挫折作文經(jīng)典[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的挫折作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

挫折作文 篇1

　　我們離學(xué)習生涯的終點(diǎn)還有很大一段距離，希望與理想，勉勵、催促著(zhù)我們勇往向前，超越自我。

　　但在成功的路上，布滿(mǎn)了許多荊棘，那人生的坎坷，不是每個(gè)人都能抗拒的。有些人披荊斬棘、斬草除根，繼續大步邁向成功；有些人猶豫不決，徘徊十字路口，有些人則選擇放棄，明明成功就在眼前，放棄了就注定是個(gè)失敗者；那些失敗者，經(jīng)歷了許多失敗、挫折，卻在緊要關(guān)頭打退堂鼓，從此一蹶不振，對生命沒(méi)有了希望；反觀(guān)成功者，同樣地也是經(jīng)歷了許多失敗以及挫折，但是他們都不在乎，只是一味的咬緊牙關(guān)，堅強的抵抗，他們將每一次的失敗，視為在累積成功的經(jīng)驗。最后憑著(zhù)這些經(jīng)驗，闖進(jìn)了成功，嘗到了成功的豐碩果實(shí)。

　　不過(guò)，不是任何人都能面對失敗、挑戰挫折，并接受這個(gè)事實(shí)。我認得一個(gè)人，他為了要考第一名，而把對手要算分的作業(yè)，全都藏了起來(lái)，后來(lái)事情東窗事發(fā)，不但他沒(méi)得到第一名，也被老師訓了一頓，真是賠了夫人又折兵！還好他當下及時(shí)承認，否則后果可能會(huì )慘不忍睹呢！后來(lái)他漸漸的了解到，要光明磊落的打倒對方，于是就奮發(fā)向上，他在途中遇到了失敗，只是一個(gè)過(guò)程，并不代表永遠的結果，雖然他最后沒(méi)能得到第一名，但他的成績(jì)已經(jīng)不可小覷了，他拿到的是第二名！ 這時(shí)他才明白一個(gè)道理:唯有歷經(jīng)嚴冬酷寒，才能明白繽紛、綺麗春天的美好。這個(gè)人遠在天邊，近在眼前，就是敝人在下我。我在此深深感謝老師的教誨，使懵懂無(wú)知的'我有改過(guò)的機會(huì )，也讓我深刻的記取教訓，成功就是要勇敢面對挫折，努力不懈，還要贏(yíng)得光明磊落！

　　“失敗，是成功的墊腳石�！蔽胰绻麘峙率�敗，那么很抱歉，我將會(huì )是個(gè)永遠的失敗者，唯有不懼怕，并且打敗失敗和挫折，才能享受成功的好滋味。這將是我一生的座右銘！

挫折作文 篇2

　　生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。

　　適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！痹馐艽煺鄄豢膳�，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因為只有經(jīng)過(guò)，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅。

　　首先，挫折幫助你成長(cháng)。人的成長(cháng)過(guò)程是適應社會(huì )要求的過(guò)程，如果適應得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應，就覺(jué)得別扭、失意。而適應就要學(xué)會(huì )調整自己的動(dòng)機、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過(guò)鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應和得當，學(xué)會(huì )在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對象、不同規范條件下調整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨立生活就會(huì )被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。

　　其次，挫折增強你的.意志力�，F在的青少年長(cháng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒(méi)有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動(dòng)場(chǎng)”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì )獲得愉快的體驗。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了“精神力量”。

　　面對苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對它，相信“這一切都會(huì )過(guò)去，今后會(huì )好起來(lái)的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰。在多難而漫長(cháng)的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容�？嚯y是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。

挫折作文 篇3

　　生命中有許許多多的挫折，使生命看起來(lái)十分的脆弱。只要用手輕輕一折，美麗的花草就凋零枯萎了；用腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨，一命烏乎了；武器隨便一揮，動(dòng)物很快就一命歸西了……生命是如此的弱不禁風(fēng)��！常常讓人感嘆生之不易。

