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關(guān)于挫折的作文精品（14篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于挫折的作文 篇1
總說(shuō)人生如夢(mèng)，夢(mèng)中也有險阻；總說(shuō)人生如戲，戲里也有角逐。行于世站于現實(shí)，挫折當已是看慣、看淡、看倦、看煩，每當前路霧霾轉身塵埃，只得金雞獨立勉強過(guò)來(lái)。
伏爾泰曾說(shuō)：“人生布滿(mǎn)了荊棘，我們唯一的辦法是從那些荊棘上快速跨過(guò)，”前路險阻，已無(wú)退路，每當處在現實(shí)和希望的錯口便開(kāi)始躊躇，擔心跨不過(guò)去，擔心邁不開(kāi)腳，擔心如果就地一躍又會(huì )跌倒，那么我們面對挫折時(shí)，何不相信自己？
相信自己能夠挺過(guò)去，給自己一個(gè)適當的目標，我們渴望遠方，我們向往美好，我們選擇前行。英國一個(gè)小女孩的母親從小教育她，只追前一名，這一個(gè)單純的思想使她不斷前進(jìn)，每次都努力奮起，即便學(xué)習很苦、進(jìn)步很苦，還會(huì )面對否定、嘲笑，但她相信，只要勇敢地朝目標邁進(jìn)，就一定會(huì )戰勝挫折，走向成功。選定一個(gè)小目標，逐步實(shí)現它，進(jìn)而逐步實(shí)現大的目標，就像參加馬拉松比賽，每個(gè)拐角每個(gè)標牌都可以成為戰勝挫折，收獲成功的推進(jìn)力量。
相信自己能夠挺過(guò)去，給自已一個(gè)正確的方向。汪國真說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”；“既然目標是地平線(xiàn)，那么留給世界的只能是背影”。戰勝挫折是為了什么？我們都會(huì )這樣審問(wèn)自己。為了給自己一個(gè)交代？為了豐衣足食？為了揚名天下？或者只是一種不可或缺的生命歷程？想來(lái)都不是如此，其實(shí)，不論面對的挫折是什么，我們直面它，抗擊它的最根本目的.，便是去到我們最初想要去的地方，怎能忘記初心，在半路就返航？因而，直面挫折，相信自己，標明方向，跨過(guò)挫折、超越自我。
相信自己能夠挺過(guò)去，給自己找尋方法。丹麥童話(huà)作家安徒生曾被批判，被諷刺，從幼時(shí)被視為“天才”的神壇上重重跌落，本該從此一蹶不振的他，沒(méi)有就此擱筆，止步不前，而是選擇不斷完善，不斷進(jìn)步，最終那些徜徉在海中的精靈，插上翅膀翩飛至萬(wàn)代不衰。面對挫折，找好方法，完善修補、邁向成功。
人生在世，誰(shuí)都會(huì )有面對挫折的時(shí)刻。相信自己吧，用目標和方向進(jìn)行指引，用正確的方法作為驅動(dòng)，戰勝挫折，收獲成功！
關(guān)于挫折的作文 篇2
彩虹是我喜愛(ài)的景物中最高貴的一個(gè)，她并不時(shí)時(shí)出現，只有在一場(chǎng)瓢潑大雨后，她才會(huì )邁著(zhù)優(yōu)雅的步子，姍姍的出現在人們眼前。她總是嫵媚地躺在半空中，展示著(zhù)身上七彩的衣裙，這總讓我聯(lián)想到時(shí)裝模特兒，但彩虹卻與她們不盡相同，模特只能頻繁的換著(zhù)服裝，她們只是拿著(zhù)高薪的“衣服架子”。彩虹卻總是穿著(zhù)那一件衣服，從沒(méi)有換過(guò)顏色，但卻從沒(méi)有人會(huì )感到厭煩。她總能穿出不同的韻味，她可以穿出紅色的熱情奔放，橙色的活力四射，黃色的高貴典雅，綠色的清爽宜人，青色的隨性淡然，藍色的純凈無(wú)暇以及紫色的嫵媚。
愛(ài)上彩虹是在一個(gè)雨后的下午，我猛地抬頭，便看到了那樣耀眼、壯麗的景象。一條弧線(xiàn)橫跨天際，仿佛連接著(zhù)世界兩端。赤橙黃綠青藍紫，這七種顏色如此協(xié)調的并肩躺在一起，毫不突兀。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )刻意的顯露自己，因為只有它們在一起時(shí)，才會(huì )組成最絢麗的色彩。彩虹的周?chē)且蝗鈺�，她宛如上帝一般，俯視�?zhù)蒼生，冷眼看著(zhù)世間百態(tài)。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇故事，講述了一個(gè)殘疾女孩的媽媽開(kāi)導她的`女兒。母親領(lǐng)著(zhù)女孩來(lái)的屋外，天上是雨后的彩虹，女孩被這美麗的景象驚呆了。母親告訴她，彩虹其實(shí)也是陽(yáng)光。女孩不明白，平時(shí)的陽(yáng)光為何沒(méi)有這般綺麗。母親微微一笑，告訴女孩：空氣中殘留的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。所以，彩虹是受過(guò)挫折的陽(yáng)光！
