- 面對挫折的作文400字 推薦度：
- 面對挫折的作文300字 推薦度：
- 面對挫折作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于挫折的作文（薦）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于挫折的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于挫折的作文1
在這漫長(cháng)的人生旅途中肯定會(huì )出現一些小插曲？是的，它出現了，它就是挫折。
時(shí)間像水，一瞬間又是一年。我步入了青春，以輕快的步伐與歲月同行。所謂的失去和擁有對我來(lái)說(shuō)只是一種體驗。我未來(lái)還有很長(cháng)的路要走，我怎么能讓自己跌倒呢？春天已經(jīng)過(guò)去了。綠葉滲入其中，秋天有多涼，眼淚送美人多少關(guān)懷，吹開(kāi)窗戶(hù)帶著(zhù)淡淡的香味小學(xué)，我的起點(diǎn)，一直很好，所以我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，但進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jì)一直在下降，我受到了沉重的打擊，終于明白爺爺的“人外有人”的深刻含義，然而，我并不被這些挫折擊倒，而是咬牙一次又一次地站了起來(lái)。
在漫長(cháng)的人生道路上，往往不是一帆風(fēng)順的。也許每走幾步就會(huì )有一座大山，它的名字叫挫折。這取決于你是否能保持自己的步伐：有些懶惰和放縱的人，遇到山時(shí)沒(méi)有勇氣爬山，最終他們只能掉進(jìn)深谷，一事無(wú)成。有些人遇到挫折時(shí)，不害怕退縮，而是鼓起勇氣爬山，最后翻過(guò)這座山。盡管挫折總是阻礙著(zhù)你，但它們也磨練著(zhù)你！
挫折就像一把匕首，隨時(shí)準備刺傷人們的心。挫折就像一塊沉重的石頭，非常沉重。就像陰天有風(fēng)有雨，讓人困惑......挫折是人們心中永遠無(wú)法解的一個(gè)結。面對挫折，有些人很堅強，而另一些人卻逃避了......挫折，事實(shí)上，沒(méi)有什么好害怕的，只要睜開(kāi)眼睛，閉上眼睛看過(guò)去，挫折，就像我們的敵人一樣，只有我們表現出力量才能解決......挫折就像一把匕首，但有時(shí)它會(huì )折斷。挫折就像石頭，但有時(shí)它會(huì )破碎。雖然挫折是陰云密布的，但也有陽(yáng)光明媚的時(shí)候......挫折不是不可戰勝的`，挫折，也有害怕我們的時(shí)候！沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人不是一個(gè)完整的人。當你面臨挫折時(shí)，不要害怕。沒(méi)什么？挫折是弱者的絆腳石。也許弱者永遠也不會(huì )從這些痛苦中恢復過(guò)來(lái)，浪費生命。但是對于勇敢的人來(lái)說(shuō)，挫折成為他前進(jìn)的動(dòng)力。也許從現在開(kāi)始他會(huì )努力工作。面對挫折，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃避一會(huì )兒，但逃避一輩子，還不如勇敢地站起來(lái)面對，你喜歡生活在懦弱中還是生活在輝煌中？努力工作的結果不是哭泣或悲傷，而是滿(mǎn)臉微笑，因為是你得到了它或你成功了。
關(guān)于挫折的作文2
挫折粘是著(zhù)絲的美麗，是冬日寒風(fēng)中時(shí)尚女孩漂亮的圍巾；是農田里飄著(zhù)混合泥土的稻花香；是辛苦了一整天的農民回到家的暖暖的笑。痛苦是刻在心中的烙印，是竹林蕭蕭下的漁舟晚唱；是枯樹(shù)枝頭上的最后一片落葉，沉沉的砸在路過(guò)行人的肩頭。遇到挫折是好可憐的事兒。有些人卻偏偏喜歡夸大痛苦，無(wú)病呻吟，那后果就更慘了。把摔破一只雞蛋說(shuō)成死了一只母雞，還拼命的裝可憐，好讓聽(tīng)他訴說(shuō)的人同情可憐他。這不是解決問(wèn)題的真正辦法，這是為了讓別人可憐你的愚蠢的行為。積極的人生，不會(huì )把痛苦放大，更不會(huì )因為挫折而放棄前進(jìn)的腳步。
有一個(gè)老農，他種的莊稼全被洪水淹死了，洪水過(guò)后，他把莊稼補種了一遍，雖然時(shí)令已過(guò)，過(guò)路的人都勸道：“太晚了，已經(jīng)不是播種的季節了�！钡限r說(shuō)：“晚是晚了些，它不結大的穗，能不結小的么？”后來(lái)，洪水又一次把莊稼淹死了，老農的心血再一次白費了。水退之后，老農從別的地方移來(lái)新的植株，重新栽到土地上。后來(lái)，這些植株長(cháng)出了干癟的籽實(shí)。老農小心翼翼地收獲著(zhù)這些與勞動(dòng)付出極其不相稱(chēng)的回報。但他沒(méi)有言悔，沒(méi)有把痛苦向任何人訴說(shuō)，更何況放大！我看了這個(gè)故事，剎那間明白了：即使是無(wú)望的播種，也要努力去耕耘，這才是真正的積極人生。遇到挫折就把自己痛苦夸大的人，是無(wú)能的，可恥的，即使你得到別人的同情可憐，你終究還能得到什么？夸大挫折，放大痛苦，是對自己的不忠和殘酷的折磨�！凹词故钦蹟嗔顺岚�，我也要飛翔”，聽(tīng)過(guò)這句名言嗎？這才是挫折之后的言論和行動(dòng)。人活在世上，不論權勢、地位多高，或多或少總會(huì )遇到挫折和痛苦，只有勇敢面對它們才是化解挫折和痛苦的良藥；積極的人生，即便是無(wú)望的播種，也要努力去耕耘，面對著(zhù)挫折要不屈不撓。要明白，我們活著(zhù)就是為了能更好的活著(zhù)。積極的人生應該盡量的把自己推到人生的最高境界去，那叫：哲學(xué)境界。當我們遇到挫折時(shí)，不妨泡一杯香茶，靜靜地坐下，去仔細的.想想一些名人是如何應付挫折和失敗的，看看別人經(jīng)歷過(guò)的痛苦和自己相比，誰(shuí)與到的挫折更挫折！或痛苦的時(shí)候多讀讀書(shū)，讀一本好書(shū)，在你遇到挫折時(shí)，它會(huì )給你勇氣，給你巨大的力量，讓你明白生命的意義，只要你懂了這些，世界上還有什么解決不了的呢？
舉一個(gè)例子：譬如說(shuō)，你的書(shū)掉下了地板，你撿起它，雖然你的手被灰塵染污了，書(shū)的封面也污了，但其內容卻還是新鮮干凈的。這好比你遇到挫折一樣，早撿起掉下去的書(shū)，你便有了一個(gè)積極的人生。
關(guān)于挫折的作文3
挫折是每個(gè)人成長(cháng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自?xún)刃�，最真誠的感謝。
經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張的期中考試，成績(jì)優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來(lái)。父母近日來(lái)對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的激動(dòng)的心情，不得不承認家里的氣氛令人有點(diǎn)不自在。
