關(guān)于挫折的作文[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于挫折的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于挫折的作文 篇1

　　天空不會(huì )一直晴朗，陽(yáng)光不會(huì )一直燦爛，總會(huì )有黑云籠罩的時(shí)候。正如人生不會(huì )一直順利，路途不會(huì )一直平坦，總會(huì )有失敗困難的時(shí)候。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的深思，把往事分成了一幕又一幕。

　　1歲時(shí)：一對年輕的父母在寬敞明亮的院子里教一個(gè)小孩走路。孩子一次次跌倒，一次次哇哇大哭。慢慢的，孩子抹去淚水，學(xué)會(huì )了漫步、走路。這個(gè)孩子就是我。

　　5歲時(shí)：一陣震耳欲聾的哭聲從一個(gè)房間傳了出來(lái)，原來(lái)是父母讓孩子去上幼兒園，可孩子背著(zhù)書(shū)包遲遲不肯出門(mén)，怕在幼兒園受到欺負。父親耐心地鼓勵她，教導她，要自己學(xué)會(huì )適應陌生的`環(huán)境。盡管孩子聽(tīng)得迷迷糊糊，還是走出了門(mén)，來(lái)到幼兒園。這孩子便是我。

　　10歲時(shí)：一個(gè)女孩背著(zhù)書(shū)包，手里捏著(zhù)一張薄薄的試卷，一臉憂(yōu)愁的站在母親面前，低著(zhù)頭，臉紅紅的。母親接過(guò)試卷，看不到那低得可憐的分數，并沒(méi)有加以指責，指示語(yǔ)重心長(cháng)的和她一起分析錯誤的原因，鼓勵她不要氣餒，爭取下一次考出好成績(jì)。后來(lái)女孩更加努力了，成績(jì)變優(yōu)秀了。那個(gè)女孩就是我。

　　13歲時(shí)：一節體育課，老師教同學(xué)們跳高的要領(lǐng)。大家跳得極其輕松，輪到一個(gè)女孩跳了，第一條沒(méi)跳過(guò)。老師告訴她別灰心，多練習練習，一定會(huì )成功的。于是女孩不斷地嘗試……又是一節體育課，同樣的高度，她跳過(guò)了，極其輕松的跳了過(guò)去，引來(lái)了大家贊賞與敬佩的目光。那個(gè)孩子也是我。

　　歲月在流逝，年齡在增長(cháng)。挫折與失敗一路伴隨著(zhù)我們，在人生大道路上行走，不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實(shí)，留下了多少個(gè)泥濘的腳印。

　　“人生路上甜苦與喜憂(yōu)，愿與你分擔所有……”生活有了挫折與失敗也同樣精彩，失敗讓我收獲了很多，讓我在成長(cháng)道路上走得更充實(shí)、更快樂(lè )……

　　關(guān)于挫折的作文 篇2

　　挫折因路遇而美，我無(wú)法拒絕�！�—題記

　　人生，是一場(chǎng)負重的旅行。路在腳下，負重者才會(huì )走出堅實(shí)的詩(shī)行。

　　剛到這所鄉村學(xué)校，我有些失落。繁華與冷寂的反差大得讓我無(wú)所適從。整日陰慘一張臉，木然地重復著(zhù)簡(jiǎn)單的生活與學(xué)習，等我回過(guò)神來(lái)，初中的第一次月考便已降臨。

　　猶記得那晚的天空，皓月如玉。我一個(gè)人靜靜地走在沸騰的操場(chǎng)上，無(wú)意仰望它的皎潔。耳邊是熟悉的嬉笑，我不愿生硬地摻和，擠出只屬于自己的一些苦笑，便倉皇逃離。

　　我在試圖努力平復考試的失利。然后，裹著(zhù)沉重，挪到父親的辦公室拿宿舍的鑰匙。

　　辦公室的燈照例亮著(zhù)，門(mén)緊閉著(zhù)。我握緊了門(mén)把手，卻無(wú)力擰開(kāi)，過(guò)了很久，我輕輕推開(kāi)門(mén)。父親見(jiàn)了我，對我笑了笑，解下鑰匙串，擱在桌上，轉過(guò)頭去在電腦上忙他的工作。我沒(méi)有立即拿起那串鑰匙，囁囁喏喏地開(kāi)了口：“這次考試……我……考差了！”他停下了手頭的工作，笑容前一秒鐘還在，可我卻讀到了他骨子里的不滿(mǎn)。他伸出一個(gè)指頭，在桌子上“得得”地敲著(zhù)，每一聲都落在我的心頭，他竟準確說(shuō)出了我每一科慘不忍睹的'分數，原來(lái)他早就知曉了，我甚至可以想到一向顧忌情面的他看到考試結果的那種難以言說(shuō)的表情。

