當我面對挫折的時(shí)候作文合集[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的當我面對挫折的時(shí)候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當我面對挫折的時(shí)候作文1

　　如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是其中一朵驟然翻起的浪花。

　　巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像是一塊石頭，讓你卻步不前，你軟它就硬，對于強者卻是墊腳石，使你站得更高�！痹谌说某砷L(cháng)過(guò)程中總會(huì )遇上挫折，對于挫折我們都會(huì )抱著(zhù)恐懼的心理，實(shí)際上挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前喪失信心，失去前進(jìn)的動(dòng)力。同樣面對挫折，微笑好比愁眉苦臉，至少微笑可以讓自己樹(shù)立信心，以更好的.心情去面對挫折。

　　挫折可以使我們走向成熟、取得成就，挫折就像是沒(méi)人愿意去讀的學(xué)校，但畢業(yè)出去的都是成功的強者。挫折不僅可以克服和消除，還可以磨煉自己的意志。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！比绻�不經(jīng)歷挫折，我們就看不到屬于自己的陽(yáng)光，我們就不會(huì )成長(cháng)。然而，我是怎樣面對挫折呢？

　　面對挫折，我會(huì )告訴自己：“你要抬起頭來(lái)，不可以屈服在它的腳下，勇敢站起來(lái)征服它�！蔽覀儾荒芤晃兜呢煿肿约�、不急躁、不消沉。學(xué)會(huì )自我安慰，自我暗示、自我激勵，使自己振作，打敗挫折。還要告訴自己：“不可以放棄，也不可以哭泣，更不要悲傷，再堅持一下，再勇敢一些，就沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐，挫折會(huì )帶領(lǐng)我走到屬于自己的天堂�！�

　　挫折像風(fēng)，會(huì )迷失我的眼睛，讓我迷失方向；挫折像雨，會(huì )打破我的夢(mèng)想，打濕我前進(jìn)的道路；挫折像……但是，挫折也像是希望，正所謂，失敗乃成功之母，應該哪里跌倒就從哪里爬起。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話(huà)告訴我們一個(gè)成功的人，必定會(huì )承受痛苦、挫折，但也只有這樣才能有所作為，所以，我們要渴望遇到挫折，讓自己成為一個(gè)成功的人吧！

　　讓我們共同面對挫折，并戰勝挫折。

當我面對挫折的時(shí)候作文2

　　當遇到挫折時(shí)，有三種人，一種是：見(jiàn)到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開(kāi)始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來(lái)；第三種，則意志堅強，意志堅定，為了目標為了理想而甘于犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實(shí)現它。

　　我們當然知道要學(xué)習第三種人，可是第三種人不是那么好學(xué)的。作為挑戰者，他們的人生態(tài)度是勇敢地面對挫折，去迎接挫折的挑戰。持這種態(tài)度的人，能冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因尋找擺脫困難的途徑，創(chuàng )造性地去克服困難，以一種積極進(jìn)取的精神使自己追求的'目標得以實(shí)現。

　　林肯一生受挫折無(wú)數，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最后終于成了美國總統。許多人在成功之前都經(jīng)歷了常人難以想象的挫折，但他們都經(jīng)過(guò)自己的努力克服了困難，最終成功了。

　　明清之際史學(xué)家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)名史書(shū)《國榷》，二十幾年后完成書(shū)稿，結果書(shū)稿被竊。面對這樣的挫折，談遷并沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，他發(fā)憤重寫(xiě)，經(jīng)過(guò)九年時(shí)間，他終于第二次完了《國榷》。前后歷時(shí)30多年，終于完成了這部傳世巨著(zhù)。西漢時(shí)著(zhù)名史學(xué)家司馬遷，，他忍辱寫(xiě)《史記》。經(jīng)過(guò)了幾十年終于完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書(shū)寫(xiě)完時(shí)，他已頭發(fā)全白，牙齒脫落，頭發(fā)十分零亂。

　　有人說(shuō)，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達想要達到的目標，人天生就有往上爬的內在動(dòng)力，也就是說(shuō)，人為了生存發(fā)展，要對自己不斷提出目標，不斷的前進(jìn)，可是問(wèn)題的關(guān)鍵卻不在于此，而在于在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說(shuō)：“偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)，就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)�！闭�因挑戰者的人生態(tài)度是勇敢地面對挫折，所以，挑戰者的人生是學(xué)習的人生，進(jìn)步的人生真正的人生。

　　失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。

當我面對挫折的時(shí)候作文3

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

　　—題記

　　在人生的長(cháng)河中，不可能總是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也有風(fēng)起浪涌的時(shí)候……

