會(huì )不耐煩的`要推開(kāi)大伯母，自各兒學(xué)，可是呢為了安全誰(shuí)會(huì )允許他“單獨行動(dòng)”，于是他逮著(zhù)了一個(gè)大伯母一家沒(méi)空的時(shí)候，自己學(xué)著(zhù)走。結果大伯母發(fā)現了他額頭上有好及個(gè)小包包，可是他并沒(méi)有流淚，因為在他的臉上洋溢著(zhù)的是快樂(lè )的笑，沒(méi)有淚痕�？上攵�之，一個(gè)不會(huì )維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒(méi)有注意前面，撞上了柱子；也許因為不小心摔了一個(gè)跟頭；也許腳給東西拌到了；也許……。但他始終還是沒(méi)落淚，他很勇敢地站了起來(lái)，繼續學(xué)習的旅程。最終他學(xué)會(huì )了走路，但一頭的包，總免不了一頓斥責，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色。當他看見(jiàn)我是，他用不清的言語(yǔ)告訴我：“姑姑……我……會(huì )走路……了�！闭f(shuō)著(zhù)就沖我走了過(guò)來(lái)。

　　一個(gè)剛學(xué)走路的孩子可一對自己如此堅信，對代學(xué)習中的挫折如此地頑強，那面對挫折我們應該比他更堅強不是嗎？

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