挫折也美麗作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的挫折也美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挫折也美麗作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！比松斨�，難免會(huì )有挫折。 那天，是一個(gè)晴朗的周五，又有我最喜愛(ài)的美術(shù)課，因為我好玩，喜歡到美術(shù)室去玩，那里有許許多多漂亮的東西。這節美術(shù)課是學(xué)畫(huà)畫(huà)。我看著(zhù)老師的手揮來(lái)動(dòng)去的，一幅漂亮的畫(huà)就畫(huà)好了。我頓時(shí)向老師投去了敬佩的目光。老師似乎看出了我的心思。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是一件有趣的事，是要像茶一樣慢慢品味的�！�
于是，每到周末我都會(huì )在家中畫(huà)畫(huà)。媽媽還為我報了一個(gè)素描班呢。 同樣，還是一個(gè)晴朗的周未，我興致勃勃的去上課。也興致勃勃回到了家。我還興奮的告訴媽媽今天我受到老師的表?yè)P了！可是，后來(lái)的情況就并不是那么樂(lè )觀(guān)了。畫(huà)圖形時(shí)，我老是畫(huà)不好，不知為何，明明就是一個(gè)六面體嘛，偏偏就是被我畫(huà)成了切壞了的豆腐。我努力的想把它畫(huà)好，可是呢？這破豆腐就非要從我手中的畫(huà)筆里出現。再后來(lái)，老師不再表?yè)P我了，我也很沮喪。于是，我就拿著(zhù)那塊破豆腐“混”了一個(gè)學(xué)期。老師批評我。我也不想畫(huà)了。但是又怕媽媽罵我，我把心事告訴了和我一齊學(xué)畫(huà)畫(huà)的`姐姐。她耐心地鼓勵我不要退縮。在她的鼓勵下我開(kāi)始認真的去學(xué)，反反復復的練習，每次都爭取一次做到最完美，果然功夫不負有心人，我的努力不但改變我對畫(huà)畫(huà)的討厭，還慢慢地喜歡去上課了。我回過(guò)頭來(lái)想以前的我，覺(jué)得自己成了一個(gè)強者。
挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能由失敗走向成功。我會(huì )勇敢的面對是因為我相信成功的道路是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 我遇到挫折時(shí)，選擇的不是逃避，而是勇敢的去面對。
挫折也美麗作文2
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨增么能見(jiàn)彩虹？”成功就像彩虹，大雨過(guò)后就會(huì )悄悄現身。
小雨飄飄灑灑的下著(zhù)，在媽媽的催促下，我稀里糊涂的穿上衣服。一路上，我緊緊地裹著(zhù)衣服，把頭縮進(jìn)領(lǐng)子里，與媽媽并肩走進(jìn)了那個(gè)熟悉的地方——琴行。
“下一個(gè)�！彪S著(zhù)鋼琴的伴奏，心情緊張起來(lái)，心好像快蹦了出來(lái)，身體一顫，腿立即繃得很緊。放松，放松，一定要放松�？粗�(zhù)媽媽和老師們的表情，不是搖頭，就是嘆氣，不用說(shuō)，肯定不好。
回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)，刺骨的寒風(fēng)從身邊竄過(guò)，“嗚嗚”的聲音在耳邊徘徊，白色的塑料袋在光滑的`馬路上大滾，樹(shù)葉奏響了交響曲�？斓郊視r(shí)，她突然說(shuō)“這個(gè)琴你能不能拉，不能拉就別費工夫�！眹绤柕暮奥曉跇情g回蕩，面對著(zhù)突如其來(lái)的問(wèn)題，我拼命的搖頭，手一直緊緊地握著(zhù)衣角，“不行就別拉了，我不說(shuō)你�！薄安恍�，再給我一次機會(huì )，我一定認真練習�！�
回到家，我把以前的舊書(shū)拿了出來(lái)，看著(zhù)那泛黃的紙頁(yè)，眼前浮現出一個(gè)幼稚的小孩牽著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)這個(gè)葫蘆形狀的東西�！蹦弥�(zhù)一本書(shū)，有模有樣地拉著(zhù)。
不想了，現在我也要剛開(kāi)始那樣慢慢地認真練習。
那年暑假，我終于邁進(jìn)了考場(chǎng)，當我打開(kāi)那本證書(shū)時(shí)，眼淚悄悄流了下來(lái)。小雨“沙沙地下著(zhù)，洗凈了小草，洗凈了樹(shù)葉，洗凈了我心頭上的那層灰。
戰勝了挫折，你才能真正體會(huì )到挫折也是美麗的。
挫折也美麗作文3
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的歷練；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└駹�
50分！多么讓人心痛的數字，我的手在顫抖著(zhù)，心里像壓著(zhù)一塊大石頭，沉沉的怎么也搬不開(kāi)。
在回家的路上天空上飄著(zhù)一大片一大片的烏云，房子上面的麻雀在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，路上的行人在快速的走動(dòng)，都拋在我身后，地上的落葉被風(fēng)吹的打轉。到家了，我剛要把手抬起來(lái)，在這時(shí)我的手僵住了，怎么也舉不起來(lái)，咔，門(mén)開(kāi)了，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，坐在屋里，我無(wú)助的望著(zhù)那張卷子，恨不得把他撕成碎片，但這時(shí)我鎮定了下來(lái)，我想“我難道就要這樣躲避下去么？”我重振旗鼓，仔細的分析，做錯的每一道題的原因，這道題應該怎么改。我怎能被這小小的挫折就給打敗了呢？一整晚我都分析著(zhù)錯誤，保證這樣的錯誤下次不會(huì )再犯。
第二天我信心十足的走向校園，地上的花傳來(lái)淡淡的香氣，路上的.人們在有說(shuō)有笑的走著(zhù)，屋頂上的喜鵲在嘰嘰喳喳唱著(zhù)歌，天上的白云在慢慢悠悠的飄著(zhù)。終于，又考試了，我考出了理想的成績(jì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我明白了成功的道理就是必須有挫折做根基，要積累成功，就要一步一步戰勝挫折。
挫折是一種奇妙的東西，如果逃避它就會(huì )一錯再錯，如果面對他挑戰他并戰勝它就會(huì )獲得意想不到的收獲。
挫折也美麗作文4
上課鈴聲響過(guò)，我早早的坐在位置上等待林老師進(jìn)教室，這節課是公布考試成績(jì)的時(shí)候了。
林老師出現在教室門(mén)口，手里拿著(zhù)一疊試卷，沉甸甸的。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看—82.5分，我的身子不由得顫抖了一下，這張試卷我完全可以考95分以上，我頭腦一時(shí)恍惚，不知道應該把眼睛往哪看。
我把試卷藏了起來(lái)，眼睛死死地看著(zhù)空無(wú)一字的黑板，不禁回想起近段時(shí)間的生活：這段時(shí)間我太懶了，懶得寫(xiě)作業(yè)，懶得聽(tīng)課，懶得翻書(shū)，而懶的后果就是成績(jì)直線(xiàn)下降�，F在坐在教室里看著(zhù)窗外，我心里才會(huì )有難過(guò)和后悔。好懷念以前的生活呀，那時(shí)候作業(yè)少，每天有的是時(shí)間可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。哪像現在啊，不能吃零食，不能開(kāi)電腦，更不能隨便地出去散步。
