關(guān)于挫折作文15篇(精品)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于挫折作文 篇1

　　那天傍晚，太陽(yáng)失去往日的活力，拖著(zhù)它那疲憊的身軀，慢慢地墜向西方。那時(shí)，我的心情疲憊又失望，就如同這西沉的夕陽(yáng)，墜向黑夜的深淵。

　　我懷著(zhù)萬(wàn)分忐忑的心情和對老師的愧疚，慢慢地跨出了學(xué)校的大門(mén)。

　　“做閱讀題的時(shí)候，一定要仔細！”

　　你聽(tīng)，宇老師的那股鏗鏘有力的聲音，又一次回蕩在我的耳畔，揮之不去�！坝涀∷�！”我在自己的心里大聲吶喊。一瞬間，在我的內心世界的每個(gè)角落，處處都充滿(mǎn)了它的足跡。

　　我頂著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，緩慢地走在寒冷的街道上，閃爍的霓虹燈像一顆顆譏笑我的眼睛，我不禁熱淚滿(mǎn)眶。但是，我還是頂著(zhù)寒風(fēng)，一步又一步無(wú)奈地向家的方向走去。

　　望著(zhù)天上的那些數不盡的星星，我再次流下了愧疚的淚水。星星好比考題，只要是發(fā)光的'星星，都是老師們曾經(jīng)耐心講解過(guò)的考題。如今，這些星星到了我的手里，也都毀在了我的手里！哎，我該當何罪呀！

　　面對天上的那些星星，和老師們那無(wú)比期盼的眼神。我，再一次陷入了迷茫。

　　身心疲憊的我還是在一步一步地前行，信心也也在一步步被失望吞噬。

　　前面，有兩條狗，它們正在打架。我認為這與我絲毫無(wú)關(guān)，所以，我有意避開(kāi)了它們，并投給它們鄙視的眼神�？墒�，無(wú)形中有一種力量緊緊捆住我的腳步，不能再走半步。我呆呆地望著(zhù)相互撕咬的狗，其中一條狗渾身血淋淋，明顯占了下風(fēng)，可是它并沒(méi)有落荒而逃，沒(méi)有任人欺凌，而是毫不示弱地迎接另一條狗的進(jìn)攻。

　　突然，這場(chǎng)景撥開(kāi)了我心中的迷霧：雖然它最終還是失敗了，但它沒(méi)有逃避，也沒(méi)有放棄。它這種遇到挫折不逃避、不放棄的精神，這不正是我所需要的嗎？

　　家，還要回；努力，還得繼續。這次，是74分，如果選擇放棄，也許，下次是47分？

　　面對挫折，只有努力，只有堅持，自暴自棄就是大錯特錯！

　　我的步子變得輕盈，不知不覺(jué)，已來(lái)到熟悉的家門(mén)。我敲響了門(mén)，迎接我的，是一張笑臉，我也自信的笑了笑，西沉的太陽(yáng)在我心中又緩緩升起。

　　關(guān)于挫折作文 篇2

　　關(guān)于挫折作文 篇3

　　我落選了！

　　這是件多么傷心的事兒！臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報讀刊知識競賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。

　　剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識面廣、記憶力極好、語(yǔ)數基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著(zhù)李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著(zhù)教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的'樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著(zhù)圓圈。

　　我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)有辦法，只好任它憑著(zhù)性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。

　　我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……

　　終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機會(huì )�！�

　　我相當敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。

　　下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。

　　現在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想在學(xué)習上不可以搞“單打”，還有就是安慰也是告誡自己的話(huà)：“人生難免會(huì )有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來(lái)，堅持到底就是勝利�！�

　　關(guān)于挫折作文 篇4

　　嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿�蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

　　然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而進(jìn)者不畏險阻，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。

　　人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶淵明歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!

　　余由是有感而嘆曰：快樂(lè )苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也!