　　我記得在二年級期中語(yǔ)文測試時(shí)，前面的題很簡(jiǎn)單，我答得異常順利，但答到“比一比，選詞語(yǔ)”這道題時(shí)，我發(fā)現，每個(gè)括號的前面都有一個(gè)字，我以為，在括號里填上與這個(gè)字相應的'字，就能組成一個(gè)詞語(yǔ)，后來(lái)，我就按照我的想法去做了，正確答案是應該用這道題所給的字組詞，把詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號里，我還沒(méi)有意識到這道題的錯誤性，就直接交上去了。下午念分的時(shí)候，我胸有成竹，認為這次語(yǔ)文期中考試肯定得100分，“王梓任，88分”。我當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我感覺(jué)我的腦袋在脹大，血漿已經(jīng)充進(jìn)了我的大腦，接著(zhù)，田老師又說(shuō)：“王梓任答題真是與眾不同啊……！”等這張白花花的期中試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我才發(fā)現，比一比，再組詞這道題全答錯了，連連被扣幾分，當時(shí)我的心里真是為沒(méi)有認真審題而懊惱不已，我就好像從高空中墜落下來(lái)一樣�！斑@可怎么辦��？”在我萬(wàn)般難過(guò)之時(shí)還要苦思冥想對付家長(cháng)的謀策，“叮！”我的頭上亮起了一顆燈泡，我想到了一個(gè)折中的辦法，回到家里，先乖乖寫(xiě)作業(yè)，盡可能拖延時(shí)間，這次“戰爭”再晚一些。

　　天吶！時(shí)間老人加快了步伐，原本半個(gè)小時(shí)到家的路程，二十分鐘就到了，好像都在暗算我一樣，剛一到家，媽媽就問(wèn)起了我期中考試的成績(jì)，我頓時(shí)束手無(wú)策，只能告訴媽媽成績(jì)，但是，事實(shí)并不像我想象中的那樣，媽媽則是心平氣和地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次錯了，你要吸取經(jīng)驗教訓，自己為什么犯錯，自己多想一想，并且下次考試一定認真，千萬(wàn)別犯同等錯誤了�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“明白了，下次考試堅決不再犯同等錯誤了�！�

　　通過(guò)這次考試，讓我懂得一個(gè)道理：人生中，難免會(huì )有一些挫折，但是，面對挫折，不應氣餒，要吸取經(jīng)驗教訓，要“哪兒摔倒，就在哪兒爬起來(lái)�！�

　　二年級的那次期中考試，在我的腦海中留下了永久的回憶，和很大的啟示。

當我面對挫折的時(shí)候作文4

　　晚上，我靜靜地躺在床上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來(lái)。白天試卷簽字的是一股腦涌上心頭

　　向快樂(lè )出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì )到達早上我哼著(zhù)小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校，今天就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。

　　到了學(xué)校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個(gè)同學(xué)發(fā)試卷，當同學(xué)把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我整個(gè)人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細一看名字，是我，沒(méi)錯啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過(guò)了許久，我用微微顫抖的手翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這么多，怎么會(huì )這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊，我的作文一向是不錯的，雖不說(shuō)是出類(lèi)拔萃，但也不至于這樣��！于是我翻到了作文那一面，只見(jiàn)兩個(gè)大大的紅字走題。唉！講明寫(xiě)暑假，而我的作文卻寫(xiě)的是中秋節。按公歷來(lái)說(shuō)，中秋節是九月份，那時(shí)早已過(guò)完了暑假��！

　　我看到我得了這么點(diǎn)分，深深地嘆了一口氣。到了放學(xué)的時(shí)間，緊接著(zhù)就是家長(cháng)的簽字了。怎么辦？這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒(méi)辦法，厚著(zhù)臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見(jiàn)小萍也無(wú)精打采的，原來(lái)她也只考了60多分而已。唉，同是天涯淪落人��！但曼曼卻滿(mǎn)臉笑容，原來(lái)她考了80多人��！接著(zhù)我環(huán)顧四周，看見(jiàn)路旁的.草兒拉聳著(zhù)頭，花兒都焉了，柳樹(shù)撐著(zhù)它那彎曲的腰。就這樣，我邁著(zhù)沉重的步子來(lái)到家里。外婆已經(jīng)準備好了美味佳肴，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成績(jì)對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒(méi)生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不可能呀！飯局結束后，媽媽把我叫到房間里和我分析錯題，然后用筆簽了字說(shuō)：你的短文和作文不行，下次要努力呀！聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心豁然開(kāi)朗，下一次我一定不會(huì )讓媽媽失望的。

　　從這次挫折中，我知道了面對挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地面對它分析因果，爭取下次的成功。

當我面對挫折的時(shí)候作文5

　　挫折，在我的成長(cháng)道路上給予我力量，讓我再次遇到困難時(shí)勇敢地去面對，讓我在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　還記得那是個(gè)炎熱的午后，我將要面臨自己的第三次長(cháng)跑了，焦慮與不安充滿(mǎn)我的心中。