　　屋子里靜穆極了，我居然聽(tīng)到了自己的呼吸。

　　我在等著(zhù)一場(chǎng)劈頭蓋臉的暴風(fēng)驟雨，可他卻沒(méi)有過(guò)多地責備，其實(shí)，我何嘗不知道他按捺了許多怒火，熄滅了多少憤恨……他讓我坐下來(lái)，給了我一杯熱騰騰的白開(kāi)水，我起身端過(guò)來(lái)，水霧剛好迷蒙了我的眼鏡，鏡片里面是我慌亂的眼神。

　　不知道他說(shuō)了多久，我也不知道聽(tīng)進(jìn)去了多少。只是，我已開(kāi)始翻撿我的過(guò)去——晨起賴(lài)床，上課走神，被動(dòng)學(xué)習，內向乏語(yǔ)，吃飯沒(méi)胃口，似乎一直都在水土不服；一回家便躲進(jìn)屋里，被電腦網(wǎng)游揪住……都讓我心有余悸。那晚，我終于落下了悔恨的淚滴。往后的日子，漸漸地，在老師與同學(xué)的引導下，我又找回了活動(dòng)中的團結互助，簡(jiǎn)單生活的豐富多彩，學(xué)習過(guò)程的甘苦快樂(lè )，更懂得了應該把生命花費在美好的事物上和事情上。

　　我收獲了汗水的饋贈和金色的贊譽(yù)，而我卻知道這僅僅只是起步。

　　感謝挫折，感謝父親，感謝一切美好。

　　關(guān)于挫折的作文 篇3

　　挫折，就像人生道路上的一塊巨石；挫折，就像光明大道上的一片黑暗；挫折，就像廣闊平原上的一座山峰，挫折，是人生道路上的低谷，會(huì )使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。期末考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復習。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了；自習課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的.人多；眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jì)普低，所以歷史老師也很注重知識的普查。 那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節課后，歷史老師抱著(zhù)一沓練習冊，滿(mǎn)臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的�！边@時(shí)候，班主任看到了這一幕。眼睛緊緊地盯著(zhù)每一個(gè)人。老師又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單，當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì )有我？我的歷史練習冊哪一節沒(méi)做？是第12課還是第13課？” 終于輪到我了，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼�！霸趺茨阋查_(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了？我還說(shuō)你是好學(xué)生呢！12課和13課多會(huì )兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)？”老師滿(mǎn)臉怒氣。我低下了頭，滿(mǎn)面愧疚�！澳阆鹿濗w育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧！”班主任冷冷的丟下一句話(huà)，身離去。我坐在空蕩蕩的教室里，看著(zhù)那刺眼的練習冊，心中充滿(mǎn)了愧疚，我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了？是懶惰？還是真的自甘墮落？你知不知道，你辜負了家長(cháng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事！”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，才能恢復你在別人心中的地位�！睆拇�，我發(fā)憤苦讀，終于在期末考試取得了優(yōu)異成績(jì)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。挫折，一個(gè)永恒的話(huà)題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的明天。

　　關(guān)于挫折的作文 篇4

　　在我們學(xué)校六號樓的大堂里，有三四十只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，在這其中，有一只風(fēng)箏顯得格外精致，而這只風(fēng)箏就是我制作的，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)重要的道理。

　　為了迎接我們學(xué)校的藝術(shù)節，全校的班級都有各自的文化主題，而我們班的主題就是一一風(fēng)箏。因此我們班的老師就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏。

　　老師開(kāi)始講課啦，她自己先向我們示范了一遍，就讓我們自己動(dòng)手做了。我先拿出剪刀、線(xiàn)和兩條竹篾。我先用剪刀把竹篾兩端剪平，再在一條竹篾的兩端刻了個(gè)了凹槽，接著(zhù)我把這條竹篾，彎成半圓形，用線(xiàn)在兩端的凹糟上打結，就這樣，這跟竹篾成了把“弓”。然后用左手把另一根竹篾按在“弓”的中央，再用右手打結，可是在打結的過(guò)程中，我一不小心用力過(guò)猛，把弓給按斷了。