　　關(guān)于挫折作文 篇5

　　只有在風(fēng)暴中成長(cháng)，我們的生命才會(huì )有價(jià)值。

　　——銘文

　　人生是一個(gè)不斷行走的過(guò)程，有太多未知的考驗等著(zhù)我們。挫折總是悄悄地襲擊我們，讓我們失去理智。對于挫折，我們有兩種選擇，要么坦然面對，要么自暴自棄。

　　"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."古人告訴我們，要想成功，就要經(jīng)歷挫折，挫折可以磨煉我們的內心，讓我們越來(lái)越強大。不要抱怨，不要難過(guò)，人生就是這樣。風(fēng)雨背后必有陽(yáng)光，沒(méi)有挫折的人生是不完整的，不完整的。成長(cháng)的路上有無(wú)數美麗的風(fēng)景，會(huì )讓我們在平淡的生活中感到很多黯然失色，但會(huì )讓我們在經(jīng)歷挫折的生活中感到那么耀眼。只有在風(fēng)雨中成長(cháng)，我們的生命才會(huì )有價(jià)值。當我們到達生命的黃昏，我們會(huì )發(fā)現我們已經(jīng)克服了那么多困難和危險。原來(lái)挫折的成功是如此的驕傲。

　　對于過(guò)去，我總是有一種難以忘懷的感覺(jué)，因為有太多的起起落落值得回憶。我經(jīng)常給媽媽講我童年的`故事。聽(tīng)我媽說(shuō)，我不到一歲的時(shí)候，就非�？释�像大人一樣走路。所以我經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但是我摔倒了。但是失敗并沒(méi)有擊碎我的信心。相反，我變得越來(lái)越勇敢，更加努力地學(xué)習。終于，在無(wú)數次摔倒后，我能夠驕傲地行走了。那時(shí)候我還不到一歲，有那么大的毅力，我不得不感嘆，我的夢(mèng)想太偉大了，它驅使我乘風(fēng)破浪，克服困難。我們的生活是為了實(shí)現夢(mèng)想而存在的。只要心中有夢(mèng)想，堅定執著(zhù)的夢(mèng)想，就不怕任何挑戰和挫折，一切困難都會(huì )迎刃而解。

　　挫折是如此懦弱；生活，僅此而已。我們絕不能在挫折面前被打敗，也絕不能在不斷前進(jìn)的同時(shí)唱出告別的歌。我們應該不斷振作起來(lái)，增強信心。把挫折看得如此微不足道，是人生中不足的一個(gè)坎，這樣我們就不會(huì )害怕挫折帶來(lái)的傷害。很多人可能會(huì )覺(jué)得我好幼稚，但現實(shí)是誰(shuí)都改變不了，僅此而已。

　　關(guān)于挫折作文 篇6

　　我常常想，當我們碰到挫折時(shí)，會(huì )不會(huì )有人來(lái)拍拍我們肩膀，給我們打氣呢？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，當你碰到挫折時(shí)，看你好戲的人多，真正能為你打氣的人少！看不得別人好是人的天性，因此你也不必對人性的這種現象概嘆�；蛟S你的老師、長(cháng)輩會(huì )為你打氣，但他們也沒(méi)法子天天拍你肩膀。

　　所以，我主張，當你碰到挫折時(shí)，要自己鼓勵自己！

　　我并不否定別人的鼓勵的作用，事實(shí)上，別人的鼓勵會(huì )讓你有畢竟我不孤單感覺(jué)，于是生出一股奮起的力量；但是，我要告訴你：

　　——千萬(wàn)別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那只會(huì )讓你像個(gè)可憐蟲(chóng)！而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。

　　——千萬(wàn)別依靠別人的鼓勵來(lái)產(chǎn)生勇氣和力量，因為你未來(lái)的路還會(huì )有許多坎坷，可不一定每一次你挫折的時(shí)候，就會(huì )有人來(lái)鼓勵你哩！

　　所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量在自己心中產(chǎn)生，好比開(kāi)了泉孔，泉水自己源源涌出那般！任何狀況，你都可自己取用！

　　不過(guò)，人在挫折時(shí)，有時(shí)連活都不想了，怎么來(lái)鼓勵自己呢？

　　因此，遇到挫折時(shí)，你第一個(gè)要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的先決條件。

　　之后，你要告訴你自己：我要走過(guò)這個(gè)挫折，我要做給別人看，向所有人證明我的堅韌！換句話(huà)說(shuō)，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕！