日后。在一次英語(yǔ)小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績(jì)差到了極點(diǎn)，本想，父母這回肯定會(huì )把我大罵一頓了吧。
坐在回家的車(chē)上。我這樣想著(zhù)，老師大概已經(jīng)把短信發(fā)到我爸手機上了吧，我試探地問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說(shuō)。
應該是知道的吧！
做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時(shí)，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒(méi)說(shuō)，留下身后呆呆站立著(zhù)的我。
好，你不在乎，我也不在乎。
一個(gè)念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關(guān)心我了！
也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強，過(guò)去可不是這樣的。媽媽那個(gè)頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。
我試圖忘掉，但我做不到，孤單的.躺在床上，怎么也睡不著(zhù)，不由自主地撥通了小學(xué)班主任陳老師的電話(huà)，“喂！”“喂！”心中似乎充實(shí)了點(diǎn)。
我把事情簡(jiǎn)要地和陳老師說(shuō)了一下，陳老師說(shuō)父母這樣做可能有他們的道理，找個(gè)機會(huì )和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。
星期天恰逢母親節，我拿出期中考試父母獎勵的捌佰元，對媽媽說(shuō)：“媽媽今天是母親節，這是你們獎勵給我的捌佰元錢(qián)，我想買(mǎi)個(gè)手機作為禮物送給你。好嗎？你的手機也該換了�！眿寢層悬c(diǎn)感動(dòng)，漸漸地我們聊開(kāi)了。
在和媽媽的交談中，我才得知，父母認為我已長(cháng)大了，相信我自己有能力處理好學(xué)習的問(wèn)題，也能直面這一過(guò)程中的成功和挫折。媽媽繼續說(shuō)：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。
我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來(lái)這算不上是什么挫折，但我認為這是我和父母間的感情挫折，其間沒(méi)有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動(dòng)，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。
關(guān)于挫折的作文4
步入花季，雖已成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的挫折，必須承擔。
今天的成就亦是往日的挫折積累起來(lái)的，這僅僅是因為長(cháng)大了。記得小時(shí)候，我選擇了學(xué)古箏，這也意味著(zhù)會(huì )有許許多多的挫折等著(zhù)我�？及思壱獙W(xué)樂(lè )理，可是這對于我們學(xué)民樂(lè )的來(lái)說(shuō)真的很難，上課幾乎聽(tīng)不懂，當時(shí)爸爸就坐在教室外面，跟我一塊聽(tīng)課，然后回家再教我，而且那段時(shí)間，我的眼睛也看不清黑板，所以很困難。每天，我都上兩遍課，付出的比別人多，可是卻沒(méi)有得到回報。
有一次，老師讓我們考試，可是我的成績(jì)根本就不及格，是倒數，當時(shí)老師評講試卷，我幾乎就沒(méi)聽(tīng)，滿(mǎn)腦子里都是分數，以這樣的成績(jì)，八級怎么考？肯定是過(guò)不了的，唉……回到家，我一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆，那分數像針一樣，扎的我好疼……淚水模糊了我的視線(xiàn)，不知不覺(jué)，我趴在桌子上睡著(zhù)了。等我醒了后，把臉洗了洗，回到房間，爸爸正坐在床上，看我進(jìn)來(lái)了，讓我坐在他旁邊，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有人都認為他無(wú)藥可救；第二個(gè)人曾經(jīng)三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床；第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，生活得很簡(jiǎn)樸，。假如這三個(gè)人中肯定有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，幾乎所有人都認為這個(gè)能成就一番事業(yè)的人是第三個(gè)人，然而，事實(shí)卻恰好相反，第一個(gè)人是美國的總統——羅斯福，第二個(gè)人是英國的`首相——丘吉爾，第三個(gè)人卻是殺人無(wú)數的法西斯。
爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，可它并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對挫折。加油吧，孩子！說(shuō)完，他就讓我一個(gè)人思考，自己去上班了。于是我重拾信心，更加認真的學(xué)習，每天回來(lái)做題，終于，我以“優(yōu)秀”考多了八級，向十級進(jìn)發(fā)！是啊，成長(cháng)的道路上，跌跤是難免的，膝蓋腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續走，不要怕，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干眼淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(cháng)是殘酷的，前一回的內容令人回味，后一章的消息，我們卻無(wú)從知曉。成長(cháng)在與挑戰，生命的每一分鐘都涌動(dòng)著(zhù)為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功，在成功中登上頂峰。陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現，撣撣灰塵，依舊神采飛揚。挫折，讓我成長(cháng)！
關(guān)于挫折的作文5