這話(huà)真是對極了，彩虹是被折射的陽(yáng)光，她不能象其他陽(yáng)光一樣直接照射大地，于是她選擇用自己的方式展現自己的美麗——讓眾生仰視她！如果她順利的照射下來(lái)，不經(jīng)歷任何困難，那么她只會(huì )和那些普通的陽(yáng)光一樣，被人們習以為常的忽略。這陽(yáng)光的折射，就像人生的挫折，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì )使人生美麗起來(lái)。不止是彩虹，人也是一樣。經(jīng)歷過(guò)挫折的人，會(huì )比較禁得起生活的考驗，他們更容易成功。
相信我，彩虹是受過(guò)挫折的陽(yáng)光！
關(guān)于挫折的作文 篇3
湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微。已經(jīng)到了破繭而出的季節了，但那只蛹還是不肯出來(lái)，不是不肯，而是不敢……
昏燈、苦雨、黑夜
面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最為擅長(cháng)的科目��！怎么就考敗了呢？想著(zhù)考前爸爸千叮萬(wàn)囑的樣子，想著(zhù)爺爺在期待我回家等著(zhù)好消息的樣子。想著(zhù)老師的時(shí)刻提醒：
“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)�！惫膭钗覀兊臉幼�。這樣的成績(jì)讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我還在想著(zhù)那樣差強人意的成績(jì)，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。撐著(zhù)小船到湖中央，坐在船頭，望著(zhù)荷葉，它把我的.視線(xiàn)全遮住了。我便愈發(fā)感覺(jué)到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì )把我搖曳得支離破碎。
“瑞陽(yáng)快看！”爸爸指著(zhù)遠處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來(lái)�！翱煺酒饋�(lái)看��！”我不由的直起身站了起來(lái)向遠處望去。
多美��！眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂(lè )。和著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著(zhù)這自由、輕松和快樂(lè )的氣息，閉上眼睛，感受著(zhù)……爸爸語(yǔ)重心長(cháng)問(wèn)我“這與剛才看的有什么不同？”是啊，坐著(zhù)就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著(zhù)遠。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢？
從那以后，我變了！我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開(kāi)朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步！挫折往往讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自信。
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著(zhù)，飛向那遙遠的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……
關(guān)于挫折的作文 篇4
生活就像寬闊的大海有時(shí)風(fēng)平浪靜、有時(shí)驚濤駭浪。正所謂“人生在世、不如意事十之�！惫识�，生活就需要我們面對挫折時(shí)無(wú)所畏懼。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。挫傷細枝，望盡天涯路”，此乃人生之第一階段：經(jīng)歷苦難。蘇東坡在朝廷為陪時(shí)，遭受奸臣的陷害和朝廷的不公平對待。但他面對漫漫人生路，以博大的胸懷去寬容，并以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待挫折，寫(xiě)下了無(wú)數晦炙人心的佳作。古今中外，多少英雄豪杰，風(fēng)流人物跌倒在挫折腳下，鑄成千古遺恨。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為人生第二階段：直面挫折。我國國家領(lǐng)導人經(jīng)歷三起三落，但他沒(méi)有被挫折打倒。他始終堅信真理，正義一定會(huì )勝利。最終他站穩了腳跟，并擔負起建設國家的艱巨任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，我國經(jīng)濟取得飛速發(fā)展。他的堅定信念和英明決策使我們尊敬他，愛(ài)戴他，敬佩他。