　　有了這樣堅定的信念，接下來(lái)就是做了，這當中會(huì )有挫折、沮喪和不知何日出頭天的.漫漫長(cháng)夜等待，而你也很有可能再度被打倒！

　　怎么辦呢？

　　有人在墻上貼滿(mǎn)勵志標語(yǔ)，每天在固定的時(shí)間默念；有人找個(gè)僻靜的地方，痛快地流淚；有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動(dòng)來(lái)強化意志，忘卻沮喪……。

　　方法很多，不一定每個(gè)人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己——人遭逢就有挫折如孤身闖入原始雨林，在這種時(shí)候，你不靠自己又要靠誰(shuí)呢？

　　能自己鼓勵自己的人就算不是一個(gè)成功者，但絕對不會(huì )是一個(gè)失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧！

　　關(guān)于挫折作文 篇7

　　挫折是每個(gè)人成長(cháng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自?xún)刃�，最真誠的感謝。

　　經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的期中考試，成績(jì)優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來(lái)。父母近日來(lái)對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動(dòng)的心情，不得不承認家里的氣氛令人有點(diǎn)不自在。

　　日后。在一次英語(yǔ)小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績(jì)差到了極點(diǎn)，本想，父母這回肯定會(huì )把我大罵一頓了吧。

　　坐在回家的車(chē)上。我這樣想著(zhù)，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機上了吧，我試探地問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說(shuō)。

　　應該是知道的吧！

　　做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時(shí)，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒(méi)說(shuō)，留下身后呆呆站立著(zhù)的我。

　　好，你不在乎，我也不在乎。

　　一個(gè)念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！

　　也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強，過(guò)去可不是這樣的。媽媽那個(gè)頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。

　　我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，不由自主地撥通了小學(xué)班主任陳老師的電話(huà)，“喂！”“喂！”心中似乎充實(shí)了點(diǎn)。

　　我把事情簡(jiǎn)要地和陳老師說(shuō)了一下，陳老師說(shuō)父母這樣做可能有他們的道理，找個(gè)機會(huì )和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。

　　星期天恰逢母親節，我拿出期中考試父母獎勵的.捌佰元，對媽媽說(shuō)：“媽媽今天是母親節，這是你們獎勵給我的捌佰元錢(qián)，我想買(mǎi)個(gè)手機作為禮物送給你。好嗎？你的手機也該換了�！眿寢層悬c(diǎn)感動(dòng)，漸漸地我們聊開(kāi)了。

　　在和媽媽的交談中，我才得知，父母認為我已長(cháng)大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習的問(wèn)題，也能直面這一過(guò)程中的成功和挫折。媽媽繼續說(shuō)：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。

　　我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來(lái)這算不上是什么挫折，但我認為這是我和父母間的感情挫折，其間沒(méi)有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動(dòng)，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。

　　關(guān)于挫折作文 篇8

　　人生當中有許多不如意，失敗、挫折人總要經(jīng)歷！而且一定要在其中悟出一定的道理，不然就沒(méi)有意義！摔倒后站起來(lái)，要記住不能再走這里或走這里時(shí)小心看路，寫(xiě)錯字后改正了，要記住它的一筆一劃不能再失誤了；讓別人生氣后要記住說(shuō)對不起，不能再說(shuō)一些讓他或她不開(kāi)心的事……每一次失敗都是告誡我們不能再次出錯，挫折讓我們在它的磨難下一次比一次進(jìn)步，一次比一次成熟，然后取得成功！

　　有這樣一則故事：一天一個(gè)年輕人去見(jiàn)一位智者，“請問(wèn)怎樣才能成功呢？”年輕人恭敬地問(wèn)。智者笑笑，遞給年輕人一顆花生：“它有什么特點(diǎn)？”年輕人愕然�！坝昧δ竽笏�！”智者說(shuō)。

　　年輕人用力一捏，當然被他捏碎的是花生殼，卻留下了花生仁�！霸俅甏晁�！”智者說(shuō)。年輕人照著(zhù)他的話(huà)做，毫無(wú)疑問(wèn)，花生的紅色的種馳被他搓掉了，只留下白白的果實(shí)�！霸儆檬帜笏�！”智者說(shuō)。年輕人用力捏著(zhù)，但是他的手無(wú)法再將它毀壞�！坝檬执甏昕�！”智者說(shuō)。當然，什么也搓不下來(lái)。于是智者告訴年輕人：“像這顆花生一樣，雖屢遭挫折，卻有一顆堅強且百折不撓的心，這就是成功的秘訣！”