　　而就在那一瞬間，整個(gè)世界仿佛變得灰暗，失去了它原有的.色彩，又好像有千萬(wàn)只無(wú)比寒冷的箭直穿我的心田，讓我的心情非常的低落�？粗�(zhù)眼前弄斷的“弓”，心想：唉！剛才在所有努力，就這么沒(méi)了�！罢媸侵窕@打水一場(chǎng)空”��！反正，“弓”都斷了，不做算了。就在這時(shí)，老師她看到了我桌子上斷了的“弓”，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴻同學(xué)，你為什么不繼續做呢？”“反正“弓”都斷了，還做什么？”老師聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“我們做事一定要堅持不懈，不能隨意放棄�！�不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’雖然你現在重做一遍是很難的，不過(guò)你可以吸取上次失敗的經(jīng)驗，做一個(gè)比這次更好的風(fēng)箏！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，于是，又按著(zhù)老師的示范，再吸取上次失敗的經(jīng)驗，當做到給“弓”打結的時(shí)候，我就沒(méi)有重蹈覆轍，而是更加小心翼翼，就這樣，我做好風(fēng)箏的骨架，接著(zhù)就在骨架輔上卡紙，上顏色。不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏，就這樣大功告成了！

　　在藝術(shù)節的當天，我親手把我的風(fēng)箏掛在學(xué)校大堂的攔桿上，在微風(fēng)吹拂下，我的風(fēng)箏顯得更加精致。就是這只風(fēng)箏使我懂得了在我們通往成功的道路上，總會(huì )有些挫折將我們擊倒，但只要我們能重新站起來(lái)，吸取上次失敗的經(jīng)驗，這樣，我們就能把挫折擊敗，走向成功。

　　關(guān)于挫折的作文 篇5

　　啪"我只記的我重重關(guān)上了房間的門(mén)，我抓起桌上的草圖向門(mén)邊甩去。眼淚無(wú)情的留下。我這次繪畫(huà)考試竟然沒(méi)進(jìn)!我一直認為我是班上畫(huà)畫(huà)最好的人，這次考試，報名的有很多人，但我毫不示落，這幾天努力泡在畫(huà)畫(huà)中。我滿(mǎn)懷自信的去考試。結果失望而歸，我畫(huà)完時(shí)大家都夸我畫(huà)的好，然而這次在班上毫不起眼的王昕被選中，我十分委屈的向媽媽訴說(shuō)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，指著(zhù)窗外讓我去陽(yáng)臺看看。

　　我不以為然的朝窗外瞥去我仿佛看到一團火在燃燒，走進(jìn)一看，我看到的是一株蘭花，我覺(jué)得不可思議，我開(kāi)始回憶起一星期前的事。

　　那天，酷愛(ài)植物的我買(mǎi)回了一盆蘭花，我興奮的把它種在了土里，但在移植的過(guò)程中不小心把一個(gè)花苞折下來(lái)了，那是唯一的花苞，鼓鼓的，看似快要開(kāi)了，我不舍扔掉，也把它種在了土里。雖然我不相信一個(gè)離開(kāi)了母親的懷抱的花苞能再開(kāi)花，但那時(shí)不知什么決心讓我把它留下了。從此，我經(jīng)常來(lái)看望它。也許是出于好奇心。

　　可奇跡出現了!它開(kāi)了，雖然沒(méi)有牡丹那樣艷麗高貴，但是我感受到生命的存在，它有六片花瓣，火紅火紅，中間有金黃的花粉，它沒(méi)有在長(cháng)大，但它憑著(zhù)自己微弱的最后一口氣開(kāi)出了美麗的.花朵，它像一個(gè)美麗的少女，開(kāi)的熱烈深沉，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它變的樸素淡雅，我問(wèn)媽媽?zhuān)�它是不是快要死�?

　　沒(méi)錯，花兒最終死了，但它所散發(fā)出來(lái)的清香，使我久不能忘卻，它把自己最后的身軀，獻給了大地母親，這使我想起了一句詩(shī):'‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”

　　是啊!我的這點(diǎn)挫折又算得了什么，花兒失去了一切，但她仍保留對世間的熱愛(ài)，所以用盡最后一絲力氣，為世間綻放美麗的笑容。

　　我真不應該因為這點(diǎn)小事而自暴自棄，我只是受了點(diǎn)挫折而已，人生的道路還很漫長(cháng)，我只不過(guò)是在這兒絆倒了一下，我相信前面一定有絕美的風(fēng)景在等著(zhù)我!