　　我懷著(zhù)沉重的心情走上跑道，一陣一陣的熱風(fēng)如同波浪一般吹進(jìn)我的心中，讓我變得浮躁不安。此時(shí)，我希望那條跑道變得再長(cháng)一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我可以來(lái)逃避長(cháng)跑�？墒窃搧�(lái)的總歸會(huì )來(lái)，老師細心的叮囑傳入我的耳朵，“跑步剛開(kāi)始的時(shí)候，不要馬上沖刺，要保留體力，跑的時(shí)候要把步子邁大，手擺動(dòng)起來(lái)，努力調整好呼吸，這樣會(huì )讓你不那么累。記住了嗎？”我心中暗暗記下，只聽(tīng)到一聲哨聲，我趕緊跑起來(lái)。也許是因為剛開(kāi)始的緊張浮躁，我的腿好像不聽(tīng)我的使喚，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，但我努力想跟上前面人的步伐，不希望被落下。又可能是因為我自己身體的`原因，似乎我怎么加速沖刺都趕不上前面那群人，他們輕松地跑著(zhù)，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有就能跑過(guò)。漸漸地我累了，全身的四肢都抗拒著(zhù)跑步，我心中的那個(gè)希望早已落空。只能眼看著(zhù)前面的人群和我之間的距離越來(lái)越遠，我的步子也越來(lái)越慢了。突然一陣聲響傳入我的耳朵“加油！”我的朋友們在一旁笑著(zhù)對我說(shuō)，一股暖流在不經(jīng)意間慢慢地涌入我的心田，讓我把挫敗轉化為前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)我的心中因為同伴們的鼓勵萌發(fā)出一個(gè)堅定的信念，“你一定可以的！加油！”熱風(fēng)吹拂在我的臉上，長(cháng)跑這個(gè)看似越不去的巨大挫折，好像也不那么困難了。當我再次面對挫折的時(shí)候，我再也不會(huì )輕易向困難低頭，而是勇敢的去面對它，因為我知道退縮不會(huì )對事情有任何的改變，不如去奮力一搏并且總有人在默默鼓勵，支持著(zhù)我。

　　當我再一次面對挫折的時(shí)候。我要感謝挫折，挫折讓我在面對考驗的時(shí)候能從容淡定，堅定地去面對它。同時(shí)，挫折也讓我收獲了老師的關(guān)心，同伴的鼓勵，讓我面對其他一些事情上更加的勇敢。

　　感謝，挫折！

當我面對挫折的時(shí)候作文6

　　生活中，我們每個(gè)人都遇到過(guò)挫折，每個(gè)人處理挫折的方法也不同。有的人跌倒了會(huì )馬上爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續大步向前走，做好充分的準備迎接新的挑戰；而有的人，則一跌不起，失去了信心，從此生活在失敗的陰影中。我，則屬于前者。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期，數學(xué)就迎來(lái)了第一單元的測試，我們準備著(zhù)考試，自以為學(xué)得不錯的我，沒(méi)怎么復習，便上了戰場(chǎng)。我用很快的速度做完了試卷，一遍檢查都沒(méi)有，還提前交了卷。交卷時(shí)，我還自傲地說(shuō)了聲：“100分我拿定了！”當時(shí)聲音很大，班上許多同學(xué)都聽(tīng)得一清二楚�；丶�，我在父母面前夸�？�；在學(xué)校，我在同學(xué)面前夸�？�。生怕別人不知道我會(huì )考一百分。然而，當試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我拿著(zhù)試卷嘴張得大大的，我只得了87，這怎么可能？這下我可丑大了，羞愧難當，放學(xué)時(shí)，我灰溜溜地離開(kāi)了班級，到了家，我更是忐忑不安， 等爸爸媽媽回來(lái)，我怎么向他們交待��？

　　媽媽下班了，我跟她如實(shí)坦白了得分情況，媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有責怪我，只是提醒我今后一定要努力，多復習，爭取下次得高分。沒(méi)錯，我一定會(huì )努力的，我不會(huì )因為這次的失敗而失去信心的。

　　接下來(lái)，我每天早上背概念，預習新課，晚上做練習題，此外我還特意制作了一本錯題本，把我所有做錯過(guò)的題目都寫(xiě)在了上面。上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，仔細做筆記，數學(xué)書(shū)上被我記得密密麻麻的.。下課，我也不閑著(zhù)，盡量把家庭作業(yè)做好，為晚上爭取更多的時(shí)候復習。

　　功夫不負有心人，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，每天家庭作業(yè)的正確率都很高。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們就迎來(lái)了第二次數學(xué)考試。這次，我做題非常仔細，做完后，檢查了一遍又一遍，直到確認無(wú)誤后才交了卷。第二天，考試成績(jì)就出來(lái)了，當我拿著(zhù)這張寫(xiě)著(zhù)鮮活的“100分”的試卷時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，我終于得到了100分。這可是我努力了半個(gè)月才得到的成果呀！

　　只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷挫折才能有成功。在遇到挫折時(shí)，我們每個(gè)人都應該樂(lè )觀(guān)應對，跌倒了再爬起來(lái)，最終，成功一定會(huì )屬于你。

當我面對挫折的時(shí)候作文7

　　一個(gè)人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實(shí)現這個(gè)目標而奔跑著(zhù)�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是很期望平靜的生活，有時(shí)也會(huì )讓你摔跤，摔得很疼，或許，還會(huì )讓你受傷—這，就是挫折。

　　—題記

　　教室里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上�？諝�，凝固了。數學(xué)老師抱著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。