挫折是另一種人生視角，她就是一個(gè)五味瓶，缺少了它所帶來(lái)的痛苦，生活便會(huì )變得暗淡；生活是一張調色板，而挫折就是那深沉的底色，沒(méi)有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒(méi)有了有了他們磨練，就少了一份歷練。
生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。
初二期中考試前，我給自己立下了目標。我懂得，為了實(shí)現這目標，必須堅持不懈的奮。于是，我每天早上伴著(zhù)星辰起床，每天晚上伴著(zhù)月亮回宿舍，日夜不停，只為能實(shí)現自己心中的目標。每當我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時(shí)候，我的腦海里邊浮現出了自己的目標，不，我要努力！我滿(mǎn)懷希望的努力著(zhù)，希望在期中考試中取得好成績(jì)�？�，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽(yáng)錯得掉進(jìn)了第十二名這個(gè)泥淖里。莫心里莫名的充斥著(zhù)委屈，還有失敗的苦痛……
我還記得班主任在念成績(jì)單時(shí)，那副神情，當讀到我的成績(jì)是，他忘了我一眼，沒(méi)有言語(yǔ)。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著(zhù)。我趴在書(shū)桌上，哭了，第一次，我當著(zhù)那么多人的面，我哭了。我在心里質(zhì)問(wèn)自己：“這難道就是所謂的‘書(shū)上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方，今年就要上初三啦，要是按照這樣的`成績(jì)考下去，那初三……”我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？
“我知道你這次在期中考試是沒(méi)有考好，也許對于你來(lái)說(shuō)是一次很大的打擊，但是要知道，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折的，沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )隨隨便便的成功的。孩子，挫折對于強者來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)墊腳石罷了，但對于弱者，它是一個(gè)絆腳石，它可以一下子把一個(gè)人的信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！暮狼�，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時(shí)也會(huì )給你意想不到的收獲的�！卑嘀魅卫�(zhù)我的手語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)下了這番話(huà)，心里頓時(shí)涌上一種莫名的感覺(jué)，是感動(dòng)，是委屈？都不重要了，一切重新開(kāi)始！
每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著(zhù)我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績(jì)有了提高在第三次月考試，考得了好成績(jì)。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習帶給我的喜悅。老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰勝挫折，創(chuàng )造美好未來(lái)！
關(guān)于挫折的作文6
每個(gè)人都只會(huì )留意成功是的光輝，卻往往忽視別人為了成功而經(jīng)歷的挫折與痛苦。這是人的本性。
上天是公平的，在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)總會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。但它在為你打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)卻總會(huì )為你關(guān)上另幾扇門(mén)。
在黑暗中，一切都暗無(wú)天日，我嘗試著(zhù)掙扎，卻發(fā)現被束縛得更緊�！皠e嘗試反抗，一切都是徒勞�！币粋�(gè)藏在內心深處的小人對我如是說(shuō)。于是，我放棄了掙扎。束縛放松了，我也得以獲得片刻的喘息，我感到前所未有的舒心，我聽(tīng)到它在偷笑。短暫的安逸長(cháng)了便是束縛，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于這無(wú)窮的黑暗了，我開(kāi)始反抗，但這無(wú)形的膜還是不停地壓縮，我握緊拳頭，以至于指甲深深地嵌進(jìn)肉中。我手上感到一絲粘稠�！鲅�。我不禁咧了咧嘴唇。四周一片死寂。只有那陰冷的笑聲顯得格外刺耳。它激起了我心中的憤怒，我竭盡全力，卻毫無(wú)作用。
我開(kāi)始感到一絲悲哀與絕望，在這無(wú)盡的黑暗中，我竟如此的無(wú)力！我有人來(lái)幫助我，沒(méi)有事來(lái)激勵我，似乎，連世界都將我遺忘�；蛟S，我，本身就是一個(gè)錯誤？是不該存在的？
我暗自落淚，在發(fā)覺(jué)并無(wú)旁人時(shí)，我開(kāi)始號啕大哭。漸漸的，我發(fā)現這層束縛越來(lái)越緊，甚至于讓我窒息。淚水在這層膜中不斷上升，在我發(fā)現淚水已浸沒(méi)我的肩膀時(shí)，我停止了哭泣。淚水居然也奇跡般地退去。這讓我在痛苦之余不禁感到了一絲安慰。同時(shí)我也意識到，哭，是無(wú)用的。那只會(huì )讓你在失敗與痛苦中越陷越深。于是我竭盡全力，不顧一切地用嘴去撕，用腳去踹，用拳頭去砸。堅固又柔韌的囚牢隨之不停地震蕩，搖晃。隨之而來(lái)的.還有“嘶嘶”的撕裂聲。終于，我的眼前出現了一絲亮光。這無(wú)疑給我帶來(lái)了無(wú)限的激勵。我開(kāi)始瘋狂地撕扯。拳頭伴隨著(zhù)怒吼如冰雹一樣砸在囚牢上。終于，青天白日將我照亮，我感到了前所未有的溫暖。我的翅膀已生成。我站在高高的枝頭上，搖搖欲墜。又一個(gè)挑戰擺在我面前。是飛？還是留？
經(jīng)歷過(guò)生死折磨的我已不再猶豫，縱身一躍，跳下了高高的枝頭。我的身體開(kāi)始急劇下落。我?jiàn)^力撲打著(zhù)被淚水浸透的翅膀，在忽上忽下中艱難飛翔。
“看！多么美麗的蝴蝶！”
呵！我心中感到一絲無(wú)奈，他們只看到了此刻的美麗，哪知道我背后的幸酸與挫折？
我默默地飛向遠方，向我所向往的地方飛去。留給他們的，只有背影…..