這一節課，我只知道盲目的訂正試卷上錯誤的地方，至于老師的分析，完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課鈴聲響了，林老師突然點(diǎn)名讓我到她辦公室去一趟，走進(jìn)辦公室，林老師泡了一杯菊花茶給我喝，然后問(wèn)我味道怎樣。我皺了皺眉頭，覺(jué)得挺難喝的。不過(guò)我發(fā)現干菊花泡在開(kāi)水里全都散開(kāi)了，一大朵一大朵悠悠然地浮開(kāi)，好美。慢慢地又感覺(jué)舌頭掠過(guò)一絲甜味，隱隱約約，不能太刻意去感覺(jué)。我把感受告訴了林老師。林老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這學(xué)習啊，也就想著(zhù)菊花茶一樣。開(kāi)始是有點(diǎn)苦的，甚至你根本沒(méi)法看到它之后美麗的摸樣，但你還是得努力才能追求到之后的`美麗�！�
我懂了，學(xué)習就像杯中的菊花，要看到它的美麗，是需要水的溫度和長(cháng)時(shí)間的浸泡的。失敗不也是一種美麗嗎？讓我靜下心好好思考自己錯在哪里，使我的成績(jì)像菊花一樣綻放！
挫折也美麗作文5
世界上什么樣的東西最美麗？不同的人生有不一樣的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗，飄零的是花朵，而不會(huì )是春天。有人頌小草最美麗，有人揚落葉更美麗，有人譽(yù)殘月也美麗；有人說(shuō)平凡才是美麗，樸素才是美麗，簡(jiǎn)單才是美麗；我覺(jué)得挫折最美麗。
瑪麗居里為了提煉鐳這種元素，終日在煙熏火燎中攪拌著(zhù)鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線(xiàn)也在無(wú)聲的侵蝕著(zhù)她的身體，她美麗健康的容貌在悄悄的隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì )對女性的歧見(jiàn)，更加重了她生活和思想上的負擔。她什么也不管，只是默默的工作。正是挫折，讓她對科學(xué)事業(yè)的`信心永不消失。
貝多芬一個(gè)偉大的音樂(lè )家。上天助他成為音樂(lè )天才，卻也逃不過(guò)命運的責難。貝多芬28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，50歲時(shí)，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng )作。
霍金一個(gè)有著(zhù)遠大理想的他，卻遭受病魔的折磨，使他在輪椅上度過(guò)余生。但他沒(méi)有屈服，而是頑強的和病魔斗爭，雖然他不能說(shuō)話(huà)了，連翻書(shū)的力氣也沒(méi)有，但他以自己一顆智慧的大腦，克服了世人猜不透的困難，做出常人所做不成的事情。
寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來(lái)。面對挫折，每個(gè)人都有自己的方法去面對。未來(lái)是一只風(fēng)箏，線(xiàn)在自己的手中。
挫折雖然殘忍，但也美麗。當一個(gè)人以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活相信時(shí)，請相信彩虹總在風(fēng)雨后。
挫折也美麗作文6
在人生的道路上，可怕的不是挫折，而是遭遇挫折后是否有勇氣去面對。
——題記
一個(gè)人在初春時(shí)種了一大片辣椒，當時(shí)有充足的雨水和肥料，辣椒長(cháng)勢十分喜人。誰(shuí)知到了盛夏，雨水逐漸少了起來(lái)，夏末，更是連月不見(jiàn)半點(diǎn)雨星，眼看著(zhù)辣椒一日日枯黃起來(lái)，這使他十分著(zhù)急。于是，他便起早貪黑地擔起水來(lái)，早澆夜灌，可挑了幾天后，他便挑不動(dòng)了，澆水工作便只好停了下來(lái)。哪知過(guò)了幾天，他的辣椒苗竟全部枯死。