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此為人生之三階段：獲得成功�？鬃�，我國著(zhù)名思想家。儒家學(xué)派的思想至今仍然影響著(zhù)中華子孫，并為世界人所敬服，這與孔子的人生信念和生活態(tài)度有很大的關(guān)系。在當時(shí)孔子的思想并不為魯國統治者所采納�？鬃又苡瘟袊麄魍茝V自己的思想學(xué)說(shuō)，但是仍然得不到諸國當政者的青睞。其中所遭遇的壩場(chǎng)和苦難數不勝數，但是孔子沒(méi)有放棄。他的.信念支持著(zhù)他繼續堅持自己的理想，轉而著(zhù)書(shū)立說(shuō)。終于，儒家學(xué)派成為影響中華民族幾千年的最雅雯學(xué)派，成為歷代統治者執政的指導思想，至今我們還在向孔子學(xué)習。
然而，不畏挫折的堅強品質(zhì)并不是先天的。它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎學(xué)時(shí)。有德行、有學(xué)識才能更好的勉勵自己，不向困難和挫折屈服。
古人云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！边@兩句話(huà)高度凝結了中華民族的民族精神，激勵著(zhù)億萬(wàn)的中華兒女英勇不屈。
無(wú)論是致力于事業(yè)學(xué)習還是人際交往，無(wú)不需要我們盡心竭力、奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)直面挫折我們必須積極樂(lè )觀(guān)，堅定信念，才能“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
關(guān)于挫折的作文 篇5
有一天晚上，爸爸媽媽都出去了，家里只剩下我。老師布置了一大堆的作業(yè)，其中有幾道數學(xué)難題。我冥思苦想，也只想出了五道。不一會(huì )兒，我的心里就打起了退堂鼓，我想：明天就要交了，這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。
我拿起電話(huà)，準備向我們家的智多星——爸爸求救了。爸爸聽(tīng)了我的情況，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，遇到難題怎么能退縮呢？要學(xué)會(huì )‘明知山有虎，偏向虎山行。只有這樣，才能真正解決困難。你說(shuō)是嗎？”我聽(tīng)了若有所思�？磥�(lái)只能靠自己了。我深吸了一口氣，開(kāi)始艱難地在數學(xué)世界里摸索。一會(huì )兒用這種方法，一會(huì )又用另一種方法，一會(huì )又在題目上圈來(lái)圈去，一會(huì )在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。就這樣，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……
我的手心滲出了汗，漸漸，我失去了耐心，變得焦躁起來(lái)，再也坐不住了。無(wú)奈，我又一次撥通了爸爸的`電話(huà)。爸爸仿佛看到了我抓耳撓腮地模樣，先笑著(zhù)說(shuō)：“平時(shí)誰(shuí)自稱(chēng)小小智多星呀？怎么一遇到困難，就要退縮了嗎？”我正準備反駁他，爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)。爸爸相信你，一定可以的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我沉下心來(lái)，心想：這一次一定要攻破這道題，不攻破絕不休息。愛(ài)迪生可失敗過(guò)一千多次呢！我可不能因為一次失敗就氣餒。志氣在我心中燃燒著(zhù)，手中的筆變成了一把寶劍，助我在數學(xué)的世界里斬妖除魔，攻克一道道難題。終于只剩下最后一道了，而這一道就是困擾我最久的難題。時(shí)間已經(jīng)接近十點(diǎn)了。要不要放棄呢？我思索著(zhù)，不，我不能半途而廢，我一定要完成它！我又一次進(jìn)入了奇妙的數學(xué)世界，做著(zhù)做著(zhù)，汗水浸透了衣衫，我的眼皮開(kāi)始打架。又過(guò)了半小時(shí)，我終于解出來(lái)了，我不禁大喊了一聲“成功了！”我有一種莫名其妙的喜悅感，我想這就是成功的快樂(lè )吧！這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了，我給他看了我的“成果”，他驚呆了。爸爸摸著(zhù)我的頭高興地說(shuō)：“兒子你真棒！這里邊還有我不會(huì )的題目呢！看來(lái)，我這個(gè)智多星該退休了�！�
那天晚上我睡得特別香，這個(gè)挫折不僅讓我收獲了成功的喜悅，也我明白了“有志者事竟成”的含義。必須有堅持不懈的意志，才能成功。
關(guān)于挫折的作文 篇6