　　關(guān)于挫折的作文 篇6

　　漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿(mǎn)艱辛，也許每隔幾步就會(huì )遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。

　　考試這座大山中一切都顯得那么蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一群可惡至極的野狼群，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個(gè)個(gè)陰森森的山洞，里面是各種危險，讓你心驚肉跳。我就在這座大山里被迷失過(guò)，不知所措。

　　那次成績(jì)我沒(méi)有考好，才打了95分、97分和85分，最終由于有一門(mén)成績(jì)得分過(guò)低，而讓我驚險的居為第十名，當聽(tīng)到這個(gè)消息的`時(shí)候，我簡(jiǎn)直想大吼一聲，以此來(lái)表現我的發(fā)泄。要知道我的成績(jì)以前可從來(lái)沒(méi)有低于前五名呀，這次竟然連第五名也沒(méi)有進(jìn)入，反而還被其他同學(xué)超過(guò)不少分數，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票說(shuō)這次一定會(huì )考下前三名的，可是這次差距太大了。

　　我無(wú)精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報了自己的分數，然后埋下了頭，準備接受暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了平靜的對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，一次考試成績(jì)算不了什么，關(guān)鍵在于你是否吸取教訓，盡力而為，只要你有好的心態(tài)和正確的學(xué)習態(tài)度就一定會(huì )成功�！�

　　從那天開(kāi)始我就開(kāi)始認真學(xué)習，當別人在課間活動(dòng)中嬉戲玩耍的時(shí)候，我不為所動(dòng)，在題海里拼搏著(zhù)；當我遇到偏難的怪題時(shí)我先苦思冥想，琢磨著(zhù)各種各樣的解題思路，如果我實(shí)在不知道該怎么做時(shí)也不去圖方便抄同學(xué)的答案，而是去問(wèn)老師得到這個(gè)題的解題思路后再去做。就這樣，漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，考試的時(shí)間來(lái)到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。

　　通過(guò)這次考試我恍然大悟：成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，人生難免會(huì )遇到挫折，遇到挫折其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是你對待挫折的態(tài)度，是否吸取教訓，只要你抱有好的學(xué)習態(tài)度，吸取教訓就會(huì )成功。

　　關(guān)于挫折的作文 篇7

　　在人生的低谷，你才會(huì )發(fā)現會(huì )有誰(shuí)陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì )發(fā)現那些不曾發(fā)現在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著(zhù)自己的心。想起一句話(huà)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。不會(huì )總是透不過(guò)氣的。

　　不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著(zhù)什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒(méi)有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺(jué)，也許覺(jué)得自己真的不想起來(lái)了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要站起來(lái)的'，不論是在裁判數一還是數十之后，輸與贏(yíng)總是要站起來(lái)面對的。

　　面對痛苦的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生�？墒�，我們還是會(huì )捱下去的，不論開(kāi)始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿(mǎn)臉，無(wú)助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì )再流淚，慢慢地，你能找現一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開(kāi)了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過(guò)去了。

　　放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著(zhù)；放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。人生本身就是一個(gè)不停放棄的過(guò)程，放棄童年的無(wú)憂(yōu)，成全長(cháng)大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的智慧；放棄愛(ài)情的甜蜜，換取家庭的安穩；放棄掌聲的動(dòng)聽(tīng)，換取心靈的平靜……接受與否，有時(shí)并無(wú)選擇�；钪�(zhù)，總是有代價(jià)的。

　　曾經(jīng)很執著(zhù)于承諾，到最后才發(fā)現很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì )凋零的。愛(ài)因為不能擁有而深刻，夢(mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著(zhù)殘缺的美，因缺而凄美。

　　沒(méi)有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì )痊愈。沒(méi)有過(guò)不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過(guò)它。

　　沒(méi)有永遠的愛(ài)情，沒(méi)有結局的感情，總要結束；不能擁有的人，總會(huì )忘記。

　　我們，就是在一次又一次的打擊中長(cháng)大，弱者在打擊中頹廢，強者在打擊中深刻堅強。

　　關(guān)于挫折的作文 篇8

　　大海因為有了暴風(fēng)的襲擊，才顯示出它的頑強。海燕，在暴風(fēng)中克服挫折，在挫折面前不低頭，才迎來(lái)了光明。我，面對挫折，也不放棄，勇于拼搏。

