挫折作文經(jīng)典(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的挫折作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

挫折作文 篇1

　　就像翠綠的竹子，即使在寒冷的冬天也要努力成長(cháng)，堅持不懈，奮發(fā)向上，最后迎來(lái)春天的懷抱——題記

　　挫折，每當人們聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)。害怕之情便由然而生，挫折會(huì )使人喪失信心，會(huì )給人帶來(lái)痛苦，挫折不利于人的成長(cháng)。然而，你們也曾從另一方面想想，挫折是否真的那么令人懼怕嗎？

　　其實(shí)，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰？愈戰愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拼搏到底！決不服輸！我其實(shí)應該感謝挫折，它給了我?jiàn)^起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學(xué)習中有一個(gè)美好而偉大的憧憬！

　　“經(jīng)一番挫折，長(cháng)一番見(jiàn)識”人的一生不可能總是平坦的，挫折在我們的生活中到處可見(jiàn)，但是，人的一生，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)輝煌。只有我們戰勝重重困難方才能見(jiàn)到彩虹，迎來(lái)人生的曙光。

　　對于失敗者來(lái)說(shuō)：“挫折像一把鋒利的劍，在不經(jīng)意間擊倒了我，面對它，我只好嚶嚶哭泣�！睂τ诰趩收邅�(lái)說(shuō)“挫折想橫亙眼前的大山，使我望之生畏，面對它，我只好默默哀嘆�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)：“挫折像塊墊腳石，勇者會(huì )利用它，登上人生的高峰�！必惗喾以谛〉臅r(shí)候根本沒(méi)有幸�？裳�，在他長(cháng)大后又面臨耳聾的問(wèn)題，但他即使耳聾也要堅持創(chuàng )做他的音樂(lè )，為什么貝多芬會(huì )堅持不懈的創(chuàng )作呢？那是因為挫折，是挫折讓他奮發(fā)向上，克服重重困難最后走上成功的道路。

　　有那么一株小苗，在沒(méi)有水分的'石縫里，日日夜夜與惡劣的環(huán)境頑強抗爭，將根兒扎得更深。歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊，小苗終于長(cháng)成參天大樹(shù)，直上云霄，彰顯出驚人的氣勢。你可知道，在他的軀干里，蘊含著(zhù)一種不能被打碎的信心？那么這信心又是怎么來(lái)的呢？那就是挫折，在面對挫折之后，小苗方才知道堅強，努力向上，拼命生長(cháng)，向著(zhù)那夢(mèng)寐以求的天空奮斗，拼搏，方才達到那最高峰。

　　在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗爭到底！終于，雪停了，在萬(wàn)物的襯托下，梅變得更加動(dòng)人。在它的骨子里，堅韌戰勝了挫折。挫折也使它更加嬌艷，在那滿(mǎn)地的的白色中獨秀風(fēng)采。

　　挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想；挫折是那高樓大廈中的頂梁柱，撐起一片天空；挫折是那在天空中鳥(niǎo)兒堅硬的的翅膀，帶著(zhù)它們自由翱翔。挫折也是一種美麗，是強者勇往直前的動(dòng)力，強者懂得享受這種美麗。然而，在弱者的眼里，挫折卻是一塊絆腳石，弱者遇到它時(shí)只會(huì )哎聲嘆氣，卻不知從腳下踩過(guò)去。

　　挫折坦然美麗。

挫折作文 篇2

　　三年級的一天，張老師告訴大家：唐朝的作文發(fā)表了，并且鼓勵我們也去投稿。我聽(tīng)了心里十分癢癢，讓自己的作文刊登在報刊雜志上，讓那么多人去看，這是一件多么光榮的事情��！

　　中午放學(xué)回家，我對媽媽說(shuō)我也想投稿，媽媽說(shuō)可以呀。于是我便讓媽媽將我的一篇作文打印好，投到《寶應報》。從投稿那天開(kāi)始，我就十分興奮，天天一回家就問(wèn)媽媽要《寶應報》，看看上面有沒(méi)有我的作文�？墒�，一天過(guò)去了，二天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，我都沒(méi)有看到我的作文。漸漸地，我失望了：看來(lái)我的作文不能刊登了。