　　開(kāi)始報分數了，緊張的`氣氛漸漸緩解，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了，可是我仍沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。30幾名，40幾名，80分，70分，……一系列的數字仿佛幽靈一般在我腦海中浮現。

　　“陶科序！90分，36名！”不，不可能，一定是我聽(tīng)錯了，這一定是幻覺(jué)。事情并不是我預料的那樣。試卷上赫然寫(xiě)著(zhù)36名。此時(shí)此刻，我只覺(jué)得心都碎了，天也塌下來(lái)了，這對得起日夜忙碌的爸爸媽媽?zhuān)瑢Φ闷鹦燎谠耘辔业睦蠋焼帷�…我，跌入了冰窖，渾身上下冰涼冰涼的，同學(xué)們那關(guān)切的目光，仿佛一把把利劍直刺我的心房。我的心，在滴血。滴著(zhù)那鮮紅鮮紅的血。

　　路上，鳥(niǎo)兒那甜美的歌聲仿佛在嘲笑我；風(fēng)兒也在對我失望，刮吧，猛烈地刮吧，先替我父母教訓我一頓吧！

　　陶科序，難道你就這樣懦弱，這樣一蹶不振嗎？不，你應該覺(jué)醒，不要再這樣過(guò)日子了，你要比平時(shí)更加努力，別人玩，你學(xué)習；別人睡覺(jué)，你仍要學(xué)習，你要記�。褐灰�你比別人付出雙倍的努力，你就會(huì )比別人得到雙倍的收獲。

　　你要從此時(shí)此刻起，你要加倍努力，奮發(fā)超越，擦去心中的塵埃，你要知道：你的努力沒(méi)有白費，這次考試粗心大意，才失去了前10名，你下次一定要仔細讀題，細心審題，爭取把前10名奪回來(lái)，不讓家長(cháng)，不讓老師，不讓自己，不讓同學(xué)失望！

　　風(fēng)，不再咆哮；心，不再滴血；淚，不再滑落臉龐。

　　鳥(niǎo)兒為我歌唱；樹(shù)兒為我伴奏；蝶兒為我起舞。

　　努力吧！陶科序，你是最棒的！

當我面對挫折的時(shí)候作文8

　　有這樣一個(gè)問(wèn)題：當我們面對挫折的時(shí)候，會(huì )怎么辦？一些人可能會(huì )選擇堅強地面對，而我卻是――。

　　就是上次期末考試結束后，成績(jì)單發(fā)下了——682分，全級僅排67！我獨自一個(gè)人坐在我的房間里。望著(zhù)書(shū)桌上的成績(jì)單上的那個(gè)不理想的分數，眼水頃刻間模糊了我的眼睛，我為自己的慘敗而痛心！

　　正當我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，安慰著(zhù)我說(shuō)：媽媽不是告訴過(guò)你嗎？金子也有不發(fā)光的時(shí)候，誰(shuí)都不可能是常勝將軍��！聽(tīng)了這番話(huà)，我并沒(méi)有為此感到慰藉，而是更加的激動(dòng)，甚至是憤怒！雙眼緊緊盯著(zhù)成績(jì)單，同時(shí)手更是不由自主地把成績(jì)單越抓越緊，最后，成績(jì)單變成了一團破爛不堪的紙團。媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)——她理解我的心情，并給我講了一大堆的道理，可這絲毫沒(méi)有對我起到作用。淚水再次奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子滴落在地上。

　　媽媽再也無(wú)力勸說(shuō)我，失望地走開(kāi)了，房間里只剩下我人，依然低聲的哭泣。

　　夜已深了，鐘聲敲過(guò)十一下后，父親回到了家中，接著(zhù)聽(tīng)到一陣談話(huà)后，父親進(jìn)入了我的房間，輕輕地對我說(shuō)：孩子，你別想成績(jì)了，先去個(gè)洗澡吧。

　　我不知道這樣做是為了什么，但還是聽(tīng)話(huà)地走進(jìn)浴室。在嘩嘩的水聲中，竟夾雜著(zhù)父親翻箱倒柜的聲音，我疑惑著(zhù)：難道有什么，能讓我堅強起來(lái)，走出挫折的陰影？

　　我想錯了，當父親找到那樣東西，放進(jìn)DVD，并離開(kāi)我的房間后，我才從浴室走出了，只聽(tīng)見(jiàn)音響里傳出激昂的音樂(lè )，是鄭智化的《水手》，還有電視機顯示出歌手鄭智化走路一瘸一拐的樣子。頓時(shí)我發(fā)現，他是多么的'堅強，用他殘疾的雙腿，從困難挫折中走了出來(lái)，真令人敬佩！而我呢，又應該怎么樣做呢？

　　聽(tīng)著(zhù)這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。我終于明白，學(xué)習中這點(diǎn)挫折算什么？這次沒(méi)考好，并不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進(jìn)��！人生的路充滿(mǎn)風(fēng)波與挫折，當我面對挫折時(shí)，我們決不能被它們嚇倒，讓我們懷著(zhù)遠大的理想，勇敢地向前走！