他百思不得其解，他給辣椒天天澆水卻死了，而別人家的辣椒沒(méi)有澆水，卻依然長(cháng)得很好，這究竟是為什么呢？
后來(lái)，一個(gè)老農告訴他，樹(shù)木的根都是向下生長(cháng)的，生長(cháng)時(shí)間不下雨，植物的根便拼命地向地下生長(cháng)尋找水分和養料，以求自救自保。這樣，即使不澆水，辣椒苗也不會(huì )干死�？墒侨绻o辣椒苗澆水，根就不會(huì )努力向下生長(cháng)了，它只會(huì )停留在土壤的'表層安然享樂(lè )。一旦斷了水分的供應，等待它的就只能是死亡。
植物的這種自我保護，自我救助的能力，使我嘆服不已。
樹(shù)木被砍了一刀，它可以馬上分泌出汁液來(lái)療傷。冬季雨水少了，它可以通過(guò)落葉來(lái)減少水分的蒸發(fā)而自保自救。干旱季節，它可以拼命地向土壤深處扎根，以吸取水分養料而自保自救，由于植物的這種自保自救能力，使得它具備了極強的生命力，這也就是它的魅力所在。而我們人類(lèi)呢？當你遭受挫折打擊時(shí)，你是否學(xué)會(huì )了自救呢？你是否明白“挫折也美麗”？
人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些大大小小的麻煩，這時(shí)，我們要笑對挫折，樂(lè )觀(guān)生活，積極向上，因為挫折也是一道風(fēng)景線(xiàn)！
人生如一杯香濃的咖啡，挫折就似那滾燙的沸水。雖苦也美，當我們再回首時(shí)，一定會(huì )說(shuō)：挫折也美麗！
挫折也美麗作文7
天氣變冷了，我記著(zhù)母親的叮囑，穿著(zhù)厚厚的棉衣上學(xué)了，兩天的休息，我感覺(jué)很短，似乎有些遺憾。
下一節課是語(yǔ)文課，我心里有點(diǎn)忐忑，不知何時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，一身的煙味，也許他是知道吸煙的壞處的，可為什么不改，大概是吸煙者的習慣吧。我所擔心的還不是這個(gè)，而是他每次上課都會(huì )讓我們默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)，這是我的'最最害怕的事情，從小學(xué)到中學(xué)，都是如此。還記得小學(xué)，那時(shí)候我好像還是聽(tīng)寫(xiě)字詞，寫(xiě)不對，老師把我留下來(lái)，重新聽(tīng)寫(xiě)，那還是冬天，我姐經(jīng)常會(huì )在教室的窗外等我，等急了，她會(huì )不斷在窗子上哈氣，然后寫(xiě)字，把答案漏給我，我才得以蒙混過(guò)關(guān)。不知為什么，這么多年，我的這個(gè)壞毛病仍然沒(méi)有多大改變。前幾節課，老師已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)了許多的重點(diǎn)字詞與古文詩(shī)句，我確實(shí)錯了許多，這次果不其然，又錯了許多。老師安排大家進(jìn)行自查與糾錯的時(shí)候，我一邊看書(shū)，一邊記著(zhù)寫(xiě)錯的詞語(yǔ)，準備一會(huì )兒統一將錯字病句改過(guò)來(lái)。不巧，此時(shí)老師正走到我身邊，看我一動(dòng)不動(dòng)，顯然有些生氣，順手給了我一下，還說(shuō)：“下次可不可以寫(xiě)個(gè)全對的給我看看”。雖然，那一下子并不疼，但不知為什么，不爭氣的眼淚竟一下子掉了下來(lái)。下課了，老師把我叫到辦公室，和我談了許久，說(shuō)了許多，很親切，很和藹，讓人感動(dòng)。
我現在還記得他說(shuō)我學(xué)語(yǔ)文的悟性很高，也很用功，只是讀得不多，看的不廣，基礎不牢靠，如果能注意力集中，多讀多看，練好基本功，語(yǔ)文會(huì )學(xué)的很好的。
說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，他不斷的吸著(zhù)煙。這應該是挫折吧，讓我時(shí)時(shí)想起的挫折，不過(guò)，每當想起這些的時(shí)候，總會(huì )感覺(jué)到幾許溫暖。