上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，給予他的并不是成功和榮譽(yù)，而是各種各樣的挑戰，挫折和苦難。然而這些都是機遇，走向成功的機遇。當你遇到挫折時(shí)，不要悲傷氣餒，要堅信自己已經(jīng)離成功不遠了，因為你已經(jīng)站在了成功的起點(diǎn)上，向盡頭的成功整裝待發(fā)了。
有篇文章作者寫(xiě)道：一個(gè)星期天，在公園里看到兩位母親牽著(zhù)她們各自的孩子學(xué)走路，突然一個(gè)孩子倒了，頓時(shí)坐在地上大哭起來(lái)，母親連忙趕過(guò)來(lái)，一把把他抱起來(lái)，一邊哄他一邊把他抱進(jìn)車(chē)里，拿玩具給他，孩子這才停止了哭鬧聲，高興的像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的。另一個(gè)孩子也摔倒了，然而他母親并沒(méi)有跑過(guò)去扶住他，而在一邊鼓勵他，讓他起來(lái)。小孩附著(zhù)哭鬧聲，搖搖晃晃站了起來(lái)。當一個(gè)星期過(guò)去后，作者再次來(lái)到這個(gè)地方，又看到了那兩對母子，但是令作者吃驚的是，先前的那個(gè)小孩仍坐在小推車(chē)里由母親推著(zhù)走，而自己爬起來(lái)的孩子，卻在歡快的追著(zhù)媽媽跑。
由此我想到，正是由于先前的小孩害怕挫折和痛苦，他拒絕了踏上成功之路的起點(diǎn)也就拒絕了走向成功，而后者卻不是，他敢于向困難挑戰，最終沖破了束縛，走向了成功。
敢問(wèn)有哪一個(gè)成功者不是經(jīng)歷了重重的困難和挫折，不畏艱險，憑借自己不區的信念和毅力最終走向成功的？
還記得司馬遷在《報任安書(shū)》中所說(shuō)的著(zhù)名的語(yǔ)段嗎？ "文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋明，闕有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，后世《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。'
面對挫折，我們要有前進(jìn)的勇氣和信念，即使一百次的'失敗也要一百零一次的站起來(lái)。相信成功在向自己招手。因為我們正在成功的道路上前進(jìn)著(zhù)。
上帝愛(ài)我們，才會(huì )懲罰我們，給我們一個(gè)苦澀的開(kāi)始。讓我們一次又一次去經(jīng)受考驗，慢慢體會(huì )生命，去品味人生的真諦。只要我們踏上了起點(diǎn)，那么成功的終點(diǎn)便指日可待了！
關(guān)于挫折的作文 篇7
從小被父母捧在手心的我，遭遇挫折的次數寥寥可數，或許正是因為生活的一帆風(fēng)順，我才會(huì )在遭遇挫折時(shí)被輕易的打倒，一闋不振，難以恢復以往的狀態(tài)。
歷數小學(xué)時(shí)期的生活，就像一汪平靜的湖水，可以激起朵朵水花的石塊，大概就是一年一度的大隊委競選了。從三年級就進(jìn)入大隊部擔任部長(cháng)的我，在五年級時(shí)憑著(zhù)當時(shí)的自信與驕傲，打算競選大隊長(cháng)，為的，只是不想在小學(xué)的時(shí)光中留下遺憾。
一個(gè)月的備稿、練習時(shí)間很快過(guò)去，斗志激昂的我站上舞臺，完美的笑容，無(wú)瑕的演講，臺下洶涌的掌聲以及統計票數的同學(xué)帶來(lái)的我全校排名第二的消息，都讓我在接下來(lái)的幾天里嘴角不由自主的上揚，暗暗期待著(zhù)公布結果的時(shí)刻，我認為我贏(yíng)定了——至少在大隊輔導員念出大隊長(cháng)當選人員之前，我一直都這么想。
結果有些出人意料，兩名大隊長(cháng)一個(gè)是得票第一的女生，一個(gè)是校主任的女兒，沒(méi)有我。我當時(shí)只覺(jué)得無(wú)比的諷刺，接下來(lái)的幾天也都提不起精神，再也沒(méi)有了以往的`干勁，對待大隊部的例行校園檢查也不再向從前那般認真。
直到我從班主任口中得知，我落選并不是因為我不夠優(yōu)秀，也不是因為那個(gè)女生的母親在學(xué)校的特殊職位，只是因為學(xué)校需要一個(gè)低一級的大隊長(cháng)，在我們畢業(yè)后可以繼續管理好大隊部�！叭舨幌肓粝逻z憾，那就繼續去爭取。不要被挫折打倒�！边@是班主任最后將我摟在懷里，在我耳邊輕輕說(shuō)出的一句話(huà)。
從那時(shí)起，我開(kāi)始用更多的熱情對待工作、對待同學(xué)。終于在五年級的下半學(xué)期當選了校形象代言人，代表學(xué)校參加了許多綜藝節目與公益活動(dòng)。在櫻花飄落的季節，與校領(lǐng)導們一起，在相機前結束了沒(méi)有遺憾的、美好的小學(xué)時(shí)光。
人生的旅途中，最可怕的往往不是挫折，而是遭遇挫折后的一闋不振。所以，請謹記：直面挫折，我們要不畏不懼。
關(guān)于挫折的作文 篇8