關(guān)于挫折的作文7
社會(huì )逼著(zhù)孩子多才多藝，逼著(zhù)孩子參加各種興趣班，沒(méi)有特長(cháng)的孩子是會(huì )吃大虧的。十一七天假期小記者活動(dòng)安排的很是豐富，假期的第一天，孩子們來(lái)到商丘古城，參加了“迎國慶，贊古城，愛(ài)家鄉”的繪畫(huà)大比拼。來(lái)的孩子們有相當一部分是學(xué)習繪畫(huà)的。其實(shí)女兒沒(méi)有參加過(guò)繪畫(huà)興趣班，也沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)長(cháng)，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)根本不知道這次的活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)殘酷的比賽。因為競爭永遠在空氣中彌漫著(zhù)，從生命開(kāi)始孕育的那一刻開(kāi)始，競爭也開(kāi)始了。社會(huì )上的一切都有競爭，學(xué)生之間也存在，誰(shuí)出色誰(shuí)最先圓夢(mèng)。
對今天的比賽孩子們充滿(mǎn)著(zhù)期待和向往，有比賽就有成功和失敗，登上古樓，動(dòng)筆畫(huà)下古城，加上節日的色彩，對于繪畫(huà)的外行，和這些在畫(huà)海拼搏多年的.小畫(huà)家比，這本身是一種不公平的較量。在站在古樓的一剎那，才給發(fā)現孩子報名應該是一種錯誤，走進(jìn)這個(gè)活動(dòng)我就有預感，孩子是要經(jīng)受挫折的。
比賽結束后，沒(méi)有拿到獎項的孩子們都流下了眼淚，她們趴在父母懷中放聲痛哭。
女兒也不例外，趴在我懷里哭了半天，雖然她很用心在想在思考在畫(huà)，但是對于高手如云的小畫(huà)家里，女兒只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)習畫(huà)畫(huà)的最普通的學(xué)生，是根本和獎項無(wú)緣的。報名參加活動(dòng)只是為了讓孩子多經(jīng)歷，多鍛煉，雖然流下傷心的淚水，但是這也未必不是件好事。
人不可能永遠笑，淚水有時(shí)也需要滋潤我們干涸的心田。我班參加了三個(gè)孩子都是哭著(zhù)下的城樓，剛開(kāi)始感到心好痛，早上六點(diǎn)多起床，折騰幾個(gè)小時(shí)，是這樣一個(gè)結果，但是又一想，這些孩子在學(xué)校都是如此的優(yōu)秀，都是表?yè)P的對象，得獎的高手，如今她們也敗了，她們也嘗到了失敗的滋味。
在我和其他家長(cháng)解釋安慰半天后孩子們又笑了，以后好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)，有機會(huì )再和她們比賽。我們不可能永遠失敗呀，孩子們還有希望。加油！
經(jīng)常嘗到成功喜悅的孩子們第一次經(jīng)歷這樣的痛，也許哭是最好的情感釋放，有許多家長(cháng)抱怨活動(dòng)的安排不合情理，認為沒(méi)有獲獎的孩子也應該有一定的獎勵以資鼓勵，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力。從另一方面講，挫折會(huì )帶給孩子更深的體會(huì )，尤其是這些只經(jīng)歷過(guò)成功，永遠天真浪漫的孩子們。失敗對她們來(lái)說(shuō)應該是一種別樣的“享受”。
失敗乃成功之母，經(jīng)歷是一筆財富。孩子們用淚水詮釋著(zhù)對未來(lái)的憧憬，她們用淚水澆灌著(zhù)未來(lái)的笑臉，人生不可能一帆風(fēng)順，小小的挫折將會(huì )給美好的未來(lái)打下基礎，讓淚水預示著(zhù)更大的成功。
關(guān)于挫折的作文8
在每個(gè)人的生命里，都不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都面臨著(zhù)失敗與挫折，在坎坷崎嶇的人生道路上有許許多多的困難等著(zhù)我們。
在面對一次次失敗時(shí)，懦弱的人會(huì )被他打倒，而堅強的人會(huì )勇往直前，繼續拼搏，不會(huì )被困難所擊倒 。大凡看起來(lái)，我們面對失敗和挫折的時(shí)候，總會(huì )有一種難過(guò)和失望的心情。那些即使能夠微笑面對失敗的人，我想他們心里還是免不了難過(guò)的，只是他們能把微笑寫(xiě)在臉上，把痛苦埋在心里；只是他們能夠從容，樂(lè )觀(guān)的來(lái)對待他們的失敗與挫折，他們的承受能力大一些。畢竟失敗不是一件令人愉快的事情，雖然失敗是那么的普遍和難免。在現實(shí)中，往往還會(huì )有這樣的情況，就是對自己的期望越高，失敗后對自己的打擊也越大。在每一年的高考中，都會(huì )有學(xué)生因為自己的成績(jì)差而自殺現象發(fā)生，但站在他們的立場(chǎng)上去看，只能說(shuō)他們的承受能力太差了。其實(shí)，每一個(gè)人的生命當中，注定會(huì )感到或大或小的失敗，但有的人后來(lái)成功了，有的`人則沒(méi)有，或許是每個(gè)人對待失敗的方法不一樣吧。