挫折也美麗作文8
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的歷練；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！└駹�50分！多么讓人心痛的數字，我的手在顫抖著(zhù)，心里像壓著(zhù)一塊大石頭，沉沉的怎么也搬不開(kāi)。在回家的路上天空上飄著(zhù)一大片一大片的烏云，房子上面的'麻雀在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，路上的行人在快速的走動(dòng)，都拋在我身后，地上的落葉被風(fēng)吹的打轉。到家了，我剛要把手抬起來(lái)，在這時(shí)我的手僵住了，怎么也舉不起來(lái)，咔，門(mén)開(kāi)了，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，坐在屋里，我無(wú)助的望著(zhù)那張卷子，恨不得把他撕成碎片，但這時(shí)我鎮定了下來(lái)，我想“我難道就要這樣躲避下去么？”
我重振旗鼓，仔細的分析，做錯的每一道題的原因，這道題應該怎么改。我怎能被這小小的挫折就給打敗了呢？一整晚我都分析著(zhù)錯誤，保證這樣的錯誤下次不會(huì )再犯。第二天我信心十足的走向校園，地上的花傳來(lái)淡淡的香氣，路上的人們在有說(shuō)有笑的走著(zhù)，屋頂上的喜鵲在嘰嘰喳喳唱著(zhù)歌，天上的白云在慢慢悠悠的飄著(zhù)。終于，又考試了，我考出了理想的成績(jì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我明白了成功的道理就是必須有挫折做根基，要積累成功，就要一步一步戰勝挫折。挫折是一種奇妙的東西，如果逃避它就會(huì )一錯再錯，如果面對他挑戰他并戰勝它就會(huì )獲得意想不到的收獲。
挫折也美麗作文9
有人說(shuō)挫折是美麗的；有人說(shuō)挫折是殘忍的；也有人說(shuō)挫折是失敗的。但是，我卻要說(shuō)挫折是美麗的。
人生的道路上，不可能一帆風(fēng)水，人的一生就像是爬山，你永遠不知道山的那邊是什么，你只能抱著(zhù)心中的一絲幻想，去征服那些，向著(zhù)你心中的理想去奮斗，但是，在爬山的'過(guò)程中，我們會(huì )摔倒，會(huì )哭泣，但是我們依然站了起來(lái)，這是為什么？
人的一生不可能永遠都是心想事成，我們的生活就像起跑新，一開(kāi)始，有人就會(huì )摔倒，被遠遠地拋在后面，但是跑到終點(diǎn)的卻更有可能是他，這是為什么？
人的一生，就像是一盤(pán)棋，俗話(huà)說(shuō)：“一步錯，步步錯�！钡窃谌松@盤(pán)棋上輸了第一步的人月也許會(huì )是笑的最后，贏(yíng)得最后勝利的人，這又是為什么呢？
當我們摔倒了，哭泣的時(shí)候，挫折會(huì )讓我們擁有不服輸的心里，所以我們站了起來(lái)，選擇繼續向前走，哪怕是路途艱辛。
當我們在開(kāi)始就失敗的時(shí)候，挫折會(huì )成為我們的動(dòng)力，所以我追上了那些遙遙領(lǐng)先卻不曾失敗的人，堅持到了最后。
當我們走錯了一步棋的時(shí)候，挫折讓我們學(xué)會(huì )里思考，所以我們贏(yíng)得了最終的勝利。
挫折，是失敗也是成功；挫折，是辛苦也是幸福；挫折，是痛苦更是快樂(lè )。
學(xué)會(huì )感謝挫折，是它讓我們有了新的起點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞挫折，是他讓我們有了豐富多彩的人生，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)挫折，因為它是人生最美妙，最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章！