　　是啊，成功的秘決之一不就是握緊失敗的手，百折不撓地堅持下去嗎？堅定的意志和強烈的成功欲望永遠是成功的不二法則。雖遭挫折，卻有一顆的'百折不撓的心，這就是成功的秘密。

　　如果生活是盤(pán)棋，那么挫折和失敗就是阻擋和刁難你的對手；如果生活是一場(chǎng)游戲，那么挫折和失敗就是游戲當中的障礙物，你就是一個(gè)披著(zhù)戰甲的勇士，要勇往直前、毫無(wú)畏懼地去打敗阻擋在你成功路上的所有困難！

　　一個(gè)人一直堅持到最后實(shí)在是比較困難的。世界上成功都微乎甚微，平庸者卻多如牛毛就是最好的說(shuō)明。在我們生活當中，真正的失敗只有一個(gè)，那就是遇到挫折以后徹底放棄，從此不再努力！

　　關(guān)于挫折作文 篇9

　　自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間也沒(méi)有無(wú)曲折的路。我們每個(gè)人成長(cháng)的歷程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候。而每個(gè)人應對挫折，都有自己不一樣的方法。強者能把挫折化為動(dòng)力，弱者卻因此而一蹶不振。我愿做個(gè)戰勝挫折的少年。

　　大多數人都有一對靈活的胳臂，可我這對靈活的右臂卻來(lái)之不易。

　　20xx年冬季的一天，我在公園玩健身器時(shí)，不留意從上方摔了下來(lái)，造成右臂粉碎性骨折。醫生叫我在家養傷一個(gè)月。我當時(shí)在家里用左手練字，用左手吃飯，用左手拿著(zhù)書(shū)看。

　　一個(gè)月的時(shí)刻很快就過(guò)去了，我原以為拆掉石膏以后，右臂能像以前一樣靈活�？舍t生卻說(shuō)：“你的'右臂恢復的很好，但就是，回家以后要堅持鍛煉，右臂才能伸直，像以前一樣靈活�！�

　　回家以后，我原想練習只就是像玩一樣揮動(dòng)胳臂，但就是卻出乎意料，右臂剛一動(dòng)，就像針扎一樣痛苦。我咬著(zhù)牙又練了幾下，真就是疼痛難忍。我有了放下的想法。冷靜下來(lái)我又想：“如果我放下，就就是放下了我一生的大好時(shí)光。我將來(lái)想當一名科學(xué)家，發(fā)明出許多造福人類(lèi)的東西；我想當一名醫生，去救死扶傷；我還想當一名警察，保衛我們的祖國。如果我放下了，還怎樣實(shí)現自己的理想呢？”于就是，我又鼓足了勇氣忍著(zhù)劇烈的疼痛活動(dòng)胳臂。第一下，我憑著(zhù)勇氣把彎曲的右臂盡量伸直，第二下，我的肘關(guān)節像刺進(jìn)了鋼針，鉆心地疼痛。第三下、四下……，我已就是大漢淋漓�？芍怅P(guān)節只有120度角。我又有些灰心了。這時(shí)，我想：德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，家境貧寒，可他憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，戰勝了挫折，創(chuàng )造出了震驚世界的《貝多芬第九交響曲》。我和貝多芬比，這點(diǎn)挫折算不了什么，我要做個(gè)戰勝挫折的少年！想到那里，我又一下、一下地練起來(lái)。過(guò)了幾天，右臂的肘關(guān)節角度更大了。為了使右臂盡快伸直，我又把礦泉水瓶里裝進(jìn)沙子練習。功夫不負有心人，我最后戰勝了挫折，把胳臂恢復得和正常人一樣。

　　經(jīng)歷了這次挫折的考驗，我想：我們遇到挫折時(shí)，就應充滿(mǎn)自信，再去發(fā)奮拼搏和奮斗，這樣不僅僅能戰勝挫折，還能增強我們的自信心，磨練堅強的毅力。成為一個(gè)戰勝挫折的強者！

　　關(guān)于挫折作文 篇10

　　挫折，使人越比越勇；挫折，正如彩虹前的風(fēng)雨。

　　——題記

　　在人生這條長(cháng)河中，挫折，無(wú)法避免；挫折，難道不是每個(gè)人都要學(xué)習的功課嗎？因此，我想成為挫折，成為這個(gè)能帶個(gè)人們磨練，人們變得堅強、勇敢的堅強。