春秋時(shí)期的越王被吳國打敗，成了吳國的俘虜，面對這樣慘痛的失敗，他不是從此就意志消沉而是臥薪嘗膽，從失敗中吸取教訓，汲取力量終于戰勝了強大的吳國；愛(ài)因斯坦他曾經(jīng)被人認為是笨小孩，一直以來(lái)在長(cháng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現他有什么天才的影子，他經(jīng)歷了數不清的挫折與失敗才成為了偉大的科學(xué)家；著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在他的著(zhù)作《命運交響曲》的背后隱藏了多少的艱辛，26歲的貝多芬遭受了雙耳失聰的打擊，恐懼、痛苦、憂(yōu)傷和憤怒充滿(mǎn)了貝多芬那年輕的心靈，在苦難中他悲觀(guān)厭世甚至走到了自殺的邊緣，但是，不甘就此退出樂(lè )壇的強烈信念，使他重新振作起來(lái)……
這么多的名人都是從失敗和挫折中走過(guò)來(lái)的，為什么我們不能和他們一樣繼續的拼一拼，搏一搏呢？在哪兒跌倒就應該在那兒爬起來(lái)，把每一次的失敗都看成一個(gè)新的起點(diǎn)，有失敗才會(huì )有成功。萬(wàn)里江山從頭躍，堅持不懈加倍努力，總會(huì )到達成功的彼岸，失敗只是暫時(shí)的，成功往往在最后，不要被暫時(shí)的失敗否決了你的勇氣，加把勁，去迎接美好的明天
在面對失敗時(shí)我們不應該垂頭喪氣，應該讓自己重新的樹(shù)立一個(gè)新的目標，讓自己朝著(zhù)這個(gè)目標拼搏，微笑面對失敗和挫折標志著(zhù)自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界，微笑的 面對著(zhù)挫折和失敗，失去的只是自己的煩惱，贏(yíng)得的只是整個(gè)世界……
關(guān)于挫折的作文9
在我們學(xué)校六號樓的大堂里，有三四十只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)，在這其中，有一只風(fēng)箏顯得格外精致，而這只風(fēng)箏就是我制作的，它讓我領(lǐng)悟了一個(gè)重要的道理。
為了迎接我們學(xué)校的藝術(shù)節，全校的班級都有各自的文化主題，而我們班的主題就是一一風(fēng)箏。因此我們班的老師就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏。
老師開(kāi)始講課啦，她自己先向我們示范了一遍，就讓我們自己動(dòng)手做了。我先拿出剪刀、線(xiàn)和兩條竹篾。我先用剪刀把竹篾兩端剪平，再在一條竹篾的兩端刻了個(gè)了凹槽，接著(zhù)我把這條竹篾，彎成半圓形，用線(xiàn)在兩端的凹糟上打結，就這樣，這跟竹篾成了把“弓”。然后用左手把另一根竹篾按在“弓”的中央，再用右手打結，可是在打結的過(guò)程中，我一不小心用力過(guò)猛，把弓給按斷了。
而就在那一瞬間，整個(gè)世界仿佛變得灰暗，失去了它原有的色彩，又好像有千萬(wàn)只無(wú)比寒冷的箭直穿我的心田，讓我的心情非常的低落�？粗�(zhù)眼前弄斷的“弓”，心想：唉！剛才在所有努力，就這么沒(méi)了�！罢媸侵窕@打水一場(chǎng)空”��！反正，“弓”都斷了，不做算了。就在這時(shí)，老師她看到了我桌子上斷了的“弓”，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴻同學(xué)，你為什么不繼續做呢？”“反正“弓”都斷了，還做什么？”老師聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“我們做事一定要堅持不懈，不能隨意放棄�！唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’雖然你現在重做一遍是很難的，不過(guò)你可以吸取上次失敗的經(jīng)驗，做一個(gè)比這次更好的風(fēng)箏！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，于是，又按著(zhù)老師的示范，再吸取上次失敗的'經(jīng)驗，當做到給“弓”打結的時(shí)候，我就沒(méi)有重蹈覆轍，而是更加小心翼翼，就這樣，我做好風(fēng)箏的骨架，接著(zhù)就在骨架輔上卡紙，上顏色。不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏，就這樣大功告成了！
在藝術(shù)節的當天，我親手把我的風(fēng)箏掛在學(xué)校大堂的攔桿上，在微風(fēng)吹拂下，我的風(fēng)箏顯得更加精致。就是這只風(fēng)箏使我懂得了在我們通往成功的道路上，總會(huì )有些挫折將我們擊倒，但只要我們能重新站起來(lái)，吸取上次失敗的經(jīng)驗，這樣，我們就能把挫折擊敗，走向成功。
關(guān)于挫折的作文10
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而進(jìn)者不畏險阻，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶淵明歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而嘆曰：快樂(lè )苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也!