挫折讓我們擁有成功，挫折也是美麗的。
挫折也美麗作文10
談到美麗，有許多會(huì )聯(lián)想到公園里的花，一望無(wú)際的大海，廣闊無(wú)垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋(píng)果，有人認為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂(yōu)愁的'果實(shí)。但我卻認為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無(wú)法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì )怎樣？他會(huì )失去一些正常人能得到的應有的養分，而這養分是重要的。一個(gè)人無(wú)法得到這些養分，那他很可能會(huì )陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結果，它其中蘊含著(zhù)很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì )成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì )注定失敗，而且也能使人充分體現出他的愚昧無(wú)知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對挫折，你將不再幼稚；戰勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)��！在那耀眼的陽(yáng)光下，你多么美麗！
挫折也美麗作文11
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)落葉美麗，殘日美麗；也有人說(shuō)平凡美麗，樸素美麗；還有人說(shuō)失敗美麗，苦難美麗。但我卻認為挫折它同樣很美麗！
大多數的人會(huì )說(shuō)“挫折有什么美麗的，哪像落葉和殘日，看它們可素凈啦！”而我卻想這樣說(shuō)：“挫折處處都美麗，雖說(shuō)它沒(méi)落葉與殘日素凈，但它比落葉、殘日更實(shí)際，更真實(shí)�！�
生活中有許多人都經(jīng)歷過(guò)挫折的滋味，但又有幾個(gè)人去欣賞過(guò)它的'美呢？許多的成功人士都常說(shuō)：“嘿！其實(shí)挫折沒(méi)什么可怕的，挺一挺就過(guò)去了�！钡�，試問(wèn)，在遇到這種情況時(shí)，又有幾個(gè)人做到了呢？
其實(shí)挫折也是很美麗的，許多的人都忽略了它側面的美，只在乎挫折帶給他們的災難，卻沒(méi)人去體會(huì )它的好處。
當我們遇到挫折時(shí)，要嘗試著(zhù)說(shuō)；“我不怕挫折，它能幫助我渡過(guò)難關(guān)，幫助我爬起來(lái)，它將是我的燃料，助我早點(diǎn)登上寶塔�！比绻銚碛辛诉@樣的心態(tài)，那么，恭喜你，你將登上寶塔，邁向成功，勝利已在不遠處向你揮手致意了！
人們常說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，而同時(shí)，又為你打開(kāi)了一扇窗�！蔽艺J為挫折就是上帝，在你最失意的時(shí)候為你打開(kāi)了另一條通往成功的通道，那里也許是崎嶇不平的小路，也許是懸崖絕壁，也許你會(huì )摔倒很多次，留下許多傷疤，但是，朋友，請不要灰心，也許就在那最后一次摔倒，你——就站在成功的舞臺上了。
朋友，請你用正確的眼光看待挫折吧！其實(shí)挫折也同樣很美麗，它不比落葉、殘日差。
挫折也美麗作文12
《挫折也美麗》這篇文章詮釋了什么叫自強不息，也寫(xiě)出了挫折不似曇花一現般稍縱即逝，也不像流星劃過(guò)般只一瞬。挫折的美，美在堅持。