　　這件事對我的打擊非常大，一連幾天我都悶悶不樂(lè )�？墒�，我很快從痛苦中掙脫出來(lái)，決心從頭開(kāi)始。我想：我的作文沒(méi)能刊登出來(lái)，肯定是沒(méi)能達到要求，因此我要更加認真。于是，我把每天看電視的時(shí)間都用在了看作文書(shū)上，認真閱讀許多課外書(shū)，這樣，就能從別人的作文上汲取豐富的營(yíng)養，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，終于，功夫不負有心人，我的作文水平也是芝麻開(kāi)花？？節節高了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我拿出我的得意之作？？《放麻雀》去投稿。令我十分驚喜的.是，這篇作文沒(méi)過(guò)多久時(shí)間竟然在好幾個(gè)雜志上發(fā)表了，還獲得了許多獎！這大大增加了我的信心。此后，我又發(fā)表了《洗碗》、《聽(tīng)爸爸講過(guò)去的故事》等作品�，F在，我的作文還在寶應教育網(wǎng)等網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表了呢！

　　孔子逆境成才，張海迪不向命運屈服，他們都是我們的榜樣。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面對挫折不屈服，勇敢的奮進(jìn)，才能創(chuàng )造出輝煌的人生！我們要把挫折當作是對自己的磨礪，正所謂“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！

挫折作文 篇3

　　這個(gè)暑假我我開(kāi)始學(xué)二胡了，學(xué)習過(guò)樂(lè )器的同學(xué)知道，要真的學(xué)習一項樂(lè )器，是要經(jīng)歷很多挫折的。當然二胡也不是你們想象的呢么簡(jiǎn)單。

　　學(xué)二胡的第一個(gè)要求就是拉弓。千萬(wàn)別小看拉弓，只要我公的'姿勢不對，音就不準。況且，拉弓的動(dòng)作要求也很高，時(shí)常被老師罵。當老師告訴我，如果這個(gè)姿勢學(xué)不好，后面的姿勢會(huì )越學(xué)越難學(xué)，最后就學(xué)不好。聽(tīng)到以后，我非常驚訝，決心一定要根據老師教的姿勢學(xué)好它。

　　我按照老師要求給誒一個(gè)手指來(lái)定位，老師發(fā)現我很用功，便叫了我幾個(gè)技巧。我進(jìn)步得很快，發(fā)現了其中的奧秘。因為以前不熟悉。最后掌握了大拇指與食指的間距。多練了幾次就能發(fā)現他很順手，于是二胡第一步就完成了！

　　生活中有很多挫折，他們是來(lái)考驗你的毅力是否堅定。就像外公在送我去學(xué)而忽視送我的兩個(gè)字，呢就是挫折的克星“毅力”！

挫折作文 篇4

　　挫折造就非凡人生 挫折造就非凡人生。

　　我經(jīng)�；叵肫鹉莻�(gè)春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。

　　眼前星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，使我停止了前進(jìn)的腳步�！笆切〔�！”我驚奇的叫起來(lái)。要知道，北方的春天，可不像詩(shī)中所描繪的'“草長(cháng)鶯飛”、“春風(fēng)楊柳”，這里只有滿(mǎn)天黃沙。春天，一個(gè)生機勃勃的季節，大地卻是一片冰凍。

　　這兒有一種頑強的生命，叫小草。

　　天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環(huán)境下，它們默默的生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有觀(guān)眾，只有冰冷土壤的陪伴。無(wú)依無(wú)靠，而它們必須成長(cháng)。

　　小草的經(jīng)歷，往往會(huì )是一個(gè)人的經(jīng)歷。

　　貝多芬耳聾，他頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，最終成為一代“樂(lè )圣”；面對失敗，愛(ài)迪生堅持不懈，我們聽(tīng)到的是他的“我已經(jīng)找到多種不合適做燈絲的材料”的樂(lè )觀(guān)心聲，最終她給世界帶來(lái)了光明；如果沒(méi)有居里夫人的夜以繼日，就沒(méi)有鐳的發(fā)現；如果沒(méi)有阿炳的悲慘經(jīng)歷，就沒(méi)有如歌如泣的《二泉映月》。有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”，挫折等于風(fēng)雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話(huà)就是：不經(jīng)挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼備，方可成大器。