關(guān)于挫折的作文11
讀過(guò)彭端淑的《為學(xué)》的讀者，大多數會(huì )對富僧大加批評。誠然，富僧擁有雄厚的物質(zhì)基礎但沒(méi)能到南海，這確實(shí)是應該大加斥責。但是，大家忽視了另一方面，那就是富僧聽(tīng)到貧僧從南�；貋�(lái)之后，臉上顯出的“慚色”。僅此一點(diǎn)，作者認為，他也是值得贊許的，因為能顯出“慚色”，就說(shuō)明他有了悔意，他的“慚色”至少會(huì )成為他以后實(shí)現理想的一種動(dòng)力。
在人生的道路上，誰(shuí)能不辦錯一兩件事？重要的事，做錯后如何對待。一個(gè)人如果在做錯事之后顯出“慚色”，那就說(shuō)明他已經(jīng)認錯了，并可能在此之后悔改。
展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，讓我們看一看那些沒(méi)有實(shí)現理想，慚愧之后奮發(fā)有為的人，是怎樣面對失敗與挫折的。
我過(guò)古代的文學(xué)家蘇洵，他舉進(jìn)士不中，有“慚色”，燒光以前寫(xiě)的文章，閉門(mén)苦讀，誦讀六經(jīng)、百家，終于成為北宋著(zhù)名的文學(xué)家。
異邦音樂(lè )大師貝多芬，32歲時(shí)耳朵突然聾了。當時(shí)，他的心情痛苦絕望，甚至有過(guò)自殺的念頭。有“慚色”之后，他并沒(méi)有自殺，而是以驚人的勇氣和毅力克服了困難，他的杰作—《第九交響曲》是在他聽(tīng)覺(jué)完全喪失后完成的。
當代的保爾—張海迪，在醫院是，有人拿著(zhù)一瓶貼著(zhù)外國商標的西藥，求她翻譯。當時(shí)，她并不懂外語(yǔ)，只好慚愧的搖搖頭。就在這以后，她立志要學(xué)好外語(yǔ)，終于掌握了幾門(mén)外國語(yǔ)言。
從以上事例中，我們可以看出，失敗和挫折并不可怕，可怕的.是在失敗中永不爬起，一次失敗，只不過(guò)是多了一次更好地反省自己，更好地認識在自己，認識生活的機會(huì )，然后求索，奮斗，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)勇氣，磨煉意志，創(chuàng )造常人難以想象的奇跡。不要在乎別人的取笑中開(kāi)拓自己的路。
在我們學(xué)習中，時(shí)常由于各種原因而遭挫。有的人灰心喪氣，萎靡不振，甚至麻木不仁；有的在失敗面前并沒(méi)有失望，在顯出“慚色”之后，能夠總結經(jīng)驗和教訓，勇往直前，努力學(xué)習，并取得了好成績(jì)。
前人的逆境中，能夠有這樣遠大的理想和報負，我們21世紀的青少年在這樣好的條件下，難道就沒(méi)有嗎？
關(guān)于挫折的作文12
挫折，是人生中必不可少的經(jīng)歷。大到情感、事業(yè)上的挫折，小到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不如意。而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)：學(xué)習碰壁或者考場(chǎng)失誤是常有的事，所以挫折也是求學(xué)生涯中一個(gè)不可缺少的部分。
當一個(gè)人受挫的時(shí)候，家永遠是最溫馨的港灣。它不會(huì )計較你的得失，不會(huì )在意你的榮辱。只要你需要它，它隨時(shí)會(huì )向你敞開(kāi)懷抱。其實(shí)它的懷抱一直是敞開(kāi)的.，只是你失意的時(shí)候，才會(huì )感覺(jué)到它的溫度。當你摔倒在地上時(shí)，家人永遠是第一時(shí)間關(guān)切安慰你的人。無(wú)論你在外面的世界如何叱詫風(fēng)云，風(fēng)光無(wú)限，還是一敗涂地，心灰意冷，家永遠是你堅強的后盾；家永遠是你療傷的海港；家永遠是你溫馨甜蜜的故鄉。爸爸媽媽永遠會(huì )伸出熱情的手歡迎你、接納你。
而與家庭相比，學(xué)校是另一個(gè)教會(huì )你戰勝挫折的地方。它比家少了一絲體貼，卻多了一分智慧和方法。它總是給我們指引正確的方向，鼓勵我們勇敢地戰勝挫折。老師教會(huì )我：從哪里跌倒，就從哪里爬起。我在學(xué)習上遇到了很多挫折，如題目不會(huì )做，成績(jì)不理想，老師嚴厲的批評，同學(xué)的嘲笑等等，但我始終沒(méi)有放棄，依然是做我想做的事情。因為我相信：只要堅持自己的目標，沒(méi)有不可能的事�！氨盔B(niǎo)先飛”、“勤能補拙”是很有道理的。像我的英語(yǔ)成績(jì)在小學(xué)也是很落后的，自從英語(yǔ)老師告訴我一個(gè)好的學(xué)習英語(yǔ)單詞的方法后，我記英語(yǔ)單詞的能力提高了。我不再害怕和討厭記英語(yǔ)單詞了。只要有信心，一切皆有可能。即使我失敗一千次，我也要找到一千零一個(gè)理由繼續學(xué)習、繼續自己的征途。相信自己，總有一天會(huì )成功的。即使失敗了，也沒(méi)什么。因為我曾經(jīng)努力過(guò)。在學(xué)校中，我們不但學(xué)到了用來(lái)戰勝挫折的知識，還學(xué)到了正確對待人和人生的方法。感謝老師，他們是我挫折中的指路明燈。
兼有了家庭的溫暖和學(xué)校的知識、智慧，當我們最終走向社會(huì )時(shí)，面對復雜的世界、人性的善惡，以及世事的艱辛，我們有了充足的準備：我們有武裝了的頭腦，有堅強的后盾，有必勝的信念，還有即使失敗的坦然。我們還怕什么？