當我面對挫折的時(shí)候作文9

　　在生活中，我們每個(gè)人都面對過(guò)挫折，但有的人在挫折的面前不低頭，堅強的挺了過(guò)來(lái)；還有的人在挫折的面前做牛做馬永遠見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)。中國古代有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：失敗乃成功之母。只有面對挫折永不低頭、永不放棄的人，才能取得最終的成功。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，我只考了87分，這可是我有史以來(lái)考的最差的一次！我的競爭對手王思涵可考了97分呢？比我整整高了10分！要知道，我平時(shí)學(xué)習挺不錯的，怎么差的分數我回去怎么向媽媽交代呢？媽媽一向對我學(xué)習要求很?chē)�，要是媽媽知道我考這么差，一定會(huì )罵死我的。怎么辦，我該怎么辦��？恍恍惚惚見(jiàn)放學(xué)了，我都不知道我該怎么面對媽媽。我懷著(zhù)忐忑不安的'心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過(guò)去，耷拉著(zhù)腦袋，隨時(shí)準備挨批評，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，換來(lái)的卻是媽媽慈愛(ài)的目光和那充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：乖女兒，別傷心，考的不好沒(méi)關(guān)系，以后要多努力！媽媽知道你這次沒(méi)考好是有原因的，以后媽媽會(huì )和你一起學(xué)習的！聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我頓時(shí)大哭起來(lái)，媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的答案，高興地笑了，媽媽也笑了，笑得是那樣的甜。經(jīng)過(guò)這次考試后，媽媽經(jīng)常帶我復習課本上的知識，并經(jīng)常鼓勵我，從不打我或罵我。我也非常用功，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回家能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我和媽媽一起努力著(zhù)。當別的孩子在快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在努力的學(xué)習；當他們和爸爸媽媽一起去郊游時(shí)，我也在努力的學(xué)習。我比那些普通的孩子們要多付出了10倍。功夫不負有心人，我在下一次的語(yǔ)文測驗中，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，那鮮紅的97分，可是全班最高分��！當然，這一切也離不開(kāi)媽媽對我的鼓勵。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它讓我明白了我：當我們遇到挫折時(shí)，一定不能向挫折低頭，這樣才能取得最終的成功。

當我面對挫折的時(shí)候作文10

　　一九一四年十二月深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火毀壞了愛(ài)迪生的實(shí)驗室，他損失了約100萬(wàn)美元和大部分難以用金錢(qián)來(lái)計算的工作紀錄。

　　第二天清晨，愛(ài)迪生在埋葬著(zhù)他多年心血的廢墟旁散步，這位偉大的科學(xué)家說(shuō)：“我們的錯誤已經(jīng)被燒掉了，現在我們可以重新開(kāi)始了！”愛(ài)迪生的成就著(zhù)實(shí)令人敬佩，但更令人佩服的是他面對挫折的勇氣。在人生的旅途中，難免會(huì )遭受挫折、困難、坎坷或沉重的打擊，每當這時(shí)，我總會(huì )反�。何沂欠裣癖�爾·柯察金一樣頑強拼搏？我是否像馬可·波羅一樣擁有不服輸的精神？我是否像貝多芬一樣對生命有永不放棄的追求……我知道，當我遇到挫折的時(shí)候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊惱，但最重要的是，我不能失去挑戰挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。我知道，我要在困難中磨練，成長(cháng)，讓自己變得更頑強。我也知道，人生旅途中的風(fēng)花雪月，落花流水，不會(huì )因為我的失意和迷惘而停滯，他們會(huì )一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困難，美麗的東西總會(huì )離我而去。我捫心自問(wèn)：毛毛蟲(chóng)們一點(diǎn)一點(diǎn)不停歇地用繭束縛著(zhù)自己，當它們化蛹成蝶時(shí)，卻忍受著(zhù)痛苦和折磨，它們傻嗎？鷹媽媽殘忍地將剛出生的鷹寶寶扔下懸崖，它忍心嗎？每年春天，大馬哈魚(yú)成群結隊地從大海游回它們的出生地—亞馬遜河繁衍后代，那里水流湍急，大馬哈魚(yú)能游上去嗎？我聽(tīng)見(jiàn)心底有一個(gè)聲音在回答：“毛毛蟲(chóng)們不傻，它們忍受著(zhù)痛苦，只為了有一天能夠化成美麗的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悅。鷹媽媽當然不殘忍，它親手把自己的孩子扔下懸崖，只希望孩子能在困難和坎坷的磨礪中長(cháng)大，讓孩子享受在天空中自由翱翔的喜悅。

　　大馬哈魚(yú)克服許許多多的困難，用自己的生命創(chuàng )造出了一個(gè)偉大的`奇跡，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。成功后的喜悅誰(shuí)都想擁有，但它又不是每個(gè)人都可以輕易獲得的，只有克服成功路上的坎坷與挫折，我們才能看到希望的曙光，讓我們在坎坷中鍛煉自己，在挫折中磨礪自己，在困境中激勵自己，為人生寫(xiě)下壯麗的篇章！