　　曾有多少人大聲高呼：“我——成功了！”又有多少人小聲低啜：“我失敗了！”可是，又有多少人愿意將挫折與成功合二為一？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？

　　就如同海倫·凱勒那般，將挫折轉化為力量，轉化為成功的基石的人并不罕見(jiàn)！她，因為一次意外，失去聽(tīng)力與視力。成長(cháng)途中，她無(wú)助過(guò)，迷茫過(guò)，可挫折才能歷練出最好的自己，不是嗎？她堅持下去，以她驚人的毅力克服了種種困難，從而攀登上成功的王座，在全世界引起了轟動(dòng)。這，不正說(shuō)明了挫折在人生中的重要意義嗎？沒(méi)錯，挫折是苦澀的，可這種苦澀不正如一劑良藥，在治好你的病后，為你增強了免疫力，打造出屬于你的'天地，釀造出屬于你的甜蜜？正因為有這種種原因，更堅定我想成為挫折的信念。盡管許多人對“我”有著(zhù)不同深度的誤解，但“我”還是會(huì )讓他們明白：人生就如同大海，挫折，就像海面上的風(fēng)浪，使大海充滿(mǎn)生機、活力；人生，宛若一張張畫(huà)卷，卻要緊握那根畫(huà)筆——挫折，盡情書(shū)寫(xiě)自我！

　　假如你是天空，不要渴望永遠風(fēng)和日麗；假如你是歌曲，不要奢望所有音符永遠輕柔婉轉。

　　是啊，奧運賽場(chǎng)上的成功者在背后不是經(jīng)歷了無(wú)數常人無(wú)法想象的挫折？天才發(fā)明家不也得經(jīng)歷無(wú)數次的失敗來(lái)?yè)Q取那難得的成功？可這一切，不也是挫折的功勞？它能將你的潛能發(fā)揮得淋淋盡致！我想成為挫折，輕飛過(guò)每一個(gè)肩膀，教會(huì )他們，讀取“采蜜”的秘籍！

　　沒(méi)有挫折的人生是單調、平淡的！所以，我想成為挫折，讓每個(gè)人都能加強，充滿(mǎn)活力，擁抱成功！

　　關(guān)于挫折作文 篇11

　　是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的黃金？是什么，輕輕地走了，又輕輕地來(lái)了，為寂寞的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間�！焙⑼�握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！绷骼苏哒f(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！蔽艺f(shuō)：“是挫折！”

　　有這樣一個(gè)故事：

　　一只燕子在晴空中展翅疾飛，自在翱翔。一片白云從它身邊經(jīng)過(guò)，說(shuō)道：“燕子，你真棒，飛得好快��！”

　　燕子聽(tīng)了，昂起頭，驕傲地答道：“哼！那算什么，要不是空氣的`阻力阻擋我，我可以飛得更快的！”

　　這時(shí)白云慢慢的變化，變成了一個(gè)巨大的天神，原來(lái)白云正是天空之神的化身。天空之神對燕子說(shuō)：“既然你認為空氣阻礙了你，讓你飛不快，我就如你的愿�！�

　　只見(jiàn)天空之神先凹下胸腹，然后開(kāi)始用力的吸氣，將所有的空氣全部吸光，周?chē)�變成了一片真空。剎那間，失去了空氣的燕子，無(wú)論怎么拍打翅膀，卻再也飛不起來(lái)，重重的摔到地面上。

　　于是，燕子知道，一旦失去空氣，它就無(wú)法靠拍打翅膀來(lái)攪動(dòng)氣流形成升力，不要說(shuō)飛得快，連飛起來(lái)都不可能。

　　燕子是這樣，那人呢？

　　人，通常都有兩個(gè)本能：一是害怕挫折，一是害怕挫折。害怕挫折的人，容易以為橫再生命面前的難關(guān)是無(wú)法逾越的，便給自己找借口，在挫折面前投向放棄，卻忘了把生命的時(shí)間視角向后延續，多給自己一些時(shí)間，留待以后去評價(jià)今日的挫折困境。若能多給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，不輕言放棄，一旦斗轉星移，咬著(zhù)牙攀過(guò)山巒后，驀然回首，對挫折往往會(huì )有相反的評價(jià)。