成功的喜悅是相同的，而挫折和困難各有各的苦楚。挫折既然難免，一個(gè)人是否成功，就只能取決于他面對挫折時(shí)的態(tài)度。
關(guān)于挫折的作文13
有人說(shuō)：挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，也有人說(shuō)：挫折是擊倒后的眩暈，還有人說(shuō)：挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路，而我去說(shuō)：挫折是人生的一筆寶貴的財富，有陽(yáng)光，必定有烏云；有晴天，必定有風(fēng)雨；那么有挫折，必定有成功。
孟子說(shuō)：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但每過(guò)人面對挫折的做法都不同，有人逃避，有人勇敢面對與它斗爭！
那么，你面對挫折你 是正視它、承認它，還是心里失常，怨天尤人，甚至是自暴自棄？大家都知道羅溫·艾金森吧！它是憨豆先生的扮演者，他患有嚴重的口吃，對于演員來(lái)說(shuō)這可是致命的打擊。他知道自己很難真正地克服口吃，因此在句中極少說(shuō)話(huà)，只是偶爾含混不清咕嚕幾句。但是這樣就大大增加了表演的難度，需要艾金森將原本用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的笑點(diǎn)，創(chuàng )意轉換成夸張，搞笑的表情和動(dòng)作。為此艾金森每天都在鏡子前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動(dòng)作和多種面部表情走紅全球，成為世界級的喜劇明星。
司馬遷，坦然面對挫折，他受過(guò)嚴酷的宮刑，憑借著(zhù)頑強的毅力，成就了《史記》；韓信，坦然面對挫折，他受過(guò)胯下之辱，當兵屢次不受重用，但他不言放棄，最終成為開(kāi)國將軍；愛(ài)迪生，坦然面對挫折，他獨自一人做實(shí)驗，經(jīng)歷了幾千次的失敗后，終于發(fā)明了電燈；越王勾踐兵敗被俘，屈身于吳，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，最終滅掉吳國。
挫折只不過(guò)是人生路上的小水溝，只要跨過(guò)水溝，前面便是寬闊的道路；挫折只不過(guò)是一處小沙漠，只要走過(guò)去，便是涼爽的綠蔭；挫折只不過(guò)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一旦過(guò)去了，便是美麗的彩虹；挫折只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，只要這陣風(fēng)浪吹過(guò)，便是平靜的海面，面對挫折只要你有信心，那么成功就屬于你。
俗話(huà)說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后”名人之所以成為名人，他們都經(jīng)歷了種種磨難與挫折，面對挫折，他們咬緊牙關(guān)，奮力以不屈不撓的精神與他斗爭！勇敢的面對挫折吧！用它來(lái)磨煉自己奮飛的`翅膀，讓更強勁的翅膀帶我們飛向成功。
如果說(shuō)成功是白天的陽(yáng)光，那么挫折就是黑夜的星辰，沒(méi)有黑夜中星辰的降落，就沒(méi)有白天陽(yáng)光的升起。勇敢面對挫折吧！明天必定有明媚的陽(yáng)光。
關(guān)于挫折的作文14
轉眼間，暑假又到了，每次如果考砸便得回鄉下幫二伯炒茶。
今年當然也不例外了，又考砸了面對那分數，我心里十分無(wú)奈，消沉。
乘車(chē)來(lái)到鄉下，沿著(zhù)小路，路上那些樹(shù)都彎下了腰，我的心情更低迷了。
回來(lái)了��！杰，是不是又考砸了？二伯關(guān)切地問(wèn)道。
見(jiàn)我低頭不語(yǔ)，他要我早點(diǎn)休息，第二天帶我上山去玩。
不是回來(lái)勞動(dòng)改造的嗎？怎么還能玩？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
第二天，我們沿著(zhù)崎嶇的山路，來(lái)到山上。映入眼簾的是那城市里永遠欣賞不到的美景，還有那清新的空氣。只是我的心緒不佳，這樣的分數，怎么迎接即將到來(lái)的中考？遠遠的晨霧模糊。二伯卻一臉燦爛：走，到山頂去，那邊風(fēng)景更好！層層疊疊的茶樹(shù)青翠欲滴，田壟間的雜草被農民伯伯收拾晾在岸邊，整個(gè)茶園黃綠錯綜，井然有序。忽然，二伯蹲下身，從干枯泛黃的雜草堆里抓起一株綠色的植物，一旁的我便發(fā)現那植物被連根割斷，怎么卻還如此翠綠？二伯見(jiàn)我發(fā)愣，揚了揚手中的植物，告訴我，它叫薊，是茶園的頑固敵人。
那它怎么根部被割斷了還沒(méi)枯萎呢？我倍感驚奇。
是啊，這植物雖然可恨，但它的頑強卻讓人肅然起敬哦！二伯撫弄著(zhù)手中的薊，接著(zhù)說(shuō)，它在根被割的時(shí)候，會(huì )流出白色的`血液，并在每一個(gè)斷面迅速凝成痂，于是重新生根發(fā)芽，因而它不會(huì )像其它雜草那樣枯萎了。
那它豈不是永遠不會(huì )被割死了？我頓時(shí)來(lái)了興致。
