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挫折作文常用（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的挫折作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挫折作文 篇1
今天從早上一起來(lái)，就感覺(jué)諸事不順，無(wú)論是作業(yè)找不到，衣服穿反，還是上學(xué)路上摔倒都讓我感覺(jué)到深深地不安與委屈，于是一天的心情都不是很好。
中午回來(lái)，爸爸問(wèn)我：“為什么一副愁眉苦臉的樣子？”我想了想，告訴爸爸：“因為感覺(jué)生活中事事不順心�！卑职中α诵Γ骸昂⒆�，這世界上不可能事事順心的，你要知道人世間充滿(mǎn)了挫折�！薄按煺�？”“對的，就是挫折，你要感謝挫折，因為挫折，才會(huì )讓你成長(cháng)�！�
下午我又仔細的思考了爸爸的話(huà)，的確我們應該感謝挫折，只有挫折才能讓我們成長(cháng)。人生如果一帆風(fēng)順，就會(huì )迷失掉自我，只有挫折，才會(huì )讓我們更加小心的`，更加扎實(shí)的前行！感謝挫折！
挫折作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
—題記
在人生的長(cháng)河中，不可能總是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也有風(fēng)起浪涌的時(shí)候……
我記得在二年級期中語(yǔ)文測試時(shí)，前面的題很簡(jiǎn)單，我答得異常順利，但答到“比一比，選詞語(yǔ)”這道題時(shí)，我發(fā)現，每個(gè)括號的前面都有一個(gè)字，我以為，在括號里填上與這個(gè)字相應的字，就能組成一個(gè)詞語(yǔ)，后來(lái)，我就按照我的想法去做了，正確答案是應該用這道題所給的字組詞，把詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號里，我還沒(méi)有意識到這道題的錯誤性，就直接交上去了。下午念分的時(shí)候，我胸有成竹，認為這次語(yǔ)文期中考試肯定得100分，“王梓任，88分”。我當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我感覺(jué)我的腦袋在脹大，血漿已經(jīng)充進(jìn)了我的`大腦，接著(zhù)，田老師又說(shuō)：“王梓任答題真是與眾不同啊……！”等這張白花花的期中試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我才發(fā)現，比一比，再組詞這道題全答錯了，連連被扣幾分，當時(shí)我的心里真是為沒(méi)有認真審題而懊惱不已，我就好像從高空中墜落下來(lái)一樣�！斑@可怎么辦��？”在我萬(wàn)般難過(guò)之時(shí)還要苦思冥想對付家長(cháng)的謀策，“叮！”我的頭上亮起了一顆燈泡，我想到了一個(gè)折中的辦法，回到家里，先乖乖寫(xiě)作業(yè)，盡可能拖延時(shí)間，這次“戰爭”再晚一些。
天吶！時(shí)間老人加快了步伐，原本半個(gè)小時(shí)到家的路程，二十分鐘就到了，好像都在暗算我一樣，剛一到家，媽媽就問(wèn)起了我期中考試的成績(jì)，我頓時(shí)束手無(wú)策，只能告訴媽媽成績(jì)，但是，事實(shí)并不像我想象中的那樣，媽媽則是心平氣和地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次錯了，你要吸取經(jīng)驗教訓，自己為什么犯錯，自己多想一想，并且下次考試一定認真，千萬(wàn)別犯同等錯誤了�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“明白了，下次考試堅決不再犯同等錯誤了�！�
通過(guò)這次考試，讓我懂得一個(gè)道理：人生中，難免會(huì )有一些挫折，但是，面對挫折，不應氣餒，要吸取經(jīng)驗教訓，要“哪兒摔倒，就在哪兒爬起來(lái)�！�
二年級的那次期中考試，在我的腦海中留下了永久的回憶，和很大的啟示。
挫折作文 篇3
在上學(xué)期期末，我、邵艾雪、陳戈巍連續三年被評為“局級三好生”，在這個(gè)學(xué)期，“市級三好生”的名額只有兩個(gè)，結果我落選了。