貝殼如果因為心中的一顆沙粒而感到痛苦，它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的斷崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)景色。
成長(cháng)如果因為有了挫折而痛苦，那人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。
挫折是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會(huì )成就她偉大的事來(lái)；馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會(huì )成為革命聽(tīng)領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳大石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵了巨大的的財富，你潛心文覺(jué)，那么它送給你的便是成功的密匙，引導你打開(kāi)擋在你面前的`每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么他回報你的將是一望無(wú)際的黑暗。
這次期末考試我的成績(jì)遠遠不如預算的結果，想到自己付出了這么多，每次面臨的卻都是失敗難道我真的不是學(xué)習的料嗎？我埋怨老天的不公，但也沒(méi)有辦法。
想到我每天在桌子前挑燈夜戰的情景，又想到父母為我送飯的情景，我的淚總會(huì )不由自主的流下來(lái)。為什么？為什么？為什么？
不想了越想越難過(guò)，看一看課外書(shū)吧，我自我安慰。打開(kāi)臺燈忽然發(fā)現桌子上的餅干渣在動(dòng)，我推推眼鏡想看清楚。之間及直銷(xiāo)螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像他們辦起來(lái)很費勁真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我拿了根鉛筆放到他們面前。只見(jiàn)領(lǐng)頭的螞蟻先爬上了鉛筆，他像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只小螞蟻爬上來(lái)，他們想用力將餅干渣拖過(guò)去，科室了幾次都沒(méi)有成功。那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約30分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻都面對挫折不放棄，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折！
我明白了我明白了……
挫折就在我們身邊，你若強它就弱，你若弱它便強。只有你有敢于面對挫折不怕困難才會(huì )成功！不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎能見(jiàn)彩虹？
挫折在我身邊。
關(guān)于挫折的作文 篇9
漫漫的人生旅途中，很少有人是一帆風(fēng)順的。在這條大道上，有無(wú)數座山等待我們去翻越，而那一次，演講比賽，我翻越了一座大山。
過(guò)去的我內向，下課時(shí)常常獨自一人趴在課桌上奮筆疾書(shū)，做那些如山般的作業(yè)，或者與書(shū)為伴，卻很少和同學(xué)們在一起歡聲笑語(yǔ)。
直到那一次，班中歡樂(lè )一個(gè)班主任，說(shuō)學(xué)校里馬上就要有一場(chǎng)演講比賽，然而那老師的手指指向了我，說(shuō)：“你去吧，代表我們全班�！蔽腋械讲恢�。不知老師是鼓勵我還是怎樣，夸我中氣十足、聲音雄厚。我有點(diǎn)受寵若驚，畢竟我很少被別人這樣的鏈揚過(guò)。
因此，在以后的日子里，我不斷地磨練自己。每天放學(xué)回家自己面對著(zhù)鏡子大聲朗誦。起初，父母認為我有點(diǎn)精神失常，問(wèn)我是不是瘦了什么打擊。我將事情的原委告訴他們后，父母大力支持我。于是乎他們就成為了我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，耐心的評委，一遍又一遍、一天又一天地改進(jìn)我的一詞一句，給了我信心和勇氣。
時(shí)光飛逝，轉眼間就到了比賽當天�？粗�(zhù)那些面無(wú)表情的評委，看著(zhù)那攢動(dòng)的人群，我瞬間呆滯了，腦中一片空白。望著(zhù)班主任，我想通過(guò)眼神告訴他我決定放棄了。而此時(shí)，他卻給予我一個(gè)溫暖的微笑，仿佛告訴我要放輕松，相信我一定能行。我緊閉了雙眼，深吸了一囗氣。不知怎地，那演進(jìn)稿上的.一字一句如泉水一般涌現在我的腦海中。我滔滔不絕地演講著(zhù)，口若懸河。激動(dòng)和喜悅充滿(mǎn)了我整個(gè)身體。最終，我成功了。
在以后的日子里，我漸漸地大膽起來(lái)，接受著(zhù)一個(gè)又一個(gè)對自己的挑戰。