　　而抱怨挫折的人，則從容易放大挫折對人生所造成的阻力，心想，若不是這些挫折阻礙了我，我一定可以飛得更高更快。

　　挫折是構建人生最重要的成分，沒(méi)有挫折的人，是最可悲的人生，因為失去了從挫折中感受淚水、感受悲傷、尋找反省、成熟自我的機會(huì )。

　　是什么，使你飛得更高？是什么，使你飛得更快？是什么，使你邁向成功？是什么，使你…？我說(shuō)：“是挫折！”

　　關(guān)于挫折作文 篇12

　　在如夢(mèng)一般的青春年華里，我們翻過(guò)了一座座名為“挫折”的山峰，跨過(guò)了一條條名叫“失意”長(cháng)河。終于，我們有資格站在云端向世界宣布，我勝利了！

　　時(shí)光如纏綿的流水一般繞過(guò)指尖，明明過(guò)去了許久，為什么我的記憶仍在那里駐足停留？那種幸福的感覺(jué)如蜜糖一般刺激著(zhù)味蕾，久久不曾消散。

　　漆黑的夜晚，窗外陰雨綿綿，冷風(fēng)夾雜著(zhù)些許細小的雨絲向屋內卷去。風(fēng)鈴被風(fēng)拂的叮叮作響，給這昏暗的小屋帶來(lái)一絲生機。屋內，一個(gè)少女蜷縮在門(mén)后的角落里，不喜不悲，像一具沒(méi)有生命的.人偶。順著(zhù)淡黃的光線(xiàn)，可以隱隱約約看見(jiàn)少女臉上一抹嘲諷的笑。明明是在笑，為什么眼睛里溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷？?jì)刃牡耐纯嗦�延開(kāi)來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞噬這少女僅有的理智。

　　終于，心里那面“理智”的墻徹底倒塌。

　　女孩沖出去了，沖進(jìn)陰冷的雨絲中，沖進(jìn)那個(gè)沒(méi)有父母爭吵的世界中，那只屬于她的小世界。

　　那個(gè)女孩就是我，一個(gè)渴望家庭溫暖的孩子。明明是一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，為什么上帝還要剝奪？我只想父母和平共處，一家人幸福的過(guò)一輩子。這么觸手可及的溫暖，我卻一天也沒(méi)有感受過(guò)。做人還真是失敗啊，呵

　　漫無(wú)邊際的移動(dòng)著(zhù)早已僵硬的雙腿，任由雨水沖刷著(zhù)我那顆破碎不堪的心，再多一點(diǎn)痛苦也好，心痛的麻木了，也就什么也感受不到了，不是么？雨水順著(zhù)下顎流進(jìn)我的心中，“滴滴答答——”這是我唯一能感受到的聲音。

　　不知走了多久，雨停了，父母的呼喚聲在耳畔響起。猛地回頭，心中一喜。他們和平共處的在一起。我想跑過(guò)去，可腳似乎瞬間恢復了知覺(jué)，疼痛鋪天蓋地的涌進(jìn)我的四肢百骼。身體如殘花一般落到地上。在閉眼的那一刻，我似乎看到他們在泛著(zhù)魚(yú)肚白的天空下共同奔跑的身影。這樣，真好。

　　白，四周都是白色，這是我醒后的唯一感受。

　　充滿(mǎn)消毒水的病房里，父母忙碌的身影，安安靜靜，沒(méi)有一絲爭吵。真好！

　　爸爸媽媽相握的手是不是證明他們已經(jīng)和好如初。這樣的感覺(jué)真棒，我愛(ài)他們，我想要溫暖�，F在終于夢(mèng)想成真，父母從此不再吵架。

　　十四歲的青春，我們自己做主，人生的溫暖靠自己爭取。我相信，只要我們堅定不移的追求自己想要的溫暖。最后，幸福一定會(huì )降臨在你身上。挫折不算什么，成功就好。

　　關(guān)于挫折作文 篇13

　　人生，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )成功，會(huì )失敗，甚至還會(huì )自暴自棄，可想想，難道人生不需要經(jīng)歷這些嗎......

