挫折也美麗作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的挫折也美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

挫折也美麗作文1

　　許多人認為成功是美麗的，可他們也許沒(méi)有注意到或想過(guò)——其實(shí)挫折也是美麗的。

　　人生其實(shí)就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是卻令人回味無(wú)窮。隨著(zhù)口中的苦澀慢慢地擴散，我的思緒漸漸回到了那個(gè)運動(dòng)會(huì )……為了不被同學(xué)們嘲笑我空有一雙大長(cháng)腿，我自告奉勇地參加了八百米長(cháng)跑。隨著(zhù)發(fā)令槍一響，我飛快地跑了出去，漸漸的，隨著(zhù)距離的增長(cháng)，我慢慢地發(fā)現我的力量正慢慢地消失，緊接著(zhù)麻木慢慢充實(shí)著(zhù)我的小腿，我的速度也愈來(lái)愈慢——一個(gè)超過(guò)了我——兩個(gè)超過(guò)了我，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)遠去的背影，我漸漸失去了信心。忽然，我聽(tīng)到了來(lái)自同伴的加油聲，在那一聲聲振奮人心的加油聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)對我的信任和期盼。于是，我咬緊了牙奮力向終點(diǎn)奔去——近了，又近了，終于，當我沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了許多歡呼聲——那是來(lái)自同學(xué)們的內心。我真是不敢想像萬(wàn)一我在中途放棄，我將會(huì )在同學(xué)們眼中看到怎樣的失落與沮喪��！現在我回想起來(lái)也是挺高興的，因為我沒(méi)有選擇放棄，雖然會(huì )有點(diǎn)痛苦，但是后來(lái)是喜悅的。

　　人生也如同泰戈爾的詩(shī)，只有仔細琢磨才能明白其中的道理。記得我爸媽老是說(shuō)我：你的'成績(jì)啊，就像心電圖似的，直上直下的。在一次單元考試上，我取得了一個(gè)還不錯的成績(jì)，我有點(diǎn)沾沾自喜，可沒(méi)有想到的是下一次我就考了一個(gè)極差的分數！這讓我明白了“做好了事情不能驕傲，而是繼續保持下去。挫折沒(méi)有向成功受歡迎，那是因為并沒(méi)有多少人敢勇于去嘗試。但是我卻做到了。我和父母與同學(xué)一家去上海游樂(lè )場(chǎng)游玩。在一陣陣刺耳的尖叫聲中我們來(lái)到了過(guò)山車(chē)旁邊，看著(zhù)那飛速移動(dòng)地過(guò)山車(chē)，我不禁有些害怕，準備拉著(zhù)父母與同學(xué)離開(kāi)這兒，可父親執意讓我上去一試�？粗�(zhù)同學(xué)與母親鼓勵的眼神我終于抬起腳向過(guò)山車(chē)邁進(jìn)……半晌，當刺耳地尖叫聲終于停止，我和父親從過(guò)山車(chē)上下來(lái)。雖然我感到雙腿發(fā)軟，緊握著(zhù)的手心里全是冷汗，但是我還是很高興，因為我沒(méi)有退縮，而是選擇前進(jìn)。

　　人生也如同一朵美麗的花，光有成功算不上美麗的，只有將挫折襯在成功的身邊那么人生會(huì )綻放出最炫麗的光彩！所以人生因為有了挫折才更加美麗！

挫折也美麗作文2

　　什么是美麗？不同的人有不同的回答。有人說(shuō)，美麗便是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的明媚；有人說(shuō)，美麗就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；也有人說(shuō)，美麗就是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈；我認為，美麗就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅韌不拔。而挫折之后，即是美麗。

　　正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，在人生之旅中，我們或多或少會(huì )遇到一些挫折，我們應當把它當作一塊磨練自己的礪石，錘煉自己。

　　音樂(lè )巨人貝多芬，上天在給予他非凡的音樂(lè )天賦的同時(shí)，也奪走了他傾聽(tīng)聲音的能力。作為一個(gè)音樂(lè )家卻雙耳失聰，這應該是最悲痛的事吧。但是他并沒(méi)有對這樣的生活逆來(lái)順受，而是告誡自己，要扼住命運的喉嚨。最后，他創(chuàng )作出了激昂的'《命運交響曲》。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，出生后不久便父母雙亡。童年時(shí)遭受了巨大的磨難，十歲時(shí)被送到洛伍德義塾，她幼小的心靈體會(huì )到了生命的殘酷，但她還是堅強地生存了下來(lái)。她雖然身份低微，相貌平平，卻對自己的命運和價(jià)值有著(zhù)獨立的思考，對自己的思想和人格有著(zhù)理性的認識，對自己的情感和幸福有著(zhù)堅定的追求。在她身上，我看到了無(wú)與倫比的美麗，是面對挫折時(shí)，不畏不懼而散發(fā)出來(lái)的光芒。