在以后的日子里，我更深地融入到班級這個(gè)大集體中，在各項活動(dòng)中幾乎都有我的身影。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！苯窈�，在人生的道路上，我將更加努力，挑戰并超越自我，翻過(guò)那一座又一座“高不可攀”的山，欣賞山后的無(wú)限風(fēng)光。因為我知道，這些山就像虛掩著(zhù)的門(mén)一樣一推就開(kāi)，只不過(guò)，我們不愿意去推罷了。
關(guān)于挫折的作文 篇10
有人說(shuō)：挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，也有人說(shuō)：挫折是擊倒后的眩暈，還有人說(shuō)：挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路，而我去說(shuō)：挫折是人生的一筆寶貴的財富，有陽(yáng)光，必定有烏云；有晴天，必定有風(fēng)雨；那么有挫折，必定有成功。
孟子說(shuō)：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但每過(guò)人面對挫折的做法都不同，有人逃避，有人勇敢面對與它斗爭！
那么，你面對挫折你 是正視它、承認它，還是心里失常，怨天尤人，甚至是自暴自棄？大家都知道羅溫·艾金森吧！它是憨豆先生的扮演者，他患有嚴重的口吃，對于演員來(lái)說(shuō)這可是致命的打擊。他知道自己很難真正地克服口吃，因此在句中極少說(shuō)話(huà)，只是偶爾含混不清咕嚕幾句。但是這樣就大大增加了表演的難度，需要艾金森將原本用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的笑點(diǎn)，創(chuàng )意轉換成夸張，搞笑的表情和動(dòng)作。為此艾金森每天都在鏡子前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動(dòng)作和多種面部表情走紅全球，成為世界級的.喜劇明星。
司馬遷，坦然面對挫折，他受過(guò)嚴酷的宮刑，憑借著(zhù)頑強的毅力，成就了《史記》；韓信，坦然面對挫折，他受過(guò)胯下之辱，當兵屢次不受重用，但他不言放棄，最終成為開(kāi)國將軍；愛(ài)迪生，坦然面對挫折，他獨自一人做實(shí)驗，經(jīng)歷了幾千次的失敗后，終于發(fā)明了電燈；越王勾踐兵敗被俘，屈身于吳，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，最終滅掉吳國。
挫折只不過(guò)是人生路上的小水溝，只要跨過(guò)水溝，前面便是寬闊的道路；挫折只不過(guò)是一處小沙漠，只要走過(guò)去，便是涼爽的綠蔭；挫折只不過(guò)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一旦過(guò)去了，便是美麗的彩虹；挫折只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，只要這陣風(fēng)浪吹過(guò)，便是平靜的海面，面對挫折只要你有信心，那么成功就屬于你。
俗話(huà)說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后”名人之所以成為名人，他們都經(jīng)歷了種種磨難與挫折，面對挫折，他們咬緊牙關(guān)，奮力以不屈不撓的精神與他斗爭！勇敢的面對挫折吧！用它來(lái)磨煉自己奮飛的翅膀，讓更強勁的翅膀帶我們飛向成功。
如果說(shuō)成功是白天的陽(yáng)光，那么挫折就是黑夜的星辰，沒(méi)有黑夜中星辰的降落，就沒(méi)有白天陽(yáng)光的升起。勇敢面對挫折吧！明天必定有明媚的陽(yáng)光。
關(guān)于挫折的作文 篇11
人的一生當中，不可能一帆風(fēng)順的，一定要經(jīng)歷過(guò)挫折，有些人面對挫折自暴自棄，甚至放棄生命，有些人會(huì )把挫折轉化為他以后成功的力量。在我們的同齡的人當中就有個(gè)別學(xué)生遇到挫折，心里就受不了，自暴自棄，選擇離家出走，甚至輕生。
在我們身邊有一群特殊的人“殘疾人”，他們作為殘疾人正面臨一種巨大的挫折，但是，他們并沒(méi)有放棄生命，而是自強不息的活了下來(lái)。海倫凱勒是代表之一，美國女作家，自幼因病成了一個(gè)雙眼失明的`人，她在黑暗世界摸索，可是她并沒(méi)有放棄生命，而是自強不息的活了下去，而且在她在世的時(shí)間里創(chuàng )作了許多作品。一個(gè)兩眼失眠的殘疾人都沒(méi)有放棄生命，而我們如此健全為何要放棄生命呢？