這篇文章寫(xiě)出了人生就像一場(chǎng)戲劇，有喜有悲，才顯精彩。歡樂(lè )與淚水交織，才是生命真正的歷程。讀了這篇文章之后，我難以想象生命的海洋風(fēng)平浪靜，毫無(wú)波瀾，是怎樣一副死寂的畫(huà)面，生命的天空明朗萬(wàn)里，沒(méi)有風(fēng)雨是怎樣一種莫名的悲哀。當我讀到貝多芬失聰，他反而更加堅定自己的意志，陶醉于自己的“音樂(lè )世界”，用心譜寫(xiě)經(jīng)典歌曲，最終譜寫(xiě)出舉世聞名的《英雄交響曲》。我不由得產(chǎn)生一種崇拜之情。想想自己平時(shí)遇到的種種挫折與貝多芬遇到的挫折相比又算得了什么呢？這些挫折不正是我們直往成功之路的墊腳石嗎？沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。正如幼鷹不經(jīng)歷自然的磨難，如何能展翅于蒼穹；蚌不經(jīng)歷痛苦的磨礪，如何能孕育出燦爛的珍珠；梅花不經(jīng)歷寒冬的洗禮，如何能更顯堅韌的挺拔、、、、、、
挫折是令自然界的生靈感到悲哀的。然而正是挫折，塑造了豐富多彩的.世界。挫折也是美麗的，因為它讓世界變得更絢麗多彩。如人生是花，那么挫折就是養料，就是水，花只有水的澆灌，生命才會(huì )更加充滿(mǎn)活力，生命才能更加美好。
讀了這篇文章我才知道，我們應該感謝挫折。它能使你在鋪滿(mǎn)荊棘的荒野上走出一條寬廣的路；它能在你寫(xiě)滿(mǎn)誓言的沙灘上劃出一道彩虹；它能在你生命的畫(huà)板上勾勒出絢麗的一筆、、、、、、
挫折也美麗作文13
人生是一個(gè)充滿(mǎn)挫折，不斷與挫折抗爭的過(guò)程。
小至學(xué)習成績(jì)的不理想，父母與自己的隔膜代溝，個(gè)頭矮小的煩惱，求職無(wú)門(mén)的困惑，大到一份如意工作的丟失，夫妻反目為仇分道揚鑣，至親至愛(ài)的人猝然離逝……這是人生中一連串的挫折。
誰(shuí)也不喜歡挫折。因為人們總希望自己能健康長(cháng)壽，渴望永遠的一帆風(fēng)順，企望工作的`事事如意�？缮钪胁蝗缫庵率邪司�。我們的渴望只能變成對生命的一種美好祝愿；對事業(yè)的一份天真祈禱；對人生一種可望不可及的夢(mèng)想與追求。
害怕挫折嗎？挫折便會(huì )與我們形影不離。躲避挫折嗎？挫折的陰影卻在心頭久久不散。
正視挫折吧！其實(shí)它是我們成長(cháng)中不可或缺的維生素。因為人生無(wú)常，事事難料，不要指望永遠的健康長(cháng)壽，不要指望永遠的一帆風(fēng)順，不要指望永遠的成功與榮耀。人生如天氣，既有風(fēng)和日麗，一派風(fēng)光之時(shí)，也有陰雨綿綿，烏云遮天之日。所以，在人生順境時(shí)，要懂得珍惜；在挫折時(shí)，要學(xué)會(huì )保重與抗爭。
“吃一塹，長(cháng)一智”，這正是挫折的美麗之處。
挫折的美麗，在于它給我們警策與反思：明白人生沒(méi)有真正的事事皆順利，萬(wàn)物由我心的如意。它讓我們在成功時(shí)多些穩重少些張狂，在失敗時(shí)多些企盼。人生正因有了挫折，我們才會(huì )在有限的生命中珍惜與反思自己的所作所為，才會(huì )更深刻的認識自我，從而更好地把握自己的人生航路，駛到成功的彼岸。
絕壁上濺起的飛珠碎玉是溪流遭遇挫折后的倩影；天空那絢麗的彩虹是大地忽遇暴雨后的絕畫(huà)。臥薪嘗膽中勾踐的復國夢(mèng)想是美麗的；身受宮刑的司馬遷仍?shī)^筆疾書(shū)《史記》是美麗的；扼住命運咽喉的貝多芬彈奏出《英雄交響曲》是美麗的……
所以，挫折的美麗，在于遭遇挫折后的奮起與不向命運低頭的抗爭。
挫折也美麗作文14
世上有許許多多的美麗，關(guān)鍵在于你發(fā)現它沒(méi)。 ——題記
有人說(shuō)小草很美麗，有人說(shuō)小花很美麗，我卻說(shuō)挫折最美麗。
若有所悟，原來(lái)，在青春的雨季里，也可以如此優(yōu)雅地跳一曲華爾茲。原來(lái)，在困難面前，只要你努力奮斗，一 切都不算什么。仿佛，想起了什么。
看窗外云卷云舒，昂首怒放的花朵騰躍這太陽(yáng)的舞姿，思緒游離。