　　挫折往往體現著(zhù)一個(gè)人生命的硬度。

　　“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕？不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會(huì )精彩。

　　風(fēng)雨過(guò)后，你一定會(huì )見(jiàn)到那彩虹！

挫折作文 篇5

　　今天,我學(xué)會(huì )了一個(gè)很好玩兒的小游戲——撕報紙。

　　上課了，傅老師拿著(zhù)一張很小的報紙問(wèn)我們：“你們誰(shuí)可以從這張報紙里鉆過(guò)去？”有的同學(xué)說(shuō)“可以”有的同學(xué)說(shuō)：“肯定不可以”老師就問(wèn)他們?yōu)槭裁纯梢�，�?們就說(shuō)要把報紙撕開(kāi)�？墒歉道蠋焻s胸有成竹的說(shuō)：他可以鉆過(guò)去，而且，鉆過(guò)去后，還可以把它還原。我們都用驚訝的目光看著(zhù)傅老師。說(shuō)干咱就干，傅老師三下 五除二就搞定了，老師做的太快了，我們的眼睛都應接不暇。后來(lái)，老師才耐心的.教我們：先把剛才發(fā)下來(lái)的紙對折，然后在合口邊處撕一個(gè)大約一厘米的長(cháng)條，不 要撕到頭，再像蝸牛殼一樣撕。突然，我的手猛的一用力�！鞍⊙�！完了！”我自言自語(yǔ)道，我的作品被我自己給撕壞了。別灰心，接著(zhù)來(lái)，我自己在不斷的給自己 打氣，我又用了第二張紙。我的心里有一些忐忑不安，這可怎么辦呢？如果我做不完可怎么辦呢？我又重新小心翼翼的撕了一遍，這遍沒(méi)有撕壞。老師說(shuō)”撕完了這 一步之后再把它輕輕對折開(kāi)，再抖一抖，把它中間的對折線(xiàn)剪開(kāi)就可以了。我就按老師說(shuō)的去做，輕輕地打開(kāi)，然后，我把對折線(xiàn)剪開(kāi)了……啊哈！太高興了，我的 杰作完好無(wú)損。

　　雖然我不是一次做成功的，但是通過(guò)我的不懈努力，最后我還是成功了！我非常高興！我為自己遇到困難不言放棄；碰到挫折重新再來(lái)的精神鼓掌加油！

挫折作文 篇6

　　我們就像一只只小船，在生活的大海中奮力前進(jìn)。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風(fēng)浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達美麗的彼岸，見(jiàn)到彼岸的陽(yáng)光。

　　那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上�？季砩夏莻�(gè)鮮紅的分數讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著(zhù)我�？季砩系囊粋�(gè)個(gè)紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責怪自己，怎么才考了這點(diǎn)分數，回去怎么向父母交代。

　　走在回家的路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風(fēng)。大片的黑色的云在天上徘徊著(zhù)。今天天氣真壞，我心里想著(zhù)。道路兩旁的樹(shù)草，平時(shí)生機勃勃，煥發(fā)著(zhù)活力�？墒�，今天卻一副沒(méi)精打采的樣子，都垂著(zhù)頭，不知在想什么。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)苗不住地搖晃，枝葉不停地發(fā)出沙沙聲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。路上的`行人也都行色匆匆，我覺(jué)得他們似乎都不屑看我一眼。我的內心失落極了。這時(shí)，又有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，寒意頓時(shí)遍布了我的全身，我打了個(gè)冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。

　　回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人向一位哲學(xué)家請教如何成功。哲學(xué)家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無(wú)論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學(xué)家意味深長(cháng)地說(shuō)：只有一顆堅定的心，才能取得成功。

　　我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應該勇敢面對，努力戰勝它。于是我仔細分析試卷，在平時(shí)多加努力，準備在下一次考試取得好成績(jì)。一束柔和的燈光照亮了我的內心，我想：在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè )的。

　　挫折就像風(fēng)浪，我們應鼓起風(fēng)帆，向彼岸前進(jìn)。在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè )的。

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