　　晚上，面對窗戶(hù)，我的眼前仿佛又出現了75分的試卷�？�，小鳥(niǎo)在窗前“嘰嘰喳喳”是在為我的遭遇鳴不平嗎？聽(tīng)，雨“嘩嘩啦啦”地下著(zhù)，是在用你獨特的歌聲安慰我嗎？聞，花叢里的花正在散發(fā)著(zhù)迷人的香味，是邀我從挫折中走出，和你一起跳舞嗎？大自然��！我的命運是多么悲慘，你是在可憐我嗎？面對試卷上的75分，我是不是被嚇到了呢？我是不是知難而退了？唉！挫折，我還沒(méi)有戰勝你。

　　早晨，拖著(zhù)沒(méi)有靈魂的身子去上學(xué)，如行尸走肉般。在小區門(mén)口，我看到了一個(gè)正在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子正在媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)習走路。我聽(tīng)下了“尸”想看看一個(gè)小孩子能創(chuàng )造出多大的奇跡。先前，媽媽攙扶著(zhù)他走，他也左一步，右一步的走著(zhù)，對于他來(lái)說(shuō)，這算是最興奮的'了。經(jīng)過(guò)媽媽的幾次教導后，他走開(kāi)稍微快了些。接下來(lái)，媽媽越來(lái)越攙扶的少，只是略微扶一下，小孩子不經(jīng)意間就摔倒了，媽媽并沒(méi)有像慈母般的教導他，只是讓他自己站起來(lái)，重新走。孩子眼里閃著(zhù)淚花，他并沒(méi)有哭，也許他知道不面對這些挫折是永遠也學(xué)不會(huì )走路的。她的媽媽?zhuān)�看似不管，但我感覺(jué)到她的心里被一種巨大的力量占據著(zhù)——那是媽媽特有的愛(ài)。我頓時(shí)呆住了，一個(gè)小孩子學(xué)走路，面對挫折不放棄；她的媽媽?zhuān)�一種看不見(jiàn)的愛(ài)。連一個(gè)小孩子都能和媽媽一起克服人生中重要的挫折，我這小小的挫折又算什么呢？我腦子里不禁涌出一句名言：被克服的困難就是勝利的契機。是��！挫折，你不配打敗我，我可以戰勝你的！我有克服挫折的勇氣；我有不放棄、不服輸的崇高精神；我有一個(gè)小孩子學(xué)走路克服了重重挫折做后盾，我何曾怕你——挫折。我昂首挺胸，微微一笑，我成了有靈魂的人，一切挫折只能是我的“手下敗將”一切從頭開(kāi)始！

　　我走出了小區，忽然覺(jué)得天空格外的明媚；天氣格外的燦爛；我是格外的精神大振��！

　　關(guān)于挫折的作文 篇9

　　挫折是每個(gè)人成長(cháng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自?xún)刃�，最真誠的感謝。

　　經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的期中考試，成績(jì)優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來(lái)。父母近日來(lái)對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動(dòng)的心情，不得不承認家里的氣氛令人有點(diǎn)不自在。

　　日后。在一次英語(yǔ)小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績(jì)差到了極點(diǎn)，本想，父母這回肯定會(huì )把我大罵一頓了吧。

　　坐在回家的車(chē)上。我這樣想著(zhù)，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機上了吧，我試探地問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說(shuō)。

　　應該是知道的吧！

　　做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時(shí)，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒(méi)說(shuō)，留下身后呆呆站立著(zhù)的我。

　　好，你不在乎，我也不在乎。

　　一個(gè)念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！

　　也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強，過(guò)去可不是這樣的。媽媽那個(gè)頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。

　　我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，不由自主地撥通了小學(xué)班主任陳老師的電話(huà)，“喂！”“喂！”心中似乎充實(shí)了點(diǎn)。

　　我把事情簡(jiǎn)要地和陳老師說(shuō)了一下，陳老師說(shuō)父母這樣做可能有他們的道理，找個(gè)機會(huì )和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。