當我面對挫折的時(shí)候作文11

　　人生，就好似茫茫大海，海風(fēng)沒(méi)日沒(méi)夜的吹，大海也就沒(méi)有平靜的時(shí)候，隨著(zhù)大風(fēng)的擺布，沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。我的人生也是如此，像這風(fēng)一樣，像這海一樣。曾經(jīng)，我是一個(gè)任挫折擺布的人，但經(jīng)歷了那件事以后，我不再畏懼挫折，而是勇敢地面對它，正視它。我的學(xué)習之旅也因此變得多彩、有趣。

　　那是一次數學(xué)考試。早上，起來(lái)，天氣晴朗，我也就十分的開(kāi)心，因為在這多雨的季節里，能有個(gè)好天，已是萬(wàn)幸了，加上今天還有場(chǎng)考試，那簡(jiǎn)直是太棒了（那時(shí)我曾經(jīng)喜歡過(guò)考試），高高興興上學(xué)，高高興興考試，什么都是高興的。卷一發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一遍，真簡(jiǎn)單！我心想：這世界多么美好，我是多么的幸運。我疾筆如飛，很快做完了所有的題，一看表，才用了十五分鐘！看看我周?chē)�那些冥思苦想的同學(xué)，更得意了，我心里那樂(lè )的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我坐在原地左玩玩，右鬧鬧，時(shí)間過(guò)得真慢，等靠到考試結束的時(shí)候，我已玩得筋疲力盡了，把卷子往講桌上一放，并自傲的說(shuō)：“100分”，聲音很響亮，惟恐有同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。

　　感到幸福的'我告訴我的同學(xué)，我的爸爸，我的媽媽?zhuān)�我這次考得非常好。那一天，考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我想都沒(méi)想抽出最高分就放到了我的桌子上，并喜洋洋的對所有人說(shuō)：“今天是個(gè)好日子！”可是，事實(shí)并不如此，同學(xué)把我的真實(shí)成績(jì)給了我“65分”！天哪，“這不是我的，我不相信”！我說(shuō)道。當時(shí)我眼前感到發(fā)暈，終于，我還是接受了它。我哭了，哭得好痛心。

　　我知道，這是沒(méi)用的，我在今后的日子里好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的路子走，勤奮努力……

　　后來(lái)，我又迎接了一場(chǎng)考試，我不再像以前那樣，而是以謙虛的態(tài)度面對它，終于，我成功了，我成功了！我又一次笑了起來(lái)，因為我勇敢的面對挫折，并且挺了過(guò)來(lái)。

　　當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )哭，但不會(huì )一直哭下去，而是拍拍胸脯，告訴自己要堅強。挫折不可怕，可怕的是不敢面對它，其實(shí)有時(shí)候戰勝挫折并不是很難的事，同學(xué)們，揮揮手與挫折說(shuō)聲“再見(jiàn)”吧！

當我面對挫折的時(shí)候作文12

　　人生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遭到這樣那樣的打擊和挫折。如果不讓自己在風(fēng)吹雨打中站起來(lái)，就會(huì )被社會(huì )淘汰！我們要學(xué)會(huì )克制，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )拼搏！學(xué)會(huì )在打擊和挫折中磨練羽翼！

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”今天期中考試，交數學(xué)卷子的時(shí)間到了，可我，我還有兩道解決問(wèn)題沒(méi)做完！怎么辦��？我好像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉�！霸俚鹊�，再等等我！馬上就做完了！”我眉頭緊皺，對忙著(zhù)收我卷子的組長(cháng)喊道�！安恍�！”

　　不知是誰(shuí)，一把將我的卷子搶走了！我的耳邊“翁——”的一聲巨響，猶如天雷，震耳欲裂！“哇——”我難受極了，憋了好久的淚水似黃河長(cháng)江，“爭先恐后”的奔涌出來(lái)。我趴在桌子上，把頭埋進(jìn)交叉的呈坐端姿勢的雙臂里，放聲大哭起來(lái)。頓時(shí)，后悔，傷心，懊惱，難受全部涌了我那顆快碎的心。為什么！

　　這時(shí)，我聽(tīng)到同桌婷婷說(shuō)：“這次題好難��！魏夢(mèng)煜，你沒(méi)有做完嗎？”我把頭埋得更深了，表示我沒(méi)寫(xiě)完�！皠e哭了！我也沒(méi)寫(xiě)完！”婷婷又說(shuō)。我不再哭出聲，只是感到淚水還在不斷的往下流，似乎永遠也止不住。