腦海中那鮮活的記憶陸續地浮現。
零碎的記憶，逐漸拼湊成衣服美好的`畫(huà)面。
月考結束，成績(jì)出來(lái)，我考差了。
窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，我的心情也同這些雨水沿著(zhù)屋檐流落進(jìn)泥土之中。樹(shù)上的葉子在風(fēng)中打轉，帶著(zhù)不舍與思念，烏云不解風(fēng)情，遲遲地賴(lài)著(zhù)不走，遲遲地賴(lài)著(zhù)，直到把憂(yōu)郁的種子灑在我的心間，直到它深深地扎根。
我看著(zhù)那一份布滿(mǎn)紅叉的試卷聽(tīng)著(zhù)身旁那些考試成績(jì)取得進(jìn)步的歡呼聲。而那些歡呼聲猶如針一般地扎在我的心里。淚水不知何時(shí)如斷了線(xiàn)的珍珠，滴落在桌上。
我就像一只被上帝捉弄的雛鷹，被暴風(fēng)與雷雨無(wú)數次鞭打，直至墜落谷底，就連爬上去的勇氣都沒(méi)有，天空對我來(lái)說(shuō)，可望而不可即。
放學(xué)了，我渾渾噩噩地出了校門(mén)，在一個(gè)毫不起眼的角落，我看到了一個(gè)令我震撼的畫(huà)面。一只小小的螞蟻在緩慢地前行。它一步一步地向前，直到在墻根旁停下。它伸出雙手，一只腳向上彎曲，另一只腳則支撐整個(gè)身體落在地上，準備蓄力代發(fā)。它一步步地往上爬，可爬到一半時(shí)卻順著(zhù)墻有滑了下來(lái)。但它不放棄，一次次地向上攀登。終于。那只小小的螞蟻以勝利者的姿態(tài)站在墻頭。仿佛，我想起了什么。
這時(shí)，雨停了，雖已是夕陽(yáng)，卻有如此美麗。
挫折也美麗作文15
挫折像雪花因飛揚而美麗，挫折像柳樹(shù)因低垂而迷人，挫折像陽(yáng)光因閃耀而讓人奮發(fā)�！}記
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“誰(shuí)能把字寫(xiě)好？我就讓誰(shuí)在黑板上寫(xiě)板報�！薄拔�！我！”一群人爭先恐后的舉起自信的右手，當然我也在其中�？粗�(zhù)老師那雙明亮的眼神似乎又多了些新奇與希望�！皒xx你寫(xiě)”，“哎，又沒(méi)被叫到”。那目光變得暗淡又深邃。我凝視窗外看那已被凋零的雪花。
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“xxx58分！”話(huà)語(yǔ)過(guò)后，我的頭已變得有些恍大，目光也有些呆滯，凝視著(zhù)試卷上鮮紅的數字，心以被試卷上的利刀劃破，輕而尖，只聽(tīng)見(jiàn)嘀嗒的聲響，心也似乎變得有些恐慌。
�。ㄈ㈦u給猴看
“xxx到辦公室來(lái)一趟�！笨粗�(zhù)班主任的身影，眼中又多了些不解與迷惑，“我又怎么了？”“xxx你看你那發(fā)型，像學(xué)生的`樣子嗎？明天趕緊換了�！薄昂�！班級里那么多個(gè)人發(fā)型都不合格，為什么只抓我一個(gè)�！泵嗣约旱念^發(fā)，心中怒火已發(fā)到眉梢�！癢BD，你等著(zhù)，我讓你好看�！�
夢(mèng)姑娘不辭辛苦的編織著(zhù)每個(gè)人的夢(mèng)，時(shí)間也隨著(zhù)夢(mèng)姑娘的針線(xiàn)而變化。
后來(lái)我也想開(kāi)了，不能在黑板上寫(xiě)字，看著(zhù)別人努力的去編制不也是一種享受的美嗎？不能考高分，但只要是我努力去做不就是奮斗的美嗎？被老師“殺雞給猴看”又如何？只要我克服自己身上的毛��？為何要跟那些不守規矩人去比較呢？
風(fēng)輕輕拂過(guò)我的短發(fā)很清爽，雪花輕舞在我寫(xiě)字的手上很美麗，樹(shù)葉飄落在我努力的肩上很柔和，那刻我感覺(jué)到，挫折何嘗不是一種美的人生，一種美的感受，它就像長(cháng)滿(mǎn)荊棘的玫瑰，刺痛那些稚嫩的小手，去磨練他們堅強的意志。
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