我心里非常委屈，心想：我哪點(diǎn)比他們差？想這想著(zhù)眼淚便溢滿(mǎn)了眼眶�？晌也荒墚斨�(zhù)同學(xué)們的面哭，我仰起頭，硬把眼淚灌了回去。我心想：我還要不要再幫助同學(xué)？我從上學(xué)期就開(kāi)始幫助一位同學(xué)復習功課，期末他還得了“突出進(jìn)步獎”呢！可我已經(jīng)不是三好生了，干嗎還要費力不討好？可是我很清楚，幫助同學(xué)是每一位同學(xué)應該做的��！我的心里就像有兩個(gè)小人在打架。當我把目光投向那個(gè)被我幫助的同學(xué)時(shí)，我想：班里那么多同學(xué)想幫助他，他選擇了我說(shuō)明他信任我，我應該繼續幫他。
這時(shí)我抬起頭，只見(jiàn)老師正在看著(zhù)我，目光里充滿(mǎn)了理解和鼓勵。老師對我也是對大家說(shuō)：“人生中的挫折，使一個(gè)人最寶貴的財富，大家應該好好地享受這筆財富。就像小樹(shù)要經(jīng)受風(fēng)雨才能長(cháng)高成材……”老師講了很多。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里一亮：對呀，這不就是老師說(shuō)的挫折教育嘛！那我就來(lái)接受這次教育，享受這筆財富吧！
回到家，我對爸爸說(shuō)起了這件事，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“我們家長(cháng)希望孩子們一生中都是一帆風(fēng)順的，遇到挫折不能退縮，要敢于面對�！蔽衣�(tīng)后，心想：原來(lái)老師和爸爸一樣，都是為了我健康成長(cháng)��！
后來(lái)在迎奧運爭戴“微笑圈”的.活動(dòng)中，全班同學(xué)一只選我。在校會(huì )上，我雙手接過(guò)大隊輔導員給我的那個(gè)漂亮的、象征著(zhù)助人為樂(lè )的、紅色的“微笑圈”。
我現在一直戴在手腕上。
挫折作文 篇4
挫折，是人的一生中不可避免的。我們只有戰勝種種困難，種種挫折，才能到達勝利的彼岸，爬到最高點(diǎn)。所以我們要感謝挫折。 我曾經(jīng)就因為戰勝了挫折，而得到老師的贊賞。
在20xx年里，我在鐵路文化宮旁的朗朗琴行里報了一項樂(lè )器----吉他。
初學(xué)吉他的時(shí)候，就有種種的“攔路虎”擋在我前面。
首先，是我的琴質(zhì)量不好，不符合樂(lè )器的相關(guān)要求。李斌老師是讓我去換一把琴，說(shuō)這樣會(huì )讓我學(xué)得更好一些。但因為多種原因，我的吉他遲遲沒(méi)有更換。
然后，因為我的琴位太低，所以音色不好，即使我彈得再好，也是沒(méi)有用的，這樣我進(jìn)退兩難，不知道如何是好。最后，是因為我的弦是組裝的，是鋼弦。只要手輕輕按上去，手指上就會(huì )留下一道像琴弦一樣的痕跡，很久才會(huì )消失。但是，我所彈的都是曲子，時(shí)間都很長(cháng)，而且按下去要堅韌有力。因此，我的手經(jīng)常痛得按不下去。雖然學(xué)習音樂(lè )是快樂(lè )的，但入門(mén)容易過(guò)程難。
每當我在家練琴的時(shí)候都會(huì )因按琴弦時(shí)的疼痛而有將琴砸掉的沖動(dòng)。但我始終沒(méi)有這樣做。因為我不想讓自己半途而廢。讓父母和老師而感到失望。我仍是皺著(zhù)眉頭按了下去。手指起了一層層厚厚的繭。但我從中得到了“豐厚的`果實(shí)”。
就是這一層厚厚的繭，使我即將踏上8級考試的路程。
人的一生是漫長(cháng)的，挫折自然也是必不可少的。但只要你有一顆愿意戰勝挫折的心。那麼，我堅信，在我們遭遇挫折后，我們都能迎刃而解，找到打開(kāi)困難的鑰匙，破譯挫折的奧秘。
我還要感謝我的老師，在我彈琴的時(shí)候。不管我怎樣，他重來(lái)沒(méi)有對我發(fā)過(guò)脾氣。而都是心平氣和的指導。我永遠也不會(huì )忘記這份恩情。永遠永遠!
李老師，您是我這一生中最好的老是。也是我人生中第一位男老師!
雖然我離開(kāi)了老師的指導，我相信我有這方面的天賦，我一定要自學(xué)成材。不讓老師原來(lái)的辛苦培訓付諸東流。我會(huì )努力的!我會(huì )做的更好!
我要讓所有人都知道，我能行!
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