是呀，這就是薊的精神，我們也不忍心趕盡殺絕，給了它新的歸宿，你看！二伯用手指著(zhù)山旮旯。
順著(zhù)他手指的方向，我看見(jiàn)那旮旯，一簇簇的薊不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，那深深淺淺的綠，在陽(yáng)光下仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)著(zhù)。仔細看時(shí)，綠色的大條幅上，一顆顆紫紅色的花朵就像一個(gè)個(gè)張滿(mǎn)的帆，在綠色的海洋中乘風(fēng)破浪。
我佇立凝望，覺(jué)得那一片盎然的薊不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)，流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)在我心上的焦慮和低沉，考試失利的烏云也漸漸散去，心若在，夢(mèng)就在，一切都可以像薊一樣重新再來(lái)！我沉浸在這片花海的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在了，有的只是精神的愉悅和生活的美好。
真的很慶幸這個(gè)暑假，讓我認識了薊，感謝薊讓我勇敢地走出挫折的泥濘。
比起薊的生命來(lái)，我們在人世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)和更多一些？是不是也應該像薊一樣擁有一顆固執而簡(jiǎn)單的心？當挫折降臨時(shí)，我不再哀傷悲嘆，我會(huì )坦然面對，讓失敗的傷口結成 痂，以新鮮樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)，讓創(chuàng )傷的斷面萌生新的希望！
關(guān)于挫折的作文15
漫漫的人生之路上，往往也不是一帆風(fēng)順的，在這條道路上充滿(mǎn)艱辛，也許每隔幾步就會(huì )遇到一座大山，它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐，去翻越這座大山。而我的挫折之山中，考試之山最難翻越。
考試這座大山中一切都顯得那么蕭條，那一大片的難題，就像是漫山遍野的荊棘叢一樣扎人，那偏怪的作文題，就像是一群可惡至極的野狼群，更讓人畏懼的是那鮮紅刺眼的低分，酷似一個(gè)個(gè)陰森森的山洞，里面是各種危險，讓你心驚肉跳。我就在這座大山里被迷失過(guò)，不知所措。
那次成績(jì)我沒(méi)有考好，才打了95分、97分和85分，最終由于有一門(mén)成績(jì)得分過(guò)低，而讓我驚險的居為第十名，當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我簡(jiǎn)直想大吼一聲，以此來(lái)表現我的發(fā)泄。要知道我的成績(jì)以前可從來(lái)沒(méi)有低于前五名呀，這次竟然連第五名也沒(méi)有進(jìn)入，反而還被其他同學(xué)超過(guò)不少分數，我真不甘心呀！我在考試之前可是和媽媽打了保票說(shuō)這次一定會(huì )考下前三名的，可是這次差距太大了。
我無(wú)精打采的回到家，灰心喪氣地向媽媽報了自己的分數，然后埋下了頭，準備接受暴風(fēng)驟雨的.來(lái)臨。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了平靜的對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，一次考試成績(jì)算不了什么，關(guān)鍵在于你是否吸取教訓，盡力而為，只要你有好的心態(tài)和正確的學(xué)習態(tài)度就一定會(huì )成功�！�
從那天開(kāi)始我就開(kāi)始認真學(xué)習，當別人在課間活動(dòng)中嬉戲玩耍的時(shí)候，我不為所動(dòng)，在題海里拼搏著(zhù)；當我遇到偏難的怪題時(shí)我先苦思冥想，琢磨著(zhù)各種各樣的解題思路，如果我實(shí)在不知道該怎么做時(shí)也不去圖方便抄同學(xué)的答案，而是去問(wèn)老師得到這個(gè)題的解題思路后再去做。就這樣，漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去了，考試的時(shí)間來(lái)到了，我信心百倍的做完了考試題，果然考了第三名，成功翻越了考試之山。
通過(guò)這次考試我恍然大悟：成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表永遠，人生難免會(huì )遇到挫折，遇到挫折其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是你對待挫折的態(tài)度，是否吸取教訓，只要你抱有好的學(xué)習態(tài)度，吸取教訓就會(huì )成功。
【挫折的作文】相關(guān)文章：
挫折伴你成長(cháng),有關(guān)挫折的作文,戰勝挫折作文01-25
擁有挫折，享受挫折 關(guān)于對挫折的態(tài)度的作文01-28
不怕挫折，才能戰勝挫折作文01-22
關(guān)于挫折的作文：笑迎挫折01-27