在挫折前的“弱者”和在挫折前的“強者”我想到了自己。在四年級下學(xué)期的時(shí)候，寒假玩瘋了，上學(xué)時(shí)就有些懶惰，有時(shí)作業(yè)也不交，因為心里老想著(zhù)玩，每天的作業(yè)我都減半完成，或者根本就不完成。玩完之后又會(huì )十分擔心作業(yè)怎么辦，到了第二天，心里老是左思右想，不交作業(yè)會(huì )被老師如何處置呢？心里又十分后悔，真不是滋味，可是一到做作業(yè)，又犯懶了，心理想：“哎，不想做了，去玩吧，可是又不能不做�！边@時(shí)有只小天使和小魔鬼的對話(huà)出現在我的腦海里，小天使說(shuō)：“去做作業(yè)吧，做完才安心，不然明天沒(méi)作業(yè)交，又要被老師處罰了�！毙耗дf(shuō)：“不要做了，去玩吧，學(xué)習有什么好玩呢？還不如去玩�！苯�(jīng)過(guò)心里的掙扎，我還是聽(tīng)了小惡魔的話(huà)。第二天，結果又被老師處罰了。幾乎每天都被老師叫到辦公室去，可是我十分后悔，又還是不交，最后，班主任告訴了爸爸。媽媽?zhuān)砩习职謰寢屵�責備了我還打了我一回，從那以后我在也沒(méi)有不交作業(yè)了。
以后，我們要在學(xué)習上遇到的挫折和生活上的挫折都要向老師，同學(xué)，朋友，家人傾訴，不要在心里悶著(zhù)，要做學(xué)習上生活上的“強者”吧。
讓我們直面挫折，珍惜生命。
關(guān)于挫折的作文 篇12
流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。
——題記
漫漫的人生路途中，不但有鮮花，還有荊棘；不但有成功，還有失敗。人生路途中處處布滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)厄運。意志堅強的人、明智的人，正是在這一次次失敗和逆境中逐漸變得堅強，獲得一次次的成功。他們的生命正因挫折的存在才鞭撻自己努力前行，到達人生的巔峰。生命因挫折而美麗。
什么叫挫折？人生為什么會(huì )遭遇挫折？
挫折即是人生路途中的各種困難。遭遇挫折是人之常情，古今中外，哪有一位文人志士沒(méi)有走過(guò)一段荊棘路？只有在走過(guò)荊棘路之后，生命才會(huì )變得更加美麗。
美國總統林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會(huì )提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著(zhù)這一世紀的偉人，如果沒(méi)有這一次次的失敗與挫折，如果他一遇挫折就一蹶不振，誰(shuí)又會(huì )知道林肯這位偉人呢？
中國有句古話(huà)叫“蚌病成珠”。如果后說(shuō)珍珠是蚌在經(jīng)歷磨難之后的結晶，那么成功便是失敗的獎賞。就像登山，當你在半山腰時(shí)克服了疲憊，當你在后悔莫及時(shí)選擇了堅持，那么等待你的將是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗美景。
挫折往往是在飽受么磨難后會(huì )收獲一份豐厚的'禮物。
司馬遷遭受李陵事件，被處辱刑；可他暗自忍耐，茍且偷活，著(zhù)成了我國第一部紀傳體通史——《史記》，為國家和民族做出了巨大貢獻。
如果沒(méi)有屈原被放逐的苦難經(jīng)歷，也不會(huì )有千古絕唱《離騷》的誕生。他們真是因這些苦難的經(jīng)歷，才使自己被后人熟知，他們的生命也因此更加美麗。
挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者開(kāi)說(shuō)，只是一塊塊絆腳石，只知道再次遇到它時(shí)繞路而行，卻不知應把它踏在腳下。有人曾說(shuō)過(guò)，世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。
前事不忘，后世之師。在激烈的競爭中，難免會(huì )有挫折，我們要把挫折的絆腳石踏于腳下，把坎坷的荊棘路踏平，鋪設通向成功的羅馬大路，讓生命中因有挫折的存在而更加美麗。
直視挫折，用頑強與之搏斗，讓生命更加美麗動(dòng)人！
關(guān)于挫折的作文 篇13
漫漫的人生之路中，往往不是一帆風(fēng)順的。也許每隔幾步就會(huì )遇到一座大山，這座山的名字叫做挫折。就看你能不能把握住自己的步伐：有些人，他們好吃懶做，嬌生慣養，遇到這座大山?jīng)]有勇氣去登山，最終只能跌落深谷，一事無(wú)成;有些人，他們遇到挫折，并沒(méi)有害怕退縮，而是鼓起勇氣去登山，最終翻越了大山。挫折雖然總是在阻攔你，但也是在磨練你。
海倫在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的情況下，沒(méi)有自甘墮落，最終用自己的筆桿征服了世界;愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)種種數據錯誤，處處實(shí)驗失敗，但他仍沒(méi)有放棄，堅持不懈的努力，終于獲得了驚人的成果;“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風(fēng)暴的險惡，不顧他人的反對，堅持不懈的研究，終于為中國農業(yè)做出巨大貢獻。這些名人成功的原因不都在于它們面對挫折的自信嗎?要想越過(guò)挫折這座大山，首先必須要有克服挫折的勇氣和信心!