　　趴了一會(huì )兒，我聽(tīng)到張馨月媽媽的聲音：“張馨月，今天記住回自己家�！蔽覠o(wú)心去看，依舊把頭埋在桌子上。突然，我聽(tīng)到張馨月的媽媽好奇地問(wèn)：“你們咋了，怎么都無(wú)精打采的趴在桌子上�！蔽也幌牖卮�，心卻叫我回答了：“我，我沒(méi)寫(xiě)完數學(xué)卷子�！蔽衣耦^趴在課桌上，嗚咽著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！孩子。一次考試說(shuō)明不了什么，把語(yǔ)文和英語(yǔ)考好點(diǎn)就行了。別哭了！”只聽(tīng)張馨月的媽媽又說(shuō)。這句話(huà)好比冬日里的'暖陽(yáng)，給了我勇氣和力量！我想了想：也是，總不能一直這樣趴著(zhù)，一次算不了什么，我一定要吸取這次數學(xué)考試的經(jīng)驗，踏實(shí)沉著(zhù)的迎接接下來(lái)的英語(yǔ)和語(yǔ)文考試，我一定要把這兩門(mén)考好！我把臉頰上的淚蹭干，坐了起來(lái)。沒(méi)心情再去玩耍，我低著(zhù)頭跑到衛生間洗了把臉，便走回教室，坐到我的位置上，從書(shū)包里拿出英語(yǔ)書(shū)認真的復習起來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”該考英語(yǔ)了……

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我語(yǔ)文和英語(yǔ)取得了優(yōu)異喜人的成績(jì)，我真高興——當我遇到挫折的時(shí)候，沒(méi)有低頭服輸，而是勇敢的去面對，去接受，去挑戰。當然，這里面有百分之六十都是張馨月媽媽的功勞！

當我面對挫折的時(shí)候作文13

　　人有悲歡離合，月有陰晴殘缺。我相信，每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，也許，有人會(huì )哭，有人會(huì )放棄，有人會(huì )知難而退。但是我卻不會(huì )像那些人一樣。當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )微笑地告訴自己：“不要放棄！”

　　正因為太陽(yáng)永不放棄，所以它才沖破了地平線(xiàn)放光萬(wàn)里；正因為小草的永不放棄，它才能沖破黑暗，遍布大地。它們都不會(huì )放棄，我還有什么理由說(shuō)放棄呢？

　　挫折是治療驕傲的一劑良藥，可以使人及時(shí)悔過(guò)和反省。挫折是在你身后的一場(chǎng)風(fēng)暴，如若你放任自流，這場(chǎng)可怕的風(fēng)暴將會(huì )隨時(shí)降臨。挫折也是美麗的母親，沒(méi)有挫折在前面受苦，就沒(méi)有美麗的幸福生活。

　　貝多芬是一位舉世聞名的音樂(lè )家�？墒撬�在中年時(shí)卻遭到了對于他來(lái)說(shuō)最致命的打擊——雙耳失聰。這將意味著(zhù)他無(wú)法像常人那樣對自己創(chuàng )作的曲子進(jìn)行修改，但是他并沒(méi)有因此而沉淪，反而更加堅強。他不畏艱難，繼續想方設法地創(chuàng )作，終于功夫不負有心人，巨作《命運交響曲》回報了他。還有世界“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，幾乎人人都仰慕他的智慧，可是有誰(shuí)能知道，在他那數不清的名譽(yù)的背后，究竟經(jīng)歷了多少次的失敗和挫折。然而他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有知難而退，而是始終如一，依舊保持著(zhù)面對挫折、永不服輸的'激情，因而他創(chuàng )造出了屬于自己的美麗人生！

　　正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，貝多芬和愛(ài)迪生正是經(jīng)受了挫折，用自己永不放棄的精神戰勝了它們，才得到了屬于自己的萬(wàn)里晴空和美麗彩虹�？梢�(jiàn)，挫折并不可怕，可怕的是對挫折畏懼的一種態(tài)度。

　　當我面對挫折的時(shí)候，我不能讓步，也不能因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就把自己貶得一文不值。就像有一個(gè)人不慎跌進(jìn)了泥坑，卻猶如跌到了地獄，從此備受無(wú)盡的輪回之苦；而另一個(gè)人同樣跌進(jìn)了這片泥坑，但他與前者不同，他堅強地爬了起來(lái)，帶著(zhù)身上的泥土繼續享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。

　　因此，我要把一個(gè)個(gè)挫折當作一個(gè)個(gè)教訓，一個(gè)個(gè)歷程，要不斷地告誡自己：“你的朋友痛苦的結果是將生出一顆珍珠，而你卻一無(wú)所獲�！笔堑�，只有付出，才有回報；只有正視挫折，即使是在黑暗的道路上前行，也會(huì )有美麗的曙光向你招手！

當我面對挫折的時(shí)候作文14

　　當我面對挫折的時(shí)候，我從不放棄，而是全力以赴的解決它。

　　還記得，在去年的FLL樂(lè )高賽事的途中，我們遇到了不少挫折與難題。比如說(shuō)一開(kāi)始時(shí)我們團隊的人手不夠，達不到參賽標準。于是我們四處招人，貼傳單，還把原先組成的兩個(gè)團隊合并成為一個(gè)參賽團隊，終于有了一個(gè)由8名有扎實(shí)的編程、操作能力的隊員組成的熱愛(ài)樂(lè )高并符合參賽標準的團隊，我們就這樣跨過(guò)了第一個(gè)挫折。