　　星期天恰逢母親節，我拿出期中考試父母獎勵的捌佰元，對媽媽說(shuō)：“媽媽今天是母親節，這是你們獎勵給我的捌佰元錢(qián)，我想買(mǎi)個(gè)手機作為禮物送給你。好嗎？你的手機也該換了�！眿寢層悬c(diǎn)感動(dòng)，漸漸地我們聊開(kāi)了。

　　在和媽媽的交談中，我才得知，父母認為我已長(cháng)大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習的問(wèn)題，也能直面這一過(guò)程中的'成功和挫折。媽媽繼續說(shuō)：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。

　　我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來(lái)這算不上是什么挫折，但我認為這是我和父母間的感情挫折，其間沒(méi)有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動(dòng)，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。

　　關(guān)于挫折的作文 篇10

　　遇到挫折時(shí)，每個(gè)人的表現都不一樣。有的人遇到挫折驚慌；有的人遇到挫折逃避；有的人遇到挫折堅強成功的迎戰。；在日常生活中，挫折是我們每個(gè)人成長(cháng)的畢竟之路，俗話(huà)說(shuō)："風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹"。所以遇到挫折是必不可少的，但在遇到挫折時(shí)，我們應該以什么態(tài)度對待呢？下面一則故事就說(shuō)明了一切：

　　一天，一個(gè)農民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘的叫了幾個(gè)鐘頭。農民在井外急得團團轉，可就是沒(méi)有辦法把它救上來(lái)。最后，他斷然認定：驢子已經(jīng)老了，這口井也該填起來(lái)了，不值得花那么大的精力去救驢子。

　　農民把所有的鄰居都請來(lái)幫他填井，大家抓起鐵锨開(kāi)始往井里填土。驢子很快意識到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會(huì )兒令大家都很不解的'是。幾掀土過(guò)后，農民終于忍不住朝井里下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸在驢子背上的土，它都作出了出人意料的處理，迅速的抖落下來(lái)，然后狠很的用腳踩緊，就這樣，沒(méi)過(guò)多久驢子竟然把自己升到了井口，它縱身跳了出來(lái)，快步跑開(kāi)了。在場(chǎng)的每個(gè)人都驚詫不已。

　　其實(shí)生活也是如此，各種各樣的困難和挫折如塵土一般落在我們的頭上，要想從苦難的枯井里逃出來(lái)，走向人生的輝煌；辦法只有一個(gè)那就是：將它們統統抖落在地上，重重的踩在腳底下。

　　當然在遇到挫折時(shí)一個(gè)人的心態(tài)也是非常重要的。如果你把挫折當作是魔鬼，那么你就會(huì )一蹶不振。從此站不起來(lái)，人生也就暗淡下去。如果你把遇到的事情當作是一個(gè)磨練，微笑的迎接，那么挫折就不會(huì )那么可怕了。你會(huì )總結出失敗的經(jīng)驗，人生也會(huì )更加的多姿多彩。所以往往一個(gè)微笑，一種心態(tài)能很快縮短你與他人的之間的距離，同時(shí)它也是通往成功的必經(jīng)之路。

　　讓我們學(xué)會(huì )用微笑；大膽的面對一切。迎接輝煌的明天。

　　關(guān)于挫折的作文 篇11

　　漫漫的人生旅途中，很少有人是一帆風(fēng)順的。在這條大道上，有無(wú)數座山等待我們去翻越，而那一次，演講比賽，我翻越了一座大山。

　　過(guò)去的我內向，下課時(shí)常常獨自一人趴在課桌上奮筆疾書(shū)，做那些如山般的作業(yè)，或者與書(shū)為伴，卻很少和同學(xué)們在一起歡聲笑語(yǔ)。

　　直到那一次，班中歡樂(lè )一個(gè)班主任，說(shuō)學(xué)校里馬上就要有一場(chǎng)演講比賽，然而那老師的手指指向了我，說(shuō)：“你去吧，代表我們全班�！蔽腋械讲恢�所措。不知老師是鼓勵我還是怎樣，夸我中氣十足、聲音雄厚。我有點(diǎn)受寵若驚，畢竟我很少被別人這樣的鏈揚過(guò)。