　　幸好，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強。大興安嶺的火災過(guò)后，綠蔭蔭的森林變成光禿禿的樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們的死刑，斷言無(wú)法重新。誰(shuí)知，第二年春天，燒得焦黑的樹(shù)干都長(cháng)出了新芽，生命的跡象遍地萌發(fā)。

　　而昨日被折斷的花草剩余的部分尚可以繼續生長(cháng)，甚至還能開(kāi)出更加絢麗多彩的花朵；被人踩死的螞蟻的后代繼續繁衍生息，源源不斷；戰死沙場(chǎng)的`英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永遠銘刻在心中，讓他們的精神繼續發(fā)揚光大，生命得到了無(wú)限的延續……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍�的這句名言詮釋了生命中的這一切。

　　命運與挫折永遠都是密不可分，有生既有挫折。人類(lèi)更是無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇。然而若能正確對待挫折和痛苦，把握住自己命運，敢于與扼運作斗爭。抓住機遇，往往很有可能獲得“新生”。

　　海倫?凱勒是一位女杰出的作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家。小時(shí)候，小海倫在一次生病中不幸失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她還是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的小女孩，一個(gè)平平常常的孩子�？赡芤驗楹�倫是殘疾人的緣故吧，所以比一般人都愛(ài)學(xué)習。因為沒(méi)視覺(jué)，她只能用心來(lái)“看”這多姿多彩的世界，用手來(lái)感知在她身邊的每一寸土地。并學(xué)習手語(yǔ)來(lái)和別人溝通。

　　小海倫學(xué)會(huì )手語(yǔ)之后，竟然跟她的老師提出要學(xué)說(shuō)話(huà)！這對一個(gè)雙目失明、雙耳失聰的人來(lái)說(shuō)，成功的幾率幾乎為零。在學(xué)習說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，小海倫在不停地發(fā)一個(gè)音，讀會(huì )了，讀準了，她才肯會(huì )休息。小海倫的這種毅力也不知從何而來(lái)。我覺(jué)得應該是決心。因為小海倫下定決心一定要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，所以才這么努力地去學(xué)，這么拼命地去學(xué)。在一個(gè)聽(tīng)不到、看不到的世界里，可想而知，要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是件多么難的事。既然小海倫決定要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不管有多艱難，她也會(huì )咬牙挺住的。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，熟練掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。

　　因為有了決心，才有了海倫現在不朽的成就。決心讓她學(xué)習語(yǔ)言、學(xué)習說(shuō)話(huà)；決心讓她學(xué)習數學(xué)、天文、地理等知識。海倫每天都在發(fā)憤學(xué)習，努力爭取做得更好，不放棄每一分每一秒的時(shí)間，一步一步的往成功這個(gè)目標更上一個(gè)臺階，最終考上哈佛大學(xué)。要考上哈佛大學(xué)，正常人都非常難，何況一個(gè)殘疾人！

　　海倫生活中的一點(diǎn)一滴都在打動(dòng)著(zhù)我的心，更打動(dòng)了全世界人民的心。雖然海倫的肉軀已經(jīng)逝去，但她留下的這些著(zhù)作，是全世界人民最大的財富；她的精神，鼓勵著(zhù)一代又一代的年輕人，不怕挫折，勇于挑戰命運。我相信到在更久遠的未來(lái)，海倫的作品還會(huì )流傳下去，直到永遠。海倫?凱勒，你永遠活在世人的心中！用你超常的意志，頑強地面對生命中的挫折，戰勝了命運。

　　相比之下，現在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦。偶然一次的失敗，或是一時(shí)的失意，一時(shí)的想不開(kāi)……都會(huì )令他們悲哀、絕望、膽怯、甚至輕視生命。常有各類(lèi)新聞媒體報道：一些學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)，一些年輕人動(dòng)不動(dòng)就為情自殺…這何嘗不是一種悲哀？如此嬌弱的花朵，怎能綠化偉大的祖國？

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