挫折作文（優(yōu)選）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的挫折作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折作文 篇1

　　不經(jīng)過(guò)苦難，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過(guò)創(chuàng )傷，怎知道命運之真諦；不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹。只有當生命與挫折結合，才知道，挫折其實(shí)也是一筆豐厚的財富。

　　學(xué)習能夠讓我們學(xué)到知識，能讓我們感受到獲得知識的快樂(lè )。但同時(shí)學(xué)習的過(guò)程也是充滿(mǎn)艱辛的，它是容不得半點(diǎn)馬虎和懶散的。

　　這事還要從幾周前說(shuō)起。中秋節時(shí)，老師給我們布置了一項背誦作業(yè)——三句國學(xué)經(jīng)典。但在我做作業(yè)時(shí)，忘記了老師把背誦單粘在哪里了，于是就以為沒(méi)有這項作業(yè)。但正是因為這個(gè)“以為”，導致我受了不少罪。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查背誦�！蔽倚闹新舆^(guò)一絲不安，臉上自然而然的露出不自然的表情。老師看見(jiàn)我的`表情，明白了一切，所以說(shuō)：“李恩澤，你先來(lái)背一背�！蔽倚闹泻蠡谌f(wàn)分，悔恨自己不該流露出不自然的表情，更悔恨自己周末沒(méi)認真完成作業(yè)。但現實(shí)就是這樣，我只有依靠之前的暫時(shí)記憶來(lái)背。不過(guò)因為周末沒(méi)背，所以背時(shí)沒(méi)有底氣，聲音很小，還結結巴巴的，雙臉火辣辣的，心跳加速，老師給了我三次機會(huì )，但我依然聲音很小。老師忍無(wú)可忍：“好啊，既然你不愿意把聲音放大，那我們就抄，抄總不需你聲音大�！弊詈�，老師懲罰我把背的每句都抄三遍。

　　下午的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始痛了，老師看在我痛得腰都直不起來(lái)的份上，饒了我，只讓我把那三句熟練地背給老師聽(tīng)就行了。

　　從此以后，我再也不敢馬馬虎虎的完成作業(yè)了。

　　學(xué)習是一件非常嚴謹的事，它容不得半點(diǎn)馬虎和粗心，我還從中發(fā)現挫折也是一筆財富，有了挫折才會(huì )有成功。你的財富又是什么呢？

挫折作文 篇2

　　生命中有許許多多的挫折，使生命看起來(lái)十分的脆弱。只要用手輕輕一折，美麗的花草就凋零枯萎了；用腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨，一命烏乎了；武器隨便一揮，動(dòng)物很快就一命歸西了……生命是如此的弱不禁風(fēng)��！常常讓人感嘆生之不易。

　　幸好，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強。大興安嶺的火災過(guò)后，綠蔭蔭的森林變成光禿禿的樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們的死刑，斷言無(wú)法重新。誰(shuí)知，第二年春天，燒得焦黑的樹(shù)干都長(cháng)出了新芽，生命的跡象遍地萌發(fā)。

　　而昨日被折斷的花草剩余的部分尚可以繼續生長(cháng)，甚至還能開(kāi)出更加絢麗多彩的花朵；被人踩死的螞蟻的后代繼續繁衍生息，源源不斷；戰死沙場(chǎng)的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永遠銘刻在心中，讓他們的精神繼續發(fā)揚光大，生命得到了無(wú)限的延續……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍�的這句名言詮釋了生命中的這一切。

　　命運與挫折永遠都是密不可分，有生既有挫折。人類(lèi)更是無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇。然而若能正確對待挫折和痛苦，把握住自己命運，敢于與扼運作斗爭。抓住機遇，往往很有可能獲得“新生”。

　　海倫?凱勒是一位女杰出的作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家。小時(shí)候，小海倫在一次生病中不幸失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她還是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的小女孩，一個(gè)平平常常的孩子�？赡芤驗楹�倫是殘疾人的緣故吧，所以比一般人都愛(ài)學(xué)習。因為沒(méi)視覺(jué)，她只能用心來(lái)“看”這多姿多彩的世界，用手來(lái)感知在她身邊的每一寸土地。并學(xué)習手語(yǔ)來(lái)和別人溝通。