　　因此，在以后的日子里，我不斷地磨練自己。每天放學(xué)回家自己面對著(zhù)鏡子大聲朗誦。起初，父母認為我有點(diǎn)精神失常，問(wèn)我是不是瘦了什么打擊。我將事情的原委告訴他們后，父母大力支持我。于是乎他們就成為了我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，耐心的評委，一遍又一遍、一天又一天地改進(jìn)我的一詞一句，給了我信心和勇氣。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間就到了比賽當天�？粗�(zhù)那些面無(wú)表情的評委，看著(zhù)那攢動(dòng)的'人群，我瞬間呆滯了，腦中一片空白。望著(zhù)班主任，我想通過(guò)眼神告訴他我決定放棄了。而此時(shí)，他卻給予我一個(gè)溫暖的微笑，仿佛告訴我要放輕松，相信我一定能行。我緊閉了雙眼，深吸了一囗氣。不知怎地，那演進(jìn)稿上的一字一句如泉水一般涌現在我的腦海中。我滔滔不絕地演講著(zhù)，口若懸河。激動(dòng)和喜悅充滿(mǎn)了我整個(gè)身體。最終，我成功了。

　　在以后的日子里，我漸漸地大膽起來(lái)，接受著(zhù)一個(gè)又一個(gè)對自己的挑戰。

　　在以后的日子里，我更深地融入到班級這個(gè)大集體中，在各項活動(dòng)中幾乎都有我的身影。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！苯窈�，在人生的道路上，我將更加努力，挑戰并超越自我，翻過(guò)那一座又一座“高不可攀”的山，欣賞山后的無(wú)限風(fēng)光。因為我知道，這些山就像虛掩著(zhù)的門(mén)一樣一推就開(kāi)，只不過(guò)，我們不愿意去推罷了。

　　關(guān)于挫折的作文 篇12

　　翻過(guò)那座山，我才真真切切地看見(jiàn)了她對我的深深的愛(ài)�！�—題記

　　青春像是一條奔流而來(lái)的小溪，它帶走了我兒時(shí)的稚氣，卻也帶來(lái)了從為有過(guò)的叛逆與任性。與父母鬧矛盾也不只是一兩次了。不知是什么時(shí)候，我又和母親鬧起了別扭。年少氣盛的我心里有萬(wàn)分的委屈與不甘，不愿意理踩母親。我們之間就好像是隔了一座大山，抬頭仰望，卻是一眼望不到頂。那時(shí)，我以為這座山會(huì )一直扎根在我們之間，永遠也不會(huì )消失了。

　　冷戰持續了一個(gè)上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯過(guò)后，我要去上培訓班了。因為去青少年宮的路上有很多車(chē)輛來(lái)往，所以母親就陪著(zhù)我一起去。

　　外面下著(zhù)雨，豆大的雨點(diǎn)落在我們僅帶的一把雨傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我和母親蜷縮在這一把小小的雨傘下，姑且得到了暫時(shí)的安寧。母親下意識地把我往雨傘中央攏了攏。這時(shí)的我還在和母親賭著(zhù)氣，心里十分怨恨母親，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢潑大雨，我卻渾然不顧，一把推開(kāi)母親的手，沖進(jìn)了雨里。

　　冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多。

　　“唉，快回來(lái)，別感冒了！”母親焦急的聲音出現在了我的身后。頭上的雨水沒(méi)有繼續落在我的頭上。我抬頭，映入眼簾的'是那把紅色的、小小的雨傘�！皠e犯傻了，乖乖在這里待著(zhù)，不要淋雨去�！辈恢�道為什么，我竟沒(méi)有力氣去推開(kāi)母親再沖進(jìn)雨里�；蛟S不是沒(méi)有力氣，而是自己心里不想再這樣做了。因為那時(shí)，我的心里的委屈與不甘已慢慢淡去，溫暖漸漸充盈著(zhù)我的心。終于到了，這條短短的路竟然這么漫長(cháng)，走完它就好像已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)世紀。母親輕輕地把傘收了起來(lái)。這時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現在也清清楚楚的記得，母親身上離我遠的那一邊濕了一大片。干、濕兩邊的顏色形成了分明的對比，是那么明顯，又那么刺眼。

　　心里狠狠地刺痛了一下，對母親的不滿(mǎn)早已煙消雨散。囊時(shí)間，我發(fā)現，我已經(jīng)翻過(guò)了那座山。那座一眼望不到頂的大山，竟是如此的渺小，如此的脆弱，如此的….不堪一擊。

　　翻過(guò)了那座山，我看清楚了母親對我的真真切切的愛(ài)。我沐浴在這愛(ài)里，讓自己蛻去了叛逆與任性……

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