古代著(zhù)名文學(xué)家蘇秦不顧天氣寒冷，連夜苦讀，終于戰勝挫折，成為了一代著(zhù)名的文學(xué)家;古代著(zhù)名文學(xué)家司馬遷不顧受腐刑的痛苦，終于寫(xiě)成了膾炙人口、名傳千秋的《史記》。古今哪一位能夠戰勝挫折的.人不具備堅強的毅力和堅定的信念?
如果我們把現在的困難當做是挫折的話(huà)，那么我們就是小題大做了，真正的挫折要比困難復雜的多，讓人經(jīng)受不住。然而，真正能夠戰勝挫折的人，那就只有這位著(zhù)名的美國總統林肯。
林肯的一生挫折無(wú)數：他22歲生意失敗;23歲，競選議員失敗;24歲，生意再次失敗;26歲，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲，競選州長(cháng)失敗;39歲，國會(huì )議員連任失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;55歲，當選美國總統。
挫折雖能擋住我們一時(shí)的去路，但擋不住一世的去路;每一次挫折都是一次磨練，每一次挫折都是一筆財富。當我們經(jīng)歷了重重磨練之后，就能一鼓作氣，在人生中拼搏出一番成就!
關(guān)于挫折的作文 篇14
在我們學(xué)校六號樓的大堂里，有三四十只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，在這其中，有一只風(fēng)箏顯得格外精致，而這只風(fēng)箏就是我制作的，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)重要的道理。
為了迎接我們學(xué)校的藝術(shù)節，全校的班級都有各自的文化主題，而我們班的主題就是一一風(fēng)箏。因此我們班的老師就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏。
老師開(kāi)始講課啦，她自己先向我們示范了一遍，就讓我們自己動(dòng)手做了。我先拿出剪刀、線(xiàn)和兩條竹篾。我先用剪刀把竹篾兩端剪平，再在一條竹篾的兩端刻了個(gè)了凹槽，接著(zhù)我把這條竹篾，彎成半圓形，用線(xiàn)在兩端的凹糟上打結，就這樣，這跟竹篾成了把“弓”。然后用左手把另一根竹篾按在“弓”的中央，再用右手打結，可是在打結的過(guò)程中，我一不小心用力過(guò)猛，把弓給按斷了。
而就在那一瞬間，整個(gè)世界仿佛變得灰暗，失去了它原有的色彩，又好像有千萬(wàn)只無(wú)比寒冷的箭直穿我的心田，讓我的心情非常的低落�？粗�(zhù)眼前弄斷的.“弓”，心想：唉！剛才在所有努力，就這么沒(méi)了�！罢媸侵窕@打水一場(chǎng)空”��！反正，“弓”都斷了，不做算了。就在這時(shí)，老師她看到了我桌子上斷了的“弓”，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴻同學(xué)，你為什么不繼續做呢？”“反正“弓”都斷了，還做什么？”老師聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“我們做事一定要堅持不懈，不能隨意放棄�！唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’雖然你現在重做一遍是很難的，不過(guò)你可以吸取上次失敗的經(jīng)驗，做一個(gè)比這次更好的風(fēng)箏！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，于是，又按著(zhù)老師的示范，再吸取上次失敗的經(jīng)驗，當做到給“弓”打結的時(shí)候，我就沒(méi)有重蹈覆轍，而是更加小心翼翼，就這樣，我做好風(fēng)箏的骨架，接著(zhù)就在骨架輔上卡紙，上顏色。不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏，就這樣大功告成了！
在藝術(shù)節的當天，我親手把我的風(fēng)箏掛在學(xué)校大堂的攔桿上，在微風(fēng)吹拂下，我的風(fēng)箏顯得更加精致。就是這只風(fēng)箏使我懂得了在我們通往成功的道路上，總會(huì )有些挫折將我們擊倒，但只要我們能重新站起來(lái)，吸取上次失敗的經(jīng)驗，這樣，我們就能把挫折擊敗，走向成功。
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