　　小海倫學(xué)會(huì )手語(yǔ)之后，竟然跟她的老師提出要學(xué)說(shuō)話(huà)！這對一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的人來(lái)說(shuō)，成功的幾率幾乎為零。在學(xué)習說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，小海倫在不停地發(fā)一個(gè)音，讀會(huì )了，讀準了，她才肯會(huì )休息。小海倫的這種毅力也不知從何而來(lái)。我覺(jué)得應該是決心。因為小海倫下定決心一定要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，所以才這么努力地去學(xué)，這么拼命地去學(xué)。在一個(gè)聽(tīng)不到、看不到的世界里，可想而知，要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是件多么難的事。既然小海倫決定要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不管有多艱難，她也會(huì )咬牙挺住的。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，熟練掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。

　　因為有了決心，才有了海倫現在不朽的成就。決心讓她學(xué)習語(yǔ)言、學(xué)習說(shuō)話(huà)；決心讓她學(xué)習數學(xué)、天文、地理等知識。海倫每天都在發(fā)憤學(xué)習，努力爭取做得更好，不放棄每一分每一秒的時(shí)間，一步一步的往成功這個(gè)目標更上一個(gè)臺階，最終考上哈佛大學(xué)。要考上哈佛大學(xué)，正常人都非常難，何況一個(gè)殘疾人！

　　海倫生活中的一點(diǎn)一滴都在打動(dòng)著(zhù)我的心，更打動(dòng)了全世界人民的.心。雖然海倫的肉軀已經(jīng)逝去，但她留下的這些著(zhù)作，是全世界人民最大的財富；她的精神，鼓勵著(zhù)一代又一代的年輕人，不怕挫折，勇于挑戰命運。我相信到在更久遠的未來(lái)，海倫的作品還會(huì )流傳下去，直到永遠。海倫?凱勒，你永遠活在世人的心中！用你超常的意志，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。

　　相比之下，現在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦。偶然一次的失敗，或是一時(shí)的失意，一時(shí)的想不開(kāi)……都會(huì )令他們悲哀、絕望、膽怯、甚至輕視生命。常有各類(lèi)新聞媒體報道：一些學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)，一些年輕人動(dòng)不動(dòng)就為情自殺…這何嘗不是一種悲哀？如此嬌弱的花朵，怎能綠化偉大的祖國？

挫折作文 篇3

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　——題記

　　蕭蕭雨歇，望鳳凰臺上，只見(jiàn)一人抬望部城，仰天嘆氣。雖有“天生我材必有用”的懷才不遇，但面對挫折時(shí)卻也只能高歌“長(cháng)安不見(jiàn)使人愁�！被叵朐�經(jīng)的翰林院士，曾經(jīng)的高官貴祿，但面對他人的嫉妒，雖堅信“天將降大任于斯人也，”卻也只能遙望家鄉，痛斷肝腸。這個(gè)人就是李白，挫折之中，他卻用其手中的筆，書(shū)寫(xiě)出生命的奇葩。

　　“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”秋風(fēng)襲來(lái)，茅飛渡江，守在床邊嘆息“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的杜甫，不也正是在挫折中堅強，在挫折中微笑的人嗎？雖然只能“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹！”卻仍懷有“大庇天下寒士俱歡顏”的`正義氣概，雖已國破家亡，卻仍跟隨皇帝。也正是如此，才能在戰亂平息之時(shí)唱出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的不朽冥唱。

　　挫折，好像在人生的路上一塊絆腳石，雖無(wú)法躍過(guò)，但絆倒后爬起的才是真正的成功者；挫折，好似一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，雖無(wú)法躲避，但頂過(guò)風(fēng)雨看見(jiàn)彩虹的才是真正的奮斗者。

　　挫折如花，更如世間一切的精華。

　　不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香

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