　　周五那天，我們進(jìn)行了體育中長(cháng)跑的測試。這本來(lái)就是我的弱項，加上其他同學(xué)都一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我更加緊張了。長(cháng)跑過(guò)程中，我沒(méi)有調整好呼吸，加上緊張，跑了最后一名。天下起了小雨，打濕了我的頭發(fā)和衣服，我心里難過(guò)得想哭，甚至覺(jué)得連老天都嘲笑我。一整個(gè)下午，我都渾渾噩噩的。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然看到巴爾扎克的一句話(huà)：“絕境，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵�！碑敃r(shí)，我便覺(jué)得有一股清流流入心間。絕境如此，挫折不也一樣嗎？再想到貝多芬、簡(jiǎn)·愛(ài)，于是便釋然了。

　　窗外的雨已停，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層照在我身上，心中的太陽(yáng)逐漸升起。從此，不再懼怕挫折，愿以后再遇困難時(shí)，亦能淺笑安然。

挫折也美麗作文3

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？

　　——題記

　　彩虹固然美麗，可是如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，那它也不會(huì )真的美麗。成功也是如此，成功固然好，但是如果不經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，那它也不會(huì )取得成功。

　　遍觀(guān)古今中外，哪一位成功者沒(méi)有經(jīng)歷挫折呢？

　　“唐宋八大家”之一的曾鞏就是很好的例子。有一天，曾鞏和他的兄弟在院子里讀書(shū)，有人從門(mén)外扔進(jìn)一張字條。上面寫(xiě)著(zhù)“一年一度舉場(chǎng)開(kāi)，落殺曾家兩秀才，有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)”。原來(lái)是取笑曾鞏和他的兄弟多次考試不中舉的事。曾鞏看后，笑而不語(yǔ)。但曾鞏并沒(méi)有被這挫折所打敗，而是更加努力。不僅自己努力還勸弟弟努力。最后，兄弟二人雙雙考中了狀元，成了科舉史上的佳話(huà)，從曾鞏的身上我們可以看出成功是經(jīng)過(guò)挫折的磨煉的。如果沒(méi)有那張字條，或許現在曾鞏還在為考試而發(fā)愁呢。

　　改革開(kāi)放的總設計師鄧小平也是經(jīng)過(guò)挫折而成功的。鄧小平爺爺一生經(jīng)歷過(guò)三次挫折，但他并沒(méi)有被挫折打敗。反而保持樂(lè )觀(guān)的精神，每次都在逆境中奮進(jìn)，被國際社會(huì )稱(chēng)作“打不倒的小個(gè)子”。正是因為鄧小平爺爺敢于承受挫折，才提出“建設有中國特色的社會(huì )主義道路”才成為改革開(kāi)放的總設計師。

　　不僅中國是這樣，外國也同樣如此。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在做實(shí)驗時(shí)，一次爆炸使他的弟弟當場(chǎng)被炸死。但他并沒(méi)有放棄，他重新建造實(shí)驗室。經(jīng)過(guò)上千次失敗終于成功的'發(fā)明出了電燈。

　　相反，那些遇到挫折就自暴自棄的人反而不會(huì )成功。

　　江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江郎才盡”。方仲永智慧過(guò)人，五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。

　　我不能說(shuō)挫折是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)：“如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們也許會(huì )拋棄高不可攀的幻想。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的彩虹才會(huì )五顏六色，才會(huì )使人見(jiàn)了心曠神怡。人也一樣。要想成功，就必須經(jīng)受得住挫折的打擊。

　　作為祖國希望與未來(lái)的我們，要向鄧小平爺爺學(xué)習，在逆境中奮進(jìn)。要想成為風(fēng)雨后的彩虹，就必須要從現在開(kāi)始：不被挫折所打敗。

挫折也美麗作文4

　　每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的，美麗也無(wú)處不在。你是否會(huì )發(fā)現美麗呢？其實(shí)美麗不僅僅是成功、輝煌，挫折也是一種美麗。

　　我和哥哥一起上小學(xué)時(shí)，兩個(gè)人學(xué)習都不錯，雖然他比我大一級，但是家里人每次都會(huì )把我倆的成績(jì)相比并適當地給予獎勵。這促使我和哥哥對學(xué)習都很積極，在學(xué)習上你追我趕，這種情形一直持續到小學(xué)畢業(yè)。上了初中后，漸漸地發(fā)現哥哥不再像以前那樣認真學(xué)習了，而是整天和他那些所謂的朋友在一起閑逛，考試成績(jì)更是大不如從前了。家人為之著(zhù)實(shí)很著(zhù)急。

　　終于有一天哥哥提出要不念了，全家人都很失望，無(wú)論怎樣勸說(shuō)，他根本聽(tīng)不進(jìn)去。他的媽媽?zhuān)�也就是我大娘更是十分生氣，武力也用上了，可結果是哥哥無(wú)動(dòng)于衷，大娘氣得直哭。