　　有了團隊之后，我們要在半年的時(shí)間里準備這場(chǎng)艱巨的比賽。挫折無(wú)處不在，剛解決完一個(gè)，另一個(gè)又立在我們的面前：一次，我們的一個(gè)隊員把一個(gè)十分重要的參賽作品當作廢品給拆的粉身碎骨。我們整個(gè)團隊急的手忙腳亂，怎么會(huì )發(fā)生這種事！有的人說(shuō)：“按照之前的樣子重新搭一個(gè)不就完事了嗎？”問(wèn)題是我們在搭建的時(shí)候并沒(méi)有拍攝并設計圖紙，所以是不可能再搭出一模一樣的作品出來(lái)了。但是，挫折更是另一種方式的激勵，只要不放棄總是有解決方法的，最終我們結合原來(lái)的經(jīng)驗參考了其他團隊的作品并加以改進(jìn)，使它變得更好。就因為在挫折面前，我們并沒(méi)有倒下，而是迎難而上，才有了更快的前進(jìn)。

　　一切準備就緒，當我們正在蘇州等候比賽的時(shí)候，我突然發(fā)現，比賽現場(chǎng)的場(chǎng)地似乎和我們練習的場(chǎng)地有所誤差。面對突發(fā)情況我們并沒(méi)有慌張，在老師的帶領(lǐng)下立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)始重行調整程序，哪怕是幾厘米的誤差也可能對結果造成很大的'影響，這一及時(shí)的調整可能就避免了在比賽時(shí)出現嚴重的失誤。最終，我們在五百個(gè)參賽團隊中獲取了第三百多名的成績(jì)，雖然名次并不是很好，但這對我們來(lái)說(shuō)已是一個(gè)突破，也是我們不斷克服困難努力的結果。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽，我面臨過(guò)自身技術(shù)、操作上不足的挫折、面臨被華東地區強大對手擊敗的挫折，但在挫折面前，我絕不退縮，而是以加快的腳步勇往直前。

當我面對挫折的時(shí)候作文15

　　漫長(cháng)的人生中充滿(mǎn)回憶，寬廣的人生大道免不了小磕小碰。對面挫折，不要害怕，就算跌倒，也要站起來(lái)打倒它。

　　考入初中的我，壓力逐漸增大，七門(mén)功課讓我有些許的措手不及，。初中的第一個(gè)期中考試，勉勉強強前進(jìn)一名，到達第四，地理成績(jì)并不理想，險些落下及格線(xiàn)，這件事并沒(méi)有給我多大影響，真正使我心情跌落谷底的元兇是之后發(fā)生的一件事。

　　因為期中歷史沒(méi)有考的緣故，老師商定兩星期后測試，那個(gè)時(shí)候我并不是非常重視歷史這門(mén)功課的，也因為之前沒(méi)有考試過(guò)，并不了解自己的水平到底如何，所以在這兩個(gè)星期里，我沒(méi)有去認真地讀、記，一晃眼，約定的時(shí)間就到了，心中甚是忐忑，我便翻出資料，在上體育課時(shí)狂記，想要臨陣磨槍?zhuān)瑓s又心猿意馬，嘴在讀，眼在看，心中卻在想著(zhù)其它的事，一節課下來(lái)，真正牢記于心的，沒(méi)有幾個(gè)。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，上課鈴響起，歷史老師抱著(zhù)那疊考試卷子跨進(jìn)大門(mén)的那一剎那，我的心里愈跳愈快，手心也微微出汗，緊張感由心而發(fā)。拿到卷子，籠統一看，才發(fā)現腦中的知識有多空白：空白的是不知道這個(gè)人，這個(gè)事件是在哪一課，更不要說(shuō)是在哪個(gè)時(shí)代了。

　　這場(chǎng)考試我砸了，敗得體無(wú)完膚，本以為69分是我最低的分數，誰(shuí)曾想，一個(gè)歷史讓我潰不成軍。歷史老師沒(méi)有讓不及格的人站起來(lái)，我卻雙腿顫抖著(zhù)站了起來(lái)，我聽(tīng)到大家不可置信地小聲說(shuō)出我的.名字，我羞愧極了，深垂著(zhù)頭，淚水差點(diǎn)奪眶而出�！安恍�！不能哭！不可以認輸！”微小的聲音在我心中重覆，生生將淚水逼回。那幾天，我十分低落，也害怕面對肖老師，害怕她會(huì )罵我，害怕她失望的眼神。不久，肖老師找了班上前10名談話(huà)，我認定我的死期到了，深吸了一口氣，做了思想準備�？墒切だ蠋煕](méi)有罵更沒(méi)有打我，只是告訴我們的缺點(diǎn)所在，告訴我們如何進(jìn)步。我以為這是一種信任，相信我在期末可以扳回一成，借著(zhù)肖老師的信任，我做到了，期末我獲得了94分的成績(jì)。

　　挫折不算什么，人要學(xué)著(zhù)往前看，每一天都不會(huì )再回頭。對于挫折，要笑著(zhù)面對，要相信自己，不好的終于會(huì )過(guò)去。

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