　　記得小學(xué)時(shí)，我參加過(guò)一次“手工勞動(dòng)大比拼”的比賽，那是一場(chǎng)來(lái)自四個(gè)小學(xué)的比賽，地址就在XX路的那一所學(xué)校，那所學(xué)校就是我們比賽的地點(diǎn)。就在比賽當天，由家長(cháng)帶去參賽，因為是星期六，所以學(xué)校不組織一同參賽，我和我的媽媽?zhuān)�因為不知道路，所以繞了很多路才到達，還差點(diǎn)遲到呢！可把我急壞了！進(jìn)入那校門(mén)之后，我連跑帶飛的“飛”進(jìn)教室，放下書(shū)包，看著(zhù)還有點(diǎn)時(shí)間，便走出教室，這走走，那看看，不過(guò)該說(shuō)不說(shuō)，那學(xué)校，環(huán)境啊，真的超贊！

　　“鈴鈴鈴！”我們開(kāi)始比賽的時(shí)間到了，回過(guò)神，又是一次“飛”進(jìn)教室，那速度，可以刮起一陣風(fēng)了。坐下后，只見(jiàn)一位短發(fā)的穿著(zhù)小碎花群的女老師走進(jìn)來(lái)，面帶微笑的說(shuō)：“大家好，歡迎大家來(lái)到XX小學(xué)來(lái)參加比賽，我姓XX，大家叫我XX老師好了�！崩蠋熣f(shuō)完，便開(kāi)始看著(zhù)時(shí)候腕上的表，過(guò)了一會(huì )，拍了拍手說(shuō)道：“時(shí)間到了，比賽開(kāi)始，大家加油，認真作好自己的作品，使用剪刀時(shí)不要受傷！”

　　我高高興興的拿起手工刀，開(kāi)始這剪剪，那粘粘，最后硬是把一個(gè)用手工泥土捏成的包子作成一朵玫瑰花，還在心里暗暗自喜：：“我一定會(huì )贏(yíng)的，這么漂亮的玫瑰花，怎么會(huì )有人能拒絕？等著(zhù)吧，我一定是第一！”這種開(kāi)心的感覺(jué)，直到下課回家了，還一直存在呢！到了星期一，班主任在班會(huì )上頒發(fā)獎狀的時(shí)候：“XX第一名，XX第二名......”直到念完了全部獎狀名單，也沒(méi)有我的名字，我默默的低下頭，默默的給她們鼓掌，可我的心里，是真的不好受��！

　　回到家，我的心情還是不好，慢慢的`打開(kāi)電腦，看到同學(xué)給我發(fā)的消息，“失敗不可怕，可怕的是你的懦弱！”當我看到這句話(huà)的時(shí)候，我明白了，是啊，失敗并不可怕，可怕的是不能戰勝自己的懦弱，人，不都是在失敗和挫折中慢慢長(cháng)大的嗎？我明白了，我在也不會(huì )懦弱了！

　　關(guān)于挫折作文 篇14

　　人的一生當中總會(huì )遇到挫折和困境，但是能克服、戰勝挫折和困境的人卻不多，那是因為處理方法的不當。

　　有些人在遇到挫折和困境時(shí)選擇逃避，有些人選擇退卻，也有些人則選擇投降，而聰明的人卻知道勇敢面對。的確，一些困境是躲不過(guò)的，也無(wú)法逃避的。我也遇到過(guò)挫折，那還是在上小學(xué)時(shí)。那一天，我班進(jìn)行了一場(chǎng)考試，而且成績(jì)當天就出來(lái)了。我原以為這次考得很好，但試卷一發(fā)下來(lái)卻讓我大跌眼鏡。只考了89分。本來(lái)非常興奮的我，變得異常的沮喪，好像有一層無(wú)形的陰影籠罩著(zhù)我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)候我只有一種慚愧、辜負了父母和老師的期待的感覺(jué)�；氐郊依镂覑瀽灢粯�(lè )，冥思苦想許久，終于脫離了陰影。因為我覺(jué)得這次考試之所以不理想，完全出于粗心�！皺C會(huì )不止只有一次，下一次一定要把握住，”就這一句話(huà)解開(kāi)了我的心結。其實(shí)有時(shí)候無(wú)意中的一閃念，能使遇到挫折和困境的人豁然開(kāi)朗。