　　哥哥終于不念了，一次他去城里找以前的朋友玩，一天后回來(lái)就哭了。他哭著(zhù)說(shuō)要去上學(xué)，我們很奇怪。他講述了一天發(fā)生的'事情，他先去找活兒想要打工，可是被一一拒絕。之后他去找以前的朋友，朋友對他沒(méi)有以前那么熱情了，變得淡了，朋友的媽媽對他更是愛(ài)理不理。這讓哥哥非常失落和傷心，也感到了自己上學(xué)的重要性。何況村里的人也七嘴八舌，“這孩子以前多好，現在怎么這樣了呢？”“他這樣多讓家里人心寒��！”

　　后來(lái)哥哥重新回到了學(xué)校，面對著(zhù)他人的質(zhì)疑，他努力、堅強，一個(gè)學(xué)期后的考試成績(jì)出來(lái)后讓家人欣喜若狂。村里人也對他刮目相看，“人家真厲害，耽誤了那么長(cháng)時(shí)間再去上學(xué)還能拔尖！”“對��！”我這個(gè)當妹妹的心理也很高興。

　　日后，我和哥哥在一起學(xué)習又找到了以前的感覺(jué)，有什么問(wèn)題也可以互相討論，這樣真好！哥哥的學(xué)習成績(jì)一直保持很好，家人們都很欣慰，也很感謝那次的挫折讓哥哥得以反思和改正。

　　我問(wèn)哥哥：“哥，你當時(shí)怎么就突然想開(kāi)了呢？”他意味深長(cháng)地回答說(shuō)：“我不想讓別人看不起我，我發(fā)現退了學(xué)之后我就一事無(wú)成了，連朋友也冷眼對我，我內心嚴重受挫，于是發(fā)憤一定要好好上學(xué)！”

　　是啊，我想哥哥所遇到的挫折是讓他好好學(xué)習的最大的動(dòng)力。這挫折甚至可以說(shuō)是改變了他的人生，使他的人生更加光明，在他的人生人生道路上勾勒出一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

挫折也美麗作文5

　　看，那兒有一群同學(xué)，在干什么呢？走近一看，他們在跳長(cháng)繩。聽(tīng)，甩繩聲，一聲連著(zhù)一聲。同學(xué)們井然有序，絲毫不亂。

　　自從同學(xué)們知道了跳長(cháng)繩比賽，又選拔好了運動(dòng)員，就開(kāi)始了訓練。他們不會(huì )喊累、不會(huì )喊苦，他們想為自己的班級爭光，雖然從前他們班不怎樣，但是他們的身上散發(fā)出一種堅信的氣息，讀到了他們的心聲：我們要為班級爭光，我們不比別人差，萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，加油！

　　冬天雖然是寒冷的，但是他們依舊在訓練。記得那一天的中飯過(guò)后，他們踏著(zhù)步伐來(lái)到了操場(chǎng)上。冬天的風(fēng)呼嘯著(zhù)，雖然沒(méi)有如同猛獸一般，但卻讓人有些膽怯。甩繩的'同學(xué)不管是天冷還是天熱，都賣(mài)力的甩著(zhù)繩子，打在地上的響聲，使人有了戰斗力。

　　緊接著(zhù)，同學(xué)們就開(kāi)始訓練。起先，他們排好了適當的順序，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像珍珠項鏈一樣，不會(huì )斷開(kāi)來(lái)。然后，隨同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳躍，也越來(lái)越熟練。有時(shí)同學(xué)斷開(kāi)了，他們也開(kāi)始包容；有時(shí)同學(xué)發(fā)生了內部矛盾，他們也立馬解決；有時(shí)同學(xué)動(dòng)作不對，他們也立馬將那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作糾正……讀到了他們的心聲：我們是一個(gè)團體，團結在一起，才可以發(fā)出更強大的力量。

　　可幾天過(guò)后的體育課，他們開(kāi)始沮喪。時(shí)間一天又一天過(guò)去了，他們迎來(lái)了自己最喜愛(ài)的體育課，令他們沒(méi)想到的是，有一個(gè)噩耗正等待著(zhù)他們。

　　體育課上，老師讓他們進(jìn)行了跳長(cháng)繩練習。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的他們開(kāi)始了練習。他們的心中有個(gè)念頭：加油！加油！再加油！可當他們開(kāi)始兩分鐘計時(shí)時(shí)，只跳了105個(gè)，當老師對他們說(shuō)：“這樣太差了，人家603能跳到190多個(gè)！”這句話(huà)像一把刀一樣立馬插在了他們的心上，心頓時(shí)像被刺破了的氣球一樣泄了氣，剛剛的信心，像水盆里的水一樣，立馬被倒了出來(lái)，緊接著(zhù)……他們的臉上掛滿(mǎn)了不自信的表情，我讀到了他們的心聲：“別的班快接近200個(gè)了，我們才……才……”剛剛的信心，被老師的這句話(huà)給吞沒(méi)了。

　　但是有一種力量，又讓他們重新恢復了信心，重新開(kāi)始了訓練，那就是友誼的力量，他們此時(shí)覺(jué)得輸贏(yíng)并沒(méi)有那么重要了……

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