　　遇到挫折和困境時(shí)，不要把它想得太嚴重了。首先要有一個(gè)平常的`心態(tài)，再去考慮自己失敗的原因，從中總結經(jīng)驗，接受教訓，這樣下次就不會(huì )犯同樣的錯誤了。把這些想通了，就會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，生活會(huì )變得更加美好。

　　在人生的道路上，應該經(jīng)歷些挫折和困境。像一些小孩整天泡在“蜜罐子”里頭，以后走出去，不是會(huì )變得太脆弱了嗎？上次我在報紙上看到一則報道，一名高考學(xué)生在宣布高考成績(jì)的前一天晚上上吊自殺了，他可能怕高考成績(jì)不好被父母責備，所以才自殺了，實(shí)際他的考試成績(jì)并不差。他的爸爸是一名船長(cháng)，在家里特別寵孩子，使孩子經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪，才導致這起慘案的發(fā)生。上面這則事例告訴我們一個(gè)道理：正確對待挫折和困境能讓一個(gè)脆弱的人變得堅強，反之則會(huì )使堅強的人變得脆弱。

　　挫折和困境無(wú)處不在，我們應該沉著(zhù)冷靜地對待它，克服它。

　　關(guān)于挫折作文 篇15

　　漫漫人生之路，并不是一帆風(fēng)順的，我們的成長(cháng)歷程中需要挫折，也會(huì )遭遇挫折。

　　——題記

　　小草如果沒(méi)有因為不足花兒的美麗而沮喪，我們就不會(huì )看到碧綠遼闊的草原；蒼鷹如果沒(méi)有因為要經(jīng)過(guò)艱苦的蛻變而痛苦，我們就不會(huì )看到重新展翅高飛的雄鷹；水滴如果沒(méi)有因為要穿過(guò)堅硬的石頭而想要放棄，我們就不會(huì )看到水滴石穿的輝煌景象。成長(cháng)中，挫折無(wú)處不在，因為這些挫折，我們會(huì )感到痛苦，但如果邁過(guò)了這道難過(guò)的坎，我們就會(huì )獲得勝利的結晶。

　　海倫凱勒自幼生病成了盲、聾、啞人，這對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)巨大的挫折，然而她一直沉浸在黑暗和無(wú)聲的世界里，感到無(wú)比的無(wú)助，她曾經(jīng)想要放棄生的希望，但她振作起來(lái)了，她沒(méi)有向挫折屈服，而是向她發(fā)出了挑戰，在老師莎莉文的幫助下，她自強不息，竟然做出了一個(gè)偉大的壯舉，她要完成她的夢(mèng)想，她要寫(xiě)書(shū)，她要以自身經(jīng)歷去激勵、鼓舞后人。終于，她成功了。她成為了一個(gè)著(zhù)名的'作家，她的《假如給我三天光明》給了我們一次次心的洗禮，她的事跡，讓我懂得了怎樣正確的面對挫折，怎樣實(shí)現生命的價(jià)值。

　　無(wú)獨有偶，音樂(lè )家貝多芬也同樣用坎坷的一生書(shū)寫(xiě)了輝煌的奇跡。在他追求音樂(lè )夢(mèng)想的道路上，也處處充滿(mǎn)了荊棘。想必大家都知道，雙耳失聰對于一個(gè)無(wú)比熱愛(ài)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊啊，面對這樣的挫折，他仍然用堅強的意志來(lái)面對它，創(chuàng )作了無(wú)數不朽的樂(lè )章。誰(shuí)能想到，那一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲背后，映射著(zhù)多么坎坷的過(guò)程。

　　平靜的湖水不會(huì )呈現出驚濤駭浪，溫室的花朵不會(huì )具有抵御風(fēng)吹雨打的剛強；同樣，我們的成長(cháng)之路中，只有經(jīng)歷過(guò)荊棘，我們才會(huì )有繼續向前走的動(dòng)力！成長(cháng)需要挫折！陽(yáng)光總屬于快樂(lè )的人，生命總依戀堅強的人，命運總偏愛(ài)執著(zhù)的人。所以，我們面對挫折只有快樂(lè )、堅強、執著(zhù)，才能通過(guò)挫折，到達成功的彼岸！

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